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教师的感言

时间:2021-02-13 08:16:11 感言 我要投稿

教师的感言范文

  教师是塑造年青一代灵魂的工程师,教师不仅向学生传授文化知识。而且要对学生进行思想品德教育,塑造年青一代美好的心灵。下面小编为大家分享教师的感言范文,欢迎大家参考借鉴。

教师的感言范文

  教师的感言范文一

  到新华路幼儿园工作已经快一年半了。老套地说一句——时间过得真快。真的是很快。这强烈的感受是源于上星期重新翻看原来班级的照片时,感觉他们刚进幼儿园的画面还在眼前,现在却已经都是“大”孩子了。当然,一些很客套的话我也不想多说。那就简单谈谈我走在新华路幼儿园里的点点滴滴吧。

  刚进来幼儿园工作的时候,还对妈妈和搭班老师说过:我怎么一点儿上班的感觉都没啊?看到同学们在办公室里风风火火的样子,感觉自己好象比他们“轻闲”许多。但是随着我对幼儿教育的理解和更多的实践才知道,原来我并不“轻闲”。

  幼儿园教师是种责任感必须非常强的工作。我们必须时刻观察每一个孩子。不仅是要观察他们的日常生活,比如每天早上来园时的状态、上厕所、吃饭、睡觉、穿衣,还必须观察他们的一日活动:游戏、上课、户外运动等,当然,现在很普遍的心理问题也是我们必须注意的。所以说,不论孩子们的一日活动还是教师本身的教育活动,对于毕业没多久的我来说,是艰巨的任务也是必须接受的挑战。

  在新华路幼儿园工作的这一年多的时间里,很多朋友都说我变得更加活泼更加调皮了,恩,确实是这样,我还觉得我自己变得更加成熟了。可能是我以前比较内向的缘故,不太善于和人打交道。但是在每天和家长、孩子、同事的交流中,我慢慢学会了如何更好地与人沟通、交流,慢慢学会了如何妥当地处理各种事物。

  我经常对自己说,每天必须保持快乐的心态去做你正在做的事情,必须得快乐,试着寻找你快乐的支撑点,哪怕是很小的一点,但心情必须愉快,这样才能做好你今天能做的一切。确实,幼儿园里每一个孩子都是我快乐的支撑点。我喜欢幼儿园里每一个孩子,喜欢和他们打交道,喜欢和他们做朋友。我们都是祖国的花朵。我们都是好孩子。

  现在的我,正在学习,正在探索,正在进步。我感谢幼儿园里所有的孩子们,你们是我快乐的源泉;所有信任我的家长们,谢谢你们的支持;还要谢谢每一位同事对我的.照顾和指导,更要谢谢园长苏老师对我的信任和所有的帮助。我栽培的孩子们,我会小心呵护你们,希望长成参天大树的时候能记得曾经有我的灌溉。

  教师的感言范文二

  我没有美丽的外表,但我很幸福;我没有超人的智慧,但我很幸福;我没有太多的财富,但我依然很幸福;因为我是一名光荣的人民教师。

  从业之初,我每天欣喜的徜徉与学生之间,对未来充满了希望。然而“醉后方知酒味浓,为师方知为师难。”当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候,当教育的烦琐深深地困扰着我的时候,我彷徨过,退缩过。就在这时,是身边的老教师们及时帮助了我,他们以身作则,就像辛勤的农夫,精心耕作着,为我树立了最好的榜样。无论是在工作上还是在生活上,对我就像慈祥的长辈对晚辈,给予了我无私的帮助与关心,让我感受到一个大家庭的温暖。慢慢的,我了解到生活的目的不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。和朋友们聚会时,他们往往羡慕我:“还是你好,一年有两个假期,工作稳稳当当。”对此,我总是报之一笑,也不愿解释,说多了,他们会以为我言不由衷。要说工作的苦和累,也许只有教师自己才能体会得到。但我们依然干劲十足,其中的力量来自于我们不断发展的学校,来自于我们充满朝气的年级组,来自于每位学生的点滴进步。青年教师将青春年华扎根于三尺讲台,执著追求;中年教师们将家庭搁置一旁,无怨无悔;全体教师以校为家,无私奉献。是啊,起始于辛劳,收结于平淡,这就是我们教育工作者的幸福所在。

  冰心说过:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开。”这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是学生转变的催化剂,我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,因为我知道,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。在我眼里,每个学生都是一座宝藏,而教师就是发掘宝藏的人;每个学生都是含苞的花蕾,而教师就是辛勤的园丁;每个学生都是千里马,而教师就是那慧眼的伯乐。我深知我的一举一动会给学生带来不同程度的影响,甚至影响学生的一生!所以,我努力做到德高为师,身正为范,德高身正,为人师表。在培育学生的过程中,享受着自己的幸福!

  我爱我的事业,认真负责就是我的座右铭,不管是教学还是教育工作,都力争做的更好,时代的号角已经吹响,终生学习的时代已经来到,迎接它,就要作好各方面的准备。

  我爱我的事业,就要做到爱校如家,关心学校的发展,是学校给予了我,培养了我,发展了我,听从学校安排,尽心尽力完成学校交给的任务是自己义不容辞的责任,不管是什么时候自己都应坚持“学校无小事”这一原则,为学校发展建言献策,发挥主人翁作用。

  我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是一名教师,我要在脑海中采撷如花的词汇,构筑心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出心中最动人的颂歌——我爱的学生,爱我的事业,爱我的学校,执著着我的追求,幸福着我的幸福!

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