感悟的作文4篇[实用]
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的感悟的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
![感悟的作文4篇[实用]](/uploads/00/d7f7cec412_5fbf7f1d9cece.jpg)
感悟的作文 篇1
又是一次春夏秋冬,但是这次不再是像前13春夏秋冬一样了,一年多以前的我对“她”,“她”是那么陌生,那么生面,那么不自在。但如今一年以后的我对“您”是那么熟悉,是那么亲近,每一次看到“您”是那么快乐。
现在我还记得第一次见到“您”时,我带“您”是那么生面,对一些地方叫什么也不知道,所以我还有些怕。第一次来到教学楼,连自己的教室在哪都不知道,找了半天来到这里,我怎么也没想到会在这里上俩年的课。第一眼见到教室里的桌椅,就想到了小学的桌椅,又有了一种熟悉的味道。
不久,我渐渐熟悉了这不大的地方,现在已经不在是当时哪个连路都不认识的吴下阿蒙了。别说路了,连每个地方有什么东西都知道了,渐渐已经没有刚来时的兴奋了,而是多校门外的新鲜事物所吸引,一天无聊的读书,一个学期过去了,对学校也熟悉了,在这里也玩熟了,天天都想玩,上个学期成绩很一般,渐渐仿佛上一节课好似一年,开始讨厌“您”了,不久一个学期又过了,但人变了,在“您”的'呵护下指导下,从原来的歪道走向正道了,开始按时完成作业了,我还深深的记得“您”说的那句话“现在快乐,以后难过。”虽然这句话“您”说了无数遍,但我听了一年多,终于领悟了,现在我是那么喜欢“您”,小孩“您”的讲课。可如今我依然是那棵未长大的树苗,还需要“您”精心的浇灌。
我领悟了“您”的话,理解了“您”的汗水。我好想对你说谢谢“您”!!!
感悟的作文 篇2
“又是一年中秋夜,又是一轮月满时。”中秋的相思是寒冷的!家人之间不能团聚是痛苦的。家人和朋友之间只能互寄思念,这也正所谓是“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”!月亮的寒冷,寄托着人们对自己朋友之间的`思念和对家庭团圆的渴望,古人就是用月亮来寄托相思之情和团圆之苦,也可以说是“明月千里寄相思”!
当你离开了故乡后,现在,你闭着眼睛面对湖面,用心面对月亮,也用心去体会的时候,你会想起“举头望明月,低头思故乡”。而当你的一位好朋友在远方的时候,你与月亮对视,脑海里浮现出你朋友那纯真的笑时,你便会想起“海内存知己,天涯若比邻”……
感悟的作文 篇3
寒假里,一个明媚的早晨,缕缕阳光洒进屋内。我随手从书架上取出一本书——《草房子》,饶有兴致地读了起来。
《草房子》讲述了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的小学生活。书中出现了许多人物,作者以生动鲜明的语言,将各类人物的精神性格、心理气质展现得淋漓尽致:倔强的秃鹤、高傲的杜小康、乐观的桑桑……但令我印象最深的还是第四章“艾地”中的主人公秦大奶奶。
秦大奶奶无儿无女,丈夫因劳累永远地睡着了。不久,秦大奶奶的麦地被征用,办起小学校。可她硬是不肯搬走,誓死要守住土地,政府软硬兼施,但还是失败了。除了桑桑,当时的人都觉得秦大奶奶十分倔强、不可理喻,都很讨厌她。直到有一天,秦大奶奶看见一个小女孩落水了,奋不顾身救起她,差一点儿老命都没了。从那以后,大家对她都非常亲切。可这样温馨美好的日子没过多久,就传来秦大奶奶去世的消息。秦大奶奶是因为救一个掉入水中的南瓜,不幸溺水身亡的。
她爱土地、爱亲人,甚至超过了爱自己!
再看看生活在城市里的我们,会像秦大奶奶那样爱他人胜过爱自己吗?不会!我们是自私的,恨不得全世界的人都围着自己转。别说南瓜掉进水里了,就是一个老奶奶摔倒闪了腰爬不起来,我们都可能当作看不见,不扶一把。心里会想:我还小呢,会有大人把她扶起来送医院的`,跟我没关系。而自己哪里磕了一下,爸爸妈妈就该“理所应当”地百般呵护你,让你好好养“伤”。在我身上就发生过那么一次。
那天,爸爸带着我去钓鱼。来到鱼塘边,看到一条在岸上、腮帮子还在动的小鱼。我猜测是钓上它的人看它太小了,就把它丢在一边没扔下河。我在一旁看着,却丝毫没有想将小鱼扔下水的念头。爸爸观察着我的一举一动,终于忍不住对我说:“你为什么不把它放生呢?”我很是奇怪:“别人是故意把它放这儿的,放生干嘛?”“它是条还未长大的小鱼,你怎么一点爱心都没有!”说着就将鱼儿放入水中。现在想起来我真是太没有爱心了。想到这儿,我更加佩服秦大奶奶的无私大爱了。
《草房子》,它能唤醒人心灵深处最纯真、最善良的一面,值得我们读十遍、二十遍,由此能得到许多感悟。我得到的是爱的感悟,那么,你呢?
感悟的作文 篇4
人的一生中,小而言之,从小时候起,就领受了父母的养育之恩,等到上学,有老师的教育之恩,工作以后,又有领导、同事的关怀、帮助之恩,年纪大了之后,又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩;大而言之,作为单个的社会成员,我们都生活在一个多层次的社会大环境之中,都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发
展机会,也就是说,社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩,说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识;报恩,则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩,很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中,人们对许多事情都可以平心静气;在感恩的空气中,人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起;在感恩的空气中,人们自发地真正做到严于律已宽以待人;在感恩的空气中,人们正视错误,互相帮助;在感恩的空气中,人们将不会感到自己的孤独……
人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?感恩的关键在于回报意识。回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的`付出,用实际行动予以报答。
“感恩”是个舶来词,“感恩”二字,牛津字典给的定义是:“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。“感恩”是因为我们生活在这个世界上,一切的一切包括一草一木都对我们有恩情!
“感恩”是一种认同。这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。我们生活在大自然里,大自然给与我们的恩赐太多。没有大自然谁也活不下去,这是最简单的道理。对太阳的“感恩”,那是对温暖的领悟,对蓝天的“感恩”,那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽,春风吹又生”的叹服。对大海的“感恩”,那是我们对兼收并蓄的一种倾听。
“感恩”是一种回报。我们从母亲的子宫里走出,而后母亲用乳汁将我们哺育。而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。就像太阳每天都会把她的温暖给予我们,从不要求回报,但是我们必须明白“感恩”。
“感恩”是一种钦佩。这种钦佩应该是从我们血管里喷涌出的一种钦佩。
“感恩”之心,就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激,铭记在心;
“感恩”之心,就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露,一刻也不能少。无论你是何等的尊贵,或是怎样的看待卑微;无论你生活在何地何处,或是你有着怎样特别的生活经历,只要你胸中常常怀着一颗感恩的心,随之而来的,就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。自然而然地,你的生活中便有了一处处动人的风景。
“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩,是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木,学会感恩,是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲。
“感恩”是一种处世哲学,是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。
“感恩”是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以,每个人都应该学会“感恩”,这对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们只知有自己,不知爱别人。所以,要让他们学会“感恩”,其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心,感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时,第一反应常常是今后自己也应该这样做,这就给孩子一种行为上的暗示,让他们从小知道爱别人、帮助别人。
“感恩”是一个人与生俱来的本性,是一个人不可磨灭的良知,也是现代社会成功人士健康性格的表现,一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。在人生的道路上,随时都会产生令人动容的感恩之事。且不说家庭中的,就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助,都值得我们用心去记恩,铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。感恩不仅仅是为了报恩,因为有些恩泽是我们无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记,才能真正对得起给你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基础。在道德价值的坐标体系中,坐标的原点是“我”,我与他人,我与社会,我与自然,一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点,尊重他人、社会、自然、知识,在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义,展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是学会做人的支点;感恩让世界这样多彩,感恩让我们如此美丽!
“感恩”之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人,是德育教育中重要的一个内容。
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