感悟作文优选9篇
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的感悟作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

感悟作文 篇1
结束了几天的军事训练后,大家如同刚受阳光滋润过的小草般,充满着无限的冲劲,显得无比生机盎然。
静心回味起那短暂的时光:有泪、有汗、有痛,更有无止休的劳苦。
但是我们都坚强地挺了过来,因为我们都十分明白,这小小的劳苦与红军的二万五千里长征是无法相提并论的。军训刚开始。
那“一二一”、“立正”、“稍息”、“齐步走”……一遍又一遍地反复着。
教官的嗓子早就嘶哑了,可他们仍然地认真改正我们每一个动作,这一切激励着我们,也要努力锻炼。
给我们训练的教官是一个十八岁的小伙子,他身材不高,年龄和我们相仿,甚者还比我们同学中有的.人小,在他那稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑,而且笑的时候原本就不大的眼睛变得更小了。
但是,教官在军训的时候对我们的要求还是很高的。只要大家不努力,他就会批评我们;只要大家动作不规范,他就会一而再,再而三地示范给我们看。这可是我第一次与军人接触。
最后一天是军训成果报告演出。起先是领导查阅,然后是走队,经过了十天的训练,每个班都走得十分整齐。
接下来就是各项节目表演,有盾牌操,有女子舞蹈,最后是由我们八十人组成的巨形方阵,来表演军体拳。
我们做得整齐,口号响亮,为整个大会画上了完美的句号。
高中的军训,就在今天,圆满结束了。回想起这些日子,我感慨良多。
“宝剑锋从磨砺出,梅花香出苦寒来”是军训的体会。“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风”是军训的结果。
炎炎烈日下,我们挥洒着汗水,却无怨无悔。尽管酷暑难耐,但我们的脚步依然整齐,口号依然有力,歌声依然嘹亮。因为我们都明白自己的使命。
这军训真实地反映了我们高中生丰富多彩生活的一个侧面,叫人受益匪浅:它教会了我纪律要严明,劳动是可贵的,生活是美好的。
其间,我在劳苦的军训中更有体会的是甜美的劳动成果。
军训生活将作为记忆中的一抹绿色永远留在我的脑海中。
坚持、奋斗、团结这些曾经陌生了许久的东西也因而回到了我的生活中。感谢军训,我会永远记得它。
感悟作文 篇2
一直认为,每座高山的矗立都是一种虔诚的信仰,它们以亘古不变的姿态守护大自然的奥秘沧桑。也因此,对山便有一种特别的感情,如其本体一般深沉、厚重。
一直认为,每座高山的矗立都是一种虔诚的信仰,它们以亘古不变的姿态守护大自然的奥秘沧桑。也因此,对山便有一种特别的感情,如其本体一般深沉、厚重。
人们常说游山玩水,玩水似乎来得更容易些,但我喜欢游山。登山让人有一种征服的欲望;一种向上的动力;一种克服困难的勇气;一种成功的喜悦感和成就感。当登上山顶,向远出眺望,一切美好风景尽收眼底,此时你可以尽情的享受这份美好,它带给你的不仅是心旷神怡,而是一种收获的喜悦,一种历尽艰辛后的.享受,一种激烈竞争后的平静。其实,登山不只是单纯的运动,在登山的过程中可以锻炼身心强健体魄。登顶的时候,伫立山头,看红日喷薄,看群峰耸立,看大海辽阔。回归自然,呼吸一下新鲜空气,摆脱一冬的滞讷,顿有"荡胸生层云"的壮阔。
登山决不只是一种简单的运动,他给登山者以鹰样的眼睛,豹样的身体,山样的视野,海样的胸怀,永不放弃的执著和永不言弃的精神。
人生,应该登几次山,做人,就应该有登山的精神。
所谓登山精神,就是要有勇于攀登、不怕吃苦、胸怀天下,树立远大的理想和抱负的精神。
当你从山脚仰望山顶时,或许心潮澎湃、或许羡慕不已、或许有着想到达巅峰的心理。可是如果真要登到山顶时,又有何人能够坚持?
记得曾经的我登过一次山,站在山脚下,仰望那高耸入云的山峰,顿生“渺沧海之一粟”之感。心里也是没了底,不知何时才能到达山之巅峰。
人生好似登山,一座山登完了,还有山需要攀登,人生不到生命的尽头,就要奋斗不止。人生好似在旅途中,我们不要在乎终点,在乎的是旅途中的一道道风景。只有这样我们才能体会生命的意义;只有这样才能在人生的不同阶段享受其中;只有这样才能拥有积极、乐观、向上、快乐幸福的人生。
人生如登山,循径而上,则是在创造属于自己的辉煌。然而路途艰险,一路上重峦叠嶂,并不是每个人都能创造出绝顶的辉煌。
感悟作文 篇3
自从认识麻将这一国粹以来,就与它时断时续,虽然自己从家庭的条件理智的告诉自已,不能超越一定的度,不能影响家这艘航行的.远洋船。可时至今日,却常常遍体鳞伤,扼腕痛惜。于是痛定者有之,发誓分道扬镳者有之。俗语云:好了伤疤忘了痛。可有时伤疤还没有好,就忘了痛了,于是又与之藕断丝连了。
人们说,玩场丧志,可在麻将上,又为什么有这么多人愿意丧志呢 经过仔细的探索,我明白了其中的懊妙,麻将,只要把握分寸,它确实奥妙无穷,一是次次新鲜,没有重复,如世事变幻莫测。二是次次激动人心,扣人心弦。目标好像触手可及,又好像虚无缥缈。总有一种期盼纠结着你的心。三是它目标明确,绝无矫揉造作之感,反正目的很明确,我参与的就是赢钱,不是输钱。当然结果是几家欢乐几家愁,就是在一次次的失败中激起欲望,希翼下一次会死而复生。
不过,即使最美好的东西,都有“度”的控制,超过了度就像烤糊的烧饼不光难以下咽,恐怕还会让人生病。请君自重,麻海浮沉,要做搏击麻海的弄潮儿,不要做舟毁人亡的殉葬者,套用一首诗做结:山高路远坑深,大军纵横驰奔,谁敢横刀立马,请看麻海诸君。
感悟作文 篇4
又到每年的“中元节”。母亲还隔好几天就开始准备“接祖”要用的东西,器皿、菜肴、点心和水果,零零碎碎象蚂蚁搬家一样地用拖车一次次往家里运,我劝她不用这样辛苦,到时我们开车一次性地买回家就行了,可她固执地不听,她怕我们买不齐整或不及时而误了她的大事。
母亲年轻时是一个彻底的无神论者。爷爷奶奶在时,手把手教她接祖时祭祀的全套礼仪,她学会并记下了,但在心里从来都没有虔诚过,因为她不相信这一套。
可是现在步入老年的她却越来越迷信鬼神的存在,也许她更加愿意相信逝去亲人的灵魂还存在于这世间,那些已远逝的亲人的眼睛随时在天上看着我们,这样,她就经常可以在心里和我那天上的外婆和父亲对话。也许她已意识到这样的节日正毫不留情地向自己走来,对于这个节日的意义,她的思想从抗拒到接纳,从朦胧到清晰,从思念到恐惧,从恐惧到坦然。
迎接仪式完成后母亲就说:“你爸其实早就回来了”。
我们自然都没有看见,可母亲分明感觉到了,她说:“今天一大早我在摆碗碟的时候手几次抽筋,拿东西不稳,我的.手从来不抽筋的,我知道是你爸爸不准我做,他老说我惯了两个儿子,不让他们干活,看到我忙上忙下,怕我辛苦,不准我做事。我对他说,你莫精怪我,让我把事做完,我还有好多事呢……”
听她这样说,我想笑,可是我的泪水却不知道什么时候已经滑落了下来。
头一天晚上母亲就交待我们第二天早上买点包子、馒头做早餐,因为这些东西好做供品。
早上天才亮她又打个电话给我,声音哽咽:“你说怪不怪,昨晚我梦见他们了,你奶奶和你爸爸。好多年好多年没有梦到他们了,他们真的回来了。你奶奶对我说,妹子呀,买点麻圆啰,团团圆圆的嘛。你奶奶说得对,你买早餐时带点麻圆回来吧。”
我也宁愿相信这世间的确有鬼魂的存在,也相信是奶奶真的想吃麻圆了。
史铁生说过:“一棵树上落着一群鸟儿,把树砍了,鸟儿也就没了吗?不,树上的鸟儿没了,但他们在别处”......“......天堂不是一处空间,不是一种物质性存在,而是道路,是精神的恒途。”
是的,我们逝去的亲人的肉体所栖身的这棵树被上天砍了,可是他们给予我们的爱和温暖仍然栖息在很多地方,我们随时都能看到、感觉得到。
也许这就是中元节几千年来越传越盛的原因吧。
感悟作文 篇5
大自然以最独特的手法,装点了我们周围,让我们无时无刻不在感受心灵的美丽.
当清晨的第一缕金光撒像大地,走在阳光灿烂的小路上,不经意地一瞥,一朵花瓣,在枝头滑落,伴随着几片落叶,飘飘扬扬地落在地上,微风轻轻吹拂,将它们带到了那遥远的天边……
当我们驻足芳林,耳边总响起婉转而动听的声声鸟语、阵阵歌声。蓝天上飞翔的鸟儿,展翅翱翔的雄鹰。它们都用自己最亲切的语言表达自己对大自然的喜爱,用最柔美的歌声表达对大自然的感谢,感谢大自然给了自己生命,感谢大自然给了自己一个美好幸福的家园。
当憩于静静的小池边,遥望远处那密密的竹林,实在是绿得可爱,一条幽幽的小径直通远方。低头倾听桥下的流水声,淅沥淅沥地欢快而平静地流淌,仿佛在与大自然愉快地私语,倾吐自己的心思与喜悦。
在瑟瑟的秋风中,落叶顺着秋风飘到了地上,从相伴了一生的指头上悄悄地落下来。它没有一丝埋怨因为她的一生都奉献给了人类。冬天,为了大树的休息生养,它依然牺牲自己,不向大树争养分,不给母亲添烦恼,断然从树上落下来,悄然离去,回到了哺育、抚养它的土壤中,化做养分,把自己的一切又全部献给了大地。
当我们身临浩瀚无垠的大海面前时,听着海的呼吸,感受海的`气息,体会大海的那种种与世无争、平静和那深沉的力量以及那沉默的美。尤其是它那宽广的胸怀,包容万物的情怀。它对待世界万物是最公平的。
大自然的美,在与每一滴水,每一棵树,每一朵花,每一株小草和每一块石头。感悟它那微弱而坚强美丽的精神。大自然的美,在与四季,感悟它生命的更换。
朋友,大自然的美需要我们投入它宽广的怀抱,全身心地领悟。领悟它内在的那独特的美,领悟人生,领悟哲理。那样我们会拥有一颗善良的心,美丽的心,纯洁的心。那样我们会很幸福地聆听大自然的声!
感悟作文 篇6
“我们生活在大自然中”这句话说来多少有些可怜、可笑。在我思考这个话题得时候,教室得窗外对着得北教学楼建筑工地上,正不时传来金属建材得撞击声和电钻声,一批砖石正码放在我们得窗下,遮住了那几棵灰扑扑得小树,于是这最后一点“自然”,也被淹没了。
很多人生活在城市里,一边享受着现代化带来得富足优越,却又一边抱怨着钢筋水泥堆砌得冷漠与隔阂,我也是其中一个。然而又真有几个能放弃繁华得生活,“采菊东篱下,悠然见南山”呢?
大自然,成了这城市得高楼大厦灯红酒绿里,许多人一生无法企及得远方。
现在政府修改了节假日得安排,除了春节,又有“五一”、“十一”得长假。有了空闲又有了点儿 钱,旅游便平地惊雷般火爆起来。有人说,许多富贵闲人都说“去感受一下大自然嘛”,语气中透着些奢侈得味道。
去年“十一”,我们一家三口邀着几家好友,一起去了趟云南。出发前,我兴奋得整晚整晚睡不好,闭上眼睛就都是书本上描述得鸟语花香、高原奇峰。然而真正到了云南,便马不停蹄地穿梭于各个风景点:孩子们迷上了一个又一个得游戏设施,妈妈们每天构思穿哪套衣服摆什么姿势照相,父亲和各位叔叔们则一边辛苦地运输着妻儿,一边不断接听着手机里得长途电话,处理大小生意事务——在匆忙与喧闹中,自然不过是模糊得背景,就像相片里,有人有风景,但我们不在景中。
不觉沮丧起来,难道真是我们抛弃了自然,自然也抛弃了我们?
我曾经去探望一位病中得朋友,他长期住院,然而神采奕奕。我问他这其中得秘诀,他支起病体,要我扶他到后院走一走。说是后院,那不过是一方小水塘,在微风中荡漾着柔美得涟漪,有亲切得温柔之感。我眼前一亮,平时从不在意得平凡景物在此时竟异常地让人激动。他侧脸望我,笑着说,你看那边——一棵虬曲消瘦得树,有干无花,依稀是梅得样子,不是花期,它在缄默中有孱弱得美。“是谁种得?”我不掩饰自己得兴奋与惊奇。他脸上只露出一丝经受了太多病痛折磨后平静释然得微笑:“不知道,只是去年冬天下雪得时候,它开了,全医院得人都来看,有得站在病房门口,有得背着医生偷偷地跑来,只是想闻一闻花香。那一场花期,所有人都是幸福得模样。以前不懂不在意,现在才知道,这就是自然得力量。”那一刻,从他目光中闪动得温柔与幸福中,我找到了自然得地址。
其实城市里、生活中并非没有自然,而是我们缺少了发现自然得眼睛、感悟自然得心。只要胸中有山水,何处不风光?
既然注定要奔波在钢筋水泥得城市里寻找梦想,就不要一味遥想远方——一枝早绽得桃花,只要它美,它真挚,管它来自街心公园还是来自野外;一颗孤单得星辰,只要它笑、它闪烁,又何必深究它是否展露于被污染得夜空!一串柔美得涟漪,只要它纯,它清澈,又何妨它是在水泥圈住得湖心荡漾!
我站在这城市得高楼上推开窗,让微风吹在脸上,看静静沉落得夕阳,我闭上眼睛总能看到远方——别说我太阿Q,我真得感到了一叶知秋得幸福。
感悟作文 篇7
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”这是对竹子的最高赞赏,它在严寒中挺立,反抗大自然对它的拷打;它在悬崖上生长,体验生活对它的磨练,它没有退缩,而是选择了勇往直前。
当春风还未消融残冬的寒时,新竹就悄悄的萌芽。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破冻土,脱下笋衣,披上绿装,有一种直播云天之势,然而这对我们不也是一个激励和震慑吗?
竹的自强不息,展现了竹的坚韧不拔。它经霜雪而不凋,历四季而常茂,它有深远的志向和追求,更是我们学习的榜样。
竹的信仰也如人的信仰,在那坚持下的坚韧与拼搏,也都是成功所必须的。
正是苦难磨砺了竹的品质,而对于我们来说,谁又没有遇到过困难,在于困难做斗争时,有无数先人给我们做出了榜样,文王拘而演《周易》;屈原放逐,乃赋《离骚》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》。
这些,不都是身受重创时绽放的辉煌吗?太史公,也是受尽宫刑忍辱负重,最后创作了被称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的作品吗?越王勾践不也是饱尝失败之苦,卧薪尝胆,最后才能东山再起吗?
在这些人身上,竹的精神得到了淋漓精致的体现,“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这是竹子的信仰和追求,而面对这些饱受苦难而终有所成功的`人来说,这不也是他们奋斗经历最好的诠释吗?
阵阵清风起来,那抹竹香涌上心头,当我们处于人生低谷时,不要气馁,走进竹的世界,你一定有意外的惊喜,那时候你的人生也就走向了成功!
感悟作文 篇8
多年来,作文教学一直是令学生和老师感到头疼的事,学生觉得无话可说,对作文望而生畏,很多孩子照搬照抄,没有自己的真情实感。究其原因,是他们割裂了作文与生活的联系,使作文失去了生命的土壤。针对这一现象,结合自己多年的作文教学经验谈几点体会。
一、激发学生的作文兴趣
兴趣是最好的老师。而兴趣的培养应该从低年级培养。所以,在孩子刚一入学时,我就着力培养孩子说完整话,在游戏中激发兴趣。我经常让学生做游戏,说游戏的经过,也可以说说今天发生的事,边画图边说话等等,极大地调动了学生说的兴趣,虽然刚开始说的并不那么好,但我一律放大表扬,让每个孩子都有想说的欲望,让每个孩子都自信满满。我也经常在班级创设一个情境,激发学生说的兴趣。如:在教学写观察中的发现时,我利用学生经常玩的水晶球放在水里进行实验,让学生亲自观察水晶球的变化过程,并把自己看到的、感受到的真实的表达出来,学生说的热情很高,描写十分形象。如xxx写的“又过了很长时间,水晶球又变了新样子,它的泡泡不见了,变光滑了,像小珠子一样。老师把他扔到地上,他像个淘气的.小娃娃一样,四处射去。有时它很脆弱,用指甲轻轻一划,就会裂个小口子,像长了个嘴巴一样……”,看到这些描写,我发自内心的为他们感到高兴。
二、培养学生敏锐的观察能力
其实,生活中的素材随处可见,只要善于观察、捕捉,就能写出真实生动的作文。所以在作文教学中,我时刻鼓励学生说身边的真人、真事,表达真情实感。如:在教学观察小动物时,我事先布置学生回家后连续观察家里的小动物,每天记录一点点,观察他们的外形、吃食、走路、睡觉、怎样与同伴玩耍等等,真实记录下来,学生观察后写的文章非常生动。如:xxx写的“它们吃食的时候是啄几下停一会儿,再啄几下,停一会儿,我把食刚放在盆里,他们就蜂拥而上,有的吃食,有的喝水,有的在一旁玩,还有一只鸡把脚伸进盆里,非常霸道……”让人读起来感觉非常真实、生动。我在作文评语中,对每一个孩子的观察给予了高度的表扬,学生热情非常高。
三、以日记为载体,消除畏惧感,解决“害怕写”的问题
在教学中,我发现学生对作文的态度就是:怕,怕写不好,怕同学嘲笑,怕老师讥讽。所以首先要消除学生的畏惧感。所以我要求学生写日记,并且告诉他们,日记就是把自己看到的、听到的、想到的,有意义的内容,用文字表达出来,怎么说就怎么写。学生在开始阶段一定会出现一些问题,如,部分学生记得如同流水帐,部分学生的日记内容单一,全部是“今天天气真不错”之类的话。大约两个星期之后,我就把他们的日记进行一次展览,并且有意的表扬大部分同学日记中的优点,哪怕是一个好词、好句或一个省略号的恰当运用,并且把部分批阅后的优秀日记打印出来,贴在教室周围。目的就是让学生尝到成功的喜悦,树立不怕写的信心,消除了畏惧感。
四、加强积累,教给学生习作的方法,让学生会写
在每节语文课堂上,我非常重视语文工具性的特点,在引导学生品词析句的同时,学习课文的写作方法,同时,让学生积累书中的好词佳句,并学以致用。学生在模仿中渐渐提升了习作能力。
1.注重课内外阅读指导。
只有让学生博览群书,吸收丰富的知识,积累丰富的词汇,才能写出精彩纷呈的作文来。因此我结合学校的阅读经典活动,积极引导学生进行课外阅读,每学期至少读两本名著,把积累的好词佳句或读后的感受记录下来,每月进行一次交流。另外。在教学每一篇课文时,在全面理解的基础上,我都能精心设计小练笔:如学习课文中的人物描写方法写写身边的同学,仿照课文中场面的写法写一个场面,参考课文中描写动物的写法介绍一种小动物等等。
2.教师要恰当运用批语。
如果能做到面批面改是最好的,如果做不到,那就一定要注意批语。如一些学生写作中能恰当地运用好词佳句,我就送上一句:“你的知识面真广,未来的大作家,继续努力。”学生读到这样的批语自然就增强了写作的信心和兴趣。当然,对于写作中的不足,我也会委婉地提出。例如,有位同学的日记中写道“看那个乞丐非常可怜,我就把自己的零用钱给了他。”我就写了这样的批语:“那可是你一周的‘给养’啊,你那么慷慨,会不会受骗了?他怎么知道他是真正需要帮助的人吗?”学生就明白了应该具体写出乞丐的可怜和自己的内心感受。
以上是我在几年的作文教学中的一点体会。提高学生作文水平非一日成就,只有循序渐进,长期训练,学生的作文水平才可提高。
感悟作文 篇9
冬季,是一首忧伤的小情歌……
有些人,沉陷在忧伤的小情调里找不回现实。
有些人,很洒脱的摆脱梦境,向现实挥舞。
有些人,彼此相拥,在寂寞中寻找一份慰藉。
有些人,夜夜未眠,把过去当作催化剂,一次又一次狠狠的回忆……
习惯了每晚目不转睛的望着纯白的天花板,想着一些事一些人,想着前年那个雪花飞舞的冬季,想着你第一次找我搭讪,你的眉,你的眼,在我的脑袋里浮现。
很多时候,我都在疑问中不断的探索,为什么人总是在失去之后才懂得珍惜?而当你峰回路转、浪子回头时早已物是人非,一切皆不可能,时间不会因你的后悔而倒退。时间是残酷的,它可以将一个朝气蓬勃的`生命催残为一个年迈佝偻的老人直至生命的终结,时间掌控着命运,命运随时间的改变而改变,你说时间是永恒的,而爱情是短暂的。
是的,那个冬季,你神采奕奕的告诉我,爱情如烟花般璀璨,她美美的耀眼,可只有一瞬间。当你说这句话的时候,我们一起微笑,可你永远不会知道,我的笑容是如此僵硬,一瞬间的爱,多讽刺的一瞬间,我承认自己自私,自私的想拥有你天长地久的爱,好傻的我。
眼波晃动,顷刻间,眼前又出现了那堵纯白的天花板,白的透明纯洁,又是一个无眠长夜。
冬季是一首无法催眠的小夜曲……
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