感悟的作文

时间：2026-03-26 05:32:46 感言

感悟的作文[集锦5篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的感悟的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感悟的作文[集锦5篇]

感悟的作文篇1

　　雷锋七岁以前，除了苦，似乎还看不出什么来。但是，这些儿时的苦难却成为他成长之路上的一大资本。对生活的热情不因出身而改变。

　　雷锋小学毕业那天，自己走上讲台向全体师生宣布了他的人生目标：当个好农民、当个好工人、当个好士兵。在此后短短6年的时间里，他的这些理想一一得以实现!一个人的`人生道路取决于他自己所做的决定。

　　人生不如意事十之八九。在理想和现实产生差距并一时难以改变的时候，雷锋的选择是：做好眼前的事情!而且是从看起来不起眼的小事做起。细节决定成败，如果你能做好每一件小事，你就能做好最大、最重要、最能带给你成功的事。

　　治沩工程中的编外质检员是雷锋工作中的额外付出，这付出让他显得与众不同。面对不属于自己职责范围的工作，应该采取什么态度?态度决定一切。

感悟的作文篇2

　　刚看了最新一期的天天向上，以为还和以前的节目一样，就是逗人娱乐，我也是纯粹抱着这样的心态去看，可没想到，这一期，给了我强烈的震撼，给我很多新的动力，同时也让我觉得很羞愧。

　　这一期的嘉宾是那些高考过后的学哥学姐们，他们有的考的分数很高，有的甚至是状元，其实以前的我看这例节目丝毫没有任何感觉，可今年感觉明显不同了，我开学就高二了，高考一天天的更加逼近我，让我觉得高考再也不是遥不可及的，甚至离我很近很近，我都无法回避，高考的残忍的气味就这样一天天在我身边围绕。

　　看着电视里那些学业有成的学哥学姐们，看着他们脸上骄傲自豪的笑容，那高考成功的喜悦不言而喻，我多么希望有一天我也会像他们一样，脸上有着为高考成绩而自豪的笑容。我梦寐以求，但我却觉得压力巨大。

　　说实话，我不是那种非常聪明的学生，我曾一度认为自己很笨，如果不是自己不停的努力，我想我不会考到自己理想的高中，考到高中之后，出众的拼劲随着时间也一天天的消散，我有时候也很气恼，气自己为什么不能像以前那样毫无保留的去奋斗，去为自己的梦拼搏。在我在暑假浑浑噩噩的时候，我很庆幸自己看了天天向上这一期节目，他又重新点燃了我的斗志，让我不再颓废。

　　每一个上高中的人心里一定都会有自己心中的一个梦，我更是如此，在初中时我给自己下了一个死命令，就是考上现在所在的高中，最后我没有让自己失望，可是现在我有大学梦，却总是自己认为那很遥远，从今天开始警戒自己，那不再遥远，如果在这么虚度光阴，最后后悔的一定是自己，别让自己后悔。

　　从没想过要到一个多么好的名次，更没想过什么要拿学校里的'第一名，更别说什么状元了，我只想好好的努力，能够到达自己的梦想，能够不让自己失望，不让自己后悔，也许我不能做众多星辰最灿烂的一个，但我我一定要做一个让自己努力的发亮的星星，我要靠自己的力量点缀起自己和家人的人生，让生活因为而明亮。

　　我知道说再多也都只是白话，我从今天起一定要付出最真实的行动，真正的让自己的心无悔，真正的克制起自己，让自己摆脱自己对电脑的依赖，还有一个月，加油，为今后的两年做好充足的准备。

　　不拼不博，高中白过，一定要加油，把梦想时刻提醒自己，不要再虚度光阴了。

感悟的作文篇3

　　今天上午钱老师来给我们上保健课，保健课的内容是跳绳比赛。钱老师一走进教室就说：“请同学们把自己的绳子拿上，没有绳子的同学等一下轮到自己跳的时候再去向别人借。我们比赛的规则是一、三两组先比，然后就是二、四两组比。现在请大家到操场上排队去。”我们匆匆拿上自己的'绳子后就跑到了操场上。很快就轮到我跳了，我跳着跳着突然被绳子勾住了脚并跌倒在地上，同时感觉到自己的脚一阵剧痛，原来我的脚轻微崴了一下，我想重新跳，但却无法再站立起来。这时，王天艺看见了就马上跑过来扶我去办公室，颜胜南看见了，也跑过来帮忙扶我，张安琪和陆沛祺也来帮忙。陆沛祺跑到办公室告诉了老师。等同学们扶我到了办公室后陆沛祺马上就返回操场继续比赛去了，我独自坐在椅子上休息，这时一股莫明的暖流涌上我的心头，心里想：张安琪、陆沛祺虽然很调皮，但他们却一样乐于帮助别人。

　　这件事让我感触非常深，我们是幸福的一代，只要有一双会发现的眼睛，其实爱就在我们的身边。这种爱有父母的爱，有老师的爱，有朋友的爱，有同学的爱，所以在别人需要帮助的时候，我也应该伸出自己的手去帮助他人，让世界充满爱！

感悟的作文篇4

　　昨天，上了一节地理课，在课后，我想了许多。

　　地理课刚开始，老师由于教授内容的需要，让我们感知温度，感知温度的高低。而我们班的同学由于兴奋的缘故，竟然和老师唱起了反调，这一举动是老师气急了，发火了！你们怎么这样？不喜欢我？不想听我讲课？好！那上自习！不——有人在下面小声的嚷道。自习了一会儿，老师说：你们知道吗？我在你们班，是下了最多工夫的！课件是最棒的！时间安排、师生互动是精心设计了的！公开课是最多的！我知道你们不知道，但是我希望你们现在能知道！这句话中的字字都撼动着我的心！老师如此认真，却换来何等回报？可想而知，老师的心，被伤的有多重！老师的付出，到底换来什么？

　　有人说，我们念的是私立学校，老师当然要努力了呀！是！但是，地理老师不止教十五班吧？为何对十五班如此用心良苦？相信大家都听到过罗老转述的地理老师对十五班的评价吧！初一十五的'孩子们很聪明，思维很活跃！地理老师是想把我们打造成一支精锐部队呀！而我们？却屡屡让她动摇这个信念。初一十五们！我们该怎么办？

　　地理老师又何尝不只是一个代表？

　　请同学们闭上眼睛细想：老师喜欢留人吗？有人答：喜欢！对。也有人答：不喜欢！也不错。这是为是么呢？老师喜欢留人，这是经常被留下同学的观点，他们认为，老师就像杀人不眨眼的恶魔，灭掉了自己迫切的想回家的希望，于是乎，他们站在自己的位置上，认为老师喜欢留人。而一些同学则不然，他们往往认为老师不喜欢留人，老师也有自己的小家庭呀！他（她）们何尝不想回家与久别的家人团聚，与久违的儿女谈心？他们也何尝不想休息？但是，为了学生，他不能休息，他一定要督促学生将任务完成，一定要让学生将不懂的弄明白，只有这样啊，他才能暂时放松，他的心中的那块石头才会落地。

　　爱学生，为学生好，想让学生多学点知识这些仿佛是所有老师们的共同点，因为他们都有一颗爱学生的心

感悟的作文篇5

　　最美莫过于大自然。我喜欢冲出幽谷的小溪，因为它的不懈、它的执着；我喜欢搏击长空的雄鹰，因为它的勇敢、它的矫健；我喜欢点缀大地的小草，因为它的无忧、它的潇洒……

　　我发现了和风细雨的柔美。微风拂过，小雨便斜斜地轻扬，给悄然复苏的万物笼上一层朦胧的轻纱。雨带来了空气清新的气息——有些像薄荷的清香，浓郁时，竟发出泥土的气息，毕竟是春天了啊。雨，更是女性。她在人们的伞上、屋顶上、草木的绿叶上、花瓣上，跳起了轻盈的舞蹈，重复轻诉水的柔情，当温馨的和风轻柔地抚着脸庞，当毛绒的细雨亲昵地舔着大地，我喜欢置身于迷蒙的烟霏里，让斜斜密密的雨丝似无声又有声轻悄悄地把我的心儿织绿。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，就是这样的境界吧？

　　我发现了明月之夜的优美。当皎洁的明月在苍穹高高悬挂，当清凉的银辉向大地静静地泼撒，我喜欢走进安详的.夜，倾听明月与清风的低吟，任思想的野马在过去与未来纵情地驰骋。我想到李白的“床前明月光，疑是地上霜”的低吟，想到杜甫“露是今夜白，月是故乡明”的叹惋，想到苏轼“明月几时有，把酒问青天”的豪放，想到席慕容“故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起”的感慨……呵，永恒的明月，永恒的乡愁。

　　我畅想冬天下雪的美景。现在下雪的日子可真少啊，遥想童年时候，当纷纷扬扬的雪花似轻盈的白蝶翩翩飞舞，当冰清玉洁的丝缎铺天盖地覆盖万物，我喜欢徜徉在那银白世界，贪婪地阅读春姑娘寄给人间洋洋洒洒的片片来信，而现在，我只能在“忽如一夜春风来，千树万树桃花开”的诗句中去想象，只能在“燕山雪花大如席”的描写中去惊奇，在“纷纷鳞甲飞，顷刻遍宇宙”的虚拟中去满足。

　　我喜欢大自然，喜欢亲近大自然，那和煦的阳光给了我们多少温暖，那悠闲的白云给了我们多少遐想，那花香盈盈的芳草地留下我们多少足迹……那沉稳的山，那灵动的水，那片片树林，那自由的小鸟，那活泼的鱼儿……生生不息的大自然，容纳一切的大自然。

　　朋友，我喜欢拉着你的手，一起走进这美丽的大自然。

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