老师对学生的感言

时间：2023-01-03 11:44:05 感言我要投稿

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老师对学生的感言

　　在日常学习、工作和生活中，我们时常会因不同的人和事内心会有所触动，产生不同的想法，这时就可以写一篇感言。那么感言怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家整理的老师对学生的感言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师对学生的感言

老师对学生的感言1

　　忘不了每一次集体活动，我们齐心协力，奋勇争先；升旗仪式上，我们昂首挺胸，迈着整齐的步伐，在国旗下展示着优秀的班级风貌；运动会上，我们全力以赴跳大绳，向对手展示团结友爱必胜的信念；艺术节上，同学们展示着自己的独门绝技，宛如八仙过海，各显神通！每一张奖状都记录着我们成长的足迹。光阴似箭，我们即将毕业，感恩附小，我们成长的摇篮，感恩每一位老师用智慧和美德点燃我们的理想，感谢亲爱的同学们互相陪伴度过幸福的童年。

　　告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对盛夏的告别。山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别；"海内存知己，天涯若比邻"是一种豪迈的告别，每一次告别都有一个故事，而我要告别的是陪伴我成长的小学的同窗。

　　让我们好好回望吧，再回望这一起走过的五年。忘不了诗词大会上同学们的书生意气，挥斥方遒；忘不了端午节撞鸡蛋时的惊心动魄。真的好想再听一遍姜老师给我们上的<<杨子荣打虎>>这一课；真的好想再体验一下跳高课上的纵身一跃。如果时间能够定格，我希望就定格在这个寻常的夏天，如果时间能够倒流，我希望你我刚刚相见，还有这样一个五年，让我们一起度过…

老师对学生的感言2

　　自从上次分别到今天，我已经有近一个月没见到大家了。如今，望着在座再熟悉不过的脸庞时，我突然感到陌生了。我还记得我在黑板上写着高考倒计时的字，我还记得上课和下课的光景，可是一切都结束了。望着老师们，我倒想起了，三年前，差不多也是这个时候这个地方，虽然那是在7月，我们带着陌生来到这里。随后我们去军训。那时候，我记得，每个老师都是热情的，虽然我们并不认识。那时候，我们也是在这里做过动员大会，也是在这片土地上出发地。那时候，老师家里似乎还有许多事务，可是还是陪我们了。气候很热，老师都很关心的嘘寒问暖。两年前，也是在这个地方，我们开始准备学农的行装。我们对学农开始憧憬，那时候，班主任们都很激情，每个人都开始熟悉，话也多了。学农的时候，早上劳作，晚上聊天游戏，我还记得那是很是热闹，每天早上是在一起的嬉闹，晚上有在一起聊天，等到熄灯了的时候，话音还不停息。甚至以此受到责备。在联欢的时候，我们都很疯，很快乐的。一年前，也是在这里，我们开始对高考动员了，那是候，似乎我还是对高三有点好奇，但总之是积极地，是激情的。走出学校门的时候，也有三五好友相约谈论学习和补课。那时候，我还记得我们很舍不得的怀念的贴老师。在暑假的学习中，我们又爱上了黄老师。

　　而在今天，我们又坐在了这里，地方时同一个地方，可惜，今天恐怕是我们集体相逢的最后一次了。想到这里，是多少伤悲啊!

　　我们在学校的时间，我们同学本来就少，而且一个楼面并且我们素来的友善，我们的感情极其的真切和真挚。我们会讨论问题。高三时我记得赵晴边上时常围着人的，她从来没有因为什么事情而拒绝过。每个人的资料是共享的，我还有好多同学一起去补课。可见我们学习氛围是很好的。即使这样，我们的业余生活是很丰富的。我们同学始终是友爱真诚的。

　　至于老师，我记得杜老师一直对我们很自豪，这可以在日常生活中看出，对我们格外关怀的。他很宽容大度，一直以全局为重，他经常关注我们的生活，在课上在课下，都能听倒他孜孜不倦的教诲。杜老师，为我们量身定做了许多的课程安排，譬如午间训练、晨默，这多是独创的。还有，薛老师非常的认真，上课总是一丝不苟，这也倒形成了一种威严。我总记得，薛老师专注的辅导，悉心的解答提问，无论难也好幼稚也好。张老师，他有极其刻苦用功的学术精神，至今，我还记得他和我一起讨论问题。他从来不掩饰，始终是一副和蔼的态度摆在我们面前。至于黄老师，他很爱创新，课堂上深入浅出。在数学上，我们是有绝对优势的。还有贴老师，是很可爱的老师，他也是非常认真的，她虽然是青年老师，但是却有老教师的严谨。还有王校长，也是相当关心我们的。我经常都看到她站在门口，关注我们学习情况。因此，我们的三年来的进步是明显的，是有目共睹的。从三年走来的人，都无不为我们的发展进步感叹。我们在同类学校中占据优势的，我们的学风同样是令人羡慕的。在三年来，我不曾见过违反规矩的事情，反而那些积极地经常能见到。办公室始里学生始终络绎不绝，去寻求问题的解答。

　　在高考时候，我发现张老师很早就到了，他的声影一直能见到。她在考前，还发过若干条消息，叫我们注意答题方法，注意冷暖。哪怕是下雨的那天，也看到了她。后来有天下雨，本以为老师不会来，但究竟还是来了。而且从这里可以知道，我们每个老师都是怎么关心学生，简直就像父母，但是父母也有忙碌事业的时候，但是我们的老师把我们当成事业。高考的时候，父母只有自己一个孩子，但老师有着自己的几十个孩子。

　　讲到这里，究竟是教人伤心的。三年究竟是过去了。如今我站在这里，回忆着过往的点点滴滴，想着师生们所快乐的事情，倒真的教人触景伤情。我们总归是做了三年的同学。不论贫困还是富裕，不论显贵还是低贱，不论宗教信仰，不论政治地位，在这三年我们是同学，在未来的日子里，我们永远是同学。我记得我给过张老师一个杯子，上面写着“月无百日圆，器无不碎时，人无长久合”，的确，哪怕是三十年，也有分手的时候，不怕，只要我们记得彼此，哪怕再远都是心内相互存在的。我希望，我们以后能保持联系，彼此关爱，彼此都能回忆起这段时间。

　　话讲多了，最后还想说句：“希望各位老师同学，多多保重。”谢谢!

老师对学生的感言3

　　【初一（7）班】对优秀班主任陈宝立的评价语、感言：

　　陈老师，说话声音很大，看上去很严肃，其实笑起来很可爱。他是一位非常正直的老师，为人公正公平，对待工作一丝不苟，对待我们宽严相济、恩威并施。我们有进步，他会是喜笑颜开的表扬和鼓励我们，我们犯错误了，他绝不姑息，一定会严厉的教育我们。这就是我们深深爱戴的陈老师！

　　【初一（5）班】对优秀班主任龙继军的评价语、感言：

　　龙老师就像一道和煦的阳光，带给我们温暖！

　　在学校，我们的父母不在身边，他就是我们的第二个父亲，他给予我们关心和叮咛使我们充满力量。他是除亲人外那个会叫我们吃饱穿暖的人，那个会提醒我们把被子盖好的人。

　　他的课堂一片欢声笑语，他讲课的风格诙谐风趣，用幽默的语言让我们感受文字的魅力，他讲，我们爱听。

　　这就是我们可亲可敬的龙老师。

　　【初一（6）班】对优秀班主任袁绪干的评价语、感言：

　　他，粗中有细，不拘小节，勤于思考；他，教书二十余年，思想依然前卫；他，为人耿直，直话直说，幽默而不失风度；他，遇事不惊，总能处理好与学生、家长的关系；他，口才极好，一张能言善辩的嘴总能让我们心生敬畏，却又有温暖关爱；他，像一支蜡烛，牺牲自己，照亮我们迷茫的初中生活；那三尺讲台是他的天下，一根粉笔是他的灵魂源泉；他，就是我们亲爱的“袁金刚”！

　　【初一（8）班】对优秀班主任张梅的评价语、感言：

　　梅梅老师既是我们的班主任，又是数学老师，她的辛苦不言而喻，而她的负责与智慧，真令我们敬佩不已。每天从早到晚她都从未缺席，比我们还要勤奋，为了帮助我们形成良好的习惯，梅梅老师亲自编写了长长的班规，制定了情操得分表，班级擂台竞赛表等……她的付出成就了我们的茁壮成长，想对您说：谢谢您！最亲的梅梅老师！

　　【初二（8）班】对优秀班主任朱全华的评价语、感言：

　　朱老师是千千万万老师中普通的一员，但他又是万颗群星中最灿烂的一颗。

　　他工作认真负责，细心追求卓越。他吃苦耐劳，身上千斤重担也不叫苦。他关爱学生，每天晚上熄灯前都要到寝室与我们聊天，关心我们一天的生活、学习情况。他教导有方，就算我们犯错误，他也是先批评后教育，绝不会粗暴处理或置之不理。他就是我们的良师益友！

　　【初二（1）班】对优秀班主任成伟的评价语、感言：

　　上课时他很威严，课后他是我们的朋友！他处理事情很细心，对待我们很关心！

　　他还是我们的“贴心医生”，我们哪里不舒服，他会很耐心的叮嘱我们该怎么做，让我们的“疑难杂症”落荒而逃！

　　老师与我们同甘共苦、还不断的鼓励我们，他是独一无二的、最好的，初中时代遇到成老师是我们最大的幸福！

　　【初二（5）班】对优秀班主任郭威的评价语、感言：

　　每次看到他，都会给人一种强大的气场，但他其实是个幽默、和蔼可亲的老师。

　　“严师出高徒”，没错的，他很严格，但是很有耐心，所以我们学习起来劲头十足！

　　他，还有很多方面让我们佩服不已，我们称他为“全能老郭”。

　　【初三（5）班】对优秀班主任蔡晓林的评价语、感言：

　　蔡老师一直以来都是尽职尽责、呕心沥血地教育我们，竭尽全力帮助我们提高学习，引导我们健康成长。

　　他总是从早到晚地陪伴着我们，为什么呢？

　　为的是他的那一份爱心，为的是那一份敬业，为的是让更多的学生走上人生的巅峰，改变自己的命运吧。他和蔼可亲，总是微笑着面对我们，从不摆架子，很少发火。

　　遇到了这样好的蔡老师，我们的运气真好！

　　【初三（7）班】对优秀班主任刘益的评价语、感言：

　　刘益老师是我们最值得敬爱的老师！

　　在学习上，老师对我们要求非常严格，却又像朋友一样总是耐心的陪伴和鼓励着我们；

　　在工作中，他总是那么兢兢业业，每天都能在年级看到他忙碌的身影；

　　在生活中，他又是那么细致入微的关心我们，每天都给予我们满满的正能量！

　　我们因为有他而骄傲，也会努力成为他的骄傲！

　　初三（4）班对优秀班主任王老师的评价语、感言：

　　在我们眼中王老师是一个严厉与亲和兼而有之的好老师。

　　每天她都为我们制定学习计划、检查我的学习情况，与我们分享学习的小窍门。在生活中，她无微不至的关心我们，为我们排忧解难。但在学习上，她要求严格，每当我们骄傲自满时，她就会严厉地说：“骄傲使人落后，谦虚使人进步。”

　　这就是我们的王老师，“严师”“邻家姐姐”这两个毫不相干的词汇似乎都被她诠释，令我们又敬又爱！

　　【初三（1）班】对优秀班主任黄渊的评价语、感言：

　　我们的黄老师，教学上是一位经验丰富的严师，生活中是一位宽厚待人的慈父。

　　与他结缘的两年，在他的指导下，我们建立起全员参与、积极向上的班级管理；在他的教育下，我们树立起吃苦在前、享乐在后的学习理念；他让我们知道了态度决定成败的人生哲理。

　　我们坚信，在他的带领下，我们一定会携手登上胜利的巅峰、共创美好的未来！

　　【高二（3）班】对优秀班主任何靓婕的评价语、感言：

　　作为一个刚走出大学校园不久的新老师，做事总是带着一股勇攀高峰、无畏困难的冲劲；大到班级管理建设，小到同学寝室生活，她都是细心、负责。

　　在课堂上，何老师严厉中又带着些许小幽默。在生活中，何老师在我们心情失落的时候送来关怀慰藉。当我们遇到学习或生活上的困难时，何老师会私下找我们聊天谈心，帮我们正视问题，并主动解决问题。

　　所以，在我们眼中，她既是三尺讲台上的严师，又是生活中平易近人的姐姐！

　　【高二（1）班】对优秀班主任袁麒麟的评价语、感言：

　　一年半以来，他以润物细无声的节奏走进我们的心里。他以友好却不失严厉的方式教育我们，因材施教的对待每一位学生，不放弃任何一个学生。

　　早上起得比我们早，晚上睡得比我们晚，至柔至坚于一身，班纪严格却又耐心细致，以身作则，给予我们深刻的影响。

　　我们班集体的的期望：希望他能早日完成自己更重要的人生大事！

　　【高一（3）班】对优秀班主任赵松林的评价语、感言：

　　赵老师是一个恪尽职守的老师，他做事兢兢业业。在我们眼里他是一个严谨、认真的人，对待我们非常严格，井井有条地管理者班级事务，对每个学生都很细心也很耐心，一次次谈话中悄悄地走进我们的心灵深处，给予我们鼓励和安慰。

　　当然，他对我们每个人都寄语了厚望，力求我们做到更好，希望我们每个人都能成人、成才、成功！

　　【高一（2）班】对优秀班主任魏文玲的评价语、感言：

　　她不仅是我们的知识导师，更是我的智慧向导！她的课堂充满了激情，从头到尾扣人心弦，简直就是一部部精彩的电影；她对我们的要求很严格，但是她的睿智幽默又让我们如此亲近；

　　同时，她自己也是时时鞭策、追求卓越！

　　在她的班级里真是一种幸运，学到了知识，学会了做人！

　　【高三（1）班】对优秀班主任方亮的评价语、感言：

　　他以认真负责、勤勉踏实的态度赢得了我们全班的尊重；他以尊重学生、热爱学生的情怀赢得了我们全班的信任；他以饱满的工作热情和乐观向上的精神感染着我们每一个人！

　　他是我们的榜样，是我们的师长，也是我们的朋友！他关心我们每一位学生的成长！他默默无私地奉献着青春滋养着我们的成长之路！

　　【高三（7）班】对优秀班主任何志峰的评价语、感言：

　　何老师，是一位才华横溢的老师，是一位和蔼可亲的老师，是一位认真负责的好老师。

　　他，用修养的芳香熏陶我们；他，用执著的精神培养我们；他，用艺术的厚重丰富美术教育的内涵。

　　一枚绿叶可以点缀苍茫白野，一只彩蝶可以催发满园芬芳，一滴晨露可以折射整个太阳，他就是这样的一枚绿叶、一只彩蝶、一滴晨露，他用他的人格魅力感染着我们每一个人。

老师对学生的感言4

　　不经意间，我已从教14年。这是我逐渐适应教师角色，教学经验不断积累的日子，也是不断理解、感受教师职业的日子。在这些年中，我细细品摩身边同事的一言一行，反复反思自己的教育行为，这些都使我坚定地认同这样一句话：万事德为先。做教师，教书育人尤为如此。做好一名教师，干好教育工作的前提条件，便是拥有崇高的师德修养，具有良好的职业道德,拥有热爱学生的心。

　　教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经说过，我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？

　　翻开中国数千年历史，你会发现善良的人们，历来把教师与天地君亲供奉在一起，视为崇高而神圣的。因为教育是传道、授业、解惑的使者。几千年后的今天，当人们把教师当作人类灵魂的工程师，称它为太阳底下最光辉的职业时，它的内涵就扩大了，它还能承担塑造人的理想和品德，培养适应社会发展的能力，培养顽强的能力和健康的人格的重视。教师面临的是在蜜糖里泡大的被家庭宠坏的一代。他们单纯、幼稚、热情活跃、生气勃勃。因此，他们喜欢的是时刻想着学生，尊重学生，了解学生需要，注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡，能得到学生真心与信赖的老师。

　　他们喜欢有丰富阅历的、有广播知识的，晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师。

　　他们喜欢的是能言、善辨、谈古论今，严肃而不失活泼，庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的，能在课余与之讨论关于世界的老师。这就是当前的学生出给老师的考卷！其实，学生崇拜老师，并不仅仅在于教师的职业，他们更崇拜教师为人的正直，坦荡的胸怀，渊博的知识，丰富的阅历，办事的胆识，处事的干炼，崇敬的是一颗永远真诚、热情、年青的心。

　　没有爱就没有教育这并非夸张之言，而是千真万确的真理。著名教育家李镇西在他的素质教育手记《爱心与教育》一书的扉页上这样写道让灵魂塑造灵魂，用心灵赢得心灵，揭示的就是这个真理。新教育实验的积极倡导者朱永新也始终认为教育有一个很重要的前提条件就是爱心。只有在爱心的基础上，教师才会投入他的全部力量，才会把他的青春、智慧，无怨无悔地献给孩子们，献给教育事业。因为只有教师满载着对学生的爱，我们才能去关心、体察学生，才能竭诚地为学生服务，并尽全力地作好各项工作。同时，教师对学生的爱，还是一种重要的教育手段和强大的教育力量，是打动学生心灵和通向其内心世界的桥梁，并能转化为他们积极向上的精神动力。学生从老师对自己的态度和关怀中，除了体验到对自己的理解和尊重，更进一步体验到了对自己行为表现的评价和暗示的期望，这一切都将成为鼓舞其前进的内驱力。

　　教师的爱心，首先表现在责任感上。我们要有诲人不倦的精神，要积极、热情、勤勉、认真、以身作则。古今中外，无数优秀教师的成功经验，其根本因素就是热爱学生，热爱教育事业，责任感极强，他们情愿让学生踩着自己的双肩，攀登知识的高峰，自己做平凡

　　的铺路石。

　　热爱学生，必须处理好师生关系，把学生视为朋友、手足，设身处地地为学生着想，使他们感到教师在关心他。作为教师，我们还应具有真挚精神和诚实笃信的品质，我们对学生要以诚相待，要敞开心扉，让学生亲近、爱、信任我们。

　　我们不仅要爱学生，还要细致入微地深刻体察了解他们的喜怒哀乐和丰富的精神世界，更应把自己全部身心无私地奉献给所有的学生，公正地对待每一个学生，不歧视后进生，相反应给他们更多的关怀和爱。

　　在实践新课程的过程中，从学生熟悉的生活环境和社会事物入手，用深入浅出的生活语言，去拉近学生与知识的距离，使学生感到课本上的知识就在我们身边，并在实际生活中发现问题，综合地运用学过的知识去解决。而引导学生做社会生活的有心人这一想法是激发学生的兴趣，主动去学，乐意去学的一条捷径。以下是我从这个角度去考虑的一些想法，略述如下：

　　一、课堂上创设一种生活化的情景，让学生感受到书本上知识就在我们身边。

　　从学生的生活经验，生活的环境和已有的知识储备出发，联系生活讲书本知识，让书本知识在不知不觉中生活化了，使学生感到平时看似平淡的生活充满了书本上的知识，使他们感到倍感亲切，内心涌起一股冲动：我肯定能学好。

　　二、引导学生有目的的收集身边有关的资料，做社会生活的有心人。

　　要经常引导学生收集一些与课本知识有联系的材料，然后让学生在课堂上自己举例来了解课本。在当今信息化的时代，收集资料或采集身边的事例已不是难事，且学生收集的内容丰富，更易被学生自己所接受。这样，既锻炼了他们学习收集资料的能力，也提高了他们学习的积极性。

　　三、利用当前社会的新闻、热点来增加教学的时效性，让学生时时关注社会。

　　每当讲到当前的社会新闻或热点时，学生的眼神总是那么明亮。这也使我深深感到这种教法的有效性，我敏感地捕捉到这一信息。所以在平时非常注意社会新闻或热点中与我们的历史与社会课程中知识是否相关，通过有针对性的筛选，把它运用到课堂上来。学生既感到亲切又感到新鲜，这样增加了课堂的兴趣点，学生愿听愿学感到知识无处不在，感到多关注社会的必要性。

老师对学生的感言5

　　快乐的时光是很短暂的，一转眼，幼儿园毕业了，下面是关于家长的感言，求职网为您收集整理了幼儿园家长对教师的毕业感言，欢迎浏览！

　　三年的朝夕相处，在时针的滴答声中流去，我们即将迎来学习生涯的第一个离别，心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。那一声声的“老师”、一声声的“妈妈”，震撼着每一个小朋友的心灵，那是发自内心的一声声呼喊，每个孩子依然笑得那么灿烂，仿佛有千万朵鲜花同时绽放，但我们心中，其实都隐藏着淡淡的忧伤。校园内，每条路都留下了孩子的足迹，每朵花都变成了一段美好的回忆，我们的孩子即将毕业，在离别的那一刻，我默默地祝愿我们能相逢在不久后的某一天。

　　把记忆留在脑海里，把话语留在心底，把文字写在岁月里，收起我们的伤感，绽放我们的笑意，亲爱的老师、小朋友，让我们勇敢地往前走，我们都承载了彼此的期望和祝福，请坚信，总有一天，我们还会笑着再相逢。

　　转眼之间，我们已经走过了三个春秋，刚进幼儿园的孩子，裤子穿反了，鞋子穿错了，什么都不懂，什么都不会，在老师的孜孜教诲下，孩子学会了好多好多，谢谢老师的辛勤付出，尽管有时孩子还是这样那样调皮，尽管犯了错老师还会批评，这是老师对孩子的教育，纠正孩子的坏习惯。所以在此，我们要对亲爱的老师说一声：“您辛苦了。”在此祝福老师：永远年轻、漂亮、健康。我们会永远记住老师的教育，要做一个善良、勇敢、坚强；快乐、豁达、健康的好孩子。感谢您！

　　尊敬的老师，非常感谢你们对孩子的关心和教育，很快就要毕业了，成为一名小学生，要和老师依依惜别了。回顾从小班到大班的历程，在你们辛勤的培养与备至的关怀下，孩子一天天成长，使我真切地感受着一点一滴的变化，感谢老师对孩子完整和全面的教育，从生活技能到各种规则，从学习知识到帮助他人。作为家长，感谢你们通过家园联系册、家长会及日常的沟通架起互信的桥梁……作为家长，我们从心底感谢老师对孩子的成长付出的辛劳与汗水，在此，献上我衷心的谢意和无上的敬意！

　　感谢老师对我儿子的关心和照顾，你们用爱心改变了我儿子，使一个顽皮、不懂事的孩子变成一个懂礼貌、讲卫生、讲道理、爱学习、有爱心的孩子，孩子在幼儿园健康、快乐地成长，我们做家长的很开心、也很放心。儿子尊敬老师、信任老师，我们也一样，在此说声谢谢，谢谢每一位老师，我们永远铭记在心！

老师对学生的感言6

　　我既是一名教师，也是一位班主任。我知道我身背的责任，因此两年来我尽心尽责的做好自己的工作，不断的寻求班主任工作的创新，一切都在陌生中变得成熟。两年的班主任工作，让我学会了很多，成熟了很多。这当然最主要得益于我自己的苦思冥想，很多的工作方法尽在不断的创新，以求实效。其次，我应该感谢我的莘莘学子，是他们陪伴我一路走来，是他们让我变得成熟，是他们给了我锻炼的机会，谢谢你们!09届高三(5)班的全体学员!

　　当然，还应该感谢苏段长以及与我并肩奋斗的各位科任老师，他们的辛勤付出，使得我们收获了不小的高考成绩。谢谢你们! 回首两年，感慨万千。一切有待在岁月的尘封中慢慢寻找…… 路还在继续，我依然奋斗…… 教室里大家尽情的谈论着，尽心的欢笑着，签名、留影……高考的压力使得他们经历了太多的煎熬，如今的心情绝对是千载难逢! 望着他们，最后我还是选择了最后一次站在讲台上，心里翻江倒海，曾经的一幕幕浮现眼前。

　　我很高兴。今天这个典礼是为你们开的。这是你们人生旅途中跨过一个新的里程碑的时刻。在这里，我要代表所有老师向你们表示祝贺：同学们，你们毕业了! 今天这个情形，让我想起十多年前的自己。那时，我也和同学一般模样，看着朝夕相处了三年的老师和同学，回想三年高中生活的点点滴滴，悠长的《郦歌》在心间回荡。我相信，每一个同学都记得三年前自己刚进一中时的模样。怀着兴奋，怀着憧憬，在三年的磨练中你们收获了泪水与欢笑，你们稳健地迈入成年，你们成长为品学兼优的嘉中学子。各位同学，你们将要告别自己的高中时代了。我没有什么礼物送给你们，只送给你们几句话：毕业意味着高考的到来，离高考只有53天了。高考是一场学识与心态的较量。

　　三年来，大家在百年名校从严求实校风熏陶下成长，是同龄人中的佼佼者。我们没有理由在高考面前畏惧与退缩。所以，面对高考，勇敢地迎上去吧!想一想李太白的“天生我材必有用”，自信满满地长风破浪吧!我要送给大家的第一句话，就是那句大家都很熟悉的广告：我有，我可以!

老师对学生的感言7

　　在我12岁的那个夏季，兜儿还塞着一把梦想和秘密，带着满脑子对未知的初中生活的幻想与向往，跨进了城郊中学的大门。

　　我就像一个幸运儿一样遇到了许多好老师，给我留下印象最深的还是我们的班主任——金老师。

　　高高瘦瘦的身材，一副弱不禁风的样子，脸上有一处白斑，这使人很容易将他记住，鼻梁上架着副眼镜，手里总是拿着个茶杯，说实话，那时的我并不觉得他像个教师，这便是我对他的第一印象了。

　　进入五班这个大集体，金老师也给我们定了许多规定，严格的教育着我们，给我们讲了许多道理，让我们慢慢去体会，我认为他是一个严格的教师。

　　在学习的压力下，金老师为了缓解我们紧张的神经，在每年的春天都会带着我们去野炊，让我们尽情的玩耍，当他看到我们在阳光下尽情地笑，肆无忌惮的闹时，我想他一定会心的笑了，我认为他是一个理解学生的老师。

　　在课堂上，虽然他教的是我一直认为枯燥的语文，但在他的课堂上，他总是能时不时和我们开玩笑，幽默一下，使教室里都充满了欢快的气氛，我认为他是一个处处为我们着想的大哥哥。

　　现在正是我们叛逆充满任性的阶段，所以让不懂事的我们犯下了许多错，金老师严格的批评我们，耐心的教育我们，把我们接入正确的轨道，我认为他更像一个慈父。

　　这便是我们的金老师，我们的好老师，像一个慈父般的好老师。

　　感谢老师您的浇灌，让我在人生的花季中散发更多的芬芳。

老师对学生的感言8

　　我的中学是在上海读完的。中学阶段，我有许多教过我的老师，在我的记忆中印象最深的是我的语文老师，他写着一笔流利的柳体，看着他那漂亮的板书，当时，我的脑海中总有一个声音在呼唤：“我也要写出老师一样的板书。”为此，我时常临摹着老师的字。老师知道后对我说：“不要这样，我的字已变形了，你照我的字写，再变形，就不好了，还是照柳公权字贴写吧!不然，你的字会写坏的。”老师点名要我做他的语文课代表，我很自豪，希望第一篇作文能一炮打响。终于盼来了第一堂作文课，老师在黑板上写下了作文题，题目我已忘记了，但记得我写了很多很长，我是全班最后一个交作文本的。作文成绩发下来了，我目瞪口呆，因为老师给我打了“50分”，老师还写了很长的一段评语，其它都忘了，有一句话至今无法忘记：“做文章，千万不要大帽子底下开小差，这次没写好，下次好写它，一定不要气馁噢!”第二篇，乃至以后的每一篇作文，我都没有低过80分,老师打的最高分是84分。每当作文评讲时，老师经常会边念着我的作文，边讲评着，笑笑眯眯的，好象吃了蜜一样。我还喜欢看到老师在我的作文句子下面画上一个个的小圆圈，我知道，那是老师在与我对话：“写得很好，再接再厉呀!”快临毕业了，老师对我说：“经常写作，勤于笔耕，文如其人，要有建安风骨哦!”

　　老师的话让我终身享用，我爱我的老师，他叫卢老师。

老师对学生的感言9

　　聚会师生思念之情火热的20xx年仲夏，17班18班师生，在我们美丽的新王朝大酒店相聚。叙述着我们30年师生和同学的感情，分享着每个人的成就、幸福与快乐，畅想和祝福更好的明天。

　　人的一生中，真正具有永久纪念意义的时刻并不很多，但我敢肯定，这次的师生聚对每一位来说，是这种为数不多的时刻之一，因为它是我们师生三十年后的再次相聚。

　　30年前，那是一个金色收藏的季节，一群刚刚步入青年时代的男女同学，一同走进同一所学校，一起步入同一间教室，大家怀揣着同一个梦想，怀着美好的理想和满腔的抱负，聚集在一个校园里，聆听我们慈祥老师的教诲和知识的传播。共度了三年美好时光。当我们重新踏入这片校园时，虽然学校已发生了翻天覆地的变化，但我们依旧感到亲切，依稀可以找到从前的影子。

　　30年的分别，30年的牵挂，给了我们相约、相聚足够的理由。此时此刻，我相信大家的心情都是一样的，非常激动。三年的学习生活，很快的过去了，但我们的师生感情和同学友情却深深烙在我们心中。30年后我们相聚，说不尽对恩师的谢意，道不完的学友情，诉不清的思念与回忆。在这洋溢着欢乐和幸福的时光里，我们共同举杯，畅饮美酒里流淌的真情；我们放声歌唱，共同步入舞池，品味歌声里飘出的欢乐，追忆着同学时代的纯真。让我们为30年来的首次相聚而鼓掌吧！时光荏苒，日月如梭。曾经青春年少的莘莘学子，在不知不觉中，大都已步入了不惑之年，以前那种少年的懵懂、青春的冲动、年少的无知已经不见了，生活的历练，让我们更多了一些责任、多了几份理智、多了一些成熟……如今的我们都有了自己的.家庭，都有了自己的事业，都在经营着属于自己的一方天地。其实，我们取得什么样的成绩和拥有多少的财富并不重要，重要的是我们都无时不在挂念着彼此，心中总是有种难以割舍的师生情缘；重要的是我们都在社会这个大舞台上找到了自己的坐标；重要的是我们都在不断的努力着，都在用不同的方式证明着自己的价值存在。正值壮年的我们，正经历着风雨、阅读着沧桑。在经历了人生的酸甜苦辣之后，使我们更加懂得了学校生活的美好，更加理解了师生之间、同学之间情谊的珍贵，更加领悟到了人生在世的真谛…… 岁月如歌,往事如昨。弹指一挥间，我们已分别30多年了。校园的美好生活留给了我们太多的感慨、太多的思念、太多的追忆……历久弥新，记忆犹存。忘不了老师们的谆谆教悔，忘不了在学校的艰苦生活，忘不了经酷暑、历严寒的艰难困苦，忘不了自习课上的朗朗书声，忘不了讨论课上的面红耳赤，忘不了早操场上的铿锵步伐，忘不了课间的戏谑调侃，忘不了宿舍里的海口阔论……在共同的学习和生活中，我们凝成了纯洁而深厚的友谊，虽然我们天各一方，但我们的心是永远连结在一起的，岁月的流逝，不但没有冲淡我们的友情，反而让我们的心贴的更紧了，思念之情更重了。30多年的情感积淀，使我们共同酿就了一份纯真而浓厚的友情美酒，她是那样的香醇、那样的浓郁、那样的纯正…… 虽然，每个人的脸上都多了一些岁月沧桑的印记，但是，依然没变的是那份纯真的笑容，依然没变的是同学间浓郁的思念之情，依然没变的是那颗质朴的诚心……虽然，你我彼此30多年没见了，但感觉还是那样的熟悉，那样的亲切。相见的喜悦、欢聚的激动、开心的话语沸腾了整个会场，30多年的心挂肚牵，在那一刻凝聚，30多年的情感积淀，在那一刻爆发，30多年的相见期盼，在那一刻倾泻……此时，我们的心也好像年轻了很多，相互之间是那样的自然而又无拘无束。彼此拥抱着、相互惊喜着，尽情欢呼着……感受着对方的变化，感受着岁月的沧桑，感受着真情的永恒……

　　那一刻，没有了地位的高低，有的只是同学间的平起平坐；那一刻，没有了财富的多寡，有的只是师生间的款款浓情；那一刻，没有了往日的烦恼忧愁，有的只是师生相聚的轻松喜悦；那一刻，没有了快节奏生活带来的重压，有的只是你我的放纵嬉戏；那一刻，没有了尘世间的勾心斗角，有的只是师生间的信任关爱；那一刻，没有了商海的尔虞我诈，有的只是师生间的真诚坦然；那一刻，没有了功利社会的情比纸薄，有的只是彼此间浓浓的深情厚意……再聚首，重相逢，有说不完的前尘往事，有道不尽的别情离绪，有言不尽的相逢喜悦……思绪仿佛回到了那激情燃烧的青春岁月，整个身心置身于欢乐的海洋。美好的相聚使我们有了一份返朴归真的感觉，使我们的心灵得到了慰籍，使友情得到了弘扬。相聚是幸福的，然而，相聚又是短暂的。匆匆的相聚之后，我们彼此互道珍重，带上相互的祝福，然后各赴前程，继续我们各自的事业。让我们珍藏这份精心酿制的友情美酒，在以后的生活中细细的咀嚼，慢慢的品味，甜甜的追忆……

　　相信，这次聚会将成为推进我们友情前行的加油站，加油后的友情会飞的更高、更远，同时，聚会还是支撑我们干事创业的力量、沟通你我友谊的桥梁、连接彼此情感的纽带……聚会留下的是笑语，倾诉的是衷肠，珍藏的是友谊，淡忘的是忧伤，放飞的是希望……这是一份永恒的记忆，也是一份无价的财富，值得我们一生去回味、去珍藏。相聚是短暂的，但美好的祝愿是永远的。今天的依依惜别，等待的是明天再次相聚。家乡的师生祝愿外地工作、生活的老师和同学，生活美好！工作顺利！同时我们共同祝愿高13班的师生，健康幸福！生活快乐！亲人安康！魂牵梦萦同学情，没齿难忘老师恩。祝福所有的师生身体健康、合家幸福、万事如意！期盼下一次再度聚首重逢，祝愿我们的友谊地久天长……

老师对学生的感言10

　　我于一九五五年考入陵醴一中初35班，一九六一年毕业于高30班。回忆六年的校园生活，历历在目，仿佛就在昨天。在学生的眼里，学校众多老师中，最怕的是班主任，然而最亲的也是班主任，所以我们称班主任为嫡亲的老师。高三时，黄炎俊老师任我们高30班的班主任，他是我们又怕又亲的人。

　　见到黄老师的第一眼，就觉得他长得英俊、端庄，真是人如其名。他的穿着从不讲究，除了中山装还是中山装。但衣服穿在他身上很得体，显得举止洒脱，风度翩翩。黄老师任我们的语文课，他教学严谨，讲课从容不迫，条理清晰，语言生动诙谐，用“口若悬河”来形容，决不夸张。诸多的功课中，我最不喜欢的是作文，称之曰“挖煤炭”。黄老师辅导作文很耐心，总是循循善诱，恰到好处地启发，使我们作文有“米下锅”，有东西可写。每次作文，他都精批细改，作文本发下来，我第一眼当然是看分数，然后仔细看老师给我修改的地方，以及眉批和尾批，从中获益匪浅。

　　黄老师既是我们的严师又是我们的益友，我们开展文娱体育活动，他常常挤时间参加。记得毕业前夕，我们高三年级准备搞一台文艺晚会，作为礼物献给母校。黄老师给我们出点子，想办法，坐镇指挥。当时我会哼几句京戏，黄老师立即鼓励我登台清唱，还亲自为我拉琴助兴。整台晚会，虽然不十分精彩，却融入了师生的深厚情谊。

　　当然，最使我难忘的还是那件决定我一生命运的事情。那是高考后，大家都翘首盼望录取通知书快发下来。（编者按：当时录取和未被录取均有通知书，未被录取的考生实际上是一封慰问信。）终于等来了这一天。我怀着忐忑不安的心情来到学校传达室领取通知书，可翻遍了所有的通知书，唯独不见我的。我问传达室的师傅，他告诉我，被黄老师取走了。我心里“咯噔”一下，顿觉一种不祥之兆向我袭来。我找到黄老师焦急地询问，可他就是不理会我，却说要送我回家。从陵醴一中到建国路8号我的家，黄老师一路滔滔不绝地开导我、劝解我，可我满脑子是“没考取、没考取……”，老师讲的话一句也没听进去。到了家，我早已忍不住的眼泪终于夺眶而出，哭倒在床上。黄老师把通知书交到我母亲手中，又劝慰了一阵才离去。我不知为什么不被录取，只知这是命运捉弄我，家庭出身不好决定我，我无脸面对亲朋和同窗。第二天，我就离家到衡阳姐姐处“避难”去了。

　　在姐姐处不到一月，突然接到母亲的来信。信中说，黄老师亲自到我家，告诉她学校准备保送我到湘潭师专学习俄语专业，毕业后，再回到母校一中任教，问我同不同意。我见到信高兴还来不及，哪有不愿意呢。我深知，这是母校对我的培育和关爱，是班主任黄老师对我的力举和推荐。我一定不辜负他们的期望。从此，我步入了教书的生涯。

　　一晃四十多个年头，我在教育战线辛勤耕耘了三十五个春秋。我牢记了恩师的教诲：教书育人，为人师表。担任泉湖学校校长十六年，学校连年评为县、市级先进单位，今年正式挂牌为“株洲市示范中心小学”，我本人也连年评为先进个人。两次获陵醴市奖教基金；四次被评为株洲市立功受奖人员；我上的小学语文和思想品德课参加陵醴市、株洲市教研课调赛，多次获一等奖，并均被录相播放。一九九三年，我被评为湖南省特级教师。所有这些成绩的取得，均离不开母校的培育，恩师的教诲，在这里我要道一声：谢谢您，亲爱的母校，我尊敬的老师！

老师对学生的感言11

亲爱的50期的同学们：

　　大家好。

　　30年前你们踌躇满志，满怀对母校的依恋离开母校，30年后你们从四面八方，迈着坚实的步伐，带着昂扬成熟的风采欢聚在这里，作为母校的老师，我们大声说：亲爱的同学们，母校欢迎你们！

　　我于1985年毕业于四十八期中药专业，随后留校在植化教研室做助教、讲师，于是与在座的同学结缘，98年从日本东京大学留学归国，回到现生命学院的生物制药教研室任副教授、教授至今。作为50期任课老师的代表，我自认为不够格，因为当时的我刚刚参加工作，与大家是同龄人、是兄弟。今天，在50期学生毕业三十年--如此盛大的聚会上，我受邀作为教师代表发言，在深感荣幸之余，依然感到忐忑不安。

　　30年前，初登讲台的我感受到的是紧张与羞涩；30年后，站在此地的我感受到的是激动与自豪。

　　30多年前大家走进这个校园，就与xx结下不解之缘，四年的的朝夕相处建立起来的友谊让大家终生难忘。今天大家再次回到这片熟悉的校园，看着依然守候在校园的主楼、配楼和八号宿舍楼，不知大家是否会想起当年的木制阶梯教室、原木的实验台和床铺上的草甸子，是否会想起第一次穿白大衣、第一次用天平、第一次抓小白鼠的情景？看着运动场和体育馆，是否会想起当年同学们在运动场上矫健的身影，在周末舞会上优美的舞姿？你是否还在回味食堂里那色香味俱全的木须肉？耳边是否又响起了倾倒众生的邓丽君小姐的靡靡之音？

　　30年弹指一挥间，大家从莘莘学子到职场的中坚、社会精英，见证了药业从手工作坊到现代化、国际化的变迁。这30年，大家无论身在何处、身为何职，都在努力传承着xx人勤奋、务实的精神。你们是家庭的脊梁、你们是社会的精英。母校的老师们时常能够听到你们的喜讯和佳音，也经常能感受到你们对老师和母校的关心、爱护和支持。你们是xx强大的后盾，更是xx发展的不竭动力。

　　86岁的xx经历了风风雨雨，过去的辉煌有你们的贡献，新时期的xx更是面临着机遇和挑战，xx南校区的落成已为xx的未来奠定了基础，xx的未来仍需要各位同学的呵护和支持。

　　回首往事，青春的记忆充满着那么多的美好和烂漫，也许你是同窗携手重温旧情，也许你还再惦记同桌的她，重温青葱岁月的愿望让我们勇于跨越千山万水重归母校，再叙师生之情、同学之爱。

　　最后，请允许我代表到会以及不能到会的、曾经传授给大家思想和知识的老教师们，祝大家聚会开心、家庭幸福、身体健康，下次再相聚。

　　谢谢大家

　　20xx.7.8

老师对学生的感言12

　　1、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……

　　2、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。愿你们以热情、奋发去向生活回礼!

　　3、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。

　　4、生为一中人，死为一中魂，为一中百十年校庆，让我们共同努力，贡献力量。

　　5、十二年苦磨一剑，气定神困战犹酣，势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

　　6、世界上唯一能超越光速的就是人的思想，而你们就是这种思想的创造者。

　　7、竖起青春的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨——孩子们，请即刻把青春的船启航!

　　8、天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你们为荣。

　　9、同学们，千万不要让自己心灵深处的纯真因世故而沉睡，不要因为走得太远而忘记了当初为什么要出发，也不要抱怨自己的人生为什么总是在徘徊。纯真地去奋斗几年，你们一定会在牛A和牛C之间找到自己的位置!

　　10、同学们：有幸成为你们的老师，是我们之间的缘份，也是我一生的荣幸。在毕业之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。第一，做一个喜爱读书的人。第二，做一个快乐的人。第三，做一个负责任的人。

　　11、外面的世界很精采，自由飞翔吧!

　　12、往前走，决不能把命运的纤绳，拴在青春的幻想上。

　　13、往事并不如烟，你我珍藏;未来似焰色反应，灿烂辉煌。

　　14、我深信，才华横溢的金钏学子一定是最棒的!

　　15、无论过去、现在、还是将来，你们都是最棒的!努力吧，胜利终将属于最有耐力的人!

　　16、学习，就是努力争取获得自然没有赋予我们的东西。

　　17、阳光会走，花儿会谢，唯有我们师生的情谊才是永恒。

　　18、养兵千日，用兵一时，十年磨剑，今朝出鞘。祝高三全体同学在20xx高考中马到成功，在以后新的人生旅途中一帆风顺。

　　19、要学会感恩，感谢xx一中，你们才能喷薄而出;感谢双亲，让你们健康成长;感谢社会，让你们走向世界。

　　20、也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果;也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬;也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托……但是，只要你不曾失落你不懈的努力，不曾失落你不断完善的自我，青春，暖风就将鼓满你生命的帆。

老师对学生的感言13

　　五年很短，转瞬即逝。五年很长，终生难忘。难忘一年级时我们的懵懵懂懂、跌跌撞撞，难忘二年级入队宣誓时的庄严和向往，难忘三年级校园艺术节的歌声嘹亮，难忘四年级英语歌曲比赛时的紧张和欢唱，难忘五年级运动场上的你追我赶、你来我往。

　　五年里，老师教会了我坚强和担当，五年里，附小伴随着我快乐成长。感谢老师，让我汲取到了无穷无尽的知识，感谢附小，给予了我爱的力量。

　　燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往。春华秋实，桃李芬芳，那是师范附小对我们的期望。今天，毕业在即，我们不诉离伤。因为目标在前方，我们在路上。

　　衷心的祝愿师范附小明天更美好！

老师对学生的感言14

　　是谁用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗，是谁给了我们一双强有力的翅膀，让我们在知识的世界里遨游。是您!就是您!我的老师。

　　看窗外花开花落，依然记得老师为我们早来晚走的身影。听门外泉水叮咚，不曾忘记老师们苦口婆心谆谆教诲和耐心的给我们讲解一道道习题时的样子。老师：您如春天中的细雨滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长。老师：您如秋天里的一丝柔风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

　　小小的教室是您的家园，三尺讲台是您的舞台，学生就是您可爱的孩子，在这小小的教室里，是您用双手描绘出他们心中的蓝图，是您把整个世界融入他们的心灵，您无怨无悔，您甘心付出。您的爱比父爱更严峻，您的爱比母爱更细腻，您的爱比友爱更纯洁，每一位老师的爱，天下最伟大最高尚。

　　行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我们走过坎坷的岁月，有多少良师站在路得两旁时时关注着我们的成长，一句改变一生的教诲，一次刻骨铭心的谈心，一通醍醐灌顶的批评，我们都会终生难忘。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心，无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹永藏心中留做佳忆，把精魂给了我们，把柔情给了我们，把所有的一切给了我们……这样的灵魂怎能不引起我们由衷的敬意?

　　挬击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀;击浪千里，那是您给了我们弄潮的力量;火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥，忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您，沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不远的前方。感谢您用自己的生命之光照亮了我们人生的旅途，让汗水和泪水都在耀眼的闪烁中熠熠辉煌。