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幼儿园中班家长会班主任发言稿参考

时间:2022-08-15 19:59:59 发言稿 我要投稿

幼儿园中班家长会班主任发言稿参考(精选11篇)

  在不断进步的时代,发言稿与我们的生活息息相关,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。大家知道发言稿怎么写才正确吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园中班家长会班主任发言稿参考,欢迎大家分享。

幼儿园中班家长会班主任发言稿参考(精选11篇)

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇1

尊敬的各位家长:

  首先,感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会,同时也感谢你们对我们以往工作的支持与配合。希望今后也能积极支持与配合我们的工作。

  下面由我来介绍一下我们班的老师:我是杨老师,因为我是从小班下学期就开始接这个班,相信大家对我较为熟悉,我身边这位是我们班的保育老师,姓邓,开学以来细心的照顾每一个幼儿,小朋友们都非常喜欢这位保育老师。

  幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,望今后我们共同努力,让孩子各方面都能取得较大的进步。今天我们的会议主要内容有五个方面要与家长沟通:

  一、安全方面:

  幼儿的安全问题一直是每个幼儿园的重中之重,长期以来我们把幼儿的安全放在首位,在能保证幼儿的安全下展开各项活动,使幼儿玩得开心,学得开心,我们每一个周都会在园内开展安全教育活动,希望家长也能在家多给幼儿讲安全方面的知识。在幼儿园内,小朋友和小朋友玩的时候磕磕碰碰是难免的,但是我们会多去避免,也请家长能够理解。

  二、培养孩子的独立性:

  经常有家长反映:幼儿在家不能自己吃饭,不会自己睡觉、不能独自复习等等,为什么呢?因为有些孩子在家被家长照顾的太周到了,什么都依着幼儿,给孩子形成一种依赖,还有一部分是受家长影响,每次当老师组织家长们与孩子一起制作亲子作品时,家长都会以“不会”推脱,小朋友就会去学习,所以有的幼儿无论在家还是在学校,每次写字总是说:“不会”来推脱,使幼儿对老师布置的作业总是不看重。希望以后在家时,幼儿会做的,能做的,让他自己做,做不好可以辅导他完成,但不能包办,只要放手让他去锻炼,克服依赖心理,才能培养幼儿的动手能力和责任感,也能使幼儿渐渐独立起来。

  三、教学方面:

  我们的教材有三套,下面我给大家介绍一下:

  1、整合课程:共有六本,内容非常丰富,每一本书就是一个主题,一个主题里面包括语言、计算、音乐、舞蹈、美术、健康社会、科学。

  2、快乐字宝宝:它是一套以儿歌、绕口令、古诗以及情景动画相结合的多样教材,能培养幼儿的生活习惯以及良好品格,同时也能增涨儿的欣赏及阅读能力。

  3、夏绿蒂美语:也是一门以动漫情景表演的课程,题材简单,接近生活。每节课的课堂气氛都非常活跃。这个课程是从本期开始发放教材。

  四、家园共育:

  幼儿园的各项工作都离不开家长的支持与配合,只有做到家园共育才能使孩子得到最全面的教育。下面请家长配合我们做好以下几点:

  1、家园联系手册

  每个幼儿都有一本家园联系手册,是老师和家长共同填写幼儿在家及在园表现,每隔一周发一次,请家长及时批阅,并及时把幼儿在家情况反馈给老师,对于家园,我发现我们班有很多家长都不能及时填写,有一部分总是要老师提醒了又提醒,导致我们没有及时了解幼儿在家情况,就已经要上交家园了。希望家长在每次批阅完家园及时填写。

  2、幼儿作业

  由于幼儿还是中班,所以作业比较简单、量少,有些小朋友还没有适应过来,不愿意写,或不会写,但在写作业前我们都会讲解,让幼儿知道怎么写,小朋友在写的时候,我们都会去看,不会写的我们会及时教他,但小朋友比较多,就不可能像在家里一样,每个幼儿的作业老师都握着手一个一个教他。希望家长您理解这点,尽量在家多抽一点时间来辅导幼儿复习。还有一种情况,就是幼儿在学校愿意写作业,但在家不愿意写,其实很正常,幼儿比较贪玩,请家长多用一点时间辅导孩子,孩子就会有较大的进步。我们通常会在周一、三、五写作业,偶尔有特殊情况,我们会通知。

  3、幼儿卫生:

  为了孩子的健康和安全,请家长定期为幼儿修剪指甲,书包也要定期清洗,并根据天气变化穿衣服,在书包放一套衣服和汗巾。

  五、幼儿园规划

  我们幼儿园现在已经更名为:“育英幼儿园”是培英集团旗下的其中一间幼儿园。准备于本年九月创市一级幼儿园,需要家长配合的地方有以下几点:

  1、因为我们算是一所新幼儿园,有一些设备还没有完善,请家长谅解,但是班里的设备是齐全并且是全新的,园内也建设了美工室、舞蹈室、阅览室等多个功能室,同时也请家长爱护本园的公共卫生,我们在园内设有多个垃圾桶,请家长把垃圾扔进垃圾桶,也为幼儿养成一个爱护卫生的好习惯。

  2、在本学期我们每一个班将会制作四个区域角,很多材料需要向家长搜集,只要看着能做手工的东西,都帮我们搜集起来,请每一位家长积极配合我们的工作。

  3、请家长每天凭接送卡接送幼儿,尽量在4:30—5:30时接走幼儿。因为我们本期要准备创市一级幼儿园,每一个老师都比较忙,请各位家长支持与配合。

  六、幼儿园活动:

  为了让幼儿得到更好的锻炼,本期开始我们会举行很多活动,如:三八活动、亲子游、六一活动和大班毕业晚会、还有园内区域比赛(这就需要家长们踊跃收集区域所需的材料)等等,希望家长们都能踊跃参加、积极地配合我们。

  最后,我们的家长会到此结束,打扰各位家长那么长时间感谢你们一直以来的支持与配合,祝亲爱的小朋友健康快乐地成长、家长们工作顺利。

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇2

尊敬的各位家长:

  首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长开放日活动,也感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,这次召开家长会的主要目的有两个:

  第一是向各位家长汇报一下我们在本学期的几点教育措施,同时通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高自身素质。

  第二让你们了解孩子在课堂教学中的一些情况。现在首先介绍我班的一些情况。

  本班现有幼儿40人(男生22人,女生18人),随着我们第一个主题“我长大了”的开展,孩子已经完全融入了集体,找到了好朋友。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,我简单地介绍一下中班年龄特点:注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课15分钟,中班为25—30分钟。

  一、我们的几点教育措施:

  1、重视孩子能力的培养:

  孩子们在经过幼儿园小班一年训练和生活,很多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子:这学期我们中一班新来8名小朋友,在刚来我们班时,共同特点是很不愿意上幼儿园,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的缘故,也不太爱说话,现在通过一段时间的锻炼她从各个方面都有了很大的进步,喜欢上幼儿园了,也能够大胆回答问题,还很爱在老师面前表现自己了。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注重对幼儿进行能力培养的效果,像这样的例子还有很多,在这里我就不一一列举了。

  2、重视孩子素质的全面发展和提高:

  在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。在区域游戏中,孩子可以选择自己喜欢的活动去玩,去尝试。

  3、重视对孩子的赏识教育

  我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。收到了很好的效果,孩子们都做的很好,比以前有很大的进步。

  二、家长配合工作

  我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作

  1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园,因为我们8:00开始晨间锻炼。

  2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们对他更好的照顾,有吃药的幼儿,请家长把药品包装好,并注明幼儿姓名、服药时间以及服药量。

  3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

  4、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成作业我们小朋友的家长都很支持老师的工作,在这里我代表我班两位老师向支持我们工作的家长表示感谢,另外,我还要向各位家长表示歉意,因为班上孩子比较多,在幼儿园里难免会磕磕碰碰,希望家长见谅。)

  5、本学期被子需要家长把被罩上绣上名字,在清洗后以便为幼儿查找。

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇3

尊敬的各位家长:

  下午好!感谢各位能在百忙之中,抽空参加今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,同时也是您对孩子的一种关心和关注。正是您的信任理解和支持,我们的工作才能顺利的开展。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”这也就是我们所说的“家园共育”。今天的家长会主要是让各位家长更多的了解一下我们中班的学习和生活情况,以及向大家传达一下在今后的教学中需要家长配合的工作。

  我们中三班有三位老师。我是乔老师,也是本班的班主任。我今年xx岁,从事幼教工作xx年了,我和其他老师一样有一颗爱孩子的心。我愿做孩子的朋友,家长的朋友,希望各位家长以后多多支持我们的工作。另外两位老师是赵老师、何老师。这两位老师对工作都很认真负责,对孩子也很有耐心和细心。我们所学的主要内容都在每周课程表上。课程表安排的内容有:启蒙阅读、语言、健康、数学、美术、音乐、科学等这些方面的内容,有些是幼儿用书上的,有些是教师参考资料上的。

  这学期我们班还要开设区域活动课:我们不只是要让孩子学会动手、动脑,还要发展孩子的语言表达,学会交往、学会分享及合作的能力。

  现在咱们班共有孩子xx人(男生xx人,女生xx人)。幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,本学期我们根据班内孩子的情况和特点,以培养良好的生活习惯及兴趣爱好为重点。让孩子学会做人做事懂礼貌,不断的提升自理能力,培养孩子善于动脑、敢想、敢说、勇于实践的能力。接下来我把中班的有关情况简单地介绍一下。

  一、中班年龄特点:

  1、注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课xx分钟,中班为xx—xx分钟。

  2、能动能静。反应快,动作灵活,活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。他们总是不停的变换姿势和活动方式。如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。但是,这里有一个问题,就是中班的孩子好动,因此,孩子与孩子间容易产生肢体的接触,特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为。这是中班孩子一个较普遍的特点。所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了,帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律。

  3、嘴巴甜。这一阶段的孩子连贯性语言开始发展,运用语言交往的积极性明显提高。比较爱讲话,甚至不分场合和时间,甚至讨好老师,比如喜欢在老师面前告状。根据这个特点,我们时刻要求孩子回答问题完整,能说一整句,就不说半句,能说半句,就不说两个字。同时区别对待幼儿的告状行为。告状并不是坏事情,有些事情小孩子认为自己解决不了,告诉大人,这也是好事情,应该鼓励。当然,孩子告状的时候,并不总是他有理,也不总是他做的对。这个时候,关键是大人的处理方法:大人在处理的时候一定要掌握原则,如果孩子告的对,要表扬,如果孩子告的不对,也要委婉的纠正。比如:现在有些孩子会把想象和现实混为一谈,有些家长说孩子爱撒谎,说大话,其实不是,是孩子希望这样,但是他不明白希望不等于事实,所以会说出一些跟事实相违背的语言。这时候,我们不能去指责孩子,而应该耐心告诉孩子哪些是真的,哪些是假的。要让孩子明白:告状≠有理。这样,孩子在遇到一些事情,就会根据情况,正确判断是否需要告诉大人来处理,而不是乱告状。

  4、聪明中的麻烦。处在游戏的高峰时期,他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏。会自己确定主题,安排角色,独立游戏。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戏中逐渐形成伙伴关系。而且,有了相对稳定的游戏伙伴,“铁哥们,好姐妹”。我们的孩子多聪明,可是麻烦哪儿来呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为。孩子产生攻击性行为的原因很多,比如:第一,幼儿平时喜欢看一些攻击性强的电视,如《奥特曼》等,幼儿的模仿力较强,好奇心也教强,比如:他们在平时看了攻击性强的镜头,如奥特曼打怪兽后就像尝尝当宇宙英雄的感觉。于是来到幼儿园就把其他小朋友当作怪兽打。结果被打疼的幼儿就哭者来告诉老师。第二,现在的孩子都养尊处优,在家里当惯了小公主,小皇子。过惯了衣来伸手、饭来张口的生活,习惯了爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆围着他们转,要什么给什么的日子。因此在幼儿园里受了一点委屈就动手打人。第三,攻击性行为和肢体摩擦是中班孩子的一个特点,到了这个年龄孩子会产生渴望与人交往的心理,但是往往力不从心,不知道如何发起交往,因此才会有肢体的冲突。

  这需要我们正确对待,耐心地在实际生活中多教孩子一些正确的交往方式,多鼓励。不要采取简单的方法去制止和责备。我希望家长能摆好一个心态,就是孩子本身并不是有意识的去“打架”,所以希望家长谅解,也多配合我们的工作,在活动中向幼儿灌输团结友爱的思想。比如多多向幼儿讲述一些团结友爱的故事,激发幼儿的团结意识,和我们一起指导幼儿正确与人交往的技巧,减少幼儿攻击性行为的产生。

  二、幼儿工作:

  (一)自理方面。其实,我特别希望老师与家长们能统一思想,这个思想就是:凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,我们在教育中尽可能地放手,让孩子进行活动,让孩子多依靠自己的力量去尝试、去思考、去做出结论。可能很多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做,不要去代替孩子收拾玩具,或者喂他们吃饭,这不仅仅是因为要从小养成孩子的独立性,同时也是发展孩子的手部肌肉。现在孩子还处在发展阶段,手部肌肉协调性不是很好,如果家长什么都包办,孩子的手部肌肉没有得到发展,今后孩子的动作、动手能力会比其他孩子晚。

  (二)解决问题方面。上面有介绍到幼儿的告状行为和攻击性行为。本学期除了培养孩子的动手能力之外,我们也希望培养孩子们解决问题的能力,平常经常能听到小朋友来告状,发生一点小矛盾都想得到老师的帮助,希望老师能来帮忙解决,而我们现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾,不仅能发展幼儿的语言,还能培养孩子的情商。培养孩子善于动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。还有些孩子平常在班级里面比较腼腆,我们也将注重孩子自信心的训练,要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

  (三)班级管理方面。中班的孩子自理能力提高了,为他人服务的意识也慢慢在萌芽。因此,我们建立了值日生制度。每个星期有五天,每天有4个孩子轮当值日,整理班级桌椅,检查一下教室玩具是否分类摆放正确、督促其它幼儿洗手、喝水排队、做早操,提醒幼儿离开座位把小椅子放好等。

  三、家长工作:

  (一)现在我们从楼下换到二楼,班级换了,上下楼梯就成为安全了问题。希望家长接送孩子的时候注意上下楼梯的安全,提醒孩子抓住扶手一步一步的走,不要在楼梯上跑跳、嬉戏。

  (二)为了孩子的安全考虑接送孩子请使用接送卡制度。凭卡接送,因此,也希望家长妥善保管,不要遗失,按时接送。我园规定早上xx:xx——xx:xx之前把孩子送到幼儿园。

  (三)关于幼儿吃药。需中午吃药的幼儿,请家长每天给孩子带一天的剂量交给老师,并认真填写服药登记。如果幼儿生病不来上学,请家长及时与老师联系,打电话或发短信都以。

  (四)接种时间x月xx、xx两天去儿童医院发表格、家长签字。

  (五)家长配合。幼儿教育是三位一体的,孩子的成长离不开家庭、幼儿园、社会三个环境。首先家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。父母的教育直接影响到孩子,孩子即使进入幼儿园,家庭对孩子的影响也是不可替代的,作为家长应该怎样配合幼儿园教育好孩子,针对中班孩子这个阶段,我归纳了几点供大家参考。

  1、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在黑板上,请您来接孩子时注意看一下。

  2、多方面教育孩子讲究卫生,养成好习惯,不干净的食物不能吃,早晚要刷牙、漱口。勤给孩子洗澡、剪指甲、换衣服可随时随地利用一些时间给孩子讲一些有关卫生习惯的知识。

  3、安全方面。平时无论在家里还是带着孩子外出都要多给孩子讲一些安全方面的问题,增强孩子的自我保护意识。如:走路时看交通标志,遵守交通规则,不跟陌生人走、不要摸电插座、学会自己报警等。

  4、教育孩子互敬、互爱、互让的好习惯。建立良好的同伴关系,以及简单的礼貌用语:谢谢、对不起、不客气等。

  四、在这里我还要说几点需要家长注意的地方:

  (1)地板比较滑,尽量给孩子穿防滑的鞋。

  (2)每天来幼儿园之前请家长检查一下孩子的书包、口袋里有没有危险物品如:别针、小扣子、铅笔刀、比较小尖锐的东西,别让孩子吃了。

  (3)如果需要外人替接孩子请提前给老师说一声,并让帮你接孩子的人带上接送卡。

  (4)需要给孩子带书包和水彩笔、绘画本和铅笔。学习用品一定要写上孩子的名字。

  (5)接送完孩子要尽快离园,由于场地小、孩子太多,都挤在滑梯上很危险。

  (6)咱们园里有规定,上班时间不接电话,真有急事再打或者发短信。

  (7)家长有什么建议或意见,可以直接给我们老师提出来,我们尽量解决。

  五、家长反馈时间。

  感谢各位对我们的帮助,如果有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流,其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇4

  很荣幸今天晚上能上台发言,发表一些粗浅的个人体会,和大家分享。

  前苏联教育家苏霍姆林斯基说过,一个人的智力发展取决于良好的阅读能力,所以今天我想跟大家聊聊幼儿阅读。4月底,我去常州参加了第六届中国儿童阅读论坛暨亲近母语教育研讨会,主题是儿童的课堂,文学的课堂。因为工作的关系,我在搞个人课题,是关于阅读方面的,所以这次征得我们领导同意,去常州参加了这个论坛,也有假公济私的因素,因为这次论坛主要是针对学前和小学阶段的,参加的都是以全国各地的小学老师和幼儿园老师为主。

  不知道有多少家长看过绘本《花婆婆》,里面的小女孩爱丽丝,她对爷爷说,“我长大以后,要像你一样去旅行;当我老了以后,我要像你一样住在海边;”爷爷笑着说“但你一定要做第三件事”小女孩说“什么事呀”“那就是做一件让世界变的很美丽的事”。后来小女孩长大了,到处旅游,结交朋友,后来也在海边住了下来。第三件事做什么呢,她觉得世界已经很美了。后来她无意中在山坡上撒下的种子在第二年春天都开花了,她都不敢相信自己的眼睛了。于是她马上买了很多种子,整个夏天,都在口袋里装满种子,一面散步,一面播撒种子。只要她经过的地方,都有她撒下的种子。这个亲近母语组织,就是一群花婆婆,他们就是在做一件让世界变的很美丽的事。因为他们在推动儿童的课堂,文学的课堂,这是一块特别纯净天地。今天,我也想借此机会来做一次花婆婆。

  接下来我的发言从以下四点展开:

  一、学前教育阶段幼儿阅读什么

  著名教育家杜威说过,阅读要依据本能展开。所以我们应该读儿童文学,特别要读图画书。图画书,也就是我们现在所说的绘本。我们小时候基本都没有接触过,而国内也就这几年才大量引入。很多图画书跟中国传统的故事有点不一样,我们以前看故事,往往是要告诉我们一个大道理,但很多图画书有时甚至是荒诞的,但是孩子会特别喜欢,为什么呢,因为这些书是从儿童的本性出发的,是符合他们的年龄特征,和行为习惯的,画面里面的场景往往就是他们正在干的事,所以有时孩子会欢喜的不得了。比如我女儿特别喜欢的《大卫,不可以》系列,能找到她自己的影子;以及我们现在在看的《花袜子小乌鸦》我和女儿都欢喜的不得了,活脱脱一个调皮男孩的本性,特别可爱。当然还有《小凯的家不一样了》以及大卫。威斯纳的《海底的秘密》《七号梦工厂》,那种超级的想象能力,都让我们百看不厌。还有充满温情的霸王龙系列,如《永远永远爱你》《你看起来好像很好吃》《今天运气怎么那么好》等等

  二、阅读怎么样的图画书

  在常州,听梅子涵老师说过,我们一流二流的图画书都看不过来,不要轻易的给孩子挑一本三流的书。前段时间余秋雨老师到宁波来,也说到“开卷并非有益”。我觉得他们俩不约而同地提到为孩子挑书很重要,因为我们的孩子现在还小,还没有判断和选择的能力,所以我们家长要去研究,尽量给孩子挑一流二流的书,不要把孩子宝贵的童年浪费在三流书上。这里我借用朱自强老师的观点,挑图画书要看这本书“有没有价值观,有没有温情,有没有想象力,有没有可预测性”以及有没有幽默感等等。其实有的图画书都是有年龄特点的,有适合小小班,小班的,比如《西瓜和蚂蚁》《好饿的小蛇》《蚯蚓的日记》等,当时我给我们班小朋友讲的时候,他们都会乐的跺脚,乐的滚到地上。但有些图画书,比如《西雅图酋长的宣言》就是给小学高年段的孩子听,讲得是现代人与原住人的统一,人与自然的统一。再比如《活了一百万次的猫》就是给大人看的,人只要真正有爱,活过一次就够了。所以图画书不单单是给小孩看的。

  那么到底如何来挑一本好书呢?这里,我的建议是

  1、家长先要看一些阅读方面的指导书。比如松居直的《幸福的种子》彭懿的《图画书:阅读与经典》,以及《中国儿童阅读六人谈》等等。

  2、可以挑。获过大奖的图画书,比如美国凯迪克大奖,格林纳威大奖,以及安徒生大奖等,这些都是世界公认的大奖。像凯迪克金奖,一年就出一本,绝对是经典。

  3、看作者,像大卫。威斯纳,他绝对是世界级的顶尖大师,他的绘本都是想象力超群的。

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇5

各位家长:

  大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓XX,是中班的主任老师,已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教育工作者,我和保教XX老师很荣幸能成为我们中班的老师,在这里,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期,在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处,对有的幼儿已经有了一定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处,会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点,相信从中可以看到每一个孩子的成长和进步,并与孩子之间建立深厚的感情。我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作。

  今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容:

  中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

  经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了一定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色,能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好,在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。

  这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓励,培养他们的信心,激励他们健康快乐成长,促进孩子们更好更全面的发展,总之,一句话:有成长就有成功,有快乐就有幸福

  下面我就从以下几方面具体的讲一讲:

  一、班级幼儿现状及分析

  (1)现在刚开学,我想放了一个暑假,有的孩子可能还不能很快的适应过来。相信开学一个星期后,孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增添几名新生,刚开学时这些孩子的情绪可能会不怎么稳定,经过一些时间的适应,会看到孩子们能高高兴兴地上幼儿园,还能主动向老师问好,孩子们会慢慢的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。

  (2)本学期是中班的第一学期,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的积极性,让孩子保持浓厚兴趣。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。

  (3)教育工作的配合

  在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如:发的新书要写上幼儿名字,有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块,老师在幼儿园里教幼儿知识,希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

  二、生活方面:

  进餐:现在有的孩子已经能够自己独立进餐,不需要老师喂;但有的仍然需要老师喂,希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐,但是进餐习惯不好,有的孩子拿勺的方法不正确,特别是新来的孩子,有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的,有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜,那么有可能就完全不需要老师的提醒,就可以自己独立进餐;但如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜欢,那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件:比如说:“老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。如果迁就她的话,那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话,又如何照顾她的情绪呢?我们的方法是:鼓励为主,所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高高兴兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特别提出这件事,是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足均衡的营养,那么我希望在家里家长也能够坚持,不迁就孩子、不包办代替,让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体能够长好,在幼儿园能多吃一点、吃好一点,我们是这样在做,那么如果在家里也这样坚持的话,我相信孩子的身体是绝对能够长好的。

  三、培养孩子生活自理能力方面的问题。

  逐渐开始转凉了,孩子们的衣服也开始穿的多了起来。可是,我经常会发现,午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教育孩子参加家务劳动,帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。我们可以让幼儿做力所能及的事情:如自己穿衣服、穿鞋子,收拾玩具、整理自己的房间‘让他们先做简单的事,这样孩子才有信心去完成。参加劳动,既是学习的过程又是锻炼的过程,在这个过程中和会有成功和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活,比如饭前的准备工作,你可以对他说:“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。就好比幼儿在园用餐前,教师都会要求:小嘴巴不讲话,小手放背后。在孩子们有安静的情况下在进行用餐。如果幼儿很吵闹的情况下依然进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。

  四、下面讲一下现在孩子存在的问题:

  孩子不会珍惜时间,这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起,每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫,反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服,穿鞋子,叠被子。觉得上学迟到没什么,这样不利于培养孩子的时间观念,也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”,对孩子做事少闻少问,正确的行为不鼓励强化,错误的行为没有坚决制止,时间长了,问题就会越来越突出,好习惯没有养成,却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯,树立孩子的时间观念培养孩子做事专一,抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起,有充分的睡眠。

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇6

各位家长:

  您们好!

  首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会,我代表小2班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎!我们这天召开这个家长会,主要目的是:

  1、让大家更多的了解幼儿园,了解老师以及小班幼儿这个学期的教育目标,和孩子在园的生活、学习状况。

  2、期望家长进一步配合老师,加强老师与家长之间的联系。

  会议流程:

  一、介绍班级老师、幼儿的状况,以及卫生消毒工作。

  我是XX老师,是小2班的班主班老师,另一位老师是XX。目前我们班共有36名幼儿,其中男24名,女生12名。

  二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

  本期小班主要以养成教育为重点,主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是:

  1、亲近老师,愿意上幼儿园,情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

  2、明白自己的名字,听到呼唤会应答,能用简短的语言表达自己的要求;

  3、在成人的帮忙和指导下学会自己进餐,盥洗、入睡,能根据自己的需要入厕、喝水;

  4、充分活动身体,走爬跑动作协调,在群众活动中愿意与同伴们一起玩耍;

  5、乐意开口说话,能听懂普通话,喜欢听熟悉的故事和儿歌;

  6、能觉察生活中物品的大小,多少,颜色,形状的明显不一样,能识别与自己生活密切相关的物品和人;

  7、喜欢摆弄玩具,材料,会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

  小班使用的是多元整合幼儿园活动课程,它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全),同时我们开设了体育、智力、表演、主角及音乐游戏等活动,具体活动安排有“一日活动表”这个表能够显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。

  三、介绍幼儿在园的表现状况。

  孩子已在幼儿园渡过了3个星期的群众生活了,在我们三位老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,此刻大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,但还有少数幼儿情绪还不太稳定,当有人经过,或来人接小朋友回家时,会哭脸,念叨回家,还需继续加强安心工作。幼儿已认识了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼儿能正确找到,少数幼儿还需要老师的提醒,幼儿对所开展的各类活动感兴趣,大部分幼儿能用心参与,少数幼儿不主动还需要鼓励,在活动中,有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象,还需进一步加强活动中的常规培养,我班幼儿的进餐习惯较好,大多数幼儿都能自己喂饭,吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往潜力和自我保护意识较弱,幼儿都是以自我为中心,在活动中常发现有咬人、抓人、打人等攻击性行为,因为孩子在入园的两个月内,往往是最容易发生攻击性行为的,我认为有4种原因造成:

  (1)、不会交往,想引起同伴的注意,但方法不对;

  (2)、自我控制潜力较差;

  (3)、生理因素的影响;

  (4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后,都是我们不愿意发生的,期望家长们能理解和原谅。

  附:另外,有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情,这主要是幼儿入园的焦虑情绪,这是十分正常的,家长不必为此担心,就应多鼓励他,关心他,多给孩子讲入园的好处。

  幼儿入园后,容易感冒,这其实有三种原因:首先,对于2—3岁左右的孩子来说,入园使生活环境发生了很大的变化,最初会感觉不习惯,离开了妈妈和家人,孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼儿园的人群密度相对家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,传染的机会大大增加。第三,秋季天气多变,有些父母担心孩子感冒,就给孩子穿得很厚,这是不可取的。幼儿园游戏多,活动量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗湿了就容易受寒着凉,导致感冒。

  四、需要家长配合的事情:

  1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;

  2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;

  3、按时接送孩子早7:30后入园,下午5:30离园,如果让别人代接请打电话通知老师;

  4、如您的电话号码有变动,请及时告知老师,方便联系;

  5、请为幼儿准备两条裤子(衣服),并绣好名字带来幼儿园,以防尿湿;

  6、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师;

  7、不给孩子带危险物品和贵重物品入园,以免弄丢;

  8、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。

  五、结束语:

  我们这天的家长会,对于很多家长们来说,好处是重大的,可能是你这一生中的第一次家长会,我们一切都是为了孩子,教育好孩子是我们共同的职责,需要我们共同来努力。在家庭教育上也期望大家能多加以重视,多给孩子一点关爱和鼓励,多为他们的成长作些准备,因为每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育虽然不是万能的,但是我们必须会尽全力,呵护每一位孩子,用心地去关心和照顾他们,请家长们放心并给予我们工作上的支持,如果我们有的时候在某些方应对你们的孩子有点严格或者是在某些地方照顾不周,也请您们谅解,多多包涵!期望你们有事多找我们商量,因为我们的出发点都是真诚的,我们和各位一样,都期望每一个孩子能够健康、快乐地成长!

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇7

尊敬的家长:

  您们好!

  非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长会,转眼中班上学期过去了,回想刚接到他们时那可爱、稚嫩、小小的样子,再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的样子,觉得非常有成就感。而跟各位家长们一个学期来的相处也非常快乐,感觉我们班真的是一个非常融洽,非常温馨的集体,在这里真的要真诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。谢谢!

  一、对上学期的工作总结如下

  (1)好的方面:

  1、幼儿的一日生活常规有明显进步。

  2、多数幼儿与同伴之间能够友好相处。

  3、懂得关心他人,特别是李玹小朋友,有时看到老师用剪会很着急的提醒老师:[老师,小心,别剪到手了。"

  4、孩子们上课很活跃,回答问题很积极。

  5、生活自理方面也有了很大的进步,有的小孩从不主动穿衣服,脱衣服的,现在都能穿简单的衣服了。

  6、幼儿的绘画兴趣也有了明显的进步,虽然自己不会,但是他很积极的请老师教他。

  7、幼儿模仿能力也有了明显的进步。

  8、知道自己的事情自己做:自己洗脸洗手、穿衣服。

  (2)不足的方面:

  1、有些孩子喜欢挑食,喜欢的使劲吃,不喜欢的就一点也不吃。

  2、有些孩子上课注意力不集中,老走神。

  3、午休不按时睡觉,到幼儿园里趴在桌子上都能睡着。

  4、在椅子上坐不住。

  二、上学期班级总结

  我们班共有36名孩子,其中三名是新入园的。通过半年中班的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,大多数孩子能主动地与别人打招呼,同伴与同伴之间的情感交流有了明显的提高。幼儿能较好的遵守日常行为规范,有一定的是非辨别能力和自理能力,值日生工作使孩子的自理能力、为他人服务能力都有了响应的提高。孩子都能自己穿脱衣服和鞋子,班上很多小朋友还能帮助老师擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活习惯也有进步。很多孩子喜欢参加音乐美术活动,想象力丰富。许多孩子对英语具有浓厚的兴趣,交流发言踊跃,积极参加英语情景表演和小游戏。但也有不近人意的地方,活动时,不能保持正确的坐姿,最主要的两点是大多数幼儿口语表达能力不强和缺乏自我管理能力,不能保管好自己的物品,做事丢三落四。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中经常提醒,慢慢纠正,希望通过一学期的努力让幼儿各方面的能力都有一定的进步。

  三、教学情况介绍。

  本学期我们继续用的是整合教材,一共7本教材,有xx。根据幼儿的年龄特点和教材特定出以下目标。语言领域:

  (一)、欣赏阅读

  1、喜欢不同形式的文学作品,能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或一个画面。

  2、学习理解文学作的人物形象,感受作品的情感基调,能运用较恰当的语言、动作、绘画形式表现自己的理解。

  3、能仔细观察图画书画面的人物情节、看懂单页多幅的儿童图画书的内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。

  4、懂得爱护图书,会按页码的顺序阅读单页多幅的图书,在阅读过程中初步了解汉字的由来,并有正确的阅读姿势。

  (二)、表达交流

  1、在游戏中巩固练习发音(翘舌音和舌根音),理解较多的形容词、副词、代词、数量词等词义。

  2、能说普通话,用较连贯的语言,按照一定的顺序讲述实物、图片和情景的内容。

  3、学会用轮流的方式倾听和谈话,不抢话,不话。

  4、乐意与同伴交流,能主动大方的在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。艺术

  (三)、音乐方面

  1、喜欢演唱自己熟悉的歌曲,用自然的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势。

  2、能自然的接唱和对唱,能较自如的运用不同的速度、力度、音变化来演唱。

  3、能积极为熟悉、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

  4、继续学习随音乐做简单的舞蹈动作,体验参与韵律活动的快乐。

  5、进一步感受典型的不同类型音乐的特点,体验二拍子和三拍子乐曲的特点。

  6、能在一定时间内集中注意的倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

  (四)、美术

  1、主动观察周围环境中美好的事物,愿意参加美术活动,对各种美术活动有兴趣。

  2、初步学习欣赏并感受美术作品中形象的造型美,的变化与统一美,构图的对称与均衡美。

  3、能欣赏和交流自己与他人的美术作品,并尝试评价。

  4、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。

  5、能在画面上简单的布局,并根据自己的想象有创造的表现简单的情节。

  6、喜爱各种手工活动,会选择工具、材料进行创作,注意工具使用的安全、会收拾整理。

  (五):数学

  1、认识1-10以内的数字,理解数字的含义,会用数字表示物体的数量。

  2、学习目测数群,学习不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰,正确判断10以内的数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数之间的数差关系;学习10以内序数。

  3、认识长方形、梯形、椭圆形。

  4、学习用各种几何体进行拼搭和建造活动。

  5、学习概括物体的两个特征,学习按物体的某一特征和数量进行分类。

  6、学习按量的差异进行7以内的正逆排序,学习按一定的规律排列顺序。

  7、观察、比较、判断10以内的数量关系,逐渐建立等量观念,运用已有的知识经验,解决新问题,学习新知识,促进初步的.推理和迁移能力的发展。

  8、初步理解昨天、今天、明天的含义,知道他们之间的关系,学习正确运用这些时间词汇。

  9、区分和说出以自身为中心的前后方位,学习区分个说出物体之间的上下、前后位置关系。

  10、学习按指定方向运动。

  11、能注意和发现周围环境中物体量的差异、物体的形状,以及它们在空间的位置等。

  (六)、科学

  1、帮助幼儿获取有关自然环境中的物质及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中常见动物、植物的形态特征和生活习。

  2、带幼儿观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系,获取感经验。

  3、引导幼儿观察周围生活中常见的科技产品,了解在人们生活中的运用并学习使用。

  4、使幼儿主动参加科学活动,喜欢探索周围自然界,关心、爱护动植物和周围的自然环境。

  5、引导幼儿积极参加小组讨论和作探索,培养幼儿的合作学习意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和方法。

  社会:

  (七)、自信心的培养

  1、遇到困难和挫折时,愿意动脑筋想办法,自己尝试解决。

  2、对劳动有兴趣,愿意为同伴和集体服务,能以积极愉快的情绪参加各种活动,对完成任务有信心。

  (八)、人际交往

  1、关心弱小同伴和有困难的人,帮助他们做力所能及的事情。

  2、愿意与父母或交谈,与人交往不胆怯,乐意参加参观、散步等活动。

  (九)、行为规则

  1、了解简单的公共规则,并自觉遵守。

  2、在绘画、阅读活动中,努力保持正确的读书姿势。

  3、努力遵守集体活动的各项规则。

  (十)、民俗文化

  1、在主要的节日活动中,体验节日的欢乐气氛,能用绘画、制作等表现自己的感受。

  2、了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产,有求知和学习的愿望

  健康领域:

  1、在集体生活中,情绪愉快;

  2、初步养成良好的生活、卫生、饮食习惯,有一定的生活自理能力,在教师提醒下,能保持个人和环境卫生;

  3、了解必要的安全保健常识,有初步的自我保护意识;

  4、愿意坚持参加体育活动,不怕困难,动作比较自然、协调、生活自理能力:

  自升入中班下学期以来,我们对孩子们的要求有了很大的提高,在目前情况来看,我们班的孩子们能力比平行班的孩子要强,主要体现在日常生活中,在动手能力方面,我们要求孩子们能自己的事情自己做,其实孩子们也有要自己做事的愿望。吃饭时已经基本没有喂饭的情况了,挑食的习惯还有待加强,饭量也增大了很多,而且吃饭要求孩子们用筷子,饭后涑口!平常喝水的杯子、点心叠都是小朋友们自己洗的,通过这些活动,不仅能养成孩子们爱劳动的习惯,也能慢慢培养孩子们的责任意识和动手能力。家长们在家里也别宠着,多让孩子们试试,他们是非常愿意帮大人们做事的,平常班上小朋友们可都是抢着干活的。

  本学期除了培养孩子的动手能力之外,我想培养孩子们解决问题的能力,平常经常能听到小朋友来告状,发生一点小矛盾都想得到老师的帮助,希望老师能来帮忙解决,而我现在想培养孩子们自己来解决这个矛盾,不仅能发展幼儿的语言,还能培养孩子的情商。注重孩子自信心的训练,要求孩子在与别人对话或是表演时能大胆自信。

  四、家园配合:

  1、平时有些材料需要家长们配合准备,希望大家费点心,积极一点。

  2、每周一升旗,各位小朋友早点来园,希望以后每天都能养成9点之前入园的好习惯。

  3、关于吃,若孩子带了,请家长将交到吴医生处,坐校车的就请把放在孩子书包里,再给班上老师打个电话或者发信息说一下。

  4、上兴趣班的小朋友下午6:10接。

  5、每月月底拿被子回家洗一次。

  6、每周发放一次[家园联系册",希望家长多关注,让我们双方更好的进行家园互动,在抽查孩子的[额外知识"后请签字。

  7、每周发回家的书和家园联系册星期一带回来。

  8、如孩子生病不能来园,务必与老师联系,跟老师请假,让老师了解情况。

  9、家长有什么意见或建议可以及时和园长或课任老师交流。

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇8

各位家长:

  你们好!

  非常感谢大家冒着寒冷来参加今天的期末家长会,时间过的真快,新年的钟声即将敲响,您的孩子入园已有一个学期了,留下许多孩子们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中。

  在此,我代表我们x班的两位教师衷心地感谢各位家长对我们工作的大力支持与积极的配合,让我们这学期的工作画上圆满的句号。

  一、班级工作小结

  这一学期来,我们班的两位教师在教育教学方面积极配合,互相支持,使得班级的各项活动得以顺利地开展。本学期,在家长的积极配合下,在我们两位老师的耐心引导下,孩子们都有了很大的进步,经过一个学期的学习、生活,本班幼儿在愉快的、自主的学习、游戏环境中学到了各种的本领,如生活自理方面孩子们有不会自己吃饭、自己洗手、自己穿脱鞋子、自己上厕所等现象,我们都手把手的耐心的去教孩子们,帮助他们掌握各种方法。而现在,我们班所有的幼儿都会自己吃饭、自己独立入厕,自己独立穿脱鞋子、自己洗手、在老师的教育下大多自己能自己穿脱衣服了。

  二、学习本领方面

  为了给幼儿营造一个健康、丰富的生活和活动环境,我们把教学活动变成游戏,以游戏的方式与幼儿进行交流,让幼儿在愉快的氛围中主动地学习,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。我们在游戏活动中就着重培养幼儿的交往能力和语言表达能力,使得每个孩子都得到了不同程度的提高。

  三、介绍本学期的学习内容和孩子们的掌握情况

  在课堂上我们更多的是培养孩子的秩序感、专注力及动手能力。我们这学期数学认识:圆形,正方形,三角形,还认识了颜色红黄蓝绿,同时培养了幼儿对1-10的数字与数量的对应以及点数能力,还有一些感官类的工作,如:用一些日常的东西来比较大小及排序,长的物体和短的物体来比较长短,还有我们常常玩的玩具,有时会要求他们按老师的要求插一个什么图形,锻炼了幼儿的专注力和动手能力,同时开发了孩子的智力。数学和阅读:本学期的数学,我们练习数1--20,有大多数的孩子能数到20、10到1的倒数以及5以内数字的认读与点数,大多数孩子们掌握的都比较好。孩子们大都会操作一些容易的贴和画,能充分调动了孩子学习探讨的积极性。

  本学期的、美术、音乐、手指操、常规都按照每周的教学计划如期的完成了教学任务,音乐或手指操是是孩子最爱的课,本学期幼儿学会了很多歌曲。美术课是练练孩子的手部发展力量,大都孩子能掌握要领,常规课中幼儿学会了入园、离园、洗手、睡觉、如厕、爱护图书、爱护公物、礼貌用语等各方面的礼仪。让幼儿从小就养成了良好的道德行为习惯。

  四、提出寒假需要家长配合的事宜

  1.在园在家教育目标要保持一致,在园我们要求幼儿做到自己的事情自己做,希望寒假里家长们也一样相信幼儿一定能做得好,避免包办代替。

  2.请您配合幼儿园继续对幼儿进行礼貌教育,见到客人、长辈、老师能主动大声的问好。

  3.寒假在家时注意有意识地培养幼儿讲述的完整性,在别人讲话时能安静地倾听。

  4.下学期希望家长能鼓励幼儿坚持天天上幼儿园,多鼓励幼儿积极参与户外的体育锻炼,增强体质。

  5.在寒假里家长能根据孩子们的不足进行鼓励和培养,如开展一些涂色、绘画、折纸等活动,让孩子们在新学年里有更大的进步。

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇9

各位家长:

  晚上好!

  很高兴,今晚我们能够相聚在这里,共同讨论孩子的教育问题,各位家长能够在繁忙中抽时间来参加本次会议,可见家长们对孩子成长的重视程度,同时也看出了家长对我们工作的支持,在此我对大家由衷地表示感谢!谢谢您们!

  今天在坐的各位家长!大部分都认识我,但也有小部分的家长还不认识我,因为我是新来的班主任老师,借此机会,请允许我们老师向大家自我介绍一下自己,我姓唐,是小朋友口中的唐老师,我毕业于湖南省祁阳师范,现在在华南师大进修,在珠海从事幼教工作5年了、在教育引导孩子方面,积累了一些经验,虽然工作中,我有些许经验,但是我还是很乐意听取家长们的意见,改正工作中的不足之处,希望家长们在以后的相处中多提宝贵的意见,好让我在以后的工作有所突破、我身旁的薛老师和陈老师大家都很熟悉,这学期就有我和薛老师,陈老师共同带领这个班,下面我将我们各自负责的工作向家长作以下简介,我任教的科目是数学,识读,律动,语言、薛老师是我们班的配班老师,她所任教的科目是健康,社会,美术,科学,手工,唱歌、陈老师是我们班的生活老师,负责班级卫生工作和孩子们的生活指导、

  一、班级情况分析

  在认识了解我们老师后,我现在要向家长讲述一下本班现在的一些班级情况,我们班现在有34个孩子,男孩19个女孩子15个,他们平均年龄都在4岁左右,在年龄上没有什么差距,所以在订教学目标时就比较一次,不过我们的孩子虽然没有年龄差异,却有很大的个性差异,有些孩子开朗外向,适应环境的能力特别强,有部分孩子还有人来疯的表现,有些孩子内向,适应环境的能力也较逊色,在生活自理能力方面,依赖性也很强,表现在进餐慢,做事拖拉,还有些胆怯,不敢与人交往,不敢回答问题,承受挫折的能力也很差不够坚强,不过没关系,我们会和家长进行沟通,共同来引导我们的孩子,让他们能有快乐的童年,同时心身也能够得到健康和谐的发展,我相信我们的家长都会配合我们的支持我们的对不对啊!因为我们现在都有一批优秀的家长一直都很支持我们的工作,关注孩子的成长,像我们班张彦玉的家长,江颖欣,潘映均,刘凯帆,王幂,郑家洋侯天昊等这些小朋友的家长对我们的工作一直都是很支持的直得表扬,当然了,我们还有很多优秀的家长存在,因为您们都是有素质的的家长,我相信在坐的每位家长都是最棒的,在这里因为时间关系我们就不再一一点名表扬了啊。

  下面我们将话题回到我们的孩子身上来吧,毕竟大家都是为了孩子才来的,我想我们的家长都很想了解一下孩子在幼儿园的表现,下面我将向家长汇报一下,你的孩子在这段时间的表现,希望家长们听到孩子的缺点时不要苦恼,因为我们发现孩子的不足时才能,有针对性的对幼儿进行引导,而且我们在看到孩子不足时,也发现孩子你孩子的优点,我们班江颖欣,朱俊卓,谢治成,江泽峰,扬田,刘凯帆,梁梨欣,潘映均这些孩子比较调皮,爱打架,规则意识差,不过他们有自己的优点,他们聪明、学习认真,学东西扎实,而且很能干,爱劳动,自理能力强也能够知错就改,陈霖小朋友虽然爱与同伴吵嘴但是他还是能够懂得礼让他人,雷佳旋小朋友虽然有时候排队喜欢推拉他人,但他对长辈很要礼貌,生活自理能力强,会爱惜书本,玩具、扬海龙小朋友虽然有下午回家拿起书包就仍给妈妈,没礼貌,但是他能够接受批评,知错就改,刘凯凡虽然不爱做体育运动,但是他爱劳动,林贯豪小朋友虽然有点爱哭,还喜欢打小报告,还有点爱说谎话,但是他很可爱,脑袋聪明,卫梓铭,柯盈,郑家蔚,郑家扬在幼儿园表现很好,目前还没有找到他的缺点,希望他能够再接再厉继续发扬,李馥桁小朋友虽然吃饭慢,不爱运动,但是他将卫生,爱惜玩具,公物,张宇小朋友,连子杰小朋友虽然较内向,但是他跟同伴相处融洽,候天昊小朋友虽然每天来幼儿园晚,依赖性强,但他自理方面还不错也很讲卫生,比开学时进步多了,钟韵瑶虽然早上来园时偶尔还会有点闹情绪,但过后却又很好,在园各方面都表现不错,特别喜欢跳舞,牟桐小朋友虽然有点调皮,但她口语表达能力强,要是她上课能够好好学本领就太好了!张彦玉上课时喜欢讲小话,爱搞小动作,睡觉还会与同伴讲小话,但她记忆好,老师上课教的东西都能够学会,而且还很爱劳动,会帮老师搞卫生,很能干,梁丽欣,邓琪,王幂,小朋友虽然开学时很调皮,不爱学习,不爱运动但是最近有了很大进步,谢配玲,黄臻顺,甘芷晴,赵珏小朋友内向,吃饭慢,做事拖拉,但是他们很乖,也很可爱,也很努力,周子贤小朋友虽说来园才一个星期,他适应环境很棒,不过宝贝还没有学会倾听他人讲话,说话有时候还会打断他人说话,要改哦!这些就是我们班小朋友,现在的一些现状。

  下面我将这学期培养孩子的方向向各位家长做一下讲解。在教学方面我们幼儿园实行了双语教学,并且请有专职的英语老师,我园还开设了体智能,美术特色教学,并且还开设了,英语,舞蹈,美陶,武术兴趣班,家长要是想培养孩子们这方面的兴趣地话,都可以到我们班级老师处报名。接下来我将要将所我任教科目的目标告诉大家

  二、教学目标

  语言方面:引导幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌,注意倾听对方讲话,能理解、运用日常用语,能请楚的说出自己想说的事。喜欢听故事,看图书,能听懂和会说普通话。

  识读方面:学会欣赏、跟读、阅读、倾听、乐意当众讲话,说话自然大方。能用简单的句子连贯的表述自己的想法,并认识单词140个,爱惜书本,掌握正确的阅读方法和姿势。

  三、数学方面:

  (1)、学会1——20的顺数和倒数,练习序数的概念,知会空间上、中、下的认识食物与空间的对应,学会大、中、小的比较,能结合形状和颜色特征,做对应计数练习。

  (2)、认识半圆形,梯形,并知会形状与颜色的空间位置,对应限制范围内的数量点数空间的区域定位概念,对形状的连续性与构成和形状特征有一定的判断能力,知道点线,面的构成概念,封闭区域面积的涂色与形状的联想。

  (3)、通过奇妙乐园主题教学,让孩子掌握循环序列的规律认识以及函数对应与计数综合练习,有一定的方向感,学会观察。

  (4)、认识单位量词一双一对,认识集合的特性。

  四、律动方面

  培养孩子对音乐的兴趣,增强节奏感,通过学习律动,让孩子喜欢舞蹈,通过舞蹈表演,让孩子的肢体语言得到更好的发展

  五、体育锻炼方面

  本学期主要是引导孩子学会各试花样拍球,玩呼拉圈,走高超,要求会按节奏变速走,会灵活地变向走,还会听信号,变速跑,会单脚跳,左右跳,会双脚左右进行跳,会侧身躺,连续翻滚,会正侧面钻,手脚协调地攀登,能够投准相距2米的目标,会互相抛接球,会平衡的原地转圈,会在平衡木上做简单的动作,会用几种方法拍球,会使用多种能够手头运动器具,会简单分队,会按音乐节奏,动作准确的做早操、

  六、安全方面:

  1、在幼儿园我们把安全工作放在首位,时刻注意孩子的安全,对存在的安全隐患,我们及时给予恰当的处理,引导教育孩子,培养他们的安全意识。平时教幼儿不玩危险的游戏,不去危险的地方,不跟陌生人走,出去玩时不要离开成人的视线,不随便摸危险物品,懂得家居安全,懂得交通安全,并且要求家长配合引导我们的工作。

  2、在幼儿园教小朋友玩大型玩具及机械训练时,不推不跑不打架,懂得礼让。平时外出活动时教小朋友有良好的秩序,懂得排队,一个跟着一个走,不跑不跳,不爬高,不玩水,教小朋友上厕所时不可以追、跑、推、拉,而且有男女之分的思想,避免人多拥挤出现安全事故。

  3、家长来园接孩子最好固定人员,如果当天有事,要委托他人来园接孩子时,请事先告知我们老师,并且要求委托人带有效证件来园接孩子,确定身份后,我们才可放人,不燃我们是不会让孩子走的,做校车的孩子更加要做到,而且请坐校车的孩子家长注意,尽量要做到人等车,不要车等人

  4、请薛老师将她任教的科目目标要求向大家讲解。

  5、请陈老师向家长简介一下生活卫生方面的要求。

  七、只有家园合作,才能完成教学任务,共同培养好孩子,为了我们共同的目标,下面我将要求家长配合事项告诉大家

  1、将孩子的书本及衣服等一切孩子要用的物品,写好孩子的名字,以免丢失后查找。

  2、星期一和星期五一定要给孩子穿园服。

  3、星期天要给孩子剪好指甲。

  4、在家,尽量让孩子自己动手穿脱衣服,鞋袜,叠被子,为我们12月份孩子自理能力竞赛活动做准备。

  5、尽量在7:50前送孩子来幼儿园,参加晨炼,8:20来园的孩子我们将不留早餐,这也是为了孩子的健康着想,孩子进餐时,为了不影响孩子们进餐,家长不能进课室,也不要战在窗户边看,晚上最好9:30分就要带孩子睡觉,因为我们的孩子早上迟到现象太多了,我们应该要培养孩子早睡早起的好习惯,培养孩子良好的时间观念。

  6、每个月1到5号是缴费时间,请家长及时到财务处交学费。

  7、家园联系册是我们的沟通桥梁希望家长能够及时反馈幼儿在家的表现,每星期一定要认真填写。

  8、希望家长每天都要留意家校通,因为我们这学期所有的通知都是借助家校痛来发放的家长要保证开机,随时清理短信箱,因为我们发信息给家长时,信息太满,或手机关机是收不到信息的。

  9、孩子的书本星期一一定要全部带来幼儿园,我们平时上什么课就给孩子带什么书本回家,隔日家长一定要给孩子把书本带回幼儿园,家里不要放书,好便于管理希望家长能够配合我们做好以上几方面的工作,谢谢各为大家。

  八、这学期我们要选出3名优秀的家长,担任家长委员会的成员

  我知道我们的家长各个都是很棒,很优秀的,这让我们很难抉择,由于关系到家长的时间关系,我们决定推行郑家洋的妈妈,潘映君的妈妈,刘凯帆的爸爸为家代表,大家以后有什么好的提议或有什么不好当面向我们老师提的意见,就可以找我们的家长委员提议,我们的家长能够委员会将您的提议跟我们反映的,下面就请我们的家委代表,来向大家自我介绍一下,并留下联系电话

  家长调查问卷

  1、您的孩子进餐自觉吗?如果不自觉有什么表现?为什么回这样?

  2、你的孩子早上来幼儿园晚吗?来幼儿园晚的原因是什么?

  3、您的孩子做事,拖拉吗?

  九、请家长,针对问卷讨论共同分享好的育儿方法

  我们同孩子是平等的,我我们尊重每个孩子的想法和选择,给予每个孩子同等的学习机会,锻炼机会,在工作中我们会换位思考,如果我是孩子,如果是我的孩子,如果我是家长,所以家长有什么合理要求尽管提出来,我们会尽最大努力去做好工作的,在遇到什么问题时,同时也希望我们的家长也能换位思考一下,如果我是老师,如那个老师是我,我希望家长怎么配合我们,这次家长会即将结束了,在此我祝愿我们的宝贝在这个学期里能够有所长进,有所收获,也祝愿我们所有的家长家庭幸福,和和美美,工作顺利,美事如意,各位家长再见了,感谢您们的参与,我们这会议到此结束了,让我们为了我们的孩子,为了共同的目标一起加油吧!

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇10

各位家长:

  首先,我非常感谢你们今天能来参加这次的家长会议,也谢谢大家总是理解和支持我们的工作。这是一个新学期,我们都知道孩子在学前教育阶段,中班是一个重要时期。所以我做了一些重点介绍。

  1、儿童年龄特征

  (1)集中注意力,一般在20—25分钟。因此,本学期在教师的适度安静活动安排上更是如此。

  (2)生活:在这个阶段,我们所有的孩子拥有了自己动手的能力,但是勺子的使用方法很多是不正确的,有些孩子在吃东西的时候说话,有些孩子挑剔食物,一些孩子吃得慢等等,都需要老师的帮助。

  我们基本上采用鼓励、积极的方式进行,许多孩子在老师的帮助下吃饭,以确保孩子需要营养。在这里,我让家长们要求孩子在家里不要挑食,以保证孩子们有足够的营养。自觉饭后擦嘴,但有些孩子饭后擦嘴的习惯尚未形成,往往需要老师提醒。

  当外出活动或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,让孩子在适当的时间内喝水,我们希望家长在家也培养孩子的好习惯。

  (3)学习:随着孩子年龄的增长,养成倾听的习惯和集中注意力也很重要。因此,我建议家长在家里进行15—20分钟的听力活动或安静活动,这是对孩子良好习惯的养成有着很大的作用。

  目前孩子的小肌肉群不发达,就开始控制笔是非常不好的方式,更别说写字了。但是家长也可以像幼儿园一样给孩子买一些涂色书,让孩子在家里进行简单的绘画和涂色练习,在练习的时候注意孩子的握笔姿势,为孩子打下良好的基础。

  2、家长工作

  (1)中班我们从楼下换到二楼,上下楼梯成了安全问题。家长在接送孩子时,应注意上下楼梯的安全。应提醒孩子循序渐进地掌握扶手,不要在楼梯上奔跑、跳跃和玩耍。

  (2)为了孩子的安全,请使用接送卡。有了卡接机,所以家长也要好好保管好,不要丢了。

  (3)中班的学习资料较多,个人活动较多,如果没有特殊情况,请坚持每天送孩子来幼儿园。如因特殊情况不能来园,请及时与老师联系,打电话或留言。

  以上就是这次的家长会内容,感谢各位的配合与理解。

  幼儿园中班家长会班主任发言稿参考 篇11

尊敬的各位家长:

  你们好,谢谢你们百忙之中抽空来参加我们中班下学期的期初家长会。中班是幼儿园三年学前教育承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,它有着特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个主题:那就是我们的孩子。如何把孩子培养成才?我国著名的教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话就是最好的答案,也就是“家园共育”,这也是今天我们召开家长会的目的。

  首先,介绍一下本学期的班级基本情况:

  本学期,我们班有几名幼儿转学,也新转学进来9名新生,现共有51人,其中男孩26人,女孩25人,男女比例还是较平衡。在上学期里,有你们的支持配合,经过大家的共同努力,孩子们在各方面有了很大的进步。本学期还是由我担任中班的班主任,负责中班的教学和保育工作,希望这学期我们继续配合、共同努力,让孩子们的各个方面得到进一步的提高。

  其次,介绍一下本学期的工作重点:

  本学期我们继续开展主题探索活动,上学期主题活动的开展都得到了许多家长的支持与配合,为我们的工作开展起到了极大的帮助。在今后的主题活动开展中同样需要各位家长配合、支持我们。有些物品需要家长带来的,请你接孩子时及时的看一看我们的通知和要求。也有一些是需要家长知识准备上的配合:比如有些家长具备某方面的专业知识,而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮助我们。同时对我班个别幼儿在自理能力方面的培养也将作为本学期的工作要点。

  一、教育教学方面

  由于中班幼儿身体发育迅速,精力充沛,其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规就出现了两个问题:

  1、部分孩子的注意力不集中总喜欢想一些或做一些与上课无关的事。

  2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说十分的随意。(这些都是幼儿发展的必经阶段,请家长不要因为这样就打骂幼儿。)为了让孩子们改变这种状态,我们选取的教材从孩子的兴趣出发,尽可能地设计一些孩子感兴趣的,来源于孩子生活的课。让他们运用多种感官积极参与在玩中学,依次提高他们的注意力和活动的兴趣。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子,我会在下课后个别谈话,积极鼓励他们在下一堂课中有更好的表现。教育孩子要等别人把话说完再发表自己的意见,这是对人的礼貌。

  二、生活习惯方面

  在小班时孩子们的进餐习惯普遍比较差。一是吃饭爱讲话,我们并不是绝对不许孩子讲话,这是不符合新的教育观念的,但孩子们闲聊起来就没完没了,饭也顾不得吃,如果不去催他们的话,他们能从11点钟吃到1点。二是吃饭时卫生习惯差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子还把不要吃的东西扔到别人碗里。三是挑食,常有幼儿这个菜不吃那个挑掉。经过中班上学期,我们两位老师的齐抓共管,孩子的进餐习惯进步比较大,卓见成效。当然,吃饭有不良习惯的幼儿还是有,其中也有一些家庭的原因,如有个别家长怕孩子吃得慢、吃得脏,还喂孩子,这些都不利于幼儿良好进餐习惯的养成。希望在座的家长今后也注意一下。

  三、行为习惯的培养

  俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿良好文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中。我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。针对本班出现的争执、攻击性行为等。我们采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活动中。通过组织“朋友越多越好玩”、“快乐在哪里”、“猫和老鼠”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处,并抓住实例,引导幼儿分析:他们为什么争吵?争吵时表情动作如何?有更好的解决方法吗?以此让幼儿感受争执甚至动手带来的坏处。其次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立榜样,通过分发小星星、小红花,评选好孩子等鼓励手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望

  四、需要家长配合的工作

  在上学期里我们的各种活动得到了家长的大力支持,在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让我们的孩子具有强健的身体、良好的习惯、广泛的兴趣、聪明的大脑、为了这一个共同的心愿,让我们互相理解、互相支持、加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好一些工作。

  1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,请家长注意接送时间,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园。如果因为一些特殊原因迟入园,请您轻声的和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活动。

  2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。生病的孩子需喂药的,请家长一定要将药亲自交到老师的手上,交待清楚药的用法用量。

  3、孩子都是家里的宝贝,在家里饭来张口、衣来伸手,现在幼儿已进入中班下学期,要有一定的独立能力和生活自理能力,这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量要求孩子做到自己的事情自己做。

  4、请幼儿每天将自己的园卡、书本、铅笔、作业本等装入书包内带来。在家请家长辅导孩子巩固当天所学内容,同时请家长关注本班的家园联系栏。

  5、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长抽出一点你宝贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。

  6、为了更好保障您孩子的安全,每天最好由一位固定的家长负责接送,如有特殊情况的,请及时告诉我。这里还有一点要强调的事,园车接送的幼儿家长请注意接送时间,在固定的地点与我们接送车的老师交接好,以确保幼儿的安全,防止幼儿因贪玩走丢或发生意外。

  8、如果你的联系电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事联系不上。

  接下来,为了我们的工作能够做的更好,请各位家长能给我们提出宝贵的建议和要求。

  最后,感谢各位家长对我们的工作的支持和理解,以后有问题也希望您能及时与我们沟通和交流,和大家一起探讨、研究,或打电话和我交流,我的手机号:xxxxxxxx。再次感谢您对我们工作的配合与支持,同时欢迎各位家长随时对我们的工作提出宝贵的意见和建议。让我们共同携手、精心照顾好每一位宝宝,让每个孩子都健健康康、平平安安、快快乐乐地成长!谢谢大家!

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