五年级家长会发言稿

各位学生家长朋友们：

　　大家好!

　　今天，我首先要感谢能够出席今天家长会的各位家长，对大家长久以来支持我们的工作我在这里表示由衷的感谢，今天我们这次家长会的真正意义在于我们要给孩子们加油鼓劲，在学生的心中他们不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

　　一、班级基本情况：

　　本班学生51人，其中男生26人，女生25人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部傅露莹、毛巧琼、傅凯露、江旭娇、傅乾东等积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如傅怡、葛吉萍等还积极主动为班级出好每月一期的黑板报。这学期，在校小导游比赛中，我傅怡、傅琴、傅旭娇、傅露莹等积极踊跃报名参加，傅怡同学获得了高年级段二等奖、傅琴获得了三等奖的好成绩。这周三的镇排球赛上，我班傅乾东、傅东吉、傅汪洋等10名学生经过一个多月的训练，在赛场中奋力拼搏，夺得了第四名。这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切!

　　我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分基础薄弱的同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是学习懒散的对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。

　　二、数学和英语教学工作。

　　本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上数学课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

　　三、五年级特点：

　　我相信各位家长在你的.事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在高段的波动期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

　　1、学习方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在课程内容增加了，开设的英语课就是最典型的例子，它是现在和语文、数学平起平坐的重要的学科。

　　2、心理方面：很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，(固执)但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是

　　我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　四、最后我就本班的实际情况，给家长们提一个建议;

　　重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。

　　经济投入的方向。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。

　　和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。)针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。

　　以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。对你们的到来，再次感谢!

　　五、下面就请我们的语文老师来谈谈我们同学的学习情况。

　　六、意见和建议、家长发言

　　下面就请家长们对班级管理及其他方面提出合理化意见和建议。、个别交谈

　　七、结束语。

　　最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能健康成长，成为栋梁之材!

五年级家长会发言稿5

各位家长：

　　上午好！

　　我是五年二班的语文老师曾老师，本学期由我来担任五年二班的语文课教学，首先还是要感谢各位家长在近一学期以来对我工作的支持，感谢您对学生关心和重视，因为孩子的教育光靠老师是不行，还是需要家长们的大力配合。由于开学初对教师进行重新组合，我又是刚刚接触这个班，对家长也不太了解，因此也特别希望通过本次家长和各位家长进行沟通，使我们在教育孩子、管理孩子上达成共识。下面我就从语文学科方面向各位家长做一介绍：

　　一.我在教学上的一些做法：

　　1.立足课堂，提升课堂效率。

　　每周语文课是9节，由于升入五年级课目增多，课都排的非常满，基本上没有自习课时间，因此对于语文学科，那多的教学任务容不得我在课堂上有丝毫的浪费，必须在课堂的45分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，因此在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，到现在上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。

　　2.重视基础，重视知识拓展。

　　我认为要想把语文学好，基础知识必须过关，字词的积累、标点的使用、句式的变换等等，因此我要求学生每课的生字词必须会写会用，再就是注意积累课文中的好词好句，尤其是一些四字词语、叠词，一些比喻句、拟人句等等，为说话、作文基础素材。需要背诵的段落、古诗必须要背下来，我通过经常听写测试了解学生的掌握情况。基础很关键但随着知识的增多加深，要对知识进行拓展，也就是不能局限于课本那点东西，尤其句式的变换，阅读题的理解，一些一题多解、谈感受，说想法的题目更能让学生把积累的语文知识发挥出来，真正达到拓展孩子思维，培养孩子能力的目的。使学生学会从不同角度去考虑问题，达到学以致用，灵活掌握。

　　3.关注每一个学生，不放弃每一个学生。

　　在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养不错的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的.鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学习的动力。我执教的这一个多学期，我们每一次语文单元测试都会将优秀的学生和成绩进步的学生进行表扬奖励，家长们也可以看到我们的墙壁上有一块光荣榜，分别有优秀榜和进步榜，以此来表扬和鼓励学生再接再厉，目前来看效果还是不错的。

　　二. 学生情况：

　　通过一学期的教学，对本班学生也有了较全面的了解，谁学习是什么状态，还存在什么问题，也基本心里有数了，大部分学生学习习惯都非常好，真的非常懂事，无论是课上听课，还是课下完成作业练习，都不用老师操心，完成的也比较好，但也有小部分学生对自身不能严格要求，课上注意力还不够集中，需要老师督促，还有的同学不能及时完成学习任务或是完成的质量不高，存在应付的心理，学生本身对学习这件事认识不够，主观不努力，学习效果比较差，听写错的比较多，考试成绩不理想。从本学期两次测试成绩来看，本班语文成绩稳中有进。第一次测试最高分95分，最低分8.5分，优秀人数6人(85分以上)不及格11人。期中测试最高分94分，最低分16分，优秀人数24人，不及格5人，优秀人数增多，不及格的人数减少，但大部分学生的分数都有所提升，从两次测试来看，学生对我有一个接受的过程，现在基本上已经了解了我的教学方法，每次考试完我们都要进行质量分析，我感觉我们班的优秀人数还会增多，也就是说中等生还有进步的潜力，尤其对不及格的同学我很有信心，最少有2个五十分以上的争取及格。立刻进入紧张的复习阶段了，一学期的知识更多了，学期末能否有理想的成绩，要靠老师的教学，要靠学生的努力，同时也离不开家长的配合，如果我们都尽力了相信一切会有好的成绩。明确提出来几点希望：

　　1.希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。

　　2.希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自身的不足，并帮助他们改正缺点。

　　3.家长让孩子多读有益的书。

　　4.希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改善措施)

　　5.要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。

　　6.希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我明确提出好的建议，我们可以电话联系。

　　为了给孩子打下不错的基础，为了孩子能有好的未来，现在我们所做的一切都是为了孩子，我们共同努力吧，在今后的教学中我会尽我的一切能力把孩子教好，让他们学有所得，不辜负家长的信任。谢谢大家!

五年级家长会发言稿6

敬爱的叔叔、阿姨：

　　你们好！我是五（2）班的班长**.今天，我代表五（2）班的全体同学在此发言，感到由衷的高兴，发言稿《五年级第一学期家长会学生代表发言稿》。借此机会，我想跟叔叔、阿姨们说说我们班的具体情况、近一年来的变化以及代表同学们说出我们孩子的心声。

　　五（2）班共有47名同学，其中女生18人，男生29人。男女比例极不平衡。相比而言，我班的男生比较调皮好动，女生除个别之外，总体而言，比较文静。成绩方面，女生优于男生。比如何##、朱##、陈##、吴##、柯##、唐##、郑##、叶##、邱##、李##、龚##、郑##、周##,都是我们班的学霸。她们不仅学习认真，作业工整，而且积极参与班级和学校活动，为同学们树立了很好的榜样。男生中，当然也有表现优秀的`代表，比如叶##、吴##、洪##、陈##、敖##,他们学习认真、扎实，是男生中的佼佼者。但是，男生中表现优秀的不多。相反，调皮捣蛋的比较多。他们往往成了老师、班干部最头疼的人。具体表现有：（1）上课喜欢讲小话，且屡教不改。如：吴##、周##、赖##、许##.我们的班主任李老师想了很多的办法，也经常找他们谈心，给他们担任班干部，表扬和批评不计其数，甚至还叫家长来学校听课，但是他们讲小话、不专心听讲的毛病还是改变不了。让很多老师都操心忧虑，让他们的父母也感到很为难。（2）欠交作业。比如易##本学期欠交作业达68次之多，周##也欠了很多次作业。我们采取了班干部给家长打电话的措施，还安排优秀的同学给他们补习、老师下班后还留他们辅导学习，但是这些同学厌学情绪很浓，班干部打电话给家长，我们听的最多的话就是"我们也管不了了".可是我想，连家长都管不来，谁管得了啊！我们的老师每天都很辛苦，做了很多的工作，对同学们也是一视同仁的，但是个别同学并不理解。有些家长也不一定知道老师们的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老师一起重视教育，对这些同学不要失去信心，给他们改正错误的机会。

　　五年级以来，李老师抓住我们班存在的问题，对症下药。他经过调查了解和每一个同学谈心，发现我们班最大的问题就是同学不团结、不懂得尊重别人。所以，李老师采取了很多的办法来促进同学的凝聚力，让同学懂得尊重他人。第一，李老师和我们一起把班级装饰得十分漂亮，为我们提供了一个好的学习环境；第二，李老师在班级里实行了团队管理，让每一个同学都加入一个团队。我们班包括班主任在内，共有八个团队，个个团队各司其职，将班级的纪律、学习、文明、卫生、安全、体育锻炼、班级杂事管理得井井有条，这样的管理，让每一个同学都发挥了积极性、都得到了锻炼。第三李老师给了我们很多锻炼能力的机会。比如实行轮值班长制度，每个同学都有机会当班长，都参与班级的管理，而且每天语文课前一分钟都要表演一分钟才艺，让每个同学都得到了锻炼，现在，我们很多同学都能站在讲台上发言，一点儿也不怯场。第四，李老师很重视我们的学习。为了提高我们对学习的兴趣，老师组织我们写小组日记、班级日志以及班级故事创作。我们很多同学的写作能力都得到了提高。以前不知道怎么写作文，现在提笔就能写。老师为了丰富我们的学习生活，还经常组织开展各种活动，比如猜谜语、汉字听写大赛、课本剧表演等等，很好地丰富了我们的学习生活。第五，李老师善于发现我们的优点。比如，冼##虽然纪律不好，但老师总是鼓励他，认为他只要严格要求自己就很有发展的潜力；陈##虽然基础不好，但上课能积极发言；于##能积极为班级做事；许##很尊重老师且管理班级积极主动；高##虽然嘴巴不文明、做事冲动，但文笔很好、上课能积极发言。

　　我相信，在班主任李老师的带领下，通过我们共同的努力，我们五（2）班一定会取得更好的成绩、得到更大的进步。当然，我们也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、关心他们、爱护他们，理解老师们的工作、支持老师的管理，只有这样，我们才能获得更多得关心，才能健康快乐成长。

　　谢谢叔叔阿姨，祝你们工作愉快、身体健康！

五年级家长会发言稿7

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感谢大家的支持和厚爱。

　　压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。

　　在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。

　　把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。

　　把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油!

　　把握高考，再那么就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段， 万丈高楼平地起 ，此时，打好根底是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，到达 通-项、会-片、高-步 的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知

　　识掌握牢固，做到成竹在胸。再那么，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的'学习方案，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡开展。周密方案能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。

　　如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。

　　最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪。

五年级家长会发言稿8

尊敬的各位家长：

　　你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。

　　介绍课任老师：

　　本次家长会的内容主要以三点与大家进行沟通：1、让各位家长了解一个学校的管理理念和课程文化；2、了解孩子们在校各方面的表现；3、浅谈家庭教育的重要性。

　　一、了解学校的管理理念及课程文化

　　十几年来，我们学校始终坚持全程育人、全面育人、主动育人的原则，以“特色育人争创一流”为办学目标，始终秉承“志存高远、阳光灿烂”的校训，努力培养“会学习、会生活、会感恩、会创造”的全面发展人才，形成了“博爱、勤奋、文明、创新”的良好校风。学校以星级管理为载体，注重学生良好习惯的养成。

　　我校开设了丰富多彩的课程。20xx年5月份实现了教室实施现代化多媒体教学；从一年级开设英语课，让孩子从小学开始打好英语基础；并积极投身于探索具有特色的晨诵样本课程，每周二及到农历节气，我会和孩子们一起畅游在诗歌的天空下，与黎明共舞；周二下午小周一晚上，我与孩子们畅游书海，与经典作伴，与名著对话，享受阅读带来的幸福，让生命成长在阅读中；隔天下午第四节的写字和奥数课，让孩子们的字体进一步提高，也让孩子们体味到钻研奥数难题的乐趣；评星课上，部分学生从自我评价中进行自我反省，并且有了努力的方向，一部分学生从同学的肯定中更加自信了，也起到了引领带头作用，更可喜的是李晨阳、张晓栋两名学生分别被评为九月、十月辰光之星，他们是我们五四班的骄傲，相信他们更是父母的骄傲。在活动课上，老师带领大家做一些有意义的游戏，如“八仙过海”“领袖风采”等游戏，不仅让孩子们的身心得到放松，也让他们从这些游戏中悟出了深刻的道理，如懂得一个集体要团结，懂得用智慧解决问题，懂得学会承担责任；为了传承中华经典文化，我校革新了课间操，三位活泼有朝气的音乐老师都会学生跳起《三字经》、《游子吟》、《悯农》、《咏鹅》等韵律操。

　　总之，学校开设怕课程以学生为本，努力培养全面发展的学生。

　　二、孩子在校表现

　　1、班内情况：

　　我们班我从四年级接班52人加5名插班生到现在共57人，无一人流失，特别是刘雅倩、陈思逸两名学生的故事，这说明各位家长对我十分信任，但再好的老师，也不是完美的，总有做的不到之处，希望老师做的不到位的地方，各位家长能够凉解。我们班大部分同学学习比较努力。通过与学生的交流，也让我们师生结下了深厚的友谊。作为班主任和语文老师，我对我的.学生充满信心。大部分学生已养成了独立完成和检查作业的好习惯，但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的毅力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

　　2、关于本次期中考试：

　　期中考试成绩一出来，我就把语数英单科成绩，总分成绩，单科排名，总分排名以校讯通的形式发给了各位家长，当然几家欢喜几家忧，每次考试总有先有后，第一名也只有一个，也不可能每个学生都考第一名，每位都要正确对待孩子的考试成绩。本次考试英语试比较难，可能影响到孩子的分数了，但全年级的英语成绩都不太高，这个希望家长体谅孩子。这一段时间孩子们的表现下：

　　1、优秀班干部：刘雅倩、张俊浩、李晨阳、牛玉冰、王静柔等他们是老师是得力助手。

　　2、学习优秀的学生有：邢路雨、姜展博、寿先林、张继一、耿争辉、钱士勋、张晓栋、郭晓正、郭子硕等等。他们学习一直让家长和老师省心，并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

　　3、写字工整、作业较好的学生有：王伟依、李欣薇、陈思逸、李明志、邢凯歌、李晓硕、李培焱、郭晓伟、刘仕奇。

　　4、学习进步较快的学生有：谷鑫旗、袁文达、杨俊杰、郑淑芳、李世豪、李鹏宇、姜秀举、王亚坤、朱竞争、郑稍焕。

　　老师对学生的管理是很严格的，由于班级人数多，在工作中不可能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以希望家长也能够积极的配合起来。

　　三、家庭教育至关重要

　　很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。

　　1、建立良好的家庭环境

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好，而是要有一个和谐的家庭氛围。父母天天吵架、单亲家庭、父母双双在外务工都会影响到孩子的情绪，严重者会导致孩子抑郁、自闭等，这更需要家长的关心。家长还应不断提升自身素质，以身作则给孩子做好的榜样。

　　2、关心孩子的学习

　　星期天作业：我一般号作业都不太多，但希望家长在家能做到督促孩子把作业写完，签好家长姓名，虽然有的家长说：题目我自己都不会，叫我怎么教，但你不会教，会催他写吧，能做到这一点，就很好了。希望家长能积极配合星期天作业的督促，在这里谢谢各位家长了！！

　　希望家长配合不要让孩子把玩具带到学校来！

　　3、培养孩子良好的学习习惯和行为习惯

　　英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、命运决定人生。生动的阐述了习惯的重要性，所以家长要从小注重培养孩子的习惯。

　　第一、培养孩子良好的学习习惯

　　第二、注重培养孩子的劳动观念

　　第三、培养孩子良好的行为习惯

　　4、给家长的十条建议：

　　（1）针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、沟通，支持老师的工作

　　（2）多和孩子进行一点必要的沟通和交流

　　（3）工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况

　　（4）多给孩子一点鼓励和信心

　　（5）严格管理时间，科学安排时间

　　（6）教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱

　　（7）要用平和的心态去看待孩子（成绩）

　　（8）尽量抽时间多陪陪孩子

　　（9）在孩子面前做好表率

　　（10）做好孩子的安全教育工作

　　5、对家长的希望：

　　多一份责任，少一份放任；多一份鼓励，少一份训斥；

　　多一份关心，少一份随意；多一份理解，少一份责备；

　　多一份赏识，少一份自弃。

　　各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”

五年级家长会发言稿9

尊敬的各位家长：

　　大家好!很高兴在这里又和你们相见。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，我从四年级时接的我们班，一转眼，他们已经是五年级的学生了。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的三十五名学生向你们表示深深的谢意!今天，我趁这次难得机会就开学以来的班级工作向各位家长汇报并对日后的班级工作提一些简单的要求：

　　一.本班目前情况介绍

　　我们班级主要的问题就在于学生之间的学习基础差别悬殊和个别学生学习缺乏主动性两个方面。我和孩子们通过一年的时间磨合，彼此了解，互相信任。已经形成了一个思想纯正，有上进心的集体。班集体的集体荣誉感强烈，学习气氛比较浓厚，大部分孩子学习自觉性强。 但因为部分孩子的基础偏差，因此出现了明显的跟不上的现象。针对这部分学生，我希望家长朋友能重视孩子的基础，每天坚持默写，经常经常基础知识的掌握。爱因斯坦说过：“什么是教育?当你把你受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。”真正的教育是忘不掉的，一个人碰到事情的时候，不可能说“等我想想我受过哪些教育，老师怎么说的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素质。什么是忘不掉?习惯就是忘不掉的。它成为一种自动化的行为、稳定的行为，它是刺激与反应之间的稳固的链接。比方说，一个人见了人就问你好;做错事，一定会道歉;办重要的事一定要确认等等，这就是习惯。孔老夫子说得很好，他说：“少成若天性，习惯如自然”。“少成若天性”是什么意思呢?就是说小的时候养成的习惯会像人的天性一样自然、坚固，甚至说就变成你的天性了。以至于以后所取得的成功、创造的奇迹，很多方面都是在小的时候形成的习惯所支撑的。因此我希望各位家长朋友能帮助孩子养成主动学习，认真学习，积极思考的不错学习习惯。

　　二.我的教育思想

　　我作为孩子的班主任目标是培养出有爱心，有集体观念，懂得互相合作的现代公民。我认为：做人第一，文化素养是人格的有机组成。 其实阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。 阅读是一个人必须具备的一种能力，有了阅读才能去思考，有了思考才能判断，这是现代社会生活中一个人获得成功的基础。

　　(一)喜爱阅读

　　生存在终身学习的时代，面对日新月异的知识信息和价值多元的观念，需要通过阅读与书不断对话，逐渐学习独立思考，因此阅读是学习的基础!不过在帮助孩子养成阅读习惯的同时，家长朋友要注意几点：

　　1.不宜对孩子的阅读过程管得太死。

　　好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是这本翻翻，那本翻翻。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。

　　2.把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

　　阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。

　　3.亲子共读，营造阅读氛围，为孩子树立不错的阅读榜样。

　　这个方面我们班级的许--家长一直做得很好。平时在家里，大家应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。在周末时尽量安排时间与孩子到书城看书，在这种阅读氛围下，孩子的阅读兴趣也会提升。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自身的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提升。有些书本很适合家长朋友来读，例如：魏书生《好父母，好孩子》周泓《赏识教育》卢勤《没有不成功的孩子》还有《论语》《道德经》等等。其实我们家长朋友每日要为工作奔波劳累，因此不会有太多的时间给予我们的孩子!但孩子们不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

　　(二)培养学生合作意识

　　在现代社会，各个生活领域、各个层面的竞争越来越激烈，学生之间也不例外。进入五年级，我重点培养的就是学生的合作意识。首先我在班级根据学生的实际情况，将学会分成了四个学习小队。每队都有队长和各个部门的负责人，在近段时间家长朋友可能已经发现孩子们开始了很多合作学习。他们通过合作来制作“科技墙”，他们通过合作来制定小队目标，他们通过合作增进了彼此的友情。在小队合作中涌现了一批善于合作的孩子，我向来不认为成绩是最重要的，当然不可否认，成绩也是我评选中的一项。下一阶段是要求各个小队合作制作两份关于“xx中的科技”研究性学习报告。到时候希望家长朋友帮助孩子一起上网搜集资料，下载研究性学习报告的正确格式，帮助孩子一起完成。希望家长朋友能对我的这项工作给予支持。

　　三.给家长的建议

　　1.应该意识到，家长也是教育者

　　孩子的教育不是学校一个方面就可以完成的，在这里离不开家长朋友的.支持和理解。我很感谢各位家长一直以来对我工作的支持与理解。我深知自身是个比较“麻烦”的人。经常会有很多事情麻烦大家，在这里我感谢各位对我工作的支持，同时希望大家能继续关注孩子的学习，一起帮助孩子提升。

　　2.家长在家里为学生创设不错的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全。

　　3.多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并明确提出新的要求。

　　4.每天的作业签字。由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并根据实际情况及时的签上反馈意见。在这个方面我们班级的崔--和张-的家长一直做得很好。孩子在家有什么问题在签字时就写在作业本上，第二天我改作业就可以看到，然后就可以根据孩子的情况进行教育。这样便能及时发现问题，解决问题。

　　5.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

　　总之，和孩子们朝夕相处，他们的每一点进步我都感到高兴、欣慰。他们的每一次退步、懒惰我也会生气、着急。为了争取不让每一个孩子掉队 ，让好的能更好。我非常需要各位家长的努力配合。当你们有什么想法和好的建议，请多和我们交流。时间不方便可以电话联系。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长!并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

五年级家长会发言稿10

各位家长：

　　大家好！

　　首先作为孩子们的老师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持，我们现在的教学，学习知识比以前深了很多，对学习技能方面的要求高了很多。作为本班的数学老师，我一直在探索，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。

　　今天，借这个机会，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。下面我主要谈三个方面的内容：

　　一、孩子进入五年级的一些变化。

　　1、心理方面：对很多事情都感到好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。另外，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　2、学习方面：进入五年级后，课程似乎一下子变难了，学习内容增加了，除了基础知识以外，课本上，习题中更多的是一些比较“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了。低年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真也能取得很好的成绩，但是到了五年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。

　　二、本班数学数学的情况。

　　孩子们的学习环境不同，学习习惯上有很大的差异。我们学校的教学工作一直以“轻负担，高质量”为目标，半学期来，有的同学上课积极思考，踊跃发言，有的同学作业认真，书写工整，格式规范，有的同学开学初对新环境不太适应，经过半学期的努力，进步明显，已经迎头赶上，以上都是一些表现比较好的地方，当然还存在一些问题：有的上课不专心，小动作不断，有的作业不够认真，书写马虎，经常漏做题目，还有的作业拖拉，不能在规定时间完成，错题不能及时订正，需要老师跟在后面催要。正因为有这些不好的习惯，有一部分孩子的成绩不理想，稍不留神就会出现不及格。

　　三、给家长的几点建议：

　　为了孩子的进一步发展，为了孩子的健康成长，我在这里对各位家长提几点建议：

　　1、培养孩子学习数学的兴趣

　　现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识，技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。要培养孩子学习数学的兴趣，首先要注意多鼓励，少批评。孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里，错误的原因是什么，从这个错误中吸取什么教训，今后怎样避免同样的错误再次发生。

　　2、帮助孩子养成良好的学习习惯。

　　一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异的一个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。良好的学习习惯，包括：

　　（1）、教育孩子上课认真听讲

　　仔细听老师的引导和同学的发言；仔细观察老师教具的'演示过程和板书的内容；注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示；听清题目，主动思考，组织好语言；积极发表自己的观点，不懂要大胆提问。

　　（2）、讲究作业的速度和质量。

　　讲究速度要求：备好学习用品；避免不必要的小动作；见缝插针利用时间，及时订正，不拖拉作业；合理安排时间，充分利用好作业的时间。讲究质量要求：提笔就要认真做，题目字字点着读，圈关键字词；一旦做了，就要一气呵成，切忌做做停停；做完要自己检查。

　　（3）、养成独立思考，不怕困难的习惯。

　　孩子在碰到稍难的题目，有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。

　　3、家长要做的事情

　　定期与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。

　　以上所谈的一些建议，仅供各位家长参考而已，不妥之处还请指正。

五年级家长会发言稿11

尊敬的各位家长：

　　大家上午好!

　　很高兴在这里和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。

　　下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长交流一下自己的见解。

　　五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。

　　一、关于课堂

　　1、课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。但也有几个同学，不会听课，老是要老师提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。

　　2、关于在学校里的改错作业。

　　孩子的课堂和家庭作业批改后，有了错题要及时改错。有的同学的习惯相当好，能很快订正并拿来批改，因为改错题是学习上重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，学生就没有提高。但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉到放学，到教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多因为拖沓。

　　现在我们校区车辆很多，存在很多不安全的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又是隔一天一布置，所以，您如果发现您的孩子有特别拖拉的坏习惯，请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。!

　　二、数学作业：

　　作业，是学生学习情况的一面镜子，教师通过它来及时了解反馈信息，并进行有针对性、有重点的辅导。那么在平时批改课外作业的过程中，我们发现孩子们在完成作业上还存在着一些不好的现象：

　　现象一：有些学生不肯抄作业内容和要求，经常要打电话询问别人。

　　有些学生虽然抄下了作业内容和要求，可是没有对照着记载本来做，在不明确数学课外作业要求的基础上，学生就会出现漏做、少做、做错页数的现象。

　　现象二：有些学生完成作业不是“一气呵成”的，而是做了一会儿作业又去做别的事情了，弄到后来作业还没有做完却以为做完了。

　　现象三：有些学生完成作业时，对家长的依赖性很强，遇到问题，不肯动脑筋，只等着家长来告诉他。

　　现象四：在做作业的过程中，有些学生不肯打草稿，有些学生即使打草稿也没有固定的草稿本，习惯于在书上、练习册上、作业本上打草稿，影响了计算的正确率。

　　三、措施。

　　1、家长在家里为孩子创设良好的学习环境。

　　调查：孩子有一张自己的书桌，而不是与饭桌同桌，如果是公用一张桌子要在孩子完成作业后再做另一件事情;家里有书柜，有一定的藏书量;家长在孩子睡觉之前不看电视。

　　当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。如果在孩子学习的同时，家长也能看看书，写点东西，学生就能耳濡目染。

　　2、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。一般情况下，我们的数学作业在30分钟左右就可以完成。

　　3、关注孩子作业的认真程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的'作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。

　　4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果说，您收到孩子作业没有按时完成的短信，那你就要留心了，必要的情况下要在家校联系本上签字。而且要和他多交流，询问他近期的学习情况。平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

　　5、督促孩子养成检查作业的习惯。家长们可以采用定期检查或者随机抽查的方式，检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，要怎么做?而应该给学生一个思考的时间，给他一个自我发现的机会，实在想不出，家长再作一些适当的引导。

　　6、不光看分数，要分析原因。

　　家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，而要帮助孩子分析试卷错误的原因。每次试卷的难易程度不一样，有时试卷难一点，可能大家都考得不好，要认真帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　7、独立完成作业的习惯。

　　(1)练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;

　　(2)练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成;

　　(3)对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

　　8、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工具的习惯。比如，有画图题，我们有的孩子忘了带三角尺就无法完成操作。考试的时候转来转去，问别人借，浪费时间，又中断别人的思考。

　　9、自己整理一本错题集。重点是强调分析总结和归纳。分析自己出错的原因，并针对这些原因查漏补缺;把不同类型的题目按照解题方法或者考查知识点进行分类整理，有序归纳;总结同一类型题目的解题规律，总结学习方法和思路。

　　10、多给孩子一点信心。由于孩子的个体差异，学生的成绩也有差距。如果孩子学习态度不好，不肯学习，导致成绩下降，我们是应该适当的批评。如果孩子已经很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。

　　11、计算能力不过关，千万不要把“粗心”这个词挂在嘴边。这个词为孩子的学习不认真找了很好的理由，可是这个理由是不存在的。我是这样说的：“错误多了，就是这段时间孩子的学习心思或习惯有问题了。”要么不安心，要么态度不端正。 “态度决定一切”。

　　四、注重学生综合实践能力的培养。

　　1、数学日记

　　2、自办数学手抄报

　　3、提优训练：

五年级家长会发言稿12

尊敬的老师、家长和可爱的孩子们

　　大家下午好！在五年级开学之际，我有三句话想与大家一起分享第一句话登上金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，另一种是蜗牛。据科学家考证在金字塔顶端只发现有两种动物的痕迹雄鹰和蜗牛。雄鹰之所以能够达到金字塔的顶端是因为它们拥有傲人的翅膀；而弱小、迟钝、笨拙、背着一个厚重壳的蜗牛能够爬到金字塔的顶端，是因为它的专注和坚持不懈。所以不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我们是否能每天用五分钟的时间练一页口算题，这样一学期下来，计算的准确率会有所提高；每天听二十分钟的英语导读1000句，一学期下来，你的听力、口语能力会有所改善；每天坚持最少半个小时的阅读，你的写作、阅读水平一定会有飞跃式的进步，这就是坚持的力量。第二句话是经过四年国学的洗礼与沉淀，我想孩子们一定能听懂第二句话。我想把王国维在《人间词话》里所描述的古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界送给大家“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”这是求学的第一境界，也就是说选定自己的奋斗目标时必须站得高才能看得远。第二境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是说，一个人在为自己的目标奋斗的过程中，必须刻苦学习，即使衣带宽了，人渐瘦了，也始终不后悔。第三境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这是说，在千百次地寻求知识过程中，回过头看时，忽然发现自己为之奋斗的目标就在眼前了，成功是努力过后水到渠成的事。这三个境界实际上就是订立目标、为之奋斗、收获成功这三个过程。同学们现在的目标主要是学习，可以给自己订立一些学习上的近期、中期、远期目标。比如近期的小目标假如你上学期数学考了90分，你可以订一个目标这学期考95分。通过一个学期的努力，提高5分的可能性应该有吧！中期目标可订为将来在小升初的考试中，能考上一个理想的中学。远期目标可订为考上一个理想的大学。小目标要常订常新，一旦目标确定下来，就要为之努力奋斗，只有付出了才可能有收获，没有付出一定不会有收获。第三句话是世界上有很多不可能，但不要在你还未尽全力之前说“不可能”。上学期临近期末考试的时候，我问我的孩子，你三门功课大约能考多少分？他说英语一定能考100分，数学80%能考100分，语文一定不能考100分。我又问为什么？他说英语soeasy，数学如果心细的话，应该能考100分，语文有阅读理解和，大约能考90到95分之间。大家知道为什么我的孩子那么肯定英语能考100分么？因为从一年级开始，他每天除了写完学校的作业，还要背新东方所学的单词、短语、课文，从四年级开始，他每天都要阅读一篇英语短文，并向前滚动复习三篇短文的单词和短语。正是这多年来从不间断的学习和积累，才让他很肯定的说出那个一百分。其实学习并不难，只要同学们把握好四个关键环节认真预习、专心听讲、及时复习、弥补短板。认真预习让你听讲的时候心中有数、有的放矢；专心听讲让你高效学习、事半功倍；及时复习让你温故知新、加深记忆；补习短板能让你没有偏科、齐头并进。我相信每个孩子把握好学习的这四个关键环节，经过一学期坚持不懈的学习，一切皆有可能。最后，我想问大家一个问题学习的目的是什么？难道我们学习仅仅是为了考上一个好学校就万事大吉了么？绝对不是的！学习是我们终身都要树立的一个理念，上学只是我们人生道路上的一个阶段，在毕业后的.日子里，我们仍然要坚持读书，那么，我们为了什么而读书呢？有的同学说为了找到一个好工作，给父母提供一个好的生活条件，这算是一个小目标，但我们应树立一个更远大的人生目标，那就是为中华的富强而读书！我们的国家已经崛起，但还不够富强，将来的战争是经济的战争、科技的战争，是人才的战争。我们要想立于不败之地，就得靠你们现在好好学习，长大后建设我们的国家，看谁还敢来欺负我们！加油吧！孩子们！我坚信，你们必将成为老师和父母的骄傲！如果你足够优秀，你必将成为我们国家的骄傲。小学五年级家长会老师发言稿3各位家长大家下午好！很高兴各位家长在百忙之中来开家长会，感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班工作的大力支持。

　　首先，我先自我介绍，我姓杜，是五（2）班的班主任及语文老师。是本地车巷人，是农村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培养孩子是多么的不容易？今天耽误大家的时间，主要是进一步同你们沟通，想实实在在为地方做点事，为自己的家乡将来多出几个大学生。所以，关心孩子的成长，关注孩子的养成教育，（养成教育很重要，结合自家孩子的养成教育举例。）使每个家庭的孩子终生受益，使每位学生能有扎实的基础。从现在起必须抓起，否则，坏的习惯一旦养成，想改那就困难多了。俗话说“穷要喂猪，富要读书。”特别是将来的社会，没有高学历想找一份合适的工作，可能性是不大的。作为每一位家长对于自己的孩子可以说是“望子成龙，望女成凤。”作为老师同样希望教出来的学生有前途，有作为。学校的中心工作，教师的根本任务是教育学生，把学生教好。一个家庭最重要的事情同样是教育孩子，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好学生是做教师的荣幸，教不好学生是做教师的耻辱。在过去的30年教学生涯中，教学成绩和各项工作都名列前茅。然而就目前这个班级我带一个学期来讲，感觉班级学生基础不是很好，应变能力较差，学生学习积极性并不是很高。但是，我有更大的信心带出更好的成绩，前提条件是要得到你们家长的大力支持。我们起点的成绩不是很高，尤其，最近我发现有部分学生学习态度不端正，这种现象不容乐观，一切为了孩子的健康和学习。今天约各位家长来，和我们教师一起，召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得更好的进步，为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次家长会意义重大，我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成是有意义的家长会。

　　其次，谈这次家长会的主要内容

　　一、学习方面。

　　1、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。上学期（我利用中午100~130加强辅导学生的写字，使他们字有了很大的改变，但是刘培超的字略有提高。平时对于作业的难点我都是加强辅导去完成。在课堂上，更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”，还有就是后进生多去提问他们。在家中有时晚上睡觉还研究后进生。尤其到了这个新环境的地方，我深感肩上的担子更重。我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别，城市的小学教育关键靠家长，其次靠老师，学生大多数提前找好的教师补课；而农村小学教育关键靠老师，其次靠家长。）就是这样勤奋工作语文总评成绩才达到74.6，居六个乡镇中游偏下。各个乡镇五年级平均分咬得很紧，但是我们缩小了分数的差距。全班有3位学生语文没有及格。请这3位学生在这学期一定要加油！老师相信你们，你们都是老师的好学生。

　　2、知识学习广泛了，教师在出题方面有更多比较“活”的题，这就对学生提出了更高的要求，基础还必须扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题，学习方面的改变还表现在内容增加了，难易加强了，如果基础方面不扎实，解决问题也就困难了，因为解决问题必须要有扎实的理解功底，计算过关也就显得尤为重要，这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入高年级，顺利过渡到中学。一些学生因为学习基础没打好，学习困难，与其他学生拉开差距，学习不主动，为了逃避写作业在家长面前说今天老师没布置作业，或者说“在校已经做好了，这就要我们家长检查一下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好（像刚才展出的作业，他们都是优等生，他们都是好样的。如贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件愉快的事。特别是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。学习有进步了，显然精神也就好了。而有的孩子学习成绩越来越差，很明显心情不好。孩子的成绩不能提高，除了孩子的主观原因以外，相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成绩搞上去。

　　二、家长的配合。

　　家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在今后的小学日子里，我希望家长朋友们多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作

　　1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是有的孩子学习已经很用力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感情绪，面对成绩差的孩子家长不应该放弃，应该想办法让孩子把学习搞上去。这正如“爱而不溺，言而有度。”

　　2、教育孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没有规矩不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要，要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种伤害，对于我们班级是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通，我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长朋友们应多和老师联系，了解孩子的在校情况，以做到及时教育，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自在，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点

　　①支持课任老师的工作，提出宝贵的意见及建议。

　　②创造良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点。

　　③认真协助学生正确对待每一次的作业，不要认为“写”才叫作业，练习多读书，大量阅读课外书也是很好作业。俗话说“书读百遍，其义自现。读书破万卷，下笔如有神。”（比如班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）对于孩子做不好的作业问你时，帮助孩子去理解，而不是直接告诉答案。让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉，当成是自己的责任和义务，帮助孩子从小树立责任意识，使孩子的身心健康成长。

　　④正确看待孩子的分数，要善于追根求源，找出问题本质，善于发现孩子的闪光点和进步的一面（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题的所在）。

　　总之，教育孩子是一项长期工程，不像农民种地、外出打工较短的时间就能看到成效。只有当你的孩子步入社会，走进工作，才能看到教育的成功点。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力，实现这个理想，教师愿意从一点一滴做起。谢谢大家！

五年级家长会发言稿13

尊敬的各位家长：

　　大家晚上好！

　　各位家长好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师，我姓张。今天我想就五年级的英语教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，为今后的英语学习打好扎实的基础。

　　首先，我想讲一下班级学生英语学习情况。其实在座的家长对自己子女的情况比我更加清楚。他们都是在同一起跑线上起跑的'，但经过几年来的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，如此一来，学习自然成了件头痛事。

　　有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议

　　（1）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。

　　（2）有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。

　　（3）督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。

　　总而言之，家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢大家。

　　经过一个学期的教学，我发现我们五年级的少数家长都是比较认真负责的，对于自己孩子的英语学习都是比较关心的，总而言之，请家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！我要讲的就是这些，谢谢大家。

五年级家长会发言稿14

各位家长：

　　下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言。

　　在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。 那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

　　首先说一下听，每个学生都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。

　　每上完一次课，我都叫学生回家要跟磁带读，可是有多少学生真地做到了呢？所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

　　接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。

　　接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

　　最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。

　　总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的`重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！

　　下面我想就英语学习方面向各位提几点建议：

　　1．帮孩子树立学习的信心。五年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价。（对于班级内英语学习特别困难的学生，可以提出自己中肯的意见，亦或者可以邀请家长会后交流）

　　2．培养孩子良好的学习习惯。

　　习惯决定性格，性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上。对于家庭作业（特别像双休日的练习纸）并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知识点始终一知半解。

　　但孩子的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，如果书写潦草那肯定没有认真解答，你可以要求他认真重写一遍。（因为到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天根本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取一些惩罚措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排） 再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。

　　3．经常与老师沟通。

　　家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）

　　千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！

五年级家长会发言稿15

　　各位家长，大家晚上好，非常高兴，在这里跟大家见面了，首先我先做一个自我介绍，我姓杨，由于我们的陆老师身体不适，所以我来代课。

　　从代课开始也已经一个多月了，在这其间跟学生相处下来，我也了解了我们五四班的一些情况。

　　首先说一下班级。我们班是五年级比较优秀的一个班级。我想从三个方面来说我们班的优秀：1.我们班的孩子做事认真，数学课代表：王禹同、杨怡婷，每天帮助我把数学作业收齐，并且写出了那个同学还没交；每天我到教室上课的时候，他们已经把课堂作业班发下去了；回家作业是什么，只要对他们说一声，肯定会保质保量的落实下去。帮我发作业本查名单的同学我也要表扬一下，顾俊振、狄一鸣、郑家文、郑前等等。我们的路队负责同学、值日班长、乃至每天擦小黑板的同学，都能做到在没有老师的提醒下，及时把黑板擦好。这就是一个优秀班级的表现，做事认真主动。2.班中每一个学生都比较朴实，没有一个很有杀伤力的孩子，他们有集体荣誉感，团结，关系也比较和睦，所以，在这样的班里学习、教学都是比较舒服的一件事。3.我们班的期中成绩也是在平行班中不错的，优秀人数40人，如果没有达到优秀的孩子端正了学习态度、改善了学习习惯、他们同样可以达到优秀。

　　数学学习主要看学生的平时表现，单元检测、期中检测还有学生数学英雄卡的情况。学生的学习能力从一考定终生向关注他们的日常学习是学生评价发展的一个趋势。所以有些家长说自己家的孩子：平时老是考不好，期末却一直考的不错，并沾沾自喜的以为自己的孩子学得不错，这个观念是错误的；正确的认识应该是，平时老是考的不错，平时作业、课堂表现表现不错，那才是真的优秀。如何体现他们的平时表现，学校有英雄卡，数学还会根据平时组长的记载，看出你数学星的分布情况。下面再说说我们班的数学星和数学卡的情况。

　　再来说说我们班孩子的几个表现

　　1.专心听讲的习惯。我们班48名同学，我觉得认真听、想发言的是班中的大多数，个别学生在课堂上会出现管不住自己的情况，但基本上都是很认真的。

　　2.作业习惯。

　　最近在思考一个问题，作业到底对的多好还是不好？因为班中出现了一个奇

　　怪的现象：作业错误率很高的几个同学，单元检测成绩不错，作业挺好的几个人，成绩却不好。为什么错的多的同学考的好，错的少的同学考不好？因为错的多的同学，我一直看在眼里，平时关注的要比其他同学多很多，而一些错的少的.同学，在校做作业时可能会和同学交流，回家可能有家长、或者辅导老师的帮助，所以我看不到他们数学学习的真实情况，关注的不多，检测就出问题了，我读初三的时候，数学老师对我们说，我们班是重点班，但作业正确率却是最低的，因为我们班的作业都是独立完成的。所以我希望看到的是学生作业最真实的一面，回家作业，指导后对的，家长可以旁注一下。独立完成是每个孩子必须具备的品质，而不是一看不懂就不肯想，只知道问别人。

　　3.课外练习的问题。

　　我认为，数学能力不是特别强的孩子，买一本这种练习还是很有必要的，在数学检测前，让他做一做，涨涨见识，可以很好的提高他们的检测成绩。课外练习、奥数知识肯定会提高他们的数学水平，这是一定的。

【五年级家长会发言稿】相关文章：

五年级家长会发言稿06-17

家长会发言稿五年级02-10

小学五年级家长会发言稿07-19

五年级优秀家长会发言稿10-05

小学五年级家长会发言稿12-16

（精选）小学五年级家长会发言稿05-17

五年级家长会发言稿范文04-21

五年级家长会学生发言稿09-29

五年级家长会家长发言稿09-07

（精品）五年级期末家长会发言稿02-05