关于家长会发言稿范文
在现实社会中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。你写发言稿时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的关于家长会发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于家长会发言稿范文1
尊敬的家长和朋友们：
您好！
非常感谢您在百忙之中莅临学校检查和指导我们的工作，感谢您对我们的工作一如既往的支持和热爱！
您的到来是学校工作的重要支持和配合，是全体初中教师做好本职工作的巨大鼓舞和动力，是对孩子全面呵护的具体表现。我们希望能借此机会向您展示学校的发展，并获得您的理解、支持和鼓励。
在家长会前，我们呼吁家长将手机静音或关闭，不要在教室内抽烟、走动或大声交谈，给其他家长造成不便，敬请谅解。
本次家长会分为两个阶段：
首先，是年级家长会，我们将会进行xxx等事项的通报。
其次，是班级家长会，班主任会组织班级家长会，与您进行详细的交流。
接下来，我们请xx总裁上台致辞：
(xx校长简单的学校工作汇报后，我作为学校负责教学的副校长，领导着一支优秀的团队。在我领导下，相信学校会取得更加出色的成绩。感谢大家对学校工作的一如既往的支持，让我们携手共同推进学校的发展。
家长和朋友们，除了全体教师的不懈努力，学校教育更离不开社会各界人士的支持，尤其是您们家长。过去一年里，孩子们获得了优异的成绩，这离不开您们的协作配合。现在，请让我们邀请优秀学生的最后一位家长发言。
尊敬的家长朋友们，在孩子和家人的未来和前途上，您们给予了我们最大的信任和支持。我们期望继续得到您们的关注和支持。谢谢！
最后，请让我们欢迎xxx。
亲爱的家长朋友们，我们认识到自身存在的不足之处。如果一个学生没有得到很好的教育，对老师来说，可能只是小小的遗憾；但对一个孩子来说，将导致全家的失望和落寞。我们不会掉以轻心，我们会尽最大的努力，将热情和心血都倾注到工作中去。但孩子的父母，您是孩子成长的第一任老师、第一责任人和监护人。您需要帮助孩子走过人生的'每一步。在即将到来的九年级中，您需要格外关注孩子的成长和发展。在当今社会飞速发展的背景下，教育不仅仅是学校和社会的责任，也是每一个家庭应该重视的问题。只要我们学校和家庭能够相互合作，用科学有效的方法帮助孩子成长，那么孩子们一定会成为对社会有所贡献的人才。我坚信，在您的合作下，在学校富有爱心和事业心的老师们的帮助下，您的孩子会健康快乐地成长。感谢您们的到来，祝您们一切顺利！
为了孩子，我们愿意付出一切。我们为孩子的未来而奋斗，为孩子的一切梦想而努力。让我们紧握手，共同托起孩子们的明天！
在此，xx中学九年级全体教职员工祝愿您的家庭幸福美满，身体健康。愿您的孩子在即将到来的夏天有一个完美的结局！
接下来，请各位班主任组织家长会议，邀请课任老师参加并与家长交流，谢谢大家！
关于家长会发言稿范文2
敬爱的家长朋友们：
大家好！感谢各位能够抽出时间参加今天的家长会，我希望今天的会议能够使每位家长朋友都能够有所收获，并在此产生共鸣和想法，从而采取行动。今天在座的各位家长朋友年龄都比我大，孩子们也都很不错。虽然我还没有结婚，也不是一个为人父母的人，但我是一个教育者，今天我想分享我的一些个人看法。今天参加会议的各位家长朋友有些认识多年，有些则是新认识的，我们聚在这里的目的是一致的，即通过共同的努力，让我们的孩子变得更出色。
今天我要讲的口号是：“态度决定高度”。一个人对待一件事情的态度，决定了他能达到什么样的高度。想得到回报，必须做出付出。各位家长朋友的态度对孩子的学习很重要。现在我想问大家：为什么孩子们一定要读书？为什么他们必须用心读书呢？下面是我想与大家分享的几张图片：这些照片是我去年和今年在一些人才市场和招聘会上拍摄的，我们可以用“人山人海”来形容它们。现在是20xx年，孩子们正在读五年级。他们还有六年级，三年的初中，三年的高中，四年的大学。在11年之后，孩子们将踏上工作岗位，成为无数人中的一员。
让我们来想象11年后的情景：
十年前，像江山郡这样的住宅小区需要多少人、多少时间来建造呢？现在全都使用大型机械来完成，需要多少人力和时间呢？那么10年之后呢？十年前，大部分的工厂的生产线都需要人工操作，而现在一条全自动或半自动的流水生产线就可以取代大量的人力，那么再过10年呢？十年前，我的工资是1039元，我会觉得钱很有价值，每个月还能攒下一些。现在，一个人的收入超过了3000元，但如果不省钱就存不下来。那么十年后呢？
请各位家长朋友静下心来，好好思考：当孩子们进入工作岗位时，面临的社会竞争会如何激烈？那么，我要问大家：如果你对孩子的学习抱着随意的态度，那么你是否已经有足够的计划为孩子毕业后的就业做准备？是否已经为孩子的生活存够了足够的本钱？或者你已经为孩子毕业后挥霍花钱做了充足的准备了呢？
我和孩子们经常做两道数学题，其中一道题是关于时间的。如果我们花11年的时间学习有用的知识，那么我们或许就能够得到40年、50年甚至更多的美好生活。这个产生的效率是4倍、5倍，甚至更多。今年，我和各位家长朋友也来做一道数学题。小学阶段还有一年的时间，每天花一个小时，加起来就是365个小时。初中可能有些孩子出去读书了，有些孩子就在乾潭读书，我们假设他们都在乾潭读书，每天都回家住，那么每天花一个小时，三年也就是1095个小时。高中一年读书40个星期，三年也就是120个星期，大约有60次回家，每次回家花2个小时，总共就是120个小时。大学四年八个学期，每个学期回家4次，每次花3个小时，总共就是96个小时。所以总共的时间是365 + 1095 + 120 + 96 = 1676个小时，1676小时除以每天24小时= 69.83天。那么这些时间可以用来做什么呢？又有什么好处呢？
一、和孩子们沟通，聊天。
有些家长友忙碌，但请尽可能抽出时间来找孩子聊聊天。如果1个小时都没有，那就半小时，实在忙到不行，那就10分钟吧。可以谈论今天下午上了什么课啊，体育课干什么，累不累啊，等等。通过聊天和沟通，可以和孩子们保持一个良好的关系，能及时的了解孩子们心里的想法，当孩子们愿意把心里话告诉你，甚至分享心里的小秘密时，这会是非常幸福的事情。同时，现在的孩子心理方面比较早熟，经常和孩子们沟通可以避免孩子们在六年级、初中阶段出现早恋，减轻孩子们在青春发育期的逆反心理，及时发现孩子们在学习、生活、成长的过程中出现的问题，然后一起去解决它们。
二、关注孩子们的生活。
现在的孩子在身体发育方面比我们那个年代早了很多，尤其是女孩子。我们班有19位女孩子，他们正处于青春发育期，所以多关注孩子们的生活很重要。让孩子们了解身体发育阶段应该注意的问题，比如身体上的变化，穿着打扮方面，以及和男同学之间的相处、玩耍和打闹时需要注意的事情。
三、关注孩子们的学习（重视和淡化）。
重视孩子的学习习惯养成，是小学阶段教育的基本前提。在此，习惯的养成比知识的积累更加关键。一个良好的学习习惯可让孩子受益终生。因此，对于孩子们的学习，我们应该确立一些必须遵守的规矩，比如：每天回家要先完成作业，坚决杜绝边玩边做、先玩后做等不良习惯。这些无规矩不成方圆，属于必须不折不扣执行的家规。此外，养成认真仔细做完作业、检查作业和预习学习内容的好习惯也是必要的。关于如何认真仔细完成数学学科的家庭作业，我们会在后文中做进一步探讨。
对于孩子的考试成绩，我们应该重视孩子的进步，而不是只看重那些微不足道的1分2分。孩子们的写字进步了、几何图形题正确率高了，计算错误次数越来越少、英语阅读更精通了、背诵并记住英语单词数量增加了等等，这些都需要我们多加关注和鼓励。
而当每天抽出一些时间陪伴孩子一起聊聊天、看看书、读读英语、做做题目，真正让孩子明白，家长是非常关心他的学习，愿意和他一起努力，这种陪伴的时间投入，将远远超过一切金钱上的成本。这个过程中，孩子们不仅可以学到知识，养成好习惯、形成正确价值观，还能在健康高兴的氛围中成长发展。
在国外，有一类人叫做足球职业经纪人，他们会花费巨大的时间和精力去挖掘和培养孩子。当这些孩子中有人成为国际巨星，这种成果是无法用金钱来衡量的。同理，对于我们的孩子来说，时间投入也是最珍贵的。如果我们在孩子成长的过程中花费足够的时间，那么他们可能成为未来的企业家、领袖或科学家等等，不仅梦想实现，更重要的是在这个陪伴中享受着快乐和成长的过程。
现在班级内的学生之间有着明显的差距。这些差距不单单是在学术成绩上的差距，还体现在学习态度和学习习惯方面。虽然这些差距在目前成绩上还难以显现，但随着年级的升高，这些差距会越来越明显。现在，可以将学生分为三类：
第一类学生已经超越了老师的教学进度，他们会自主地进行复习、预习以及自我总结。这类学生具有良好的学习习惯和学习态度。
第二类学生是老师的学习进度的跟随者。老师布置什么任务，他们能够完全按照要求完成。这类学生主要是因为他们听话而得以跟上老师的步伐，而并非真正懂得学习的重要性。
第三类学生处于相对滞后的状态。他们经常无法按时或完整地完成老师布置的作业和学业任务。这些学生缺乏懂事的态度，无法在学习上获得进步。
第一类学生是那些懂事的孩子。他们知道自己为什么需要学习，了解自己需要做什么才能成功学习。这类学生具有良好的学习态度和学习习惯。
第二类学生则是那些听话的孩子。他们虽然没有像第一类学生那样真正懂得学习的.重要性，但是在老师和家长的引导下会努力完成学业。
第三类学生是那些顽皮的孩子。他们自己并不想学习，需要老师和家长的逼迫才能完成学业。这些孩子需要更多的引导和帮助才能养成好的学习习惯与态度。
当然，我们应该意识到现在的孩子还处于年幼的阶段，许多孩子可能并不会像第一类学生那样懂事。因此，我们需要共同努力，从家长和老师两方面进行引导，帮助孩子建立良好的学习态度。
有一个小故事能够帮助我们更好地理解这一点。有一个家庭从孩子上小学开始，每个假期都带着孩子出去旅游。几年之后，他们发现孩子们对于曾经玩过的地方已经没有深刻的印象了，只能透过照片回顾过去。另外一个家庭则不同，他们每次到一个新的地方，都会让孩子们在拍摄照片的背面写下一些话，比如地名、心情、时间等等。孩子们长大后，他们将自己的旅游攻略分享给别的孩子，并且喜欢去计划和策划自己的旅游计划。同样的一件事情，旅游，可能在不同的方法下得到的结果和感受是完全不同的。
那么，我们究竟如何改变孩子们的学习态度呢？以下是几点建议：
1.让孩子自己去订立学习规划。规划包括学习时间、家庭作业时间、课程练习时间和阅读时间。
2）父母在培养孩子的规矩方面应该起到引领的作用。个人认为，家长在教育孩子方面需要定下规矩并严格执行，一位家长负责惩罚和批评，另一位则负责激励和思想引导。在做思想工作时，家长应该让孩子明白自己犯了什么错误，明确为什么需要惩罚或批评。只有让孩子认识到自己的错误并知道如何改正，才能达到惩罚和批评的目的。因此，擅长沟通交流的家长应该扮演激励和引导的角色。很多家长都会有这样的疑虑：为什么现在的孩子如此难教，而我们那个时候家长不用管孩子也成人了？原因有两个方面：
其一，现在的教育环境和以前不同，以前家长打骂孩子甚至老师也会打骂，孩子们深感恐惧，于是不敢犯错误。
其二，现在家长对孩子的重视程度不同，以前家里有几个孩子，家长们就不会那么关注，有读得起书就读，读不起就算了的想法。因此，个人认为，对孩子的溺爱只会害了孩子，家长仍需坚持下定决心执行规矩。
当孩子们的态度发生改变后，剩下的问题就在于养成好的习惯。美国心理学家威廉·詹姆斯曾经说过：“做出一种行为，让其变成习惯；养成一种习惯，塑造一种性格；拥有一种性格，决定了你的命运。”现研究发现：坚持21天可以养成一种习惯，坚持90天则可以形成稳定的习惯。因此，建议家长们每天花点时间查看孩子的家庭作业本，核对是否完成了所有作业，以及孩子完成作业的态度和效率。这些细节将在孩子的未来发展中发挥重要作用。
下面，我将与您分享当前数学学习领域的内容。小学阶段数学学习变得越来越困难，从这个学期开始，孩子们开始接触分数和立体几何这些比较抽象的概念。对于现阶段的孩子来说，这是一项非常重要的学习内容。如果在这个学期课堂上稍微分心一下，或者在作业中马马虎虎，或者不认真做错题的修改，要想像以前一二年级那样轻松获得90分，就很难了甚至不可能，可能会不小心低于及格线。因为现在的数学已经变得更为抽象，需要更加严密的逻辑和思维能力，如果您不认真思考，不愿思考，将难以完成题目。此外，数学学习也非常连贯，如果中间断了一环，整个学习过程都会受到影响。我准备了一份较难且内容较多的数学试卷，不经过复习就进行考试，希望对于那些学习态度不太专心，做作业懈怠的孩子提个醒。通过这次家长会，希望能改变孩子们的学习态度。今年的时间不多了，在接下来的复习与学习之中，只要孩子们的学习态度有所转变，就一定会迎来进步和好的结果。
关于家长会发言稿范文3
尊敬的各位家长朋友：
我代表东校三年级的全体任课教师，向您表示热烈的欢迎！感谢您在百忙之中抽出时间参加此次家校交流活动，这充分体现了您对子女的关心和对我们学校工作的支持。我们召开此次家长会旨在加强与您们之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便及时调整工作，提高教育教学质量。同时，我们希望您们能积极参与到学生的教育教学管理中，共同为明年6月的中考做好充分的准备，打下坚实的基础。总之，我们的根本出发点就是要“一切为了学生，全力冲击中考”。
初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，学生需要应对新添的化学学科、政治和历史的主科要求，以及越来越凸显出来的体育成绩对学习的影响。学生的学习成绩差距更加明显，而且面临着决定其学习、升学命运的中招。可以说，初三的一年将对每个学生的前途命运产生基本的决定。
一、年级段的总体情况
初三年级是学校工作的重点，也是各位家长关注的焦点。为了确保初三年级教学的顺利进行，学校特选配了一批优秀的教师负责初三年级的教育工作。初三年级的教师精神面貌都表现得十分优秀，具备了敬业、爱生、奉献的良好精神。他们是全校学习的榜样，我们学校信赖的一支队伍。初三的每个教师都充分认识到责任的重大性，都在千方百计地把教育学生的工作做得更好。各科教师都是认真研究教学，各学科的教学情况也有了长足的进步。
为提高学生的学习成绩，我们聚焦于体能训练，以更好地应对中招的挑战。我们把前期的重点放到体育训练上，通过班级管理、晨会、段会以及优秀教师和往届优秀毕业生的讲座等方式，为学生提供了大量的思想工作，帮助他们调整心态和选择适合自己的学习方法。在假期军训期间，我们的体育老师就已经帮助学生掌握好动作要领和一些前期技巧。正是有了充分的准备，我们现在的训练才变得有条不紊。
在各班的班级管理方面，我们开展了一些相应的措施，并取得了良好的效果。所有班级都表现出优秀的班风学风，班级之间竞争也十分激烈。同时，我们利用晨会、段会、讲座等多种形式为学生服务，帮助他们调整心态和选择适合自己的学习方法。我们全体教师携手努力，取得了初三年级的稳步进步。
二、存在的难题
初三是初中阶段的最后冲刺时期。相较于初一新奇而又暂时的压力，初三学生们开始面临毕业升学的紧迫压力。然而，这一时期存在着一些常见的深层次问题，使得有些学生变得“刺猬一样，数不得也摸不着”。这是由于在初三这个阶段，学生们的发展具备以下特点：
1、独立性增强，希望从父母和教师的信任和支持中解脱出来。他们认为自己已经长大，不再是孩子，不愿向父母和老师倾述心事。这使得他们陷入一种半封闭状态，即使想向同龄人诉说也会冒着被揭露的风险。因此，他们常常感到没有真正的朋友，没有人能够理解他们。特别是女孩，这种情况更为严峻。
2、情感脆弱，常常冲动而鲁莽。他们缺乏意识后果的能力。最近有报道指出，三名初中生因未完成作业，导致学习成绩下降，遭到老师和家长的批评，便联合出走。这是一个极端但代表性的例子。
3、学生的生理发育逐步成熟，一方面充满好奇和惊奇，另一方面却因羞怯和不安而难于展露身体的发育部位。他们不愿父母进入自己的房间，有自己的秘密。心理上，他们容易激动和冲动，过分敏感，学习爱情的萌芽。
4、学生的抽象逻辑思维不断发展，但是仍有很大一部分是基于经验和情感体验的。他们在认知学科知识和思考问题时，仍需要借助具体和感性的经验。
5、独立意识和差异化的发展已达到一个新的水平，他们不满足于老师和课本上的解释，有时会持有不同的观点，并喜欢争论。在家长面前，更是如此，有时候有着极端的看法，具有明确、自信的主见，甚至过于自信。
作为家长，我们不能忽视这些问题的存在，但更不能将其视为洪水猛兽。我们需要更多的理解和关爱。事实上，学生们出现这些问题非常正常，每个人在成长过程中都会经历这样的阶段。我们应该以疏导的方式进行交流，多关心和帮助孩子走过这个“少年期”。
要提高初三年级的学习效果，不仅靠老师的努力，还需要家长的关心和支持。在学习方面，每个学生都有平等的机会，但学生是否能够学好，关键在于自己是否有学习的积极性。学生只要想学好，就一定会发挥自己的潜力。然而，要让学生有行动，就需要家长的督促和要求。家长的要求可以对孩子的学习有很大影响。在初三这个紧张的阶段，家长应该注意哪些教育问题呢？
根据以上学生特点，我们应该重点关注以下几个问题：
一、加强家庭教育意识，提高家庭教育质量。
未来的社会是一个平等竞争的社会，如果没有足够的知识和能力，就很难在这个竞争激烈的社会中立足。孩子是国家未来的希望，也是我们的晚年继承人。正确的家庭教育可以让人一生幸福，而错误或不良的家庭教育则会让人一生痛苦和辛酸。重要的是，现在多花一些时间和精力，尽一份责任和付出，否则将来可能会面临更多的困难和责任。在教育子女的问题上，我们需要尽可能地做到足够付出，才能确保他们的未来。而有些家长只关心自己的欢乐和轻松，不重视教育和付出，导致子女难以取得好成绩，这只会导致恶性循环。相反，有见地有知识的家庭是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代。他们在为国家和社会培养栋梁之才的同时，也为自己的幸福晚年打下了坚实的基础。
作为家长，首要认识到孩子的智力和品格的基础将在家庭中打下。家庭的塑造将直接影响人们的智力和品质发展，学校作为教育的补充，需要接手这一原始素材并对其进行深加工。在这整个过程中，正确的家庭教育配合是必不可少的，万一缺乏良好、正确、合理的家庭教育，则再好的师资和学校也无法产生良好的教育效果。例如，同一位老师在同一个班级里授课，为什么有的学生成绩优异而其他人成绩不佳？这其中的关键在于家庭教育。一个学生的动力常常源于家长的期望，因此家长需要时刻了解学生的学习情况、学校表现和制定学习目标。家长应该更加投入精力关心孩子的学习管理，包括了解孩子上学、放学时间以及完成老师布置的作业情况。这样，孩子会感受到家长对他们学习的关注，并且会更加努力地学习。有些家长可能忙于工作，但他们为什么要忙？“十年树木，百年树人”，没有几十年的精心培养是无法成就人才的。
二、着力培养孩子的智力和素质，以适应世界和社会的变革。
目前的知识迅速发展已不容易用“知识爆炸”来形容。由于教材的逐年更新，家长需要努力配合学校的教育，让孩子的智力得到充分开发和训练。从教育的潜在能力分析，家庭教育潜在能力远超学校教育潜在能力。特别是智力开发问题，据人们的成长规律和生活习惯，人的素质能力就从家庭的童年时期开始大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响有很大的差异。
我们应该将教育孩子做人放在第一位。学生在学校接受教育应该有两个基本任务，一是学会做人，二是学会学习。因为“要做好事，首先要做好人”，这已经成为社会的共识。孩子是否会做人取决于家庭教育。例如，我们的极个别初三学生存在打架、不守纪律、不尊重老师等不良行为。学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证学生和家长的利益，同时希望家长们能够理解。
三、保持理智，爱护子女。
伟大的文学家高尔基曾经说过：“溺爱是孩子口中的毒药，如果只是出于爱，就连母鸡都能做到。”溺爱只是本能的表现，真正的爱是基于高尚理性的。同样的，对孩子的关爱应该不只是购买昂贵的名牌或准备美味佳肴，更重要的是从心理上理解和支持孩子。
首先，我们要对孩子有信心。当孩子在学习基础和学习方法等方面存在差距，导致不符合您的期望时，他们最需要的是您对他们的信心。事实证明，在历年的中考中，后来者居上的例子比比皆是。只要孩子能克服浮躁和懒惰，投入全部时间、精力和心思，他们完全有信心在中考中取得理想的成绩。对孩子说：“只要存在1%的希望，就要付出全部的努力。”同时，为孩子做合理的评估，把他放置在正确的.定位。
其次，我们要承认孩子之间的差异。作为家长，我们都希望看到孩子成为龙凤之子。但并非所有孩子都拥有卓越的天赋，他们都是独立的个体，每个人都有自己的特点。正确地评估孩子，客观地分析存在的差异很有必要。我们不能否定孩子的潜力，但也不能过早地猜测。只要孩子尽了力，就是积极向上，乐观，健康的态度，这比任何的智力都更为重要。作为孩子的父母，我们应该全面而准确地评估他们的智力。我们需要准确地评估孩子的智力水平，不能高估也不能低估，过高和过低的评估会导致施教难度不准确。一些家长会在不全面了解孩子智力水平的情况下，仅凭某一学科或某一单元的成绩盲目地谴责孩子。还有一些家长会盲目高估孩子的智力水平。这样的错误评估会影响孩子的学习成绩和情绪。所以说，作为孩子智力高些的父母，我们必须要认识到“天外有天，人外有人”。
四、协同教育：家庭教育和学校教育的紧密配合
学校采用的教育形式是群体性的教化，其主要任务是传授知识。由于一个老师要负责几十个学生的教育任务，教育的时间和精力都比较有限，因此无法像父母那样对个别学生进行更为周全的教育。实际上，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜力是巨大的。
尽管孩子在同样的年龄段里，同时进入相同的学校、同班级上课，接受相同的教育环境和教育观念，但是学习成效却存在很大的差异。而这种差异并不是因为学校教育的质量问题，而是与家庭教育的配合密切程度有关。因此，只有强调学校教育的质量而不检查家长对教育的配合，是毫无意义的。可以这样比喻，老师好比医生，父母就像护士，学生就像住院病人。医生的主要工作是下药，但是护理同样重要。
1、重视心理健康教育
有些家长十分重视孩子的身体健康，但却忽视了孩子的心理健康。实际上，思想道德素养非常关键。专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品。”如果孩子存在冲动、胡思乱想、心情烦躁等问题，那么这些都属于不健康的表现。因此，家长应该多花时间与孩子进行交流，帮助他们克服不良情绪。与孩子进行真心交流，适时表扬他们的优点，让他们认识到自己的能力，都有助于他们的成长。事实上，孩子并不一定需要家长提供过多的物质上的支持，他们更需要能够获得家长的关注和鼓励。
2、“10 3=0”的问题
一些学生在校期间表现很好，但回到家后却懒散松懈，怠惰无比。这导致了老师不得不再次强调对学生好习惯的培养。事实上，即便是假期里，学生的任务也依然很重。在家里，家长需要陪伴孩子，帮助他们完成作业和查漏补缺，特别是对于一些学习薄弱的学生。如果孩子拥有了正确的学习态度和习惯，他们的表现也会更为优秀。
3、教会学生能吃苦
孩子在成长过程中面临着很多压力和困难。家长可以通过一些方式来帮助他们学会承受困难和压力。例如，鼓励孩子面对失败，教会他们如何转化挫折为动力。此外，家长还可以让孩子学会专注，不断挑战自我，提高自己的成就感。不管是学校教育还是家庭教育，我们都应该上传正能量，激发学生的自信和热情。
现在家长过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这已经成为普遍问题。然而，“吃得苦中苦，方为人上人”。虽然学生的学习比七八年级要更加艰辛，但是是否真的没有靠吃苦考上重点的天才呢？实际上，让孩子眼前轻松地过日子，看似是为其着想，但实则会让孩子缺少应对困难和挑战的经验和能力。面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人是否能够立足于社会上呢？此外，当学生有了过多的零用钱时，往往会花费到上网打游戏、抽烟、购买衣物、零食等等。因此，家长应该控制好孩子的零花钱。家长对于孩子教育的投资，是最值得投资的领域，是回报率最高的领域。所以，家长应该与孩子共同努力，将精力多放到关注孩子的学习上，将孩子教育好。
作为求实东校的班主任，我们的工作强度常常超乎家长的想象。例如，一天的正常工作要达到10个小时以上。每天早上5:30起床，6:10跟学生一同上晨读，在早餐后开始上午上课、批改作业，下午则要进行教研，晚饭后7点开始直到10:30，确保所有学生都安全就寝之后，我们的工作才算完成。现在你能理解为什么中午老师不接电话了吗？因为如果我们不午休，下午就几乎无法保证有足够充沛的精力来应付工作。
有时候，家长因个别问题而被邀请到校与老师交流。但有时候家长不能正视孩子的问题，总是为孩子开脱。实际上，我们希望家长能够重视孩子的不足，而不是对孩子的过失进行开脱。本着共同纠正孩子的不足，我们不会轻易地邀请家长。常常听到家长说：“孩子最怕老师”，实际上孩子并不怕老师，他们只是害怕老师和家长站在同一条战线上，这样孩子们就没有任何可钻空子。想纠正孩子的不足，我们需要直面问题，与老师合作纠正孩子的错误。
很多家庭的孩子教育中，母亲占据着主导地位，但进入初中和叛逆期后，父亲必须走出幕后，成为管理者。因为母亲常常太啰嗦了，在这个阶段孩子最讨厌听取重复的语言。但是，父亲可以利用他的威严和冷静来进行教育。由于男人的思考更容易理性和果断，因此叛逆期的孩子更具接受性。所以，所有的父亲应该登上舞台，成为家庭教育的主角。
最后，我在此邀请家长们与我以及学校保持更紧密的联系，定期了解孩子们的成长情况，同时也欢迎您们分享宝贵的意见和建议。我相信，家长和老师的共同努力，必定能够为孩子们创造一个健康、阳光的成长环境。再次感谢大家的合作与支持！
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