家长会的优秀发言稿
在我们平凡的日常里，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的家长会的优秀发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长会的优秀发言稿1
亲爱的老师、家长和学生们：
大家好！
我是xx的父母，今天很荣幸站在这里。在此，我代表_班全体家长，向为孩子成长倾注汗水和智慧的老师们说声“辛苦”。
我感谢所有老师为孩子们所做的努力，也感谢老师给我这样一个好机会和大家一起讨论儿童成长教育的问题。学校对家庭教育的重视给了我们每个家长额外的责任。作为家长，我首先理解和支持老师的工作，配合老师一起教育孩子。说到孩子的教育，其实我很惭愧。因为平时工作比较忙，所以在这方面有很多不足和差距。我相信坐在这里的父母能比我做得更好。现在，我就说说我自己的理解，和他们分享一下。
首先，我们必须培养良好的学习习惯
父母应该督促和鼓励孩子。好的方面要从一年级开始表扬，包括写作姿势，写作业的态度，写作的工整。老师布置的作业应该每天按时检查。错了就自己改正，不能丢东西。很多学生一个学期都没读完，书上也没讲皮革，甚至内容都不全。读书要爱惜书，这是学习态度的`问题。
第二，把学习当成一件快乐的事情
学习就像打仗一样。每次突破一个难点就赢了。不要说遇到难的作业就退缩。这样，久而久之你就会变成一种惯性。世界上没有愚蠢的人，只有一个词是“懒”。让孩子们知道，每个人都可以通过自己的努力取得进步！
第三，爱孩子要爱品质
每一个父母都爱孩子，但在爱情上是有质量差异的。我觉得决定质量的不是学历、收入、金钱、地位，而是孩子的付出、理解、细节。很多父母很爱自己的孩子，把孩子当小皇帝，想给什么给什么，想干什么就干什么。但是，是一种溺爱，盲目的爱，没有爱的原则。有的孩子从小就习惯乱花钱，不问孩子怎么花，花在哪里。他们有钱了，就会把心思放在一边，买一些乱七八糟的东西。父母要让孩子从小养成勤俭节约的好习惯，让孩子知道，每一分钱都是父母的辛勤汗水换来的。
第四，我们必须培养孩子的良好性格
一个人的性格是从小慢慢养成的，可以决定一个人的命运。儿童在生长初期认知水质较低，模仿能力较高。我们告诉他的大部分道理他们都不明白，我们的言行会像镜子一样对他们产生潜移默化的影响。所以我们家长要以身作则，以身作则，用自己的行为教育孩子。现在的孩子性格比较强势，让他们从小学会包容，不要和别人斤斤计较，不要贪图别人的小便宜。有时候吃小亏是福。虽然有些父母不同意我说的话，但我认为良好的生活质量可以拓宽孩子未来的成长道路。一个有社会责任感和同情心的人往往关系很好，好的关系能让孩子在当今社会更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤奋、勇敢、谦逊”的良好性格，对孩子一生都有好处。
同时，家长和老师之间的沟通也是必不可少的，这样可以从老师那里了解孩子在学校的最新情况，并及时告诉老师孩子在家里的表现，从而达到共同的教学目的。看着孩子一天天的变化，作为父母，我们看在眼里，心里是幸福的。我知道，孩子的每一次进步，都离不开老师的教导，离不开学生的无私帮助，离不开家长的辛勤付出。我相信有我们的公司和老师的严格教育，孩子们会健康成长，他们将是我们的骄傲！
在这里，我再次向为我们的孩子努力的老师们表示衷心的感谢！祝各位老师、家长、朋友身体健康、工作顺利、家庭幸福！
家长会的优秀发言稿2
尊敬的老师，亲爱的叔叔阿姨们：
大家好！
我叫李筱天，感谢老师给我这个发言的机会，我感到无比的自豪与激动，这是老师、同学对我莫大的鼓励和信任，我更愿把这种鼓励和信任看作是对我的一种鞭策。在此，就我语文学习的一点微薄体会，与大家分享。
一些同学认为，课前预习没有必要，反正老师上课时要讲，上课专心听讲就行了，何必事先多费脑筋，还浪费了许多时间。我认为这样的想法是错误的，课前预习对我们的学习非常重要。我觉得认真做好课前预习有许多好处。
第一可以提高自己的上课听课效率。
通过课前预习，对即将要学习的新课能够做到心中有数，知道哪些内容自己能够弄懂，哪些内容自己还没弄懂。这样，听课时，便可集中精力去听那些自己没弄懂的部分。听课变得更有针对性了，更能抓住课堂学习的重点和难点。
第二课前预习可以培养自己的自学能力。
课前预习本身相当于一种自学。预习时，要独立阅读，独立思考，用自己的方式去发现问题、解决问题。在这个过程中，自己的自学能力也会逐步提高。
第三课前预习可以巩固自己对知识的记忆。
我在课前预习时，对知识已经做了独立思考，听课时可以进一步加深理解，我觉得这样就比仅仅依靠听课获得知识记忆效果更好。
那么我们如何去预习呢？我是这样做的：
第一要选择好课前预习的时间
课前预习的时间我一般安排在做完当天功课之后的`剩余时间，并根据剩余时间的多少，来安排预习时间的长短。如果剩余时间多，可以多预习几科，预习时钻研得深入一些。
第二迅速浏览一遍即将学习的新课
通过浏览新课，了解新课的主要内容，弄清哪些内容是自己一读就懂的，哪些内容是自己没读懂的。
第二带着问题，边思考边读第二遍
在第二次阅读时，我的脑子里里始终带着自己不懂的问题，深入思考，仔细阅读。这时阅读的速度要放慢一些，遇到困难，我马上停下来，或者翻翻以前学过的内容，或者查阅有关的工具书、参考书，争取依靠自己的努力把难关攻克，把问题解决，把没读懂的地方读懂。对于自己经过努力仍未解决的问题，我就记下来，在课堂上听老师讲。
第三边课前预习做好圈点勾划
我圈点勾划的是新课的段落层次，每部分的要点，以及一些生僻的字句。同时，我也在书的空白处，写上自己的看法和体会，写上自己没读懂的问题。
俗话说的好：“好的开始是成功的一半！” 我一定会继续做好课前预习，争取更大进步！我的发言完了，谢谢大家！
家长会的优秀发言稿3
尊敬的家长们：
上午好！为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。
我担任三（3）班的班主任以及语文教学。学校每学期召开一次家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。
一、介绍本班的情况
三（3）班共有61个学生，其中男同学有37人，女同学有24人。从开学到现在，转眼间孩子们已经上学了一个月了。这期间，我们共同目睹了孩子的一小段成长历程。课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲,能够遵守纪律；积极动脑筋。做作业也比较自觉。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱；不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂；丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。
二、关于语文学习
现在学校教育的宗旨就是为了学生的发展，树立学生的自主学习意识和终身学习的习惯，我们的教学最核心的就是启动学生学习的发动机，让学生能自主、主动、积极、快乐地学。让学生在主动学习、探究中充分感受到快乐。
语文学习到了三年级，不可能像一二年级那样总能得一百分，家长要正确看待这个问题，因为有了阅读理解能力的测试，有了作文，这些都不是容易得满分的。这也要求我们从现在开始注重培养学生的阅读理解和写作能力。阅读理解和写作能力的培养一要靠上课认真听讲，多动脑筋，积极回答问题，二要靠平时多读书。做到了这两点，这些能力就能慢慢提高。
就我个人的教学经验来看，多数孩子喜欢被认可，被欣赏，所以我经常用鼓励性的`语言激发孩子学习的积极性，当然这鼓励中也有理性的提醒，并不是一味的夸奖，对不同的孩子要有不同的要求。首先要为孩子树立学习的信心，然后引导他们把握学习的方法，我讲题时经常提醒他们注意：老师要告诉你这一类题怎么做，我不希望你们中关注这一道题的答案。最好你还能自己举一反三，遇到同类题知道怎么做。最后还要提醒他们要培养毅力，开学第一次上课我就让他们记住一句话：天才缘于勤奋，知识在于积累。同是告诉他们要养成三个习惯：读书、查字典、记笔记。我相信这些对他们一生的学习都会有好处的。
三、关于班级管理
小学阶段主要是培养孩子养成良好学习及行为习惯，因为好习惯成就美好未来。首先要求孩子们要遵守纪律，俗话说“没有规矩不成方圆”，比如学校要求每天要校服红领巾穿戴整齐，这就是最起码的纪律，所以家长们每周要为孩子定期清洗校服，保证他们能每天穿戴整齐。再就是督促孩子养成每天做完作业收拾书包的习惯，现在经常有同学说作业忘记带了，有的是因为没写，有的就是因为没收拾书包，还有的同学竟然连书也忘记带，请家长们每天提醒孩子带好第二天用的书本学具，以免影响第二天上课。还有每天的早饭希望家长能让孩子在家吃过饭再来上学，既有利于学生的身体也有益于学习。这学期我们开展了蒙学进课堂活动，每天语文课有几分钟要求学生背诵《弟子规》，通过背诵让孩子们懂得一些做人做事的道理和规范，并以此来规范自己的言行，从各方面严格要求自己，争取做到最好。同时学校也会定期举行一些活动培养孩子们的竞争意识和创造能力，平时队会课上自己班也会搞一些增强集体意识和凝聚力的活动，总之让孩子的身心都能得到锻炼，全面发展。
四、关于家庭教育
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、要掌握孩子特点，他们精力充沛，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
2、要正确看待孩子的成绩。时代变化了，人才的标准也在变化，成绩不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为成绩就是一切，考试成绩高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
3、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
五、安全教育
1、孩子是每个家庭幸福的顶梁柱，所以孩子的安全教育是放在首位的，家长要教育孩子在家中的安全；外出安全；交通安全；冬季安全：如不要到有水的地方玩、不玩鞭炮、烟花等。
2、现在的孩子的骨质很脆，有的孩子不小心摔倒就骨折，因此，要教育孩子不要打闹跑跳，还要在饮食上注意，像碳酸类饮料不要让孩子喝，有百害而无一益。
六、温馨小提示：
1、把握好学生到校时间：现在上午是7：40预备，让孩子7：30到7：40之间到校就好，下午是2：00预备，1：50到时：00之间到校，不要太早，当然也不应该迟到。
2、每天检查孩子的作业，并及时签名。检查完作业要提醒孩子整理书包，准备好第二天上课用的书及文具。
3、加强下雨天的安全教育，爱跑爱跳是孩子的天性，下雨天路滑，很容易摔倒，希望家长督促孩子时刻注意安全。如遇大雨天请家长接送孩子，以免发生危险。
4、病、事假要及时、主动向老师请假，有时学生没有到校，家长又没有请假我很担心，请家长理解老师的工作。
5、搞好孩子的卫生监督
要求我们的孩子每周至少洗1次头，每周剪一次指甲，每天都要给孩子穿戴整齐（校服、红领巾）来上学。
6、我们学校要求每个学生要多看书，多背诵，每天要求读课外书30分钟，还要求写读书笔记。本学期，我们向三年级的学生推荐读《窗边的小豆豆》《夏洛的网》这两本书，同时每位学生必须有一本《新华词典》（没有这本书和字典的请尽快为孩子购买）、还有背诵一些名人名言、《弟子规》、古诗词等，希望各位家长每天回家都要监督您的孩子背诵。
家长会的优秀发言稿4
各位老师、家长们，下午好。
今天诸老师安排我发言，其实我是不敢上来作发言的。但不支持诸老师工作，我又不好意思。因为我在教育儿女方面真的没有什么好的成功经验和方法，有一次和诸老师聊天交流了一些教育小孩的方法，诸老师说还可以，你在家长会说说大家交流一下吧。但我感觉是普普通通。在座的很多家长可能和我一样，小孩现阶段很多表现和小学的时候不一样了，变化很大，小学时候的教育家长说什么他几乎都说好或行，你叫他跟你去那里都会去。现在不行了，你跟他说话很多时候都会嫌你太烦甚至顶撞你，你叫他做什么或者去那里他喜欢才会去，不喜欢的你怎么说，他都很难去做，他长大了有了自己的主见，身体上发育了，思想也发生了变化，很多家长都知道这是刚刚进入了比较反叛的年龄了。但是他们对有些道理似懂非懂的，做法似对非对，甚至是错误的，他自己却认为是对。我带着这些问题请教了一些前辈和老师，他们是过来人，有成功经验也有教训，前辈他告诫我初一初二这个年龄阶段一定要重视，要跟紧他，因为这是他人生一个转折点，他的人生观，学好学坏的重要阶段，到了初三特别是到了高中开始，他的人生观和性格基本定型了，你就不用太操心了。如果现在跟不紧，他的性格向不怎么好方向走，一但定型，你想改变他就艰难了，他说累死你埃因为他们的儿女都已读高中了，有好的也有坏的活生生例子放在那里。前辈告诫我现在这两三年抓紧了以后就轻松多了。我向他们请教了一些教育理念和做法，我现在也努力这样做，但不知道效果怎样，这是我在学习别人的做法，不一定是对，我向大家讲出来，只是交流一下，所以一开始我说不敢上来发言，因为其实这里很多家长都有很好的教育方法和成功的经验。我是班门弄斧。
一是少用命令式，多用商量式的方法跟他沟通。想要他做某件事多说一些我想做这件事，你这样做好不好，你想怎么做啊，你的意见怎样，多听听他的意见。少说你要这做，快点去做，马上去做等很硬的口气，比如他上网太久要求他下网，你上了这么久好啦，还上十五分钟就下了好不好啊，不要说马上下网，让他心里有缓冲适应的时间，他容易接受而不反对平静听话下了。叫他马上下网他会很不开心。对他做的事情你不认同或认为不对时少说你不能这样做，你这样做是不对，你这样做怎么行啊这些话。多用引导的方法，你如果这样做的话会有什么样不好的效果，你想清楚没有啊，你是不是考虑那样做会更好呢。
二是了解和掌握他的生活和学习的同学圈子，他在学校和回到家和那些同学玩和联系得多一点。圈子里的同学行为对个人影响是很大的，圈子里面喜欢做什么，个人会跟从，喜欢打球的他们会经常一起去打球，喜欢玩什么电脑游戏的一般都会去玩，如果圈子里小孩个个或大部分都表现比较好的，你大可放心，他的圈子有不好表现他也会有。多和班主任沟通了解他在学校的情况，最好能认识他圈子里的同学，并且同学的家长也一带认识，比如星期六日组织他们一班同学和家长一起活动或吃顿饭，大家认识了平时可以互相沟通多联系，这样会观察和了解到他们更多情况，引导他们参加一些健康活动，他们也开心，家长也可以交流到教育的.方法。如果他们圈子有什么不好的表现，我们家长和班主任也可以共同商量合作解决，人多力量大，事半功倍。
三、管教外松内紧。我感觉他们现在面对压力是比较大的，如果家长再给太多压力他，效果不一定很好，但你一点不紧张又不合情理，有些家长说不要太紧张但心里还是会紧张的，怎么紧张好都尽量不要在他面前表露出来。考试不理想了多说一些鼓励的话，他和一些你不认识的人或异性朋友交往多了不要拼命追问他这个人怎样怎样的，尽量通过其他途径例如向班主任了解他的同学朋友情况。在家庭教育父母要分工和合作，一起商量不要互相埋怨。我听老师讲课我们中华传统要求父亲的责任是教导儿女在社会上做人的方向、人生观和价值观的取向;母亲的责任是给予他家庭温暖和爱心，培养他对社会对家庭要有爱心。我们父母要明确责任，平时教育方式上不要两个人都做好人或者都做坏人，有分工有合作，共同做好家庭教育。以上的意见是我一些不成熟的做法，不对的请大家批评指正，我发言完毕，谢谢诸老师、谢谢大家。
李翰华
家长会的优秀发言稿5
首先，我代表全体家长对在座的各位老师表示衷心的感谢!学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀。
学校要我在这天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的与各位在座的家长相比，我做得还很不够。既然这天的会议是大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的状况向各位作以下几点介绍。
1、家长是孩子的首任老师。我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，期望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，我认为学习好固然很重要，如果孩子从小看坏样、学坏了，长大后成绩再好又有什么用?有可能成为家庭和社会的包袱。所以，我从孩子的`小时候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社会上的不良习气，引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实守信的好习惯。孩子从上小学至今，从未犯过品德上的过错。
2、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力，孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到初中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，他们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。
3、学习和休息相结合。学习累了给他适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带他到外面去走一走，买点东西，这样对学习有很大的帮忙。他在做作业的时候，我不看电视，只做家务活或者看看书，让他有个安静的学习环境。
4、家长和孩子要多沟通和交流。沟通的时候，我们两像朋友一样聊天，很简单，也很快乐，我儿子的性格很内向，胆子也很小，他有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之处。来中学学习的第一阶段他也对我说，有时候还不能适应初中的学习生活，作业有时候也做不出，我就鼓励他，要多去问老师，不用怕，老师最喜欢你们去问不懂的问题。
我的发言完了。
谢谢大家。
家长会的优秀发言稿6
尊敬的各位家长：
你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
可能有很多家长对我比较陌生，自我介绍一下，我姓朱，本学期担任大1班班主任，另一位是莫老师，我们一起负责大1班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：
一、安全问题：幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或（爷爷奶奶）总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。
2、培养幼儿独立性
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的
事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
3、培养幼儿良好行为；
（1）、培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。
(2)、培养幼儿自我保护能力，就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。防止意外事故的发生，使幼儿身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。还有一个就是自己家里的电话号码。
（3）、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。
（4）、培养幼儿的基本思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成良好的开端，向幼儿进行礼貌教育，友爱教育（如何处理与同伴之间的人际关系），爱国教育和一些简单的道德行为规则（如教育幼儿爱护文具、图书、爱护花草树木等）。要求家长配合来园时检查幼儿是否带玩具入园，以免幼儿上课玩玩具，而影响注意力。
说到这，我要强调一件事，我发现有个别的家长认为孩子字写得不好看（或家长没时间指导），就代替幼儿写作业，就不让他做，这样打消了孩子的积极性。还有在和个别家长交流的时候也发现，有的孩子做什么都不够主动、积极，其实有时候是父母对孩子不够信任所产生的，老拿别的孩子和自己的孩子比较，其实这个对孩子很不公平。我个人觉得对待孩子要以积极的方式鼓励、相信孩子给孩子信心，这样孩子不管在是做事或在学习才会更积极主动。孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大部分幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。
二、教学方面
（一）、整合课程介绍
我园的教育根据《幼儿园教育指导纲要》制定的，要求开展游戏为主要形式的教育活动，下面就我谈谈你们的孩子在幼儿园都学了哪些课程：
①语言：语言包括讲故事，学古诗儿歌，认字。认字是开发幼儿智力，增强兴趣，培养能力的主要手段，培养他们的学习习惯和语言表达能力，语言表达能力较强的有：李杰、马明粤、黄景、王楚、陈翔宇等
②计算：计算是培养幼儿思维的敏捷性、灵活性和抽象思维能力，提高对计算兴趣，比较好的有：王藐、将乐、李杰、程星宇、刘立雄等
③音乐、舞蹈：通过音乐教育 ，发展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现能力，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：杨乐、邹凤、李玮、将乐、刘媛、汤莹莹、等
④美术：美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，发展幼儿的想象力、创造力，审美能力及美的表现力，美术也是绝大部分幼儿都比较感兴趣的课程。较好的有：王映婷、杨朗晨、将城、王藐、杨昊等
⑤健康社会体育：主要是能使幼儿的身体得到全面发展，幼儿正处于长身体时期，可朔性强。这里也包含了劳动和思想品德，我班幼儿这方面较好的有：惠勇红、刘洁、唐明毓、冯坤、陈锦、曾超、叶宪扬、郭漫燕等要了解他们，先了解他们的性格、有哪些优点？缺点？应该用什么方法教育他们？只有了解他们的性格，喜好然后根据他们的性格、喜好对症下药就能达到我们所希望达到的目的。像在家里，只有一两个小孩应该比我们老师有更多的时间了解他们，真正的的了解他们的内心，再选择该用哪种方法教育他们？那这个孩子我相信长大后肯定有所作为，我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与孩子老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。
（二）珠心算介绍：这个学期我们大班就开始教学珠心算了，也许各位家长对现在孩子们所学的珠心算不太了解，下面就由我来简单介绍一下，（发资料）请各位家长观看我们准备的资料。
1、珠心算简介：家长们从资料上看珠心算，也许仍然对珠心算存在疑问，下面就由我来给各位上一节简单的珠心算，希望各位家长配合把自己当成你们自己的孩子，像你们的孩子一样大声的回答我所提出的问题，好不好？
2、珠心算演示：相信经过这节课后，家长们都对珠心算有了初步的了解，希望家长们平时能多督促、辅导你的孩子，以便更快的达到心算的目的。
三、了解孩子的学习，让孩子快乐成长。
随着社会的发展，我们的生活是越来越好，对孩子的期望也是越来越高。我们希望孩子们会数学会语文英语，什么都要会，但是却从来没有站在孩子的角度看看孩子们，他们是否快乐，是否有压力？当然我们能理解家长们的用心良苦，望子成龙，望女成凤的心，请家长们回忆一下你小时候的生活，多么快乐，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬树在田野里奔跑，玩自制的弹弓打鸟，就是学习也是学一些简单的数字123，可是现在的孩子呢？学习，还是学习，谁能让孩子快乐点？只有老师还有家长们，我们既然要孩子博学多才又要孩子们快乐，所以我们必须要让孩子们在快乐中学习，在学习中快乐，在玩中学，学中玩，这样孩子们就可以没有压力快乐的成长了！那么我们在幼儿园是怎样快乐的学习的呢？请家长们观看电视，这些是我们日常生活中拍下来的，我们每天早上做早操，玩游戏，有我们在整合课程的主题活动，也有上珠心算课，拼音课的。我们还展开了丰富多彩
的活动，我们就是让孩子通过这些快乐的活动学习的。他们在这里每天都是快快乐乐的玩，快快乐乐的学习，所以请家长们放心把孩子交给我们，我们一定会竭尽所能照顾好你的孩子。孩子们在幼儿园快乐，那么在家也一样，希望经过这次家长会后，家长们能将心比心，体量关心你的孩子，不要盲目施加压力给孩子，要多鼓励孩子，如果孩子暂时不会算数学，不要紧张，也许他对数学不敢兴趣，需要多一点时间去消化，英语有的记得有的不记得，他只是需要你的一点提示，有了你的提示他很快就记起来了，拼音格式不对，没关系，擦干净重写就可以了，允许孩子犯一点小错误，只要孩子能改正就可以了，世界上有谁是没有错误的呢？也不要随便拿孩子和别人攀比，谁的孩子很会跳舞，谁的很会算术，其实每一个孩子都有他的特点，也是你没有发觉，发现孩子的优势，给予肯定，别人是很有头脑，但他是别人的孩子，自己跟自己比有进步就可以拉，只有和谐的亲子关系，才能赢得孩子的.快乐成长。
说到这里，有些家长就会说那数学怎么办？我们幼儿园在数学方面做了很好的计划，下面有请莫老师来谈谈我们教学方面的情况！掌声有请！
感谢莫老师给我们带来了那么生动的讲解，相信经过莫老师的讲解，家长们对我们大班的数学有所了解，希望以后孩子们在作业上遇到难题，家长们一定要协助我们一起来辅导。小学一年级的语文数学我们都在努力教学，为孩子们上小学做好了充分的准备，请家长们不用过于担心孩子们上小学跟不上，为什么我会一再强调这个问题呢？因为根据以往的经验，许多家长因为不了解我们小太阳大班就是学前班，上了大班可以直接升读一年级，曾经就有一小部分家长在大班的第二学期把孩子送到了小学的学前班就读，甚至是没有读大班就去小学的学前班就读。然而小孩的学前班里面学的东西又是什么？教师又是怎么样的呢？我不敢断言，只是很多家长把孩子送到学前班去的第一天就后悔了。第一没有安全保障，第二个是学生复杂，四、五岁的，六岁的都在一个教室，有个家长说，当他一看见教室里坐满了密密麻麻的小孩，有大有小的，而且只有一位教师时，便后悔自己不该贪省几百块的学费，而且小学的老师只是负责孩子上课时的安全，下课之后便是靠孩子自觉，安全也没有保放学，三点上课，四点放学，老师也没有幼儿园的老师有耐心，所以很多孩子去了小学读学前班之后退不到学费也甘愿回到我们幼儿园。
四、就读小学时必须准备的工作（证件）下面我来借此机会向各位家长说说读小学需要准备些什么证件：户口本：幼儿必须是有户口的。并且一定要满6周岁，也就是20xx年9月以前出生。不满6周岁的想上小学就比较困难，我们可以将你的孩子的名单报上去，但如果读不了一年级你们家长就要另想办法了，不满6周岁我们不敢保证你能上一年级的。
五、需要家长配合的内容与要求。
1、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。
2、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
4、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
5、每两周填写联系手册。
6、每月检查并考考孩子的学习掌握情况，我们每月会打印一张当月的学习内容表，家长可以根据这张表来考考幼儿，如果发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反应给老师。
六、自由交流时间：下面我们一起来讨论一下黑板上的问题：
1谈谈幼儿教育与家园教育，这两种是相结合的？说说你的看法？
2、对于我们大班的作业情况有什么意见（是多是少）？
你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。
七、结束语：10个孩子10种个性，更何况我们班有二十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!
家长会的优秀发言稿7
各位家长:
大家好!感谢大家在百忙之中来参加这次家长会，也衷心地感谢各位家长在孩子上小学后的这五年多以来，对我们工作的理解和支持!
有些家长虽然来了，但是心里可能觉得开家长会意义不大。那么我要说的是：家长会就是教育者的大集会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来谈谈如何合伙教育孩子，我们怎能齐心协力?所以我们很有沟通的必要。
有些家长说:原来我们上学的时候，家长不也没管我们吗?上学是孩子自己的事。可是原来没有电脑、手机，外界的诱惑没有这么大。那时候物质条件差，一件新文具的奖励就可以鼓励孩子一个学期去努力学习，现在这还能成为动力吗?
没有动力，再有玩的诱惑，别说孩子，大人有几个可以做到?对于孩子来说“学习”是艰苦的工作，那么就需要我们的陪伴。
还有些家长不在乎孩子学习成绩，最近网上很火的一篇文章《“学渣”儿子，妈妈相信你是来报恩的》，文中说:学习好的孩子长大后，会到大城市或者国外工作，父母只能在视频里看到孩子;学习差的孩子守在爸妈身边是报恩的，今天带你吃火锅，明天带你吃海鲜，想想就幸福。但是我反问一句:孩子报恩得有资本，他自己不能自食其力，吃不上饭，怎么可能拉父母去吃火锅、海鲜?
我的话可能会有些刺耳，既然大家来了，我愿意把最真实的一面展示给大家，我认为，品德比学习更重要。所有的孩子都得长大，我们首先得培养孩子的品质。小学阶段，是知识积累的阶段，同时也是人格锻炼养成的阶段，我们允许孩子不优秀，但不应该允许孩子不努力。老师们懂得，不是所有的孩子都能培养成栋梁，但是愿意把所有的孩子教育的都有优秀的品质:该做什么事的时候，尽力而为就好。
班里不写作业的孩子是屡禁不止，无论如何说教，收获甚微。单单是一两个孩子，不足为患，可是滚雪球般增大啊……孩子的精力充沛，不学习，自然得想法发泄，他们自己偷偷搞小动作;小声说话，周围一片孩子跟着遭殃，听不清楚课，班级纪律情况堪忧……不自律的孩子怎么会学习好?
每天上课，检查家庭作业就像是“催债”，不查作业，不写作业的孩子们惰性会越来越大;查作业，四十分钟的课堂，查一百个孩子需要多久?每天讲课都受到影响，教学进度如何跟上?在此，恳请家长们督促孩子家庭作业在家完成，让孩子知道这是他份内事，培养他养成良好的习惯。
期中考试刚刚结束，大家都关心，我分析如下:
……(略去若干字)，优秀的孩子依旧是好成绩;部分孩子有进步;个别出现退步情况;但是不及格的就是平时学习有困难的孩子，请家长引起注意。家长可以看到，孩子间的差距越来越大，低年级的时候差距是十几分，现在到了六年级最大差距达到了六十分!触目惊心的.差距，该引起学习困难的同学家长警醒了，请多关心孩子!
语文四大素养是“听、说、读、写”，围绕这四点，我建议家长做到:
一、让孩子学会倾听，不会听课的孩子，一定是学习困难的学生，那么在日常生活中家长训练孩子“听”的能力，可以和孩子沟通讲一件有趣的事，或者小故事，让孩子听完后，复述，这就是锻炼孩子“说”了，听他是否能清楚流畅表达情况，看他听了没有;还有问问课堂上老师讲了什么内容，看他听课是否认真，可以通过查孩子笔记，了解他课堂上的表现……
二、每天请拿出二十到三十分钟，听孩子读书，首先是把课文读熟，班容量太大，孩子单独读书的机会很少，一定在家里给孩子机会。“书读百遍，其义自现”。课文还读不熟的孩子，他怎么会认识字，明白课文意思?不认识的字越来越多，孩子会失去学习兴趣。还有要求背诵的课文，请家长一定要检查，课堂上讲新课，哪有时间给他背诵?
三、经常留的提写作业——每课的生字和单元的“词语盘点”作业，“提写”训练孩子“听”和“写”的能力，必须他动脑子想着写，“抄写”是机械的重复。还有重点课文及“日积月累”默写作业，首先是孩子背过，最好再去一字不差默写。这些作业，到校后我会继续巩固检查。
四、孩子每天的作业，建议家长一定看，年级越来越高，家长觉得有难度，我们理解，不要求家长检查对错，起码看孩子是否认真书写，孩子知道家长看，就不会像“道士画符”那样乱写了，最起码看看孩子写完了没有。
不要把督促孩子作业寄予全部希望给老师，你想班里100个孩子，有十个不写作业的，老师批评他们，再督促他们，一节课就要过去了，还怎么讲新课?
五、让孩子读书，前提是有“书”，建议家长每学期给孩子买适合他们读的书籍。我曾经发现孩子读《盗墓日记》之类的不利于孩子身心健康的书。请家长参考每学期我建议的读书书目去买书。
六、如何提高孩子写作能力?文章组成是“字词句段篇”，小学阶段是循序渐进的过程，从最基本“字词句”的抓起，再去写成段、篇。经常留的写日记作业，得有话可说。日记可写的内容方方面面，看到、听到、做过的事，心里的感受,天气情况，景物等等。实在不会写，让孩子抄也可以，抄了去“仿写”，最基本有写作的意识。
七、我们国家现在还是应试教育，也是因为此，普通家庭的孩子才有改变命运的机会，所以必须看重分数，为了孩子明年升入初中做准备，学习一般的孩子主要是阅读理解题，加强这方面的训练，如买本阅读书，每天完成一篇文章阅读，循序渐进提高理解能力，或者家长们在家买点试卷，拓展知识面。为避免孩子厌烦，注意量别太大。
家长要以身作则，身先士卒: 我们所能做的，就是给孩子创造一个安静的学习环境。不要孩子学习的时候，大人在旁边走来走去，聊天，打电话甚至打麻将……
不要总在孩子面前玩手机，他也爱玩，你在诱惑孩子，他有多强的自制力克制自己?
如果您的孩子成绩不是很理想，不要过多地批评指责孩子，共同分析成绩不理想的原因，共同商量对策，但千万不要说一些伤孩子自尊心的话，甚至说孩子没希望了。不要总把自己的孩子和别人比，注意鼓励孩子，有进步就要及时表扬，给予孩子自信。
今天是11月23号，寒假再放假近一个月，离孩子们小学毕业只有六个月左右的时间了!小学毕业后，面临着孩子择校问题，家长们考虑过这个问题吗?“人无远虑必有近忧”，所以也请家长们替孩子长远考虑。孩子上初中、高中、考大学，这些事并不遥远了。孩子学习困难了，初中都读不下来，没有成年的孩子，再没有肯吃苦的劳动意识，怎么在社会上立足谋生?
孩子终有一天，要走上社会，从事工作，正如龙应台写给儿子的那段话说的：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”
家长朋友们，我们都希望孩子过得让我们放心，活成他自己喜欢的模样，为了那一天，让我们家校携手并肩，为了孩子拥有美好的明天，一起努力!
家长会的优秀发言稿8
各位家长晚上好：
今天家长会的内容我安排了四个方面。
1、孩子的良好学习习惯和常规的培养。
2、说说本学期班级每月的工作活动重点。
3、幼小衔接工作的准备。
4、请家长对我们的教育教学工作提一些意见和建议。
一、幼儿良好学习习惯和常规的培养
我认为在幼儿园阶段，良好的学习习惯对孩子来说是最关键的，这比“会背儿歌、会写字、会画画”还要重要。为了帮助孩子养成良好的习惯，我们两位老师也商量、采取了一些措施。如开学初，“小书包”计划，让孩子每天背上小书包来园，不但提前感受小学生生活，有做小学生的愿望，而且要求在书包中准备一些写字本、画画本、图书、棋类、文具等学习用品，让他们在课余时间可以开展丰富的学习活动，多动脑，少玩玩具。 可以说这个“小书包”计划到目前为止挺成功的'，我们班的学习氛围超前浓厚，尤其是几个女生一下课就拿出书包，我们让她们休息一会儿都不要，别的班老师过来看到了，也直说“真像个小学课堂。”同时加强孩子上课的坐姿和书写姿势，养成安静倾听的习惯。我们的工作也需要家长的配合，为培养孩子良好的学习态度及专注精神，请养成幼儿起居规则及良好的生活习惯，晚间不宜超过十时入睡;请限制幼儿观赏电视、玩电脑的时间，若选择具有教育性或益智性的节目观赏时，请在一旁解说，启发幼儿的心智。
二、本学期班级每月的工作活动重点
九月份：
1、开展“亲师周”、“亲生月”活动，教育幼儿讲文明、懂礼貌，爱老师、爱幼儿园。
2、根据幼儿年龄特点，开展“推普周活动”。
3、编排班级器械体操和园歌表演。
4、成立班家委会会议，召开幼儿家长会。
5、班级庆祝教师节、中秋节、国庆联欢活动。
6、文明班级评比：文明礼貌好。
十月份：
1、开展重阳节孝敬教育主题活动。
2、文明班级评比：卫生习惯好。
十一月份：
1、开展“爱的教育”展示周活动。
2、幼儿秋游活动和参观活动。
3、大班幼儿自理能力比赛。
4、幼儿消防教育，参观消防队。
5、家长开放日活动。
6、文明班级评比：团结有爱心。
十二月份：
1、积极开展冬季体育锻炼，做好冬季保暖工作。
2、幼儿园“奖孝基金”爱心募捐。
3、“爱心宝宝”推荐、评比活动。
4、庆元旦迎新游园会。
家长会的优秀发言稿9
各位家长：
大家晚上好!
首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎，今天是我们第二次聚在这里了，第一次是九月份的《迎中秋，亲子活动，做月饼》，第二次就是本次的班级首次家长会。
开学已有一个多月了，今天请大家来，主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标内容和方法，了解中班，了解孩子。以方便配合我们两位老师教育和培养孩子。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
一·中班幼儿的教学特点
中班小朋友年龄大都在3至4周岁，思维开始有认知阶段，比小班更能遵守纪律，注意力能维持在20——25分钟左右(5分钟热身‘律动’;5分钟组织课堂纪律;10分钟教学;5分钟复习及预习)。
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班的养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。
二·中班的班级人员情况
为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简单地介绍一下我们中班的班组成员:我是樊老师，是中班的班主任老师，我们班还有一位年纪小一点的老师是吴老师，是我们班的副班老师。我们班还有一位保育员阿姨，---阿姨，她严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整洁，幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用紫外线灯消毒，椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。
当然还有我们天真，活泼，可爱的孩子们啦!现在由我向各介绍一下我们中班的小主人，我们班幼儿共37人(男生20人，女生17人)本班男女比例很平衡,因此也显得班级更为活跃，孩子们各方面一个月以来进步很大,已经能较好的适应幼儿园的集体生活，特别是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身体发育迅速, 孩子有太多的精力想发泄,活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题:
1、部分孩子的注意力不集中,总喜欢想一些或做一些与课上无关的事;
2、一些孩子在举手发言方面比较被动,而有的孩子很希望发言却忘了要举手,想说就说,十分的随意。比如，高晨柯，吴嘉豪，范泽
钦，赵思涵，等等，其实他们是很能说会道的，很爱表现自己的孩子，他每次回答老师的问题都声音响亮，这是很棒的值得表扬，但唯一的缺点就是自律性有一点点不好，或者是举了手在那喊“我我我”，很明显她们的常规意识还不是很强，需要努力改进哦，加油!另外在这方面我们班做得较好的幼儿有：田振洪，闫紫萱，苏钰轩，刘国涛，黄静怡，李璧君，刘志文，谢艳元，等等小朋友，他们上课真得很棒，然而在班上较内向的幼儿有：徐威，刘珂珂，徐嘉鑫，黄文熙，刘惠芝，胡惠鑫，徐杰，李嘉宇，欧睿杰，黄盈等等，虽然他们有一点内向，但是我们会以互动的方式来关注与调动他们。另外一个月以来，林梦琪，黄涛，黄磊，曾雅曦，赵喜乐，邹智涛，杨浩宇，上课时进步也很大。不过小朋友们还是要继续加油哦!
我们班的林梦琪小朋友在这学期进步很突出，以前梦琪在午睡方面是不会入睡的，还有上课的时候老是不听老师的话，注意不是很集中，而经过家长和老师的配合，现在得梦琪是能够很快的入睡，上课也认真了很多。当然梦琪的进步她的家长功劳最大，所以现在我大胆的提议(让我们梦琪的家长来给我们大家分享一下他们对小孩的教育及辅导，好吗!)同样李璧君的礼貌和学习兴趣是都是很棒，璧君家长在教育小孩和配合我们老师这份面，也是做得很好的。那么我们也请璧君的妈妈来说说，像她学习学习，好吗?
三·园内用餐情况
我们家长朋友最关心的问题，还是宝贝在幼儿园的一天到底是怎样过的，吃的是什么?吃的怎么样?有没有吃饱?那就让请我们吴老师来一一的告诉你们，为你们解答，OK!
吃的是什么?：我们幼儿园是实行两餐两点制(早餐，早点，午餐，午点)，至于营养的问题，这你们大可以放心，因为这些都是由搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算的.罗老师全权负责，幼儿园旧教学楼的第一楼有张贴“每周食谱公示栏”，家长可以去看看，了解一下幼儿在园食谱。
吃的怎么样?有没有吃饱?：有家长常常给我们反映小孩在家吃饭不乖，老实挑食，爱吃零食，不吃饭，和理解小孩在园内的吃饭问题。
然而我们班的小孩，有个别的小朋友是在刚开始来园而不习惯，而吃得少，不会不吃，即使小孩自己不吃，我们老师也会喂他吃的，所以请家长放心。但是现在本班不会出现这种情况啦!有小朋友遇到不喜欢吃的，就会吃的慢，我们就会给小朋友说：“小朋友加油哦!吃晚饭老师带你们到小学去玩;或者是玩滑滑梯;老师讲故事给小朋友听;请小朋友当班长(小老师);奖励红花(红苹果、大拇
指)等等”。当然小孩遇到喜欢吃的，好吃的，或是没有吃饱，他们也会到老师这里打第二碗饭来吃的。有的小孩也不会因不敢或害羞、内向，没吃饱也不到老师这里打饭吃。因为每一个小朋友不管她是活泼开朗，还是内向不言的小朋友，只要他们吃完老师给他打的饭，就会到老师这里，告诉老师他吃完了，得到了老师的同意，他才会放碗去洗手擦嘴。同时，小朋友拿碗来给我们看的时候，我们就会问他吃饱没有，还要不要吃。所以，请家长你们放心小孩在院内的生活。
也有家长反映说：“我家小孩在幼儿园好像没有吃饱，每天回到家都说好饿，要吃东西，而到处找东西吃。”这个我就要向我们家长解释一下，在幼儿园我们在教学活动中有安排了游戏、园里的小朋友比较多，运动量相当于比在家里都要多好多，从而消化的也比较快，这是也很正常的。
1·中班教学情况
我们班开展了语言，音乐，数学，美术，科学，体育，洪恩英语，安全教育，社会与健康，数概念启蒙。这就是我们本学期的的课程。
(1)、每天的作息时间表：(表格)
(2)、一周活动计划表：这个是我们每一周都会更换不同的教学内容，所以请家长多多留意我们的家园联系栏中的“一周活动计划表”上面每一天的活动设计都是环环相扣的!
英语：这学期我们采用《洪恩英语》的教材，包含有单词、句子、字母、情景表演，内容比较丰富，趣味性强，对孩子有很强的吸引力，很受孩子们的欢迎，而且每个月都有洪恩的讲师对我们老师进行专业的英语教学培训，提高我们老师的英语教学水平，使孩子的英语学习更加优秀。
英语所选用的教材是按主题设计的，每一个主题围绕几首儿歌开展的。比如食物、颜色、动物等。每一个活动设计中，目标的从幼儿发展的角度设计的，内容涵盖兴趣、态度、能力和知识等方面，其中兴趣和态度目标是第一位的。
还有我们本学期开设了英语每周一句，让幼儿和英语多接触。对英语产生浓厚的兴趣。
《快乐直映心算》也就是我们中班的《幼儿数概念启蒙》，直映心算是我园的特色课程，主要是为了提高孩子的心算能力而开设的，本学期我班的《数概念启蒙》教学内容主要是学习10以内的顺数和倒数、顺接数、相邻数、序数、单双数、组成和分成。
语言：引导幼儿学习儿歌，学习字词，让幼儿能够很好的、清晰的吐字。
体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等。
接下来是音乐、手工和绘画，本学期的目标是：
①、 培养幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、演唱及做动作;
②、能正确随着音乐
唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作;
③、 培养幼儿握笔绘画、制作手工作品的兴趣，能够独立的作画;
④、 能利用废旧材料与自然物品制作玩具及装饰品;
我们还有一本《家园联系手册》：每个幼儿有一本《家园联系手册》，每周发一次，上面我们每一周都会记录幼儿本周的在园情况，家长可以根据联系手册的内容与孩子一起活动与复习，可以记录孩子在家的情况进行评价，也可以记录孩子在家各方面的表现及对我们提出的要求或建议等。记录好了请家长及时地反馈给我们，以便我们进一步了解孩子的情况，和进一步的改正、跟进完善我们的工作，然后进行家园配合教育，共同来促进孩子的发展。
2、家庭教育的重要性
家庭教育是每日要做的事情，所以父母得把握住孩子的心理，要领必须得当，才能让它高高兴兴，自然而然地掌握。其实父母是孩子最好的老师，比如说父母在吃饭的时候这个不吃那个不吃，那你的孩子也会这样，所以我希望家长能多给孩子好的榜样，要用正确的方法教育孩子。
如果父母望子成龙过于急切，无视孩子的心理而训斥过度的话，会使他们学习的意愿丧失，导致教育失败。反过来，若是对孩子百依百顺，也会形成不可收拾的任性性格。
我常听人说：“我的孩子最难教1在别的孩子身上顺利而成的事情，到了自己孩子身上，父母就会变得太贪心，什么事都要按自己的想法让孩子去实行，否则就不甘心。这是父母的一种任性，把孩子当成私人所有物看待，所以不允许孩子违背自己的意志。父母习惯了，后来只要一说教，孩子一不听，他们就生气。其实追根到底，使父母把自己教育成这样子，应该想到“幼时是幼时，现在孩子是一个个体了，我们与他是一对一的对等关系。”明白这点，也就没什么了。”
3·本学期工作介绍
本学期，从开学初到现在，我们园内侧重点在于幼儿的行为习惯、常规教育。开学初，我们重点在抓幼儿的礼貌教育和排队时候的行为习惯，我发现我们班的孩子基本上都很有礼貌，看见老师能主动问早，问好，离园能主动跟老师说再见。有的孩子甚至能用英语与老师问好，在排队方面也基本能做到静，快，齐。我相信我们中班的孩子在过去的一个月中表现得还是相当不错的。10月·11月份，我们将注重卫生习惯的培养，这包括了幼儿的个人卫生和班级卫生，所以我们要求我们的孩子人人做到勤剪指甲，勤洗头，并且保持衣服鞋子的整洁;学会擦桌子擦椅子，养成爱劳动的好品质;吃点心吃饭的时候不要说话，不要挑食，不要玩耍，更不要掉饭粒，要保
保持餐桌上的整洁。12月·1月份我们讲注重培养幼儿良好的学习习惯——倾听的习惯。让幼儿养成良好的倾听习惯，对其今后的发展相当重要。它是幼儿进入学习的重要手段，我们将根据幼儿的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物来组织好每一次的集体教育活动，真正提高孩子们的倾听能力。
当然我们的教育方面是每个月都是必抓的，这是很重要的。
四、育儿经验：
我们现在同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮助孩子并获得进步。
1、培养孩子自己的事自己做：孩子在家家长也应配合督促他们有个号的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己去洗手，动手摆桌椅、餐具、端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做自己力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单事情，培养自信心，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中会有成功和失败，教育孩子战胜困难、不怕失败，树立信心，学会自己的事情自己做，提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：要是你收拾好了桌子我们就可以吃饭了。慢慢孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果，这样孩子就懂得了自己在家中的作用和责任了，不要用金钱作为做孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。
2、如何阻止小孩发脾气：孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如同一件事，现在不再发脾气或是脾气减轻了，要及时地表杨鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。当孩子做错事情了，家长也应该学会正确的鼓励孩子。有位赏识教育家周弘，他女儿在上小学的时候做10道数学题，只做对了一题。当时他就竖起大拇指说：女儿你比爸爸棒，爸爸以前做10道题10道题都是错的。这样他就竖起了孩子的自信心。
要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾第4 页
气不会让大家喜欢，不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了。
3、如何培养孩子养成早睡早起的好习惯?这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子每天晚上玩得很晚，早上又不能早起，早上一遍又一遍的叫，知道上学要迟到，爸妈还得帮忙穿衣服叠被子，这样不利用培养孩子的
时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小，对孩子做事就少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没养成，却养成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念，培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯，让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
4、有不少家长都反映自己的孩子胆孝怕和别人说话尤其是陌生点的···孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆孝孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长唯恐孩子发生意外，整天护着，什么事都不让幼儿去做、去尝试，都是父母代替去完成，父母的包办代替，是剥夺了孩子的学习，自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，为了帮助幼儿远离这样不好的胆小，我们鼓励幼儿大声的向别人介绍自己的名字，积极主动地回答问题，好吗?
五、培养幼儿良好行为习惯与家长配合工作
我们的工作要做好，更重要的是得到家长们的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作：
1、园里制度：每周一和周三请为幼儿穿园服来园上学，如果因为一些特殊原因孩子需请假，请您主动与老师请假。
天气渐渐变凉了，为了幼儿的身体健康，请家长每天给幼儿书包里放上一·两套衣服，方便我们根据天气的冷暖为幼儿增减衣服，以防感冒。
2、培养幼儿正确的书写姿势,教给幼儿正确的执笔方法,及时纠正不正确的书写姿势，同时也要纠正幼儿的坐姿。
3、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到老师的手中，而不是放在书包里。坐车的小朋友有药家长可以和接车老师交代。
培养幼儿自我保护能力,就是幼儿受到危险或可能发生然危险时的能力及其应变能力的具体表现。安全工作应注意教育幼儿,注意防火、防水、防电、防摔伤、防刺伤、防吞异物,防中毒,防拐骗,防交通事故等等一切安全事故都在防范。
防止意外事故的发生,使幼儿身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本号码代表的意思。
4、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地,不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。同时为了环境的美观，请个别家长注意，入园接送孩子的过程中，不要随地吐痰，乱扔垃圾。男同志不要抽烟，或者将烟头乱扔。以保持我们幼儿园内的清洁卫生。
5、废旧材料的收集
为了提高幼儿对环境的保护意识，本学期学校里以废旧材料的利用与制作为重点要开展各项活动，制作一些小玩具，教具，手工等等，所以像一些饮料瓶、酸奶盒之类的洗干净后拿来，不要扔掉。
6、家长应把家中的危险物品放到幼儿够不着的地方,以免幼儿带危险物品入园。
7、在安全事故中,最容易出现的就是撕伤,但撕伤也是可以避免的,那就是给幼儿剪干净指甲,这样为幼儿的卫生和安全都得到了保证。
8、电话联系：主要是针对工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如:孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们老师处更改。
9、在这里我想给大家讲一个我刚刚不久前，看见的一个视频，内容就是“有两个家庭的对比，第一个家庭里，有婆婆，爸爸，妈妈，还有小孩，爸爸妈妈是上班族，这个小孩的家里表面看起来很和谐，可是，事实却不是那样的，小孩的妈妈很没有素质，也很宠小孩，而且经常在家里因为一点点小事，就会对小孩的婆婆，爸爸大喊大叫，指手画脚的。婆婆在家做饭做家务，做的饭，妈妈一、是不吃，二、就是吃，但是摆放餐具就只有3副没有婆婆的。从而这个小孩就在这样的家庭里长大，小孩慢慢长大了，也开始学妈妈动不动就因为小事对长辈不礼貌，不尊老爱幼，想要什么做什么，那是必须要达到的，不打到就不行。第二个家庭，也是有婆婆，爸爸，妈妈，小孩，爸爸妈妈同样也是上班族，每天接送小孩，做饭做家务就婆婆来做，妈妈每天下班回到家，不会因为上了一天班劳累，而什么事都不管不做，却是帮助婆婆做饭做家务，爸爸下班也是不会因为上了一天班劳累，而什么事都不管不做，而是帮小孩辅导他做作业，复习功课。他们在家礼貌用语都是天天说，做到了良好的素质和尊老爱幼。所以为了让幼儿拥有良好的美德，做个有礼貌，尊老爱幼的好孩子，就需要我们家长的帮助了，虽然我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。给自己的孩子做个榜样。要知道每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子，希望他们学好，做好，开心，快乐。
10、我园的送接时间为早上7点半到8点，下午4点半到5点半，请家长在这两个时间段送接孩子，同时，为了孩子的安全，我园实行家长凭卡入园，请家长入园接孩子是主动出示接送卡给大门保安查看，不便之处，敬请谅解!
11、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，(如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等)。
12、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，希望在与家长们的共同配合努力下，让本班的幼儿更好、更健康地成长。当您把您的孩子交于我们手中时，请您多给我们一份信心与理解，我们会尽自己最大的努力，
使您的孩子健康快乐的成长。家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。一个月下来了，家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉。请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。(发纸、笔)
本次家长会即将结束，为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。感谢各位家长今天的到来，谢谢你们一直以来对我们工作的支持和理解,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。最后，我代表中班的两位老师衷心祝福您：家庭幸福!事业成功!孩子健康快乐成长!
家长会的优秀发言稿10
各位家长大家好：
今天我们又相聚在一起，让我们真诚地谈谈孩子的问题吧！我会知无不言，言无不尽。而我真诚渴望各位家长的理解和配合，毕竟初三了，关键的一年，需要我们共同的努力！本次家长会想和家长沟通三个问题：一、从学习、常规方面总结本学期同学的表现。二、假期生活安排。三、和家长探讨几个问题。
一、本学期总结
（一）学习方面
（谈学习我们往往最关注的是学习的结果，正如今天很多家长一到会便会首先关注孩子的期末考试成绩。但我们都很清楚，眼前这份成绩单是孩子日常学习的结果，因而我们先来关注孩子的学习过程。）
1、日常学习表现
听讲方面专注思考的同学有：张慧泽、薛靖松、邹金赤、李怡、马骏驰、程栩、李铭、王子芃、马天辉、马瑞瑶、曹明钰、林夕玥、孙绍铭、戚家铭等同学（而于阳、于志成、戚家铭、孙绍铭、杨楠、祝明浩、王栋、戚博通、宋羽、李芊、李炳磊、丛鹤源等同学课堂纪律仍有问题）。
态度方面认真严谨的同学有：李怡、邹金赤等
学法方面钻研好问的同学有：丛鹤源、李怡、薛靖松、李铭、邹金赤、马瑞瑶、孙绍铭、李业勤、宋羽、周国祥、马天辉等
习惯方面自主学习的同学有：谈谈李芊同学回家学习的情况。
各方面比以往有进步的同学有：王心儒、刘世琦、杨培正等
说明：A、孩子学习成绩的不尽理想，或是差距很大，原因便是来自上述五个方面。
C、从点滴细节中，关注孩子的学习过程。我们了解孩子的学习情况，往往是询问孩子：“最近学习怎样？”而孩子往往会说没问题，其实所谓的没问题往往便是大问题。因而家长要多关注孩子学习过程的细节，比如孩子学习时间的长与短，多翻翻孩子的作业本和课本（了解孩子的书写和正确率的问题），看看博客中的总结和各科成绩等等。
2、期末考试总结
表扬：班级前十名的同学有：李业勤、李怡、孙绍铭、李芊、丛鹤源、戚家铭、戚钟文、马骏驰、薛靖松、李铭
单科状元：语文：林夕玥、张慧泽（106分）
数学：李业勤、丛鹤源（120分）
英语：李业勤、丁心悦（117分）
物理：李怡（100分）
化学：孙绍铭（98分）
生物：李怡（100分）
历史：李怡、马骏驰（100分）
政治：李芊（95分）
说明：1、关注孩子的偏科问题（不应再是传统意义中数理化英等学科，历史、政治、生物成绩低同样属于偏科问题）。
2、不管成绩如何都不应放弃对孩子学习过程的关注。
（二）常规方面
1、表现优异的同学（责任心）：程栩班级日志中的`记录者；薛靖松、林夕玥自习课中组织者；薛靖松扫雪工作中的号召者；薛靖松、孙绍铭、邹金赤、张慧泽老师工作中的小助手。
说明：其实我们都有这样的感受，工作中敢于承担，有责任心的人会获得更多的机会。孩子现在不仅是在学知识，也在为日后的为人处世奠定基础。
2、表扬“三好学生”及各类新星们。
国外的做法：
芬兰：禁止向青少年推销手机
芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
美国：为校园手机立法
大约在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。
德国：禁止手机在学校使用
从以上的分析我们可以得出这样的结论，手机进入校园弊远远大于利，为了我们的同学能在学校更为健康、快乐地成长，我们规定：不准将手机带入校园，如有发现，手机将暂由班主任保管。
我校：有孩子借钱给第三方买手机；我班：有上课玩手机的；走路玩手机的。
原则：不给孩子带手机，如有手机也要做好监督。
俗话说：要得小儿安，三分饥和寒。这是我们中国民间的经典，千百年流传下来的经验。这个经验不仅适合孩子肉体的生长，同样也适合孩子灵魂的生长。控制孩子的零花钱，乱买小零食不利于身体健康。吃糖几乎成为个别孩子的癖好。午饭钱没有限制，都容易花去买别的，比如动漫杂志。
二、假期生活安排
（二）强调假期中的安全（结合寒假安全公约）。尤其交通、交友、燃放烟花爆竹等安全问题。
三、和家长谈谈几个问题
成长过程中不放弃自己对孩子的引导，想想我们该送给孩子一双什么样看待世界的眼睛？我认为正如我们通常说的那样：性格即命运。我希望我的孩子成为一个幸福的人，首先我知道应该让她拥有一个好的品质和性格。
结束语：孩子的成长离不开家长的引导和建议，学习过程更离不开家长的关注和督促，虽然孩子的问题总在反复的出现着，但我们都清楚，孩子的成长也便是这些解决问题的过程。常和学生谈到：“你不努力，永远不知道自己会有多优秀。”因而为了我们的孩子，我们努力吧，让我们在努力中期待着孩子的进步，期待孩子变得优秀起来。最后祝我们的家长身体健康，祝我们的孩子明年会更好！
强调：
1、一定要安排好孩子在家的学习，一定要有督促和落实，请家长每周将孩子在家的学习情况反馈到博客中。
2、偏科现象严重的，或是有偏科现象的应及时补习（包括历史、生物）。对于成绩优异的同学可建议参加一些提高班，扩展视野，为下一步打好基础。
3、开学后，请家长将《致家长一封信》、《家庭报告书》及每个孩子有一张活动方案（名字记不清了，您可问孩子）填写好，带到学校。
家长会的优秀发言稿11
各位家长
上午好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的沟通，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切！”这是教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，本次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班已有俩年了，由原来的24人班变成了41人班，许多家长会质疑，现在学生这么多，老师精力会不足，教学质量就会出现问题。家长由于工作也不会有太多的时间。我非常理解做父母的心情。家长们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。你们也要相信我们的工作能力。
我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：如果父母事事认真，他们的孩子肯定事事认真；如果父母事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。
就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；
关于学习姿势，孩子的坐相。同样是写字，认真的.小朋友是端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，老师不常指出的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，准备好周日返校的各类学习用品，“无以规矩，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受益的。从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己进入教室，家长最好就不要再跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依赖心理，什么事都指望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应该背着书包去上学的吗，拿掉了书包就等于拿掉了这个学生的身份标志，他们和幼儿园时期就没什么区别了。
培养良好的生活习惯。教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简单家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参与劳动的意识。从开学到
现在，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助别的同学，我希望孩子们在家也能像在学校一样，希望家长们多多督促。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为一年级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，非常好，但是有的家长对孩子督促不够，希望家长能配合学校的工作。有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。二年级的孩子有时自己看不懂题目要求，家长要帮助孩子读题，并耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直
接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现班中成绩不够理想的孩子，往往是家长不帮助读题目要求，或者是放手不管，在这里我希望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你一定能发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的。
家长对孩子的作业要检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真的写了。
作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每周在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的
家长会的优秀发言稿12
作为阳光学校的教师，今天能有机会与家长共同探讨关于教育学生的话题，我感到非常高兴，请允许我代表阳光学校的全体教师对家长在百忙之中抽出时间来参加本次家长会表示衷心的感谢！你们的到来是对我校教师做好工作的最大鞭策，也是对自己子女全面关心的具体表现。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同出发点，我希望并坚信，从这个原点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
今天我主要想对家长朋友们说:你们把孩子送到阳光学校，是明智的选择。因为，这里有一群爱岗敬业、勇于创新的老师。学校的老师素以认真钻研教学而闻名。从备课、讲课、批阅、辅导、测试，每个环节都有专人严格检查、认真把关。
备课时，老师不仅备课本，更要备学生，而且兼顾各个层次的学生。每一个环节都精雕细琢，每一道习题都精挑细选。课堂上，老师们发挥各自的优势，从各个方面调动学生们的积极性，精讲多练，从而让学生爱学、乐学、善学。有的老师利用自身的人格魅力吸引学生，让学生在不知不觉中汲取知识的养分，真正做到了“润物细无声”；有的老师借助多媒体教学，让自己的课堂新鲜、生动、多彩；还有的老师引进“课堂竞赛”模式，让学生在争先恐后的比赛中完成学习任务；还有不少老师，在上课的过程中融入了德育教育，教导学生孝敬父母、尊敬师长、热爱集体、爱护环境、努力学习，做到了既教书又育人??对于学生学习中的问题，老师们苦口婆心，耐心讲解。学校还成立了质量检测小组，主要是检查学生对当堂知识的落实情况，另外还有每大周一次的检测，以及月考，这些都能给学生造成一种紧张的学习气氛。这些措施让老师随时知道每个学生对知识的落实情况，这样更加有针对性并且起到了狠抓落实的作用。在教育教学工作中，我们实实在在地遵循教育教学规律，面向全体学生，促进学生全面发展。我们坚信“没有差生，只有差异”，“没有教不好的学生”。
对于老师自身来说，身处阳光，教学相长。我们学校的青年教师较多，学校比较重视对老师的培养，这也是对学生负责任的表现：
（1）学校在每年的寒暑假，提前组织老师培训，不断提高老师的业务水平，加强老师的业务素养。
（2）在平时的工作中，学校要求老师精心备课，这就需要老师充分了解知识，充分了解学生情况，所以老师在备课前要做完本节知识的相关习题，并且一大周完成一份高考题，这样有助于让老师把握授课的重、难点，掌握高考的动向。
对于学生的管理，学校也是做到了细致入微：
（1）监控室全程监控，老师们随时掌握学生的动态；
（2）实行年级分层管理制，每个年级都有专人检测上课前的纪律等情况，督促学生快速进入学习状态。
（3）我们狠抓基础文明养成教育，着力提高学生的文明素质，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物、仪表着装
和诚信意识等方面的教育和训练。为避免外界不良现象对学校的影响，学校实行封闭管理模式。学生上课期间，严禁非教学人员进出校门，为学生营造安全、稳定的学习环境。
（4）加强门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园。建立学生宿舍安全管理制度，落实管理责任。
本周是阳光学校对家长的开放周，学校邀请家长来校和自己的孩子一起听课，其目的就是希望家长切身感受学校的教学方法和办学理念，使家长和学校在教育孩子的问题上达成共识。
此外，阳光学校本着“站在时代的前沿，坚持“爱”、“严”、“实”的育人理念。我校贾校长经常告诫广大教师，特别是班主任，要把“爱”摆在教育的首要位置。对于那些学习上暂时存在困难的学生，我们要求老师对他们多鼓励、多谈心、多帮助，激发他们的学习兴趣，使他们克服心理障碍，树立信心，改进学法，并利用课余时间对他们进行辅导，使他们努力迎头赶上。
有一个普遍的事实，很多父母觉得自己不是天才，所以，特别期望自己是天才的父母，正如我们老师不是天才，但是我们特别希望成为天才的老师一样，我们的目标是一致的。当然，我们的工作中肯定还有很多不尽如人意的地方，比如考虑问题不够周到，对待学生不够耐心等等，但是这都出于我们的共同目标，希望家长朋友们能够理解，能够谅解。
其次，在此我代表我校的教师，结合我校的实际情况，给各位家长提一些小的建议：
一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师进行沟通，准确把握孩子的学习动态；关注孩子学科平衡，督促孩子重视弱势学科的.提高，促使学生均衡发展。关注学生思想动向，我们要互相配合，把孩子的不良发展势头消灭在萌芽状态。
二、重视家长自身的行为和修养，树立威信。注重家庭教育的一致性，创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，帮孩子保持良好的心理状态。防止孩子产生厌学、逃学情绪。
三、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们深有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟时间，关心孩子的学习，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容。这样既可以增进与孩子的亲密关系，还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
四、“身教胜于言教”这是古训，是我国传统家教的重要经验，很值得我们现在的家庭教育发扬光大。身教的力量远远大于说教，父母有多少时间在家读书，
家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。
孩子是看着父母的脊背长大的。孩子学做人，第一个榜样就是父亲或母亲。父母对孩子的教育是潜移默化的。父母健康的生活方式对子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成与发展都有密切的关系。父母不良的生活方式，例如抽烟、酗酒、赌博、不节制的搓麻将、玩扑克、大吃大喝、大吹大擂等都会对孩子的心理发展造成严重的负面影响。
有人说：“教师是一种讲良心的职业”，但是我校教师更把它作为一种事业。教育好学生就是我们的事业，学生能够健康成长，成为社会有用之才，那就是我们的追求。 最后希望各位家长能在家里从生活与学习的小处、小事入手，不断地训练和培养孩子，不轻言放弃，不简单粗暴、再忙不要冷落了孩子，再烦不要伤害了孩子，要知道，他们长大得是那么快，那么地不让你察觉。而他们成长的经历却不可能从头再来！请您再多关心一下自己身边已经悄悄长大的孩子，你们的思想和言行会直接影响着孩子的未来，一个良好的习惯是让孩子终身受益的最好的财富！一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子，让我们共同关注孩子的成长，享受孩子的成长，与孩子一起成长！
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的参与，希望家长处处关心爱护学校，我们真诚希望家校携手，并轨同行！
我想和在座各位家长说的是，选择让您的孩子就读我们学校，也许曾经是一种无奈，但现在，却不失为一种睿智，因为我们学校自上而下已经形成共识，那就是同心同德，群策群力，重振雄风，再铸辉煌。在此，我谨代表全校教师向与会领导，向在座的父老乡亲郑重表态，我校教师将在学校领导的正确引领下，在全社会关注的目光中奋起直追，苦练内功，外塑形象，为把我们学校建设成社会满意、家长放心的学校而不懈努力。谢谢大家！
家长会的优秀发言稿13
尊敬的老师，家长们：
大家好！
我是陆xx的妈妈，感谢老师能给我这次发言的机会，我是一个内向的人，我的孩子也有些内向胆小。今天我能够勇敢的站在这里，也是给我的孩子做一个榜样。首先感谢各位老师对孩子们的爱护与栽培，因为有你们的辛苦培养孩子们才能这么快速的成长，才能打下这么坚实的基础。
在座的各位家长朋友们都有一套自己的教育方法，我在此把我自己的一些观点与想法说出来大家相互交流交流，取长补短，对于我的观点有不同看法的还请大家多多指导。下面我简单说几个我的教育心得体会。
一、营造一个良好的氛围。这个“氛围”我认为有两个方面。
第一个氛围是良好的'家庭氛围，一个和睦的家庭氛围对于孩子的性格养成非常重要，我认为这个范围主要是在幼儿园及小学，而重中之重就是在目前的这几年，孩子们的心智已打开，外面的所有东西都在这个时期涌进他们还不成熟的内心中去，这个时期家长的表率作用直接影响孩子们的习惯养成。当这个时期我们给他们营造一个良好的的家庭氛围，让他们学会尊老爱幼，教育他善良、正直。给他们营造一个礼貌待人的氛围，让他们自然养成彬彬有礼的习惯；给他们营造一个做人做事积极向上的氛围，影响他们养成遇事不卑不亢，不骄不躁的态度。这些个氛围主要是养成他们对生活积极向上，做人自信，学会明辨是非，这算是性格养成。
第二个氛围是良好的学习氛围。首先我觉得我们家长就要有个读书学习的习惯，不能下班回来之后就是打开电视，或者是往沙发上一躺掏出手机上网打游戏。我觉得可以先和孩子聊聊他们今天上的什么课，学到了哪些东西。当孩子在做作业时或是放假在家时我们可以找些我们自己喜欢的书籍看看，孩子们天性就有对知识的求知欲的，当他们学习累了或是想休息的时候，肯定会看你在做什么，言传不如身教，就拿我本人来说：我读的书并不是很多，但是现在儿子每次考试的分数，我相信我现在一定也能考的很好，因为从一年级开始，我就和孩子一起学习，孩子掌握的内容，我也基本上都掌握了，再比如说英语，我真的不会，可是为了孩子学好英语，我比孩子花费的时间还要多，因为只有我会了，才能监督他学习英语。
二、制定合理的学习计划。
学习计划这东西估计在座各位上学那会都制定过，但真正完全按计划执行下去的有多少？估计不多。因为这东西制定容易，执行下去难。这需要有耐心有自律心，更重要的是要合理，不能说放学回家就开始学习，除了吃饭睡觉时间就是看书，放假也是，不能整天困在房间里学习。每个人对知识的吸收消化时间是不一样的，这就需要家长们多留心孩子们在平时对知识接受的能力了，有时有度，据此来制定适合孩子的学习计划，比如说我的孩子是个慢热型的孩子，我就需要多一些耐心和时间，我觉得早晨的闹铃可以用学习机来完成，就是把英语定在起床的时间，他在穿衣吃饭的时候，可以很自然的听着。另一个就是语文的听写，不能孩子刚刚写完字词以后就开始听写，应该等一小段时间再听写，听写错了的字词在看一看练一练改正过来。关于数学，我认为应该细心做习题，错题整理出来，让孩子弄懂。孩子放学回家后可以先休息15分钟左右，和父母说说在学校的事情，然后可以开始做作业，吃完饭后可以看会电视或是玩会儿，睡前留出半个小时左右时间看看课外书籍。放假可以带孩子们多去科技馆、少年宫、图书馆之类的地方，也可以多参加些室外生存适应活动等。总的来说就是不要让孩子闷着头在那学，让他们学会有计划有规律的去学习，学习就要好好去学，玩就开开心心去玩
三、与老师及学校多交流沟通。
我们要信任老师，给予他们信任，他们就会没有负担的去全心教育孩子。现在的孩子们都是比较娇惯的，受不得一分半分的委屈，被老师教育两句就不得了了，回家就找爷爷奶奶爸爸妈妈告状，这时我们家长们就不能偏听偏信，最好先与老师了解了解情况沟通沟通，然后耐心细心的给孩子讲道理，让他们理解老师的苦心。合格的完成老师交给我们家长的任务。对于背诵课文，听写或是完成一些社会实践活动等安排，我们家长们要全力配合，不能因为忙或是其他原因就敷衍了事，更不能对老师安排的一些合理的课外实践作业产生厌烦情绪，觉得是没必要耽误时间。如果确实对一些安排有异议可以微信或qq群里与老师及时沟通。
以上是我的一些关于教育孩子的观点和想法，说的比较简单和浅薄，可能还有不妥之处，还请大家多多指正。希望每个孩子都有个快乐的成长岁月，都能在知识的海洋中自由遨游，成为家庭的希望祖国的未来。
家长会的优秀发言稿14
亲爱的父母！
大家好！这是我们第三次举行家长会。首先，请允许我代表所有的老师向所有的家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢您对我们班学生的关心和爱护，感谢您对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是加强教师与家长的联系，在学校和家里交流学生的信息，以便及时调整工作，提高教育教学质量，鼓励家长积极参与学生的教育管理。作为少儿班主任，在交流之前，我想以自己的名义向今天所有的家长表示深深的感谢，感谢你们一年来对我工作和学校工作的支持。正是因为你的支持，孩子们取得了如此大的进步。借此机会，我先和大家分享一些我的个人想法：
一、班级情况
当孩子们都是二年级学生的时候，黎俊杰，一个新朋友，被添加到最初的37个孩子的家庭中，组成了一个有38个孩子的家庭。这学期，他们真的懂事了，长大了很多。课堂纪律一直在改善。大部分同学都能坐起来认真听讲，积极动脑；做作业比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯也好了很多。大多数学生已经形成了良好的行为习惯。他们能遵守学校纪律，关心班级，有良好的礼貌。比如你、王新宇、刘、姚、桑明欣等。在我们班可以以身作则，帮助老师管理班级纪律，一大早就来学校接受阅读，这对老师来说真是一个好帮手。作业认真、字写得好的孩子有：桑明欣、孙佳媛、史志杰、倪等。热爱工作，学习进步大：金毅城、杨继红、王家恩等。姚、张、张、王新宇在课堂上积极回答问题。刚才我单方面说了孩子的优点。每个孩子都有他的长处。我们应该从多方面衡量你的孩子。的确，在自己的努力和父母的帮助下，孩子在各方面都有了质的飞跃。少儿少先队员更自觉，更懂事，更有礼貌。
二、期中考试
期中考试很重要，家长一定很关心。现在我就说说我对这次期中考试的想法。刚拿到班级论文的时候，我问自己很多原因。教两个班，同样的老师，同样的教学方法，同样的复习，为什么效果不太好？为什么题目做错了？但是当我再次打开试卷的时候，出现了很多计算错误，比如204=16，93=27等等。为什么考不好成绩？“粗心”这个词在起作用。不，是缺乏自省能力和细心习惯。为了提高孩子这方面的能力，家长要配合。应该允许孩子在家检查自己，独立完成作业，少指导多指导。但我想说的是，一张试卷的分数并不能完全代表孩子的成绩。我们应该更加关注孩子的能力，关注孩子的全面发展，认识到一个孩子是否是合格有用的人才不是由试卷决定的，而是由社会决定的。未来社会需要的是人格健全、心理健康、社会适应能力强、有终身学习愿望和能力的人。所以，光有知识是不够的，更重要的是学生的综合素质，情感，态度，价值观。所以不能像过去那样只关注分数，每个试卷的难度和难度是有区别的。我们的父母不能只关注孩子的分数，而要看他们犯错的真正原因。不懂，马虎，或者完全不懂，然后对症下药，教他们怎么解决问题，让他们重新树立自信。
第三，你我之间的交流
这里有些家长接触的机会比较多，可能会对我和我的`孩子有更多的了解。但是有些家长可能因为工作忙，和我们接触的比较少，所以对我和我的孩子了解的比较少。这时候给了我们这样一个相聚的机会，有了进一步交流的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们的误解。
1.一个老师说，她听到这样一句话：“有什么补充，这么晚了，不好吗？”可能是我多心了，于是我想：我们的父母是这么说的吗？我们离开孩子是为了弥补差距，不仅仅是因为成绩，还因为上课不认真听讲，控制不住自己爱说话，早上不看书没时间背诵背书，孩子之间有摩擦，有未完成的学习任务。很多时候，由于在校时间有限，放学也只有十分钟，我也有了家。我也想早点回家，享受家里的温暖，帮家里做一些力所能及的事情，但是……可能有些父母会说，你为什么要这样呢？因为我们心中有责任，我们不想让一个学生落后，把他们当成自己的孩子。所以，我也希望被父母理解。当你的孩子被留下后，他们可以走进教室，问他们为什么留下来，这样他们就可以更早地完成学习任务，或者在他们做错了的学校里互相交流，这样他们的孩子就可以取得更大的进步。父母应该只要求免费辅导。
2.因为一天的时间真的过得飞快，学生又多，有些事情各方面都做不到，有些事情根本做不到。我也让我的孩子帮我做一些事情，但有些孩子似乎认为这是我的命令或使命观点。
家长会的优秀发言稿15
各位家长：
大家下午好：
很高兴也很感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加您孩子的家长会，原本准备很多的东西要和家长朋友们交流，可是在下午我上课之前，我收到好几个家长给我的信息和电话，让我有些局促不安，不知所措，因为内容主题只有一个问题：孩子很差，他们很焦虑，按这个成绩连二本都考不上，回家也不做作业，不看书，只顾玩手机等。于是，我推到我所有的发言内容，准备说一些心里话，一些实话，为我的学生们代个言。
我想先问大家一个问题，把你们考一下：请你们用四根筷子组成一个“田”字，(稍等片刻之后，没有家长能做出来)。大家注意，你们的思维受限了，这个题我们的学生可以做出来，就是把四根筷子最上方的四个口放在一起，不就是个田字吗?
所以，我要告诉大家的是，高考，尤其是文科高考，不再是纯粹的死记硬背，而是考察思考能力，思维能力，考察解决问题的能力，那是核心素养的要求。因为我们在以后的生活里还是要面对很多的陌生的问题，你可能不会遇到，但是你要有勇气去解决，去面对，而不是退缩，而不是不加思考的照搬和盲目的跟风，人，要是有选择的智慧的，而不是只会做选择题那样的简单。
我想跟大家交流几个问题，也是几个常识的问题，也是我们教育中存在的共性问题：
第一个问题：成绩和成长哪个重要?成绩和健康比起来哪个重要?
我想直白的问大家这样的一个问题：你是要一个成绩优秀的身体心理不健康的孩子，还是宁愿要一个成绩不好但是身体心理健康的孩子?也许你们会质问我：我想要一个成绩好身体好心理好的三好孩子，是的，那只是我们的期待和愿望，那是最好的结果，那也是我们教育的一个目标。
可是，如果我们一味地去逼孩子学习，看着孩子眼睛的视力在大幅度下降，一味地周末去辅导班上课，缺乏一定的活跃的思维，牺牲了人际交往，牺牲了休息，在很累的同时成绩还不见得提高，这是不是一件很痛苦的事情。长此以往，他的积极性，他的自信心，他的沟通能力，他的心里和身体，出了严重的问题，我们该要哪一种选择?我个人觉得，在健康的身体健康的心理面前所有的成绩都可以忽略。
李镇西老师的文字里有这样一段话：
不管我们宣传的课程改革多么硕果累累，或者学校的这样“创新”那样“突破”，只要我们的学生睡眠得不到满足，体质在下降，近视在增加，那我们的教育改革就黯然失色，因为“人是最高的价值”，而不是分数，不是硬件。
这才是教育的常识。我们作为父母的都知道身体很重要，喝一杯茶都要放几粒枸杞，都要去体检，都要去保养，都要去健身，为什么不让你的孩子身体心理健康呢?你们觉得这不是很矛盾，很搞笑吗?没有了身体我们还有什么呢?孩子没有了健康，他将会是我们的负担，我们的后半辈子会在痛苦中度过的。如果我们还不转变教育的理念，把孩子逼的过分了，有什么意外，留下的痛苦将会是更大的，我前不久不是写过一篇文字——《你想要一个什么样的孩子》，我这样问我们的家长：假如那个跳楼自杀的是我们的孩子，我们会怎样?
所以，无论是家庭教育还是学校教育，一定要多一些含人量，一定要把人放在第一位，人才是价值，人才是教育的目的。
第二个问题：你们的'孩子在学校快乐吗?记得，好心情也是教育的资源。
在讲这个问题之前，我想问大家这样一个实际的问题：你们下午来给领导请过假吗?你们的领导批假的时候没有“刁难”你们吧?你们的领导每天劈头盖脸的把你训一顿你会是一种什么样的心态，你今天的工作状态会是怎样的?你们的领导嫌你的业绩不行在大会上点名批评你，你会怎样?你的领导经常批评你，打压你，你每天的上班的心情跟跟上坟一样的难受，你还有心情搞好工作吗?
如果你的答案是否定的，那么就请你们想想我们的孩子在学校是一种什么样的心情，他们因为你们的焦虑而变得沉默，而变得勤奋，而变得刻苦;他们因为你们的责备，而变得寡言少语不会育人交流，冷漠，自私;他们因为你们的逼迫要成绩而变得恐惧，害怕，不能放飞自我，不能展示自己喜欢的事情，甚至脸上的微笑都很僵硬，都很沧桑，都很不自然，请问你们的内心会是一种什么样的感受?是看着成绩而兴奋还是看到成绩而心疼?他们和女生走的有点近了，你们说早恋了;他们在学校参加活动了，你们说浪费时间了;他们一次考试成绩不理想，你们坐不住了;他们回家想放松一下，你们说那是放纵;他们说最近压力挺大，你说985才重要。
心理学早都论证了一个人的心情与他对外部世界的态度是有非常密切的关系的，他的喜好上进乐观是与他的心情与极大关系的，有好的心情才会有好的学习和工作状态。
请允许我举一个生活中的例子，以供我们思考：
大家都会去超市卖鸡蛋，会发现土鸡蛋和一般鸡蛋的区别，价格明显不一样，口感也不一样，包装也不一样。为什么?因为，它们是一群自由且快乐的幸福的鸡，能在林间和山坡溜达，吸收田间的溪水，享受山间新鲜的空气，徜徉自由自在的慢生活，多么惬意，所以他们是怀着一种快乐的心情产的蛋，他们的肉，质量都比较高，价格自然就高。
而圈养的鸡哪有这些自由和恬淡呢?他们被困在铁笼子里，吃着嗟来之食，吃着催肥催蛋的饲料，无论是蛋的质量，肉的质量都是不高的，连我们都懒得买，懒得吃，更何况我们人乎?
自由的品质，决定了生命的质量，快乐的心情，决定了我们学习和工作的心态。所以，好心情也是一种教育的资源。
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