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高三的家长会发言稿

时间:2020-12-23 14:51:40 发言稿 我要投稿

高三的家长会发言稿范文

尊敬的各位家长:

高三的家长会发言稿范文

  您们好!

  首先请允许我代表高三(9)班全体师生对您们的到来表示衷心的感谢!谢谢您们!

  刚才学校两级领导在广播里讲话,重点阐述了这次家长会的重要性,介绍学校年级的工作,给位家长在后期学生学习过程帮得上忙的地方提了一些具体建议。

  下面进行本班家长会。记得去年的这个时候,我们在一起就如何促进学生顺利成长召开过高二家长会。过去的一年里,在大家的热情支持和参与下,你们的孩子取得一定成绩和进步。时间过得真的很快,转眼就到了高三下学期,现在离高考只剩九十多天,您们的小孩现在正处在爬山坡的艰难吃力时期,也是高考冲刺阶段,高考对我们的每一位同学来说,都处在人生的十字路口,至关重要。在这最关键的时候,我们把各位家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况,家校共同努力,想方设法为他们创造有利的学习环境,在背后给他们推一把,让他们在高考中顺利过关。

  说真的,您们于百忙之中挤出时间来参加家长会,不仅给我们老师带来莫大的鼓舞,更给您们的孩子带来最温馨的关怀。您们对孩子的爱是孩子学习中最深厚、最强大的动力源泉!我们相信一句话:付出总有回报。在这有限的90多天里,只要有您们的倾力关注,便会有孩子们强大的持续不断的奋力拼力!为了孩子一生的幸福,请暂时将工作重心转移到学生学习上!所以我建议:为了同一个梦想,家长、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起,让您们的孩子我们的学生能够在今年的六月带着希望进入大学,放飞他们的梦想!为此,再一次感谢您们!

  今天我们家长会的主要议程有以下五个方面:

  一、班级情况介绍

  (一)学生精神面貌

  面对高考学生想给家长说些什么呢?他们的精神面貌怎样呢?请学生代表岳华聪发言。刚才岳华聪同学代表学生向各位家长说了许多的'心里话,字里行间里透着他们的成熟与责任感,积极向上的进取决心,精神面貌可喜,让各位家长看到希望。

  (二)教师组成

  到了高三,由于方方面面的原因,本班教师进行了调整,以中青年为主,老师兢兢业业,认真负责,老师间团结合作。教师整体力量可以说能让家长放心,能博得学生的信任,师生的教与学配合的较默契。

  (三)学习氛围

  毕竟到了高三下学期,学生都有一种搏一搏的想法,所以总体特点是:学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。住读生37人,走读生24人,住读生大部分是从早晨6点多起床到晚上10点20就寝,除了休息和吃饭外,基本上是三点一线,食堂--寝室--教室。学习都是比较刻苦的。住在校外也有非常认真努力的。大家都唯恐落后,在这种环境下,很多同学在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。

  (四)班级取得成绩高三上学期在紧张的学习中,我们班成功参与了学校的体艺节,并取得年级第七名的较好成绩。在班干部的大胆带动下,同学们的积极配合下,同学们团结一致,奋力拼搏,取得班级整体较好成绩,获得年级“优秀班级”荣誉称号。

  二、高三几次月考成绩分析

  我们高三年级实行月考,到目前为止举行了六次考试,其中第五次也即去年底用黄冈试卷,由于试卷泄密,成绩不作分析,我们将每人五次考试成绩打印在一起便于家长了解,现向家长汇报如下:

  (一)、班级考试情况整体分析

  前三次以六科考试,以考察阶段复习效果为主。后两次考试实行理科综合考试,则全面考察高中所有知识,综合性强,难度较大。由于班上总人数比别的班级少近10,所以在成绩比较中在人数上处于劣势,主要体现在中间力量较弱,而尖子生并不弱。科目上数学、物理、英语、语文较弱。

  (二)、第四次和第六次两次获奖名单

  第四次月考(一统)

  一等奖:岳华聪李聪明 赵欢 汪浪

  二等奖:丁辉胡泽宽 冯贤武 郭佳德

  进步奖:曹志彪王贤宗 赵欢 陈卓

  第六次月考(武汉二月调考)

  一等奖:岳华聪李聪明 丁辉 熊思敏

  二等奖:袁昌胡泽宽 张琦 赵欢

  进步奖:程莉李成龙 涂国辉 戴欢

  (三)、同学考试情况分析

  1、成绩一直比较稳定在班级前十名的同学:李聪明岳华聪熊思敏 丁辉 胡泽宽 赵欢 张琦 等7位同学。

  2、进步较大的同学:张江程莉李成龙 程蒙 苏应桥 戴欢 谢震宇 陈卓

  梁盼 涂国辉沈梦迪 魏瑜 汤金鑫。

  三、班级目前存在的问题。

  1、部分学生偏科现象严重,包括一些成绩比较好的同学同样也存在这个现象,并没有引起学生重视,或重视后起色不大。

  2、部分学生的睡眠状况不是很好,导致课堂打瞌睡,课堂效率低下,这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。

  3、部分学生心理压力大,学习上过于急躁,急于求成。只注重结果不注过程,只注重记结果,缺乏创新,缺乏钻研精神和独立思考能力。

  4、不能正确地估计自己,有时把目标定得太高,或对考试没有目标。

  5、不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心,从此一蹶不振。

  6、玩手机、听MP3,上网,男女生非正常交往。

  归纳起来主要的问题是:压力较大、效率不高、承受力弱、学法不当,信心不足。以上这些问题,是学生前进中的问题,这些问题解决了,学生的潜力就挖掘出来了,学生就多了增分点,而这些问题需要老师和家长帮学生解决。

  四、班主任的工作

  1、做好任课老师与学生之间的协调与配合。经过几次考试,暴露出学生的弱课,针对弱课的解决办法是协调科任老师物色扶困对象,每科确定几名培优扶困学生,让老师加强对这些学生的关注和督促以及学法指导。当然老师的精力是有限的,我们还是提醒学生自己有针对性的解决弱课问题。

  2、落实学校日常规,勤到班,到寝室,深入学生中,去发现问题,及时解决问题,帮助学生形成良好的学习习惯,维护班级良好学习氛围。

  3、做好个别谈话,帮学生调整好心态。高考越来越近了,考试的次数也多了,成绩可能波动较大,学生的情绪因而可能发生变化,甚至心态发生变化,为此学校将邀请专家来讲座,我们也会告诉学生,进入重点大学固然重要,但后期努力更重要,在普通的大学里只要你努力,同样学得很精彩。要以一颗平常心对待高考,同时做好个别谈话,帮学生正确看待高考。

  4、积极与家长进行沟通和联系。学生的健康成长不仅需要很好的学校教育,还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任,我会主动地与家长取得联系,在此向各位道个歉,以后若多有打搅,还请多包涵,但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

  五、需要家长配合的几个方面

  刚才年级和学校对家长都提了建议,下面我也给家长提几点建议,有些方面是一样的:

  1、家长要正确看待分数,家长由于平时忙于工作,对学生学习的过程关注可能会少些,因而导致有些家长对学生的学习关注只是片面地看分数,这次开家长会前,就有同学建议我不要给家长看成绩,而这个学生上进心非常强。应将分数和平时的表现相结合起来看学生,若表现可以而成绩没有考好,则应以鼓励为主,给学生信心,相信下次他会考好的;若两者都不好,则家长也不要表现出失望,因为这将导致学生彻底丧失信心,同样给予他希望,总分肯定会多或少地增加,哪怕增一分;若两者都好,则鼓励再接再厉,向更高目标进取。

  2、重视家庭教育。家庭教育是学校教育的基础。没有良好的家庭教育,学校教育寸步难行。有人认为:学生住在学校的时间长,在家住的时间少,把孩子交给了学校,因而家长就万事大吉了,家长爱莫能助。我认为家庭教育重在言传身教,将爱付诸行动中,用行动支持孩子的高考,1营造和谐家庭氛围,尽量不发脾气,不吵架;2有条件的可改善生活饮食,保证营养跟上,在农村的可以经常到学校看望一下,买些水果,营养品;3身体状况如睡眠和精神状态的关注,利用每月放假的一次机会,营造氛围,陪学生谈心散步;4走读生的家长少在家看电视或打麻将等;5关注学生的情绪变化,及时给与干预,调整,防止极端行为发生;6学生上学放学的异常变化,落实其行踪,防止上网或同学间不正常来往。

  在座的家长都阅历丰富,你们的人生经历告诉我们,人生在世上,其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴的。全力以赴就是不给自己留任何余地,全力以赴就意味着无论结果如何,我们都无怨无悔。能够全力以赴,其实是人生的幸福,因为你在最大限度地发挥自己的潜力,它的结果即便不是成功,也会有一定的收获,也一定是无怨无悔。而此生无悔,是人生的至高境界,告诉您的孩子们,他们要想此生无悔,那么就从现在开始,用他们的全力以赴,完成人生的第一个大考,送自己一个最壮美的成人礼!

  各位家长,我这次讲话的其实可以概括成一句话:您的孩子需要我们的教育,我们的教育也需要您的参与。 最后让我们一起来考虑这样一个问题:我们对孩子教育的根本目的到底是什么?是为了他能考上名牌大学,为了让他替自己圆未实现的梦想,为了给自己撑门面,还是为了孩子有成功快乐的人生?如果您真正地爱自己的孩子,那么我想您会选择给孩子成功快乐的人生!

  最后祝愿各位家庭幸福,工作顺利,身体健康,祝愿你们的孩子都能够快乐的成长!

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