新年快乐作文

时间：2026-03-27 18:33:50 元旦

新年快乐作文3篇【必备】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的新年快乐作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

新年快乐作文3篇【必备】

新年快乐作文篇1

　　伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。

　　昨天下午，我们在闻涛小学风雨操场举行了“快乐迎新年”活动。三年级各个班的选手，表演的节目都非常出色，有弹古筝，有变魔术，有跳芭蕾舞，有唱歌，有讲故事，还有各种各样的游戏……真是五花八门，各显神通。每个小朋友都有一份精美的新年礼物，有的拿到了麦克笔，有的拿到了洋娃娃。还有的拿到了小计算器，同学们的脸上都挂着甜甜的笑容。

　　我演奏了优美的.古筝曲《雪山春晓》，那悠扬的琴声让全场观众又一次想起了不久前的那场大雪，纷纷扬扬的雪花中，我们迎接春地到来，迎接20xx年幸福时刻地来临。大家陶醉在美妙的琴声中。

　　为了参加这次表演，我可花费了不少功夫呢！每天晚上，我都坚持努力地练琴，付出了许多汗水，才换来了今天的成绩。

新年快乐作文篇2

　　先来分享昨天一位妈妈的喜报：

　　山东-小雨妈妈：最近看了非常老师的课，和孩子一起学习了“对称，六根六尘”。这次期中考试，孩子的作文得分很高。她自己感觉写得很流畅，整个稿纸都写满了，这是以前从来没有过的。试卷拿回来一看，明显是受益于非常老师的课，孩子学得还很有兴趣。这么短的时间，仅仅看了几节课，收获就这么大，非常感谢老师！以后会坚持带孩子学习。

　　解读一下喜报。

　　第一，我们在这里讲作文，其着眼点是把写作当成一项能力来看待。因此，我们更重要的是尽可能地来讲文章的一些本质性的东西。所以我们讲的作文，是不分年级、不分年龄、不分体裁的。把作文当成一个能力，就不会仅仅满足于考试了。因此，可以自信地讲，如果真正学会并消化了我们这个课所讲的内容，平时的写作也好，语文的考试也好，本身就不成问题了。这也是我们经常讲的“功夫成片、收获成片”的道理。把写作当成能力，其意义在哪里？举个例子，游泳有几个方式：蛙泳、仰泳、自由泳、还有蝶泳等，但是如果理解了游泳的'本质，理解了其中的相同之处，那么，学会这四种方式并不很难。

　　第二点要讲的，就是孩子的吸收能力。有一些妈妈讲，书里讲什么看不懂。对这个问题，我一直很奇怪。为什么孩子们能明白，并且能运用的，而我们有一些家长却不能明白？感觉这里有一个心态与学态的问题，是急功近利的心态，还是一劳永逸的心态？说句心里话，如果不是把写作当成能力来看，我们也没必要在这个群讲作文。如果急功近利，为了考试，选上十篇有针对性的作文，让孩子们背一背，应对考试不太成问题。可是，这样的方法是自欺欺人，最后被人欺，我们不能搞这个事情。

　　孔子讲“十五有志于学”，十五岁立了志向，要好好学习，天天向上。但十五岁以前孩子在干什么？十五岁以前，也没有闲着哦。大家学过《三字经》，《三字经》里有一句话，叫“首孝悌，次见闻”。简单来讲，在学之前进行了一些启蒙。启蒙什么？“亲师友，习礼仪。”在孩子十五岁以前，换句话说，用我们现在的教育体制来套用，初中毕业高中以前，孩子经过了青春期，就基本上定型了。定了型的东西，再来改动，再来变化，不是不可能，但难度很大。所以在初中以前，孩子们有一些入门，有一些能力的掌握，是很重要的。九年的时光，实在是太重要。如果在这九年的义务教育之中，搞自欺的教育，搞欺人的教育，搞被人欺的教育，可以讲，孩子一辈子就被毁了。

　　所以，我们要把作文当作一个能力来看，要有这个立意和眼界，当我们把写作当成是一个能力来看的时候，反过来，考试自然也就不成问题；当我们把写作当成是一个能力来看的时候，自然就会平静许多，泰然了许多。