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班级普通话推广活动方案

时间:2021-01-11 16:05:23 其他节日 我要投稿

班级普通话推广活动方案

  推普周活动,进一步浓厚了校园讲普通话、写规范字的氛围。下面是班级普通话推广活动方案,一起来看一下吧。

班级普通话推广活动方案

  班级普通话推广活动方案1

  一、主题班会名称:

  推广普通话

  二、班会目的:

  普通话是现代汉语的标准语,是我国各族人民的共同语言,是我国广大人民交流的工具。为让我们大学生学好普通话,推广普通话,形成说普通话的良好风气!

  三、活动意义:

  语言是最重要的交际工具和信息载体。而普通话更是我们国家公民用来交际的共同语言,是我国的主要标志之一。同时我国还是多民族、多语言、多方言的人口大国,推广普及普通话大力推广、积极普及的普通话,有利于消除语言隔阂,促进同学们之间的交往,增进各民族各地区同学之间的交流,促进学院的和谐。因此促进普通话的推广有着深远的意义。

  四、班会时间:

  20xx年10月17日下午七八节课。

  五、班会地点:

  六、参与者:

  XXXX班全体学生。

  七、班会流程:

  第一环节:主持人以一个讲不好普通话 的笑话故事开场,调动会场气氛。

  第二环节:主持人XXX给大家讲了普通话的起源,以及讲普通话的重要性。

  第三环节:由各地学生用各自方言读一段话。

  第四环节:由主持人提问,大家论述说普通话有哪些好处。

  第五环节:游戏环节—普通话大考验,获胜者将获得小礼品一份。

  第六环节:由辅导员上台讲话总结,宣布班会结束。

  八、班会总结:

  于次日班会结束后拟定。

  九、资金预算

  1、游戏环节礼品约四十元

  2、回答奖励糖果十元

  班级普通话推广活动方案2

  活动目标 :

  1.使学生明确推广普通话的重要性。

  2.教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

  3.希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。

  活动过程:

  一、创设情景,引入主题。

  1。我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

  2。讲故事。

  讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些笑话。

  例一:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。

  例二: 与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味普通话”。20xx年,林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人,普 通话非常“正”。结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的,老听不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。

  让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们,听了这个故事,你想到了什么?

  二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处)

  为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,我们更应该学好普通话。

  三、总结

  我国是多民族、多语言、多方言的.人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出自己的家,你要说普通话;如果你想做新世纪的人,你必须学会说普通话!

  1、反思自己

  自己为什么不讲普通话?你不讲普通话别人万一听不懂怎么办,如果你讲了普通话,那么大家就都能明白你的意思了。

  2、自我评价

  自我评价:自己现在的普通话水平如何,自己决定如何提高?争取随时随地都说普通话,在学校与同学老师都说普通话,回家后跟爸爸妈妈说普通话,不止是自己说普通话,回家后还要爸爸妈妈也跟着一起说普通话。

  四、大家齐读推广普通话宣传口号:

  说好普通话,方便你我他

  说普通话,从我做起

  说好普通话,朋友遍天下

  我是中国娃,爱说普通话

  五、顺口溜朗诵。

  1.四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,

  谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十 。

  2.板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

  六、成立普通话检查小组

  各小组自查班级,学校的普通话规范情况。发现有不说普通话的同学及时提醒,及时反馈。最后评选出“最佳啄木鸟小分队”。

  七、总结

  语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语, 比如,“请”“谢谢”“对不起”等。

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