2020年幼儿园复活节活动方案
春暖花开,万物复苏,复活节寄予着“新的开始,新的希望”,下面是2020年幼儿园复活节活动方案,欢迎大家参考!
2020年幼儿园复活节活动方案1
活动背景:
复活节它是仅次于圣诞节的西方重要节日之一,岚谷一直提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要,于是我们在课程中设置社会生活或重大事件的活动,旨在在此过程中,让岚谷宝贝不仅能对复活节的民俗有一个基本的了解,更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验,从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展,还是对民族文化的传承与更新,都是十分有意义的。
活动时间:
4月5日—4月6日
活动对象:
美地园岚谷宝贝
活动宗旨:
1、通过系列活动了解西方传统节日“复活节”的由来以及习俗,感受西方文化,感受异国的不同风俗文化。
2、让幼儿感受多元国际文化,学习并掌握复活节相关的知识元素;
3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境,提供良好的英语学习氛围,让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
4、通过系列活动,欣赏故事、图片,参与合作游戏,手工制作等方式,培养幼儿互帮互助,合作与分享,增进幼儿间的友谊,促进同伴间的交往。
各年龄段活动安排:
由于各年龄的认知经验不同,本次活动将以班级为单位,各年龄组根据各年龄幼儿不同的兴趣点,进行选择性课程的渗透。
幼幼、低幼:
复活节的户外活动,在愉快的活动、游戏中体验“复活节”传统文化
《彩蛋大变身》、《彩蛋旅行记》、,老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、找彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动,锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性,感受节日的快乐气氛。
中幼组:
《鬼马小精灵》
《彩蛋大比拼》(彩绘鸡蛋)
《盘子里的邦尼兔》(利用一次性餐盘手工制作)通过自己制作复活节的装饰环境,在一起绘制的过程中,提高动手能力,体味复活节的快乐。
高幼组:
《复活节来啦》了解复活节的来源、习俗以及代表物品:蛋、兔子、百合花。
《创意彩蛋秀》:使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋,“彩蛋”可以是熟鸡蛋用食用色素染上色画上装饰画,也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。
《手工百合DIY》:尝试用语言、艺术的形式表现自己的节日感受,利用废旧材料(塑料袋、线),进行创意制作,感受复活节,在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣,促使幼儿“敢说、乐说”自信大方交流美语。
复活节相关的英语:
The Easter Day复活节
hare野兔
Easter Bunny / Easter Hare复活节兔子
Easter eggs复活节彩蛋
Chick小鸡
Easter Island 复活节岛
复活节缤纷乐DIY作品展示:
1、展示时间:4月6日(星期五)
2、展示形式:各班作品呈现
3、展示地点:班级走廊墙面幼儿橱柜上
2020年幼儿园复活节活动方案2
一、活动背景:
每年的.复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日,原是纪念耶稣复活的日子。而现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
二、复活节教学活动时间:
三、复活节活动环境布置:
各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品,如:彩蛋、小兔等,还可以写上祝福心语,摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境,例如饰物展示在中庭、楼梯等,还可以体现幼儿以家长的作品。
四、复活节活动教学内容:
1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵:比如:现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
2、英文教学内容:复活节Easter 鸡蛋 Eee 彩色的鸡蛋 Colorful egg小兔 bunny 滚鸡蛋 Roll eggs 找鸡蛋Find eggs
3、组织幼儿在幼儿园玩“找鸡蛋Find eggs”、“滚鸡蛋Roll eggs”、“运蛋”等游戏。
4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰,也可以延伸到家庭参与,给孩子营造浓厚的学习气氛,并把作品展示在家庭以及校园的每一处。
5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。
6、美术组研究制作大气、隆重,艺术性强,给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。
7、充分发挥外教的优势和作用,由外教主动参与制定教学计划,落实计划的执行。
五、活动准备:
购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料,彩带
游戏工具、教学计划、亲子活动方安。
六、复活节行动列车:
1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。
2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。
3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。
4、美术部3月13日上交环境布置计划。
5、3月16日上交亲子互动活动计划书。
6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具。
7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况,检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。
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