【推荐】《苏菲的世界》读书笔记15篇
读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读书笔记了。那么我们该怎么去写读书笔记呢？下面是小编为大家收集的《苏菲的世界》读书笔记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《苏菲的世界》读书笔记1
让人惊讶，这是一本哲学故事书。读过之后，不仅能让我们收获知识，还可以让我们懂得好奇心是非常有价值的一件事，通过这种方式可以快乐的学习。
《苏菲的世界》讲述了一个叫苏菲的女孩，在年幼时面对世界充满好奇心，并提出了认识世界的问题，得到了解答的故事。
在此前，写过的'《北大逻辑课》有异曲同工之妙。
《苏菲的世界》的内容基本忘记，但它修正过我一些世界观，让世界在我眼中似乎有些不一样了，这是这本书提供的最大价值。
在很长一段时间里，除了对比隔壁家的小孩，我们还会对比美国小孩。传闻，美国有一个小孩上学以后，知道了一个0代表太阳，而他母亲愤怒的将学校告上法庭，并索赔巨款，因为他的孩子失去了想象力，再看到0时，不会说鸡蛋了。
这个故事应当是虚构的。
故事让我印象深刻的是，人对世界的认识是多么的固化，人的想象力又有多重要，当一个人拥有想象力，就像拥有翅膀，可以看到别人看不见的世界，这种感觉是多么奇妙。
而一堂逻辑课，或者一个哲学课，通过故事来讲给人听，又是多么悦耳，从而感受到世界不同的美好。
《苏菲的世界》拥有这一切，尽管书名看起来像卫生巾的广告。当我们读完这本书，会觉得原来知识是可以用不一样的方式去学习的，而且哲学也是一门有意思的课，可以指导我们的生活。
《苏菲的世界》读书笔记2
学校领导给了我们每一位老师一本《苏菲的世界》，希望我们能从这本哲学书中获得非凡的收获。分散的冬天，早期自学的间隙，一个假期，读《苏菲的世界》，读起来有点困难，无聊。俗话说：读一本好书，让我们像水一样干净，开阔视野，丰富经验，有利于生活。我坚持读下去，也读一些生活哲学。
14岁的女孩苏菲不断收到一些非常不寻常的信，世界像一层神秘在她面前，让她不得不开始关注这些恶作剧问题，在神秘导师的指导下，苏菲在哲学世界中徘徊，她开始思考使用女孩的自然理解，后天的知识试图解决这些神秘。然而，真相远比她想象的更奇怪和奇怪……
这本书对苏格拉底和柏拉图有更多的了解，包括达芬奇的绘画和莎士比亚戏剧古登堡垢印刷机。让我们学习康德黑格尔、弗伊德甚至马克思的哲学思想 ……哲学家们不停地追问，不停地前进，同时也不停地呼唤着沉睡的人。他的.呼唤只能唤醒少数有头脑的人，赢得大多数人的厌恶。苏格拉底最终把自己的生命献给了哲学，耶稣也是。我钦佩他们的勇气和精神。有些人活着，他已经死了，有些人死了，他还活着。在没有任何先进设备的情况下，德谟特里克斯只提出了原子理论，柏拉图的两个世界论，亚里士多德的黄金中庸。我想我在。一千年，两千年，中世纪，浪漫主义。慢慢地，我陷入了整个欧洲哲学史。一开始，我不知所措。我越来越发现哲学离生活不远。我可能不了解一些地区和当地习俗，但我的思想是没有限制的。人们对生活的态度也是互通的。苏菲最终只是希德书中的一个虚拟人物。我们是谁？苏菲的意思是智慧。读完苏菲的世界后，我觉得650字的世界是一个智慧的世界的智慧。
《苏菲的世界》读书笔记3
暑假在家无所事事，我整理了以前在学校买的书，发现很多书都没有读好。我听老师说我想自己买什么书。结果，我翻了几页，扔在那里。我真的很抱歉，所以我决定在这个假期弥补。
《苏菲的世界》是一本哲学启蒙书，她用简单的文字向每一位读者展示了哲学从古至今的发展历程。从苏菲的邮箱里拿出一封信说：你是谁？在艾伯特的指导下，苏菲从雅典的摇篮开始，对苏格拉底和柏拉图的.哲学有了初步的了解。她对文艺复兴时期的理解包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧和古登堡的印刷机……它涉及艺术、科学、建筑、数学等方面。至于现代，艾伯特的哲学函授课包括康德、黑格尔、弗洛伊德甚至马克思的哲学思想。看这样的作品，让我看到了全人类的文明。无论苏菲走到哪里，文明的精髓随处可见。看完之后，我不仅学到了一些东西，更重要的是心灵的震撼。
可读完全书的我很茫然，我存在吗？只是在这个时期，在这个特定的空间里相对存在。多年后，一切都属于湮灭，我会存在我曾经存在过，或者曾经存在过？我不敢相信恐惧是我读完书后的第一感觉。不知道别人看这本书会不会有这种荒谬的感觉。这是我真实而自觉的精神体验。到目前为止，《苏菲的世界》是让我感觉最奇怪的书。真的，在过去，没有一本书会让我沉迷其中，深深感到恐惧。读完后，我对这种恐惧深感荒谬。要解决这种恐惧，荒谬只能通过自己的思考和思考更清楚地了解世界，这可能是作者的最终目标
我以为哲学是一门不切实际的知识，但当我读完整本书时，我发现哲学实际上是最接近现实生活的。哲学是关于世界上每个人都关心的一些问题的学科。哲学需要解决的是没有科学方法可以证明的问题，如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认为哲学不是科学，因为它没有计算和衡量的准确公式。哲学是对未知事物或不确定事物的假设性解释，是追求真理的先驱。在我们的世界里，只有科学，没有哲学，只有事实，没有洞察力和价值观，才能避免灾难和绝望。科学给了我们知识，但只有哲学给了我们智慧。
我心里还有很多想法，但我不知道如何更清楚地表达它们。也许只有当我们自己读完这本书，我们才能感受到苏菲世界带来的震惊！
《苏菲的世界》读书笔记4
“你是谁？”
“世界从何而来？”
红色房子的信箱前，十四岁的苏菲开始了她不只是关于哲学的探险之旅。
挪威作家乔斯坦的《苏菲的世界》被公认为上世纪末西方社会最优秀的哲学通俗读物之一。我是在如今这一把年纪的时候才来看这本被当作西方青少年哲学启蒙读物的书。故事讲述的是一个名叫苏菲的挪威小女孩，在一个陌生的哲学家的引导下，学习欧洲哲学，并认识到自己只不过是被某个作家创造出来的过程。没有大起大落的转折，书中情节虽悬念重生却也波澜不惊。
从古希腊爱琴海的自然派哲学，到雅典城师徒三人燎原的智慧之火；从神权当道的漫长中世纪，到人性复苏的文艺复兴；从启蒙运动里为人权进行的斗争，到百科全书派对理性所做的推崇……乔斯坦将整一部贯穿着欧洲历史与文化的思想史娓娓道来。他用神奇般简单的语言，用魔术师，大白兔和姜饼人绘制出一部讲给苏菲听的哲学史卷。
苏菲Sophie，在希腊文中是智慧的意思。哲学在古希腊语里的本意即是“爱智”。有人说，智慧是哲学的本质，而人生是哲学的外在意义。整个哲学史上最神秘难解的苏格拉底称自己为“哲学家”，因为哲学家的英文philo—so—pher的意思是“一个爱好智慧的人”。罗素在《论教育之目的》中说，没有智慧，我们这个错综复杂的当代世界就无法延续。他认为传统道德的一个最大的缺陷是其一直低估了智慧的作用，又说“希腊人在这个问题上没有犯过错误”。而在对待智慧的问题上没有犯过错误希腊人，其哲学一直在亟欲找寻人类最佳的生死之道，他们关心人的伦理与道德，致力于解决苏格拉底，柏拉图与亚里士多德提出的问题，他们最关心的是“何谓真正的幸福以及如何获致这种幸福”。这也许就是智慧的一个重大意义。
关于什么是幸福以及如何幸福，苏格拉底认为，人如果违反自己的理性就不会快乐。而那些知道如何找到快乐的人就会遵照自己的理性行事。因此他认为明白是非者必然不会为恶。因为世间哪有人会想要成为不快乐的人？而根据柏拉图的说法，人体由头、胸、腹三部分构成，人的灵魂也相对的具有“理性”“意志”和“欲望”三种能力，这些能力又各自有其“美德”：理性追求智慧，意志追求勇气，欲望则必须加以遏阻，以做到“自制”。唯有人体的这三部分协调运作时，个人才会达到“和谐”或“美德”的境界。他认为在学校时，儿童首先必须学习如何克制自己的欲望，而后再培养自己的勇气，最后运用理性来达到智慧。亚里士多德说人的“形式”是由一个“植物”灵魂，一个“动物”灵魂和一个“理性”灵魂所组成，快乐有三种形式，一种是过着享乐的生活，一种是做一个自由而负责的公民，另一种则是做一个思想家与哲学家。他强调，人要同时达到这三个标准才能找到幸福与满足，任何一种形式的不平衡都会扭曲生活方式，都是令人无法接受的。柏拉图和亚里士多德的'主张都与希腊医学有着异曲同工之处。传说中希腊医学的始祖，诞生于大约公元前四六零年时德寇斯岛的希波克拉底，提出健康来自身体和心灵的平衡，要预防疾病最重要的就是要有健康的生活方式，节制饮食起居。唯有平衡，节制，人才能过快乐和谐的生活，这就是希腊人关于幸福的智慧。
在书中描述的少校小木屋里的傍晚，苏菲对乔安说，“这样一根小小的蜡烛却可以照亮如此的黑暗，这不是很奇怪吗？”
我想，在寻找幸福的路上，我们都需要这样一根蜡烛的力量。就像新柏拉图派普罗汀所说上帝的神圣之光，那种暖洋洋的注视着人类的灵魂照耀着世间的事物的神圣之光，让一株风铃草或一朵 花，一只飞离枝头的蝴蝶或是一条漫游穿梭的金鱼都或多或少的反射着深不可测的神秘之光。在去往幸福的路上，我们需要这样一簇蜡烛的神秘光芒。
我希冀着可以有这样一束光，能穿透眼前的黑暗和迷茫，照亮脚下的岩石和沙砾，能指引出一个通往幸福的方向，一条抵往快乐的羊肠小道。我希望可以有这样一束微弱但坚强的烛光，它是苏格拉底口中属于我的理性之光，我以它作为司南来明辨黑白取舍行事，我按照它提供的遵照准则，来避免为恶，避免成为一个“追求不快乐”的人。这蜡烛作为柏拉图人体三分论中的头部美德，它引领我追求智慧和勇气，让我知道应该做什么应该怎么做，让我越来越靠近自制的标向。这蜡烛照亮我作为一个人的“形式”中属于理性的灵魂，它为我描绘一个生活应该有的摸样，让我知道该“如何生活”，让我有根据去过一个“良好的生活”。
《苏菲的世界》读书笔记5
为什么马叫马？什么是马？在我读这本书之前，我从来没有想过这个问题。也许有一段时间，我的父母拿着一张照片，或者我不小心在电视上看到了这种东西。我的父母告诉我那是一匹马。从那时起，我就知道那是一匹马。我每天都会遇到很多人和事情，但我从来没有问过：为什么？不仅仅是我，每个人都认为这个世界是理所当然的。世界的丰富多彩似乎与我们无关。在这方面，作者使用了一个非常生动的隐喻，宇宙真的一只兔子，魔术师从帽子里拉出来，我们人类是寄生虫深处的兔子毛皮。我们都舒服地躺在兔子的毛皮深处，对魔术师的秘密不感兴趣。只有哲学家不停地爬上兔子的细毛，想探索魔术师的秘密。我们比哲学家缺少的只是好奇心和智慧。
哲学家们不停地爬着，呼唤着睡着的'人。他的呼唤只能唤醒一些聪明的人，赢得大多数人的厌恶。苏格拉底最终把自己的生命献给了哲学，耶稣也是。我钦佩他们的勇气和精神。有些人活着，他已经死了，有些人死了，他还活着。在没有任何先进设备的情况下，德谟特里克斯只提出了原子理论，柏拉图的两个世界论，亚里士多德的黄金中庸。我想我在。一千年，两千年，中世纪，浪漫主义。慢慢地，我陷入了整个欧洲哲学史。一开始，我不知所措。我越来越发现哲学离生活不远。我可能不了解一些地区和当地习俗，但我的思想是没有限制的。人们对生活的态度也是互通的。苏菲最终只是希德书中的一个虚拟人物。我们是谁？苏菲意味着智慧。苏菲的世界是一个智慧的世界，一个梦想的世界也唤醒了我们生活的智慧。十三岁第一次读苏菲，懵懂无知。第二次，第三次，我会收获更多。
《苏菲的世界》读书笔记6
“我是谁”“世界从何而来”。
这是两个看似简单，实则充满哲理的问题。“我是谁”假如我换了一个名字，我还会是自己吗？在没有读这本书前，我们是不是把一切的想的太过理所当然，就像在文章中作者做的生动比喻，宇宙就好像魔术师从帽子里拉出的一只兔子，而我们则是兔子毛皮深处的寄生虫，在那里舒适地躺着，对魔术师的秘密毫无兴趣。只有哲人，不停地顺着兔子的细毛努力攀爬着，想要去探索魔术师的秘密。我们比哲人缺少的，只是一颗好奇心，和一颗聪明的头脑。他们努力地攀爬着，同时也在呼唤，希望唤醒沉睡的人们。
作者又巧妙地穿插了两个亦真亦假的故事，一个十四岁的女孩苏菲，不断收到一些极不寻常的来信，在一位神秘导师的指引下，慢慢探究世界的秘密。在此同时，书中又提及挪威小女孩席德和她的爸爸，为了让席德接触哲学，而编造出苏菲的故事。这两个生动的故事相互穿插、联系，是我读的饶有兴趣。
这是我第一次接触哲学，我发现哲学并不像一些人口中的那么乏味无趣。因为有了一波三折、妙趣横生的故事，使我们在随故事情节紧张激动的同时，也能学习到有关哲理的知识。
《苏菲的`世界》，是智慧的世界，梦的世界。它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀与好奇。
由于作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必；只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步；无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步；速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
因此，作文水平的提高，不是一朝一夕挥之即成的问题，而是在长期的精读、多思、勤练相交融的潜移默化中实现的，只有巧妙地诱导学生，轻装上阵，身心融入，持之以恒地坚持一段较长时间的读练结合，学生作文水平才会快速提高。
《苏菲的世界》读书笔记7
看过《苏菲的世界》的朋友会认为这是一部简单而深奥的小说。它曾经让我拿起它，让我放下它，让我感兴趣，失去耐心，所以我断断续续地读了整本书。
苏菲，一个14岁的女孩，收到了一封奇怪的信，把她带进了一个她几乎从未接触过的世界，引导她的思维进入人类更深刻、更基本的思维。
这本书从哲学的角度向人们解释了世界和自然的`形成和发展，告诉人们地球是什么样的世界。本来我觉得哲学很枯燥，但《苏菲的世界》却大不相同。它在向读者讲述哲学的同时，用生动的语言描绘了一个发人深省的故事，让读者在阅读时感觉像读侦探小说。苏菲在文章中有很强的好奇心和求知欲。这让她走上了解开世界谜团和哲学的大门。而且，苏菲也有毅力和毅力。这一点值得学习。只有有了毅力和毅力，我们才有机会做我们想做的事。书中的一段话给我留下了深刻的记忆：世界就像魔术师的白兔，人类生活在白兔皮毛的深处，一切都是理所当然的，哲学家是好奇的孩子，他们爬白兔的头发，目的是看到魔术师的真实面目，也就是看到世界，看到生命的意义。《苏菲的世界》这本书让我觉得世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的秘密永远无法揭开。以前的哲学家为我们解开了很多世界之谜，让后人变得聪明；我们不应该向他们学习，用哲学的观点揭开自然和人类社会的奥秘，为后代做点什么吗？
《苏菲的世界》是一部简单的人类哲学史。它不仅能唤醒人们对生活的尊重和赞扬，关心和好奇生活的意义，而且为每个人的成长——使生活从混乱到智慧，从混乱到意识形态，挂着明亮的桅杆灯······
《苏菲的世界》读书笔记8
哲学不是万灵丹，但是从来不去留意爱好智慧的重要与前人的心得，那么注定将会陷于心灵之封闭与终结——在书的前页，我看到了这样一句话，似懂非懂，但当我读完这本书，便也有了自己的想法、自己的理解。
苏菲——哲学家艾伯特的学生，少校书中的女主角，与席德同生日的女孩。故事围绕哲学，从伊甸园伊始到神话故事的更替，从希腊文化到文艺复兴，从书中走到书外。一位位历史上的哲学家——苏格拉底、亚里士多德、笛卡尔、马克思等等，他们走入苏菲的世界，走入席德的世界，也走入了我的世界。书中的故事很奇妙也很真实，很有趣同时富有哲理。
以前的我向来对哲学没有多大兴趣，对哲学问题更是不想思考，可当我又一次看到“你是谁？世界从何而来？”等哲学经典问题和艾伯特的诉说，我也不禁思考起来如今的我已有十九岁，正如书中所说，越来越觉得生活中的种种都是理所当然，不觉得它们奇怪也不会怀疑它们的存在，似乎我也开始从兔毛尖走进了兔毛里，好奇心少了，探索的心思也少了。
可随着对苏菲的世界的了解，我好像逐渐找回了幼时好奇的感觉，也不会担心问出“为什么”会遭人笑话。因为，学习知识不仅是漫长的过程，更是不可笑的过程，能学到东西被人笑话一下又何妨？况且疑问的精神本身就是需要挑战现实和世人的勇气。艾伯特告诉苏菲，他们只是少校书中的.人物，是不真实的，席德能读到他们发生的一切。这样的故事真的很有新意，甚至挑战者读者的想象力，读书过程中我也会怀疑自己是否也是某人书中的人，也是虚拟的人，也可以见到卖火柴的小女孩和小红帽们，这实在是一件极为有趣的事。
《苏菲的世界》吸引我的不仅是曲折离奇的故事情节，而且其中写入的哲学家的故事和历史文化，它们实在非常吸引人。我从未如此接近哲学家们，更未想到仅是从一本小说中就能了解。当苏菲和艾伯特逃离少校的书，进入到席德的世界，我既惊又喜，生命看似一切已注定，但若你有心改变现在的生存状态却是能实现的。
书中有些话我是极为喜欢的。“生命本来就是悲伤而严肃的。我们来到这个美好的世界里，彼此相逢，彼此问候，并结伴同游一段短暂的时间。然后我们就失去了对方，并且莫名其妙就消失了，就像我们突然莫名其妙的来到世上一般。”生命的悲欢离合就是这样，莫民奇妙却十分珍贵。“你不可能知道一个人是否爱你，你只能相信他爱你或希望他爱你。”大多数人相信爱情，却怎样也摸不透彼此的心，所以爱就只能相信。
《苏菲的世界》是一本有关哲学的书，也是一本具有教育意义的书。我喜欢她的世界，也希望今后的我能像苏菲一样，对未来的生活积极、勇敢、充满好奇心与探索心。
《苏菲的世界》读书笔记9
德谟克里特斯提出了原子理论。其中有一段话很有意思，说“我鼻头细胞里的一个氢原子以前可能属于某只大象的鼻子；我心脏肌肉里的一个碳原子从前可能在恐龙的尾巴上”刚刚读到这段话感觉有些可怕，难道不是吗？按照这个理论，那么我身上的某个原子以前不一定是属于什么物质上的.一个什么东西，这不是又奇怪又可怕嘛。
如果按照这个理论，那么人类的死亡并不代表着消失，只是那些原子组成的这个表象消失了而已，承载着这些原子的表象消失后那些原子会再和其他的原子排列组合成另外一个表象，有可能是另外一个人，也有可能是只小猫小狗或其他的什么时间万物。如果是这样的话，那么现在的这个我以前又是谁呢？若干年后我死去后，谁又会成为我呢？这个理论是不是也就可以解释为什么我们在看见某个人时会有似曾相识的感觉，也许他就是你。
《苏菲的世界》读书笔记10
《苏菲的世界》是一本关于哲学的书。它介绍了上起希腊时代，下至现代，从古至今延续三千年里西方哲学家的思想，因而算是一本哲学史方面的书。但是因为它采用了文学的手段组织全书，使得全书读起来轻松顺畅，不会感到晦涩难懂。
平时人们提到哲学总容易使人感到深奥难懂、晦涩不通，这让人觉得哲学只是哲学教授研究的东西，和平常人的生活并不相干。《苏菲的世界》却会告诉你哲学非但和每个人的生活是相关的，而且是密切相关的。哲学从某种意义上讲就是对一些最重要、最基本的'问题发问，并且努力寻找答案。比如“我们应该如何生活”，“我们能够认识什么”，“如何获得正确的知识”等。
哲学问题不像教科书上的课后习题，他们是开放性的，没有标准答案。比如古往今来无数的人严肃认真且深入地思考过这些问题，但都没有得出最终的答案，甚至在某一问题上有许多的争论。比如在“如何获得真正的知识”上，苏格拉底认为真正的智慧是来自内心的。笛卡尔、莱布尼茨、斯宾诺莎等理性主义哲学家认为真正的知识是来自于理性的。基于经验归纳出来的知识顶多是有效的，却不是绝对为真的。只有像《几何原本》里的经由理性推导出来的命题才是真正的知识。无论是苏格拉底还是笛卡尔等人都认为只有通过理性或内心才能获得真正的知识，感官经验是不重要的。非但是不重要的，甚至是有误导性的。但另一派哲学家——洛克、休谟、伯克莱等被称为经验主义的哲学家却认为真正的知识来自感官经验。比如洛克就称任何复杂的知识都可以被还原为单一的感官经验。任何不可以被还原为单一感官经验的知识都是虚幻不真实的。
《苏菲的世界》读书笔记11
我们可以断定的是柏拉图关心的是永久不变的事物与“流动”的事物之间的关系。
他既关心自然界中永恒不变的事物，也关心与人类道德及社会有关的永恒不变的事物。
柏拉图认为，自然界中有形的东西是“流动”的，所以世界才没有不会分解的`“物质”。属于“物质世界”的每一样东西必然是由某种物质做成。这种物质会受时间侵蚀，但做成这些东西的“模子”或“形式”却是永恒不变的。
对柏拉图而言，永恒不变的东西并非一种“基本物质”，而是形成各种事物模样的精神模式或抽象模式。
简而言之，我们对于感官所感受到的事物，只能有模糊、不精确的观念，但是我们却能够真正了解我们用理智所理解的事物。
柏拉图认为世界可以分为两个领域：其中一个是感官世界。
所谓“理想国”就是一个虚构的理想世界，也就是我们所称的“乌托邦”。
《苏菲的世界》读书笔记12
苏菲的世界是由一个快15岁的小女孩苏菲接连收到一些奇怪的信件拉开序幕的，“你是谁？“世界从何而来？苏菲在她的哲学老师艾伯特的指导下，开始思考这些看似普通的问题，理解西方哲学领域。与此同时，书中还提到了挪威小女孩席德的父亲，为了让女儿开始接触哲学，编出了苏菲的世界。这本书是由这两个真假故事穿插而成的，感觉虚伪真实！“我从哪里来”，“我是谁”……问题是，苏菲穿越时空，从哲学的摇篮雅典开始，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步的了解；在文艺复兴时期，她与莎士比亚和达芬奇进行了一次心声对话，莎士比亚和达芬奇已经成为历史上有着精辟思想的伟人，见证了历史的再次严肃重复。看这样的作品，让我看到了人类的文明。除了追求知识的流行趋势，我发现缺乏教育，我们的教育没有提供必要的生活知识及其意义，这些答案隐藏在哲学的奥秘中，但现在教育哲学给人的感觉是“哲学”应该是原始的，不是普通人可以理解深刻的理论！所以我以前对哲学抱着可以远观而不是亵渎的想法！但读完《苏菲的'世界》后，我发现我从来不懂哲学。
以上是我看到的感受的一部分！但是我还是没想通很多事情！正如书中所说，人们往往把一些无法解释的现象归咎于神论。当哲学发展到一定程度时，人们开始相信无神论！然后哲学继续发展，宗教分裂，基督开始深入人心！大多数西方人开始接受基督的洗礼，但当新旧交替时，战争是不可避免的！记得历史老师提到了十字军，原谅我当时开小差，听不全面啊！也许红十字军组织信徒开始为耶路撒冷的基督发源地而战。起初，他们可能是为了教义，但后来他们虐待了所有路过的城市！所以我认为没有宗教可以洗涤人类的心灵！只有人的自我意识才能改变一切！因为只要人们愿意，原本是博爱的教义就会被曲解！我认为哲学是一种能让人们了解自己、改变自己、顿悟的知识！
《苏菲的世界》读书笔记13
今天下午，我读完了乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》。这不仅是一本哲学启蒙书，也是一本非常有趣的书。作者新颖的想法和叙述使每个读者都受到哲学的启发，并开始学习哲学思考，同时不断地怀疑和追求答案。
在读这本书之前，哲学无疑是我深刻的知识。虽然我以前听说过几位世界著名哲学家的名字，读过他们的一些观点，但毕竟我没有读过特殊的'哲学书籍，这并不比空白好多少。然而，读完这本哲学启蒙书后，我的脑海里仍然充满了泥泞：书中许多哲学家的名字还没有完全记住，更不用说记住他们自己的时代、理论、学校、工作等等了。然而，我们仔细阅读的每一本书都会在记忆中留下一些痕迹，让我们的思想和心灵产生一些冲击。即使只是一丝浅浅的涟漪，在空白处留下一些短暂的思考或问题，也是一种收获。
我想，就像书中的苏菲一样，虽然我的大脑在短时间内被塞进了很多哲学知识，无法完全消化和吸收，但我确实对哲学产生了浓厚的兴趣。当我们开始从哲学的角度审视现实世界、自然、人类历史甚至我们自己时，我们确实会有很多以前从未有过的问题和与过去不同的感受。
作为一个没有宗教信仰的人，我不相信上帝存在。也许对地球来说，生命只是一个偶然。但我更愿意相信，这是人类社会不断发展的必然结果。虽然人们是否有一个不朽的灵魂仍然不能有一个积极的结论，但这并不妨碍我们感受生活，坚持追求真理，努力在有限的生活中创造更多的价值。
人类的智慧在漫长的历史过程中不断得到证实，但历史毕竟有其局限性，哲学思想也有其局限性。我认为没有一门学科能包括整个宇宙，并解释所有的奥秘。但人类无疑善于学习和思考。只要我们坚持相信真理，努力发现问题，寻求突破，我相信未来会创造一个更好的世界。我们自己也会变得更好。
《苏菲的世界》读书笔记14
哲学的最后是我们头顶的那片星空。
我们是谁？我们从哪里来？我们到哪里去？
也许你可以逃避这些问题，只管享受当下丰富多彩的现代生活。这没有什么错。况且，我认为，这样挺好。你不能指望每一个人花费大把时间去思索令人烦恼的问题，否则，我们的世界会枯燥很多。
可是，当我们尝试去思考生命的意义、世界的真谛时，这一切又都是那么让人惊讶，我们可能连我们自己都不了解自己，更何况这广袤无垠的繁空？我们会越来越感觉自我的渺小，越来越感觉自己多么的无知，也越想去揭开这些让人费解的问题的答案。
虽然这几乎是注定失败的，可就像萨特的存在主义所说，我们在追寻意义的途中不断确认自我的存在，也不断强化自身的意义。我们挑战虚无，像西西弗一般坚定，在这短暂的时刻，我们至少还明白什么。
当上帝只给你谜面时，每一个人都渴望知道那个谜底。我们以哲学的'姿态向世界发问，并尝试给出答案，就是几千年来寻找谜底的过程。
当我们累时坐在长椅上，去仰望星空，去思考世界，哪怕是一秒钟都代表着我们的好奇心还没有泯灭，世界的意义对我们依然强烈，这就足够叻。
《苏菲的世界》读书笔记15
这本书是写给15岁的孩子们看的。我今年才看到，嗯，所以我今年15岁。
这本书有两条线，一条线介绍了从古希腊自然派哲学到战后存在主义哲学的漫长的西方哲学史历史进程，一条线讲述了少校为了给女儿过生日，通过写作创造出苏菲这个人物以及她的故事后，将苏菲的故事装订成册作为生日礼物送给女儿，但他笔下的苏菲却产生了自我意识，从书中逃离的奇妙故事。
这两条线的交织和互相推进，使得这漫长的哲学课也变得生动有趣。对于孩子们来讲，在窥探苏菲的秘密的过程中，顺便了解了整个西方哲学史，是一举两得的阅读体验，获取知识的过程轻松愉快。所以这本书的科普价值很受世界各国推崇，比如德国这个哲学家的国度，就毫不吝啬的给了这本书很多高级别的文学奖。
像我这种非哲学专业的门外汉，虽然二十年后才读这本书，读完也收获很多，一点儿也不觉得此书幼稚—而且我读了好久呢，因为信息量太大，没办法一目十行。
回想我学生时代，那时候我就很喜欢哲学，初中和高中的暑假我都会买一堆哲学书自发性的学习，但缺人指点，因此学的也很不成体系。不过我通过这本《苏菲的世界》捋了一遍西方哲学史后，发现自己除了英国经验主义哲学没深入接触过以外，其他学派从冷门到热门都自学过了，给自己鼓个掌。
然而哲学和我研究生读的文学一样，都是在这个功利社会中受人冷落的学问。文学的地位甚至比哲学还高一些。哲学已经很过时了，就像拉丁语一样，早在一百多年前，哲学的时代就已过去，现在的.哲学只剩落日余晖，靠反射往日的辉煌苟延残喘。
借用熊逸老师在“得到”《哲学的尴尬与〈时髦的废话〉序言》的所说的：
原本属于哲学范畴的研究被细分到其他各学科里。比如，以前哲学研究的“我们从哪里来”的问题，现在在遗传学家手里，以前哲学研究的“宇宙的本源是什么”的问题，现在在物理学家手里，即便是那些偏于文科的哲学内容，也被语言学、逻辑学、政治学、心理学瓜分掉了。
但在功利的社会里，研读哲学对个人来讲也还是有些用处的。它可以让你在各种生活境遇中保持一种“抽离感”，有助于在遇到各种不顺的时候能保持较为良好的心态，这点儿其实很重要。有些人碰到有些坎儿，翻不过去，气出毛病，花钱治病，全家受累。读点儿哲学，想想我们都是宇宙大爆炸后飘落的一些些星尘，想想庄周梦蝶，焉知谁在梦中，想想哲学世界之高远与人生之渺小，再回头看很多生活中让人心浮气躁的小事情，就会超脱许多。不过都是星尘而已。所以哲学家们普遍长寿，比如康德，那个年代活到了75岁，堪比当今时代活到150岁。
这本书书里金句太多了，不可能一一摘抄到这篇文章里，但我在读这本书的时候，其实也处在做人生一个重要决定的阶段，所以书里有句正好给我勇气的话，值得我单独挑出来：“我们可能会成为各种事物的奴隶，我们甚至可能成为我们的自我中心思想的奴隶。独立与自由正是我们超脱自我的欲望与恶念的方法。”
哲学促人思考。我边读边思考人生，越来越坚定不能被自己桎梏、不能因为害怕未知而去忍受未来几十年无聊生活的想法，毕竟一个人只有一辈子，要做自己喜欢做的事。做好了开心，做不好也没什么。一切都是星尘而已。
写这篇读书笔记，其实是一个告别，也是一个开始。
开始的意思，就是开始准备一门考试，希望明年年底能考过，然后换个状态生活。如果考不过，那就多来几次—当然还是希望一次成功吧。
告别的意思，是说我暂时可能不会再频繁写读书笔记了（乐观情况下大概有一年半时间），因为要准备的这门考试挺难的，挺要求花时间准备的。我人笨，家务也多，还要辅导刚刚入学一年级的孩子的功课（前几年要帮他建立良好的学习习惯），还要连载小说，平时工作也是忙到飞起……所以实在是时间不够用。所以先把写读书笔记时间砍了——不是不读书，只是少写些笔记而已。我知道读书有助于思考，也深刻体会到“一日不读书便觉面目可憎”的说法很有道理，不读书就是放弃进步，这个是不可以的。
总之，正巧在思考并筹划人生变化的时候读到这本哲学书，是奇妙的缘分。
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