四年级读书笔记[优选]
读完某一作品后,相信大家一定领会了不少东西,此时需要认真地做好记录,写写读书笔记了。那么你真的懂得怎么写读书笔记吗?以下是小编整理的四年级读书笔记,欢迎阅读与收藏。
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四年级读书笔记 篇1
《柳林风声》是一部充满田园风情的冒险童话,主要讲了蛤蟆好吃懒做,总是搞出坏事来,伙伴河鼠、鼹鼠、獾多次教训他、帮助他,可蛤蟆回回不听,回回闹出事情来。自从他住进了监狱、房子被霸占以后,伙伴们依然帮助他,尽可能把房子要回来,蛤蟆感动极了,再也不做傻事了。
我们的生活中也有这样的人,如:像好吃懒做的蛤蟆、聪明温顺的'河鼠、和顺可爱的鼹鼠……在生活中碰到过许多事情,就看你要成为谁,你要怎么去面对了。
四年级读书笔记 篇2
再苦再难也要坚强,只为那些期待眼神,
心若在梦就在,天地之间还有真爱……
每每想起这首歌,都忍不住发出几声感叹。我们的心若还在,梦就有实现的那一天。
前几天,我们学了一篇文章——林清玄的《桃花心木》。
我不得不赞叹,这株植物的顽强。它虽小,却意志坚强。它很坚强的在土里扎上了根。它刚刚来的时候,或许它并不适应新环境,但还没开始适应时,就被抛弃了。不过,它在外面时,却不断地汲取阳台上的一切能让他生存的物体,努力地让自己在这个世界上存活下去。当他再次被发现并被认可的时候,他该有多么的激动啊,但是,它却没有抵挡得住危险地继续侵来,他让自己的根接受了由人力提供的'水与资源。渐渐地,这种来得轻松自在的生活让它忘记了怎样努力去在逆境中生存。幸福毕竟是短暂的,我们离开了,他将接受生活的严峻考验。因为他早已忘记了怎样让自己与死神抗敌,所以,导致了它濒临死亡线。但是,他有着坚强不息的性格,这让它又一次的生长,又一次地察觉到了春天的到来。
人也应该是这样。每个人都应该有着坚强的心理,如果不受尽风吹雨打的袭击,我们又怎么能在世界立足而成为参天大树顶天立地呢?
若能坚定心志,努力地将根深入,那么,即使再大的风霜雨雪,你依旧能找到生存下去的办法——这是我读出的道理。
四年级读书笔记 篇3
安利柯的老校长是一位和蔼的老人,他的儿子当志愿兵不幸牺牲后,校长常常带着学生去看路过的军队,向军旗行礼,教导孩子们要爱国。
毕业时,安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长,心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师,给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的,《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记,包含了同学之间的'爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱,以及对祖国的爱,使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小我之爱,无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼,虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面,提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想,即期望人与人之间的理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想,指出素质教育的根基是“爱的教育”,对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本,也是其他素质的基础。在全书中我们看到,家长和老师对孩子们循循善诱,因材施教,在道德上坚持高的标准和要求,在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记,亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。儿童的所思所感并不同于成年人,本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法,让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界,从而也让我们了解孩子们的内心世界。
四年级读书笔记 篇4
巴乌斯托夫斯基曾经说过:“幸福只属于勤奋的人。”这句名言不仅教导我们要勤奋学习,而且还教导我们要勤奋劳动。
当我看着《小抄写员》那一行行密密麻麻的字,真的不敢相信,这样几页纸就能让我惊心动魄,让我怦然心动。
在一个温暖的家庭里,叙利奥的爸爸是一位铁路工人,虽然工资并不多,加上家里人又多,生活过得不怎么好。叙利奥的爸爸找到了一份抄写员的工作,因为叙利奥看见爸爸那样辛苦,所以决定帮爸爸抄写。爸爸奇怪地问:“近来的油灯怎么比以往用得多了?”他并不知道,儿子为了他,一直没有睡觉,直到有一天,父亲终于知道了,父亲紧紧地抱着他。最后,因为叙利奥得辛勤劳动,他的家庭生活比以前幸福多了。
看到这一段,使我想起了著名画家达芬奇的那句:“劳动一日,可得一夜的睡眠;勤奋一生,可得幸福的长眠。”教育家苏霍姆林斯基细致入微地描述了劳动的好处:“劳动是神奇的力量的民间教学。只有通过汗水,有老茧和疲乏的劳动,人的'心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。”
是啊,一分耕耘才会有一分收获。反思自己不太理想的成绩,的确是由于自己得懒惰造成的。以后我要改掉懒惰的毛病,努力学习,勤思考,多实践,相信不久的将来,我的成绩会在班里名列前茅的。
四年级读书笔记 篇5
太平洋里面有一个美丽的小岛,由于像一只侧躺着的海豚,所以叫海豚岛。
海豚岛有个村落,也是海豚岛里独一无二的村落。村落里无一例外的都是印第安人。原来他们在海豚岛上生活的很好。但是有一天,阿留申人来了,他们要捕捉海獭,并且还答应给印第安人一部分他们捕捉到的海獭。但是阿留申人出尔反尔,不给印第安人他们应有的海獭,所以印第安人和阿留申人打了起来。最后,双方伤亡惨重。村长也战死了。大家换了一位新村长。新村长说他知道一个地方,那里虽然有和阿留申人同样肤色的白人,但是那里的人对我们比较友好,他决定让几个人跟着他坐着独木舟去那个地方。等啊,等啊,终于有人来了。原来不是村长他们,是村长他们让那个地方的.人开着船过来的。大家赶紧放下武器到洞里或者屋里去拿东西。小女孩卡拉娜已经上船了,但是发现弟弟没有上来,小女孩跳下船去去找弟弟,她在洞里找到了弟弟,原来弟弟在拿武器。他们赶紧赶回去,但是还是晚了,船已经开走了,他们只好回到洞里,第二天,她发现弟弟死了。就这样,她一个人的冒险故事就这样开始了。
读到“阿留申人来了”的时候,我想到的是有海獭的小岛很多,但是为什么非要选择这个有人的海豚岛呢?没有人的荒岛很多,为什么不去找个荒岛,这样就可以避免冲突。海豚岛本来是一片净土,村落里的印第安人过着平静而自然的生活。因为外来的入侵者阿留申人,打破了往日的平静,阿留申人出尔反尔,他们就是强盗,强盗是不讲信用的。小女孩卡拉娜为了弟弟,她离开了船,后来弟弟又死了,只有她一个人,她孤立无援,没有人帮助她,她的周围只有危险、困难和饥饿。她克服了所有的困难,和野狗们搏斗、和海象们搏斗,最后活了下来。我很敬佩她,因为她能和那么多危险搏斗。她好厉害呀!
四年级读书笔记 篇6
这天我从图书角拿了一本书他叫《昆虫记》我就开始看了起来,这本书是法布尔所写的一部着作,法布尔是一位法国杰出的文学家。法布尔是一位在自然界中研究昆虫的科学家,然后他穷其毕生精力深入世界,在自然环境中对昆虫进行与试验,他受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
法布尔刻苦钻研,牺牲了自我的私有时光去观察昆虫比如说:蜘蛛,蜜蜂,螳螂,蝎子,蝉,甲虫,蟋蟀等等。
我在书上查了一下,其实法布尔取得如此巨大的成就其实并不容易。他出生于农民家庭,从小生活贫困,靠自学先后取得多个学位,他前半生一贫如洗,后半生勉强温饱,但法布尔没有向贫困屈服,他情与自修,精心选取研究方向坚持不懈进行观察研究昆虫,及植物,不断获得成果。就像我们语文老师说的那样:命运给他的“是一副烂牌”,他经过自我的'努力之后才能够打成一副好牌。
我这个人是十分喜欢探索植物或动物,然后但是我不像法布尔那样记录下来我只是十分喜欢探索,奥秘。
当我读完法布尔的《昆虫记》以后,我的感受十分深,然后因为他不仅仅仅充满了对生命的敬畏之情,更蕴涵着追求真理,探求真理的求真精神,给了我启发“做任何事情都要坚持不懈”即使条件艰苦,也要为了理想而不断奋斗。
四年级读书笔记 篇7
这是一个关于冒险,智慧的故事。英国青年水手鲁宾逊,由于所乘的'货船在海上沉没,鲁宾逊孤身一人流落到了一个无人的荒岛上,开始了为生存而奋斗的冒险之旅。在个离文明世界很远的小岛上,鲁宾逊自己种粮食,养牲畜,做木船,还救了一个土著人—“星期五”等等,鲁宾逊经历了重重磨难,终于回到了文明世界。读了这本书,我看出了鲁宾逊身上反映了人类乐观向上,积极进取,百折不回的精神,然而这些可贵的精神和品质给了我们挑战自然的信心和勇气,我要向鲁滨逊学习。
四年级读书笔记 篇8
这个寒假我读了《汤姆·索亚历险记》,这本书的作者是美国作家马克·吐温。本书主要介绍了主人公汤姆·索亚梦想当一个大海盗,和两个朋友流浪孩子哈克贝里·芬、乔埃·哈波结伴到一个小岛上当海盗。最后自己参加了自己的丧礼。三个小孩在小岛大约生活了一个星期,这真是奇闻呐!
事情过去了很长时间,虽然在小岛上生活了大约一个星期的.汤姆又觉得没意思了,便和哈克贝里结伴去挖宝物,结果在一个废弃屋里不但没挖着宝物,还遇见了汤姆的仇人:印江·乔埃。两个孩子躲在二楼,差点就被印江·乔埃发现了。
最后,不但得到了很多金钱并且还有贝奇的认可。
四年级读书笔记 篇9
妈妈给我买了一套〈小牛顿科学馆〉的书。这几天我一共看了18本,有:恐龙大追踪、玫瑰花、猫、茶的一生、货币的'历史、时间的奥秘、地球的演化、熊猫、稻米、海马和章鱼、黄金和埃及金字塔、超新星爆炸和黑洞、火星和月球、穿鞋的历史、空气的实验、蝎子和虎头蜂、河口沼泽生态和沙蚕、水坝和海狸。
这些书增长了我的科学知识。我要利用这个暑假的时间,看完这套书。
四年级读书笔记 篇10
海底两万里写了龚赛伊和他的主人被邀请的“林肯号”上去清除“海怪”,在船上他们有幸认识了身手不凡的捕鲸手——尼德*兰。他们三个却意外的发现“海怪”其实是一艘潜水艇,潜水艇的名字叫“鹦鹉螺号”,他们跟随着“鹦鹉螺号”与凶猛的鲨鱼搏斗、砍断章鱼怪物的.触角、保护温顺的长须鲸......他们跟着“鹦鹉螺号”掠过了20xx0里海洋。
在这些丰富的科学知识中,展现着一个个19世纪科学家惊人的科学预见性。
四年级读书笔记 篇11
会飞的教室仅仅是孩子们自己制作。自己演的一部戏。故事先由排练展开。接着是一系列感人的故事:戴马亭的心愿。故友重逢。重温旧梦等。
在这本书中,即使是品学兼优的戴马亭也会常受打击,遇到困难,并非十全十美。就是因为这样,我们才要学会坚强,要有勇气去面对困难,要有勇气去面对挫折。
教室会飞?不,并不是这样的。这只是主人公的想象,并非真实。但是主人公的'的想象力确令我惊叹。如果我们也能展开想象的双臂,相信就会有神奇的事情发生。
本书的作者卡斯特纳生活经历与其相似。虽然生活在苦难的时代,但是卡斯特纳却从不退缩,他虽然经历了战争的残酷,却并不因此而对人生感到绝望,就像他故事中塑造的每一位主人公一样。
生活中尽管常常遭遇困难,但世界毕竟是那么美好,生活在这个世界的人应该永远都充满快乐和幸福。不要常常因为一些小事而大受打击,心胸要更加宽广,眼睛要看得更远。更深。这才是我们要拥有的品质。生活不是事事容易,尽管无法做好他,但是应该尽力做。
四年级读书笔记 篇12
中华民族拥有深厚的文化底蕴,而千百年来积累的精华在国学之中蕴含。古时垂髫小儿皆从《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《弟子规》开始入门,故而,携子共读《三字经》成为小儿学习国学的开端。
《三字经》中有一句话:“人之初,性本善,性相近,习相远。”这句话的意思是:人一生下来的时候本性都是好的.,只是由于后天的成长过程中,学习环境和生活环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。所以教育要趁早,家长在一言一行之中,教他明事理、辨是非、知善恶,教他作一个勇敢的人、积极向上的人、充满爱心的人。
《三字经》中还有这样的诗句:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”意思很清楚,一块玉石不经雕琢是不能成为一件玉器只是一块玉石。人不学习不知道什么是对什么是错,什么是合适什么是不合适。而“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”意思是说:孩子小时应特别注重三个方面的学习:亲近良师、亲近益友,要学习礼貌懂规矩。
这些诗句,给我们讲了教育子女的准则,让小儿在健康成长过程中养成优良的品质,它包括:善良淳朴、百折不挠、知书达理、尊师重道、孝敬父母。如果为人父母者都能以次为准则教育子女,那么未来的世界一定是充满爱和和谐的,而少了许多欺骗和不信任。让我们共同努力吧,未来我们孩子的未来!
四年级读书笔记 篇13
今天,我读了一篇文章,叫做《海的女儿》,这篇文章主要讲:
海王有一个美丽善良的女儿小人鱼。小人鱼爱上了人间的王子,为了追求幸福的.爱情,不惜忍去巨大痛苦,脱去鱼形,换来人形。但王子最后却和人间的女子结了婚。巫婆告诉小人鱼,只要杀死王子,并使王子的血流在自己的腿上,小人鱼就会回到海里,重新过无忧无虑的生活。她却投入海中,化为泡沫。
生命是一种只有失去了才懂得珍惜的东西。用一座金山,换取一双明亮的眼睛,有人愿意做这个买卖吗?我想是没有的。用一座金山,换永远踩在刀山上那样的痛楚,有人愿意吗?至少我不愿意,因为失去了生命,我们将无法享受童年的快乐和美好的人生,我们要好好珍惜我们宝贵的生命!
四年级读书笔记 篇14
巨人的花园告诉我们做人不要太自私,冷醋的道理。
因为如果做人太自私的话,就会像《巨人的花园》中的巨人,失去快乐,花园失去往日生机勃勃的气氛,而冷醋让他感到非常孤独。
春天,鲜花盛开,夏天,绿树成荫,秋天,瓜果飘香。后来,即便春天来了,花园里失去了往日的生机,阻挡了春天的脚步,也阻止了往日花园活泼天真可爱的笑声。
花园因为围墙而失去昔日欢声笑容,巨人因为围墙而失去快乐和幸福。一堵有形的墙隔开了花园里外的和谐风景,而无形的墙隔断巨人和小孩的交流。自私就是一堵无形的墙,它阻挡了彼此接近的`脚步,也阻断了相互交流的渠道,更阻隔了共同分享的美好愿望。美好的事物需要分享才显得美好,快乐需要一起感受才是真正的快乐。
突然,有一天,一个小男孩钻进了巨人的花园,面对巨人,小男孩不是拔腿就跑,而是用他的眼睛凝视着巨人,巨人顿时恍然大悟,原来孩子是春天的使者,没有孩子就没有春天。于是,他立刻拆除围墙把花园给了孩子们。春天也就随之而来。
巨人拆除的这道看似花园的围墙,更有看不见的心灵的围墙。也就是巨人所说的任性冷酷的心。他把花园当作一己之有,不愿意与他人分享,他原以为独自拥有一整座花园就会快乐和幸福。可事实却相反,如果他还是执迷不悟,那他将孤独地度过漫长的人生。他生活在自己自私的内心世界里,除了自己,他看不到也容不下任何人,这样不可能有任何的快乐和幸福,有的只是内心的孤独和悲凉。巨人对自己的所作所为表示了真诚的忏悔,并用自己的实际行动毁弃了阻挡孩子脚步的围墙,他才能感到无比的幸福。
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