三年级读书笔记
当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读书笔记记录下呢？那么你会写读书笔记吗？以下是小编精心整理的三年级读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级读书笔记1
我们学了一片课文题目叫凡卡，讲的是一个九岁的儿童在老板那饱受欺负，在寒冷的冬天，他冻缩成一团，他写信给他的爷爷，可是幼小的他哪里知道，他的那封信是寄不出去的。
可是他不知道那只是一场梦，他希望爷爷来接她，但那是不可能的，因为他的信爷爷收不到。
凡卡在寒冷的冬天，缩成了一团和他相比，我们住在温暖的房间里，身穿温暖的衣服，他当时是十分的饥饿，可我们感受到过饥饿吗？中午，父母已为我们准备好了饭菜，放学后，父母已经为我们准好了点心。他渴望有亲人的呵护但他的不到，而我们呢？被亲人爱护着，这些亲人的呵护被我们视为理所当然。
既然我们有这么好的条件就应该让我们一起来珍惜这来之不易的生活与亲人的.呵护吧！
成语来之不易：来之：使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。如：明·朱柏庐《治家格言》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”又如：我们活着的人都不要忘记，我们的红色江山来之不易啊。——何长工《红旗插上井冈山》
成语理所当然：当然：应当如此。按道理应当这样。如：隋·王通《文中子·魏相篇》：“非辩也，理当然耳。”又如：善者福而恶者祸，理所当然。——明·赵弼《续东窗事犯传》
三年级读书笔记2
阅读是开启知识的钥匙，为了找到那把钥匙，我乘着浩瀚的文字海、迎向微风去寻宝！
一拿到语文报，我不禁凝神赞叹：那各异其趣的大大小小专栏里，埋藏着生活、时事、人生哲理以及同学们大展身手的战场。字句间时而铿锵有力、时而优雅的笔触、令人咀嚼再三的人生观，就像一位不会言语却富有智慧的老师，引导读者深入地思考，并学习用精简的修辞来表达漫无边际的情意。其中，《儿童园地》往往让我驻足停留、回味再三，那里宛如新大陆般，而我，就是一心向前、毫不退缩的哥伦布。相仿的'年龄、雷同的生活经验，身在异处却宛如处于同一时空般的奇妙感受；透过文字，我穿梭到另一个境地身历其境作者们的遭遇，乐在其中。
读报本，是我个人专属的航海日记，每当搜寻到如深海宝石般晶莹剔透、闪闪发亮的名言佳句，总迫不及待要用文字再将它细细描绘下来。偶尔，我会在旁边加注个人的心情故事、或是创意小图，随手翻阅，顿时文思泉涌，让我在情感迷雾中，总能快速找到指引方向的北极星，不至迷航。
阅读语文报，犹如帮空空荡荡的灵魂船只装载满满能量，使我的言语思考更加细腻、敏捷。前往浩瀚无垠的知识疆界或许令人感到沉闷、不知所措，但是抵达彼岸后的豁然开朗，却又让我庆幸坚持到底。你也准备好要跟我一同航行了吗？
三年级读书笔记3
《窗边的小豆豆》这本书令我感动的是小豆豆对生活的热爱，对朋友的热爱，对父母的热爱，对大自然的热爱。总之，她对身边的一切都充满了爱，她飞身跳入只盖有报纸的粪坑，与自己的'小狗洛基相互扮狼而损伤耳朵，历尽困难帮助生理有缺陷的泰明爬树看风景……关于她的每一个小故事都会带给读者欢笑，都会让已经进入成年的我回忆起童年生活的无限乐趣。
其实像小豆豆这样的孩子在我们的教学当中也常能遇到，作为老师，我们常常会为他们的行为感到伤神、头痛。伤神也好头痛也罢，她（他）终归是你的学生，教育她是一名老师应尽的职责，轻言放弃并不是最好的办法，只有找到孩子身上的闪光点、找准孩子的思维脉络，正确引导才是有效的途径。细细想来，小豆豆也没有犯什么天大的过错，对于她这个年龄的孩子来说，一切事物是那么的新鲜、有趣而好奇。正如妈妈第一次带她乘坐电车时，她看到车站管理人员一盒子的车票，因此羡慕不已，立志长大要当一名车站工作人员。
可见孩子的心灵是很容易被周围的事物感染的，我们何不选择一些容易感染他们的事物作为一个教育的契机，引导他们积极思维呢？让他们在一种安全、平等、自信、亲切、温和乃至依恋中去感受老师的教育与教学，去感受学校生活给他们带来的快乐。
三年级读书笔记4
今天老师带领我们一起走进了《小王子》 这一本书，这本书让我受益匪浅。
小王子住在一颗很小的星球上，又一次，他和他的玫瑰发生了一些事情，一气之下小王子离开了星球。
王子开始了他的'旅行，遇见了自言自语骄傲的国王，爱慕虚荣的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦乐乎的商人，辛勤工作的灯夫，不把花儿放在眼中的地理学家 ，最后他来到了地球。
……
老师让同学们分角色让大家读，我们既长了知识，又在快乐中度过了这美好的。
三年级读书笔记5
《井底之蛙》这个成语故事，里面是说一只青蛙生活在一口废井里，它自己觉得生活的自在、快乐，但我觉得那只自大的青蛙很可怜，它以为天空就是它看到的那么大，却不明白外面的世界有多精彩。
读了这个故事，我懂得了人外有人，天外有天，学无止境，一往直前的道理。不能做井底之蛙，学了一点儿知识就沾沾自喜，以为自己什么都懂了。
有透过不断的`努力学习，才能学到更多的知识。
三年级读书笔记6
1.《傲慢与偏见》
奥斯汀的《傲慢与偏见》,正如她自己所说,是在两寸象牙上细细的雕刻,它是奥斯汀的代表作.这部反映婚姻问题的小说是作者作品中最受欢迎的一部,也是她本人最喜欢的作品.作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情.其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者,实至今日,仍给读者以独特的艺术享受.她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家,在英国小说史上起了承上启下的作用.
整部作品没有滂沱的气势,没有曲折跌宕的情节,但就是这种简单,精致深深地吸引着我们.奥斯汀短暂的一生几乎都是在英国的乡间度过的,也许就是周围朴素,宁静的氛围孕育了她淡然的气质.并不能因为没有丰富的经历,就对她的对于事物的分析能力有所怀疑,读过《傲慢与偏见》的人一定会为她细腻,敏锐的情感所折服.在写《傲慢与偏见》时,她只是一个十几岁的女孩,难道这不是一种天赋么?她的确很少接触"外界",但思想存在,想象存在,这一切的存在就足够了。
2.《童年》
这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的'小孩，他的童年是在外祖父家度过的，他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
3.《海底两万里》
这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。 他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么惊心动魄的一刻啊!想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢?我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事!
4.《假如给我三天光明》
《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦.凯勒一生的事。书中感人心腑的故事，总是在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。海伦.凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。她也曾因自己的缺陷而放弃过，可她又很快振作起来。在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字!她一生熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月!一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力奋斗，就不会被一些客观条件束缚，你就会拥有无限的力量去实现它!坚贞不屈、不断进取的精神是海伦.凯勒所拥有的，我们祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质!
5.《水浒传》
《水浒传》是部庞大、复杂的小说，它生动地描写、反映出了梁山起义的发生，发展壮大直至起义失败的整个过程。它明确地描写出了当时起义的社会根源和原由，并成功塑造出了那些栩栩如生的起义英雄的形象，且通过他们不同的反抗道路展开了起义过程，也具体地揭示了起义失败的内在原因。英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的他们不满官府的剥削,受地主的掠夺和迫害起而反抗,结果被逼上山落草.勇猛地向统治阶级进行冲击.他们是从血的教训中觉醒过来的。
6.《居里夫人传》
《居里夫人传》详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了比埃尔-居里的事迹，着重描写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一生所得的奖金，奖章的情况以及罗列他所得的名誉头衔，是一本很翔实的个人纪录。在书中，我们可以看到居里夫人从来没有浪费时间，只有严谨的生活;没有享乐的懒散，只有英勇的奋斗;没有奸诈的人和事，只有和谐的空气;没有丑恶的画面，只有纯洁的灵魂---这是一本最精彩的历史人物传记。
7.《老人与海》
我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。 小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
三年级读书笔记7
作为一名教师，我很欣赏小林校长的教育理念，他认为“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的`环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
巴学园不仅仅是小豆豆和那帮孩子们的理想校园，同样很多老师和学生都向往的地方吧。他的身上有太多的东西值得我们去学习，去思考。我也应该像小林校长那样在教育学生的同时要学会尊重学生，多站在学生的角度思考问题，多一些理解，多一些宽容，相信孩子们一定会变得更加优秀！
《窗边的小豆豆》让我记住了“巴学园”，记住了这个特别的小豆豆，也记住了了不起的小林宗作校长。每一个孩子的成长都是一个特殊的不可逆回的旅程，身为老师我可以并应该做的，是让这个旅程拥有更多的欢笑。
三年级读书笔记8
有时，我在想，人生下来是为了什么，是为了追求荣华富贵享乐而活，还是凭自己的主张去做一些想要做的事情，我想，无论是哪一种，在这个弱肉强食的社会，终究要有文凭要有学识，否则难以立足于社会，难以立足于世界。
人，不用获得轰轰烈烈，只愿活得无怨无悔，不会为了所做的事后悔，更不会懊悔，我自己本身，也不想在每天的.懊悔中生活度过余生。
人的一生，是有限的，如何将有限的生命活到极致，这个问题，无人能够回答，但我想每个人都会用行动证明，活的平凡，不给社会造成成负担，我想这便是好的了，不用活得轰轰烈烈，平凡、普通，更是我所向往的生活。
三年级读书笔记9
今天我读了《孔融让梨》这个故事。故事讲的是：孔融兄弟七人，排行第六。在家孔融孝敬长辈，尊重兄长，讲究礼让。孔融四岁那年，一位客人带来一筐梨子，父母叫孔融给他们弟兄几个分梨。
孔融把又大又好的梨分给了几个哥哥，将最小的留给了自己。家人不解，孔融就说：“哥哥年龄比我大，应该吃大的，我是弟弟，应该吃小的。大家都夸他是个懂事的'孩子。这个故事告诉我们，小朋友要从小尊重长辈，团结同学，有爱他人，只有这样长大后才能成为一个有修养有素质的人。
三年级读书笔记10
我与同桌共同阅读了《孔融让梨》这篇文章，这个故事是写的是古时候一位四岁的小朋友叫孔融，小小年纪的他就明白先礼让别人，这种有礼貌的精神是值得此刻的孩子去学习的。我信任这么小的孔融能够明白付出、明白礼让的人长大必需也会有很好的成就。俗话说的好，想要得到什么先要去付出什么。爱出者爱返，福往者福来，可能就是这个道理吧……只有付出才有收获。这天孔融让出的或许是只是一个梨，而他日后得到的.或许是属于他的整片天空。读完这篇文章，悦悦给对我说，我也要像孔融一样，把好的让给爸爸妈妈先吃。可能7岁的她还不了解孔融让梨的真谛，但是，透过我细细的讲解，她好像更能了解孔融让梨的真正含义。读文章不仅仅能够让孩子在词汇增加更丰富的学问，还能提高孩子的理解潜力和做人的一些道理，在以后我会更专心的辅导孩子学习课外学问，期望她在学习的道路上能够更上一层楼。
三年级读书笔记11
《大林和小林》讲述了大林和小林两兄弟的故事。他们没有父母，小林通过自己的努力过上了幸福的`生活，而大林却为了钱饿死。我从中学到了要像小林一样永不放弃认真工作，靠自己的努力获得自由和快乐的生活。而不能像大林一样懒惰，靠别人不劳而获。
所以，我要向小林学习，专心、勤奋地学习，快乐、坚强地生活。做一个好孩子。
三年级读书笔记12
近段时间，读了荆志强老师的读《幸福地做老师》一书，颇有收获。特别是荆志强在谈到“开展生本教育的具体做法”一节讲道：老师是前置学习的精心设计者，要最大限度地把教转化为学，问题设计首先要浅入浅出激发学习兴趣要让学生能学。根本就是重点问题化，要形成问题串，知识辨析，问题导学。结合我校开展的《教学内容问题化》课题研究，谈一点浅显的看法：
前置性学习的问题设计是开展良好的课堂教学中必不可少的`一项内容，恰到好处的问题设计可以收到预想不到的效果。在小学信息技术课堂教学中问题设计不是越简单越好，也不是越深奥越好，而是要根据不同的教学目标，来完成问题设计，那么问题设计要遵循哪些基本原则呢?
三年级读书笔记13
今天，我读了《苦涩的巧克力》这本书，它讲的.是：有一个名叫艾芳的15岁的小女孩儿她因为自己的肥胖而感到自卑和孤单。她把所有的烦恼都寄托在巧克力上，甜甜地巧克力对艾芳来说是一种苦涩的发泄。直到有一天，她遇到了一个男孩——米契。艾芳第一次尝到了恋爱的滋味，她一直沉醉在幸福与自信中。米契因为家庭的原因不得不离开心爱的艾芳，而艾芳却没有因为分离而消沉。
我以前总是考试不好就自卑；别人有事不跟我玩，我就觉得是那个人不想和我玩，我就很生气。读了这本书后，我明白了：我们要学会如何接纳自己，还要学会如何理解别人。
三年级读书笔记14
我觉得养羊人不应该这么懒惰，狼每天晚上会成群结队的到你家来吃羊，到最后，一只羊也没有了，没有了羊，你早上放什么?放风吧!
所以你要把羊圈修好，街坊都劝你了，连个羊圈都不补，那不是很懒吗?你总不能让街坊替你补吧?那是你的'羊圈啊。自己的事情自己做，不能让别人替你做啊。
所以他不该不听街坊的话，要不是街坊说，他还不补呢。
这个寓言很好，让我明白了知错就改的道理。如果我碰到这种事，我一定会改正错误，只要我知道错了就行。
三年级读书笔记15
一、故事大意：海伦凯勒从小就比一般人还先学会讲话、走路，但不幸的事情发生了，海伦突然发高烧，等高烧退后，海伦已经看不见又听不到，连带说话能力也丧失了，因此她开始会用手势和动作来表达自己的意思，后来他们认识了沙利文老师，沙利文老师不仅改掉海伦的`任性、顽固，也教她比手语、写字……等，最后海伦成为国际知名的女学者。二、启发或佳句补充：美丽的绿藤秘密的缠绕着海伦·凯勒温馨的家。海伦经常鼓励大家要“点亮心中之光，勇敢向前行。”四、读后心得：我觉得这本书真是百看不厌，因为海伦·凯勒的奋斗故事令我印象深刻……。如果海伦没有目盲、没有耳聋，或许就不会有海伦精采的奋斗故事，也没有海伦凯勒这本书，更没有那么多对她崇拜的人，到现在，海伦·凯勒的故事还回荡在我心里。
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