海底两万里读书笔记汇编15篇
当看完一本著作后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。那么读书笔记到底应该怎么写呢？下面是小编整理的海底两万里读书笔记，希望能够帮助到大家。
海底两万里读书笔记1
它，是一部科幻小说，预示着将来的故事；它将人类的想象发挥得淋漓尽致，却又将想象在未来构想，有一句话叫做＂当人类还未发明潜水艇，而凡尔纳笔下的人物早已靠着他在水上航行。＂
全书以阿龙纳斯教授为第一人称口吻描述了海上突然出现了一个巨大的＂怪怪＂，能轻而易举地将几十吨重的船沉入大海，一时，大陆上，很多人把这个怪物假想为＂独角鲸＂，身为动物教授而言，发表了一篇新闻从而＂火＂起来，当他起程回故乡的时候，海军的帆船＂林肯号＂要请他去抓捕海怪，教授和他的仆人康塞尔一起起程，＂寻寻觅觅，冷冷清凊，凄凄惨惨凄凄，＂在环绕到日本海，正当一群人心灰意冷之时，＂怪物＂出现了，他们的另一个伙伴一一一位鱼叉手，正迫不及待地刺向它，但船却反被撞坏，三人掉进海里来到了那个＂怪物＂一一一艘潜水艇上。之后，便是他们在船上的所见所闻，这位尼摩船长是一位痛恨世界的人，他们一起有了许多的大自然的奥秘。
在这本书里，最引人注意的`是那艘潜水艇一一＂鹦鹉号＂，它有人类当时没有的最先进的技术，有电，还有坚硬的铁板和像鱼一样用＂肺＂呼吸，即每隔一段时间，就能换上新鲜的空气，正因这样，才被认为是一个巨大的哺乳动物，谜底揭开了。
海底的奇异多彩，变化无穷，曲折而生动，而让我印象最深的是阿龙纳斯教授和伙伴去小岛打猎，被土人发现后逃回小艇。但第二天潜水艇需要换气，一打开舱门，土人就硬生生进入船舱，可是一碰扶梯就被电流弹了回来。作者的想象力使我为之震撼，当众人在海底遇到重重危机时，尼摩船长总能将怪物打败，在获得自由时，尼摩船长给我上了一堂生动的课。
在遇到困难时，我们要想方设法去解决，勇于挑战，知难而上，为世界做出更大的贡献。
海底两万里读书笔记2
《海底两万里》赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。鹦鹉螺号不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神秘的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。
小说中的尼摩船长，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。这个天才，我一向都是由衷喜欢这类人，对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个善良的人。
《海底两万里》作为奇幻小说同样也被导演搬上了大荧幕，阅读小说之余不妨欣赏一下电影吧。
一、导读名著，学会读法，体验幸福
《海底两万里》导读课始，我从名人名言入手：“同学们，俄国作家高尔基说过‘书籍是人类进步的阶梯’，让我们明白了有益的书籍的确是样好东西，能让人从中获得幸福力！”由此激发了学生读书的兴趣，拥有好书的欲望。接着，让学生回顾以往拿到一本书时，初读的方法：读封面、读封底、读介绍、读内容、读图片，加深初读整本书的经验。巩固了先前的初读方法，也就让学生重温了正确的`初读法，享受到了积累读法的幸福。继而运用之前的读书方法，在老师的引导下，读今天准备的名著，初步了解《海底两万里》的作者、故事脉络、书中人物，因作家儒勒·凡尔纳是法国科幻小说之父而激发学生阅读名著的欲望，加深体验掌握读书方法的幸福感。
走近名著了，我从古人的话“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”引出，有益的书中有很多知识是有用的，值得我们去读去欣赏，让学生了解读懂一本书的意义，就是要知道“作者在这本书中说了些什么，要我们明白些什么”；让学生回顾、归纳先前读懂一本书的方法“读书做记号”“摘录好词、好句在‘采蜜本’上”“写读后感，制作“读书笔记卡”，制作“读书小报”等，继续积累幸福的读书经验。学会了阅读的方法，就会体验到阅读的幸福力。再根据上述学习的初读方法，根据老师黑板上的板书设计，通过填空巩固今天的学习内容、学习重点、学习难点，帮学生归纳、整理了学习的思路，降低了学生学习的难度，让学生学到了幸福阅读的方法，真正地体验到了阅读的幸福力。
通过这堂《海底两万里》的导读课，教师教给学生初读方法，课后让学生按照自己喜欢的方式尽情阅读，在书上做做记号，在采蜜本上摘摘好词好句，在小作文本上写写感悟，享受阅读的幸福过程，使学生更好、更快、更有质量地阅读名著。
二、推读名著，激发兴趣，感受幸福
阅读需要一个整体的进度，但是，很多孩子未必能跟得上整体进度，怎么办呢？读了两个星期后，我就组织了《海底两万里》推进课的教学。
课始，我为了激发学生阅读兴趣，营造幸福阅读交流的氛围，说：“同学们，今天我们陪同主人公阿龙纳（斯）教授一起乘坐鹦鹉螺号进行海底两万里的旅行。这节课，我们就一起来交流旅行的收获。”学生一下就有了进入文本，参与体验阅读幸福的欲望。
“有位同学向我打听这些题目，你能做做小老师给他一些指导吗？”我随机出了一些简单的有关文本的题目，第一次考察学生初情况，，把机会让给后进学生，通过简单问题的交流，让后进学生积极参与，得到大家的认可，留心差异教育，共同体验阅读幸福。
考察由简到难：“《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说，书中哪些想像事物如今已经变成了现实？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？”让学生畅所欲言交流阅读体验，尊重欣赏学生，激发上进之心，把微笑鼓励赞扬留给学生，感受同学认可老师亲和，提高阅读幸福力。
接着，我选择了几则优秀读书笔记，评读、鼓励，修改，为展览优秀作业作指导，为提高学生做出优秀作业的信心，培养他们的幸福阅读指数打基础。
然后，我出示原文精彩片断，师生共读交流。在入情入境的朗读中，我引导学生体会在“林肯号”战败后，这三个人被抛到了海中，作者栩栩如生地描写人物在极度紧张、恐慌中的心理活动，体会令人感动的主人公之间的友谊和伟大的忠诚。通过深入细致地阅读，领略祖国文化的博大精深，用优秀文化影响学生的精神领域，在学生幼小的心灵中播种求真、尚善、向美的种子。追求一种幸福的阅读生活，进而发展学生的阅读幸福力。
三、分享阅读，养成习惯，提升幸福
推进课的教学，我考察了学生书中的一些知识点，并通过师生共读精彩片段，畅谈体会，让学生学到了幸福阅读的方法，初步体验了阅读的幸福力。而分享课的教学则是让学生各显神通、畅享幸福的一堂课。
课始，学生们交流了他们的采蜜本、读书笔记卡和读书小报，幸福地体验着凡尔纳笔下美丽的海底世界，展现着他们热爱科学、向往探险的幸福的热情。学生们评出最佳句子，体验了采蜜的收获之快乐；“与凡尔纳对话”这一环节，学生仿佛是与大师面对面地说话，幸福感陡然剧增。交流读后感，根据原文中的精彩片断或者情节，结合自己的生活、学习经验，畅所欲言自己的看法或感受，他们从优秀的读后感中获得了阅读的幸福感，也对名著有了更深刻地解读。
“人物和身份”的连线、两分钟默读比赛速度，让学生再次通过课上阅读，牢固掌握读书的方法，控制好读书的速度，让学生明白从阅读中体验到幸福，是需要掌握一定的技巧的。而文中知识抢答，则让学生乐此不疲，既扩大了知识面、丰富了语言积累，又开发了智能、提高了语文素养，提高了鉴赏能力，提升了阅读幸福力。
课后，我让学生继续制作采蜜本、读书笔记卡和读书小报，继续幸福地体验凡尔纳笔下美丽的海底世界，大胆猜想假如“鹦鹉螺号”没有遭遇“大漩流”，接下来有可能会发生什么事，激发了学生幸福的想象力，热爱科学、向往探险的热情。
前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用。童年读的书可以让孩子记一辈子，影响孩子进一步的发展。”名著引进课堂，从大处说，是为了孩子学习语文的发展需要，从小处说，是为了提高学生的语文能力，提升学生阅读的幸福力。面对一个个喜欢读书的孩子，一个个爱上经典名著的孩子，我欣喜地看到了他们对语文的热爱，就让我们带着孩子在书香四溢中幸福地阅读吧。
海底两万里读书笔记
想你一下！当你奋不顾身的跳进海里，当你看到乌贼和章鱼在你面前翩翩起舞时，你的感受是什么？曾经有一个伟人，用他神奇的笔写下了他脑中那个美好的海洋世界，他就是天才科幻作家儒勒。凡尔纳。他的故事中讲叙了：1866年，当时人们发现海上有一只巨大的不明物体游弋。碰沉了许多的。为此，美国军舰“林肯”号前去捕捉它，却意外地被它击沉，博物学家阿龙纳斯教授，他的仆人康赛尔和加拿大捕鲸手尼德。兰拦入水中，却意外游到了这个不明生物的脊背上。后来才得知这只惊动一时的不明物体原来是一艘构造奇妙的潜水船，叫“鹦鹉螺”号。之后他们又认识了一位叫尼摩的船长和他的伙伴，与他们一起从太平洋出发，途径珊瑚岛，印度洋、红海、地中海、大西洋，他们吃了很多美味的海鲜，看到了许多水中的奇导景象。最后，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公之于世。
这本书整体上体现了作者的独具匠心，巧妙布局，将丰富详尽的科学知识和美好的幻想融为一体，无不体现作者非凡的思想。书中还写道凡尔纳幻想中的潜水艇，在现在的科技看来，凡尔纳在书中做出的幻想既有科学依据，又有探索精神。所以我们应该冲破已知知识的屏障，向未知领域迈进！
海底两万里读书笔记3
作者：【法】儒勒·凡尔纳
主要人物：阿尤纳斯教授、康塞尔、尼德、尼摩船长
故事梗概：
海洋最近频繁出现的“怪物”搅得人心惶惶，阿尤纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一位职业捕鲸手尼德受邀与舰队一起去探索这只所谓的“怪物”。一次事故使三人落在了“怪物”身上，这才发现，原来这所谓的“怪物”是一艘潜艇---鹦鹉螺号。三个人跟随鹦鹉螺号的尼摩船长一起探索海洋的秘密，他们跟随尼摩船长从太平洋出发，经过印度洋、红海、地中海等等，航行足足有两万里，在这之中，他们到了最远的极地，到最深的海沟，看见最大的珍珠，当然还经历了最惊心动魄的冒险，吃人族的围攻、同鲨鱼进行搏斗、遭遇冰山封路、受到章鱼的袭击等。最后，由于阿尤纳斯教授不满尼摩船长的复仇行动，在尼德的带领下，阿尤纳斯教授、康塞尔逃离鹦鹉螺号，而鹦鹉螺号消失在巨大的漩涡中…
好词好句：
【好词】
无休无止沸沸扬扬一片哗然争先恐后议论纷纷一言不发不苟言笑一惊一乍烦躁不安咬牙切齿跃跃欲试斗志昂扬怒目圆睁东倒西歪沉甸甸精疲力竭波涛汹涌无声无息大发雷霆彬彬有礼黑黝黝津津有味固若金汤不屑一顾
凝视宁静奇异景象兴致勃勃飞来飞去焦躁不安毛骨悚然亮闪闪暴怒惨不忍睹抽噎阴沉沉
【好句】
①据说“海怪”呈细长形，比巨鲸大的多，根据见过它的人估计，“海怪”足有100米长，简直令人难以相信！它不时发出很强的磷光，移动起来速度极快。
②火炉里煤炭烧得通红，鼓风机呼呼地踹着出气。船速明显地又快了不少，时速达到了19.3海里。
③大海风平浪静，晴空万里，没有一丝雾霭。极目远眺，一片茫茫，唯有鹦鹉螺号静静地浮在海面，犹如婴儿躺在母亲的'怀抱中。
④一大群色彩斑斓的箭鱼游来游去，金黄色的斑点在灰暗的漩涡里熠熠闪光，箭鱼中间有鲻鱼穿过，犹如迎风飘展的旗帜，还有双层黑线的海绯钱鲷鱼，背部带斑点的虾虎鱼，身上蓝色、头呈银白色，娇美无比的琉璃鱼，等等。
⑤各种各样的贝类，软体类动物散布在柔软的沙滩上，将海底装扮成花园一般。我们头顶的上方是各种各样的水母飘荡着，恰似仙女撒下的朵朵鲜花。
⑥到了晚上十点钟，大风暴疯狂到了极点，强烈的闪电金蛇般在夜空中狂舞，刺得人睁不开眼，巨雷的爆炸声震耳欲聋，狂风的呼啸声与波涛的怒吼声交织在一起，让人心惊胆寒。大自然的强大，更让我感到了自己的渺小。
海底两万里读书笔记4
在这个暑假里，我看了《海底两万里》这本书，这本书主要讲了船长和船员们驾驶着“鹦鹉螺”号在大海里飘荡。看到这书名并不觉得很有意思，海底两万里能有什么值得去探索的。看完后才知道自己真是大错特错了。
本书主要讲述“鹦鹉螺号”，鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博，不善言辞的人，他可以为法国偿还几百亿国债，看到自己朋友的死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有讨厌的陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复，而这一切都是因为他对人类有着特殊的感觉。书中的主人公与他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、北冰洋以及南极和大西洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括有名的睡在海底下的城市亚特兰蒂斯，它拥有着能与希腊相当的历史文化。书中都包容了大量的科学，文化、地理和地质学知识。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与知识的钦佩。正是因为陆地上有限的空间、能源，囚禁了人们的思想，所以才使人们不得不把视野扩大到占有地球面积70%以上浩瀚的海洋里。我无法置信他们是如何潜入几千米深的海底，也无法想象在神秘莫测的'海底如何建筑像童话“海的女儿”中美丽的城堡与花园。在通过托雷斯海峡时，船被搁浅了，教授与他的仆人，还有尼德兰一起在陆地上度过了短暂的几天，就在这几天里他们找了些水果蔬菜和猎物，可是不幸的是后来遇上了土著人，他们把嵌板打开，土著人无奈放弃了。更重要的事船长的预言竟然实现了，潜艇离开了托雷斯海峡，来到了珊瑚王国，他们一路观赏着美丽的珊瑚，同时又含着悲痛埋藏了昨日因病逝世的同伴。之后船长主张去采珠场了解一下采珠人的生活，他们来到采珠场后就看见一个可怜的采珠人碰到了鲨鱼，船长的英勇救护使采珠人脱离危险，他们又参观了一颗正在成熟的珠贝，它大得惊人足足有七尺，正当众人想把它采下来时船长告诉他们，等成熟的时候，我们在过来。
在《海底两万里》中，作者不仅向我们展示了绚丽多彩的海底世界同时也告诉人们，在看到科学技术造福人类的同时，也要注意防止被坏人利用、危害人类自身的行为;同时提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，停止乱杀滥捕的观念，启发我们的心灵更大的收获。
海底两万里读书笔记5
《海底两万里》，是我最喜欢看的书籍之一，今天，我再次将它翻了一遍。怎么说呢？说它是有关科学知识的读物吧，它里面又有另人惊心动魄的冒险故事情节，总之是一部很精彩很有趣的小说。
作者凡尔纳写的大多数是科幻小说。《海底两万里》也是其中之一。虽然说潜水艇、电灯什么的在我们现在的生活是很普通的东西，但是据说在凡尔纳那个时代，人们还没有发明那些东西。
在凡尔纳的笔下，一切事物都是那么美丽、真实、栩栩如生。他描写的是那么的细腻，精细。
你瞧，“我们透过水晶玻璃向外望去，仿佛在观赏一座巨大的水族馆，鹦鹉螺号方圆一海里范围的海底景色尽收眼底，多么迷人的世界！”看在这里，我仿佛看到了在深蓝的海水里，一个潜水艇在海底游来游去，像是人们进入了一个巨大的海族馆，悠闲地逛着，欣赏着奇妙的大海迷人的景色。
“斑斓的箭鱼游来游去，金黄色的斑点在灰暗的漩涡里熠熠闪光；箭鱼中间有鲻鱼穿梭，犹如迎风飘展的旗帜；还有双层黑线的海绯鲷鱼，背部带斑点的虾虎鱼，身上蓝色、头呈银白色、娇美无比的琉璃鱼等等。”你能看到吗？蓝色的海水里，五颜六色的鱼，各种种类的鱼。都在一起漂游、起舞。多么美丽的景色？
当然，海底，不仅仅是美丽，还很危险，就如同美丽的玫瑰却带着令人恐慌的刺一般。
“一个巨大的黑影出现在采珠人的'上方。是一条大鲨鱼！它两眼喷着火，张开大嘴朝着采珠人冲过来！采珠人向旁边一跳，躲过了鲨鱼的大嘴，可是却被鲨鱼那巨扇般的尾巴掀倒在地。鲨鱼翻转身子，又向采珠人咬去。”
动作描写与比喻双结合，精彩的把鲨鱼攻击人类的动作、方式给仔细的描绘出来，把鲨鱼生气的样子写的更加生动化，更加有趣。你瞧，，它双眼正喷着火，可想而知鲨鱼有多么的生气？都火冒三丈了。
“海怪风波”、“落入鱼口”、“波罗尔岛奇遇”等等，每个故事都是那么精彩，每个情节都是那么吸引人的眼球。在写生动有趣的情节时，不忘写上科学知识、地理、地质知识，还有那些海洋生物。并且还能提醒人们爱护生物保护海洋。
我建议大家去读读，很有意思，还能学到许多知识，能体会到许多深刻的含义。
海底两万里读书笔记6
这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中的冰山这一节内容深深打动了。
他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但他们用自己的智慧拯救了自己的生命。
多么惊心动魄的一刻啊!想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢?我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。
而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神!
《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的`勇气，它让我勇敢地去面对现实，不要成为一个胆小怕事的缩头乌龟!
同学们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国、神秘的宝藏和沉船吧!还有许多新鲜刺激的事物等着我们去领略。
来吧，让我们一起去探索，一同走进《海底两万里》的世界。
海底两万里读书笔记7
《海底两万里》是凡尔纳的代表作品之一，一直很喜欢这种既有知识性、故事性，又有丰富想象力的书籍，不仅能领略不同的知识，也能让我们跟着主人公一起经历一次次美妙而成绩的旅程。很多年前我就读过这本书，最近再次回顾，又有了不少新的启示。
首先，就是作者想象力，用现在的话来说，就是很能创新。尽管在二十一世纪鹦鹉螺号已经不足为奇，但是在那个年代，连电灯都没有，凡尔纳就能塑造出这么一艘潜水艇，并且在小说发表35年后人类制造出与其大同小异的真实潜水艇，这不能不让人感叹作者超前的预见能力。其实熟悉凡尔纳作品的读者都知道，他的大部分科幻小说都有非常坚实的科学基础，许多在他作品中描述的科技，在若干年后都一一实现，再配合作者大胆新奇的想象，生动逼真的细节描写，都使他的作品具有了强大的魅力。
其次，感叹于凡尔纳丰富的`知识。结构精巧复杂的潜水艇，漫长奇异的旅行，他们从太平洋出发，经过印度洋、红海、地中海，进入大西洋，一路上，险情不断，和鲨鱼、章鱼搏斗，遭人围攻、搁浅，当然，也没忘记罕见的水生动植物和旖旎的海底风光，这些描写，凡尔纳都信手拈来，毫无生涩的感觉，让人不禁以为，是不是他真的经历过这么一场惊心动魄的奇异旅行呢。在他其余的作品当中，如《神秘岛》中的人们为生存自己制造的一系列生活生产用品，《格兰特船长的儿女》中大量的地理专业知识等，都让我由衷佩服凡尔纳的学识之广博，才能足够支撑他写出如此精彩的小说。我想，我们教师也应该努力让自己具有这样的素质，虽然我们教的是其中一门课程，但是时代的进步也要求我们有综合性的素质，我们的知识越丰富，学生才能从我们地方吸取更多的养分。
第三，凡尔纳还有非常明显的危机意识。在紧张刺激的旅途中，作者处处透露着科技应该造福人类，而不能被坏人利用来危害人类自己的思想，还有要保护海洋生物资源，禁止滥捕滥杀等。这些当前热门的话题，在两百年前由作者呼吁，留给我们更多的是更深层次的思考，这也是本书在给予读者丰富知识、精彩历程后，启发心灵的最重大收获。
《海底两万里》是一部具有强烈可看性的科幻小说，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不仅是一本很好的科学启蒙读物，也让我们看到了古人的智慧和文明。
海底两万里读书笔记8
这几天我读了一本书：名叫《海底两万里》，此书描述了1866年人们在海上发现了一个类似于独角鲸的怪物。法国生物学家可龙纳斯接受当局的邀请，参加了对怪鲸的追捕。可是在追捕的时候落到水里，最后爬到了怪鲸身上，才知道这个是神奇的潜水艇。从此，这个神奇的潜水艇带他环游世界。
我在这里最喜欢的是尼摩船长，因为他很勇敢。有一次，他们在深海被大王乌龟瞄上了，尼摩船长打开舱门，就有一条触须伸了进来，被尼摩船长一斧子斩断了，接着，尼摩船长一马当先把乌贼给杀死了，但是，海洋把他的水手给淹没了。
在这本书里，你可以知道海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打猎的；可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的；还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的'围攻脱离险境，安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的；这里能给你全新的感受，体验到另类，刺激的人生。
我了解了这么多，说到底还是要读书，如果不读书，也就不会了解这么多。其实多读书是有好处的，像我读《海底两万里》这本书，有时可以开发你的智慧。
让大家多读书，走进文学的时代吧！走进文学，情感会为之温润；走进文学，心灵会为之舞蹈；走进文学，生命会为之永恒，在这个时代里，“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的书香。
海底两万里读书笔记9
《海底两万里是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是“凡尔纳三部曲”的第二部。本书狐妖描述了阿龙纳斯在一次意外中遇到神秘人物印度的达卡王子，然后跟着他的游艇经过海底，看到海底里面的各种新奇事物及美景。同时也遇到海底搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
再次读完这本书，心中还是存在这个愿望，就是希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密，可恨没有阿龙纳斯教授的好运。
故事起于1866年一件闹得满城风雨的怪事，许多船只在海上发现了海怪，法国生物学家阿龙纳斯教授受邀追逐怪兽，谁知，落入水中，与同伴一起周游四海，最后不堪海底的沉闷，想方设法，重回陆地。
写到这里，竟然情不自禁地想到了《哈利波特》，而此书的价值远远胜过前者(就我个人而言)，毕竟在1870年能写出这样奇幻小说并流传至今是极为珍贵的。135年千千万万读者还有时光流逝的考验并没有使它的锐气磨减，反而更肯定了它的价值，而我觉得它在文学史上这所以屹立是因为它从头至尾贯穿的两个字"幻想"。幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉。而至今天，事实证明作者儒勒。凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的.，例如:海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底地道，苏伊士下面一条通往地中海的地道)，一块沉没的陆地(大西洋洲)，在未来世界，一切幻想皆成为了现实。在《海底两万里》中，尼摩般长说了一句话:"人类进步得实在是太慢了。"幻想其实便是进步的翅膀。100多年前的人的幻想在100多年后成为现实，探索是无止境的呀!
《海底两万里》赞美了那深蓝的国度，史诗般壮丽的海洋，一个无忧无虑，与世无争的地方，那里有数不清的珊瑚，植藻，游鱼，矿产，正是一幅瑰丽的锦图，我无法用语言来赞美或形容它。"诺第留斯号"不管在哪个时代都是一部不朽的神话。是它揭开了海洋中无限神秘的一切，对于船长尼摩来说，更是精神的家园。
终于说到尼摩船长了，这个谜一样的人物一样为此书增色不少，他可以为法国偿还几百亿国债，看到朋友死去会无声的落泪，会把上百万黄金送给穷苦的人，会收容所有厌恶的陆地的人，会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人，会逃避人类，施行可怕的报复，他对人类有根深蒂固的不信任感，这个弃绝人世天才，我一向都是由衷喜欢这类人，对于尼摩船长无尽的痛苦，我总想探个究竟，我不明白，这样的人有着怎样的经历和出身。但我相信他是一个善良的人。
《海底两万里》委实是一本经典名著，而在现代，却很少见到这样的经典的名著，那些浮华的东西倒是很多，真是可惜得很!
海底两万里读书笔记10
《海底两万里》写于1870年。这本名著记述了法国生物学家阿龙纳斯在海洋中旅行时的所见所闻。
这发生在1866年，当时人们在海上发现了一种叫做独角鲸的怪物。他接受了邀请并参加了捕获，但不幸的是在捕获过程中和他的仆人掉进了水里，但意外地游到了怪物的背上。后来才知道独角鲸是一种结构奇妙的潜水船。
这艘潜水船是由一位名叫尼莫的船长在海洋中的一个荒岛上秘密建造的。它的外壳很坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯去海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到了海中许多罕见的生动的植物和水中奇异的景象。
最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，公开了他所知道的关于海底的所有秘密。
尼摩船长是一个浪漫而神秘的人。他运用自己的知识，精心研究、设计、建造了独角鲸怪——潜水船。他和潜水船在海底进行了大规模的科学研究，但这似乎不是他孤独生活的唯一目的'。他逃避敌人和迫害者，在海底寻找自由，为自己孤独的生活而悲伤。在这个孤独的职业生涯中，他偶然遇到了阿龙纳斯，并与他一起经历了惊心动魄的事件。
第三章是一颗价值几千万法郎的珍珠：这一章描写的是尼摩船长、阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和鱼叉奈德？在收集珍珠时，兰发现一个印度采珠人被一条黑鲨袭击了。幸好尼摩船长无比勇敢，奈德？兰对鲨鱼身体结构的熟悉随着他的鱼叉击中鲨鱼的心脏而结束了他的生命。从细节上可以看出，尼摩船长作为逃到海底的人类代表之一，对人类表现出了无私的奉献。不管他平时怎么说，这个陌生男人的善良并没有完全消失。
海底两万里读书笔记11
从登上鹦鹉螺号那一刻开始，阿隆纳斯、康赛尔、尼德·兰就成为了关系密不可分的铁三角。他们在职业、学识、身份等方面都悬殊巨大，但命运让他们相遇，出生入死的经历让他们成为朋友：他们共同谋划逃跑，在南极遇险时，康赛尔将最后一丝空气留给阿隆纳斯，遇到儒艮时 ，尼德·兰挺身而出。
虽然阿隆纳斯、康赛尔、尼德·兰这三个人物都他们的优缺点:阿隆纳斯正直、好学，但也有学者的通病;康赛尔平和、冷静，但只学不思，略显死板;尼德·兰勇敢无畏，但冲动。但是这三个人都能包容对方。
书中的铁三角生活在十九世纪。那是科技并不发达，人们对大自然的探索在刚起步不久;他们关系却亲密，反观现在的.我们生活在二十一世纪，社会有了翻天覆地的变化，科技越来越发达，生存也越来越容易，可为了自己，人们渐渐失去了许多东西：先是人与人之间最基本的信任，后来是友谊，再后来就是亲戚间的亲密。人们都对友谊失去了信心，包括我———
阳光穿过层层树叶，射下铜钱大小的光斑。年幼的我们在绿荫下打闹，清脆的笑声让每个人心情愉悦。不知是怎么回事，所有孩子都对我不理不睬，他们都离开了，只留我一人坐在台阶上———包括我最好的朋友。我坐在台阶上，抱着膝盖，呆呆地望着他们离去的身影，看他们嬉戏打闹，脸上洋溢着欢乐与兴奋，他们笑着，跳着，慢慢的消失在我的视线内。 我突然觉得空气安静下来了，只有死的安静与风儿的哭声。我依旧望着他们消失的方向，心中也前所未有的安静，只是空落落的。懵懵懂懂的我突然明白了什么是“友谊”。
人们正一点点剥夺世上所有美好的情感，人们失去了信任、友谊，是什么奴役着人们?是什么造成了这一切?是自私，是冷漠，是人们自己。
现在，铁三角还存在吗?
海底两万里读书笔记12
“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。这句话在《海底两万里》一书中再次被验证，书中主人公阿龙纳斯先生与尼摩船长勇于探索、勇于求真的精神令我十分敬佩。
一次偶然的遭遇，让主人公等一行三人登上了鹦鹉螺号船，结识了性情古怪却有着崇高探索精神的尼摩船长，从而开始了一次奇妙的海底世界之旅。首先从鹦鹉螺号的动力来源开始，它一切的一切都取之于大海。尼摩船长从大海中提炼出钠、开采出煤，利用海洋发电，为鹦鹉螺号提供热、光和动力，这是主人公与尼摩船长探索海中世界的一项基本成果，没有探索，谁会知道海洋是个巨大的宝藏呢？接着，主人公与尼摩船长一起在海底平原散步，看见了许多从未见过的生物，认识了五彩斑斓的海底世界；在锡兰探索珍珠贝的世界，了解采珠人的工作；探究红海“红”的原因；让人惊叹不已的贯通红海与地中海的“阿拉伯海底地道”；在维哥湾发现西班牙历史上的秘密，找到了沉寂在海中一百多年的金银财宝……无数个扣人心弦的生动故事用科学来解释来证明，给人以思想与自然的启迪，揭开了海底世界层层神秘的面纱，而探索海底的这一切，也似乎让许多历史重现于人们眼前，这都要归功于探索精神。
正如书的结尾所说：“对于六千年《传道书》中提出的'这个问题：“谁能有一天测透这深渊的最深处呢？”现在世界上有两个人有权利来回答这个问题了，这两个人就是尼摩船长与我。”探索精神让主人公揭开了海底的重重谜团，如今自然界中仍有许多人类未解之谜，等待着人们去发现，用科学的视角，激发探索与求真的欲望，这也是人类不断发展进步的源泉。
让我们在科学的道路上一起探索吧！
海底两万里读书笔记13
暑假中我读了很多好书，如《三国志》《骆驼祥子》《猎人笔记》《海底两万里》……其中，我喜欢《骆驼祥子》，我为祥子的曲折人生感到惋惜，又讨厌他甘于落魄。但是，《海底两万里》给我感觉非常不错，内容十分精彩。
现在，我们就来聊聊《海底两万里》吧。这本书是法国作家儒勒凡.尔纳创造的长篇小说，它描述了海底许多神奇事物而又含有许多化学，物理，历史知识。《海底两万里》是一部科幻小说，书中出现了许多当时并不存在的事物，但是到今天都变成了现实。同时它也是一部出色的悬念小说，从海上出现“海怪”搞得人心惶惶开始，到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞没为止，悬念迭出、环环相扣、扣人心弦。
作者领着读者做了一次海底远行。鹦鹉螺号以飞快的速度，让读者随着尼摩船长和他的客人们饱览了海底的各种景色和生物：最远的极地、最深的海沟以及最大的珍珠、庞大的鲨鱼、章鱼、蜘蛛……这些变换无穷的海底奇异景观和美丽的海底生物，让人目不暇接的同时又让人耳目一新。尼摩艇长，孔塞伊，阿罗纳克斯，内德·兰德，这些呼之欲出的人物中我最喜欢忠实的仆人——孔塞伊，他为了主人阿罗纳克斯先生，跟随一起跳入海中。主人缺氧毫不犹豫的把自己的`氧气瓶给主人。这种无私忠实的精神令人动容，非常值得我们学习。
刚得到这本书时，我猜测这是一本记录海底深处有什么的记录书，后来发现这“两万里”不是深度而是路程。我有些失望，可父亲命令我必须读下去。起先几页叙述起因，地名、人名艰涩拗口，让人百无聊奈，我几天才艰难地读一页。可是后面越来越吸引我，迫不及待一天百来页，最吸引我的是作者凡尔纳非凡的想象力，海底森林，漫步海底，海底公墓，珊瑚王国，处处美妙绝伦，步步惊险异常。海底煤矿，失踪的大陆，阿拉伯隧道……一一彰显作者天马行空的想象力，也显示了作者科学知识丰富。可见，读书也要有耐心和恒心，只有静下心来才能和书本对话。
正所谓开卷有益！《海底两万里》是一部非常好的书，我建议大家都去读一读。（陈传欣）
海底两万里读书笔记14
《海底两万里》是一部出色的悬念小说，他的作者是法国作家儒勒凡尔纳。我一拿到书，就被它深深地吸引了——两万里有多深？两万里以下会有什么生物？那儿会发生什么样的故事呢？……强烈的好奇心促使我迫不及待地打开了书。
很快我就被跌宕起伏的情节迷住了。1866年，大海里出现了“海怪”，引起了全世界的恐慌。阿尤纳斯教授与捕鲸手尼德一起在“林肯号”上开始了对“海怪”的追踪，于是，他们在潜艇上开始了一次惊心动魄的旅行。当海里出现“海怪”时，我迷惑不解，这“海怪”究竟是什么东西；当阿尤纳斯教授认为“海怪”其实是一头独角鲸时，我将信将疑；当我知道“海怪”其实是尼摩船长驾驶的一艘潜水艇时，我大吃一惊……
我很快就喜欢上尼摩船长了，我觉得他真是一个了不起的大英雄。当他带着大家来到南极时，发现前进的道路都被冰堵住了。这时，我的心一下子拎了起来，仿佛我就在船上，正为我们的处境担忧呢！尼摩船长却没有泄气，而是带头凿起冰来，他的手掌磨破了，但他仍然坚持着。终于，冰被凿穿了，大家安全了。我想，如果没有船长的带头和坚持，也许大家就会有生命危险。尼摩船长面对险境时显示出来的冷静与果断让我敬佩不已，这又让我想起了船每一次下潜时，都能听到船长那严肃、果断的'声音：“下潜，下潜，再下潜！”
当然，我觉得捕鲸手尼德也很棒，虽然他做事有些三心二意，但他是一个相当勇敢的人，当船长为了救采珠人而被鲨鱼掀翻在地时，尼德一个箭步冲了上去，“刷”的一下就刺中了鲨鱼的要害，救下了危在旦夕的船长……
不知不觉中，书看完了，合上书，站起身，将书轻轻放回书架，我却还意犹未尽呢，耳朵里还回荡着船长那果敢的声音：“下潜，下潜，再下潜！”，脑子里还是想着那跌宕起伏的故事情节，心里还数着那一个个值得我敬佩的英雄人物，我明白了：我们要像尼摩船长那样做事果断，要像阿尤纳斯教授那样博学多才，要像尼德那样勇敢，要像……
同学们，你们也去读一读《海底两万里》这本书吧，相信你们也会有很多收获的！
海底两万里读书笔记15
我今天看完了法国作家凡尔纳的代表作《海底两万里》，却还一直沉浸在作者笔下的奇妙海洋里，乘着“鹦鹉螺号”潜艇遨游。
这本书主要讲述了博物学家“我”因为多条舰艇被一个不明物击毁，乘着林肯号去寻找它，谁知自己乘坐的林肯号也被击毁。就在“我”以为要没命的时候，爬到了一个潜水艇上面，而这个潜水艇正是我们所寻找的不明怪物，名字叫“鹦鹉螺号”。我乘着它和尼摩艇长，开始了海 底之旅。海底的奇观让我不想离开，但是当我目睹一艘战舰被击毁，而且得知自己乘坐的林肯号也是被其故意击毁时，于是决心逃跑。但这时，潜艇被卷进了迈尔大漩流！我和内德·兰德乘小艇逃跑，混乱中我的头撞到了一根铁杆上，立即晕了过去。最后当我苏醒过来的时候，我发觉自己已经躺在罗佛丹群岛的一个渔民小屋里了。我的两个同伴，内德·兰德和孔塞伊，也安然无恙地守护在我的身旁，紧紧地握住我的'手。我们彼此激动不已地拥抱在一起。
书中的尼摩艇长是个有趣的人：他声称厌恶人类，却在关键时刻救下“我”一行人。他还出手搭救采珠者，并送给了他一袋珍珠。尼摩艇长刚开始害怕我们逃走，但是在船停在岛边修复时，却爽快的答应了我们到陆地上的请求。这些看似矛盾的行为，体现他真实的性情。
看完这本书，我闭上眼，幻想着与人世隔离遨游海底的感受：晚上我和爸爸乘着潜水艇穿梭在珊瑚丛中，我手中捧着一本书，在图书室和爸爸聊聊天，时而趴在窗户边欣赏着发光的水母，时而坐在沙发上享受着海底的声音。到了清晨，阳光洒在海上，给大海镶上一道金光。
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