写给数学老师的春联
春联这是千百年来流传下来的象征吉祥、表达人们向往美好生活的民族习俗。是世界民俗文化中的一道奇观。写给数学老师的春联，下面是中国人才网整理提供的，欢迎阅读参考!
1、随手轻挥，空间平面尽出;妙语微点，体积面积都解。
2、尺子一把，心中自有曲直;粉笔几支，眼前早有横竖。
3、人生轨迹，尽在曲线弧度中;岁月印痕，都含加减乘除里。
4、点线面，横横纵纵演绎万象;甲已丙，指指代代细说百因。
5、人生几何，点线面体共绘而成;世事方程，加减乘除同算方行。
6、爱问几何，点线角面关系到底如何;喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
7、巧设计，细绘人生图象;精计算，巧解生活方程。
8、代数几何，方程空间无限暇思;直线平面，函数极限不尽畅想。
9、寥寥线条，勾勒智慧人生;小小平面，铺就美好前程。
10、两指灵动，勾勒线条美感;双手轻盈，探索数字奥秘。
11、手执粉笔，解世事代数;胸怀壮志，问人生几何。
12、画线条，明目评判曲直;讲几何，盛气指点方圆。
#拓展知识#
春联创作的'要求是什么?
春联创作的要求可归纳为三点：①对仗工整，②声调和谐，③语言通顺。同时，春联在形式方面也有一些禁忌：①忌不规则重字。在采用顶针、复字、叠字、排比、自对、反复、回环、层递等修辞手法时，多有规则地使用重字，以增强对联的表现力。但，不规则重字则破坏了对联的对称法则，应为春联创作的大忌。②忌合掌。上下联相对应的词汇若都是同义或近义的词，则会造成上下联内容类同，也是春联创作的大忌。③忌同声收尾。春联声调和谐的底线是上联的句尾为仄声，下联的句尾为平声。
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