《我与地坛》读后感

时间:2026-01-08 08:31:49 读后感

【精】《我与地坛》读后感

  读完一本经典名著后,大家一定都收获不少,何不静下心来写写读后感呢?你想好怎么写读后感了吗?下面是小编为大家整理的《我与地坛》读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精】《我与地坛》读后感

《我与地坛》读后感1

  记得在上初中时就学过这篇文章,那时也不怎么理解史老师,今天又再一次读这篇文章,让我看到了两点:母爱与生命。

  小时母亲经常唠叨,总是让我们感到很是厌烦,我想这就是所谓的“身在福中不知福”喽,呵呵——人经常犯的错误,等到暂时失去或永远失去时才明白过来,这也许是史老师写这篇文章的其中的一个目的吧,上了大学,背井离乡,才真正的'体會到什么是思念,为何母亲无微不至的爱是所有人文学者都歌颂的,确实,母爱的伟大岂止是三言两语能表达的出来的呢?“子欲养而亲不在”的愧疚及主人公对母亲的思念从文章中不难体會。

  当身体的残疾及难以跨越的心理障碍交集在一起时,我想我们确实难以体會主人公的痛楚,但母亲的爱,母亲的去世,当这一切都相继发生并且发生后,明白就接着而来了,就如我开始说的那样,生命的意义是什么?曾经多少人探索过这个问题?数不过来了,这个问题确实也难以说清,但我想不管生命以怎样的姿态存在,我们都不应该轻视它的存在不是吗?这也许就是主人公写这篇文章的另一个目的所在了吧。

《我与地坛》读后感2

  “它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双脚。”这是这篇文章中的一句话。让我记忆犹新,也让我感触极深。史铁生在最有希望,也最有活力的年龄被病魔夺走了双脚行动的能力,每一个内心怀有梦想、冲动的人在变成一个残疾人时,内心都会崩溃而进入极端状态。

  在作者的世界都呈现灰暗的时候,他遇到了好似在等待他的地坛。他在这里思考一切他不明白的东西,比如“生与死”,像“活着的意义”。在这里,他回忆以前,回忆年轻时不曾去想的东西,如“母亲的辛苦”像“对母亲的视若无睹后的痛悔”。坐在地坛,进行思想的升华,进行对于生命的重生,用自己的`努力把自己的人生重新开启。

  其中很长一段对于母亲的描写,在淡如水的言语中透露着对母亲的留恋。当我看到这句“很久很久,迷迷糊糊的我听见了回答:她心里太苦了,上帝看她受不住了,就招她回去。”这句话既是作者对母亲逝世潜意识里的愧疚,也可能是作者对自己内心惭愧的一丝宽慰。

  地坛对于别人来说可能只是一个散步的场所,仅供娱乐,可对于史铁生来说这是一个等待了他多年的老者,是一个可以倾述十五年的友人,这里给了史铁生重生的机会,给了他对于生命认知的升华。这里不仅是一座荒芜的古园,也同时是怀有史铁生浓厚情感的载体。

《我与地坛》读后感3

  《我与地坛》是史铁生先生的代表作品,这篇文章有着作者对死亡的剖析,最终得出“死亡只是一个必将到来的节日,那么就安心来迎接”的结论;有着对亲情的讴歌,为母爱的无私奉献而赞美,因为母爱唤醒了他沉睡的心;有着对生命的向往:那一个永远无法得到荣誉的长跑女孩,那一对从中年相伴直至步入老年的夫妻,那一个对妹妹无比爱护的哥哥……一个个在地坛的故事是如此的美好与纯真让人向往。

  对我印象最深的,还是开头史铁生先生在地坛孤寂的思考死的事情,和他的没落与悲愤。是啊,一个人在青春的大好年华中折断双腿,只可以在轮椅上生活,这对一个有理想有梦想的人是多大的打击呢!但是在细细的.思考中,他明白了很多。在母亲的关注下,他在一次次用心灵与死神的搏斗中,他放弃了死亡与没落,向着文坛进发,成功的成为一名作者。

  生命对于我们每个人来说,都只有一次,对于这仅有的一次,我想我们应该好好把握。诚然,人生难免有许多坎坷,但这不应成为逃避生活的理由,与其悲伤痛苦,草率结束自己的生命,不如将它看作是生活赐予我们磨练自己的机会。正是一次次的挫折,才让这个世界充满乐趣。没有故事的世界是呆板的,所以,我认为,挫折即成长,《我与地坛》一书,正是对挫折与成长的诠释。

《我与地坛》读后感4

  人生就是一次旅行,坐在火车上看看风景,最后到达那每个人都要去的天堂。看过史铁生,想过史铁生,崇拜史铁生。那个宁静的男人,总是用平常的话语,平常的文字说出惊人的话。第一次认识他是在论坛上,因为我看到了他在《我与地坛》上的一句话“死是一件无须乎着急去做的事,是一件无论怎么样耽搁也错过不了的事,一个必然会降临的节日”。当时我变惊住了,因为谈论过死的作家也有许许多多,说死亡是一件平常事的普通人也不在少数,可是把死亡当作一个节日的人,实在让我深深敬佩!当我第一次看到这句话时,我想到的是死亡,灵堂,白色的'痛苦,家人的嚎啕大哭,还有那歇斯底里,令人恐惧的唢呐声……这一切的一切让我无法联想到节日。所以看到这句话时,我真正的内心颤抖了一回,毛孔悚然。史铁生,你到底是一个怎样的人啊!今天在语文报上又看到了这句话,没有了第一次的震撼,但是崇拜依旧。

  况且,况且……列车在继续,人生在继续,没必要害怕死亡,没必要遗憾过去。错过的风景就是错过了,更好的风景在继续。路过了的就路过了,不要依依不舍,新的风景就在前方,何况相识过!人生就如司汤达说的一样来自地狱,通往天堂,正路过人间。人生只是一次经历……

《我与地坛》读后感5

  《我与地坛》作者史铁生,一位在21岁患病,只能依靠轮椅生活的人。这本书最早是刘老师安排丁同学读的,丁同学说作者太窝囊了实在看不下去,我很是好奇,所以初秋季节来亲身体会。

  21岁,真正的人生刚刚拉开帷幕,就失去了站起来的能力,等同于人生一切的幸福与美好戛然而止。作者形容当时的自己“失魂落魄”,而地坛成为他逃避一切的“世界”。文中每一个字、每一个场景都流露出作者心中的痛楚、对未来的迷茫,所以我理解了十二岁的丁同学为什么读不下去,如果不是到了接近不惑之年的岁数、经历过些许挫折,我想我也体会不了文字中所表达的作者心境。

  身为母亲,面对孩子遭遇的人生重大挫折,心中的那份痛感受更为强烈。劝慰的言语是苍白的,只能默默的陪伴,陪伴孩子从逆境、甚至绝境中成熟、超脱,忍耐、理解孩子在这个过程中的言语伤害、行为异常。《秋天的怀念》短短百字,感受到母亲对儿子的爱。

  鬼谷子言:顺境让人安逸,逆境让人成熟,绝境让人超脱。顺境中学习感恩,逆境、绝境中学习忍耐。《好运设计》中有很多对人生的思考:对付绝境的办法只剩下过程。生命的意义就在于你能创造这过程的`美好与精彩,生命的价值就在于你能够镇静又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。你看到了目的的虚无你才能够进入这审美的境地,你看到了目的的绝望你才能找这审美的救助。

  所以,生活终会给你答案,一切都是最好的安排。不乱于心,不困于情,不畏将来。

《我与地坛》读后感6

  我读了这篇文章《我与地坛》使我深刻印象地了解一些东西。文章中作者以悲痛的心情的原因,去地坛放松一下心情,地坛到处是野草荒藤,很少被人记起。作者本身残疾,但是有一份勤奋汗水的天赋。表现他患有残疾的困难,克服了许多的困难。勇于在人生的道路中探索奥秘。作者在疾病的苦难中折磨,但是在克服中锻炼了坚强意志,他只能依靠自己的力量才是一件重要的事情。

  作者的母亲为他付出了爱的力量,母亲虽然没有患有残疾,而且身体健康。母亲对作者的疼爱和依恋,在生活的日子中,母亲一直陪伴着作者,母亲的儿子在人生的道路中不是一帆风顺的,他的生与死,母亲只要让儿子好好活下去,过得上幸福的日子,死亡哪怕自已走向幸福的日子,死亡本身没什么意义。活着比死亡更有意义。作者为什么想活,母亲想让儿子一个人不仅是活的。母亲的苦给儿子吃了不少苦,儿子不应该怀着心情不好来苦难,苦难的日子再过下去的话,哪怕自已能过得上去吗?他自已对自已照应,将来自己的日子是他的日子,走一条走向自己的幸福道路,这段日子以后还长呢。母亲过世后,给儿子没留下什么的.话。母亲的爱改变了儿子的命运,她的爱使作者了解到爱的力量,爱才是真正的力量。

  我读完《我与地坛》后,深刻地了解到作者的坚强不屈和母亲的爱,作者的事迹使我感动不已,才知道了什么是爱的力量。

《我与地坛》读后感7

  为什么在真正失去后才会懂的母亲的辛劳?为什么不抓住当时的美好?为什么在无法挽回后才会尝试思考?作者史铁生已经告诉我们,他的痛悔,他的自责,难道我们要重蹈覆辙?我的答案是“不”。

  刚开始,作者认为自己是世上最不幸的`一个。但事实相反,他很幸福,他有一个爱他、会照顾他、时时刻刻关心他的母亲。而他的母亲,是活的最苦的母亲,儿子双腿瘫痪,情绪低落,脾气暴躁,自己心里不好受,但是为了儿子,她撑起了整个家。可是,当时的作者全然不知。这里让我看的有些心酸,觉的作者实在是太不懂事了,一点也不理解母亲,还跟她唱反调。但是仔细想想,现在的我们与当时的作者不都一样吗,一点也不了解母亲的良苦用心。一次次的争吵,一次次的伤害了母亲的心,但母亲还是与从前那样对待你、爱护你、关心你。母亲的无私、包容令人钦佩,那我们的自私、一意孤行呢?

  母亲永远的走了,再也不回来了,这才引发了作者的思考,渐渐懂的了母亲的辛劳。可现在,一切都已经追悔莫及,只是痛悔,只是自责,留下的只是空空的床,空空的房······

  所以,我们一定要抓住现在的美好。我们要珍惜母爱,回报母爱!它是世界上最伟大的爱。

《我与地坛》读后感8

  很早以前就读过史铁生的《我与地坛》,当时并不觉得有什么意义,简直像个历史文献,粗略地看过一遍后就置于书架里了,未再撩起它的面纱。直到我也经历了类似史先生的经历,这本书才在我的脑海里跳跃出来。再看一遍时,如数珍宝。

  莫小米说:“读书首先与生存有关,而读书让人成为勇士,与真理有关。”,看完《我与地坛》就想起这句话,而这些又让我受益匪浅。平安遭遇挫折是一场无形而千般滋味的斗争,只有战胜自我才能终结斗争。我不知道为什么有那么多人害怕面对自己的缺点或缺陷,像个懦夫,其实越害怕越膨胀,战胜不了自己就开始向严复先生说的那样:“始作于伪,终于无耻。”,甚至有些人为此付出昂贵的代价。一个生活的懦夫又怎会懂得“鸿鹄之志”?又怎能应对生活中各式各样的挫折呢?挫折是力量的再造,既可以增长坚强的意志,又可以认清前进的方向。挫折也像个滤网,在得失之间,我们丢弃过往中的垃圾,珍惜眼前所拥有的。

  我们就像树林里的毛毛虫,在或大或小的'挫折里,有的蜕变成飞蛾,有的蜕变成蝴蝶,还有的自缚。天涯海角的每一个角落也有风雨,就像生活中必然存在挫折,躲也躲不开,唯有勇敢地面对。我很享受每一次风雨后的彩虹,回眸沧桑,岁月峥嵘,愈发从容安然,我知道再大的风雨我们都要往前走。

  读《我与地坛》让我深觉,幸福快乐无需那么复杂,也不需要太多道理,心灵的平和只需要损失一点睡眠、舍弃一点应酬、控制一点放纵而已。

《我与地坛》读后感9

  我按照老师的的要求读了我与地坛,让我难忘的是第五章的小女孩,那个美丽但智障的小女孩,谁又能把这世界想个明白呢?世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨上帝何以要降请多苦难给这人间,你也可以为消灭种种苦难而奋斗,并为此享有崇高与骄傲,但只要你再多想一步你就会坠人深深的迷茫了:假如世界上没有了苦难,世界还能够存在么?

  要是没有愚钝,机智还有什么光荣呢?要是没了丑陋,漂亮又怎么维系自己的`幸运?要是没有了恶劣和卑下,善良与高尚又将如何界定自己又如何成为美德呢?要是没有了残疾,健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢?我常梦想着在人间彻底消灭残疾,但可以相信,那时将由患病者代替残疾人去承担同样的苦难。

  如果能够把疾病也全数消灭,那么这份苦难又将由(比如说)像貌丑陋的人去承担了。就算我们连丑陋,连愚昧和卑鄙和一切我们所不喜欢的事物和行为,也都可以统统消灭掉,所有的人都一样健康、漂亮、聪慧、高尚,结果会怎样呢?怕是人间的剧目就全要收场了,一个失去差别的世界将是一条死水,是一块没有感觉没有肥力的沙漠。史铁生说的不对吗?

  上帝不可能把把漂亮和智慧这两样东西都给了这个小姑娘的。

《我与地坛》读后感10

  地坛它不仅仅仅是地坛,那里是作者重生的地方;那里埋藏着母亲的爱;那里拥有着许许多多人的故事。

  与其说《我与地坛》是一本书还不如说这是作者的一生是作者发自内心的对生命、母爱与这个世界的种种感慨。

  地坛——重生在作者最痛苦的时期是地坛陪着作者度过的。作者常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。这又何尝不是宿命呢,每个人的生命中都有一个地方与生命紧紧相连而地坛就是属于作者的那个地方,它溶于作者的血肉里。

  重生——母爱古往今来许许多多的人都歌颂过母爱。而在这篇文章里作者并没有用过多的词汇描述母爱却让人感受到了母爱。母亲看着儿子正因失去双腿了而痛苦万分却无能为力,如果能够他宁愿受伤的是自己。从古代的“临行密密缝”到现代“儿子的`一切苦难,在母亲那里都是加倍的”母爱无处不在。我们要珍惜母爱享受母爱的同时不好忘了感恩,不好像作者一样失去后才懂得珍惜。

  重生——不放下我们要学习作者即使失去了双腿;即使曾迷茫过;即使曾想放下过生命。可他终是坚持了下来。人生总有许许多多的挫折无法避免,但生活还是要继续。因此,孩子请你一向坚持到最后。不为别人只为你自己你的家人,你要对得起为你日夜操劳的父母;你要对得起那些期盼的眼神;你要对得起你自己。

《我与地坛》读后感11

  这是一本真正安静的书:安静的文字,安静的叙述,安静的叹息。作者用那字里行间细腻的'笔调让一幅幅画面展现在大家眼前。就在《我与地坛》这篇文章中,我仿佛真的看到了朱漆斑驳的地坛大门,只是不知大门开关时是否也會似寻常老楼大门般尖锐却不刺耳地“吱”一声;看到树干上留下的蝉蜕在风中摇摇欲坠,只是不知它还要负隅顽抗多久才會落下;看到在园中优雅穿行的女工程师、无奈而寂寞的长跑家,以及那落了一地的,颜色鲜艳却已失去活力的小灯笼 ……

  这本书中,我印象最深的还是这篇《我与地坛》,他告诉了我,生命还在继续——你来了,来到这个世界并能够拥有生命,你可以哀叹、可以愤懑、可以抗争,生命还在继续。正如文中所说:“先别去死,再试着活一活。”也许这一活,便活出了精彩也不一定。枯叶落下,到明年依旧能绿得闪亮;夕阳西下,到了明天依旧耀眼灿烂。生命就是这样不断轮回,无穷无尽。万物喧嚣过后终归于寂,然而在万籁俱静之时,又會突然的响起一阵惊雷,激起世界的再次喧嚣 …… 周而复始,无穷无尽。我想,在作者在漆黑之夜独坐祭坛时兀自传来的破响天际的唢呐声就应该是生命的回响了吧,它是生命的召唤,也是作者自己内心对生命的呐喊。

《我与地坛》读后感12

  “我常以为是丑女造就了美人。我常以为是愚氓举出了智者,我常以为是懦夫衬托了英雄,我常以为是众生度化了佛祖。”他总讲述自己的病痛笼罩之下的那种被阴霾侵蚀的心境,一次又一次对母亲恶劣的态度让他形成很深的内疚感。

  地坛是荒废的,没人打理,乱七八糟的。所以地毯仿佛与作者有共同呼吸的命运。去那儿的人没人关心将来和过去,只有当今,彼此相遇。他不仅思考自己的选择,还在考虑自己亲人所承受的痛苦。作者刚开始只沉浸在自己的忧伤之中,经过长时间的酝酿,有什么好事情他才慢慢发现母亲的忐忑、不安与无奈。母亲对我们的'爱意顽强意志坚忍,毫不张扬,一点点融化我们的心。

  史铁生虽然与我们不同,但他做出了我们无法做出的事情。他并没有完全自暴自弃,他选择了与命运作斗争,他选择了与上帝对抗,他选择了我们逃避的艰难痛苦。他也想过放弃,也想过不努力。可他也放弃了这种想法,最终走向成功、新的道路和最灿烂的人生!史铁生虽然身体瘫痪,但正是他的力量才能使他顽强拼搏,积极向上。我们和他有什么不同?你身体可能很健康吧?但我可以猜测∶你所创造的奇迹永远比不上他们曾经的辉煌,这是毋庸置疑的!

  只要心在路上,就能继续走!

《我与地坛》读后感13

  《我与地坛》是史铁生的代表作品,这篇文章有着作者对死亡的剖析,最终得出“死亡只是一个必将到来的节日,那么就安心来迎接”的结论;有着对亲情的讴歌,为母爱的无私奉献而赞美,因为母爱唤醒了他沉睡的心;有着对生命的向往:那一个永远无法得到荣誉的长跑女孩,那一对从中年相伴直至步入老年的夫妻,那一个对妹妹无比爱护的哥哥……一个个在地坛的.故事是如此的美好与纯真让人向往。

  对我印象最深的,还是开头史铁生在地坛孤寂的思考死的事情,和他的没落与悲愤。是啊,一个人在青春的大好年华中折断双腿,只可以在轮椅上生活,这对一个有理想有梦想的人是多大的打击呢!但是在细细的思考中,他明白了很多。在母亲的关注下,他在一次次用心灵与死神的搏斗中,他放弃了死亡与没落,向着文坛进发,成功的成为一名作者。

  生命对于我们每个人来说,都只有一次,对于这仅有的一次,我想我们应该好好把握。诚然,人生难免有许多坎坷,但这不应成为逃避生活的理由,与其悲伤痛苦,草率结束自己的生命,不如将它看作是生活赐予我们磨练自己的机会。正是一次次的挫折,才让这个世界充满乐趣。没有故事的世界是呆板的,所以,我认为,挫折即成长,《我与地坛》一书,正是对挫折与成长的诠释。

《我与地坛》读后感14

  今天,我怀着对石铁生的深深敬佩,读了他的散文名著<我与地坛。 石铁生经历了截肢和疾病,站在风雨中,但他有一把巨大的伞-他的母亲。

  对他来说,地坛是他的第二个家,他的精神家园,他的幸福之源。但对他来说,更重要的是一句话,感觉自己像个母亲。

  史铁生面对挫折,心脏,恼怒不已,伤心不已,但神遇见了他的祭坛。此生,是个宝,给他一个安静的世界,让他明白了,还有一些优秀的谎言。

  但这一切,都抵不过他的母亲,母亲进行面对各种病痛与儿子需要截肢的打击,却依然没有坚强地在狂风暴雨中不断跋涉,为儿子可以撑起自己一把伞,为他绽放,为他璀璨……她是中国最美的母亲!

  写着写着,我的眼睛模糊的世界,但在我心里清楚,我认为我永远不会忘记母亲的身影,当她的`精心烹饪的身影,洗衣身影弯腰她,她在寒风中站在图.....我从小就这样,我的母亲为我付出太多了,但我只懂得享受,没有欲望的回报。现在,我的母亲是未来银褪色,他的脸上不再光滑,而且我已经成熟了。过去曾经,惟妙惟肖。事实上,我长大了每走一步都是在她的足迹印。我已经踏上了新的征程,接下来的路,我会努力前冲,用我的脚强,在他自己的脚印印。

《我与地坛》读后感15

  那天听老师讲史铁生《我与地坛》,我觉得史铁生生命力很顽强,文章也写得很美。但给我印象更深的是史铁生母亲对他的关怀与鼓励,他母亲对她肯定很重要。由此,我在不由的想在我生命中谁对我很重要,我想到了很多:双亲,兄弟姐妹,朋友,物质,但我更想起了毕淑敏的《我很重要》。于是我在心里对自己说我很重要。

  我很重要,我是从亿万颗细胞中挑选出来的最优秀的代表,它们牺牲自我选择了我,它们把它们的`重任和所有的美好都交给了我,我要代替它们活着,做它们渴望却不能实现的事,完成它们的一切使命和愿望。

  我是也仅仅是一个人,也许我对社会或者对谁都没有贡献。但我肯定的是,我对社会对某些人产生影响。我的花费对社会经济起了丁点促进作用,有人因我来到世界而快乐。对有些人来说,谁也不能代替我。世上只有一个我。哈哈,我该快乐,我对别人也是也用的。

  因为有太多能说明我很重要,我不打算啰嗦下去,反正谁也不能否认最起码我对自己很重要。我大胆勇敢地说:我不伟大,但我很重要。

【《我与地坛》读后感】相关文章:

阅读《我与地坛》心得11-18

史铁生的《我与地坛》心得10-24

我与地坛阅读心得07-19

《我与地坛》阅读心得11-04

阅读我与地坛心得09-29

《我与地坛 》教学设计08-14

我与地坛教学设计12-05

《我与地坛》读书笔记08-16

我与地坛读书笔记01-07

【通用】我与地坛教学设计01-01