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读《老人与海》有感

时间:2023-11-25 16:02:42 读后感 我要投稿

读《老人与海》有感(共14篇)

  认真品味一部名著后,你有什么总结呢?是时候静下心来好好写写读后感了。那要怎么写好读后感呢?以下是小编帮大家整理的读《老人与海》有感,希望对大家有所帮助。

读《老人与海》有感(共14篇)

  读《老人与海》有感 篇1

  因为坚持,毛毛虫能够破蛹成蝶,自由飞翔;因为坚持,小溪能够流入大海,拥抱蔚蓝;因为坚持,平凡的人能够实现梦想开启的成功之行……读了《老人与海》这本书,再次让我知道了坚持,这是一种可贵的精神,实在有无穷的力量。

  这本书主要写了圣地亚哥老渔夫,在八十四天内一无所获,在第八十五天时,他独自出海捕鱼,捕到了一条巨大无比的鱼,甚至比船还长两尺,鱼的力气非常大,拖着小船在海面上飘流了两天两夜,老人在着漫长的几天中,经历着从未经受的.考验,终于把鱼拴在船头,然而回去的途中却遭受了鲨鱼的袭击,他与鲨鱼殊死拼搏,最后拖回去的却是一个鱼骨架和一身劳累,但得到了人们的表扬……

  一个人不是生来就要被打败,你可以被毁灭,但不可以被打败。是的人生就是这样。记得去年的期末考试没考好,我就是对自己没信心。班主任汪老师语重心长地对我说:“一个人对自己要有信心,不要一味的去抄袭去看,即使没有考好也要从中汲取失败的教训。”汪老师说的每一句都在捶打着我的心灵。下定决心一定要凭自己的努力获得好成绩,考考试前我认真复习,该读的读该背的背、难写的也要多些几遍。考试时心中却还是有抄袭的想法,由于紧张又没考好。第二次我只想着考试,认真复习上课时也认真听讲及时做笔记,考试时专心致志没有杂念,这次考了89.5,虽然离自己的目标还有些距离,但只有脚踏实地才安心。从此以后开始慢慢稳定下来了。我自己默默地在想:“这真是功夫不负有心人啊!”这件事让我明白,人生每个人都有失败的时候,最重要的是失败过后重新站起来,积极的去面对,去寻找失败的根本原因并且改正!

  看完这本书,让我的心久久不能平静下来。我想在以后慢慢地长路中,遇到挫折爬起来,勇敢地一步步向着成功的大门缓缓走去……

  我也要乐观对待生活像圣地亚哥老渔夫那样,坚持到最后永不放弃。古人云:山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村。坚持的力量是无穷的,凡事只要做到坚持二字,没有什么能够阻挠我前进的步伐,我一定要坚持下去!

  读《老人与海》有感 篇2

  梦,是梦想还是白日梦?美梦还是噩梦?追求亦或是奢望?愿望还是目标?你说它们一样?不,绝不!

  我们总在追寻,在追赶,我们的一辈子就是由追寻一个个未知的可能性拼凑而成。不是马不停蹄地奔驰在完成或大或小或美丽的梦的征程中,就是奔驰在寻找下一个挑战的路途上,扬起阵阵掺杂着轻狂喜悦与坚定信念的尘土,模糊了飞驰而来的路……像那位坚毅的老人——桑提亚哥,带着期许与勇敢踏上了出海捕鱼的征程,那些年轻的渔夫想都不敢想的事,这些,只因梦想。

  而我,在那个不懂什么是梦想的年纪里。曾经有一个充满着年少的标志与浪漫憧憬的梦想——留一头长发在青春里飞扬。于是利用了一个暑假的时间,幻想拥有一头乌黑秀丽的长发。日后的某一天,长长的.黑发懒懒散散地垂落在肩头,就像一颗雨花石掷进湖水,泛起丝丝涟漪,触动着心中的某个角落,距离“长发飘飘”的梦想又迈进了一步。

  后来,爸妈认为头发太长会有影响,勒令我剪短。我只记得那时在店里,望着懒懒散散地躺在地上的发丝。我感觉,那不是发丝,是我失落的青春与梦想,是它凋零在阳光下的真实存在,是年少时候纯真梦想的幻影……

  我,仍奔驰在追寻梦的路上,在我一路跑来的过去,留下了迷茫,留下了失落,留下了遗憾,就让它们和尘土一起随风而去吧。

  那样纯真美丽的长发飘飘梦想已经随着现实的变迁,逐渐被淡忘。当我认为我找到了真正梦想,并固执把它当做一种信仰骄傲地告诉别人时,却换来了模棱两可的笑,难道我的梦想,还是多了些“年少轻狂”?可是,桑提亚哥告诉我:“一个人可以输,但绝不可以被打败!”,有力的声音在耳畔回荡。

  我的梦想就是“赢”,想赢,是一种态度,生命不是燃烧,便是腐烂。我可能一直赢吗?这不可能,但它仍旧是我的态度,我的梦想,因为,此刻,我感受到了心中强烈的渴望。

  跑,拼命跑,为了梦想,从不停息。可追赶这条路并不是那么容易,每一次狠狠地跌倒,我都仿佛看见了那追梦落下的一地尘烟,它翻滚汹涌,一下一下撞击着我,一种破茧的张力迅速破土而出,在那灰色的天空下怒啸冲天。

  排球场。这是我将六年的光阴,汗水,泪水挥洒的地方。有人认为,我没有打球的灵性。难道,我只能屈服于这命中注定般的解释?不!我要的,只是能有一场属于我的比赛,人们能为我喝彩,哪怕只是一个好球。可是六年了,在追赶它的路上,我跌倒过无数次。我用比别人更多的时间练习,我寻找适合我的方式,一次一次地告诉自己“我一定可以”。可是,可是……

  每当我感到绝望的时候,我就去跑,拼命地跑,真正的奔跑,真正的追随那塑胶跑道的终点,让淋漓的汗水砸落在夕阳中,奔跑,奔驰,在越来越接近终点的地方,我仿佛看到灰色天空如老墙蜕皮般剥落倒塌,纷纷扬扬,漫天尘烟,夹杂着汗水泪水血水。我想此时我所感到的就是奔驰的力量,这是种沉稳冲击,坚定追求,坚定心中的渴望的力量。

  如此甚好,何必总为结局神伤。不屈服于命中注定,因为如果我不去追,失去的,就是一个未知的可能性。桑提亚哥用他的一身=生在证明他的誓言,他也在用生命演绎着自己的梦想。他胜利了,骄傲坚强的胜利了——尽管只带回了鱼的骨架,虽败犹荣!

  在追梦的路上,我只想一直这样奔驰下去……

  从儿时追寻的纯真美好到少时渴求的胜利,本身,就是在追梦中追梦,追寻愈发成熟的历练。追的,不是奢望,不是美梦,更不是白日梦。就像我们要听到大风吹过山谷,才知道那是风;要看到白云浮过山脉,才知道那是云。我们,要追寻心中最坚定的渴望,那便是梦想。

  我,正飞奔在,追梦的路上。

  读《老人与海》有感 篇3

  在这个短促寒假中,我读了一本书,叫做 《老人与海》,它那包含曲折的故事,让我读到了很多,懂得了许多,也让我感受到了很多。

  这本书主要写了一位风烛残年的渔夫一连 八十四天都没有钓到一条鱼,几乎都快饿死了; 但他仍然不肯认输,而充满着奋斗的精神,终于在第八十五天钓到一条身长十八呎,体重一 千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走, 但老人依然死拉着不放,即使没有水,没有食物,没有武器,没有助手,而且左手又抽筋, 他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后,他终于 杀死大鱼,把它拴在船边。但许多小鲨立刻前来抢夺他的战利品;他一一地杀死它们,到最 后只剩下一支折断的舵柄做为武器。结果,大 鱼仍难逃被吃光的命运,最终,老人筋疲力竭地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上,只好 从梦中去寻回那往日美好的岁月,以忘却残酷 的现实。

  看到这里我,感触很深,老渔夫,他的那种坚毅,让我 着实的感动了,一个人的生命中,又有几个人 能做到像他那样,面对逆境丝毫不放弃,不妥协的呢?老渔夫,虽然老了,但他 仍旧坚持努力,不放弃,这种品质真的很可 贵,值得我们去学习。

  其实,读这篇作品之后,它也教会了我一 个道理大事小事,只有不抛弃,不放弃才会做得完美无暇。不放弃,不抛弃会给你非凡的创造力,在危急时刻你没有放弃,而是毅然挺住,这样 危难中的你想尽一切方法以求生存,慢慢的 ,求生本能使你已经得出了克服危难的'方法 ,就 像书中的老渔夫,他就做到了,不放弃,不放弃生命,不放弃生活,勇敢努力的活着 ,这样的生命才有阳光,才获得了灿烂,老渔夫, 他真的很棒,他做了一些很多年轻人做不了的事情,他会奋斗,他会努力,他懂得不放弃,而这正是应该我们要学习他的地方。

  生活中,我们要时刻保持老渔夫的良好心 态,积极向上,努力奋斗,面对逆境勇敢向前,不畏惧,面对挫折时,不放弃不抛弃!加油,我相信我们的明天会更加灿烂,更加光彩夺目。

  读《老人与海》有感 篇4

  轻轻地翻开这本书,桑提亚哥与鲨鱼拼搏的场景仿佛就在眼前……

  桑提亚哥是一个孤独的老人,他每天独自一个人驾着一条小船到墨西哥湾流捕鱼,他连续出海八十四天,却一条鱼也没捕到。然而,他还未曾放弃求索的希望,和穷凶极恶的海上霸主搏斗了三天三夜……最后拖回家的只有一副十八英尺长的鱼骨架和伤痕累累的身体。

  当我读到“老渔夫想:这里离海岸实在是太近了,也许在更远的地方会有更大的鱼……”时,我敬佩桑提亚哥这位老渔夫,对于连续出海八十四天的他,能捕一些鱼,就很幸运了,但他并不满于现状,看得出桑提亚哥是一个知进取的人,一步一步走向更大的目标,而不是原地踏步。想想现在的我们,有一点苦就半途而废,有一点成就就骄傲自满,不思进取,与桑提亚哥比起来,真是自愧不如。

  读到“大马林鱼开始快速地围小渔船游动,将缆绳缠绕到了桅杆上,老渔夫右手高举着钢叉,在它跃出水面的一瞬间,竭尽全力地向它的心脏刺去……”这一段时,我又钦佩起桑提亚哥,身为一位老人,面对比自己大几倍的敌人,他毫不畏缩,毫不恐惧,勇敢地冲上去与大马林鱼较量,这种迎难而上的精神,更值得我们学习。

  在与鲨鱼殊死拼搏中,左手抽筋的他,用右手赶走了鲨鱼,当发现自己的大马林鱼被吃掉一半时,并不沮丧,还风趣地批评自己。读到这里,我被桑提亚哥的乐观折服了。人的一生,不可能一帆风顺,我们只有乐观地去面对才能越走越远。

  桑提亚哥勇敢、勇于拼搏,乐观向上的精神,正值得我们这群祖国未来的'接班人学习。在我们的学习生活中,我们往往很容易因为一点难题就放弃,就望而生怯,不敢再往前进一步,导致自己的学习一落千丈。比起桑提亚哥,我们学习上的那点困难又有什么好怕的呢?一个人可以被毁灭,但不可以被打败,不是吗?

  合上书,老渔夫桑提亚哥的形象使我久久不能忘怀。

  读《老人与海》有感 篇5

  《老人与海鸥》这篇文章写的是一个真实而感人肺腑的故事,我一口气读完了它,从中受到了不少教益。

  这篇文章记叙了一位老人每年冬天都风雨无阻地到翠湖之畔去喂海鸥,他视海鸥为儿女,给它们取名字、喂饼干,照顾伤病的海鸥。久而久之,海鸥与老人结下了深厚的情谊。然而有一天,老人去世了。海鸥们在老人的遗像前翻飞旋转,连声鸣叫,像是为老人守灵的“儿女”的故事。表现了老人对海鸥的那份无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的感情。

  我在课后了解“海鸥老人”吴庆恒身前孤身一人,每年冬天飞抵昆明的'红嘴鸥是他唯一的寄托。老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的,为此,他平时几乎舍不得花钱坐公共汽车。四元五角一斤的饼干,老人毫不怜惜地卖给海鸥,他知道那是海鸥最喜欢的美食。他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”,而他自己,唯一的奢侈品就是两毛钱一包的金沙江香烟。老人去世以后,在一位热心市民的倡议下,昆明《都市时报》报社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款,并出资为海鸥老人建塑,铭刻人鸥的深情。

  在喂海鸥的人群中很容易认那位老人。他背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。”我们从“褪色”这个词语可以看出这是一位十分俭朴的老人。可就是这样一位勤俭的老人,却用自己不多的退休工资给海鸥买食物,天天步行二十余里去喂海鸥。

  “人对动物是这样,人与人之间也该这样,欺悔弱小,互相残杀,是野蛮的行径,战争带来的是破坏、灾难和毁灭!只有和睦相处,互相帮助,我们的生活才会更加美好幸福!”

  读《老人与海》有感 篇6

  老人说:"一个人不是生来给打败的,你尽可能把他消灭掉,可就是打不败他。"

  《老人与海》是美国作家海明威根据真人真事创作的,而当时的作者与老人一样都处在人生的低谷中,但作者与老人一样都没有放弃,即使面对同鲨鱼一般的困难与打击,海明威顶着舆论的压力创作了时间也无法抹去的《老人与海》。海明威当时处于创作的低谷,但他没有选择自甘坠落,一直以反战为主题的他进入和平年代后开始试着变换角度,于是,《老人与海》就这样呈现在世界眼前。

  合上书,你会从中感受到许多东西,其中一份令你难忘绝对就有一份倔强,一份对于命运的不屈。连续八十四天的毫无收获,在任何人的心里都会是一份不小的打击。如果换作了我,也许十天便缴枪投降。书中开头写了老人苍老的面庞,却在双眼中可以看到大海一般的碧蓝,但也不正是这如大海般碧蓝的双眼反映出的心胸使老人在困难面前不曾胆怯吗?

  整部书中都体现这一种向上的,积极的,奋斗的人生观,面对不可战胜的自然,老人依然在精神上获得了胜利。虽然结局失败了,但在这奋斗的过程的艰辛中,我们看到了一个顶天立地的男子汉。透过全书我们可以看到一份人生的缩影,之所以不能称其为完整的人生缩影,是因为世上没有任何事物能表现整个人生,但《老人与海》所展现的一部分人生演绎了超越一般人生价值,她所能影响的是多个人生。

  老人的前八十四天始终都毫无所获,但老人始终一如既往地认真,终于在八十五天,老人钓到了大鱼。这不阐述了真言——机会只留给有准备的人。也许这样的机会很小,但我们也应拼尽全力去抓住它。老人坚持了八十四天,在他的心中也清楚其可能性的微小,但他依然坚持他的初心,也许这样在别人眼中过于迂腐,但他始终坚持自己,相信自己。

  老人遇上大马林钱之后也明白自身的力量是不够的,他也希望那个孩子可以一起面对这条大鱼,但在老人的一份倔强与一份人性中的贪婪的发酵下,他最终决定不放手。在拼尽全力下马林钱终于被杀死。老人骄傲地看着他的战利品,这份骄傲就像孩子,而这份无畏的拼搏也正是被仰望而尊敬的。

  可"事"往往与愿违,鲨鱼群的出现使老人的战利品残破不堪。而这些鲨鱼又何尝不是我们生活中的.坎坷?它们强壮、凶悍、残忍,它们总是会阻碍我们去追求理想。但老人明知不敌却毅然反抗。这种"明知山有虎偏向虍山行"的"蠢笨"行为着实令人赞叹。最后的结尾是一个"乐观"的悲残结局,在结尾处,当孩子看到那苍白的鱼骨架和老人那伤痕累累的双手时,他开始痛哭。孩子所心痛的不只是老人的双手,更是那令人骄傲的战利品已经被咬得一干二净,当然,更痛心的是老人八十四天的持续打击与殊死拼搏仅换来了一份更大的失望。这个结尾令人意犹未尽,但老人却将身上的高尚精神品格留下,孩子的泪水中也充满了对老人的崇拜。

  老人回家后,他睡着了,他梦见了狮子,他梦见的是他的青春,即使他的点头已经悲惨结局,但他拼过,他像一头狮子——一头充满青春活力的狮子。

  整本书让我明白那精神的世界中多了一位"疯狂"的老头儿。是的,他很疯狂,他以黄昏的身放肆着最后那一抹余晖,而我是否可以做一头狮子呢?

  读《老人与海》有感 篇7

  既然我已经踏上了这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。

  ——康德

  我小心翼翼地拿起笔,一笔一划地模仿着老师的样子在纸上认真涂抹。可画出的画却漏洞百出,我常常为自己画不好而懊恼。我开始觉得绘画实在太难,觉得自己无法坚持学习了。妈妈为了鼓励我,特意挑了一幅“好画”装裱起来,还喜滋滋地把它挂在家中最显眼的墙上,一有来人总不免大肆“炫耀”一番。在妈妈的糖衣炮弹下,我继续坚持着。

  回首过去五年,每当我看到那幅“好画”,我觉得它既幼稚又可笑。回首过去五年,我的耳边总时时传来妈妈“精彩极了”的话语。回首过去五年,我一步一个脚印,在绘画这条道路上坚持前行,有眼泪,有汗水,更有收获。是坚持让我的绘画水平不断的提高,也是坚持让我享受着绘画的乐趣。在新年到来之际,老师又送给了我一份特殊的礼物——素描班的结业作品:一幅笔法精致栩栩如生的素描小狗。是乐观和坚持,它们这对密不可分的好朋友使我实现自己的目标,达成自己的愿望。

  《老人与海》的主角圣地亚哥,虽然年迈,但在遇到重重困难时仍然保持乐观的精神,拥有着不同常人的坚定意志。

  当他连续八十四天没有捕到鱼时,他放弃了吗?当他坚持了两天两夜才刺死的大鱼却引来了一大群鲨鱼围攻,他退缩了吗?当奋力反抗但还是抵挡不住鲨鱼的攻击,最终大鱼仅剩下白白的鱼骨,他绝望了吗?显然没有。如果没有乐观的精神,他恐怕也没有信心和勇气再次出海,继续他的捕鱼生活。从老人身上,我们看到的`是积极乐观的心态和坚持不懈的意志。

  而我呢?我的身边总有个小人在呐喊:“算了,算了,这这样吧。”“不学了,不学了,太累了。”“反正我就是做不好。”是谁驱散了这些黑暗?是谁助我战胜了自己?

  高尔基曾说:“如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情,悲伤就会烟消云散。”每当遇到困难时,妈妈总是用幽默的故事来开导我,用诙谐的语言来鼓励我,当我破涕为笑时,眼前的困难都变小了,这大概也是一种乐观心态的养成。做自己的主人吧,乐观和坚持会是你最大的武器!

  读《老人与海》有感 篇8

  一位老人,每年冬天风雨无阻的步行二十余里到翠湖喂海鸥,还给海鸥起名字。久而久之,他们结下了深厚的情谊。然而有一天,老人去世了。翠湖边,海鸥们围着老人的遗像大声鸣叫,翻飞盘旋,久久不肯离去。

  这感人的故事就是我们不久前学过的课文——《老人与海鸥》。

  正是因为爱,海鸥得到了老人的关心;也正是因为老人对海鸥的爱,让海鸥在老人死后为老人守灵,哀悼,这一幅感人的画面,也深深地震撼着我们每个人的心灵。

  老人与海鸥用爱共同谱写了一首美丽的歌曲。那份相知与相守,让我们明白:人与动物原来是如此和谐、动人!这份爱无时无刻不在提醒着我们,要热爱大自然,关心动物,珍惜生命。

  但并不是每个人都能像文中的老人那样保护动物。一些人教育别人“保护野生动物”,说的头头是道,自己却在残忍的捕杀它们。就拿印度毛里求斯岛上的渡渡鸟来说,它没有错,却因肉质鲜美可口而遭到人们的大量捕杀,在十七世纪就已经灭绝。再说说鲨鱼,它们被人们残忍的割下鱼翅,而后带着满身鲜血被扔回大海。割下的鱼翅被人们吃掉,被扔回海里的鲨鱼只有少数能活下来, 其余的都死在了茫茫的大海里……..

  这一切的罪魁祸首就是那些为了自己的利益而肆意捕杀野生动物的人,残忍的捕猎者啊,你们有没有想到动物的痛苦,它们是一个个的生命,伤害它们,它们也会痛的`!有没有想过 ,如果被捕杀的是你们自己,你们又会有怎样的感受?

  请不要猎杀野生动物,保护好地球上的每一个生灵。动物是大自然赐予我们的无价之宝,它是我们的朋友。我们要向课文中的老人学习,关心动物,热爱大自然!

  读《老人与海》有感 篇9

  今天下午,我和爷爷去大众书局看书。我在大众书局三楼随手拿了一本名叫《老人与海》的书,便坐在旁边的椅子上津津有味地看这本书。

  这本书主要记述了一位经常独自一人摇着一条小船在海上打鱼的老人正在钓鱼时,一条巨大的鱼上钩了。可这条大鱼一个劲的向海里游去,小船也跟着游去。老人为了防止鱼线断了,连忙边放鱼线边拿住鱼竿。老人杀死大鱼,将鱼头和鱼身绑在小船的边上。在回家的路上,遇见了成群的鲨鱼。原来这些鲨鱼因为闻到血腥味,才来找这血腥味的尽头寻找食物吃的。尽管老人使出浑身解数与鲨鱼们搏斗,但鱼身上的肉全被鲨鱼们吃了。最后,老人上了岸,回家睡觉了。

  我想:这位老人遇到困难时,并没有被压倒,而是尽他最大的`努力与生活中的种种困难做顽强地斗争。而我呢?每次遇到困难时,大多数都是知难而退、临阵退缩的,很少继续做这件事的。就连写阅读理解时,遇到不会做的题目也留到最后逼不得已时才写。所以,我要学习老人这种精神,要做一个无论遇到什么困难都勇往直前的人。

  读《老人与海》有感 篇10

  实用主义毁掉一个人——《老人与海》读后感

  《老人与海》这个故事讲述了老人圣地亚哥,出海八十四天都没有捕到鱼,在第八十五天捕到一条大马林鱼,最后却被鲨鱼吃光的故事。很多人认为,这本书中只描写了圣地亚哥打不败的精神,以及其硬汉形象。其实在这本书中还蕴藏着另一个哲理。——题记

  在墨西哥湾那蔚蓝的海面上,一群年轻人正在运载着一条死鲨鱼,他们欢呼着,叫喊着。只见他们上了岸把鲨鱼肉割成一条条的,腌制起来,扔进冻库等别人来买,剩下的鱼肝他们就卖给美国的肝油产业,再用这些钱买一些摩托车的设备机械,将捕鱼当成改善生活的一种手段,只顾眼前利益,只懂得捕鱼。这是实用主义的最好写照。可想而知,这是多么可怕。如果那些年轻渔民,就这样只顾当下、一心捕鱼、鼠目寸光。那么他们将一辈子贫穷,一辈子呆在那个落后的墨西哥湾上。

  因此我一直反对实用主义。这导致现在许多少年,浮于表面技能,而不愿探究背后的原理乃至长远的发展。认为学习没用,一心只想过好当下。甚至出现了反智现象,比如,“数学滚出高考”。要知道学数学是学习数学思想,理性思维,这是作为一个现代青少年必须具有的品质。为什么会出现这种现象呢,罪魁祸首就是实用主义,因为他们认为凡是实用的就是真理。

  这也让他们最后一事无成。更可怕的.是有的人走向了实用主义的极端,他们一味的去赚快钱,不顾良心、道德,运用各种不义手段,而一点也不惭愧。只看重追求钱的结果,不去深入思考其过程,最后让自己变成一个好吃懒做的混混。因为他们认为钱是最实用的。

  在与人交往上,更是漏洞百出,只要这个人有利用价值就和他交朋友,等到最后他没有了利用价值,就会鸟尽弓藏、兔死狗烹。与其绝交,再另寻新友。就这样反复不断,直到别人都不再相信你,不再和你交友,那是再后悔就晚了。因此实用主义毁掉一个人。

  网上,曾传出这样几行字:

  语文学到鲁迅就行了,你买菜还用文言文?

  数学学到计算就行了,你买菜还用微积分?

  英语学完字母就行了,你买菜还用外语?

  政治要学,考公务员赚钱。

  网友评价:这群人活一辈子就为了买菜!

  同学们,让我们拒绝实用主义,让自己有一个好的前程,让这辈子活的有意义,而不是活一辈子,就为了买菜。

  读《老人与海》有感 篇11

  寒假里我读了《老人与海》这本书,对这本书,我有很深的感触。

  《老人与海》这本书主要讲的是,有一个老人已经有很多天没钓到一条鱼,好不容易钓了一条大马林鱼,可回家时,大马林鱼的鱼腥味却引来了一群大鲨鱼。老人与鲨鱼斗志斗勇,每天都受伤,但每天都有鲨鱼被杀死。最后老人回到家时,只有一副鱼骨了。

  在我眼中,老人是个机智、勇敢、乐观、有自信,不向失败低头的人。老人说的有一句话让我印象深刻。老人说:“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不可以被打败”。老人觉得鲨鱼是残酷、能干、强壮又聪明的,但他比它更聪明。老人在危险面前的镇定和自信让我十分佩服。

  孙中山小时家里很穷,自幼就参加了农村劳动。孙中山因缴不起学费到十岁的时候才进入私塾读书,孙中山敢于向这种传统的教育提出质问。在这种暗无天日的`环境下,他和封建势力,斗智斗勇,世界上就多了一个革命家。孙中山与老人有类似的闪光点。

  有一次围棋比赛,我和对手下着下着,对手把一个子下在了一个焦点上,只有我把这个子给提了我才能赢,形势很严峻,但我不能放弃,也不想放弃。我很着急,绞尽脑汁的想,我突然 记起老人的镇定与自信,发现了对手的弱点,我对着对手的弱点下子,对手就傻了眼,下这不行,下那也不行,下哪都不行,他只好乖乖认输了。

  老人教会了我再失败面前的镇定与自信,这将对我终身难忘,正如老人所说的:人不是为失败而生的。

  读《老人与海》有感 篇12

  失败,在许多人的眼中是非常可怕的,它一旦猖狂起来,就能击溃人的斗志,让人彻底崩溃,失去生活的希望。如果失败战胜不了你,而是被你踩在脚下,那么,成功必定属于你。

  作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。

  《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经过。在连续八十四天没有一条鱼后,但在第二天,他非常幸运地捕获到了一条巨大的大马林鱼。那条马林鱼是他平生捕到的的一条鱼,那条鱼比他的小船还要长2英尺呢!马林鱼的身体大,力气自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了两天两夜。老人在这两天两夜中经历(了)从来没有经历过的艰难考验。大马林鱼在大海上奋力挣扎,企图逃回大海。老人为了马林鱼,精疲力竭,皮开肉绽,但他并没有向大马林鱼屈服。他凭着顽强的意志,终于把大马林鱼扎死,拴在了船头。然而,幸运并没有出现,等待老人的是更大的考验。一群嗅着血腥味而来的.大鲨鱼与已经皮开肉绽的老人展开了殊死博斗。最后老人的命虽然保住了,但鲨鱼们吃光了大马林鱼,老人拖回去的最终是一副光秃秃的骨架……

  人生的道路是曲折坎坷的,遇到失败是再平常不过的事,我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败,成功就一定会向我们走来。

  读《老人与海》有感 篇13

  今天,我们讲了一节课,名字叫《老人与海鸥》,是第七小学的领导来到我们学校,参加“手拉手”活动。所以,我们班就将了这篇课文,我很喜欢。

  这篇课文主要写了老人生前喂海鸥、呼唤海鸥的名字,与海鸥亲切地说话等事例,以及老人死后,海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,表现了老人对海鸥那份无私的爱,展示了海鸥对老人的那份令人震撼的'感情。

  这篇课文学完以后,我知道了老人与海鸥相伴,老人喂食给海鸥,呼唤海鸥的名字,跟海鸥亲切地说话,体现出老人对海鸥无私的爱。老人死后,海鸥为老人吊唁,在空中翻飞、盘旋,站在地上,肃立鸣叫,和那海鸥造成的白色漩涡,体现了海鸥对老人的震撼感情。正所谓老人对海鸥的情深深,海鸥对老人的意浓浓。充分表现了人与动物之间的美好亲情、和谐共处的感情。

  学会了这篇课文以后,我知道了人与动物之间要和谐共处,要有美好亲情。我以后,也要爱护小动物,和它们和谐共处。

  读《老人与海》有感 篇14

  《老人与海》这本书的作者是海明威,它讲述了海港附近独自驾驶小船捕鱼的圣地亚哥老大爷在第八十七天没有捕到鱼之后,又出海去了,谁知到钓索掉到了一只比小船还要长的一条大马林鱼,老人与鱼耗了几天后,大鱼终于被制贩,谁知到鱼的血水引来了鲨鱼,当老人到大海港的时候,大鱼已经被鲨鱼吃的没有肉了,小男孩看到圣地亚哥的那双长满老茧的`手,忍不住的哭了。

  我最喜欢第十三章的标题:“悲剧无法打败英雄”,老人特别享受把手放入大海中,划着小船,感觉手缝间有一股缓缓流动的水流,特别舒服。

  老人手上因为捕鱼而留下了非常多的伤痕,每次拽钓索都能把老茧挤得渗出丝丝鲜血。

  在圣地亚哥与海“搏斗”时的那种决心,我们在困难面前也要勇敢地和困难“搏斗”!

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