读《格列佛游记》有感

时间：2023-09-22 09:33:07 读后感我要投稿

读《格列佛游记》有感15篇【精品】

　　读完一本书以后，你有什么体会呢？这时最关键的读后感不能忘了哦。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编精心整理的读《格列佛游记》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《格列佛游记》有感1

　　长假里，我读了英国作家乔纳森?斯威夫的《格列佛游记》。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述酷爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。游记中的大人国、小人国的`离奇故事深深吸引了我，然而给我印象最深的7年格列佛泛舟北美，巧遇了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实美德的慧因国国王的故事。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字样，人们更不懂他们的含义。他们不懂什麽是“怀疑”，什麽是“不信任”。在他们的国度中，一切都是真实的、透明的。我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，哪里是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱；有人拐儿童谋取暴利；有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母……难怪，我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，小心上当受骗。我也盼望着有一天我们的社会也能像慧因国那样，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此努力，也希望大家一起，从我做起，从身边做起，让这个社会多一点真诚，少一点虚伪。

读《格列佛游记》有感2

　　历经风雨，走遍四国，经历了无数喜怒哀乐。这，就是乔纳森.斯威夫特所写的《格列佛游记》，它有趣，其实里面却包含着辛辣的讽刺。

　　斯威夫特所处的年代十分混乱，战火纷飞，他目睹自己国家爱尔兰人民的穷苦生活，也目睹了英国殖民者的残暴统治。而斯威夫特将自己的全部怒火，都发泄到了一本《格列佛游记》中，他巧妙地运用反语讽刺的写作手法，将那些英国统治者的丑恶嘴脸、卑鄙行径描写得淋漓尽致，使得这些故事情节既生动有趣，又“笑里藏刀”、暗藏讥讽，让我着实佩服斯威夫特的写作才能。

　　在这部小说中，我看到了几个非常鲜明的人物形象，斯威夫特寥寥几语，就将他们几个人的形象写得栩栩如生、活灵活现。比如大人国的国王，从他和格列佛的交谈中，就可以很容易地看出这位国王博学多识而且理性、仁爱，他宁可放弃江山，也要换取和平，在格列佛眼里，他是不错的英明君主的形象；再说小人国那两位，一个财政大臣，一个海军大将：他们阴险狡诈、嫉妒他人，正是他们迫使格列佛离开了小人国，多狠毒啊！

　　但是，这些人，不正是英国贵族阶层和统治者的影射吗？他们让我看透了十八世纪英国统治者的`迂腐无能，也暴露出了他们对爱尔兰人民的压迫。

　　可以说，这部小说里的国家完全是一个小英国，也正是这部小说中的批判与讽刺，让我看清楚了统治者的真实面目。

读《格列佛游记》有感3

　　《格列佛游记》是一部结合了讽刺和冒险的小说。作者通过主人公在不同国家的旅行，揭示了18世纪英国社会的`各种矛盾，并对英国的政治制度进行了辛辣的讽刺。

　　事实上，英国的情况并非如此。整个世界就是这样！战争和谋杀让世界变得乌烟瘴气，让我们紧张不安。与慧骃相比，我很惭愧。我以胡为耻，以我们人类为耻。

　　人类，醒醒！

读《格列佛游记》有感4

　　《格列佛游记》是十八世纪英国杰出的讽刺作家斯威夫特的代表作，它在世界各地流传甚广，看完后很有收获。

　　这本书描写了航海家格列佛在四个不同国度里的奇遇。在身高不到六尺的小人国里，在大人国里，在飞岛，在马的国度。每个国度都有不同的境况，都有不同的习俗，不同的表现。比如在小人国，臣民吃鸡蛋时先敲开较小的一端，而邻国却先敲开较大的一端，为这件小事，两国竟发生武装冲突；在大人国，格列佛在大人国人的眼中像鼹鼠一样大小，自然被当成了玩物戏耍；悬在空中的飞岛上上的人们相貌古怪，想法和做法更是我们难以想到的；后来格列佛又来到马的国度，这个国家被一种叫做“慧马”的具有理性的`马统治。

　　我最喜欢的国度是“慧马国”，慧马国中的主人灰马很慈祥、和气，是匹好马，慧马国的马们说话对大家很有启发，它们都是用最简单的词汇表达最有意义的内容，从无半句废话。格列佛在慧马国中也一直受到慧马的热心款待，过着幸福的生活。回到我们现实中，无论在学校还是在家里，我想我们也是应该和气，对人真诚，不说废话，热心帮助别人。

　　格列佛的航海经历离奇、有趣，受益匪浅，给我留下深刻的印象。

读《格列佛游记》有感5

　　暑假里一次偶然的机会，让我拜读了英国小说家斯威夫特的作品——格列佛游记。小说描述的是格列佛航海奇遇，格列佛航海遇险漂泊到小人国，在那儿他被看作“巨人”、“人山”，他的手掌可供五六个人尽情地跳舞，他一顿饭可吃掉小人们送来五十辆车子的肉和酒。接着格列佛航海遇到了大人国，在那儿他被看作“小人”、“矮子”、“怪物”，被带到各处展览，并且经历了许多危险。后来他又到了“飞岛国”，最后他到了慧马因国，记叙了他在马国的游历。

　　格列佛游记是作者斯威夫特以笔代枪，用自己的文学创作来砰击当时英国政策，而格列佛游记就是最典型的讽刺小说。

　　游历的第一站——小人国，作者巧妙地把小人国比作当时英国政府两大政党之间，你争我夺，互相讨伐，尔虞我诈。

　　游历的第二站——大人国，作者强烈的讽刺了当时英国杀人武器，更讽刺了英国的制度、政策。

　　游历的第三站，流露了对当时无理科学研究的嘲笑，描述了英国统治者搜刮民脂民膏，对民众的欺诈。游历的`最后一站实质上描述了民众对纯洁、没有剥削，相互平等的一种渴望。

　　人人都追求和向往和平的生活，向往理想的国度。而当时英国社会却充满了欺诈、谎言和残酷血腥。所以作者巧妙地通过游记的形式，用一种“爱和诚信”去美德感化他人，去讨伐邪恶。当然作者也是一位真正的英雄，对于困难毫不畏慎，而是去唤醒有良知的人能够觉醒，进而拯救社会、拯救国家。

读《格列佛游记》有感6

　　这个暑假，妈妈给我买了一本名叫格列佛游记的书，我一拿到这本书就津津有味的读了起来，我觉得主人公是一位善良、爱国、谦虚的人。我想：当我讲到这里时，你们是不是已经迫不及待地想知道这本书到底讲的是什么了呢！那就请你接着往下看吧！

　　这本书的主要内容是：本书的主善人，他受过良好的教育，热爱劳动、性格刚毅、心地善良。四段不同的旅程描写了格列佛在不同国家游历时，所面临的常人无法想象的特殊情况，但他在困难面前并不屈服，而是通过任何可以争取地机会把自己解脱出来，直到最后得到智者“慧骃”放逐，回到了故乡。

　　读完这本书后，我受益匪浅，心想：是啊！善良、爱国、谦虚这三样品德，是做人的基本品质缺一不可。因为善良是是对生命的感恩，是一种至善至美的'心灵境界。人生路上，，用一颗善良的心来对待生命的际遇，生活就会处处明媚。因为爱国，一个人才会处处维护祖国争取荣誉。这种赤子之心的情怀是美好又感人肺腑的。因为谦虚，我们才会做一个虚怀若谷的谦谦君子，突出自己的才能，得到威信和地位，却不刻意抹煞或贬低别人。我觉得格列佛的这三种品德是值得我去学习学习和揣摩揣摩的。

读《格列佛游记》有感7

　　最近我看了一本由英国作家斯威夫特出的《格列佛游记》。这本书内容很有趣，文章的主要内容是:格列佛首先到了一个小人国，小人国的国王一开始认为格列佛是坏人就派许多士兵看住他，让他干活。经过几天的劳动国王才知道格列佛是个好人，就放了他并且还送他回到他自己的王国。

　　文中我印象最深刻的是格列佛到王宫里的生活，他进王宫后自言自语说：“我每天都很辛苦，过度的劳累使我没有一点儿胃口，还不到几个星期，就瘦得仅剩一把骨头了。我的身体一天不如一天，断定我是活不了多长了。”读到这里我的`眼睛湿润了，格列佛真可怜啊！在王宫里干了许许多多的活，可是没有一个好心人来同情他。不知为什么，格列佛遭遇的事情被王后听到了，很同情他，就想见见他，就奉邵他到王宫来，就让他表演了许多技艺，王后见他这么瘦还能演这么多技艺非常出色就让下人端出了许多美味的菜让他补充营养，呆在王宫的这几天里格列佛胖了许多，最后就顺利地回到了自己的国家。我非常敬佩格列佛坚持不懈的精神。我跟他相比我做的相差许多。不管在学习上还是生活中遇到困难我都会很害怕，想让家长来帮我们解决，所以我以后一定要想格列佛学习，学习他不怕困难，肯吃苦的精神。

　　我一定要学会克服困难。

读《格列佛游记》有感8

　　格列佛，一个多么勇敢的人啊！奇遇再多，艰险再多，沉着冷静，仍处变不惊。有君子翩翩风度，亦客观看待天下事，作者应是想把他塑造成18世纪一个十全十美的男同志吧！

　　我并不知道作者乔纳森·斯威夫特在写这本书的时候发生了什么事，但我从书中的介绍便可以得知，他是18世纪前期最优秀的讽刺家和政治家。我对写作背景一无所知，读不出当时读者的那种心中的澎湃之感，处处“影射”，借此说彼，讽刺的味道弥漫在书中的每一处，我却只能淡淡地闻到些许，也许“不在其中，不解其味”吧。所以，我把它当做儿童读物来读，体验主人公的冒险精神，到各国的奇妙之旅，不也是饱含着期待和惊险吗？不也能从中找到颇具教育意义的东西来吗？

　　无论是从极力的讽刺、批评的角度来说，还是从儿童读物的角度来说，此书都精湛不已。我不太会用华丽的辞藻给它形容一番了，因为后世的精彩点评不断涌现，已是成千上万，不计其数了，我又怎会胜过他们呢？所以我还是要好好地讲讲我阅读的感受了。

　　我刚开始读的时候，我似乎被带上格列佛（主人公）的船，跟随他闯荡着，我却殊不知该书的内容是虚构的，只是越到后头，越不可思议的时候，我才越怀疑自己，越对内容的真实性怀疑。这类书和之前了解过的《海底两万里》、《鲁滨逊漂流记》一样，把故事记录得很真实，和生活联系性很强，《格列佛游记》更是在文中反复强调自己的旅途是真实的，只是世人不会愿意相信罢了，与我读过的许多儿童冒险的读物对照，相差甚远。但这种微不足道的'小事情，我想就只有我们这种孩子会留意的吧。但我认为，故事里的人“真实感”越强，那么后面发生的那些事件的讽刺味道便越浓。

　　这一篇“游记”分了四个部分，分别是去四个不同的国家，给了他们国家及其君王很长很难记的名字，但无非就是小人国、大人国，和最后一个由马统治的国家。你肯定会问：“第三个国家去哪儿了？”而关于这个国家，里面夹杂着太多故事，没有一个很明确的主题，只能说是个漂亮的讽刺小品。

　　小人国的人身高是格列佛的十二分之一，他以一种巨人的形象出现在身材矮小的人前，那股威风劲，人们哪个不畏惧？哪个胆敢不从？作者享受了一番“至高无上”的滋味，在那儿看到了党派纷争，奋力争宠，毫不讲理的战争，也就看到了自己那个引以为豪的国家。小人的勾心斗角愈演愈烈，难怪是“小人”国。

　　在大人国面前，他只能做讨好人的工夫，他由“俯视天下苍生”转为“仰望头上百姓”。他的身高是当地居民的十二分之一，他顿时沦为不折不扣的“小人”。他在介绍自己国家时，被连连质问，那不就和作者对国家，对政府的连连质问不是一样的吗？作者敢如此大胆变相批评一个国家，一个自己所生活的国家，不是值得我们对他连连敬佩吗？

　　印象最深的，最有意思的便是在马国的生活，用一种凶残的受“慧骃”（当地对“马”的叫法）奴隶的动物“耶胡”（外表、陋习像人的虚构动物）影射人，“人”和马的地位彻底地翻转了。马儿们善良、正直、单纯、有理性，正像一位位隐退的高人，能够平平静静、融洽地生活在一起。在那种强烈对比的环境中，聪明的马儿们就像是上帝，品德至高无上，不存任何私欲；而人类呢，微不足道，残忍邪恶，只为私利。在那儿的生活使格列佛厌倦了自己，是不是说作者厌倦了自己生存的国家了呢？

　　作者在书中看似反国家、反人类，其实更像是上帝派来提醒国家，提醒人类的。人们只喜欢被别人对自己或本性的优秀之处大力赞美冲昏了头脑，而不愿意理性地听一听别人客观地批判自己身上的不足。我想，之所以这么强烈地抨击国家，自然最看不惯的就是当时人们的这种“只看到长处，看不到短处”的想法，还有为了“私欲”不顾后果的人。但我相信，只有后者能孕育出“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”这些令人感到十恶不赦的果实；也只有后者能教唆人们成为“金钱”忠心耿耿的奴隶，爆发那些不该有的战事，搅乱天下太平。或许，这就是作者想要告诉我们的，要我们引以为戒的呢！

　　这本书让我了解了当年那些因“私”而出现的那一幕幕令人感到罪恶的事情，让我懂得何为堕落的人性，更让我明白了讽刺小说的真正意义何在！难怪英国著名作家乔治·奥威尔一生中读了不下六次，还说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其他书都被毁坏时也要保留的六本书中，我一定会把《格列佛游记》列入其中。”可见这本书在名作家的心里占据了不少的位置。

读《格列佛游记》有感9

　　读完这本书，心情还是久久不能平静，仿佛做了一场奇妙的梦，却突然被人叫醒了。

　　在那里，有不到6英寸的小人，他们渺小却勤劳，成百上千的仆人为巨人一样的自己制衣、做食，他们十分热情大方，丝毫不怕“我”吃完他们的食物，用完他们的布料；在那里有许多的巨人，“我”只有他们手掌般大小，被他们当作玩偶，准确来说是会说话的玩偶，为他们表演，逗他们开心；在那里，有一群外貌奇异的人，他们的交通工具是吊车，他们偏爱音乐与艺术；在那里，马被视作主人，“耶胡”视为仆人，没有战争，只有真诚。当然，令人印象最深的还是慧骃国，那是一个和平的世界，没有战火销烟，没有明枪暗箭，只有一群单纯、善良，不知谎言与欺骗的马，还有一群好吃懒做，形似人类的“耶胡”。那样一个世外桃源般的世界是人人都向往的，导致后来的格列佛成了憎恨、厌恶、鄙视人类的人，脑中只有高贵的慧骃们的.美德和思想，只愿与慧骃们长相厮守。

　　是啊，人心险恶，勾心斗角，可是格列佛竟忘了自己也是一个“耶胡”！这本书具有童话色彩，但充满了讽刺意义，使人不得不赞叹作者写法之高妙。当时统治阶级的腐败，等级制度的不公，人们的狡诈虚伪，无一不令人厌恶，却又让人无可奈何。无止尽的战争、侵略又使人民陷入水深火热之中，也许唯有用幻想，才能使作者的心灵得到一丝慰藉和片刻的安宁。英国著名作家乔治·奥威尔曾说：“如果要我开一份书目，列出哪怕其它书都被毁坏时也要保留的六本书，我一定会把《格列佛游记》列入其中，或许这本书没有过多华丽的字句，但是它奇特的幻想与生动的情节一定会使你有身临其境之感”。如果你的手边恰好有这本书，就去阅读吧，你定会进入一个不一样的世界。

读《格列佛游记》有感10

　　在这个难忘的暑假里，我读了一本非常有意思的书，书的名字叫是《格列佛游记》。这本书是英国著名的作家乔纳森-斯威夫特写的，是一部杰出的游记体讽刺小说。作者出生于1667年11月30日，是英国著名的作家、政论家，也是讽刺文学大师。

　　书的内容从格列佛的角度描述在四个国度历险的奇遇：小人国、大人国、飞岛国和慧马国。其中，我最喜欢的就是小人国了。它主要讲了：外科医生格列佛在航程途中遇险，他死里逃生，漂到(小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的'风俗习惯。读到这里，我深深感受到格列佛在危急时刻，不悲观，不气馁，用自己善良、温顺的性格去应对身边的环境，这也正是他转危为安秘诀之一。

　　当我读到“在格列佛帮助下打败了同样是小人国的“不来夫斯古”，但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。”我感受到有些事情不是随自己的意志而转移，往往会使事情适得其反，所以生活中要学会随机应变，才能把事情平息，转危为安。

　　接下去读：“这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃出不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。”好人没得好报，难道说为了保护皇宫救火，那时的一泡尿那是尿吗？那是事吗？那是救命工具，那是恩情，却差点招来杀身之祸，多么糊涂的皇后啊！

　　读了这本书，真是让我受益匪浅。让我明白了，在这个世界上，什么事情都有可能会发生，只要努力了，就一定能够实现自己的目标！

读《格列佛游记》有感11

　　格列夫先漂流到了中学这个国家，这个国家的人都和小人过的人有点像，个子很矮，可悲上却背着很大的包，格列夫上前去问；这是什么？学生疲惫的抬起头，好像没听清楚；大叫了一声，便哭了：呜呜，老师，我不是有意没做作业的，是昨天我一直在做可还是没做完。。一连问了几个小孩，才搞清楚，来到这就要不停的上课做作业，而且考试注定生死，人的一生的价值决定于此。格列夫听了一惊，连忙跳进海里，游走了。

　　我认为是我不努力，因为我认为除了成绩我应该还有其他的生活。可是我的这种观念却一直受到现代教育的冲击，

　　考试一共七门，门门都不能松懈，否则就功亏一篑了，我觉得这种想法还是比较浮躁的，但是我有不得不这么想。在期末考试前阶段，我感到我的生活除了学习几乎没有任何其他的事。我感到很累，也很疲惫

　　我想追求我所喜欢的事业，比如我比较擅长绘画，我想当一个广告设计师，或有一些什么其他职业我所适合的。但是现在在我看来，学校和国家要把我培育成一个全才。

　　呵，我现在又想嘲笑自己了，即使现在抱怨，又有什么用呢，不敢面对又有什么用呢。

　　千千万万的考试，我都挺过来了。古代人，寒窗数十年，苦读诗书，不就是为了将来独占鳌头吗？不就是为了将来混口饭吃吗？大家都是为了将来混口饭吃，但我敢说我们比他们更辛苦，虽然没有头悬梁锥刺股，但好歹我也用圆规，以规代锥的狠心次过几下

　　以前的人读书，很让人感动，囊萤映雪，家里没钱还如此热爱读书。我就觉得，现在让我们学习这种精神就是不太现实，大家家里都是有钱才来读书的。有些不知情的大人又要昂起头问，既然这样你为什么不好好学习？那我就告诉您，古代的学生一心想考取功名，也就是在实现人生价值的同时实现家中贫苦的现状，虽然那种囊萤映雪的故事很让人感动，但是他却不太能够说服现代的学生了，因为精神上所追求的已经是不同了，有些学生的目标只是想踏踏实实的做一个普通人，有的人想轰轰烈烈的干大事，但想要摆脱贫困的却不太多。

　　当然不是肯老，也不是依仗着父母，我抨击的不是教育，是教育制度，既然中国是一个适合发展社会主义的国家，那为什么我就不能是一个只适合音乐，绘画的人呢

　　既然这样，那么中国也可以是一个不仅发展社会主义，也发展资本主义。。主义的国家，学得多固然好，可人人都有负荷。就像电池，能量多固然好，可是多得都漏出来的

　　人都是别逼出来的，为什么非得有无数的牺牲者才能证明一个理论是错误的`？更关键的是其实有了无数的牺牲者却还是认识不到错误

　　我想科教兴国，人才兴国。我如果是人才就远离这个曾陷我于万劫不复之地的教育制度，远离这个培养全才，却只发展社会主义的国家。

　　千千万万中学生得死（自杀）都没有终结这个教育制度，我在这里就算写成编年体的史书都不可能结束它，既然我不能终结他，我就只能接受他，我没有苏轼的“千里共婵娟”的豪情和广阔的胸襟，就算我有，也不一定有人会理解，我现在只有“我欲乘风归去”的凄凉。

　　西安交通大学苏州附属中学初三：笔上的嘴

读《格列佛游记》有感12

　　期未时，在整理书桌的时候发现了一本书《格列佛游记》，我翻阅了一下，这个故事的情节打动了我。

　　《格列佛游记》是以格列佛自叙的方法写成的，主要叙述格列佛船长在小人国、大人国、飞岛国，慧？国的奇妙经历。在小人国里格列佛感受到了社会的那些无聊的争斗，在大人国里感受到社会的种种弊端，在飞岛国里感受到科学家的荒诞不经，最后在慧？国当“慧？”清除“野胡”时候，也让格列佛离开了。

　　《格列佛游记》看上去虽像一篇篇神奇的游记，但处处表现出作者对统治集团的极端痛恨。作者在作品中还表达了他的反战思想，他借巨人国王之口表达他对战争的'痛恨。在这本书中作者以不同的角度来透析人类的特点，在小人国里作者采用居高临下的视角用巨人的视角俯视人类的荒唐渺小，在大人国里作者又采用以小矮人的角度仰视人类的粗俗和铁石心肠，在飞岛国里作者以平常心态平视人类的疯狂和邪恶的本性，在“慧？”国里作者则以理性的角度审视人类。

　　看着这本书，主人公格列佛总是让我回想起一个鲁滨孙，因为他和鲁滨孙都是天生爱冒险，不甘寂寞与无聊的人。通过这本书的作者斯威夫特让我想到我国的著名作家鲁迅先生，他们都是用笔为武器，讽刺当时社会的黑暗。

读《格列佛游记》有感13

　　今年暑假，我读了一本书，名叫《格列佛游记》。这是一本带有童话色彩的讽刺小说，它让我一时之间难以忘怀。

　　这本书讲的是格列佛以海上医生的身份随同一艘船出海航行，后遭遇风暴孤身一人涉险了一些神奇的国家，最后终于回到了自己的国家的事情。情节曲折、玄妙，又不乏幽默。把格列佛的历险写的`栩栩如生，有趣极了。与其说是“格列佛游记”倒不如说成是“我与格列佛的游记”呢，因为我在阅读这本书时几乎入迷了，好像就是我和他一起历险一样。