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小学读后感

时间:2023-09-11 10:15:11 读后感 我要投稿

小学读后感

  读完一本经典名著后,想必你有不少可以分享的东西,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢?以下是小编帮大家整理的小学读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学读后感

小学读后感1

  河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞,当然还少不了了淘气包马小跳,他们四个都是形影不离的好朋友,是吃喝不分家的铁哥们,他们更是一伙做坏事不留名的.调皮蛋。

  可是,他们各个都身怀绝技,最后,一个不小心,居然当了一回“小英雄”!

  在生活中,我们并不要忽视这些调皮蛋和后进生。比如有一次:在我们班最调皮捣蛋的调皮蛋“小纳”。在教师节里,给老师送上了自己亲手做的贺卡和一束美丽的花!老师收到了“小纳”的礼物,便笑眯眯地说:“小纳,谢谢你,等一下我给你印一个大红花!”

  一个不小心,乌鸦就变凤凰,只要平时我们不要忽视调皮蛋,什么事情都可以发生!

小学读后感2

  今天,我读了《淘气包马小跳》,他那有趣而快乐的童年,不时让我笑出声来,产生了羡慕之情,希望和他一样有一个会造玩具的老爸。

  “干什么?干什么?”河马张达和猿猴马超把马小跳挡在身后,“男女有别,拉拉扯扯的想什么话?”“你们在抢新郎啊?”唐飞在一旁直嚷,“要抢也别抢马小跳呀,如果要抢就抢张达,他比马小跳帅多了!”几个女生听了脸都红了,赶紧松开马小跳。写出了男孩捉弄女孩似的`恶作剧,我想要是捉弄我们班女生就好了。

  文章描写了马小跳调皮,而造成很多冤枉,结果被秦老师逼得写的检讨书跟散文一样,我太同情他了。我觉得马小跳是个很会玩的好伙伴。

  

小学读后感3

  在《格林童话》中有一个有趣的故事,就是《大拇指汤姆》。

  故事中的大拇指躲进了老鼠洞里,巧妙的躲开了俩个坏蛋,藏进牛壳里睡大觉,当他被吃到牛的肚子里的.时候他大声地喊叫,最后牛主人把牛给杀了,汤姆才逃出来但是。他有被狼给吞进了肚子里,然后他就指挥狼找到回家的路,最后狼被爸爸杀死了,他就和爸爸妈妈团聚了。

  大拇指真勇敢,真聪明。读了《大拇指汤姆》这个故事,我懂得了做人要勇敢,做事不要慌张,遇到困难要动脑筋想办法。

小学读后感4

  平时,我就喜欢看一些有关与神话、历史之类的书籍和影视作品,在加上我对故事的崇敬和好奇,所以哄睡孩子之后就开始躺在被窝里细细的开始品读起来。

  在这本书中,有许多篇小的历史故事,虽然篇幅不长,但情节生动,人物刻画性格突出,比如《年轻的大卫》这个故事中的主人公大卫,他很勇敢,他曾经把巨人歌利亚都打死了。而且他只用了五颗石子。扫罗很妒忌他,因为他没有大卫厉害,他便想把大卫杀死。幸亏扫罗的`儿子——约拿单保护了大卫,大卫才没被杀死。还有一个原因,神永远与大卫同在。像这样的英雄在当今社会真是少之又少啊!

小学读后感5

  《傅雷家书》是傅雷给儿子傅雷的书信。它贯穿了儿子的几个人生阶段,也映射了傅家的命运起伏。

  傅雷在以前也觉得棒槌底下出孝子,可是到后来他进行了深刻的反思,认为这样教育孩子是不对的,所以要和孩子做朋友。他是通过书信把真情传递给远方的`孩子,对儿子的生活和艺术进行真诚地指导,而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。在信中,傅雷还告诫傅聪,”永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相,相契相抱“。从这句话中能看出傅雷不仅教育孩子要为人坦荡,还要热爱祖国,为祖国做贡献。

  傅雷他不仅是一个伟大的作家,他更是一个好爸爸。

小学读后感6

  今天我读了《三十六计》,可好看了。

  三十六计分成六套战计,第一套:胜战计。这套计谋是用于处绝对优势之时,虽强大,可是杀敌三千自损五百,所以这一类计是为了减少损失。乃君主御大臣,大国御小国之术也。有六计,瞒天过海、围魏救赵、借刀杀人、以逸待劳、趁火打劫、声东击西。

  三十六计第二套战计是敌战计,这套计谋是用于与敌匹敌,设法打破僵局的计谋。势均力敌时 9 就是势力和敌人差不多时),要主动制造有利于我方的条件和时机,使敌方处于被动,受制于己。有六计:无中生有、暗度陈仓、隔岸观火、笑里藏刀、李代桃僵、顺手牵羊。

小学读后感7

  自从,我看了捣蛋鬼日记,我学了很多整人的方法和雕虫小技。可我不用在整人的时候,而用在帮助人的时候。

  捣蛋鬼加尼诺是这本书的主人公,从他得到一个日记本后便习惯将每天的所思所为写下来,由于他总是闯祸,或有意或无心的给家人添麻烦,家里人说他是捣蛋鬼,他到哪里哪里有麻烦,咱们就用几个四字成语来表示,比如说鸡飞狗跳、狼奔豕突等。

  特别是去寄读学校他认识了很多朋友,有基基诺和巴罗佐。

  加尼诺有寄读学校里最大的'事是拿前两天的水来洗盘子,再来做这一锅汤叫瘦肉汤,太恶心了,我想连加尼诺都恶心。再把沾满厚厚一层幼腻的贝雷帽扔进锅里,加尼诺又是恶心又是愤怒。

小学读后感8

  今天,我们上课学了语文第17课《买小狗的小孩》。它主要讲了一个残疾小男孩坚持用同样多的钱买一只小瘸狗,我深受感触。

  首先,我看出了这个小男孩是一个自尊、自立、自强的人,而且他不向残疾低头。但最重要的是,我明白了,生命是平等的!

  这个小男孩认为残疾人(动物)与正常人(动物)是平等的`!他让我明白生命是平等的,所有生命都要平等对待。我们与残疾人都是有生命的,难道就因为身体不一样就应该被歧视吗?不是的!我希望大家从我做起,关爱残疾人(动物)。并且我会把“生命是平等的”这个道理铭记于心的!

小学读后感9

  王二小是一个放牛郎,他也是八路军情报的小情报员。

  有一次,敌人来扫荡,在山沟里迷路了。忽然发现了放牛的王二小,并把他捉住要他带路。王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈里。八路军在一刹那开枪了,敌人一个接一个的倒下,当敌人发现中计时就把王二小挑在刀尖,重重的`摔死在了石头上,。而敌人也被八路军消灭了。

  后人为了纪念王二小的事迹,就写了一首歌,名叫《歌唱二小放牛郎》这首歌马上一传十,十传百,一迅雷不及掩耳之势传遍了全村。

  王二小虽然是个比我还小的孩子,但是,他冒死给敌人带路,并把敌人带进了八路军的包围圈的勇敢精神值得我们学习 。

小学读后感10

  读这本书,就像在读,那跳动在每一页上的汉字,仿佛还带着淡淡的墨香,在曼妙的舞蹈。汉字原来并不方方正正,恰恰是多姿多彩;汉字原来也并不规矩呆板,恰恰是情趣盎然。

  现在的汉字叫教学太多地关注于如何记住它,我们都忘记了汉字原本的`模样。其实,每一个汉字,都有自己的故事。造字六法,就是她故事的讲述方式;篆隶行草楷,就是她魅力的表达形式。她是百变美人,她多姿多彩,她吸引你去描摹她的形体,渴望与她心神交流。因此,我们在教学时应多关注汉字的本身,让汉字教学更加的多姿多彩,富于情趣。

小学读后感11

  今天,我读了一篇文章《没有尾巴的狼》,文章描写的`是:有一只大灰狼,想吃森林里的老麻鸭。它自认为很聪明的模仿麻鸭朋友,给麻鸭写信,骗麻鸭去了他家,但聪明的麻鸭从一些细节发现了大灰狼的真面目,找个借口逃脱了,大灰狼自食苦果,把尾巴烧断了——

  从这个故事中,我明白了:遇到困难的时候,不要慌张,要发挥聪明才智,积极想办法逃脱——

小学读后感12

  自从,读了丑小鸭这篇故事后,我深深的被感动了,自从丑小鸭出世以来只有鸭妈妈疼爱它,其他伙伴都欺负它。虽然,丑小鸭逃出了篱笆,但是小猫还是讥笑它,小狗追赶它。

  丑小鸭还是通过自己的努力,敖过了整个冬天,春天丑小鸭再次下水。当它看见白天鹅时它害羞用翅膀拢着自己,当丑小鸭看见湖里的`自己惊呆了,原来自己变成了一只美丽的白天鹅。这篇故事了让我知道了,无论受到什么困难和折磨都不能退缩的道理。

小学读后感13

  今天,我读了一个故事,故事的名字叫《狮子与小老鼠》。午饭后,小老鼠去晒太阳,它遇见了一头狮子,那头狮子还在睡觉。它壮了壮胆,向狮子走去,这时,狮子醒了。小老鼠说:“你别吃我,要是不吃我,我会帮助你。”狮子放了小老鼠。一天,狮子被猎人抓住了,被绳索绑在大树上。最后,小老鼠把绳索给解开了,狮子被解救了。

  这个故事说明小人物有时也很厉害。

小学读后感14

  最近我阅读一本书,这本书是法布尔写的,以为取得巨大成果而享有92岁高龄成功者!这本书给我留下深刻的印象!

  这本书,我最喜欢的故事是;蝉‘自由的歌手’,故事的情节非常的吸引我,刚开始法布尔就用拉封丹的寓言来形容了蝉!当我读到这个寓言是造谣时,不禁眼前一亮,这个故事家喻户晓,竟然不是真的`,我便认真的往下阅读,当我读到它剥削蝉,掠夺蝉,简直是个强盗时,我震撼了。蚂蚁竟然是一个强盗,这真的是非常用心的观察!

  读了这本书,我的感受是;只要仔细的观察和悉心的研究,就能发现生活中许多不为人知的秘密,只要悉心的探索就能获得更多的知识!

  回归现实,想想我是多么得不会观察!

小学读后感15

  《少女的红围巾》这部书讲的是:雨儿没毕业,就被父母送到了德国读书。她先是住在父亲的学生于阡阿姨家里,后来又搬出去,不久,她又收留了一个无处可住其实家里非常有钱的德国女孩——约翰娜。一个从来没有离开过家的女孩开始独立的生活:她要面对语言的.障碍,东西方不同文化的差异。她白天上学,晚上要去酒吧弹琴、打扫卫生,挣钱以减轻她爸妈的负担……

  这本书告诉我们不要沉溺于父母的溺爱,要独立和包容!

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