读《一棵大树》有感

读《一棵大树》有感

　　读完一本名著以后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的读《一棵大树》有感 ，仅供参考，大家一起来看看吧。

读《一棵大树》有感 1

　　去年暑假里，我看了美国作家谢尔·西弗汀的一篇文章——《一棵大树》。从前有一棵树和一个小男孩，他们互相深爱着，在一起感觉很幸福。一次，男孩来到树下，他告诉大树，他需要钱生活。树让男孩把它的果子拿去卖钱，树很快乐。后来，男孩来到树下，告诉树他需要间屋取暖。树让男孩把它的树枝砍去造屋，树很高兴。更有一次，男孩告诉树，他需要条船远航。树让男孩把它的树干拿去做船，树为男孩的高兴而欣慰，同时也为再也无力帮助男孩难过。男孩远航回来了，告诉树他需要找个地方歇歇，老树墩让男孩倚在它身上休息一会儿。

　　大树曾经多少次慷慨地将自己的东西送给他，它就像一位仁慈的'母亲，而小男孩确是一个不孝的儿子。我的妈妈就像这棵大树，事事关心着我，就怕我冷着、饿着。我的身体一直不太好，三天两头要进医院，家人总是很宠着我。每天早上，妈妈总是帮我背着书包送我到学校；每天放学，妈妈来接我时总会给我买上喜欢吃的点心，为我准备保暖的外衣。我就像那个男孩，觉得妈妈为我所做的一切都是应该的，书包就该妈妈背，家中好吃的东西都应该我独享，我的作业出现错误是因为妈妈没有帮我检查出来。读了这个故事后，我觉得自己不该那么做，不该向妈妈乱发脾气，我要做一些自己力所能及的事，做好了作业自己检查，简单的家务劳动也该做一做，好东西要学会分享。

　　母爱是无私的，是我们一生也偿还不了的。让我们珍惜这份爱，尽自己所能回报这份爱。

读《一棵大树》有感 2

　　今天，我读了《一棵大树》这篇文章后，深有感触。

　　《一棵大树》是美国当代作家谢尔西弗丁的一篇文章，这篇文章讲述了在男孩小的时候，他与大树相亲相爱。长大后，树依然想念小男孩，可小男孩却只是在需要她的时候来到树下。

　　在《一棵大树》一文中，有这样一句话使我记忆深刻。大树说：“我没有果子给你了。”小男孩说：“我的牙咬不动果子了……”大树曾经在多少年以前慷慨地给小男孩提供他想要的东西，大树把自己所有可以用的东西都给了小男孩，现在只剩下了树墩。但是男孩想坐树墩，大树也只能依靠自己最后那一点儿身体，撑起小男孩的身体。大树就像是一位仁慈，友善的母亲，而小男孩则是不孝的儿子。这样比起来，小男孩真是一个无知的'人。

　　这不禁使我想起孟郊的诗句，“谁言寸草心，报得三春晖。”自古以来，忠孝不能两全，而母亲总是为了孩子操心，晚回来了担心，种种的意外会让母亲感到心疼。孝顺母亲不能只是在表面做做，如果是小孩，应该不气母亲，考好成绩，如果是大人则应该是每周看望一次母亲，陪伴一下母亲，让母亲不感到孤独，寂寞。

　　在现实生活中，有过这么一则感人的报道，一对父母带着儿子到山谷里玩，由于缆车质量不过关，铁索断了，眼看缆车一头朝深渊栽下去，在这千钧一发的时刻，在那生死离别的瞬间，那对父母拼尽全身力气把孩子托举起来。在那次事故中，二十多名游客遇难了，唯一幸存的却是那个被父母用双手托举起来的小孩。在生死关头，父母将孩子推向生，自己却走向死。这就是世界上最伟大的爱。

　　母亲是无私的，她给予子女的爱是我们这些做儿女的人一生也偿还不了的。所以我们要好好的珍惜这份爱，努力回报这份爱。

读《一棵大树》有感 3

　　一个阳光明媚的早晨，我读着书上的这篇文章———《一棵大树》。读完了，我不禁为文中的大树无私奉献、不求索取的精神感动了。我捧着书，手指在上面敲击，我感慨万千。

　　这棵大树和一个小男孩从小生活在一起。小男孩常常抓住她的树枝荡秋千，爬她的身体去摘果子，摘她的树叶，做成一个树冠，装成“森林之王”，玩累了就在树的怀抱中酣睡。因此，小男孩很爱树，树也很爱他。

　　直到后来，小男孩长大了。他不常来玩了。树一点点地孤独起来。过了好久，男孩终于来了。他开口，说他要用钱买东西。善良的树满足了他。男孩走了。树自己一个人悲伤着。男孩又来过几次，但他每次都离不开一个“要”字。树包容了。直到她变成了一个老树墩。

　　读到这儿，我不由地下了眼泪，因为我想起了我的妈妈。我的妈妈也是这样无微不至的`关心我、照顾我，她能委屈自己来满足我的需要，她可以为我付出一切，还可以包容我的一些小脾气。记得那年夏天，天气热得出奇。太阳火辣辣地炙烤着大地，路上一个行人也没有。我坐在家里，边吹风扇边扇扇子，嘴里还含着冰棍，可还是觉得热。我央求妈妈：“妈妈，咱买一台空调吧！”妈妈为难地说：“今年什么都涨了，还等着买东西呢！”我赌气起来。“好吧！就买吧！”我听了，一蹦三尺高：“好啊！那就买三台！客厅一台，你们一台，我一台！”“不，就买你的。”我愣住了，望着妈妈额头上冒出的细细的汗珠，我惭愧的低下头……

　　我合上书，开始细细地想起来：大树，妈妈，男孩，我………。

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