《我要做好孩子》读后感

时间：2022-11-21 14:57:20 读后感

《我要做好孩子》读后感【荐】

　　当细细品完一本名著后，相信你心中会有不少感想，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的《我要做好孩子》读后感，欢迎大家分享。

《我要做好孩子》读后感【荐】

《我要做好孩子》读后感1

　　她热情、仗义，同桌尚海被欺负的时候，她挺身而出；她善良，有很强的同情心，看到被丢弃的蚕宝宝和孤身一人的小朋友幸幸时，毫不犹豫地伸出援手；她懂事、大气，在经常批评她的老师生病后，花掉了所有零用钱买花看望老师……

　　这本书的作者是黄蓓佳，她虽然是北大中文系毕业的高材生，但她经常给孩子们写东西，这本书的主人公金玲的原型就是她的女儿，所以我觉得和我的生活几乎一样，都是讲小学生涯里的难忘的故事。

　　其中给我印象最深的是有一集讲猫和老鼠的，看到这儿，你会说“老鼠过街人人喊打，老鼠真可恶！”主人公金玲却偏偏喜欢老鼠，奇怪吧？在联谊会中，金玲被她们班学习尖子捉弄，邢老师让她们每人想出一个自己拿手的节目，每个组再定一个大节目，这下，倪志伟让他们这个组演一个小品，猪八戒背媳妇，倪志伟虽然学习好，但品质极差，还有他们班的好同学：如刘娅如、胡梅、倪志伟，他们都是班上的尖子，但一犯错误都不敢承认错误，怕担责任，他们就是偏偏被人喜欢的猫。而金玲说自己就是那可怜的老鼠，人人讨厌的老鼠。喜欢猫，他们不许鼠这类的动物生在这个世界上用猫捉它，用老鼠夹子夹它，用药毒老鼠，除了这些，还用火烧、石头砸、脚踢……

　　金玲现在已经是大三的学生了。前几天她还从国外打电话回来，要求她的妈妈寄过去几本儿童小说，她室友们要看。这些已经长大成人的孩子，他们还想重温一遍阅读儿童小说的快乐。

　　快乐并忧伤，或者说快乐并思想，这是作者对自己写作儿童小说的要求。不有趣不行，仅仅有趣更不行，她的文字和人物在孩子心里留下来，很多年后还能记住，在回忆童年时，心里有一种温暖和感动。

　　在我心中，好孩子有纯真的品格，有孩子的天性，当然有缺点，但更有没被磨去的天真。努力过、拼搏过，别人遇到困难时毫不犹豫出手相助。这样的孩子才是真正的好孩子！

《我要做好孩子》读后感2

　　《我要做好孩子》这本书深深感动了我，我要把我的感受写下来。

　　小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但是机敏，善良，正直的好孩子。为了做一个让家长，老师满意的“好孩子‘，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真，纯洁，和家长，老师作了许多”抗争“。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……

　　不过在这期间，金铃给我的印象也是很深。比如：金铃需要做很多作业的时候，她就会跟妈妈说我帮你做一点家务，而妈妈却说你先把你的作业做好了再说，金铃只好怏怏地走回了房间。有些时间我也很希望这样。

　　还有金铃经学倪志伟成为死对头。有一次，邢老师建议班里面组织欢庆会，说每一个同学和每一个小组都要表演节目，然后倪志伟就让金铃当猪八戒，尚海当小媳妇。然后金铃马上背起了尚海，绕着全班走了一圈，她本来准备有人发出笑声（不管是有意的还是恶意的），马上就把背上的尚海当做炮弹一样对他（她）扔过去，可惜全班没有人笑，就要走好一圈的时候，倪志伟故意把脚伸出来绊金铃一脚，结果金铃”啪“一声在地上，尚海更惨。面对这种行为，我觉得我们不要马上哭，而应该马上去，告诉老师或家长，让他们来解决。

　　金铃给我的印象是一个胖乎乎的小女孩，自己不怎么爱打扮，因为她太胖，然后喜欢去照顾比自己小的小弟弟或都小妹妹。她还是一个作文写得很出色的小女孩，还在区里面获得过奖，我要像她学习。她的数学不怎么好，老是因为粗心和马虎而做错，有一次，张老师还让金铃去办公室做数学习题。她的乐观，开朗，还有她的一点一滴，我都很喜欢。

　　小说艺术地展示了一个小学生毕业的学校，家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生的妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。

《我要做好孩子》读后感3

　　“我一定要做好孩子！”这是寒假中读了黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》这本好书之后我心中萌生的“豪言壮语”。书中的小主人---机敏、善良、正直的金铃竟然是和我年龄相仿的小女生，读着发生在她身上一个个似曾熟悉的小故事，似乎找到了我的影子……

　　看到弱小的同学被欺负，她第一个跳出来横眉竖眼地制止：“干什么？干什么！”这种侠肝义胆似乎只是男生才具备的。想到我上幼儿园时的一次晚上，随爸爸、妈妈去公园水池玩，当时一位叔叔向几个阿姨泼水，几个阿姨在猛烈地攻击下毫无还击之力，只能喊叫着躲闪，（刚开始我并不知道他们在闹着玩，后来妈妈告诉我我才明白）我着急得边跺脚，边把手放在耳边：“110，110，这里有坏人……”爸爸、妈妈被我的幼稚举动搞得前仰后合，表扬我是个勇敢地孩子，很有正义感。如果金铃是我同学，我想我会和她成为好朋友，一起行侠仗义。

　　金铃的沉着冷静让我佩服！扔垫子事件，金铃和尚海遭到同学于胖的诬告，金铃凭着超凡的冷静澄清了自己被诬告的事实，让我不得不对她刮目相看。读着这个小故事都让我这个小男子汉感到无地自容……教室里排着队送作业给老师，丁玉鑫撞了我一下，我立即就还击，于是我们两人就擦起了火花，你挤我撞……爸爸的一句作业做完了吗，快点去做，也烦得我冲爸爸喊：“唠唠叨叨什么，己所不欲，勿施于人……”

　　感谢金铃，发生在她身上的一个个小故事让我的寒假增添了很多乐趣，也给了我学习的目标，要向她学习的地方很多，我会以金铃为榜样努力做好孩子！

《我要做好孩子》读后感4

　　《我要做好孩子》讲的是主人公金铃经历的一连串感人的故事。这些故事有孙淑云奶奶帮金铃补课的秘密，有金铃养蚕的故事，金铃揭发副班长倪志伟做的坏事，金铃当家时懂了当父母的不容易，还有补习班上发生的一件事，让金铃下定决心做一个好孩子，这些故事组成了金铃紧张而有趣的六年级生活。

　　令我感触最深的就是“天上掉下来的小妹妹”这个故事。修自行车的老爷爷去世了，他的孙女幸幸因为父母都不要她而不知道住哪里，于是金铃就把幸幸接到她家，在她家住了几天，直到幸幸妈妈把她接到了她外婆家。在这期间，金玲像妈妈一样照顾幸幸，给幸幸洗澡，给她穿衣服，还好不容易凑钱给她买了一个好看的芭比娃娃。让幸幸感觉到了温馨。

　　从这件事我看出了金玲是个富有同情心的孩子，因为她在旁人都不知道怎么办的时候要求把幸幸带回她家。金玲还很喜欢保护比她自己弱小的人。

　　此外，金玲还有很多好品格，比如她很正直。她讨厌像于胖儿那样溜须拍马的人，为了抄人家的作业，让金铃和尚海去当替罪羊，连良心都不讲了！她也不喜欢像她的同学倪志伟一样的，在自己犯错时用“好学生”的名字和班干部的职位来让别人包庇他的人，所以，金铃在日记里写下了倪志伟犯得一件错事，老师看到后，立刻找全班做调查，查出来了好多倪志伟干过的坏事。金铃敢于向老师揭发倪志伟，我觉得他这种勇气是可贵的，因为当其他人都保持沉默时，只有她敢站起来向老师说。如果我在生活里遇见了这样的人，我也要让老师或家长知道，因为如果没人管他的话，他就会一错再错，说不定长大了也会这样。

　　读了这本书，我知道了好孩子不仅仅是100分，奖状再多，人格上是0分就算不上是好孩子！金铃保护弱小、有正义感、爱交朋友、孝敬父母、富有同情心，还比较勇敢。她一定是一个好孩子！

《我要做好孩子》读后感5

　　自从妈妈给我买了《我要做好孩子》这本书，我就天天看着这本书，吃饭也看，睡觉时也看，甚至连洗脚时也看。大家知道我为什么这么着迷吗？因为这本生活在这本书真的非常贴近我们的生活。文中的主人公——金铃小学六年级学生，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。她为了做一个让家长、老师满意的”好学生“，做了种种努力。但为保留心中那一份天真、纯洁，也常常和家长、老师做了许多”抗争“。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的现场……

　　在这本书中，我最喜欢《猫和鼠，你喜欢哪个》这一片段，照常理来讲，一般人多喜欢猫，可金铃却喜欢老鼠。因为有一次金铃考试没考好，妈妈一气之下买了一大堆的复习资料，可是令金铃庆幸的是，当天晚上这些复习资料被老鼠肯了个精光。老鼠这回可帮了金铃大忙，要不然这些资料非把金铃亚压死。但出乎意料的是，第二天，妈妈又买回了大量复习资料，可到晚上又被肯光了。妈妈再也不敢买了，这样浪费钱。从这起，金铃就喜欢保护老鼠，妈妈带回好学生胡媚等就是讨人喜欢的猫。从那一刻起，金陵妈妈才知道，女儿心里原来有那么多的委屈，他也许是真的努力过，却因为年龄、性格、能力等原因而无法比别人做得更好。想想我们实际生活中，父母等我们没有考好时，就会对我们不是打就是骂，不过家长们，你们有没有问过我们孩子呢？有可能我们有理由说明这次没有考好的理由呢！可你们家长有几人是这样做的呢。我们也和金铃一样，也有一些发挥失常的时候，你们也没有好好对我们说，只用行动来对付我们，使得有些孩子害怕导致成绩更加差。我在这里想对家长们说，不要用打骂来解决问题，只要你们跟孩子们好好温和的谈谈，都会有出现奇迹的时候。

　　有着这样的相互理解，我相信金铃最后会成功的。会成为大家心目中的好孩子的。只要努力，只要永不放弃，一定会有好的收获的。

《我要做好孩子》读后感6

　　古人云：“强大的人是有责任去保护弱小的人，而不是去欺负弱小的人。”在我十岁成长礼时，班主任亲自发给我们一本书叫《我要做个好孩子》，是想让我们做一个好孩子，一个堂堂正正的孩子！

　　在故事中金铃也是这样的一个小孩。她活泼、可爱，喜欢帮助同学，行侠仗义，保护弱小的人。赵卉紫（金铃的妈妈）她做事没有主张，听信“报纸小人”的话，对待金铃如同母虎般。金亦鸣，他从不管金铃的学习，是一个副教授。

　　今天我看的是第九章：天上掉下来的小妹妹。话说，金铃在回家的路上看到有许多警察围着一老爷爷，原来老人家修车时突然中风，死了。留下一个孙女（幸幸），幸幸父母却都不想领养幸幸。无奈之下，金铃下定决心要把幸幸带回家，回到家，卉紫看到金铃带回一个小女孩，很纳闷，听完金铃说话后，决定如果金铃明天数学测验考到90分以上，便可将幸幸留下，第二天金铃考了有史以来最高分——98分，卉紫高兴极了，当即同意将幸幸留下。时间不多了，后来的故事又是怎样呢，请同学们自己去看看吧！

　　假如我是金铃：我今天一定要考好，让幸幸留下，幸幸爸妈都不要她，她非常可怜，我一定要帮助她。

　　假如我是卉紫：虽然幸幸可怜，万一幸幸父母到我们家，那多难堪！不过，如果金铃能考90分以上，虽然这只是一个激励金铃学习的办法，但是我们也希望保护孩子的同情心。这可能比一次考试成绩的好与坏更有帮助。

　　假如我是幸幸：我特别幸运地遇到了金铃，无论她是否能收留我，我都要感谢她的努力。如果我能被收留，我也会跟她做个好朋友的。我也要尽自己的所能帮助别人。

　　这本书读完了，我的内心久久不能平静。我喜欢书中的金铃，她有一颗善良有爱的心，帮助别人不求回报。我同情而又为幸幸感到高兴，庆幸我们周围还是好人多啊。我们每个人都要保护弱小的人，不能去欺负他们，侮辱他们。做一个堂堂正正的孩子！

《我要做好孩子》读后感7

　　这本小说的主人公——金玲，是一个胖乎乎的女孩。她学习成绩中等，但机敏，善良，正直还很有爱心，在老师生病时，她主动送去鲜花关心老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿……为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她自已一直在作努力。她妈妈很为她担心，为了金玲能考一个理想的好中学，找了种种原因和对付的办法，甚至还想到了减肥……

　　读了这本书，我认为自己跟文中的主人公金铃真是太像了，有点胖，圆圆的脸；老是粗心大意，喜欢把“既”与成“即”，“在”和“再”分不清，“的”“地”“得”不分等等，不过她善良、有爱心、宽容、大度等优点，让我觉察到了自己的一些不足之处，也让我懂得了做人要善良、宽容，这样才能有更多的朋友，也让我知道了衡量一个人是不是好孩子，不能只看她的学习成绩。好孩子不一定要成绩好，但一定要心灵好，思想品德好，这才是真正的好孩子。很多小朋友只要努力、用心都能变成好孩子的。

　　通过书中的“减肥事件”我也了解了妈妈的用心良苦，我妈妈平常也会叫我减肥，不过她不会叫我吃减肥药，总会在每日三餐中不断地重复着少吃多运动之类的话，我总会不服气地跟我妈顶嘴，平常我妈给我做各种练习卷时，我总会心不甘情不愿的，能偷懒一会儿是一会儿，读了这本书后我深深体会到爸爸妈妈对我的爱和期望。我会努力的，在这里我想大声说：“我一定要做个好孩子！”

《我要做好孩子》读后感8

　　想要做一个好孩子，就要正直、善良、努力向上。这是我读了这本书之后最大的感受！

　　故事的主人公金铃是一个快小升初的女孩，她是一个像千千万万个你我一样普通的小学生，成绩一般，相貌一般，但是由于她性格活泼自来熟，特别招人喜欢。金铃的原型就是作者黄蓓佳的女儿，在整本书中我们都能看到作者毫不费力的描写出许多生动的场景，塑造出金铃这个鲜活的人物形象。

　　金铃是一个很执着的女孩子，一次，张老师见她的数学成绩不是很理想，便把她带到自己办公室里，让她做十道计算题，没想到第一题就把金铃难住了，在张老师“可怕的注视下”，她的眼泪珠子止不住的往下流，“没进入状态”的金铃一连错了三道，张老师哭笑不得地想把金铃请出办公室，金铃却死活不肯走，非要把题一口气都做完，结果后面的题她一道题也没错，这让张老师非常纳闷。

　　金铃也是一个非常善良的孩子，那天她放学回家走在巷子里，遇到了爷爷突然死亡，父母离异无人认领的幸幸，并把她带回了家，请求她妈妈收养幸幸，为了让妈妈收养幸幸，她甚至立下“考到90分”的誓言，可见她非常有正义感、同情心。她生来就是一副“妈妈”的性格，很会照顾人，幸幸被她打理得井井有条、利利索索，俨然一个小母亲的样子。功夫不负有心人，幸幸总算是留了下来，可是没过几天，幸幸的妈妈就把幸幸送到幸幸外婆家里去了，金铃非常不乐意，因为就是这家伙抛弃幸幸，把她丢给爷爷照顾，然后转身就组建新家庭的，金铃认为这样实在是太过分，但是法律明明白白地摆在那，是不能把幸幸留在自己家里的。

　　整体读下来，我越来越喜欢金铃这个可爱的女孩子了。因为这本书写的特别真实，仿佛就是发生在自己身边的事。金铃遇事的反应和做法和我们差不多，书中对我们这个年纪的孩子的心理描写也拿捏得很准，到了高年级之后，几乎所有人都会有任何事都想自己解决的倔强劲儿，相信我也一样，我希望自己可以从书中吸取到很多经验，像金铃一样努力做一个好孩子！

《我要做好孩子》读后感9

　　我从小就是个书迷，每次放假我都读几本书好书。这不，今年寒假我迷上了一本叫《我要做个好孩子》的书。下面，请听我慢慢想你简述一下这本书吧！

　　这本书讲述了一个叫金玲的小女孩在六年级那年发生的事。书中的一些情节使我至今为忘。比如：她自作主张把一个“没家”的小女孩领回家中；用自己仅有的1。2元钱为生病的邢老师买康乃馨；当书中描写金玲在“扔垫

　　子”事件上受了委屈后的心理和又讨回公道时，我的脑海中浮出了一个机灵、冷静、娴熟的小女孩。合上书后，我仿

　　佛觉得一个天真活泼、开朗的小女孩正向我走来……

　　读完后，我思绪万千，我想到了我小学毕业考试前期的情景：学生每天不停的做讲义；老师在忙着写评语；家长不停的买辅导书让孩子做。不禁感慨道：在现在社会中，竞争是多么激烈！每个父母都是望子成龙、望女成凤，都希望自己家的孩子有出息，将来有所作为。所以就不惜一切代价：花重金请家教；上辅导班；请老师吃饭等等。可是，家长们并们有考虑到孩子们的心情，他们以为上重点中学，重点大学就可以了，就有钱了，就不吃亏了。其实，并不是这样家长做的这些额外的事情让孩子们没有玩的时间，没有发展特长的机会，只知道啃书本。让孩子们失去了小还应有的天真，活泼；失去了与大自然接触的机会；失去了品尝童年快乐的过程，使孩子们一个个成了书呆子，当谈起童年时，没有任何回忆。

　　古今中外的历史名人有几个小学、初中、高中、大学成绩名列前茅的？爱因斯坦三岁才会说话；丘吉尔小时候成绩常常倒数；；但他们不是照样成为了名扬世界的人物吗？现代社会，最需要的是全面发展的的人才，而不是书呆子。书呆子成不了大事，因为他们遇事只会死板地想课本是怎样解的，而不灵活运用书上的的.内容。

　　这本书对我影响很大，是我努力做一个好孩子—一个学习优秀而又不失天真，活泼的孩子！

《我要做好孩子》读后感10

　　暑假里我再一次看了黄蓓佳写的书《我要做个好孩子》，作者笔下描绘出活泼可爱的金玲，就像一部电视剧展现在我的眼前，久久挥之不去。这本书写了主人公六年级酸甜苦辣的学习与生活，读来语言质朴、亲切感人。

　　这本书的人物有；邢老师、张老师、爷爷奶奶、外公外婆、于胖儿、杨晓丽、张玲玲、孙奶奶等。当然还有12岁的主人公：金玲，金铃成绩不怎么好，尤其是数学，10题计算题就有7题做错，爸爸是一个大学教授，他为女儿的成绩花了自己许多宝贵的时间。金铃的作文写得特别好，常常让老师击掌赞叹，金铃读自己写的作文，读着读着也会不由自主的流泪。有一次她写的作文还得了二等奖呢!更让我耿耿于怀的是，邢老师生病，只有金铃送花去看老师，询问老师的病情，邢老师还让金铃当了一会小老师。金铃一走进教室门就迫不及待地说：邢老师病了，今天下午两节课，同学们各写一遍题为《我真想》的作文，字数600字。后来她就抱着一大堆本子回家认真批改，一直到晚上12点才入睡。更有趣的是：金铃为了让自己的蚕宝宝吃到桑叶，偷偷跑到了别人家的院子里采桑叶，结果被院子的主人发现了；院子的主人是十分有名的小学特级教师孙奶奶，她要求金铃放学到她家补习半小时，每天就给她10片桑叶。但不能告诉任何人，后来金铃的数学成绩从倒数跃入前10名。张老师、邢老师和妈妈对金铃的成绩都感到很意外，太不可思议了。

　　读了《我要做个好孩子》这本书给了我很多启示；学习要靠自己，别人只能帮你一点点。你的快乐需要你自己从生活中用心感悟，玩耍要尽情，从中获取学习的灵感，做作业要认真仔细，对自己要充满信心。我现在的主要任务是读书求知，掌握科学文化知识，长大后报效祖国，我要让心中的金豆绽放出美丽的光芒。

《我要做好孩子》读后感11

　　在今年的假期里，我读了《我要做好孩子》这本书，里面的主人公金铃是我最喜欢的人物。

　　我喜欢她的第一个原因是因为她长得非常可爱，就像书中说的“因为胖，她的脸、鼻子、嘴巴都圆嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜爱。

　　我喜欢金铃的另一个原因则是她很善良、正直、宽容和大度，又有一颗悲天悯人的高贵的心灵。她的老师生病的时候，只有她一个人带着一枝花去看望老师。老师因生病交代给她上一堂作文课的任务，她能一丝不苟地完成。晚上批作文的时候目光敏锐，下手准确，每一个错别字都分辨得清清楚楚。病句、读不通顺的句子也不能从她的手里逃掉，她在这里一圈那里一改，总能有办法让那些句子排列整齐得像一队纪律严明的士兵。她给每篇同学写的作文评分时也很尽量公允客观，既不徇私留情，也不图谋泄愤。作为语文课代表的我，也应该向她学习这种一丝不苟的精神。

　　还有一次，修自行车摊的老人家突然中风而死了，他有一个孙女叫幸幸。幸幸的爸爸妈妈早就已经离婚了，夫妻两都很自私，谁也不肯要幸幸，都怕这孩子拖累了自己，使自己不能重组家庭，幸幸只好孤单地跟着爷爷过日子。现在爷爷不在了，她的爸爸妈妈为了推托差点儿打起来，还闹到律师事务所去了。这时金铃主动站了出来，收留了幸幸。虽然后来幸幸在金铃家只住了几天就转住到郊区的外婆家去了，可金铃还是时不时地经常到郊区去看望幸幸呢。

　　我也一定要向她学习，学会拥有一颗善良的心。在我们的身边，其实有很多人都需要我们的帮助：社区里的孤寡老人，平日里没有亲人的陪伴是多么孤独的呀！他们就需要我们时常去陪他们聊聊天、读读报，顺便还能做些小家务。福利院的小朋友们没有爸爸妈妈，从小就缺少父母的关爱。我们就可以把自己的玩具、书籍带去跟他们分享，还能将爸爸妈妈给我们的爱也分一些给他们，用我们自己的力量去关爱他们……

　　我相信，只要通过自己不断的努力，我一定也能成为像金铃一样的好孩子！

《我要做好孩子》读后感12

　　等我翻开朋友的那本《我要做个好孩子》这本书，我就已经慢慢的走进了金玲的生活......

　　主人公金玲和我一样是一个学习中等、机敏、善良、正直的女孩子，读着她的故事，我可以从她身边的同学、朋友的身上找到我自己的影子。她虽然学习成绩不是很好，但她总是都一次又一次的不断努力着。她每一次的努力，都代表着她成为好孩子的一大步。

　　旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让邢老师生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的。金铃的乖巧懂事让我佩服。

　　有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸……

　　你觉得好孩子的标准是什么呢？是学习超好？还是乖巧懂事？还是每次考试都得满分？不是，不是，都不是。最重要的是要品德优秀，其次才是学习，还要会帮助他人，关心他人。学习好不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美劳都在首位，学习不好可以学，品德不好就是再也学不来了啊！

　　其实，好孩子就是这样，这样的孩子就是好孩子。金玲，就是这样的孩子。她的每一次努力，为她的品德画上了一个完美的句号。

《我要做好孩子》读后感13

　　一捧起《我要做好孩子》这本书就让我爱不释手，我几乎是一口气把它读完的，读完之后被书中的主人公金铃深深打动了。

　　这本书主要描述的是一个六年级小学生金铃和同学、老师、家长之间的一些极其平常普通的事。金铃大大咧咧，成绩平常，面对看重分数的老师和家长以及升学压力让她感到苦恼，觉得还不如做一条蚕宝宝；金铃爱打抱不平，同桌尚海个子矮小，常常受欺负，金铃总会横眉竖眼的站出来保护弱小的尚海；金铃很善良，富有爱心，把没家的小女孩领回家，把同学丢掉的蚕宝宝带回家，不惜冒险攀铁条翻大门到别人家院子里去摘桑叶给它们吃；金铃还很重感情，用自己仅有的一块两毛钱买了一枝康乃馨送给生病的邢老师；金铃正直，机智，是非分明，在强化班里发生了”扔垫子”事件，金铃替别人背了黑锅，心中特委屈，可她坚持不让妈妈帮忙，要求自己处理这件事。最后她冷静地运用自己的韬略不动声色的把这件事情处理的滴水不漏，令当编辑的妈妈刮目相看，这件事也激发了她要做个好孩子的上进心。

　　虽然主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：她想当好孩子。她一直为实现这个目标而坚持没有放弃。书中的每个故事都很平常，很普通，但很感人。我读了《我要做好孩子》这本书后，深深地被小主人公金铃的纯真、善良、可爱所打动，我觉得金铃就是一个好孩子，我也想做个这样的好孩子，同时我也希望老师和家长不要只看重我们的学习成绩，能够多理解我们的想法，让我们快乐健康地成长。

《我要做好孩子》读后感14

　　一位名人说过：“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”也有一位名人说过：“读书就像登山，读的越多爬得越高；读书就像耕田，读的越细丰收的越多。”

　　暑假里，我读了《我要做好孩子》这本书，我一下子就被里边的精彩的内容所吸引。作者黄蓓佳阿姨笔下的是一个活泼、善良，天真的我小女孩金铃，成绩虽然不是名列前茅，却依然十分自信，我欣赏她；虽屡战屡败，但却毫不气馁，我欣赏她；面对老师，直抒胸臆，毫不畏惧我欣赏她。

　　金铃同我们一样，被父母偎在襁褓之下，大多时候需要父母的意见，他同我们一样，经历这个年龄似乎不能承受的故事却又不知该如何倾诉；她同我们一样正面临一次又一次的考验，是所有人的重视给了我们压力。但她同我们不一样的是，后来她懂得了，通过自己的努力可以取得成功。她可以从每件看似普通却有着非凡意义的事情中领悟到“我要做好孩子”了。从此，我开始向这个比我大一点的好孩子学习，学习她努力、认真、执着；学习她，“胜不骄，败不馁。”

　　其中，令我影响最深的是强化班的那个故事。金铃因为不小心说漏了嘴，使得强化的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习。进而引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金铃和尚海，而最后金铃却不凭借父母的力量，自己解决这件事，使老师向他们道歉。从此，金铃决定做个好孩子，一个学习好的好孩子。

　　“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如电简单的一句话语，却深深地打动了我。禁令自己的努力，赢得了被人的信任。

　　当我读完《我要做好孩子》后。仿佛身临其境，似乎自己也经历如此之多的故事一般。从此，我暗暗下定决心，我要做个好孩子，一个不让父母操心的孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。以后，所经历的每一件事，所听到的每一句话，我都会细细地品尝，因为我想做个好孩子，我要做个好孩子。

《我要做好孩子》读后感15

　　我读了一本书叫《我要做好孩子》，这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。

　　主人公：金铃，女，刚过11岁生日，身高1.55米，体重50斤，标准的重量级选手。一位机敏、善良、正直成绩良好的女孩子，她为了做一位让家长、老师满意的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中的那一份天真、纯洁和家长、老师作了许多抗争。因金铃粗心大意导致其中几次测试低于全班人，让母亲对金铃成绩甚是苦恼，于是带着金铃乱投医，她跑到杂志社专管“寻医问药”专栏的女同事跟前，只说朋友侄子，智力上大概有点问题，问她该找哪个医院哪个医生。女同事倒很热心，马上回答说：“最好去脑科医院，那里没有专门的儿童心理咨询部，说白了就是从前的精神病医院。母亲心里像吃了苍蝇一样难过，这天数学又测试，卷子发了下来，8字开头，两位数的和是17（分数为89分），母亲先认为这分数还不错，可仔细一看却气得鼻孔冒烟。

　　记得在上上学期报名的那一天，我被分到了三班，大家都知道这是一个差学生的结合班，当时王老师读的名单上没有我的名字所以我被分走了，那时我恨不得在名单上打印1亿次我的姓名，梦想是美好的，现实是残酷的，回到家老实交代了，妈妈大发雷霆，真想回巴掌把我拍死，爸爸得知后，第一时间把我骂进书房关禁闭，紧接着拿起自己的手机打给教育局的熟人，目的就是要把我分到一班，打了将近几十个电话，回答我们的只有同一的话：“到下学期报名时跟老师说一声就行了。”没办法了，只能待到下学期了，不过，在那学期几次测试中都挺不错，所以爸爸心中坠着的石头就平落了。

　　就是这样的亲情，儿女高兴，父母也跟着乐，儿女悲伤，父母也跟着苦，永远铭记在心的只有一句话：世间最爱你的只有你的父母。

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