《我要做好孩子》读后感(15篇)
当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的《我要做好孩子》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《我要做好孩子》读后感1
上个星期，老师给我们发了一本《我要做好孩子》这本书。
这本书主要讲的是：小学六年级学生金铃，活泼可爱、善良正直，可是却学习马虎、成绩平平，为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”，她真的付出了种种努力，可是结果总是和事先想好的不那么一样。同时，为了留住心中那份纯真，她也向大人们作出了许多“抗争”。在金铃的想像中，因学习好而被老师夸奖、受家长喜爱的“好孩子”就是猫，而那些学习一般、不被看重的孩子自然就是老鼠了，不幸的是，金铃就是这样一只老鼠，而且还是一只“胖老鼠”。但是，在最后她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场，成为“好孩子”。
读了这本书，我要尽量做好每一件事，不让老师和家长操心，好好学习，天天向上。
《我要做好孩子》读后感2
我有一个坏朋友，它叫马虎。它无时无刻的跟着我，怎么也甩不掉，为了变成一个优秀的学生，于是我买了一本《我要做好孩子》来看。这本书像闪耀的光芒，照亮了我的心田。
这本书的小主人公是一个叫金铃的毕业生，她跟我一样做了马虎的朋友：不是落了一个小数点，就是落了一个零；不是把加算成减，就是乘把算成除......真是另一个我呀!
邢老师与金妈妈努力让金铃变成一个优秀的孩子，可是总是离成功差几步，使得她们万分无奈，可是有谁比金铃更无奈呢？在经历了一个个事情后，小金铃终于明白了，她努力学习，认真听讲，虽然不是第一名，但她成功了！你们说她是个好学生吗？呵呵。
我平时总是认为我不是一个出类拔萃的学生，我四肢简单，头脑也不是那么发达，使得我经常充满失落感。这本书既让我的心情得到放松。又增强我摆脱马虎的勇气，它真是一本好书！
《我要做好孩子》读后感3
今天晚上，由于考试考砸了，所以我闷闷不乐地上了床，本想睡觉却又睡不着。无意中，看到书桌上有一本《我要做个好孩子》：主人公是一个名叫金铃的孩子，有一章是讲她的妈妈一心想让他考上外国语学校，可她的数学成绩却不尽如意，后来她遇上了一个老师家孙老师，是金玲帮蚕找美味的桑叶时偶然遇到她的，从此金玲的数学成绩明显有了好转，可是她的妈妈老是拿她和别人家的孩子作比较，金玲因此十分伤心。再想想我呢！我不是跟金玲一样吗？妈妈总是拿别人和我比较，说人家怎么怎么好，说我怎么怎么差，所以，有时候，我好羡慕赵辰雨、丁梦茹......不过，我静下心来好好品味《我要做个好孩子》我又明白了，有时候一个人学习不好没关系，但只要自已努力就一定可以学好的。
如果家人不给我们压力，那么我们该多自由，多自在，多快乐......
《我要做好孩子》读后感4
这段时间我在读《我要做好孩子》这一本书，虽然还没看完，但是我已经等不及要写读后感了。
作者简介：黄蓓佳，出生于江苏如皋。1973年开始发表文学作品。1982年毕业于北京大学中文系文学专业。1984年成为江苏省作家协会专业作家。现任中国作家协会全国委员会委员，江苏省作家协会副主席、创作室主任。
小学六年级学生金铃，是一个学习中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师做了许多“抗争”。
小说艺术的展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功的塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的'生活气息，并能给读者以思考和启迪。
今天就读到这里，在我读完之后，一定写一篇，读后感进化篇。
《我要做好孩子》读后感5
本书的主人公叫金铃。金铃一直努力想做个好孩子，可每次数学考试成绩都不理想。金铃自己养了一些蚕，因为没有桑叶了，于是金铃便去找桑叶，她发现了一棵桑树，是孙奶奶家的，而孙奶奶正好是金铃班主任刑老师的老师。金铃把自己的情况说给孙奶奶听，孙奶奶听了以后，决定帮助金铃，她们约好了，金铃每天下午来孙奶奶家补课半小时，并且还给她20片桑叶，但这件事很快被金铃的妈妈知道了，并登门拜谢，可孙奶奶说：“我也没做什么，只是每天看着她把作业完成了，给了她自信心而已，现在她有了自信，也不再需要补课了。”
读了这本书，我明白了，做任何事情都要有自信心，但也不能太自信。还让我想到了那句名言，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
《我要做好孩子》读后感6
“世界上到底什么样的孩子可以称得上是好孩子呢？”最近，有位好友问起我来，我左思右想，终于在黄蓓佳的《我要做个好孩子》找到了答案。文中的主人翁——金铃，应该就是可
以称为是好孩子，她爱护动动物，爱护植物，热爱老师，同学，家长，说起学习也不差。总而言之，我认为，只要心地善良的都是好孩子。读后感·这本书中的人物有很多，于胖儿，杨小丽，尚海，倪志伟，张灵灵......等等，这么多人物，各自都有各自的性格特征。特别是金铃，我看作者给了她最多的描写，最多的心血，所以能让读者深刻的体会到了她的正直，善良和勇敢。
这本书，对我，以及对许多多孩子们都有影响。我原本以为，只要学习好，就是一个好孩子了，读了这本书之后我才知道，原来是人的心灵美，才是真的美，这本书改正了我对于“好孩子”的看法。也让我交到了另一个朋友。其实，我们每个小孩子，都可以当好孩子，我也相信，世界上一定也会多更多的好孩子
《我要做好孩子》读后感7
今天，我读完了一本书，名字叫《我要做好孩子》。
这本书讲的是，有一个小女孩儿，名叫金铃，刚过完11岁生日。学习成绩很好，但是每次数学考试老实在全班倒数里面。她的妈妈，因为这个，伤透了心，还花费了很多钱。
我觉得金铃已经是个好孩子了。比如说：有一次，他们的语文老师病了，不能去上课。金领主动去看她。
我相信，金铃的高考成绩肯定很棒！我相信你金铃，加油吧！其实，这本书真的充满了童真童趣。希望大家也能看到这本书。
《我要做好孩子》读后感8
今天，我读了《我要做好孩子》这一本书。书中写的是小学的金铃在升学之际为了提高数学成绩而进行的一系列活动，可每次都无功而返，不但没有增加成绩，还费力又费神。只有最后一次，在一个偶然的情况下，才找到了一名好可还是也家长的来访而停止。文中还写了升学时在里的情况，让十分伤心：学习成绩最好的班长坏事做尽，在班上给写作业换钱，甚至还偷东西。而且班上的明明都知道，却没有一个人去理..........等等的事情多到数不清。
《我要做好孩子》这一本书充分的写出了升学时的艰难和险恶和老师只看重学生成绩，而不看重品质的性格，把文中的人物描写的栩栩如生，令人深思。
《我要做好孩子》读后感9
读《我要做好孩子》时，我心中的感情起起伏伏。为金铃而震惊，为金铃而感动。
金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直、天真纯洁又活泼开朗的小女孩。身高才155厘米，体重却有了50公斤，标准的重量级选手。她有一个强烈的愿望——做一个家长、老师都喜欢的“好孩子”。经过半年的努力，她终于成了真正的“好孩子”!
有一个故事深深地把我感动了，是“猫和鼠，你喜欢哪个?”金铃选择了鼠，可有多少人和金铃的看法一样呢?大多数人都选择了猫。可对于金铃，猫就是因成绩好而讨大人喜欢的学生，而鼠就是不被看重甚至厌恶的学生。
金铃，是现在一些学生们的化身。家长对孩子报以“望子成龙、望女成凤”的心情，逼着我们学习，只能每天在书本中遨游，没法真正做自己喜爱的事。家长们认为这是对我们好，可哪里知道我们心中真正的想法呢?但反过来，我们真正要学习的正是金铃的品格，勇于付出，勇于改变，忘却一切烦恼，做个好孩子!
《我要做好孩子》读后感10
这本书是黄蓓佳阿姨的一部著作，主人公叫金铃，女孩子，刚过11周岁的生日，在新华街小学读六年级。身高只有1·55米，却又胖胖的小女孩，可以说是人见人爱，我几乎被这天真无邪的小女孩绐吸引住了。
于是，我更加着迷了，越看越有劲。其中，令我印象最深的,就是强化班，金铃因为一不小心说漏了嘴了所以让强化班里的学生越来越多，最后不得不转移到张灵灵同学家学习，进而引起了扔垫子事件，开始老师们都冤枉了金铃和尚海。最后金铃却能凭借自己的力量解决了这件事情，使得老师向他们道歉。从此，金铃决定做一个好孩子。
读了《我要做好孩子》这本书后我就暗暗下定决心：我要做一个好孩子，一个不让父母操心的好孩子，一个努力学习、追求上进的好孩子。因为就如书中的老师所说：“每一个孩子的努力，都不会白费，奇迹也不是不可能会发生的。”
《我要做好孩子》读后感11
我看的这本书，名字叫《我要做好孩子》。主人公是一个女孩，名叫金铃。她是个调皮的孩子。虽然她作文写得很不错，但她的数学很差劲。后来，她遇到了一个老奶奶，她曾经当过金铃她们班的班主任邢老师的老师，她心甘情愿要辅导金铃的数学。后来经过一番努力之后，她总算考上了她梦寐以求的外国语学校。
看完这本书，我的感受是：只要努力、认真地干一件事情，你就会发现，你有所收获。
我跟金铃一样，一开始，我觉得写作文很难，可多次看到别人获作文奖，令我好生羡慕。后来，我们三年级的班主任叫我们以《童心世界里的税收》为题，写一篇文章，我经过努力，积累好词好句，总算获了我得到的第一次作文的二等奖。当老师念到我的名字时，我大吃一惊！我兴奋地走上台去领奖，拿着红彤彤的证书，我很高兴，也很激动。在成功的喜悦中，我感觉到了：只要努力，就会有收获！
《我要做好孩子》读后感12
一心想做好孩子的金玲，是一个活泼可爱、思维敏捷、善良仗义的女孩。金玲为人和善，人见人爱，是父母的开心果，是奶奶和外婆的心肝宝贝，是老师寄予厚望的学生。
金玲善于观察、勤于思考，这也是她文章流畅，描写生动的原因所在。无论是对小草的赞美、对受伤小鸟的怜惜，还是对英雄李平乐的歌颂，都是那么打动人，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章。” 金玲身上的闪光点也是我学习的地方，平时我心不在焉，文章写出来没灵气，今后我要养成多观察、多思考的习惯，勤动笔，把真情实感记录下来，作为写作的素材，把文章写好。
在家里，父母疼，奶奶爱，我有时不是怀着感恩的心去对待，而是常常因小事大发脾气，伤了他们的心，现在想来，实在不应该，我要从自身做起，努力分担家务，做个顶天立地的男子汉，做个有孝心，有爱心、有善心、努力学习，向前冲的好孩子。
《我要做好孩子》读后感13
我读过《我要做个好孩子》这本书，它非常有教育意义。这本书主要讲了主人公金铃和她的爸爸、妈妈、同学、老师之间以及中考的故事。
读完这本书，我知道了许多好孩子身上的优点，我从金铃身上知道了各种好行为。比如；助人为乐、爱护动物、关心同学······这些金铃都做到了。我觉得金铃真值得我们学习，与她比起来，我觉得我做的还不够。不过，我有信心做的和她一样好。好事先从一点一滴开始做，比如洗完手及时关闭水龙头；定期给楼下小树小草浇浇水；同学有困难积极帮忙，看到有人摔倒帮忙扶起来······；只要我持之以恒，肯定能赶上金铃。
读完这本书，更让我知道了做人要充满爱心，懂得每时每刻都为他人着想。别人伤心是要去安慰；被人不小心弄坏了东西要去理解他。这些金铃都做的非常好，我决心也要做的和她一样棒。
我非常喜欢这本书，爱里面的主人公，是她让我知道好孩子是多么重要。
《我要做好孩子》读后感14
最近我读了《我要做好孩子》这本书，这是我最近读的书中最好的一本书。
故事的主人公叫“金玲”，大家都很喜欢她，但她的成绩很一般，她总是想努力做一个让家长、老师都满意的“好孩子”，因此她经常与父母、老师进行“抗争”，但怎么努力，就是离大人眼里的好孩子还有很大的差距。
我把这本书讲的故事告诉了爸爸，爸爸听后告诉我说，好孩子并不一定成绩必须好，只要有一个善良的心，富有同情心，能多关心别人，努力学习了，就是一个好孩子。我觉得爸爸说的很有道理。
我要按爸爸说的去做，做一个好孩子。
《我要做好孩子》读后感15
书名叫《我要做好孩子》。它是著名作家黄蓓佳写的，讲的是一个名叫金铃的六年级女孩在升学前发生的事。这是一部适合儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。这本书写得非常生动有趣，把一个个人物都写得活灵活现，感觉自己也进入了故事里，发生的每一件事好像自己体验过一样。准确地说，黄蓓佳老师把书中的人都写活了，每个人都有自己的特点：金铃很活泼、胡梅成绩非常好、刘娅如对老师百依百顺、倪志伟是个阴阳怪气的人，喜欢耍小聪明。
我看完这本书以后突然明白了些东西：明白了为什么学生要上学，为什么老师和家长那么希望我们学习，这答案只有一个：那就是想让我们多了解知识，能出人头地。只要仔细一想，就知道他们这么做确实是为我们好。
从现在开始我也要做一个好孩子，一定要多读书，只有这样才能让自己有进步，做一个学习好、生活习惯好、自理能力强能独立生活的人。
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