精选感受的作文600字六篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的感受的作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
感受的作文600字 篇1
清明节是一个踏青的节日，春天已经完全的来到身边了，清明节也是一个缅怀先辈的节日，先辈已逝，年华正流。人生能有几回梦？在光与影的交织中，我已无力去憧憬。在鳞次栉比中遨游，我已无心迷恋。又是一年清明时，燃烛，仰拜，在香烛的淡淡香气中，我感觉我已悟到了什么。
清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了很多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！
据我所知，4月5日是我国传统的清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始是一个非常重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。
清明节，又被称为扫坟节，鬼节，冥节，与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。
如果按照旧的清明习俗，在扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩的新枝插在枝上，接着叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
“听风听雨”当然是指唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。
清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了很多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！
感受的作文600字 篇2
忙碌了几个星期的展示活动结束了，自己也觉得卸下了担子，轻松了许多，新老师的感受。但轻松没多久，特别是听了虞老师的讲座，今天看了华老师组织的活动后，就再也轻松不起来了，想想自己在组织活动时的情况，看看老教师的游刃有余，相差那么大，难道就只是经验造成的？静心想想，自己欠缺的还真不少呢！
缺了对孩子的了解。孩子的经验有什么？孩子需要什么？孩子的兴趣是什么------心里清楚吗？答案是模糊。我想老教师们之所以能组织出这么亮的活动，前提就是了解孩子，在观察的基础上，了解孩子的兴趣，把握他们的特点，然后有针对的实施。
缺了对事情的思考。没有哪一个活动是现成的，即使它的过程再好，再完善，但也不一定能够适合自己的班级。实施对象不同，实施的环境不同，那本本上的东西也不能照搬，幼教之友《新老师的感受》。只有了解自己班孩子的实际情况，思考每一个活动的目标、过程，才能找到最适合自己班的东西。
缺了活动中的随机。看了今天的活动，感受最深的就是华老师在活动中的随机，那么自然，那么到位。说到丝巾透明的特点，有个别孩子把丝巾蒙在眼睛上，于是华老师很自然的请每一位幼儿来试试，孩子个个都很兴奋的蒙起来，在实际的操作中孩子了解了透明。
缺了理论的支撑。有些时候会觉得理论的东西没什么用，但事实上，有许多时候缺的恰恰就是理论。孩子的行为有些偏离常态，是什么原因？用什么方法来解决？这时候如果自己的脑子中有相应的理论知识，那就可以照着去做了，然后在实践中改善，提高，把本本上的东西变成自己的。
有句广告词是这么说的“缺什么就补什么”，我想自己的目标就是这样，看清楚了自己欠缺的，那就努力去完善吧！或许不能一下子就补完，但尽自己的最大力，永往直前！
感受的作文600字 篇3
最近可是真的倒霉病发期，全国都被那可怕的病毒吓唬得陷入恐慌之中。而我们这些卑微可怜的小羊羔只能听从指令，啃我们的嫩草。这一个月，过得我可是真的上气不接下气。
其实我还挺惊讶的，想想在家里上课也没什么不好的，没有了老师那恶魔般的'管束，我可以做一只驰骋在草原的野羊羔。可天不测风云，善解人意、通情达理的好老师们怕我无趣，给我安排了满满一整天的课，我也只能微笑着虚心接受。谁让我听话呢。
第一天，没抱什么希望，只是觉得不要比学校辛苦就知足。是啊，按照自己的意愿，一觉睡到自然醒，上课也十分顺利，本以为一天就这样圆满地结束了，可惜作业不允许，赶完了所有，呀！上课的时间又一次到了，虽说自己也是十分无语，但还是虚心接受，毕竟学习是自己的。可是谁会抱着手机学习呢，像我这样娱乐学习两不误的女娃子，便开始了游戏之旅。当天晚上我就后悔了，大好的时间应该被充分的利用而不是肆意挥霍。于是，我立马给自己制作了一张计划表，除了每天应做的，我还充分发挥了空余时间的作用，简直完美无缺。你别说，按照这样我果真每天过得都很充实。
我们再聊聊这传说中的网课。一开始我还蛮期待的，毕竟没人管，我爱上不上，大可放在那里晾着不看，但我没有，我日日学习，总归就是有那么一点儿不顺的。刚开始还不错，音量放到最大，听不懂可以滑回去再看，可是日子久了吧，就无趣了，昔日教室里同学们举手的身影回荡在脑海，我想念那个教室了。一天不如一天了，渐渐地我变得聒噪，学习的压力、作业的逼迫、回校的急切
但我始终明白这一点，现在是国家危难之时，我能做的最大的贡献，就是足不出户，在家尽心尽力的学习，为的就是报效祖国。所以，我一课都未曾耽搁。
我等到一天，国家康复的一天，也就是我解放的时间！
感受的作文600字 篇4
我在与朋友相处的时候，我品尝过各种酸甜苦辣的滋味。其中有一件事，让我真真正正地体会到了友谊的可贵。
在一次运动会上，操场上人山人海。运动员们有的在篮球场上比赛投篮，有的在另一个篮球场上比赛踢毽子，有的在右侧的跑道上比赛跳绳，有的在左侧的跑道上比赛垫排球，还有的在足球场上比赛二人三足……
我和我最好的小伙伴小红一起报了二人三足比赛。我们一起手拉着手，走向那正在比赛二人三足的足球场。
体育老师把尼龙绳递给我们，让我们绑好，这样比赛时才不会有失误。小红帮我们两个的其中一只脚绑在了一起。等她绑好之后，我们就要开始比赛了。
虽然说在运动会之前的几天，我和小红的二人三足都练习得非常熟练了，可是一想到比赛，我又不免有些紧张和害怕。小红似乎看出了我的紧张和害怕，她拍拍我的肩膀，微笑着对我说：“不要怕，我们一起加油！”我看着她欣慰地一笑，对她点了点头。
比赛开始了，我和小红手拉着手，一起大声喊着口号，向终点冲刺：“一二一！一二一！一二一！”周围的同学都为我们在加油鼓劲：“加油！加油！”还差一点我们就要到达终点了，千万不能摔倒了！
“耶——”我和小红拿了第一名，我们一起高声欢呼。同学们冲过来，把我和小红高高地举在空中。
我很高兴我和小红一起赢得了比赛，但是，我更高兴有小红这个好朋友。这一次的运动会，我不仅收获到了成功的喜悦，我还收获到了友谊的可贵。
啊！如今，我就要小学毕业了，或许我就要和我那心爱的同学们永远的分离了，但是，我还是无法忘怀那友谊的可贵！
感受的作文600字 篇5
乡下人家，总是住着青砖红瓦的房子或单层、或多层。他们都热爱植物，不然怎么会在房前屋后搞这么多绿化呢？瞧，这儿有一株丝瓜藤，藤上结了大大小小，颜色不一的丝瓜。有几根调皮的藤，越过棚架，攀上了屋檐，在那里眺望远方。那边，还有几十棵翠竹哩。它们相互簇拥着，投下一片绿绿的浓阴。在它们的脚下，几枝春笋正顶破泥土，好奇地打量着这个新世界。
在门旁的场地上，鲜花盛开，争奇斗艳。芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊……它们依着时令，顺序开放，为瓜藤做了个不错的陪衬。花丛上，几只蝴蝶翩翩起舞；花丛里，几只蜜蜂在辛勤地采集花蜜；叶子上，几条毛毛虫一遍啃着“薯片”，一边悠闲地晒着太阳；泥土上，许多不知名的甲虫爬来爬去。用手抚摸松软的泥土，可以感觉到下面蚯蚓的蠕动。相比于城市的大花坛或是绿化带，它们原生态多了。
鸡，常常在房前屋后大踏步地走来走去。它们有时候在竹林中觅食，用爪子刨出一条条虫子。有时候把饲料盆打翻了，惹得主人一阵叫骂。有时候，它们在花坛前停步，叽叽喔喔地叫着，还使劲抽着鼻子，似乎在争论花香不香。它们若是有了小鸡，出去觅食的时候，常常会看见一些毛绒绒的小不点儿，在争夺虫子和菜叶。
房屋附近，总会有一条小河，而小河旁，是方方农田。田野里时常有农民辛勤劳作的身影。田里的作物也没有辜负主人的期望，茁壮生长。因为它们身上灌溉的是主人的汗水，寄托着主人无限的希望。农田旁，那小桥流水，显出一派独特的农家风光。
晚上，凉风习习，这时候在大树下吃晚餐，真是再惬意不过了：看着晚霞，听着流水，还可以和家人其乐融融地聊天，真是赏心悦目！
如果你生活在城市，那么请你到农村去走走，感受一下那儿的魅力；如果你生活在乡村，那么请你去深入地了解一下家乡的历史、特产、文明吧。
感受的作文600字 篇6
幸福是什么?幸福是妈妈牵着我的小手走在上学的路上，幸福是成绩不理想时爸爸鼓励的目光，幸福是教室中老师关怀的话语……
还记得我刚上幼儿园的时候，妈妈早早就起床为我做早餐。然后拉着我的小手去幼儿园。那时是冬天，北风呼呼地吹着，妈妈用她的大手把我的小手紧紧地包在里面，我的手心暖暖的。那一刻，我感到很幸福，幸福就是如此简单。
我在妈妈的呵护中渐渐长，转眼我便是一名五年级的学生了。一次学校进行期末测试，然而，我的成绩并不理想。回到家，我把糟糕的成绩告诉了爸爸，我以为爸爸会骂我一顿，毕竟我让他们失望了。可是，爸爸并没有生气，而是面带微笑，用手抚摸我的头，说：“没事，这次没考好，下次努力!爸爸妈妈相信你!”我伤心地哭了起来，妈妈看我这样伤心，为了鼓励我，还特意为我买了很多好吃的，做了一桌子的饭菜。此时此刻，我觉得我是全天下最幸福的人。我眼里含着泪花，这是感动的泪，这是幸福的泪。想想从前，我还经常抱怨自己不幸福，现在想来，我可真是“身在福中不知福啊”!
幸福不只在家中，我的学校，我的班级，也能闻到幸福的味道。学校就像我们的家，而老师就像我们的妈妈。那次我在操场上玩，磕破了膝盖和胳膊，哭哭啼啼走进了教室，老师看了急忙问我：“怎么了?”我告诉了老师经过，是老师带着我去了医务室，上了药。还不停地问我疼不疼，嘱咐我回家后的各种注意事项。此时的幸福是什么?就是那一声声关怀的话语。
幸福其实很简单，它无时无刻不在我们身边。一个动作，一句眼神，一句话语，让我们用心感受幸福吧!
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