读《山中访友》有感通用15篇
读完一本经典名著后，想必你有不少可以分享的东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的读《山中访友》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
读《山中访友》有感1
今天妈妈给我了一本书，第一篇文章是《山中访友》，我立刻被这一篇文章吸引住了。
这篇文章的主要内容是一名已经长大的人回到家乡的山中，见到了许多老朋友有古桥、鸟儿、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、峡谷、白云、落花、落叶、石头。刚开始我认为他的老朋友可能是一位老者，而让我惊讶的是作者的老朋友竟然使一些物。
文中"我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树的树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。"这句话让我深深感受到作者完全被这美景陶醉了，作者甚至把自己当成了一棵树，呼吸着大自然的气息。从而体现出了山里的美令人陶醉，令人忘我，令人向往。
这篇文章运用了拟人的手法描写山中美景，更增加了韵味。这篇文章真好哇！我要背会。
读《山中访友》有感2
学完《山中访友》这篇课文，我深受感触，仿佛自己就是作者，并在山中有了一次奇异的游历。
我跟随作者走进山林，与老桥寒暄与朋友共吐心声，营造了一个美好的空间，淋漓致尽地表达了我们对大自然的热爱。这字里行间，让我们感触到这山中的一切都仿佛有了生命，他们可以和我们交换眼神，可以与我们交流。这更让我深切地感受到了作者与大自然的和谐共处，和作者对生命地尊重。
在作者笔下，比喻拟人的手法把山中的一切都变成了有生命，有血肉的人。他把古老的桥比做道德高尚的老人，充分表现了作者对老桥地敬意。鸟儿在枝头乱叫，露珠在阳光的照射下闪闪发光，作者可以想象成鸟儿在呼唤自己的名字，而把晶莹地露珠可以想象成与自己交换眼神，足以看出作者对这些小生灵地热爱。他和清凉地山泉梳妆，和泪泪地溪流呤诗……作者在奇异地大自然中快乐地游玩。啊！多么美妙啊！然而，生活中的我们却处处破坏大自然。抬起头，天空中煤烟把蔚蓝地天空染黑了；看着脚下人们肆意地乱扔垃圾；倒污水、干净街道已肮脏不堪。让温和地自然妈妈生气，沙尘暴引来，把洪水引来了，把雾霾引来了。给了人们惨重的代价，可他们却始终不知道伤害大自然就是伤害自己，善待大自然其实也是善待自己。
当你抱着美好心态看大自然时，你会觉得生活那么快乐，自然是那么美妙，所以，让我们乐观地去探索自然的美妙，融入大自然的和谐。
读《山中访友》有感3
《山中访友》这篇有想象、比喻、拟人等的多种修辞手法的课文，是想象作文。我们很少“接触”这类的课文。
作者李汉荣把大自然当作是与我们息息相关的好朋友。他把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀当成了认识多年的好朋友、老朋友，和很熟悉自己、无话不谈的好知己。而看见《山中访友》这个题目，很自然的想到作者是去山里拜访朋友，可是一看却是想象作文，思想别出心裁，题目也很吸引读者。
从前在人类的身边，有一个高贵而美丽的女子，她的名字叫大自然。她拥有很多，绿茵茵的草坪、金黄的稻谷、湛蓝的蓝天、悠悠的白云、挺拔的树、鲜艳的花朵、清澈的湖水等。可是，人类的“杰作”让她的美丽惨不忍睹。因为这样，让这位高贵而美丽的女子“疯”了，开始疯狂的报复，沙尘暴、热带气流、台风、龙卷风、洪水和地震等一些自然灾害在警告着我们人类。当这位女子冷静下来时，人类已经开始保护她了，她欣慰的笑了。
据统计，淡水资源占地球水资源的百分比3%；目前我国受污染的河流的比例达到90%；随着人口的增加，水资源已经成为一个世界性的问题，当今世界人均供水量已经比25年前减少了1/3，如今世界的缺水现象已经影响到80个国家。
说真的，因为人类过度砍伐树木，让树木逐渐减少；因为人类乱扔垃圾，造成河流污染；因为人类用水大手大脚，造成用水减少了，还有地方成了贫水地区等等。不如我们想一想，我们不浪费纸，用完纸就卖给回收站的人，资源利用，多种点树，就可以抵挡沙尘暴、又可以保护环境。不乱扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，河流就干净了。省点用水，让贫水地区的人用上水……不好吗？
让我们一起来保护那美丽却脆弱的大自然吧！
读《山中访友》有感4
读了《山中访友》，我深深地体会到了作者那融入景物的感情。他那丰富的想象力，把每一件事物都看做他的朋友，让那些事物更能体现出它们的优美。他的文章，通过他的千辛万苦、千思万想，才将文章写得如此美妙、神奇。
作者写每一件事物，都写得娓娓动听、栩栩如生：写古桥，他把古桥当做他的老朋友，当他是一位德高望重的老人，然后，他就写古桥的用途：古桥，你曾把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。这些词、这些句用的多好呀！写出老人的千辛万苦，给老人记了多少“功”，写出了古桥它万古不朽的历史精神……
我还发现了作者的写作规律：第一段，作者用了看的动作来描写；第二段，作者用了走的动作来描写；第三段，作者用了说的动作来描写；第四段，作者用了手上的动作来描写。作者真是个奇才呀！
以后写文章，我也要学习作者将文章里的每一件事物写得栩栩如生！！！
读《山中访友》有感5
早晨起来，窗外是明媚的阳光，走出室外，清新的空气扑面而来，我很兴奋，因为我要去山上访问我的老朋友！
我带着满腔的好心情，踏着一条窄窄的石径小路，走进了大山。这时，我眼前出现了一条静静流淌的溪流，这溪流，是我要拜访的第一位老友。啊！溪流，你在这水沟里流淌了几百年了吧？你看到了多少日出日落。世上的一切都在悄悄发生变化，只有你和山里的其它景物依然如旧。这时，溪流发出了哗哗的响声，好像在对我说：你终于来了，我的老朋友，欢迎你来到大山！
告别了溪流，我又要去见我的另一个朋友老桥。你好！老桥！你已经默默无闻地在这涧水上立了几百年了吧？你默默地付出，却不求回报。你就像一支蜡烛，照亮了别人却燃尽了自己，这精神太高贵了。
微风拂过，青草摆动。是呀，在山中我还有许朵朋友呢！你好，坚硬的石头！你可以给我讲讲上次一别后山里的趣事吗？你好，盛开的野花！你能再为我跳一支优美的舞蹈吗？你好！活泼的喜鹊！你们在叽叽喳喳地谈些什么呢？也许，你们在比谁吃的害虫多。你好，勤劳的蜜蜂！今天你又去采蜜了？一时间，山里所有景物仿佛都活了过来，正和我愉快的交谈着呢！我久立山中，和老友们在一起，不愿下山去。
太阳已经西斜，我只好下山了。我不舍地向他们告别：再见了老朋友！回答我的，是茅草丛沙沙的响声。
读《山中访友》有感6
在一个微风习习的早晨，做着轻松的去拜访自己的“老朋友”。
文章运用了首尾呼应和时间顺序。作者通过比喻、拟人的手法深深描写出自己十分喜爱大自然。
作者将老桥、鸟儿、山泉等等很多老朋友都一一通过赞美它们来表现出深厚感情，肯定了山中的一切事物都是作者的朋友。当作者捡起落花、拾起落叶时，我感受得到那时间变幻，生命的奥秘。一阵雷雨，一阵清爽。在岩石下避雨，怎不富有诗情画意呢?
结尾和开头相呼应，更让作者回味其中。
读《山中访友》有感7
作者的老朋友不是别人，是作者敬佩的老桥。在作者眼里老桥就像是一位德高望重的老人。作者的知己，不是谁，是仿佛就是自己的每一棵树，当自己和每一棵树交谈的时候，自己也融入了这个集体。作者的好朋友不是任何人，是清凉的山泉、汩汩的溪流是飞流的瀑布、是陡峭的悬崖、是悠悠的白云、是叽叽喳喳淘气的云雀。
大自然的花、草、树、木，也都是我的朋友，小动物们也都是我的朋友，我不能摘花砍树，我要更进一步接近大自然，然后也和作者一样成为大自然的朋友，用心和大自然交流！
读《山中访友》有感8
这个星期事情比较多，所以语文只学了第一课《山中访友》。这篇课文是这本书的第一课，所以也是这本书的重中之重。
这本书是讲的作者在山里访问他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物与动物。本文在叙述方式上，独具匠心。一读题目，触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。但读到文章的第三自然段时，我们才恍然大悟，原来作者要访问的是一些自然界的朋友。文章以这样的方式叙述，使我们也进入到画面中，仿佛这些自然界的朋友，都是活的，可以与我们说话，交谈。
这篇文章我们通篇都要背下来，还要默写。一开始我们叫苦不迭。但因为我们有一节课在刚装修完的多媒体教室上课，庞老师提议我们到操场去背。我们几个女生选了一个有花有草的地方聚在一起。不知是因为触景生情、身临其境，还是因为那节课我们说说笑笑，很轻松。我们很快就背过了。
在背的时候，我感受到了不一样的效果。我感受到了那种美，那种自然美，那种不可替代的自然美，也知道了作者为什么会有那种感受。
我感受到了这篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多读到更多这种文章。然后慢慢的，我也能够有这样好的文笔，写出这样优美的文章。
读《山中访友》有感9
走出门就与微风撞了个满怀，早晨，好清爽！
在这个美丽的清晨，我独自骑着单车，去山中访问我最好的朋友。你若问我的朋友是哪位，我会悄悄地告诉你黄山、泰山、喜玛拉雅山
远远地在我眼前出现了一片山峰黄山！在我的心中，它就像一个巨人，高不可攀，特别是你那千千万万座奇石，更是吸引人眼球。我激动地奔向黄山的怀抱，青松在风中摇动，像似在向我招手，山中大雾迷漫，好像步入了人间仙境一般。我来了！我来了我兴奋地大喊，喊声在山峰间回荡。
在阵阵回声中，一个声音传来：五岳独尊，唯我泰山！呵呵，是我的老泰山在向我打招呼呢。
我奔向泰山而去，一路上，泰山松松涛阵阵，十八盘弯曲陡峭，秋风送爽，游人如织。我登上了泰山极顶，感觉自己就是世上就高的人了。会当凌绝顶，一览众山小。这时我想起了孔子的一句名言：登泰山而小天下。
泰山真高呀！我兴奋地赞美道。
是谁在大言极高呀！有我高吗？一个深沉的声音传来，是我的好朋友喜玛拉雅山。呵呵，我仰头望去，它正笑呵呵地看着我呢！是呀，我的众友之中，最高就要数喜玛拉雅山了。
其实无论是奇、秀、险，还是高、大、美，它们各有特点，都是我的最爱！
淅沥沥一阵秋风起一阵秋雨落，我赶紧骑上单车，依依惜别地告别故友，向家奔去
读《山中访友》有感10
山中访友，第一次看到题目，还以为写的是作者到山林中拜会一位归隐的朋友，但发现这篇课文其实是描写山中景物的。作者把山林中的一切都当做它的朋友知己。山林中的岩石为他撑起了伞，而他也带带给了山林无限的乐趣与活力。他把山林当做无话不说的伙伴，山林也认他为亲密无间的密友。古桥为他铺路，山泉献他明镜，小溪邀他唱歌，山林中的一切都那么友好，都那么美妙。作者爱大自然，他也成为了大自然的一份子。人与自然，是一种沟通，是一种默契，是一种难以割舍的情愫。
我们入山游玩，总会遇到一些不如意的事：比如蚊虫叮咬，晴天霹雳之类的。可作者都把他们看得风轻云淡，似曾没发生过一样。他把山林中遇到的好事、坏事都当做是天地的恩泽，从而带着好心情来，带着好心情去。作者是个乐观的人，他一定是带着微笑面对生活的!
读《山中访友》有感11
初读文本，无不为作者新奇的构思，隽永的文笔所折服。而两节课教下来，更让笔者叹服的却不仅仅是清新的语言，诗般的韵律，更多的是文本背后人文般的关怀和哲学命题。那就是——
（一）愿你天天都有好心情
人若是有了好心情呀，觉得一切都可爱，看什么都顺眼：阳光是明媚的，下雨是及时的；花儿向你微笑，草儿向你点头；就连麻雀都能为你报喜，即使打雷都是鸣炮欢迎……所见之物，无一不喜；所触之景，无一不美。没办法，咱有好心情。
文中显示，作者“山中访友”的时间应为初夏（教参p4）的早晨。夏天本是一个令人心情烦躁的季节，而作者却能带着“满怀的好心情”“与微风撞个满怀”。因为风之怀抱中含着“露水”，所以特别滋润心脾；也因为风中含着栀子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜。作者出门后的.这一非比寻常的第一感受，为文章的基调平添了一份“好心情”。
作者山中之行并非一帆风顺。常人看来，访友遇雨本是一件很糟糕的事情。可是不慌，在作者视野里，这雨下的多么具有诗情画意呀。莫说有岩石为“我”撑起了巨伞，即使被淋了个通透那又如何，权作是我和“山之雨友”来了个亲密接触……作者能够如此豁达，我也愿你天天都有好心情，热爱每一个，快乐每一天！
（二）一花一世界，一树一菩提
捧一朵落花，嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，看到的是蕴含的生命的奥秘；捧一块石头，都能听到远古火山爆发的声浪……这也许就是对“一花一世界，一树一菩提”这一哲学命题的最好诠释。
（三）山中之友何其多
那座古桥，是我的“忘年交”， 他如一位德高望重的老人，他便是我要拜访的第一个朋友。而林中的树却是我的知己：树为吾友，吾为树友；我树相融，浑为一体。“清凉的山泉”、“汩汩的溪流”，犹如温柔贤淑的女子；“飞流的瀑布”、“陡峭的悬崖”，堪比刚毅伟岸的丈夫；“悠悠的白云”好像恬静的少女，“淘气的云雀”却似调皮的男孩……随处可见的“落花”、“落叶”、“石头”好比芸芸众生。不管是老的还是少的，不管是温柔的还是阳刚的，不管是宁静的还是喧闹的……只要是山中的，皆是我的朋友。而这些只不过是我山中朋友的典型而已。山中的一切似乎在尘世有了某种照应，唯一所缺少的便是尘世的俗不可耐，而这恰恰是我们红尘中人所孜孜以求的。跳出三界外，不在五行中，焉能没有好心情？
如此好的心情，如此真挚的朋友。难怪作者该回家了还那么的留恋，那么的不舍得。作者如此，我亦如此。
读《山中访友》有感12
我的感想：这段话让我想起了叶圣陶的《荷花》，都是将自己联想成周边的景物之一。作者李汉荣描写的这段话生动形象，尤其是最后一句：“在年轮里旋转、流淌。”
没有任何好词的装饰，却带给人无穷的回味。作者此时此刻已沉醉在美景之中，仿佛自己也成为了众棵树之中的一棵，自己成了树的同类，成了树的朋友、知己，更体现出了作者此时是“山中访友”，而并非“山中看景”。只当一个人已经被眼前的事物完全震憾，并全身心的投入其中，他便会忘记现实，作者已完全进入了“物我相融”的境界。
读《山中访友》有感13
读完《山中访友》这篇文章后，我的感受很深。
我很佩服作者，他竟能写出这么好的文章出来。
我最喜欢的是文章里作者把自己写成一棵树那一段。作者好像写出了自己上辈子是一颗树似的，仿佛正在回顾上辈子。
作者拜访的朋友都被拟人化了，有德高望重的老桥、活泼可爱的鸟儿与露珠，还有作者的知己——山林中的每一棵树、清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀和落花、落叶、石头。
我真希望我能跟作者一样厉害，文章写得那么好，写文章的方法也能灵活掌握。
读《山中访友》有感14
学完《山中访友》这篇课文后，我感慨万千。这篇课文主要讲了作者“带着满怀的好心情”走进茂盛的山林，探访山中的“古桥、树林、山泉、溪流、瀑布……”并与这些“朋友"互诉心声。在作者眼里，山中的一花一树，一鸟一石，一草一木都成了富有生命力的人，都是自己的知己。
大自然是人类的家园。作者开头就用轻快、舒适的心情去访问山里的"朋友”。形象地描绘了作者沐浴在心旷神怡的微风中感受大自然赠送的礼物！
俗话说得好知己知彼方能百战百胜。知己指山中的一切。作者拜访的第一个“老朋友”是古桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水中站立了几百年了吧？作者把古桥比喻成一位老人，足以婚看出老桥的年龄大，而且突出了它默默无闻为大众服务的崇高品质，充分表答了作者对桥的赞美和敬佩之情。
作者走进树林，鸟儿在婉转地歌唱，露珠在调皮的跳舞，每一棵树都在用自己独特的声音伴奏。就这样作者沉迷在这里，迟迟不肯离去。但是作者见多识广的心驱使着他去探个究竟:我认为在物质文明飞速发展的今天，能有回归自然的机会该是多么珍贵啊！
此时此刻，我想对落叶说:“你好，缤纷的树叶，你在风中慢慢飘落，是要投入母亲的怀抱吗？…
让我们热爱大自然，亲近大自然，体会与自然和谐相处的快乐和幸福吧！
读《山中访友》有感15
《山中访友》主要讲作者去拜访山里的“朋友”，他把大自然当作自己的朋友，赞美它们，赞美大自然，表达了对大自然的无限热爱之情。
《山中访友》描绘了大自然的风采，我们也是大自然的一份子啊！我们不应该破坏大自然的生态平衡，然而，至今有多少见利忘义的人下正在大自然的五彩裙上画黑点呢？大自然是我们的生态之母，我们的种种生活方式都离不开大自然。记得有一次，我和小伙伴们去一个密林玩，差一点就迷路了，幸好看见了树木蕴含的奥秘，我们才可以回来，这不是大自然给我们的恩赐吗？我们乱砍伐树木，不但是大自然的悲哀，还是人类愚昧无知的行为的损失！只有树木，才能抵挡洪水，有多少村庄被洪水冲毁了，这不能怪大自然，因为灾难是我们人类造成的！破坏大自然种种事件，还不能引起人类的反思吗？
所以，我呼吁大家，不要破坏大自然！
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