读《风筝》有感(通用15篇)
当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的读《风筝》有感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读《风筝》有感1
周三一天没课，也没有备课任务，看了一本书——《追风筝的人》——阿米尔和哈桑的故事，被阿米尔和哈桑的真挚友情吸引，但在哈桑被造成一生的痛时，阿米尔选择了逃避，从此阿米尔背上了心灵包袱。为了摆脱包袱，阿米尔设计赶走了哈桑一家，接接着苏联入侵阿富汗，随爸爸移民到了美国，沦为普通工人的爸爸和阿米尔关系已经非常融洽，阿米尔爱上了一位阿富汗前将军的女儿，父亲去世前，给阿米尔提了婚，阿米尔和这个将军的女儿顺利结了婚，父亲最好的朋友临死前，给阿米尔发来了信息，让阿米尔回到巴基斯坦完成救赎，阿米尔回到阿富汗，接回了哈桑的儿子——索拉博，哈桑已经去世了，阿米尔也同时知道了哈桑是他的同父异母的兄弟。
从此，索拉博跟随阿米尔定居到了美国，但是索拉博相当冷淡，终于在一次放风筝的过程中，我利用哈桑最熟悉的猛升猛降战术，割断了对放风筝，这时索拉博的眼里已经放出了光芒。
《追风筝的人》讲了童年的友情，心灵的包袱，战争对祖国对人民的侵害，以及最终的救赎，很人性的一本书，看完之后内心唯有“救赎”。
读《风筝》有感2
读完《风筝》，我的心潮澎湃，不禁回忆起儿时的一点一滴，甜美的笑容留在脸上…… 《风筝》讲述了作者鲁迅先生对童年的回忆，讲述作者小时候对作者小弟精神上的虐杀，中年时自责却无法挽回的心情。来自：当我看到作者禁止让小弟放风筝并且毁坏了小弟的风筝时，我心中百感交集，不仅为作者小弟那懦弱的态度气愤，也认为其实作者也是为了他小弟好，因为他认为风筝是没出息孩子做的玩意。当我看到作者中年时的自责时，我不禁被作者的大爱感动，作者拥有大爱，才牢牢记着这些事，不能忘却。当我看到最后，作者对美好幸福生活的向往和追求让我感到了当时社会的悲哀。我的眼前浮现出儿时的我在田间疯跑，在马路上骑车的可爱景象，儿时的我们，没有忧虑，没有烦恼，有的只是歌声与欢乐，有的只是在空中荡漾开的笑声。
让我们放飞，放飞心灵的风筝，在节假日放松心情，回户外找回一丝快乐，找回那无忧无虑的童年吧！
心灵的风筝在空中飘荡，春天来了，风筝飘满了春天的天空，空气中满是生机与活力，飞扬着童年的欢乐，充溢着一丝温和。
啊！
放飞心灵的风筝！
读《风筝》有感3
音乐是源于自然的。每天清晨，鸟儿总在窗口啼叫；深夜时分，虫儿总是长鸣不歇。我们生活在声音中，生活在音乐中。
作者的父亲喜欢鸟叫，喜欢铁马叮咚的声音，这让我记起我小时特别喜欢用贝壳串成的风铃，还有吊兰，将他们都吊在窗口，有风铃铃铃的声音，和吊兰垂下的小小的吊兰，还有拂面的微风，总令我想到初春油菜花的田野，清新的气息。
音乐总是抚慰人心，自然的音乐更令人心旷神怡，不同于大剧院里的音乐会那么庄重，倒有了一份自由，一份散漫。就像文中的孩子将风筝放上天，鷂琴无拘束的音乐传的很远，没有规则。
音乐总在我们身边，不只是那种用乐器才能弹出的曲子，换句话说，觉得舒心的，听着不烦躁的都是音乐。记得曾听谁说过，平常时，音乐进了耳朵，而伤心时，音乐则是飘进了心里。我认为，音乐不仅能抚慰人心，而且能使人找到共鸣，使开心更加开心，悲伤更加悲伤。
我是最喜欢听马天宇的歌，他的歌声，清新温暖，没有摇滚，没有金属，就像是月光，轻轻地，照进了心里。听他的歌，有几年了，几乎每一首歌，都有着属于我的一份回忆。那年夏天，我与发小各奔天涯，原来从来没有过的那种离别的感觉。你能体会一个每天在你生命里的一个人突然离你而去的那种悲伤与不舍。《依然在一起》是我们最爱的那首歌，后来听起，总想起我们一起不顾大声唱的旋律，只是牵扯了一根线，就勾起了所有回忆。
音乐是没有界限，没有规则，开心则有，悲伤则有，用心则有。
读《风筝》有感4
暑假买了一批书以供阅读，可惜大多都只看了一半就放下了，唯独这本《追风筝的人》，我从头至尾读完了。
我要说这并不是一本拿到就让人爱不释手的书——在刚开始读的时候会被陌生的人名和地名弄的晕头转向，要是心有一点浮躁可能就读不下去。事实就是这样:在一个雨天，被清凉的雨水带走了所有浮躁的我才拿起这本手边的，在之前只草草翻了几页就放下的书，静静读了下去。
怀着对故事情节的期待，夹杂着对主人公的哀怨和对仆人哈桑以及像他一样的奴隶们的同情，我读了下去。
正本书给我印象最深的，当然也是故事的转折点——全喀布尔的风筝比赛以及之后的故事。这本该是个高兴的日子，他们赢了！成功的一霎那阿米尔的父亲也站起来欢呼，也“终于以我为荣”了。但也就是这天，这美好的就像童话故事结局的一天，阿米尔因为他的懦弱和逃避使哈桑遭受了巨大的不幸，更让自己背上了巨大的负罪感。
这篇小说拥有深厚的文化底蕴和耐人寻味的历史。阿米尔在那之后所受的煎熬却是让我深深爱上这本书的原因，毕竟这种做错事以后的愧疚和心底的那份不安是每个人都会有的吧，作者把这样的心理描写的惟妙惟肖，让人忍不住惋惜和悲哀的同时也产生强烈的共鸣。
有句话说“当局者迷，旁观者清”。读了这本书之后我对这句话有了更深的了解。作为一个读者，一个置身事外却又能看清全局的人。我是多么希望在有些时刻，阿米尔能挺身而出。在事情发生过后，我又多想他能做些什么去补救。可是一切恰巧相反，他没有站出来，他做的每件事和说的每句话都将裂缝越撕越大。但这又何尝不是在现实生活，我们作为当事人时的做法呢。可我们不知道这样做有多愚蠢，会带来什么样的结局。
但生活就是如此，从来不缺少悲剧。总是在犹豫不决间失去了勇敢的机会，而犯错过后的补救就更显得艰难。我也经常会犯一些错误亦或是没有做好该做的而感到愧疚。虽然过后可能会有挽回或弥补的机会，但都因为一些莫名的原因（想想大多都是因为内疚而产生的畏惧），我不能很好的抓住它们。
可那是从前的我了。现在我不会像以前那样得过且过，奢望时间来冲淡这种负罪感。因为通过这本书我知道，正如拉辛汗所说的“那儿有再次成为好人的路”，我也愿意相信有这样一条路。但这条路绝不平坦，甚至有些人压根就不想踏上这条路。因为踏上它不仅意味着你能解开心中的郁结，更表明了你要面对过去有些你不是太想面对的东西，并且以接受它为前提。
我想，当阿米尔得知哈桑——一个卑微的哈拉扎人，竟是他同父异母的兄弟，心里绝不平静。他反复挣扎，甚至想要退缩，他愤怒下隐藏着深深的悲伤可他还是要面对这个现实。最后他决定了，毅然决然的踏上了这条路，这条救赎的路。这次他的选择无疑是正确的。战火纷飞，动荡不安的年月里的种种不易：命运安排的宿敌，甚至死亡的威胁。但他最后成功了，在他追风筝的那一刻，在他喊出那句“为你，千千万万遍”的时候一切都是值得的。他的心灵得到了解放，沉积多年的一切烟消云散。他成功了！
我想自己是否也该踏上这样一条心灵救赎的路。去追属于自己的那只风筝，去获得自己的那份幸福。让生活不再被遗憾羁绊，无论代价几何，“但我不在乎”。
我追。
读《风筝》有感5
每一个人都是有理想，这儿啲一位老师少了只腿，可他不气馁，把理想系在风筝上，越飞越高。他一个瘸男生，比躺在医院病床上抱怨着自身的腿的人强多了。作为老师，瘸了是十分不便的。或许，他的理想是好好地当一位老师，那麼，他的理想系在了风筝上，每一次都非常的高，飞得非常的好，他的理想离他压根就很近了。
圆木仗是他的好助手，沒有它，刘老师不太可能那么那么的杰出，或许没有了它，刘老师就仍在病床上呻吟呢！那在实际中，这根拐杖便是大家精神的支撑。刘老师瘸了还能那么的精神，大家呢，四肢齐备，可对自身的理想压根就没迈过一步，对不对？
也曾用过把理想系在风筝上，让它飞高飞远，让自身的理想依靠自己走，自身向理想走去，可却沒有做到：
我写过一封书信，上边的內容是忏悔，要自身努力学习，等同于计划表，可当我想做这件事情时，却身不由己，情不自禁地把它给撕了。
我确实无法释怀，刘老师的理想率早已少了一大半，他却能挺过去，可是我，懒散得连自身标准充裕了还不知足，还跟自身的理想怄气，我真不应该呀！
只愿自己理想啲风筝越飞越高，越飞越远，拥有坎坷挺胸仰头；自豪了，自身改过；飞高了，绝不满足！朝自身的理想飞吧！！
读《风筝》有感6
《理想啲风筝》，光是念题目，就有着新鲜而深刻啲涵义。
每個人都有理想，這裏啲一位老师少了只腿，可他不气馁，把理想系在风筝上，越飞越高。他一個瘸男人，比躺在病床上埋怨着自己的腿的人强多了。身为老师，瘸了是非常麻烦的。或许，他的理想是好好当一位老师，那么，他的理想系在了风筝上，每次都特别的高，飞得特别的好，他的理想离他根本就不远了。
“圆木仗”是他的好助手，没有它，刘老师不可能那么那么的伟大，说不定沒了它，刘老师就还在病床上呻吟呢！那在现实中，这根拐杖就是我们精神的支柱。刘老师瘸了还能这么的精神，我们呢，四肢齐全，可对自己的理想根本就没迈过一步，对吗？
也曾试过把理想系在风筝上，让它飞高飞远，让自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可却没有达到：我写过一封书信，上面的内容是忏悔，要自己好好学习，相当于计划表，可当我想做这件事时，却身不由己，不由自主地把它给撕了。我实在想不通，刘老师的理想率已经少了一大半，他却能挺过去，而我，懒惰得连自己条件充足了还不知足，还跟自己的理想怄气，我真不应该呀！但愿我自己理想啲风筝越飞越高，越飞越远，有了曲折挺胸抬头；骄傲了，自己改过；飞高了，永不知足！朝自己的理想飞吧！！
读《风筝》有感7
你可以告诉我，我会改的。
为你，千千万万遍。
你好久没有念过这么精彩的故事了。
你满意了吧？你觉得好受了吗？
如果你回来，你会发现有个忠诚的老朋友在等着你。
看完了整本小说，我就被哈桑给震撼，被他和阿米尔的友情震撼，被他们的命运给震撼。
回忆起第一次看完整本书，是在初一下的一个夜晚，开了一盏小台灯。那时候的我只是一味的为哈桑心疼，同时憎恨幼时阿米尔的懦弱，如果当初阿米尔能够勇敢一点，或许就不会有那后面的一切。但是如果永远都只是如果，到底阿米尔也没有跨出那一步，我那所谓的也只能存在于我的想象。然后，带着遗憾，我关了台灯，沉沉入睡。
现在，已经升入初二的自己再次翻开这本书，看每一个字都是新的，都有新的理解，都会更新我脑海中原来对故事的印象。尽管还是会心疼哈桑，但是这一次，我以阿米尔的视角去看待了整一个故事，发现了很多当时没有理解的细节，体会到了更多来自阿米尔的感受。然后，我在故事里发现了自己，以阿米尔的角度，发现了故事中藏着的自己。
我看到了阿米尔因为哈桑的一句“你好久没有念过这么精彩的故事了”而坚定了自己写小说的信念，又因哈桑对小说的`疑惑，而开始厌恶他。然后我恍惚了一下，我想起了自己也曾因为好朋友的一句“你写的好棒”而信心大增，坚持写起了小说，继而又因为母亲的一句“不知道你在写什么”而被打击的失落无比。从别人的故事里，我看到了自己，然后带着自己当时的感觉，我开始理解阿米尔当时的行为，理解他的内疚，理解心魇困扰他时的那种痛苦，理解他幼时的退缩不前，然后开始反思自己。
其实我并不是那种很坚强然后什么事都会挺身而出冲在第一个的人，我有时候也会很懦弱，也会退缩，也会做出一些让自己后悔的决定，也会对身边的人产生一些嫉妒之类的不良心理，然后会埋怨自己，会不敢相信自己居然会做这样的事，也会像阿米尔一样，被心魇折磨了不少时间，当我读完整本书，心中舒服了不少，最后，被结局感动，让心灵有了慰藉。
最后的结局，也让我一直纠结无比的心得到了安慰，眼前浮现了索拉博和阿米尔放风筝时的场景。
“为你，千千万万遍。”哈桑说。
“为你，千千万万遍。”阿米尔说。
为你，如我。
如你，似我。
读《风筝》有感8
今天总算把这本书读完了，很早以前就想读这本传说中的书，一直没有时间。
这个本书的确把我感动到了，其实生命是一场追风筝的过程，追到了，也许才有完整的自己， 而我们总是在让我们变成期望中的自己，也许这就是成长。
拉辛汗总是说阿米尔总是对自己太苛责，谁能一生都能做出最正确的选择呢，没有人能生下来就能分辨是非对错，我们都是在种种磨炼中找到自我，宽恕自我，面对自己。过去不是见不得光，就算再怎么难堪，也是成长的道路。况且都是小孩，又是谁对谁错呢。路途总是艰辛的，而我们也必须面对自己的罪恶，不管是过去的还是将来的。其实人每过七年已经是完全不同的自己，在这所说的是指生理上，每个细胞都在翻新。所以呢何苦对自己的过去而根根于怀呢，重新接纳自己才是最好的宽恕。
哈桑与阿米尔，喝着同样的母乳，注定是分不开的。分不开的还有身体中流着同样的血液，亲情比什么都重要，而小说中最喜剧性的转折就是，原来从小一直照顾自己的仆人，自己曾今背叛的人是自己同父异母的兄弟。其实他们之间最初是友谊吧，只是被一种嫉妒与难堪所磨得只剩下惨翼。而唯一能弥补的就是为自己挺身而出。为你，千千万万变！
至于阿米尔从小渴望的亲情，他认为父亲是恨他的，因为他害死了他的母亲。他和他父亲都对自己太严苛，其实他父亲被分成了两半，一半是对自己的惩罚，一半是对自己的赎罪。当哈桑他们远去，他们来到了美国，阿米尔才算的到了一个完整的爱。他父亲给阿米尔说过，世界上只有一种罪，那就是偷到。其他任何罪都是偷得衍生。杀人，是偷取了人们活着的权力，欺骗，是偷取了人们知道真相的权利。
我们总会遇到那么一个人为你，千千万万变，我们一定不要去伤害他们。?
读《风筝》有感9
读完《风筝》，我的心潮澎湃，不禁回忆起儿时的一点一滴，甜美的笑容留在脸上……
《风筝》讲述了作者鲁迅先生对童年的回忆，讲述作者小时候对作者小弟精神上的虐杀，中年时自责却无法挽回的心情。
当我看到作者禁止让小弟放风筝并且毁坏了小弟的风筝时，我心中百感交集，不仅为作者小弟那懦弱的态度气愤，也认为其实作者也是为了他小弟好，因为他认为风筝是没出息孩子做的玩意。当我看到作者中年时的自责时，我不禁被作者的大爱感动，作者拥有大爱，才牢牢记着这些事，不能忘却。当我看到最后，作者对美好幸福生活的向往和追求让我感到了当时社会的悲哀。
读完它，我的眼前浮现出儿时的我在田间疯跑，在马路上骑车的可爱景象，儿时的我们，没有忧虑，没有烦恼，有的只是歌声与欢乐，有的只是在空中荡漾开的笑声。
让我们放飞，放飞心灵的风筝，在节假日放松心情，回户外找回一丝快乐，找回那无忧无虑的童年吧！
心灵的风筝在空中飘荡，春天来了，风筝飘满了春天的天空，空气中满是生机与活力，飞扬着童年的欢乐，充溢着一丝温和。
啊！放飞心灵的风筝！
读《风筝》有感10
初读鲁迅先生的《风筝》，我有些不知所言，可细细想来，竟勾起我不少回忆。
鲁迅先生在传统思想的教育下，孩童时期的他便认为放风筝是没有出息的。他的小兄弟十分渴望放风筝，可鲁迅先生在自己嫌弃的同时，还不允许自己的小兄弟放风筝，甚至把小兄弟快要完工的风筝毁坏，行为十分粗暴。许多年以后鲁迅先生才幡然醒悟，可这时的他和小兄弟早已饱经沧桑。
“论长幼，论力气，他是都敌不过我”由此可见鲁迅先生身为兄长的威严，小兄弟无法反抗。可是当鲁迅先生再问起小兄弟时，他却全然忘却，也许在他心里也是理解兄长，并不曾厌恶兄长。中华传统中兄长威严弟弟尊重兄长，大概就是这样。
我仿佛在鲁迅先生的字里行间看到了我对待妹妹们的身影。我虽是家中独女，但我有很多个表妹。作为外婆五个孙女中的大姐大，我自然是爱她们，想她们更好更优秀，所以对她们要求很严格。每年暑假我都会去外婆家度过一段时间，每天我学习的时候妹妹也被要求学习。一年级与高一年级自然是不能相提并论，不到一刻钟便有小伙伴找妹妹玩，我不允许，要求写完一页算数才可以去玩，而后她哭着算完了。我对妹妹的感情，又何尝不是鲁迅先生对小兄弟那般恨铁不成钢的爱呢！可小孩终归要循循善诱，换一种方式也许会更好。
许多年以后鲁迅先生才意识到自己的错，即使身为兄长，仍然要向小兄弟讨宽恕，希望小兄弟能够原谅自己，手足之情溢于言表。我的四个妹妹年纪相仿，节假日常聚于外婆家，我们玩得十分开心。正如《知否知否应是绿肥红瘦》中孔嬷嬷教育明兰三姐妹，兄弟姐妹之间要同气连枝相亲相爱。我也常常教导她们，要珍惜这种缘分。
鲁迅先生看到了孩童放风筝，便想起小兄弟，我透过了鲁迅先生看到了过往。暖国的冬天，有时会起风。或许我与堂妹堂弟都对放风筝有同样的神往，在某个闲适的冬日，我们一起做风筝。堂弟拾枯，我剪卡纸画图，堂妹组装、找引线，不亦乐乎。终于等到起风，我们便在后园空地尝试放飞。风不大，风筝终是没有放飞，可尽管如此，在不经意间看到风筝，我也会不禁想起那个闲适的冬日和起风的下午，想起那个风筝。
风筝与引线，正如兄弟姐妹之情深，大家同气连枝，彼此相连。无论身处何方，都不会忘记在风筝引线那头，有份生命的缘分。
又起风了。
读《风筝》有感11
我今天读了一篇文章，这篇文章的名字叫《风筝》，是鲁迅先生写的。
鲁迅先生的《风筝》,描写的是：“我”不允许弟弟玩风筝，认为“这是没出息孩子所做的玩艺”。待“看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”后，才对自己的粗暴感到深深的懊悔，同时，也折射了旧中国教育存在的问题，希望儿童能够健康成长，儿童精神不被虐杀。
多年后，鲁迅去找弟弟反省自己之前所犯的错误，可弟弟还念及兄弟之情，念及他们之间的友爱，已经把这件事忘得无影无踪。
我读了这篇文章后，我感受到了，每个人心里都要有爱，要尊重每个人的梦想，也要尊重每个人的尊严。当我读到鲁迅先生将弟弟亲手做的、即将完成的风筝折断时，当我读到小风轮被他踩踏时，我心里为他弟弟感到伤心、难过。
还有，人一定要勇敢承认自己的错误，勇于面对所发生的一切，只有不断纠正自己的错误，才能一生活得更快乐。
读《风筝》有感12
蔚蓝的天空下，那是追寻者奋力奔跑的身影。他们在追寻那飞向太阳的风筝，他们在追寻最真实的自己。他是忠诚者，他是赎罪者，他们都是追光者。
“我回到了故国，却发现自己就像旅客。”多年以后，阿米尔终于再次回到了自己的家乡。熟悉而又陌生的感觉占据了内心，故国的蓝天大地养育了他，故国的山川河流滋润了他，故国的旧友也曾陪伴过他。可当他再回祖国时，早已物是人非。而我坚信，即便忘记了故乡再多的事物，阿米尔也将永远铭记，曾有那样一只风筝，高高飞翔在故乡的蓝天里；曾有那样一位伙伴，可以为了他不断追寻那只风筝，温柔而坚定地说出：“为你，千千万万遍。”
去奋力的追吧，哈桑。去追寻阿米尔那只飞向太阳的蓝风筝，去追寻心中那属于自己的一份美好。善良的心在一次次追寻中得到升华，温暖的他在千千万万遍的追寻中渐渐长大。可长大，就意味着将有更多的事情发生。追寻的路途中终究还是发生了变故，阿米尔的懦弱与背叛，让哈桑那原本充满灿烂笑容的脸渐渐暗淡，让那原本坚定追寻的心慢慢受伤。可是，哈桑还是选择要为阿米尔奋力的追，追寻那风筝，追寻那阳光，追寻那善良美好，忠实温暖。
哈桑的品质难能可贵，可阿米尔才是常人的样子。世间太多的故事，其实都没有胜者。小阿米尔无法做到小哈桑那样伟大，可多年后当他意识到自己背叛的罪恶感时，他义无反顾的踏上了赎罪的征途。这一次，阿米尔选择不再胆怯。
去勇敢的追吧，阿米尔。这一次换你为哈桑千千万万遍。去追寻那丢失在背叛路上的风筝，去追寻那被自己丢掉的勇敢与坚定。那只风筝也许早已飞向远方，但阿米尔一定可以追的到。当阿米尔踏上这条路时，一切的自私与懦弱都将灰飞烟灭。重返故国，不顾生命安危救下索拉博。阿米尔是幸运的，他意识到了自己的罪恶，他有机会弥补自己的过失。当他勇敢地去追索拉博的风筝时，他正向着一片光明奋力奔去。儿时的背叛，最终都随那只风筝飞向了远方。救赎的道路十分不易，可在这条路上，阿米尔找到了真实的自己。
那风筝会永远向着光明的地方飞去，也请我们放下心中的阴暗与杂念，试着像哈桑与阿米尔那样，也许，每个人心中都有一个风筝，那风筝一定会向着阳光飞翔，无论它意味着什么，让我们勇敢的去追。
读《风筝》有感13
“我追”读完最后两个字，我轻轻将书本合上，读《追风筝的人》有感。眼泪浸润了我的眼眶。这是第一次那么认真的读一本书，不再是戏谑，不再是敷衍了事，而是静静地用心读。
“为你，千千万万遍。”反复咀嚼着这句话，内心仿佛迷失在纵横交叉的十字路口，不安的旋晕占满心扉；像落入蜘蛛网的飞虫，无力的挣扎，像踩在玻璃碎片上，穿越脚心的疼痛，像掉入万丈深渊，不安的情绪像芥末，呛入鼻腔，呛入大脑。这是第一次那么靠近一个陌生人——阿富汗。不再是45°的仰望，而是站到了它的左边，离心最近的地方。除去那些动荡，除去那些战乱，我45°仰望天空，咧开嘴角，看，那些曾经飞扬在阿富汗上空的风筝，那些执着的单纯的追风筝的人。
哈森，阿米尔，两个十二岁的少年。最初的最初，他们是最亲密的朋友，一起嬉戏打闹，一起憧憬未来。那幢房子，那堵“病玉米之墙”，那株石榴树，那个地方的一切一切都是他们友谊的见证。没有任何东西能阻挡他们彼此互相靠近的心。有时候会想：是不是只要长大了，过去那些单纯无比的东西都会变质。时间过去，他们在一点点长大。阿米尔发现爸爸对自己的冷淡，而对哈森却总是给予鼓励和赞赏，读后感《读《追风筝的人》有感》。他开始慢慢感觉到失落，偶尔也会发发脾气，却总是被哈森的宽容所化解。有时候想：如果这种欢乐时光能一直持续到永远该多好。可是没有如果，这个世界没有如果。灾难早已笼罩在这个城市上方，随时能将他们的友谊无情摧毁。
一次追风筝的比赛打破了宁静的一切。阿米尔亲眼目睹了哈森被阿塞夫教训。他本可以挺身而出的，就像哈森每一次为他挺身而出一样。可是他没有，仅仅因为他的懦弱。他就这样把哈森落在了那个小巷子里。从此，哈森成为了他生命里的一个恶魔，他处处躲避哈森，最后还设法赶走了哈森。后来，自己也跟父亲远离阿富汗，去了美国。就这样，带着缠绕了一生的负罪感去了美国。
四分之一的世纪过去，父亲也因疾病死去。他回到了阿富汗，回到了那个曾有自己无比欢乐的童年的地方，那个记录了他与哈森友谊的故土。只因那儿有再次成为好人的路，他决定勇敢的迈出救赎的第一步。可是，一个惊人秘密被揭开。阿米尔与哈森竟是同父异母的兄弟。那一瞬间，他似乎明白了过去的种种，似乎理解了过去父亲的做法，而他，竟然用最卑劣的手段，伤害了哈森。经过深刻的反省后，他决心找回那个遗失了过去的自我，找回遗失已久的善良。他收留了哈森的儿子，虽然最后自己伤痕累累，但他找回了那些遗失已久的东西。
那片饱经苦难的土地上，风筝再一次高高飞起。
读《风筝》有感14
我认为无论是阿米尔还是他的父亲，甚至是哈桑都是有“罪”的。阿米尔的“罪恶”在他没能为哈桑挺身而出，因为自己的一时的自私和懦弱改变了曾经美好的一切；阿米尔的父亲我认为是“罪恶”的源头。若不是他当初为了自己的面子而隐瞒了所有人哈桑是他儿子的事实，阿米尔便不会对哈桑产生偏见，就不会有理由对哈桑的处境袖手旁观，如果他一开始就坦白这件事，阿米尔也不会因为自己父亲对一个“仆人”好胜过对自己而“吃醋”了。不过这也有他的苦衷，这样其实也是为了哈桑的“父亲”阿里留住一点岩棉。那么哈桑“错”在哪儿？错在他太爱阿米尔，太善良了。这种对阿米尔的好让阿米尔觉得是理所当然的——仆人对主人是应当的，是哈扎克人应接受的命运。
这部作品让我感动的一大原因是它所能表达出的感情非常真实，引人入胜。这来自于它一个常见的描写方法——环境描写。像是逃亡时油罐里如何缺氧，或者是“血红的天空”“黑色的影子”等，都能侧面反应出当时人物的心理。还有一点就是有一个贯穿了许多故事的引用部分——宰羊祈福的古老习俗。读后感·我认为这被宰的“羊”指的是哈桑，而在追风筝事件中，那个“宰羊”的目的是阿米尔为了求得父爱——在阿米尔当时的心理，哈桑的“被宰”的确达成了更加“崇高”的目的。所以这部作品中的各种暗指也都是抓住读者情绪的关键点，值得学习。
“他知道我看到了小巷里的一切，知道我站在那儿，袖手旁观。他明知我背叛了他，然而还是再次救了我，也许是最后一次。那一刻我爱上了他，爱他胜过所有人，我只想告诉他们，我就是草丛里的毒蛇，湖底的鬼怪。”
读《风筝》有感15
《追风筝的人》不仅是卡勒德·胡赛尼经典的处女作，而且也是一部扣人心弦、感人的作品。书中所讲述的那些亲情关系、孩童时的友谊、请求救赎的勇气和那关于人性的思考，无论你身处何处，受过什么样的文化熏陶，都会为此感到深深的震撼与感动。
放风筝，一个孩童时常做的游戏，原是充满快乐和童趣的，但在作者的笔下却是一个罪恶、亦或是一个不幸的开始。在作者的讲述里，阿米尔不仅是一个敏感、缺乏安全感，而且也是一个极其渴望父爱的孩子，为了能引起父亲对他的注意和得到父亲的关爱，他参加了阿富汗传统的斗风筝比赛。阿米尔最终将对手一一打败了，成为最后那只在天空翱翔的风筝的主人。而要赢得最终的胜利，还必须追到被他最后割断的风筝，所以那善解人意并愿意为友情付出一切的哈桑，为了那句“为你，千千万万遍”的诺言，他义无反顾的帮阿米尔去追那断了线的风筝。最后风筝是追到了，可那却是悲哀的开始，哈桑为此付出惨痛的代价，阿米尔目睹了这一切，但软弱的他没有勇气挺身而出，反而若无其事地跟哈桑一起回家去，炫耀他那份胜利的喜悦。此时，那断了线的风筝或许正预示着他们关系的脆弱吧，明明是那么密不可分，可面对无情现实的一刀，终是线断筝飞，而他们的友谊亦是如此吧，那么的脆弱，不堪一击。
赢得比赛的喜悦也终究掩盖不了那负罪感，阿米尔为了逃避内心的折磨，他竟然做出了让我们意想不到的事，他想尽办法地要让他的父亲解雇哈桑父子，他把自己的手表放到了哈桑的枕头下来陷害哈桑，最终如他所愿，哈桑永远地远离他的视线，让那断了线的风筝越飞越远，飞到那黑暗的、不为人知的角落里。
原以为再也不用面对哈桑，让那些不为人知的事永远的埋藏在时光里。可现实是残酷的，在多年后，阿米尔发现了他父亲的秘密，原来哈桑竟是同父异母的弟弟。过去的种种又一一呈现在脑海里，悔恨的情绪溢满心头，于是为了能弥补当年的过错，阿米尔决定冒险去救正在受苦受难的、哈桑的遗孤——索拉博。最后在他的努力下，终于救出了索拉博，把他带回了美国。为了温暖孩子孤寂的心，他跟索拉博去放风筝，那断了线的风筝重新飞上了天空，最后他们也是那只在天空唯一飞翔的风筝的守护者，而去追断了线的风筝，再也不是那个“为你，千千万万遍”的哈桑了，而是那微笑的阿米尔，他终于勇敢的面对过往了，那笑，是如释重负的笑，是那想要救赎的一颗心的最真挚的表达，只为了那哈桑，他永远的朋友与兄弟。
阿米尔最终以他的方式，得到了救赎，可也给我们留下了太多关于人性的思考：如果当时的阿米尔是我们的话，我们该如何自处呢?如果哈桑不是阿米尔的同父异母的弟弟，阿米尔会意识到自己的错误吗?如果哈桑没有孩子，那阿米尔该如何得到救赎呢?这有太多太多的值得我们深思的，或许现在的我们，只有好好的把握当下，活出自我，才不会再让遗憾延续吧!
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