我要投稿 投诉建议

读《第三军团》有感

时间:2022-06-01 12:26:32 读后感 我要投稿

读《第三军团》有感(通用14篇)

  当细细地品读完一本名著后,想必你有不少可以分享的东西,何不写一篇读后感记录下呢?那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的读《第三军团》有感,仅供参考,欢迎大家阅读。

  读《第三军团》有感 篇1

  在心中久久回荡,少年的志气豪情,一张小卡片运载着真挚、正义。“第三军团”赫然印入心中。细读下去,心底深处被撩起,是青春的呐喊,是飞翔的季节,少年的情怀袒露胸襟。

  五个神秘的中学生,一只奇特的“第三军团”。中学校长派卧底潜伏于高二中。当一个个不为人知的真相浮出水面时。隐藏在里面的是几位少年正义、真挚的心灵。在当时的社会环境,干部蒲乐章代表的是什么?校长怎样破获“第三军团”……

  做老师是为了什么?是为了教好学生,但有多少人不知道教师的辛苦,特别是青春期的那些孩儿……胡老师在澡堂的那幕,‘不知是谁说了一句:“她是辅民中学的,做老师不容易,放了她吧……”’感觉做老师的不被人尊重,甚至是被人可怜的职业。校长顾永泰的只注重学习,忘记了学生的思想行为的教育。“第三军团”的出现,被校长误认为“流氓帮派”,学生在思想上,老师们有真正的关注过吗?学习成绩才是唯一吗?学习固然重要,思想品德更重要,青少年缺乏关爱,如同羽翼即将丰满的小鸟迷失在旅途中,却没有人真正的去帮助他们,他们只好学会自己成长,然后封闭自己。华晓说过:“为什么有那么多青少年,宁愿打电话与一个完全陌生的人交谈,而不愿意把他们的痛苦和隐私讲给与他们朝夕相处的父母、老师和同学听呢?”陌生人,彼此互不知谁,互不了解,是没有顾虑的,分担一下心情,要是我,我也愿意。

  中学生撒谎?在当今社会中谁没撒过谎,大人们每天都说实话吗?当在为撒谎而生气时,有没有想过别人为什么会对你撒谎,多听听别人内心真正的想法吧。

  我很支持洛强的想法,弱小不是障碍,只要有信心,担当起一切,挑战一切,于是,在天将泛白的黑夜里,他们会从泥土坑中爬起,谈一谈身上的泥土,征途依旧。

  有一种体验叫做感动,铭记于心……孙老师离世了,她在走之前还坚守在自己的岗位上,安慰着别人——宋小雪,宋小雪也对孙老师很愧疚,但她从孙老师这里体会到了真情,我也被深深感动了,只感觉疼了心中的某个地方,却深深地温暖了另一个地方。

  发生了很多……

  当有人真正明白青春这个东西,一颗颗炽热的心,正值青春年少,行动着什么……

  合上书,我觉得青春似白色,总要为它添上点什么,才那么绚丽。

  读《第三军团》有感 篇2

  可以说,《第三军团》是我觉得本学期必读书目里最好看的一本,好看的让我一遍又一遍的阅读的书。

  《第三军团》里所描写的人物,生动而又形象。每一个人物都有他(她)独特的魅力。

  其中,我最喜欢的就是“郝老师”孙秀敏了。她是一个正宗的刀子嘴、豆腐心的人。她是属于会将每件事都做到完美却不要功劳的人;她是属于出于好心帮助了别人,却不邀功的人。所以,别人都将她的帮助当成理所当然的了,更不会想到那只是她一个处于窘迫,不好意思的借口。

  而之后又被新到任的校长顾永泰撤去了她班主任的职位,可她并不沮丧,依旧任劳任怨地做着分内甚至分外的事。最后为了追查“第三军团”而设立的“郝老师电话”,她也不计前嫌的接受了这个新的身份。而在这项工作中,她在发生改变,变得更温柔,更有耐心,不浮躁了。而她一次又一次的通话,使一个又一个孩子在困倦中走了出来,迎接着他们美好的未来。而孙秀敏老师也深深爱上了这个工作,这个岗位。也使得敬业的她因心脏病突发,在电话机前离去了。

  《第三军团》强烈反应了当前社会的环境。这是一本正义之书,希望大家都去读读这本书。

  读《第三军团》有感 篇3

  一个周末,我翻开了张之路写的小说《第三军团》。

  刚开始看的时候,我很疑惑,“第三军团”到底是什么,难道是个秘密组织?他们是好人还是坏人?……带着一连串的疑问,我“钻”进了这本书。

  读了几页,我就对这本小说爱不释手了,书中的故事情节深深吸引了我,让我要一探究竟。

  故事讲述了刚刚分配到辅民中学的华晓老师,被校长顾永泰委以重任——到高三(5)班当一名“卧底”学生,目的是调查一下社会上传闻的“第三军团”在不在辅民中学。当华晓发现班长常振家、体育委员陆文虎、物理课代表骆强、民主人士刘天人、“飞贼”鲁湘舟,都是“第三军团”的成员后,当他发现“第三军团”是一个为民着想、路见不平拔刀相助的社会团体时,他明白了,更站到了“第三军团”一边。当校长也了解了真相后,他甚至开始保护起“第三军团”来。

  小说中的人物个性鲜明,很多品质值得我们学习。你看,忠孝两全的陆文虎,嫉恶好善的骆强,文质彬彬却身手不凡的常振家,爱打抱不平的鲁湘舟……还有一个人让我印象深刻,他就是校长顾永泰。顾校长免去孙老师的班主任,我当时觉得他简直不可理喻;他又让华晓暗中调查“第三军团”,这是一种明显的不信任态度,他竟然作出这样的评价:“这是黑吃黑!流氓打流氓!”看他的架势,甚至要铲除这个“坏”组织而后快。这时的校长,让我觉得他很可恶,有些面目狰狞。然而,当顾校长亲眼看见“第三军团”教训甄红,他非但没揭发,还保护他们,自己担下了所有责任。顾校长对“第三军团”态度的转变,让我对他的态度也发生了转变,觉得他是一个可爱的小老头,但更多的是对顾校长的敬畏。

  在柳暗花明中,我有滋有味地读完了整部小说。第三军团真是好样的,“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉。”这几句话一直在我的耳畔回响,我们希望第三军团的存在,因为他们代表着正义,但我们又不希望第三军团的存在,因为他们做事的方式并不可取。我们期待社会的公

  平正义,这样,才是作者的本意。

  读《第三军团》有感 篇4

  在阅读课上我读了《第三军团》这本书,刚看到这本书的名字时我的心里就忍不住猜测这第三军团难道是一个军团?读了这本书之后我才发现事实并非如此。第三军团是辅民中学高二的五名学生组成的,他们分别是才华横溢的刘天人,与歹徒斗智斗勇的鲁湘舟,温文尔雅,不恼不火的常振家,知恩图报的陆文虎和冷峻而少言寡语的骆强组成的。他们除恶扬善,所到之处都会留下一张纸条上面写着:七尺男儿不为民,愧对父母枉为人。世间自有正气在,路见不平有须眉。可是辅民中学的校长顾永泰误认为第三军团是一个流氓团伙所以就让新来的教师华晓装成学生到高二(5)班去调查高二是否有第三军团的消息。在华晓装成学生的这段时间里,发生了许多新奇的事。

  最让我感动的就是孙秀敏老师,她长着“小刀子”一样的嘴,婆婆一样热情而善良的心肠。但是顾永泰校长一上任,因为一些小问题,把撤掉了孙秀敏老师班主任的职务,而她并不沮丧,而且还任劳任怨地做每一件事。第三军团的精神值得我们学习,在公交车上第三军团挺身而出拯救了绝望中的作家打跑了小混混。

  现在路见不平拔刀相助已经很少有人能做到了,如果社会上能多出现一些向第三军团一样的团伙那么我们的生活将无忧无虑。《第三军团》是一本好书值得我去读它让我受益匪浅。

  读《第三军团》有感 篇5

  国庆的第一天,我从我的书架中翻出了一本书,本书我已经有几个月未看了,便想着在这八天看完。

  这本书叫《第三军团》,在之前我一直以为这是一本关于军人们的故事,但打开一看,却并不是这样。

  这本书刚开始是讲的顾永森这一个新校长,在辅民中学当校长,刚上任就烧了“两把火”,把孙老师和胡老师的职位解除了。但是这和军团根本不沾边。

  我看到二十多页时才知道,原来此军团不是军团,而是个小团伙,还是一个由学生组成的正义团伙,专门为了维护正义。

  有一句话经常被他们挂在嘴边:“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人。世间自有正气在,路见不平须有眉。”

  我看完这本书后,感悟很深,因为在这一个社会中,正义的人已经不多了,有的只是虚假。但是,这本书让我明白了人间自有正义,在这个社会并不是虚假的,希望正义永存!

  读《第三军团》有感 篇6

  “七尺男儿不为民,愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉。”这是“中国作家协会儿童文学委员会副主任"——张之路的《第三军团》上的诗。

  这本书生动形象的描绘出书中的人物形象:慈祥的孙秀敏老师,冷峻少言寡语的骆强,知恩图报的陆文虎,孤身奋战勇斗歹徒的鲁湘舟,温文尔雅的常振家,爱憎分明的刘天人······都让我记忆深刻,我最喜欢的就数孙秀敏孙老师了,她是一位慈祥的老师,虽然因为买下学生王彧的香烟,被顾永泰校长撤了班主任,在华晓提出办一个知心姐姐的电话时,当上了知心姐姐解决了许多的学生难题,挽救了在生活中绝望的女生宋晓雪,自己倒在了工作岗位上,这种爱的无私,爱的奉献,爱的默默无闻,深深地感动了我。读了这本书,我的感触很深,要做一个充满正义感的人,要无私奉献自己。《第三军团》分别是骆强,陆文虎,鲁湘舟,常振家,刘天人五个人组成,他们英勇善战,保护了人们,他们各有各的特点,用自己的最大努力一次又一次的.帮助了别人,并且永远留在了人们的心中,有人会问:第三军团是什么意思?读过这本书的人会回答:解放军是第一军团,解放军不管的是由人民警察来管,警察算是第二军团,警察管不来的是我们来管,我们就叫第三军团。

  这本书是一本值得珍藏值得阅读的好书!如果你想了解更多关于《第三军团》的故事,就请读一读这本书吧!

  读《第三军团》有感 篇7

  近期我看了一本名叫第三军团的小说,小说的故事情节很生动,令我很感动。

  这本小说的主人公是;刘天人、常振家、鲁湘舟、陆文虎和骆强五名辅民中学高二的学生,他们的行为很英勇使敌人闻风丧胆。所到之处都会留下一张纸条上面写着七尺男儿不为民愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉——第三军团。辅民中学的校长顾永泰却认为第三军团是一个坏蛋团伙,并派一名新来的教师华晓装成学生转到高二五班去并调查高二是否有第三军团的消息。在华晓当学生的这段日子里发生了许多惊险有趣的事情。

  这个故事情节中的孙秀敏老师令我非常感动,她宁可付出自己的生命也不希望孩子们寻短见,学坏。她是一个被命运捉弄却很要强的人,孙老师长着小刀子一样的嘴婆婆一样热情而善良的心肠,校长顾永泰一上任杀鸡给猴看先撤了她的班主任,尽管她并不沮丧依然任劳任怨的去做好甚至非份内的事,她挽救了在生活中绝望的女生宋晓雪自己却倒在爱的祭坛上。孙老师对学生们的爱是无私的奉献的默默无闻的这令我十分感动。

  看了这本书让我受益匪浅,它让我知道了在生活中我们要乐于助人多做好事,这真是一本好书啊,让我回味无穷。

  读《第三军团》有感 篇8

  《第三军团》是现作为中国作家协会儿童文学委员会副主任、中国电影集团一级编制的张之路写的。听同学们说,这本书还蛮好看的,而且还拍成了电影呢。我一下子有了兴趣,在寒假里一口气把它看完了。

  第三军团是由五个英勇、富有侠义情肠的少年——冷峻而少言寡语的骆强;知恩图报的陆文虎;孤身奋战、勇斗歹徒的“飞贼”鲁湘舟;温文尔雅、不愠不火的常振家;爱憎分明、“苍白的脸上时时因为激动而涌出红晕”的“民主人士”刘夫人组成的。他们善恶分明、助人为乐、团结一致、英勇无畏,学校中又是老师的好帮手、好学生。他们一直默默无闻地帮助需要帮助的人们,并且做好事不留名,只留下一首充满正气的诗:七尺男儿不为民,愧对父母枉为人。世间自由正气在,路见不平有须眉。

  可有人说:如今还有什么正气啊!人都变得那么自私、那么胆小。路见不平的事情太多了,可是有谁敢拔刀相助啊!但五个小英雄却全做到了。最感人的是,因为学校一直不知道什么是第三军团,误认为是流氓做坏事的一个组织,因而引起了一场追寻第三军团的狂热风波。但到最后,教育局弄清了第三军团是做好是的集体。

  这五位少年在为国为民中互相救助,惩恶、生死相托。他们不求回报,只求付出。真可谓是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”他们的行为,正是现代有些青少年所缺乏的,他们的精神是需要我们这些人学习的!我佩服第三军团的成员们。因为,我在他们身上看到了一种东西——那就是国家的希望。他们是国家的栋梁之才,社会需要他们这种人来打击那些“败国贼”、“黑心人”。

  第三军团见义勇为的精神,我深深地佩服。想到现在,这样的人虽然经常碰见,但还不多。这样的精神在不少人身上存在,但缺乏落实到行动上的勇气……当今,我们需要既要有精神,更有要行动。

  所以,大家应向第三军团学习,想做好事,光荣;做了好事,更光荣。

  读《第三军团》有感 篇9

  “咦,第三军团,是什么书?”我将这本名字奇怪的书抽出书架,又看到封面画着五个学生勾肩搭背的在一块,便更奇怪了。算了,买回去看看吧。

  回到家,我迫不及待地打开书,津津有味地读了起来。

  原来,是讲刚刚分配到辅民中学的老师华晓被校长顾永泰委托重任——去高二(5)班当一名学生,目的竟是调查出哪些人是第三军团的。经过两个月的“努力”,他竟然发现第三军团的成员是本班的班长常家振、体育委员陆文虎、物理课代表骆强、民主人士刘天人,还有高二(6)班的“飞贼”鲁湘舟。这个仅有五个人的军团,不像外人说的那么坏,是一个为民着想、路见不平、拔刀相助的小团队。最后,校长也知道了他们干的好事(褒义),觉得感动,便决定要去看自己那受人欺辱的小孙女。

  这本书让我们看到了人世间的真善美,丑与恶,当看到孙老师去世的时候,我差点哭了,她的死,对外人说是轻如鸿毛,但对这个学校的学生来说,就是重如泰山的,孙老师将她一生的心血都融入在教学中了。

  读《第三军团》有感 篇10

  《第三军团》是一部富于魅力的作品,一部在主题开拓上具有独特追求的作品。

  这本书以中学学校生活为背景,描写了许多老师与学生、同学们之间的事。“第三军团”是五个高中学生组织的团伙,他们每次行动都会留下一张纸卡片,署名“第三军团”,除了警告性的留言,还会有四句话:七尺男儿不为民,愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉,这几句简直就是他们的誓言!为了调查这个“第三军团”,顾校长让一个新来的年轻老师华晓以一个高中学生的身份出现,这样可以更好地调查有没有一个“第三军团”的组织在学校里。华晓在几天的时间里便与高二(5)班的同学熟悉起来,在与同学们接触的这段时间里华晓发现,有许多同学宁愿打电话与一个陌生人吐露自己的心声,也不会对与自己相处多年的父母及老师说一个字眼儿,在两个月的时间里,华晓发现了“第三军团”却没有向顾校长汇报,因为这个“第三军团”曾经救过自己,帮过自己,他们做事有他们自己的想法,只是其它人不知道内幕而已。

  这真是一部迷人的小说作品,悬疑让这本书更具有吸引力。

  读《第三军团》有感 篇11

  《第三军团》,张之路著,于1991年出版。写了一个普通教师“潜伏”于一群高二学生间为侦破一个名为“第三军团”的组织而爆发的故事。

  在我刚得到这本书的时候,一看书名,《第三军团》,以为它是一本有关于军旅的书,便暂时将它搁在了一边。许久都没有动它。直到有一次,我实在无聊,想拿起这本书解解闷。才读了两章,我便爱不释手了,5天时间就读完了这本厚达400页的书。

  这本书的大概内容是这样的:一个由一群高中生组成的“第三军团”的组织让公安局非常头疼,便下达了秘密文件到各中学。辅民中学的校长顾永泰派刚毕业与师范大学的的老师华晓“潜伏”在高二(5)班当“学生”侦破此军团。最后方得知,“第三军团”其实是一个惩恶扬善的组织,他们惩罚了卖假烟假酒的蒲乐章,他的助手肖园力,诈骗钱财的“萧文”包方侃……并非像公安局说的那样无恶不作,是有人栽赃他们罢了。老师华晓在这其中结识了了众多好人,也惹上了不少坏人。帮助学校成立了“知心姐姐”电话……最终成了一名名正言顺的老师。

  《第三军团》这本书告诉我们:不要轻易下结论,需要掌握足够的证据、方法,结论才能真正被人信服。

  读《第三军团》有感 篇12

  在这个寒假里,妈妈给我买了一本书,名字叫《第三军团》。当我翻开这本书,我一下子被书中的情节吸引住了。这本书讲了:辅民中学的几个中学生——班长常振家,物理课代表骆强,体育委员陆文虎, “飞贼”鲁湘舟和刘天人组成了一个口号是:“七尺男儿不为民,愧对父母枉为人”的团队,这个团队以“第三军团”的名义秘密进行着惩恶扬善的任务:在公交车上惩治流氓;追查制造假酒假药的公司;严惩在火车站骗取乘客钱财的个体运输户……可是校长不知道,并派新来的华晓老师当间谍的故事。

  我觉得他们比警察更威武,比战士更勇敢,比好汉更讲义气。常振家的冷静,骆强的低调,陆文虎的黑白分明,鲁湘舟的侠义,刘天人的热心,这些都是我们要学习的。虽然校长是一个固守陈腐观念的教育工作者,但是他也有真挚、敦厚长者风范的时候:当他“查清”第三军团的“真面目”时,他也对自己的学生由衷的敬佩。

  我要向第三军团学习,学习他们路见不平,拔刀相助的精神。

  读《第三军团》有感 篇13

  今天我读了一本书,名为第三军团。这个“第三军团”是骆强,陆文虎,刘天人,鲁湘舟,常振家这五名辅民中学的学生组成的,他们惩恶扬善—打击作案的小偷,调查卖假酒假烟的“众生贸易公司”......只要是他们所到之处,他们必留下一张纸条,写着固定的一句话—七尺男儿不为民,愧对父母枉为人,世间自有正气在,路见不平有须眉。辅民中学的校长不明真相,让新来的老师华晓假扮成同学调查“第三军团”,随后发生了种种有趣的故事。

  “七尺男儿不为民,愧对父母枉为人,世间自有正气在路见不平有须眉。”这首小诗直接的告诉我们那时社会的混乱,并把人们的胆小,自私和骆强的勇敢,陆文虎的孝顺,刘天人的爱憎分明形成了鲜明的对比。从他们的身上,我学会了许多精神,如坚强勇敢,孝顺父母,不求回报等等。

  读完了张之路先生写的《第三军团》我想到社会中很少能看到像第三军团这样的人了,大家都只想着自己。这本书让我明白祖国想要变得更加强大,我们大家就要团结一心,多多帮助身边的人并且信任他人。

  我认为每个人心中都有一个第三军团,他可能是大的,也可能是小的,不过万一我们心中的“第三军团”压制住负面能量时,我们才是不可战胜的!

  这本书使我受益匪浅,让我们大家学习第三军团的精神,永记他们的精神吧!

  读《第三军团》有感 篇14

  《第三军团》是我们老师推荐的课外读物,它是一本小说作者是中国的张之路。

  这本书讲了:刚从师范大学毕业的老师华晓被中学校长安排到高二(5)班做卧底,当起了寻找“第三军团”的侦查员。随着华晓侦察工作的层层深入,一个个不为人知的真相逐一露出水面,竟引起了警察的重视,最后这五个人将他们所做的坏事一一告诉了警察————其实他们做的是好事,但被警察误认为是坏事。我最敬佩他们做的一件事:有一次,他们发现一个公司的厂长是坏人,所以他们偷了他们的一个信息,说是有一批货在辅民中学的地下室,他们勇敢的去了地下室,一看发现了许多黄书,他们用纸条的方式告诉了警察,警察一去查,发现了黄书,即时拦劫了这一批货。我欣慰的为第三军团儿感到高兴,我感到由衷的佩服,他们太永勇敢了,他们不害怕坏人,英勇的去调查,他们比警察还认真,他们比警察还勇敢,我敬佩他们的这一点:他们知道自己阻拦不了这一批货,就请警察劫拦,如果一般人绝对想不到这找一种方法,他们只会措手不及的‘干着急’,他们为了不暴露身份,用了传纸条的方式来告诉警察。

  这五个人将是我们应该学习的好榜样。

【读《第三军团》有感(通用14篇)】相关文章:

读《母爱》有感(通用15篇)05-30

读复活有感(通用12篇)05-29

读活着有感(通用12篇)05-27

读《简爱》有感通用15篇05-22

读《童年》有感(通用15篇)05-20

读《论语》有感通用15篇05-19

读《童年》有感通用15篇05-17

读匆匆有感(通用15篇)05-16

读匆匆有感通用15篇05-16

读《匆匆》有感(通用15篇)05-15