读《陶罐和铁罐》有感（通用22篇）
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的读《陶罐和铁罐》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
读《陶罐和铁罐》有感 篇1
这篇课文讲的是在王朝的御厨里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐、铁罐非常瞧不起陶罐，还经常奚落它，看不起它。对此，陶罐不放在心上，还想与它和好，把它当作好兄弟。可铁罐就是蔑视它，羞辱它。最后御厨塌了，两只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年过去了，人们挖出了陶罐，擦干净和它当年在御的时候一模一样光洁，朴素，美观。这时陶罐没有忘记铁罐兄弟，它让人们去挖铁罐，而铁罐早已氧化的无影无踪。
这则寓言告诉我们，不能学习铁罐那种骄傲自大，看不起别人:要学习和发扬陶罐谦虚克制的精神。如我们班的王小刚学习不好，小利不爱和他玩，他虽然学习不好，但是他体育劳动方面很好。人人都有长处和短处，不能光看到自己的长处，也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比。要学习别人的长处。想到这儿我又想起了老师曾说过的话:虚心使人进步骄傲使人落后。
读《陶罐和铁罐》有感 篇2
我给你讲个故事叫《陶罐和铁罐》。
国王御厨有两个锅，一个是陶罐，一个是铁罐。骄傲的锡罐看不起陶罐，经常嘲讽陶罐。有一天，宫殿倒塌了，在荒凉的田野上留下了两个坛子。有一天，一个人发现了一个陶罐，说：“把我弟弟也挖出来。”他们挖了又找不到。
整个故事告诉我们，我们的优势是别人比不了的。
读《陶罐和铁罐》有感 篇3
今天我们学了《陶罐和铁罐》。其内容讲述了傲慢的易拉罐和谦虚的陶瓷，最终易拉罐融化，陶瓷被人们救出。这个故事告诉我们，做事不能傲慢，必须谦虚。
有一天我和小明都没有考100分。小明刚刚考了100分。我说要向他学习。小明说：“有什么了不起，不是100%？”说。后来我们考试的时候，我和小强考了100分，小明没有考100分，而是躲在门后。
读《陶罐和铁罐》有感 篇4
今天 我读了我读了一篇文章名叫《陶罐和铁罐》使我受益匪浅。
这篇文章主要讲了;从前有两个罐子一个是陶罐一个是铁罐，骄傲的铁罐看不起陶罐常常奚落它可陶罐却想和铁罐和睦相处。许多年代过去了一天人们发现了陶罐却没又发现铁罐。
这篇文章告诉我们人人都是平等的不能看不起人。
读《陶罐和铁罐》有感 篇5
自信的我继续着我成长路程，依旧接受着风雨的考验，然而我的记忆中，多了一份有价值的回忆，我的信念中，多增了一份自信!原来是虚惊一场。那朵云不停地变化着，好像一条龙嘴里喷出火球，嗯，不对不对，它像一只蝴蝶在草丛里翩翩起舞，一会儿又变成了辽阔的大海，变成了雄鹰，变成了小鸟。
自从读了《陶罐和铁罐》这篇课文后，我不禁想到了自己。
因为我识字早，从小就读了很多书，便觉得自己“学识渊博”，简直就是“上知天文，下知地理”，琴棋书画样样精通的”小天才“哩，自以为很了不起，对谁都是“招之即来，挥之即去”。但是后来我渐渐明白了，有很多同学都比我强，比如：张同的字写得比我好，张南的体育比我强......每个同学都有自己的长处，而我以前的想法就象文中的铁罐一样无知得令人可笑。
就象那篇课文中写的一样：铁罐对陶罐无礼的蔑视，陶罐原谅了他。铁罐反而变本加厉，更加骄傲无礼，陶罐却再一次用宽容的心原谅了他，并愿意和他做朋友。但铁罐更加傲慢，所以陶罐不再理会他。多年以后，陶罐成了文物，但铁罐已经化成了灰烬。
好好和别人相处吧！不要讥笑别人，你会发现，生活是无比的快乐！
读《陶罐和铁罐》有感 篇6
今天我们学习了《陶罐和铁罐》，课文讲述了一个小故事：国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很谦虚，不生气，也不卑不亢。
这篇课文让我懂得了每个人都有长处和短处，要看见别人的长处，也要正视自己的短处。想想我自己，虽然我是一个组长，但上课有时不认真，有时认真，以后我每天都要认认真真的上课。王曼虽然不积极发言，但她爱劳动，我要学习她的长处。
我们要取人之长，补己之短。
读《陶罐和铁罐》有感 篇7
今天我读了一篇名为《陶罐和铁罐》的课文，它主要讲述了国王御厨里的两个罐子，即陶器和易拉罐。因为罐头相信自己是硬的，瞧不起陶瓷。
我明白，不能欺负别人，不能把自己的优点和别人的缺点相比。这是因为经常犯大错误和大错误，所以要看到别人的优点，正视自己的缺点，才能不断发展。
读《陶罐和铁罐》有感 篇8
星期五，我们学习了第《陶罐和铁罐》课。这节课主要写了国王御厨里有两个锅，一个是陶制的，一个是铁制的。骄傲的铁锅瞧不起陶罐，经常嘲讽陶罐。有一次考试考了100分，渐渐骄傲起来，开始大大咧咧，成绩很差。
看了这个故事，我明白了，谦虚不是骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
读《陶罐和铁罐》有感 篇9
这是一个发生在国王壁橱里的故事。
国王的壁橱里有两个罐子，一个是铁的，一个是陶的，原来它们和睦相处，但好景不长，铁罐瞧不起陶罐，它们就吵了起来，结果就不和睦相处了。
一年年过去了，王朝覆灭了，它们的上面盖了一层很厚的土，几千年过去了，铁罐化成了泥土，而陶罐却没有化成泥土。
这个故事告诉我们不能光看别人的短处，还要看别人的长处。
读《陶罐和铁罐》有感 篇10
每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处。正视自己不足，在人与人之间要学会相互尊重，才能和睦相处。《陶罐和铁罐》这个故事给我留下了深刻的印象。
这篇文章主要讲国王御厨里有两个罐子：陶罐和铁罐。铁罐因为陶罐易碎常常奚落它，而陶罐却一直和铁罐和睦相处。后来，王朝覆灭了，两只罐子被埋在了地下。过了好久，人们挖出了仍像以前那样光洁的陶罐，而铁罐却早锈坏了。
读了这篇文章，我感到铁罐很骄傲还知道了骄傲会伤害人，这让我想起了外婆为了不让我们骄傲为我们讲了个故事。
从前有个人，成绩优异，又能歌善舞。有一回跳舞得发大奖，她的家长对她百般赞扬，同学们都夸奖她。慢慢地，她变得骄傲了。从此以后，她对待同学是居高临下的态度。不久，同学们都厌倦她，不喜欢和她玩。
记得有一次，那个人的几个同学去找她玩她正在练舞，她有一个动作跳不对了，有一个同学就指了出来。她却满不在乎，不理会那同学。
就这样，她的伙伴来越少。
读了《陶罐和铁罐》这往篇文章，想想那个女孩，我懂得了骄傲害了很多人，就是因为那些人只看见自己的长处，去取笑别人的短才产生了骄傲感，所以我们要像陶罐那样谦虚。
读《陶罐和铁罐》有感 篇11
前几天看童话故事，无意间翻到了《陶罐和铁罐》。这个故事对我来说并不陌生，因为它是我们上册课本中的一篇文章。当我看到题目时，陶罐和铁罐那栩栩如生的故事情节仿佛跃然纸上，使我不尽又投入文本中去。
故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬、傲慢、蛮横无理，瞧不起谦虚、友善的陶罐。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们，每个人都有长处和短处，要善于看到哦别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
是呀，在我们的学习生活中就有许都像铁罐一样的人，总拿自己的长处和别人的短处相比较，到头来，这样人的下场都像铁罐一样可悲。所以我们要切记“尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。”
读《陶罐和铁罐》有感 篇12
在王朝的御厨里，有一只骄傲的铁罐和一只谦虚的陶罐。铁罐非常瞧不起陶罐，还常常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，还想与它和好，把它当作好兄弟。可铁罐就是蔑视它，羞辱它。最后御厨塌了，两只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年过去了，人们挖出了陶罐，擦干净和它当年在御厨时一模一样光洁，朴素，美观。这时陶罐并没有忘记铁罐兄弟，而要求人们去挖铁罐，这时的铁罐早已氧化的无影无踪了。
这个故事告诉我们，不能学习铁罐那种骄傲自大，看不起别人，要学习和发扬陶罐谦虚的精神。人人都有优点和短处，不能光看到自己的优点，也要看到自己的短处。不能拿自己的优点和别人的短处相比。要学习别人的优点。想到这儿我又想起了老师曾说过的话：虚心使人进步骄傲使人落后。
读《陶罐和铁罐》有感 篇13
这个学期，我学了一篇课文，叫《陶罐和铁罐》。文中陶罐谦虚的品质深深地刻在我的脑海里。
课文讲的是在一个王宫里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。铁罐非常看不起陶罐，嘲笑陶罐，还常常奚落它，弄得陶罐很伤心。想想我自己，每天没有人说我，没有人骂我，还有老师天天对我的鼓励，每天都是开开心心的。而陶罐呢？每天都受到铁罐的欺负、讽刺。
最后，王朝覆灭了，王宫倒塌了。陶罐和铁罐被压在了泥土里。许多年代过去了，人们在泥土里翻呀，翻呀，把陶罐翻出来。陶罐对人们说，铁罐就在这一块儿，让人们把铁罐也翻出来。可是人们把土都掘遍了，连铁罐的影子都没有见到。原来铁罐早被氧化了。从这个故事，我想起我们班上的一件事。
有一次，我们班的郑理昂语文考试考了100分，他很骄傲，上课不听讲了。最后，又考了一次。可考卷一发下来，他只考了85分。老师说他很差，就让郑理昂抄考卷。他的脸一下子变得通红。从这件事，让我懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
我今后应该做个谦虚的人！
读《陶罐和铁罐》有感 篇14
记得上三年级时我们上了一篇《陶罐和铁罐》的文章。文章主要讲了在王朝的御厨里，有一对罐子兄弟---------陶罐和铁罐。铁罐非常看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐不放在心上，仍把铁罐当作好兄弟。可铁罐呢？更加骄傲了，蔑视陶罐。时间一天天过去了，御厨倒塌了，两个罐子被埋在土里。时间一天一天的过去陶罐出土变成了文物，而铁罐却消失得无影无踪。
读了这篇课文让我想起了自己小时候的事。因为我从小妈妈就教我生字、词语、口算……上幼儿园玩游戏，我每次都得第一，我口算几乎每次都是第一个报出答案。渐渐地，我觉得自己是“无人能比、知识渊博”的“小天才”。有一次我参加了诸暨市的画画比赛，得了个第一，我心里美滋滋的。心想：这下我可以去同学面前炫耀了。听着一声声的赞扬声，我高兴极了……后来，我才知道了原来班里比我好的同学多得是。比如：楼丽云的语文比我好；楼柯余的体育比我好；徐泽全的数学比我好……人外有人，天外有天。我觉得自己就是文章里面的铁罐，十分骄傲，看不起别人。这样我得到的结果将是被埋没，做人应该像陶罐一样，虚心求教，不能渺视别人，这样你身上的闪光点会被别人发现、被别人尊敬、被别人赞扬。
通过这篇文章告诉我们做人要看见自己的缺点，不能只看见的优点。要谦虚，不能渺视别人，要知道人外有人，天外有天。
读《陶罐和铁罐》有感 篇15
上周，我学习了一篇课文，名字叫《陶罐和铁罐》。铁罐骄傲无礼，又自以为是：“你敢碰我吗?陶罐子!”“你怎么敢和我相提并论!要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”它甚至还说，总有一天，要把陶罐碰成碎片。
和铁罐相比，陶罐彬彬有礼，而且谦虚友善。最重要的是陶罐清楚，自己的作用是盛东西，而不是相互碰撞。另外，尽管铁罐一次次说伤害陶罐的话，很多年后，当人们把它从土里挖出来，一如既往朴素和美观的陶罐，在高兴的同时，还担心真铁罐闷得受不了，请人们把它也挖出来。陶罐真是一个心胸宽广的好罐子。
《陶罐和铁罐》的故事让我懂得了两个道理：第一、每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处和别人的短处比较，因为别人的长处说不定就是你的短处。第二、外表强大不一定是真正的强大，就像铁罐看上去坚固，却经不起风吹雨打。内心的强大才是真正的强大，就像陶罐看上去脆弱，却经得起时间的考验。我们要像陶罐一样谦虚、宽容、友善和懂得自己能做什么。
读《陶罐和铁罐》有感 篇16
《陶罐和铁罐》是一则寓言，它说明了一个道理，就是要看到别人的长处，正视自己的短处。
主要内容是，在国王的御厨里，有两只罐子，一只是陶的`，一只是铁的。铁罐自己坚硬，常常奚落陶罐。后来，王朝覆来了，两只罐被深深的埋在地下。后来，陶罐被人们发现了，它高兴地说：“我的兄弟铁罐就在我身旁。”人们挖来挖去也没见到铁罐。原来，它早就氧化了。
读了这则寓言后，我觉得陶罐非常谦虚，很值得我们学习，我想对铁罐说：“你虽然不容易碎，很坚硬，但你容易氧化，还很骄傲。我觉得你应该向陶罐学习谦虚。”
读《陶罐和铁罐》有感 篇17
我们课本上有一篇童话故事《陶罐和铁罐》，通过学习这篇课文让我们懂得了一个做人的道理。
在一个古代的宫殿里有两个罐子，分别是陶罐和铁罐。铁罐感觉自己非常强大，高高在上，处处看不起旁边的陶罐，嘲笑池难看，还总想着把它碰碎，并夸口说自己永远都会活在这里。而陶罐处处忍让，想与铁罐和睦相处，想成为好朋友。 多年以后，王国灭亡了。宫殿倒塌了，铁罐和陶罐都埋在了泥土里又过了许多年。考古队在这里挖出了陶罐，它还是和以前一样，那么光洁美观。考古队把陶罐当做了无价之宝。准备把它送进博物馆。陶罐告诉人们，在旁边还有一个美丽的铁罐。请你们把它挖出来吧！人们用了很长时间，也没发现铁罐的影子。
大家都喜欢谁呢？我是比较喜欢陶罐，因为陶罐不会用自己的优点去比别人的缺点。大家一定要和睦相处。团结一心。不要用自己的长处去比别人的短处。这样大家才能成为最好的朋友。
读《陶罐和铁罐》有感 篇18
《陶罐和铁罐》这本书当中有两个主人公，分别是陶罐、铁罐。陶罐的性格很谦虚，而铁罐却很骄傲，常常奚落陶罐，而陶罐却不以为然，还一直把铁罐当兄弟看。陶罐和铁罐共同生活一个王国的厨房里，他们经常在那说话，吵架……许多年过去了，王国不在了，陶罐和铁罐也流落到了沙漠。过了不久，有几个人来到沙漠中挖东西，几个人挖呀挖，一个人突然大声喊道：“快来看呀，我挖到了一个陶罐，快来呀！”几个人一起把陶罐抬起来擦干净，陶罐依旧洁白朴素，浑身透露着美丽，但是却没有看到铁罐。陶罐不忘自己的兄弟，于是让人们也去找一找铁罐，但是铁罐却永远消失不见了。
在这个故事中，我觉得陶罐的性格很好，不管铁罐怎么说他怎么奚落他，他都会用很礼貌的语气去回应，而且从来不会生气。说到这儿，我突然想到我自己，只要别人悄悄说我坏话，或者正面说我坏话，我就恨不得立马过去回骂他几句，但从现在开始，我也要像陶罐一样，用礼貌的语气去回应别人，这样才能交到更多的朋友。
在这个故事当中，我还学会了很多大道理，比如说不能只看到别人的缺点，要同时看到别人的优点，不然朋友会越来越少。这个寓言故事引起了我的读书乐趣，以后，我要读更多的寓言故事，交更多的朋友。
读《陶罐和铁罐》有感 篇19
今天我读了《陶罐和铁罐》这篇文章，深受启发。
这篇文章讲的是：国王的御厨有两个罐子—陶罐和铁罐。铁罐常常奚落陶罐。“你敢碰我吗？”铁罐问陶罐。“不敢。”陶罐答。“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。“我确实不敢，但不是懦弱。我们并不是来互相碰撞的。我盛东西也不比你差。再说”陶罐争辩说。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你将会破成碎片，我会被永远留下来。”陶罐说：“我们还是和睦相处吧。”“和你在一起，我感到羞耻。有一天，我要把你碰成碎片！”铁罐说。陶罐不再理它。后来，宫殿倒塌了，两个罐子落在场地上。有一天，人们发现了陶罐。它还是原来那样美观。一个人说：“小心点，它值很多钱。”“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“请你们也把我的兄弟铁罐也掘出来吧”可人们把土地都掘便了，却没找到铁罐。
读了这篇文章，陶罐和铁罐让我想起了《龟兔赛跑》中的兔子和乌龟。铁罐就如同那只兔子：骄傲、自大、瞧不起人、自以为是，最后却输个了那个日日被自己看不起的人。陶罐就像那只乌龟：谦虚、老实、脚踏实地、不取笑别人。最后，自大的兔子输给了老实的乌龟，骄傲的铁罐比被自己日日嘲笑的陶罐更早消失。在《龟兔赛跑》中，兔子不知比乌龟快多少倍，可为何后来在赛跑中输给了乌龟？在《陶罐和铁罐》中，铁罐不知比陶罐要坚硬多少倍，可为何后来却比陶罐还早消失？都是因为它们太骄傲了。读了这篇文章，我知道了做人不能骄傲、自大，做人要像陶罐一样谦虚。
读《陶罐和铁罐》有感 篇20
从小学一年级到现在，我已经读过很多寓言故事，他们对我的帮助很大，但我印象最深刻的还是《陶罐和铁罐》。
从前在大清朝皇宫的厨房里，有两个罐子，一个陶罐一个铁罐。因为铁罐相对坚固，所以每天都被厨师们使用，而陶罐则偶尔使用。有一天铁罐对陶罐说：“你敢碰我吗？”“不敢，铁杆兄弟！”陶罐谦虚地回答。铁罐更是傲慢了：“瞧你那那丑样，就知道你不敢！”陶罐说：“我11岁，可是我不会生锈，你容易生锈！”“够了，你不可能和我相提并论，我相信过不了多久你就会破碎！”铁罐蛮横说道。
不久过了许多年，大清朝被灭了，皇宫迎来了一个新的时代。一天，一支搜查军队前来搜查，忽然一个队员叫道：“这是什么呀？”他们跑过去发现了一只陶罐，和经过队员的精心救护，陶罐被救了出来，而且面目完好无损。陶罐出来后就对搜查队员说：“我的兄弟铁罐还在土！”搜查队员听后，搜遍了方圆好几里，还是没有铁罐的下落。
这则寓言故事，使我想起了自己有一次我好朋友吵了架抢功劳的事。我对朋友说：“这是我发现的10元钱，应该由我去交公……”朋友说：“右这是我先捡起来的钱，应该我交公……”旁人说：“别吵了，一起去交公不就得了！”虽然后来一起将钱交公了，但是我们两个谁也不服谁。回到家我把这件事告诉了爸爸，爸爸教育我去向朋友道歉，第二天到学校后，我向朋友道歉，朋友也向我道了歉。现在我们两个一直都是好朋友。
看到我提供的故事，希望大家以后不要像铁罐一样傲慢，要学习陶罐的谦虚精神。
读《陶罐和铁罐》有感 篇21
今天学习了《陶罐和铁罐》这篇课文，主要讲了一个傲慢的铁罐和一个谦虚的铁罐在一起，铁罐看不起陶罐，许多年过去了，陶罐依然保持原来的样子，铁罐却不见了。
这个故事告诉我们：做什么事都要正确看待自己，不能像铁罐那么傲慢，要向陶罐学习，要谦虚，不能光看别人的缺点，要认识到别人的优点，取长补短，那样才能赢得更多的朋友，让自己成为一个很受欢迎的人。
读《陶罐和铁罐》有感 篇22
今天，我读了一篇文章《陶罐和铁罐》。主要内容是：国王有一个陶罐和铁罐。铁罐很傲慢，常常奚落陶罐。后来王朝覆灭了，陶罐和铁罐都被埋在了尘土里。一天，有人挖出了陶罐，把它擦干净，它还是美观、光洁、朴素，而铁罐却早已不知去向。
这篇文章告诉我们，千万不能拿自己的长处去比别人的短处，否则就会大错特错，我们应该善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
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