读《天才》有感（通用35篇）
读完一本书以后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的读《天才》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《天才》有感 篇1
在我的书橱中，有许多书，其中一本名叫《哈佛天才》，我十分喜欢读这本书，使我受益最深的是书中《天才在于勤奋》这篇文章。其中的内容主要讲了要成功必须付出努力，只有不懈努力才能取得成功！“终生努力，便成天才。”此话出自俄国伟大的科学家门捷列夫之口。它对天才作了正确的判断，说明了天才与勤奋之间的密切关系，至今还被人作为座右铭。难道人一生下来就是天才吗？不，不是的。蒲丰说过：“天才就是毅力。”；歌德说：“天才就是勤奋。”；叔本华说：“天才就是忘我。”我国伟大的思想家、文学家和革命家鲁迅，当人们夸赞他是“天才”时，他却说：“那里有天才，我只不过把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。”这就说明他已吃了苦，用了功，否则，他是不会得那么大的成就的。那么，难道他们小时侯的成绩很好吗？不，牛顿小时也被老师和同学称为“笨蛋”，他的成绩在班里总是倒数
第一，15岁时，他的母亲曾为他的成绩不佳而绝望，一度准备让他退学去从事农业。由此可见，这些天才们在校的成绩并不好，那原因在哪儿呢？我还是用爱迪生的一句至理名言来告诉你吧！天才是由百分之九十九的的努力加上百分之一的天赋。我觉得天才，最重要的还是“勤奋”两字，难道这些伟人的伟大成就是轻而易举得来的？不，正是他们的勤奋使他们成为了让后代所敬仰的伟人！所以，我们现在就要从小抓起，好好学习，天天向上，长大之后为国家添砖加瓦，将来成为对国家有用的栋梁之才！
读《天才》有感 篇2
古人云：“冰冻三尺，非一日之寒”。让自己的未来散发出耀眼的光芒,需要源源不断的从书中获得知识，通晓其中的道理。
当我打开这本《天才少年维克多》时，我看到了维克多从一只丑陋的毛毛虫蜕变成一只华丽的蝴蝶。因为早产，说话也不清楚，六岁即被诊断为认知能力低下，因此他认为自己是个傻瓜，没有自信心，同学也嘲笑他。一次智商测试结果错误---被看错成73，更被同学们嘲笑，说他是低能儿,让他彻底失去信心，就只因这个，他辍学了。其实他是个173的高智商,一个偶然的机会，他找到自我，相信自己，经过不懈的努力，终于成为名扬世界的人物。
读书不是为了考试，从这本书中，我学到了许多的道路，所以很开心，但是最让我受益的是自信。维克多成功后的一次演讲中，他借用了康拉德?希尔顿的话，“一根铁棒，如果被制成马蹄铁，会值10美元50美分；如果被制成钉子，会值3250美元；但是如果被制成手表的零件，却可以值250万美元。”读了这句话后，我忽然明白了，即使自己有再杰出的才能，要有连自己都不相信自己，那就只能是“一根铁棒”了。
请扬起自信的风帆，如果还没有尝试，一定不要给自己的能力下定论。请相信自己，面对挫折，要对自己有信心，要相信自己的是能行的。这样便可以自信的面对未来，使平凡的自己变得不平凡，让不自信的自己变得勇往直前，请相信自己能与未来的美好相约于这片蓝天。
读《天才》有感 篇3
《天才少年训练营》讲述了七个少年在从天而降的智能徽章的引导下来到了荒无人烟的山林接受考验，他们要自力更生去寻找食物，包里带着的食物是紧急备用的，如果在途中吃了，就会被扣分。
赵粟受不了食物的诱惑，可又不想拆包里的食物被扣分，于是就偷偷换走了上官云菲的食物。因为这事，他一路上心事重重，几次三番想把事情向伙伴坦白，可是又怕说出了事情之后，伙伴们接受不了他，讨厌他。到了终点的时候，他看到伙伴们互帮互助，坦诚以待，这才意识到了自己的错误，向大家坦白事情，并道了歉。当大家都表示原谅他的时候，他一下子开心了许多，感觉第一次真正融入了这个集体。
赵粟的经历让我明白了，做错事并不可怕，知错不改才是最可怕的。做错了事，就要勇于面对，不能因为怕惩罚就不承认，因为隐瞒错事的真相，害怕被人发现的“担惊受怕”才是最大的惩罚。
我喜欢读玄幻小说。逛书店的时候，我看到《斗罗大陆》系列新出了几本，想买，可又想起爸爸常常担忧地说：“你看这种小说，一定会忘了时间，忘了好好学习的。”爸爸反对我看玄幻小说，可我又实在忍不住想看，想知道新的内容。犹豫再三，我就偷偷拿了100块钱去买。买了书回来，我就变得心神不宁了，平日里总是担惊受怕，生怕自己买书的事情东窗事发。天空清澈湛蓝万里无云，我没心思看；枝头小鸟婉转歌唱，我没心思听；《斗罗大陆》内容精彩，我也没心思欣赏了，我只想着自己的心事：我偷钱了，不听爸爸的话了，我不再是父母眼中的好孩子了……我不敢看爸爸妈妈，总觉得他们看我的时候满眼都是责备。
这一天，我想起了天才少年训练营中的赵粟，我想：我还是告诉爸爸妈妈吧，说不定他们会原谅，如果被他们发现我不但偷钱买书，还欺骗了他们，一定会更生气的呢？思索再三，我向妈妈坦白了这件事。妈妈看上去有些难过，脸色阴沉着，紧紧皱着眉头，那是发火的前兆，可就在我等待狂风暴雨的袭击时，可妈妈竟然摸了摸我的头，说“：这次妈妈不怪你，你主动向妈妈坦白了，下不为例哦~”
第二天下午，妈妈还把《斗罗大陆》另一本书也买给了我。我拿着妈妈买的新书，心情就如同一只从鸟笼逃脱的鸟，好像一下子自由了，心情格外舒畅，我好像真正体会到了赵栗的心情，原来做错事后的惩罚并不可怕，最可怕的是隐瞒错事，精神上受到“担惊受怕”的折磨。
海涅说过：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。大仲马说过：当信用消失的时候，肉体就没有生命。我们应该尽早发现，承认自己的错误，并改正。而不是想隐瞒，那样只会受到更严厉的惩罚——精神上的“担惊受怕”。
读《天才》有感 篇4
傻瓜就不能变成天才吗？世界顶级智商俱乐部主席维克多·谢列布利·雅柯夫告诉你答案！
一口气读完了《天才少年维克多》一书，悲伤、愤怒、惊诧、震撼，种种情感如瀑布般飞流而下，直击我的心头。
主人公维克多是个早产儿，说话晚又结巴，六岁时被诊断为认知能力低下。上学后，他在学校处处受到同学的排挤。在一次IQ测试中，他高达173的智商却被老师误认为只有73，从此背上了“傻瓜”的名号，悲惨地度过了十七年的傻瓜生涯。可他还是默默努力着，靠自己的天赋和勤奋，最后蜕变成了一个名扬世界的天才。
回顾他在学校的遭遇：他解出了数学难题，老师却认为他在撒谎；他指出了模型缺陷，队友们却都爱理不理；他明明IQ测试获得了173的最高分，却被老师想当然地认为是73，并最终导致初中辍学。
这样的逆境如果换做别人估计早就自暴自弃了，然而维克多却没有。辍学后的他坚持不放弃，努力学习各项技能。“世上无难事，只要肯登攀”！终于，他被知名的艾弗利公司录取了。他坚持不懈的品质，甚至让他成为了天才门萨协会的主席。
维克多的成功是偶然的吗？答案显然是否定的！那么，他成功的因素究竟是什么呢？是因为他相信自己，不轻言放弃！当然，外界的影响对他也是有帮助-的。他的父母总给他加油鼓劲；他的同学萝拉友好地对待他；他的老师斯图尔特和蕾切尔更是给予了他很大的帮助。当别的老师否定他时，这两位老师肯定并发掘了他的才能，为他指引了方向，最终帮助维克多走向了成功！
联想到今年3月份的江干区中小学生足球比赛，我们小组赛时败给了去年的冠军队伍东城实验小学，大家情绪有些低落。第二次对阵东城实验，我们因为失误又输了。滂沱大雨中，队员们脸上雨水、汗水和泪水齐飞。可我们的教练王老师并不气馁，他鼓励我们，让我们相信自己的实力。在老师的激励下，我们重新振作，在接下来的比赛中漂亮地打赢了南肖埠小学和采荷三小，最终取得了区第三的好成绩。这不正是我们相信自己，努力拼搏的结果吗。
“不管拥有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么这些才能根本没有用武之地。请相信自己是一个伟大的存在！”——维克多
读《天才》有感 篇5
天才就是1％的灵感加上99％的汗水。
----题记
“天才这个词，在大大小小的字典里都有相仿的意思：有卓绝聪明才智的人。”对于这句话我深有感悟。但是在古今中外的事例几乎都与他相反。
“托尔斯泰写《战争与和平》用了37年时间，李时珍写《本草纲目》用了30年时间，陈景润为证明哥德巴赫猜想，拖着病体，于斗室之中，油灯之下埋头演算......”这几句话都用了很多古今中外名人的事例，来说明天才并不是天资聪慧就行了，还要有很多的努力。
“然而，我读他们，非但没有读出他们的聪明才智，反倒读出了他们的傻劲。写一部书，有的几乎用了毕生精力，能说不傻？有的除了疯狂地埋头于自己的选择，简直不知世上还有其他可爱的事物，能说不傻？......”
“ 傻劲：执着，正义感，责任感......这个结论同样把聪明才智放到了第二位。”傻劲就是执着，正义感，责任感......
同样，在现实生活中。如果没有执着的人，那么爱迪生不会发明电灯，也不会坚持不懈进行试验。如果没有正义感的人，社会上的不良现象就会增加，没有人去阻止。如果没有责任感的人，那么老师就不会对我们负责，我们就很有可能成为社会上的无业青年......
有一句俗话说的好：心粉可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
如果我们不发扬这种傻劲，那么这个社会就会变得混乱。反之，就会使我们的生活更幸福。让我们用这种傻劲去创造美好的未来。
读《天才》有感 篇6
一个湖南农村教师的家庭，培养出了两个留美博士，这不能不说是一个奇迹！当大儿子黄斐赫时，他坦言：“功劳应该归于爸爸，是爸爸新颖的教育理念使我终生受益。”父亲黄伍是一个农村初中普通的语文老师，他对孩子的家庭教育理念，特别是他在培养孩子的自信心方面的一些做法，很能给我们以启发。
黄伍认为孩子学习的自信心很重要，他们需要在不断的成功中强化自己的学习兴趣，所以黄伍主张，孩子进步了，或者取得好成绩了，就要允许他们美美地骄傲一把，以满足他们的心理需要。这里的“骄傲”，显然不是让孩子学着傲慢自大，而是让孩子享受一丝胜利的自豪感。
我和黄伍的这一观点正可谓是不谋而合，认为在孩子进步了或者取得好成绩时，“允许孩子小小的骄傲”，是培养孩子学习自信心的一种很有效的策略。我女儿如今已是清华大学大三的学生，当同事要我谈谈家庭教育的良方时，我也一再强调必须让孩子树立学习的自信心，而鼓励则是最有效的方法。
与鼓励相反的做法是责备，我认为攀比是最不利于孩子进步的。当你在自己的孩子面前夸赞别人的孩子如何如何优秀时，事实上就是责备自己的孩子不够优秀，是一个失败者。也许你的出发点是希望你的孩子能找到一个学习的榜样，从而激发学习的动力，可事实适得其反，你的孩子会认为你对他（或她）没有信心，很失望，所以他们往往会说：“我不好，那你认别人的孩子当儿子（或女儿）吧。”其结果是滋长了孩子的自卑心理，伤害了孩子与父母之间的感情。
当年我培养女儿学习自信心的做法，主要是真诚而适时地肯定、夸奖和鼓励。比如当女儿画出了一幅自己满意的图画时，我会做她的欣赏者；当女儿写出了一篇好文章时，我会鼓励她投稿；当女儿做出了一道难题时，我会夸她“你真了不起！”……我允许女儿一次次小小的骄傲，我家里的写生画夹、吉他、小提琴等都是我平时陆续买给她的奖品。在我不断的夸赞声中，她拥有了充分的学习自信心和良好的学习心态，她就这样小小地骄傲着、自豪着、兴奋着、喜悦着，同时也奋发着、进步着、上升着、成功着，一个个地实现了自己的学习目标。
如何“夸奖”孩子，让孩子享受“骄傲”的成绩，我还要强调两点：一是夸奖的应该是孩子的努力。《发现天才》一书中写道，大儿子黄斐赫和小儿子黄斐弸的成绩总是异常出色，不时赢得众人的夸奖，黄伍则说：“如果您认为我们的孩子做得好，请表扬他们的努力，而不要赞美他们的天分。”是啊，如果只是夸赞一个人“长得漂亮”或“天资聪明”，那他们就不会再去努力了，也就谈不上进步了。二是夸奖必须真诚和适时，不可做作和滥用，否则，再多的夸奖也是无效的。首先夸奖必须真诚，是你为孩子取得的进步由衷地感到欣慰和自豪，而不是为了达到某个目的，为夸奖而夸奖，也就是说，你的夸奖不能带有欺骗性；其次夸奖必须适时，就是要有值得夸奖的事，要找到可夸奖的点，不可随便滥用夸奖的言语。只有符合这两点，夸奖才能成为有效的激励机制，才能化作孩子“更上一层楼”的动力。
当孩子进步了，或者取得好成绩了，请允许我们的孩子美美地骄傲一把吧！让他们发出“我是天才”的呼声吧！我们也应为之喝彩。这不仅会增强孩子学习的自信心，激发学习的积极性，还有助于培养孩子乐观开朗的阳光性格，使家庭和学校充满欢声笑语！
读《天才》有感 篇7
读完《天才街》我受益匪浅。
文章主人公是一个天生矮小的男孩，叫做徐伟。他疯狂的热爱篮球，因矮小，老师曾多次拒接了他。有一天，天气非常怪，走在大街上的徐伟看见了一辆神秘的咖啡色汽车，里面正坐着常欺负他的铁头。比他高一级的阿拉伯王子告诉他，这是一辆天才俱乐部的车，一遇到怪天，这辆车就录取一个天才，但哪辆车只有眼睛好的人才能看见，跑步快的人才能追上。终于有一次，徐伟无意间来到了一个叫‘天才街’的地方。他看到了名人拿破仑、乔丹。天才设计室将它设计成了一个篮球天才，叫新人阿嬴，她还结识了许多好朋友，碰巧阿拉伯王子是他的长官，铁头是一个警察……他为了长高，服用了生长激素，但他要用善良、勇敢来换取。在他即将梦想成真——成为篮球天才时，他意识到，自己付出的代价太大了，他要回家，要逃离天才街……
这本书充满了学生想成为天才的思想：聪明的徐伟、漂亮的菲菲、高傲的铁头、忧郁的阿拉伯王子……从他们身上，我感受到了他们为梦想努力奋斗的精神。
我们每个人都有优点、缺点，不能歧视别人、嘲笑别人，有梦想就要执着的去追求，要做自己喜欢做的事情，有梦想就要去追求，要去实现。
爱因斯坦曾说：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”人们经常议论‘天才’在我看来，天才不是非常了不起的，天才，就是通过灵感和勤劳的实践造就的。古人云‘天才出于勤奋’只要努力奋斗，相信你也会成为一个天才，造就你的天才梦。
去年，我读了一本使我感触颇深的书，他是书中的主人公，是我十分敬佩的人。他是徐伟。
徐伟是一个天生就十分矮小的人，但他热爱的运动却是打篮球，因此，他的身高也就变成了他最大的阻碍，是他永远也冲不过的“拦路虎”。在一次比赛中，他学会了“穿越对方的大门”。因此，学校同学都认识了他，于是，他热爱篮球的心便更加坚定了。在此之后，一位举重教练发现了徐伟，想让他练习举重。但，徐伟还是毫不犹豫的选择了自己热爱的运动。他有一群小伙伴，欺负弱小的铁头—刘圣，善良可爱的菲菲和“阿拉伯王子”。
有一天，天气十分炎热，徐伟在街上偶遇了阿拉伯王子。他发现阿拉伯王子在追赶一辆咖啡色的小汽车，铁头竟坐在里面。车后面写着天才俱乐部。因为那天能见度很低，很多人看不清楚有什么车。因为徐伟想做篮球天才，所以每天都在观察天气。终于，徐伟进入了他魂牵梦绕的地方—天才街。他在那里看不到爸爸妈妈，却看到了许多名人如拿破仑、乔丹等。在那里他成了一个篮球天才，然而他在成为天才的过程中失去了他的本性：善良、勇敢、正直，留下的只有：自私、虚荣、泠漠。菲菲的到来让徐伟又懂得了这些。他们想离开这里，他们想带着朋友一起离开。但他们没有成功，待他们回到现实，才发现变化有多么大。
人，要向着理想拼搏，但也要保留自己的初心。
追求自己的理想无疑是美好的。可是，如果不付出劳动而轻易地“梦想事成”的话，那还有什么幸福可言呢？
爱因斯坦曾经说过：“天才，就是百分之一的天分加上百分之九十九的汗水。”有不少人在羡慕着天才的同时，不由分说地给天才加上了无数“传奇色彩”。而《天才街》这本书也引起了我的反思：一个人，为了不付出而实现理想，甚至愿意抛弃自己已经有的事物。但无数人向往着被这些人抛弃的梦想，那么这些努力的人不就太“可笑”了么？
故事中的“演说家”几乎有这“天才街”里面所有人的共同点。他为了实现自己那成为演讲家的愿望，让自己成为了聋子。他因为热爱演说，所以就一次次演讲，嗓子也逐渐变哑了。于是，他又要用眼睛、手等器官来换取他那无止境的自我“满足”。
天才啊，并不是所有的“天才”都是一开始就有一个强项，相反，他们都是通过“一分耕耘，一番收获”这个台阶一步步踏上成功之门的。
这让我想起了一个故事：
上帝曾经来过人间，看望他的儿女。当他路过农田时，农夫请求上帝：“请让我的小麦过一年好日子吧，不要大风，不要大雨；不要寒冷，不要虫子，我只要求一年，请您实现这个微不足道的愿望吧，真的只要一年就可以了！”
上帝答应了。可是，虽然农夫的小麦长的个几乎是其他小麦的二倍，但是到了秋天，它们当中几乎没有一粒麦穗。农夫问上帝：“为什么我的小麦没有一粒麦粒？”
知道上帝的说法吗？他说：“所有的成功都是出于勤奋。就像彩虹必须要经历雷雨一样；就像苹果必须要挺过虫蚀一样；就像荷花必须要冲出淤泥一样，小麦如果不经历患难，就无法获得成就。”
读《天才》有感 篇8
在这108个故事中，有许多出类拔萃的人类精英。我最喜欢看《勤奋换来的天才童弟周》，他真的是一个当之无愧、令世人景仰的名人，他身上集中体现着人类的智慧、勤奋、好学、刻苦等各种优良品质。他像一颗璀璨夺目的明珠在漫漫历史长河中熠熠生辉，光耀千秋。
他曾被退过2次学，可他即使不要脸面，也不愿退学，我记的当时童弟周郑重的对校长说：“校长，我可以的，请再给我一次机会。”童弟周就是靠着这种永不言弃的精神，在遇到困难都是勇敢面对，同时在别人嘲笑中奋发向上。为了证明自己可以，他每天踏着清晨的露珠迎接第一缕曙光，在空旷的操场上用读书划破校园的寂静；路灯下身影如柱，与星辰相映成趣，成为一幅定格的风景。
通过他的勤奋，他出色地完成了学业，出国留学，成功地做成了青蛙卵膜试验，开创了中国实验胚胎学，成为一位举世闻名的生物学家。
我觉得天才=勤劳+发奋，古今中外，哪一个伟人不是通过勤奋换来的？“体操王子”李宁，他练习，练习，再练习，才取得今天的成就；“拼命三郎”聂耳，他不分昼夜的弹曲奏琴，谱写出动人心弦的乐曲；“铁榔头”郎平，她用汗水浇灌硕果，使她尝到了甜头……我相信胜利的彼岸永远只留给发奋图强的人，无论胜利是一道铁门还是一座长桥，刻苦钻研的人总能闯过去。
我们要用赤诚的心去体会知识的精华，用钥匙去开启智慧之门，让我们一起用勤奋在学海中弄潮！
读《天才》有感 篇9
《天才少年训练营》讲述了七个少年在从天而降的智能徽章的引导下来到了荒无人烟的山林接受考验，他们要自力更生去寻找食物，包里带着的食物是紧急备用的，如果在途中吃了，就会被扣分。
赵粟受不了食物的诱惑，可又不想拆包里的食物被扣分，于是就偷偷换走了上官云菲的食物。因为这事，他一路上心事重重，几次三番想把事情向伙伴坦白，可是又怕说出了事情之后，伙伴们接受不了他，讨厌他。到了终点的时候，他看到伙伴们互帮互助，坦诚以待，这才意识到了自己的错误，向大家坦白事情，并道了歉。当大家都表示原谅他的时候，他一下子开心了许多，感觉第一次真正融入了这个集体。
赵粟的经历让我明白了，做错事并不可怕，知错不改才是最可怕的。做错了事，就要勇于面对，不能因为怕惩罚就不承认，因为隐瞒错事的真相，害怕被人发现的“担惊受怕”才是最大的惩罚。
我喜欢读玄幻小说。逛书店的时候，我看到《斗罗大陆》系列新出了几本，想买，可又想起爸爸常常担忧地说：“你看这种小说，一定会忘了时间，忘了好好学习的。”爸爸反对我看玄幻小说，可我又实在忍不住想看，想知道新的内容。犹豫再三，我就偷偷拿了100块钱去买。买了书回来，我就变得心神不宁了，平日里总是担惊受怕，生怕自己买书的事情东窗事发。天空清澈湛蓝万里无云，我没心思看；枝头小鸟婉转歌唱，我没心思听；《斗罗大陆》内容精彩，我也没心思欣赏了，我只想着自己的心事：我偷钱了，不听爸爸的话了，我不再是父母眼中的好孩子了……我不敢看爸爸妈妈，总觉得他们看我的时候满眼都是责备。
这一天，我想起了天才少年训练营中的赵粟，我想：我还是告诉爸爸妈妈吧，说不定他们会原谅，如果被他们发现我不但偷钱买书，还欺骗了他们，一定会更生气的呢？思索再三，我向妈妈坦白了这件事。妈妈看上去有些难过，脸色阴沉着，紧紧皱着眉头，那是发火的前兆，可就在我等待狂风暴雨的袭击时，妈妈的脸色出人意料地舒缓了，她摸了摸我的头，说：“这次妈妈不怪你，你主动向妈妈坦白了，下不为例哦。”
第二天下午，妈妈还把《斗罗大陆》另一本书也买给了我。我拿着妈妈买的新书，心情就如同一只从囚笼逃脱的鸟，一下子舒畅了。此时此刻，我才真正体会到了赵栗的心情，原来做错事后是不是被惩罚并不可怕，最可怕的是隐瞒错事，精神上受到“担惊受怕”的折磨。
海涅说过：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。是的，谎言的后果必定是惩罚，真正可怕的惩罚不是承认错误后接受的惩罚，而是隐瞒了错误那种精神上的接受的惩罚——“担惊受怕”。
读《天才》有感 篇10
《每个孩子都能成为天才》一书由美岛莉和五岛龙的妈妈五岛节女士著，前阵子由于工作的关系，得以阅此书，还能顺便向别的妈妈学习一下。
关于古典音乐在日本的发展
刚拿到此书，就看到封面上醒目的广告语“日本提琴妈妈的教子经”。我想，为什么不写“美岛莉的妈妈”，而要写“日本提琴妈妈”呢，因为国内大部分家长都不知道美岛莉，甚至很多人没有听过现场的交响乐。而书中所写古典音乐在日本是什么情况呢？
“二战后漫长的十年，在那种社会状况下，父母送我去学小提琴是为了让我能有一技傍身。……有些可能因为家里正好有一把小提琴，想要物尽其用；有些是为了培养孩子的情操；有些想以音乐谋生；还有一些则是怀揣了音乐家的梦想。”
多么轻描淡写的一句“以音乐谋生”。在国内我所接触到的一些演奏者，“以音乐谋生”几乎是等同于“实现音乐家梦想”的，或者说，两者并无太大的区别。这又是一个话题，以后再展开讨论。日本的孩子们学琴并不都是为了考试加分和以音乐为职业，古典音乐在日本早已成为家常便饭，人们的认知度是相当高的，在日常生活中也无处不在。
以下均引用自本书
关于多萝西？迪蕾的教学方式
孩子用的小提琴，琴身比较小，弓也比较短，所以运弓时，有些应该一直拉下弓的部分，往往因为弓的长度不够而不得不中途换弓。再加上手指力量不足，运弓的方式也常和成年人不同。但是迪蕾教授完全没有指正宓多里身上的这类问题，她指出的都是其他层面的问题。
相比技巧，她更重视的是表现力、感染力，是一种与都晴美、森进一的演歌世界一脉相通的表现形式，是赋予音符生命力的方式。
乐曲有高低起伏，高潮和精彩之处，如何表现这些节奏，又如何传达给观众，是迪蕾教授重视和强调的。
迪蕾教授并不会告诉宓多里哪些地方该是起伏之处，需要注意。她要求宓多里能够自己从乐谱当中解读出来，哪个地方出现第一次起伏，第二次又在哪里，两次起伏之间又是通过哪个部分融合在一起的。她还要求宓多里自己理解哪次起伏需要着重表现，并自己在乐谱中标明强弱音、上下弓。其实市面上有不少名师编写的小提琴谱，不少人觉得只要照着上面的指示来练习就可以了，迪蕾教授却表示，那远远不够。教师要求宓多里按照自己的感觉去演奏和聆听。这样，演奏者心中必会产生一些疑问——这里该表现为强还是弱。带着这样的疑问去请教教授“应该怎么办才好”，教授会反问宓多里“为什么”：“为什么这里是强音？为什么觉得这里应该是弱音？”这样重复多次后，宓多里心中就有了自己的答案——因为如此这般，所以这里是强音，下一段是弱音，那么第三次起伏就表现得比第二次起伏更为强烈……在这种思考的过程中，音乐的抑扬变化自然就融合成一个整体。当然，音乐的结构不是那么容易就能把握的。会不断遇到各种问题。这时再去请教教授：“您觉得这部分应该怎么演奏？我自己怎么想都不明白。”教授就会说：“那不如去图书馆看看吧。”“海菲茨和帕尔曼以及其他很多小提琴家都演奏过这首作品，去图书馆的视听室听听他们的诠释。我现在能告诉你的，未必是最适合你的方式。不如你自己去多听听，从中找出最适合你自己的演奏方式。”
我会把所有一流小提琴大师的演奏版本都听一遍，然后在乐谱上记录有用的信息，比如表示节奏变化的节奏表，以及表示音量大小的音量表等。
迪蕾教授传授给宓多里的正是这种怀疑精神和思考能力。
60岁的莫扎特
相反，年过六旬的小提琴家也会演奏莫扎特在十几岁时创作的作品。到了这个年纪，十几岁时纯真的情感和感性恐怕早已记忆模糊。他们在处理莫扎特风格纯真的作品时，往往依靠技巧和经验，并动用知识和理论来分析。那样的演奏虽然也称得上经典，但到底还是不是年轻莫扎特的音乐，恐怕也不好说。既然可以有60岁的莫扎特，为什么不能有5岁、10岁的贝多芬和柴可夫斯基呢？
读《天才》有感 篇11
早晨醒来，窗外已是阳光明媚。吃过早饭，来到地下室，整理储藏间，突然我发现一本书－《天才少年维克多》。看到书名激起了我浓厚的兴趣，迫不及待的跑去房间看了起来。
这本书将讲的是主角维克多从一个‘傻瓜’蜕变成一位闻名四海的经理的故事。维克多是个早产儿，说话晚，吐字也不清楚，六岁被诊断为认知能力低下。智商检测只有75。虽然爸爸妈妈总给他加油鼓励，但在学校却总是被受嘲弄和打压。当他细心的指出参赛模型的缺陷时，同学们当没有听见，还嘲笑他，一个傻瓜懂什么。他解开一道难住全班的数学题时，连老师都认为维克多是在撒谎。后来被学校劝退学，不得以初中没毕业就辍学了……
维克多长大后，在一次无意中把广告牌的网址输进电脑，获得了艾弗利公司－天才的公司的录用资格，艾弗利公司给维克多做的智商测验，惊奇的发现维克多的智商高达175，维克多也以为自己看错了，经过多次检测，证实维克多就是一个高智商的天才。维克多获得在艾弗利公司上班的机会，后来经过重重的困难，当上了艾弗利公司的老板。
看到这里我已热血沸腾，我们常常被容易被人误解，但在任何时候，都要相信自己。永不放弃。
读《天才》有感 篇12
朗朗的第一场比赛是在他7岁时。当时，年幼的朗朗虽然展现出了他的钢琴天赋，但是却并没有取得理想的成绩。当评委宣读他的分数和名次时，现场爆发出一片惋惜之声。因为，他只得了第七名。
颁奖典礼上，朗朗把他的奖品——一只玩具狗往地上使劲一扔，哭了起来。他的父亲朗国任见此情形，什么也没说，默默地收拾完东西，把朗朗带回了家。从此，朗朗更加刻苦地练习弹钢琴。经过了这第一次教训，朗朗发奋图强，继续拜师学艺，水平不断提高。
为了验证一下他的技艺究竟上升了多少，他又报名参加了一次国内的钢琴大赛。功夫不负有心人，多年的辛苦总算没有白费。朗朗的钢琴技艺确实有了很大的进步。但是，苛刻的评委却还是只给了他第五名。
他没能参加总决赛。带着伤心与遗憾，朗朗离开了比赛现场。他的父亲这次依然没有责备他，而是继续鼓励他。他相信，他的儿子一定不会辜负他的希望，一定会取得成功的。
他的音乐老师和同学也对他寄予了殷切的期望，送给他掌声和赞美声。如同一道曙光，驱散了他心头的阴霾。朗朗心底里那钢琴家的梦想再次复活。当年，他就顺利地考取了中央音乐学院附小。
1999年，只有16岁的他在芝加哥拉维尼亚音乐节上，因紧急替代生病的钢琴演奏家安德里瓦兹而一举成名。从此，他的名字家喻户晓，被誉为天才钢琴家。天才也需要掌声。或许不是每个人都具备天才的资质，但，每个人都一定要拥有激励的掌声。
只有用激励、爱与温暖，才能点燃信念的火种，也才能成就一个天才的梦想。
读《天才》有感 篇13
人生的路是坎坷的，总是会有困难，人的一生永远不会是一帆风顺的。《天才少年维克多》这本书的主角就是这样的。
主角维克多是一名早产儿，说话晚，吐字也不清楚，六岁时被诊断为认知能力低下。虽然爸爸妈妈总给他加油鼓励，但在学校他却备受嘲弄和打压：他细心地指出参赛模型的缺陷，同学们全当没听，还嘲笑他傻子懂什么；他解开一道难住全班的数学题，老师认为他撒谎；智商测试结果173，却被老师说成73。最终，维克多缀学了，连初中都没有毕业。
在一次偶然的机会中，维克多通过解答广告牌上的题目成为了艾弗利公司的职员，并且知道了自己的智商是173，找回了自信心，于是他便成为了一位名扬世界的天才
这其实是一个真实的故事，它是世界级智商俱乐部主席的亲身经历。在故事中，维克多过了十七年的傻瓜生活，当维克多相信了自己，他就有信心去面对生活了，成为了最聪明的人。
在现实生活中，我是一个内向的人，虽然成绩还不错，但却总不自信，每次做好参加某某比赛的准备，却想着自己很难获奖，想着还有其他优秀的学生比我好，我肯定没希望，于是，我就次次落选，次次气馁。
当我又一次考试没有考好时，我就感觉我的学习差极了，没能考好，于是，我就失去了对自己的信心，心情很沉重，其它学科的考试也就考不好了，这下子可就真差了。
就像维克多所说的那样，不管拥有多么杰出的才能，如果自己都不相信自己的才能，那么这些才能根本没用。我们拥有的才能，并不是数字可以评价的。如果还没有尝试，就不要给自己的能力下定论。
请相信自己，相信自己是一个伟大的存在。这样的话，我们的行动也会变得伟大起来。
我要向维克多学习，努力找回自己的信心。
读《天才》有感 篇14
有一种力量叫自信，它会在你无助的时候，给予你帮助，在你摔倒的时候，给予你重新站起来的力量；把不安变成兴奋，让笑容替换愁眉苦脸，带领你完成一切不可能完成的目标。——题记
书，是艺术的瑰宝，创作的源泉。因此我爱读书，她白花似雪，红花似火，粉花似霞，总能让我心中荡漾，回味无穷。这个暑假，我又一次翻阅了《天才少年维克多》，这本书又一次触动了我的神经，让我受益匪浅。
世界顶级智商主席维克多从“傻瓜”变成天才，这便是《天才少年维克多》讲述的故事。维克多是个早产儿，说话晚，吐字也不清楚，六岁时被诊断为认知能力低下，虽然在家里，爸爸妈妈总会给他加油鼓励，但在学校时常被同学嘲笑打压；他细心指出参赛模型的缺陷，同学们全当没听见，还嘲笑傻子懂什么；他解开了大家都不会的难题，老师说他说谎。智商过低，被学校劝退，连初中都没毕业……后来，因为一次偶然的机会，他解开了广告牌上的秘密，成了艾弗利公司的员工，找回了自己的自信心，成了名扬天下的天才。
维克多的亲身经历让我深深地体会到：自信是何等重要！不管你拥有多么杰出的才能，如果连自己都不相信自己，那么这些才能根本没有用武之地。有时，我们所拥有的能力，并不是数字可以评价的。如果还没尝试，千万不能给自己下定论。请相信自己，相信自己是一个伟大的存在。
生活中，我是一个缺乏自信的男孩子。虽然平时成绩很优秀，但每到考试时，我就会很紧张，生怕考砸了，于是考试前拼命挑灯复习，恨不得把所有的知识点都塞进脑袋里。虽然准备充足，可是一发到试卷，还是会紧张得手心出汗，甚至非常简单的题目，也会做错。记得暑假课外奥数班考试前一晚，我因为没有时间复习，紧张得一晚都没睡好，脑海里居然还萌发了不想去考试的念头。幸好妈妈发现了，记得当时她什么也没说，只递给我了这本《天才少年维克多》。一见到这本书，我似乎觉悟了，全身充满了一股神奇的力量。考试那会，一切的忧虑全无，我轻轻松松地完成了试卷，班级第一，我给自己上了一份圆满的答卷。事实告诉我，越是害怕、担忧，越是干不好事情，相信自己，只要平时内功修炼好了，没有什么事情是可以难倒我的。
维克多，我的精神榜样，他无时不刻鼓舞着我。相信自己，凭着自己的信心和努力来做每一件事。失败并不可怕，可怕的是失败了不能站起来。“以信心为船，扬帆起航，不断武装自己，让自己变得更加强大，终可以达到成功的彼岸！”维克多这样对我说。我努力朝着标杆奋进！相信自己，做真正的自己！
读《天才》有感 篇15
他是一个傻瓜，小时候受尽人的欺凌，他的智商甚至只有73。
他是一个天才，在公司当经理，还担任只有天才才能进入的门萨协会的会长。
谁能想到，他们是同一个人。
有时候，事实确实让人难以预料。他叫维克多·罗杰斯。
在凡人眼中，天才永远是成功的、胜利的象征。可智商只不过是一个死数字罢了。人的一生是自己掌握的，而不是智商掌握的，不过那要看你愿不愿意了。
我读过这样一个故事：我三年级的时候，被诊断出患有诵读困难症，毕业时连hamburger这个词都不会拼。我十分不自信。经过母亲劝说，我开了一家自己的家具店。我的第一个客人她说十分喜欢我的店，这使我信心大增。我再接再厉，开了一家又一家分店，后来，我管理着七家分店，五家特许经营店，有187名雇员。虽然在阅读上，我永远达不到老师的期望，但我的人生成功了，我胜利了！
可如果“我”毕业后一直没有勇气和信心呢？或许“我”会与命运擦肩而过吧！
让我们回到书本中，维克多因为一次误会，一直以为自己的智商只有73，和动物差不多，他不相信自己。可后来他才知道自己的智商高达173！
想到如此聪明的维克多，在自己认为自己智商只有73时，他不相信自己，整天任人欺负，封闭了自己的心灵。而他知道自己的智商是173时，他的人生来了个360°大转弯！他在只有天才才能进入的门萨协会当会长！
为什么前后差距如此之大呢？
还是自信搞的鬼。
“要有自信”完全是被社会人说老套的一个话题，尽管如此，还是有许多人对生活，对人生充满不自信。
在这个充满未知的社会中，存在各种各样的人，有好有坏，有多少人因为社会打击或社会风流而放弃了自己的梦想。
我们的世界缺少的是一份执着，是一份上劲，是一份积极的心，不过更重要的还是信心。因为梦想就意味着挫折与打击，必要有足够的信心去迎战。
如果你在茫茫人生中站到了一条自己最想去的路，请不要放弃，勇敢去追逐它，不管前方有多少山河和大海，不要选择回头，做你自己。Be yourself.
我们的人生就由我们自己掌握吧。让我们逐梦前行，信心满满！
Be yourself.
读《天才》有感 篇16
爱因斯坦曾说：“天才，就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”——题记
人们都爱议论天才，说天才的智慧超过任何人，说天才是如何如何的了不起。人们羡慕天才，有的在天才面前唯唯诺诺，望而生畏，连半步也不敢超越。
我们曾经读过一篇课文，叫做《苹果的引力》。作者牛顿在发现这个自然现象的时候，说过这样一句话“有比较才有鉴别”。牛顿，这个名字应该是家喻户晓了。他是17世纪英国的科学家，他因他的“万有引力”定律而一举成名。可是他的成就并不是天生的啊，可他天生就爱思考。有一天他躺在苹果树下，熟透了的苹果落下来，打中了他的脑袋。其实着也是自然界很常见的事，自古至今，大概有不少人被落下的苹果砸中过吧。但是有谁想过这是为什么？只有牛顿想过：为什么苹果飞不到别的地方去，却偏偏要掉下地来呢？就是这样一个众人皆知的自然现象，引发了他的思考，经过了他不卷的探索研究，他创造了万有引力定律。这看似偶然的一个发现，难道是先天生成的吗？不，显然不是，他还不是靠得一分灵感和九十九分勤劳的实践吗？
在《天才》这首诗里批评了两种对待天才的态度：一味羡慕和敬畏。由于对天才的过于迷信，他们对其羡慕得五体投地，敬畏得滞步不前。诗人告诫我们，不要被那些迷人的桂冠所迷惑，也不要对此望而生畏。要相信自己心中也不乏那一分灵感，只要全力以赴，只要舍得流汗，勤勤恳恳，脚踏实地的干，总能登攀天才的高峰。
也许，天才的智慧是超过一般人的，但天才的智慧并非天赋的。所谓“天才”，靠得是灵感和勤劳的实践去造就的。
读《天才》有感 篇17
拿起教育信息资料，读者刘万里的《天才》一文，感慨万千，虽然故事情节有些夸张，但读到母亲看着孩子翻箱倒柜寻找自己童年时，她眼里饱含泪水时，我也不禁怅然。“望子成龙、望女成凤”是每个家长的美好愿望，因为孩子是父母的希望，是整个家庭的未来。孩子的成长牵动着亿万父母的心。
作为既是教师又是家长的我也一直在问自己，应该怎样教育孩子，怎样对待孩子。
有人说家长不能把自己的愿望强加在孩子身上，孩子应该享受快乐的童年。有人说要放养，也有人说要圈养。我觉得他们说的都有一定的道理，但也不全面。家长一味地不加引导，漫无目标，放任自流不可取；牺牲童年快乐，获得一生的辉煌也觉可惜。我个人还是比较赞同幼儿养性，童蒙养正，少儿养志，成人养德的观点。
家长怎样对待孩子，教育孩子真的要向农民学学。
农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运；家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和家长希望孩子早日长才的心情是完全一样的。可是做法却往往不同。
农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜未眠，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？
庄稼长势不好，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因，孩子学习不行时，许多家长却一味指责，很少想过自己的责任，在自己身上找原因。
地理环境变化时，农民都知道要改变种植方法；社会环境变化了，父母是否想到要更新教育观念呢？
我看作为家长的我们真要与时俱进，只有适合的，才是最好的。
读《天才》有感 篇18
应试教育制度下，分数依然是教师或者家长眼里判断好坏学生或许好坏孩子的法宝。似乎只有分数最高才能证明自己的孩子是最棒的，刚好现在是各高校发放录取通知书的时候，君不见名列榜首者就有一种光宗耀祖之感，而反观名列孙山者，几人眉眼笑呢?
于是正读书备考者无论高低年级，年龄大小一股脑都是学习学习再学习，目的一个考出高分数，成为天才!只是当你真的成为天才，一切真的美好?看了这篇《天才》的文章，或许你的心里就会有一篇心里反酸的读后观感了。
有个孩子就是个考试天才，逢考必赢!这份成绩的取得还得归根于他的父母。母亲是教师，父亲是局长，孩子尚在腹中俩人便为孩子规划：上名校，去留学!高考结束孩子获得名校录取通知书，只是孩子看着通知书竟然发呆的坐在那里，无论母亲怎么问他都回答没意思。
最后母亲想了个办法，将问话变成选择题。结果孩子突然来了精 神，比如今天吃啥?A米饭B面条结果孩子就选一个A，而后再陷入呆滞状况，再问话若想让孩子回答，就得再以出题形式进行。一觉醒来，母亲来到孩子房间，看到孩子把房间整的乱七八糟，母亲问孩子怎么了?找什么?孩子没有反应。于是母亲提笔在纸写着：论述题：你在 找什么?孩子立即写道：我做了一个梦，梦见他们在找童年，而我不知道童年是什么，醒来就找......母亲看到这里转过脸泪水不住的流.....
看到如此的《天才》，作为父母的朋友您是不是有我所说的心酸读后感觉呢?今后您会不会还逼着孩子机械的学习呢?别的我不知，只知道我周围朋友的读后感中可都是不喜欢如此天才的!当然自己也不会作天才那样的父母!
读《天才》有感 篇19
小提琴家帕格尼尼是我位苦难者。4岁时一场麻疹和强制性昏厥症，差点使他进了棺材。7岁时患上严重的肺炎，46岁时牙床突然长满脓疮，不得不拔掉了所有的牙齿。牙病刚愈，又染上眼疾。一年后，多种疾病同时吞噬着他的肌体。后来声带也坏了，人们看口型翻译他的思想。他仅活到57岁，就吐血而亡。他的琴声遍及法、意、奥、德、 英、等国家。他的演奏使帕尔玛首席提琴家罗拉惊异得从病榻上跳下来，木然而立。他的琴声打动了很多人。
读完书，我掩卷沉思，帕格尼尼从小就被各种疾病折磨着，面对种种困难，他经历了一次又一次的磨难，经受住一次又一次的打击，虽然说不出话，但他仍然学习小提琴，最后成了著名的小提琴家。世界文艺史上有三大怪杰，弥尔顿、帕格尼尼和贝多芬，这三大怪杰居然一个是瞎子，一个是哑巴，一个是聋子，他们成材是多么的不容易啊，要付出比平常人多地多的努力。我一心以为只要认真上课，专心听课就可以成为天才，其实这是不够的，从弥尔顿、帕格尼尼和贝多芬他们三个的经历来看，在苦难面前不低头，一直向前进，努力进取的人，他们才可能磨练出坚强的意志，才可能成材。我自己不管做什么事情，只要遇到一点点困难，就想退缩，甚至想放弃。其实我遇到的困难与弥尔顿、帕格尼尼和贝多芬相比，对于他们来说是多么的微不足道啊，根本算不上困难。我觉得自己遇到一点点困难就想退缩、就想放弃，实在不该，今后我要勇敢面对困难，想办法战胜困难。帕格尼尼面对困难有一种永不放弃的精神，我要学习帕格尼尼这种永不放弃的精神。
读《天才》有感 篇20
上次给我推荐的《天才枪手》看完了，看到最后也是挺感动的。经历了欺骗，犯过错误的小琳并没有在错误的道路上一直堕落下去，而是选择了回到正轨，正视自己的错误，并选择了一种较为温和的方式来和现行的不合理的教育体制对抗。相比之下班克就没有那么幸运了，在种种的经历之后他选择了当枪手，还打算在这条路上走下去。私下认为他性格比较懦弱，在后来审问的时候他也说，如果掌握了什么证据的话，那么真的是小琳有舞弊的行为。而相比之下，小琳却说，如果真的有不好的行为，那么最不该责怪的就是班克，因为他是她见过的，最刻苦努力，最踏实勤奋的人。虽然是小琳最先起头作弊，也先行策划STIC的作弊计划，但是在最后她幡然醒悟，认识到自己做错了，是属于大非也是大是的人。最令人感动的是，当班克想找她继续作弊攫取更大的利益，甚至拿之前的事威胁恐吓她时，她在经过了种种的内心挣扎后，在包容的父爱的鼓励和支持下，对他说出了再多的钱也不值得我去做那样的事的话，也很坚定地说，决定权在我自己。足见其性格之坚毅。
在这里也要说一些关于考试作弊的话，片中的格蕾丝和小巴想通过买答案通过考试去申请美国的学校，但是即便他们真的通过了，在新的学校就可以生存下去吗？正像他们在机场迎接小琳请她同行以便以后继续帮忙而被小琳拒绝时说的那样大学的考试不是选择题，我没法让你们继续抄我的。小琳有这样的观点是进步的表现。之前她还认为作弊是双赢的行为，殊不知帮他们是害人害己，想想如果大家考试都作弊，哪里来真正的人才，我们的社会又怎能进步呢！
当然还有人说影片还涉及到社会教育资源分配不公平，以及考试内容僵化的问题，在这里就不做探讨了。
读《天才》有感 篇21
冲着美队CE去看的这部电影，很小清新，有点文艺，是一部温馨为主，又很难去定义它是属于什么类型的电影？
励志，不可能。虽然主角是大人和小孩，但是小孩是一百万里才有一个的天才，不是靠努力获得成功的例子啊
温暖向，更不是了。弗兰克和母亲伊芙琳之间敌对冰冷的关系让人心寒，玛丽的身世甚至可以说是其上一代人关系不好的直接结果。尽管对天才少女的同样是天才的母亲正面描述甚少，还是不难看出其一生并不平顺的坎坷的经历，在外祖母的眼里学术高于一切，我甚至觉得伊芙琳并不比玛丽的那个甩手父亲好多少，她对玛丽的关心也多是出于对学术的热望，否则在之前的数年，她和外孙女又何以从未相见？整个影片展现的弗兰克的原生家庭就是一种乱糟糟的不正常的感觉。片尾甚至有某种暗示，其实弟弟在数学方面的造诣可能不低于姐姐，但是过于叛逆所以后来去当了哲学老师？
以弗兰克为中心，他的家庭本质是支离破碎的，但他和小侄女玛丽这个小家却是完美而温暖的。整部影片的故事其实很小，概括起来就是给小孩她真正想要的，不要代替以自己觉得什么对她是好的。弗兰克起初很坚定绝不想玛丽走她母亲的路，做一个普通的小孩，但是当玛丽进入普通小孩都要进入的教育系统，他又不坚定了，甚至变得对自己产生了否定，让人唏嘘！情感和世俗伦理之间的矛盾挣扎，也是本片的看点。幸好后来也是因为玛丽，弗兰克作出了人情意义上的正确的选择看完惊叹于家人对一个人的影响，我甚至猜测如果不是要抚养小侄女，弗兰克的境况可能会更糟吧。
读《天才》有感 篇22
小女孩玛丽从开始就展现了她数学的天赋，和跟其他同龄小朋友的格格不入，这是感觉周围都是的厌烦感，可是我赞同舅舅的做法，虽然她的知识已经超过同龄人甚至成年人，但是她只有7岁而已，需要去学会相处，解决人际关系的问题，她可以为弱小挺身而出，打了欺负小孩的大男孩，也坦白了自己的真心话，接受了原来这群自己厌烦的小孩，他们身上也有闪光的地方，比如承认的那个小孩做的动物是最棒的。
可以看出小女孩在开头会让人感觉冷漠没有耐心，但是舅舅用女孩在乎的猫猫成为女孩的榜样，希望女孩想猫猫一样不会伤害那些鸟。在争夺抚养权的过程中，女孩对于亲生父亲对自己不闻不问很伤心，舅舅没有过多言语的安慰，而是去医院让她自己见证自己的出生时，亲是像他们一样开心兴奋的，而不是作为拖油瓶嫌弃的存在。
在把小女孩寄养到别人家，和舅舅分别的那段，让我莫名想到了另外一个《我是山姆》那部的父爱稚拙但是真诚和简单，是打动我们的关键。这场分别小女孩的哭泣真的心酸，一种不理解欺骗但是又舍不得分开夹杂的生气。当然最后舅舅终于把小女孩接了回来，外婆也拿到了那份证明过程，当她知道这个真相的时候，她终于回到了那份母亲的角色和心情吧。
最后小女孩和舅舅在一起长大，学着自己喜欢的数学，也没有失去孩子的童真，真好！
在家庭里，父母是重要的存在，缺一不可，但不是不缺就没问题了，争取做个合格的父母，抛却自己原生家庭的伤害，变成更好的自己，教育更好的下一代。
读《天才》有感 篇23
今天老师布置的作业非常少，于是我做好作业,就和妈妈一起去看电影。电影的名字叫《天才枪手》，可是，这里的枪手可不是拿着枪打打杀杀的人，这里的枪手指的是学生小林。小林是一个学霸，但她竟然在考试的时候，做完了，把答案告诉同学。她是为了帮家里赚钱，因为她爸爸为了她能转学到增智学校，也是刚刚付给学校20万株了，所以她必须要给赚回来，这样才能弥补她家里付出的。
但是考完试，老师发现了她在草稿本上没写名字，草稿上还出现另一套试卷上的题目，就严厉批评她了一顿。
后来，在同学格蕾丝的苦苦哀求下，小婷又准备作弊了。这次，她和她的一个学霸同学班克，到澳大利亚悉尼去考试，他们俩是利用时差，帮泰国同学在stic考试中作弊。考试时不准带手机，他们俩都把手机带进去了，预先藏在厕所间马桶盖里，然后利用休息的时间去厕所发送答案。第一次，他们是成功的，第二次，他们就失败了。因为有人去上厕所，发现他们呆的时间太长很可疑，举报了他们。班克被抓，小林侥幸逃脱。
小林非常生气，又为班克难过，她一个人回到了家。小林一口拒绝了朋友格蕾丝的邀请。当她看到爸爸时，扑在爸爸身上，爸爸紧紧抱住她。爸爸似乎也懂了。
班克找小林，威胁她：“嗯，你必须再和我合作，我们帮人作弊，如果你不答应的话，我就立刻说出你在澳大利亚作弊的事。”但是最终，小林的选择是面对事实，在她爸爸的陪伴下去自首。
从电影中，我知道了其实钱和诚实比起来，诚实更重要，一个人必须要诚实。
读《天才》有感 篇24
看完《天才街》我心里忽然涌出一股无名的感觉，就像一个从未被发现的人遇到了自己的知音。一株深藏在花丛中的名花被发现，一颗被掩盖在乱石中的宝石被带上桌面一般，内心感到了无比的共鸣。
书中的男孩非常矮小，因此经常受到“铁头”的欺负，虽然自悲但他从未放弃过自己的优秀品德——善良、勇敢、正直，但是他也十分希望自己可以变得又高又壮，让所有人都刮目相看。在一个特殊的日子，他发现了一辆咖啡色小车，并通过他的同学“阿拉伯王子”了解到了关于天才俱乐部的消息。长久以来的嘲笑使他迫不及待地想要加入天才俱乐部，成为一名万众瞩目的篮球天才。
读完了这本书，我沉默了许久，也明白了许多道理：1每个人都有自己无法改变的缺陷，比如身高，声音，长相……这些缺陷可能会给我们带来许多烦恼，但是我们不必过于关心别人的言语，做好自己才是最重要的。2如果我们身边有一些不太优秀的人，我们应该帮助他们，鼓励他们让他们发现自己的长处。因为他们的品德和我们一样优秀。3我们要努力发现自己的闪光点，不能一味的追求别人的长处，因为，在追求的过程中，我们可能会失去一些更可贵的东西，而那些东西一旦失去就再也找不回来了。4有时，我们会被世俗的嘲笑和周围人的不理解所包围，从而走上歪路。但是，只要我们及时醒悟，就会发现其实所有人都很关心自己，只是以前自己没有发现而已。
做最好的自己！用自己的勤奋和汗水，用自己的成功向那些嘲笑过自己的人证明自己，证明自己才是最好的。
读《天才》有感 篇25
今年寒假，我读了一本名叫《天才街》的书，这本书主要讲了一个天生矮小的男孩——徐伟，偏偏最喜欢打篮球，结果在生活中遭遇了许多不愉快的事,同班一个叫刘圣，外号铁头的男生经常欺负他，后来，铁头在一个风沙蔽空的雨天上了一辆咖啡色的小汽车，比他大一年级的“阿拉伯王子”告诉徐伟，那是天才俱乐部的广告车，广告车只在能见度很低的天气里出来，徐伟便决定去天才俱乐部当篮球天才……终于，他进入了天才街，却发现铁头成为了天才街上的一个警长，改名为“铁头一雄”，徐伟去了天才设计室，被设计成了油漆天才，徐伟利用了自己的智慧，装成一个色盲，最后，终于成为了篮球“预备天才”。来到天才训练营，徐伟发现“阿拉伯王子”成为了天才训练营里的无血官，但“阿拉伯王子”和铁头却失去了一个宝贵的东西——记忆。
天才训练营给徐伟吃了一种成长激素，在十几天内就长得十分高，但他原来的偶像乔丹却说他的脑子里缺了一些东西，接着，他的同学菲菲也来到了天才训练营，也说徐伟脑袋里缺了一些东西，徐伟来到资料室里，发现使用生长激素明确要清除的东西是：善良、勇敢、正直，而保存下来的东西是：自私、虚荣、冷漠。徐伟停止了服用生长激素，也因此变回了原来矮小的身材，可他一点也不后悔。徐伟和菲菲逃出了天才训练营，逃出了天才街，可铁头却追了过来，他们一直走到了天才街的结界处，躲过了铁头的追踪，回到了温暖的家。
读了这本书，我明白了许多道理，良好的品德是人的根本，我们也要端正品德，好好学习，天天向上，为自己的梦想努力加油吧！
读《天才》有感 篇26
我十岁生日收到的礼物中有一本书——《天才之路》。其中有篇关于球王贝利的文章题目叫《天才之路》，让我记忆深刻，并久久不能忘记。其中有这样一段：
“圣诞节到了，男孩的妈妈说：‘我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他祷告吧。’小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子就跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。
就在他快挖好的时候，从别墅了走出一个人，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：‘教练，圣诞节到了，我没有什么礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。’
教练把小男孩总树坑里拉上来，说：‘我今天得到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场上去吧。’3年后，这位17岁的小男孩在1958年世界杯上率领巴西队第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。”
贝利是靠自己过人的天分与自己的一颗懂得报恩之心得到了贝阿佐特教练的信任，而贝阿佐特教练用信任造就了一代“球王”——贝利。爱心与信任能铺设天才之路，能创造一个奇迹，能造就一个举世球王。爱泼斯坦博士曾经是一个有严重学习障碍的人，是他的老师—默菲给他不断的鼓励、信任和博大的爱心，让他一步步成长起来，并完成了正常人也不容易完成的学业，成为医学博士。
我想如果人人都拥有爱心与信任，这个世界就会变得美丽、和谐！贝利是幸运的，他从一个在贫民窟里踢垃圾的孩子成长到一代球王，并在世界足坛上写下了自己光辉的一页。多少年过去了，贝利今年65岁了，但他的名字依然还年轻着，所有的人都亲切的称他为“球王贝利”。天才之路都少不了用爱心铺成，并且这样的爱，这样的心将绵延不断、生生不息、世代流传。
读《天才》有感 篇27
这周，我拿到本书，书的名字《天才少年维克多》。刚看到这本书的名字，我以为这是个讲天才的书，但书的前段半却说维克多是个真正的傻瓜，六岁时曾被诊断为认知能力低下，在学校里备受嘲弄和打压，而且初中没毕业就被劝退学了。我很迷惑：这样的人怎么能够称为“天才”呢？我迫不及待地往下看去……原来这本书是世界顶级智商俱乐部主席维克多·谢列布利雅柯夫的亲身经历。在他二十三岁时，意外地成为了艾弗利公司的职员，在那里尽情地发挥了自己的想象力，想出了很多好点子，这些点子成为了公司最重要的策划书。经过他的努力，“傻瓜”终于蜕变成为个天才，最终成为了世界顶级智商俱乐部门萨协会的主席。
看完了这本书，我感慨到：维克多不管是“傻瓜”还是“天才”，都始终保持着颗好奇心和丰富的想象力，如果他没有这些，他可能永远是个“傻瓜”。而维克多在知道自己的智商是173而不是73时，想到：“迄今为止，我都作为名傻瓜活着，现在我要把自己的人生纠正过来。尊重自己的想法，比任何人都更爱自己，做自己喜欢做的事，不再惧怕未来……”所以我觉得我们不要因为别人的评论就放弃自己，而是继续坚持下去，努力塑造更美好的自己，让未来充满光明。记住，天生我材必有用，每个人都有自己的优点；相信自己，并且努力去做，什么事都能做成。
我想我也应该以维克多为榜样，保持自己的优点，克服自己的缺点，更努力地做好自己。
Be yourself，做你自己！让我们像维克多样，向梦想的彼岸进发吧！
读《天才》有感 篇28
这个暑假我读了天才少年维克多这本书。我为维克多感到骄傲。
这本书主要讲了:维克多是个早产儿,他说话晚,吐字也含糊不清,他也经常被同学们嘲笑,叫他“傻瓜维克多”但是他的父母直鼓励他，给他肯定，但是老师也认为他不可能做出数学题，认为他的智商只有73，认为他的发明是抄袭的，因此他初中都没毕业，当他参加工作后，因为解开了广告牌上的'数学题，进入了艾费利公司，施展了自己的才华，后来又知道了自己的智商是173.最后维克多通过自己的努力进入了“门萨协会”并成为了“门萨协会”的主席。
当我读完这本书后，我想到了我以前是个不爱运动的小女孩，有些同学总会开玩笑的摸摸我的肚子，并且打趣的说：“几个月了呀？”每当这个时候，我总是又羞又恼，很生气。于是我从上个暑假开始，便开始每天都做仰卧起坐。为了让我更快的瘦下来，老爸特地给我买了个仰卧起坐板，这个仰卧起坐板是斜的，做仰卧起坐的时候是脚高头低，这可费力了，第天买来老爸安装好就让我做，可我才做了二十个。于是老爸让我每天练习，给我天加个，直加到六十五个。之后我每天都在努力的练习。开学了，我们大课间都要坐仰卧起坐，并且要分钟测试。当我测试好分钟的时候，我发现我分钟竟然可以做到七十多个，成了全班做仰卧起坐做得最多的。于是我每天增加锻炼，并在心里对自己说：“小汪，加油！你定行的”我每天都在努力练习，最后，终于在运动会上得到了好成绩。
这本书的最后页写着“做你自己”，的确，我们要相信自己，加倍努力，这样，就会有意想不到的事情发生。
读《天才》有感 篇29
人生的路总是波三折的，人的生不可能帆风顺，《天才少年维克多》这本书主人公的人生就是这样的。它主要讲述了主人公维克多六岁时被诊断为认识能力底下，所以从小就备受嘲弄和打压，但最后蜕变为名扬世界的天才的故事，是世界顶级智商俱乐部主席维克多·谢利布利雅柯夫的亲身经历。
在小时候，他是被班里冷落的人，被欺负的人，大家都认为他是傻子。他细心的指出参赛模型的错误，大家全当没听见，还嘲笑他；同学在他的座位上放了装满蓝墨水的气球，让他出丑；他解开了难住全班的数学题，但却连老师都认为维克多在撒谎......件件事，每样都针对他，但他并不讨厌同学，也没有愤愤不平，但或许正是这样，他才会被同学当成“傻瓜”。
成年之后，维克多不仅被艾弗利公司录取，还得知自己的智商并非只有73那么低，而是有173，他再也不自卑了，他当上了国际门萨协会的主席，发表了演讲，现在的他，在演讲时是那么自信，说话流利，再不像以前样磕磕巴巴，他告诉人们，要相信自己，并且坚持下去，那么，自己的行动也会变得伟大。
在现实生活中，我并不是个自信的人，在要进行班委竞选时，我每次都做好了参赛准备，但到了真正竞选的时候，又迟迟不敢上台发表演讲，总想着自己会落选，所以就错过了当上班委的机会，不过当再次竞选的时候，我鼓起勇气上台演讲，相信自己是可以竞选上的，我竟真的如愿以偿地当上了班委。
正像维克多所说的样，“不管拥有多么杰出的才能，如果连自己都不相信自己，那么这些才能根本没有用武之地。如果还没有尝试，定不要给自己的能力下定论。”所以，我们要相信自己，不在乎外界的流言蜚语，无论先天条件有多不好，只要努力，证明给别人看，肯定会成功的!
读《天才》有感 篇30
维克多？一个成功人士。
维克多？一个被人嘲笑的智障。
这二者是同一个人吗？
的确就有这么个人，他就是世界顶级智商俱乐部——门萨协会的主席——维克多·谢列布利雅柯夫。
这本书就讲了维克多的经历：维克多是个早产儿，他说话晚，吐字也含糊不清，他也经常被同学们嘲笑，叫他“傻瓜维克多”但是他的父母一直鼓励他，给他肯定，但是老师也认为他不可能做出数学题，认为他的智商只有73，认为他的发明是抄袭的，因此他初中都没毕业，当他参加工作后，因为解开了广告牌上的数学题，进入了艾费利公司，施展了自己的才华，后来又知道了自己的智商是173。最后维克多通过自己的努力进入了“门萨协会”并成为了“门萨协会”的主席。
这是真的吗？不会是作者编的吧！
其实许多科学家也有相同的遭遇： 科学家爱因斯坦小时候是个既愚蠢又不善表达的男孩，他的父母都以为他是智障。到中学时，每科成绩都很差，他的老师建议他休学，甚至对他说：“你永远也不会有什么出息的。”但是爱因斯坦通过努力，终于成了大科学家。发明大王爱迪生十三岁就被学校开除，他爸爸称他是“笨蛋”，高中的老师叫他“猪头”，他的校长说他“永远一事无成”。但是爱迪生非常执着，每一个发明都要实验好多次，最终，他为人们发明了许多东西。生物学家达尔文上学时的成绩也不好，他整天只顾着玩，邻居们都认为他不务正业，将来肯定没有出息，他的父亲更是气愤地对他说：“家人的脸都被你丢光了！”但最终达尔文成了著名的生物学家。
这本书的最后一页写着“做你自己”，的确，我们要相信自己，这样，才能有意想不到的事情发生。
读《天才》有感 篇31
暑假里，我买了一本新书，它的书名是《天才少年维克多》。书一到手，我就津津有味地看了起来。
这本书讲的是：维克多是个早产儿，说话晚，吐字也不清楚，六岁时被诊断为认知能力低下。虽然爸爸妈妈以及两位老师总给他加油鼓励，但在学校他却备受嘲弄和打压：他细心地指出参赛模型的缺陷，同学全当没听见，还嘲笑他傻子懂什么；他解开一道难住全班的数学题，老师却认为他在撒谎；他的智商测试值是73，但结果外泄，维克多因她被学校劝退，初中都没毕业。
对他而言，生活是不幸的，但也是幸运的。
辍学后，他跟着爸爸在汽车修理厂工作，他的同学、老师都很关注他。工作之余，他还勤奋学习知识、学习开车，日子过得很充实。一次偶然的机会，他解开了广告牌上的数学题，成为了艾佛利公司的新员工。越努力越幸运，他的人生也翻开了新的篇章。后来大家才发现他的iQ其实是173！因此他由“傻瓜”变成了世界顶级智商俱乐部主席。
这让我想起了爱因斯坦。他小时候不活泼，三岁多还不会讲话，连父母都担心他是哑巴，直到九岁时讲话还很不流畅，所讲的每一句话都必须经过吃力且认真的思考。小爱因斯坦是一个诚实的孩子，从不做违心或骗人的事。为此，他受到同学们的讥笑，还给他起了一个绰号，叫“诚实的约翰”。由此可见，爱因斯坦小时候与维克多十分相似。他和维克多一样，虽然经历了很多困难，但是始终相信自己，努力奋斗，最终成为了伟大的科学家。
读了这本书，我觉得成功的秘诀就是：做最好的自己，不被其他人所左右，还要刻苦、努力、有自己的主见。
在书的最后一页，只写了四个汉字“做你自己”！这也成为了我的精神财富，激励着我前行。
读《天才》有感 篇32
令人无法忽视的真实感。仅说明看过第一部的感受。
作品的语言出乎意料的朴素，但给人以沉重的真实感。
在我读来，莱农一直活在莉拉的影子下，这段友情显得并不那么双向。莱农是一个针对莉拉的讨好型人格？“我”似乎对莉拉更加地在意、看重、甚至嫉妒。
书中描绘的这样的算不上单纯的友情格外真实。也许正因为这样的它戳中了我的痛点，才令我有一种不喜欢却不得不承认的真实感。
莉拉是一个超脱的、独特的角色。她有着常人没有的胆量，思维方式独特活跃，学习能力强，并且能嗅到很多别人不懂的苗头。她可以朝男生扔石头，也敢去向堂阿勒奇索要回布娃娃，明明没有上学，可是无论是外语或是其他的学习，都往往领先“我”一步，对权力、社会结构的框架也有一定的认知，并能够通过自我操控导向想要的结果，对于文学书籍也有些更加深层，不一样的观点看法。
莉拉和莱农曾想要离家出走去看海，曾想过逃出那个小城，可是未知似乎脱离了莉拉的掌控，她们失败了，她们折返了。
再后来，莉拉要嫁给斯特凡诺，我在想着是否暗示着她们终身都走不出这个小城，这个混乱、复杂、平庸、无知，甚至肮脏的小城。
小说在婚礼上莉拉看到了索拉拉脚上的鞋子后突然地结束，猝不及防地结束。从这里就可以肯定，其实作品的语言也一直有暗示，莉拉所嫁的其实是一个不怎么样的人。
总的来说，作品传达出极其复杂的信息和情感。仅看完第一部的我并不太喜欢这两个角色，但其中的带来的真实感令人无法忽视，现在要去看下一部了。
读《天才》有感 篇33
当愚昧成为主流，清醒就是犯罪。——薛之谦
这本书是一本从精神病人的角度看世界的书，我用了短短几天的时间看完了这本书，心灵受到了极大的震撼。无论是从《四维虫子》这一章的“时间不是流逝的，流逝的是我们”；还是在《真正的世界》这一章的“想看到真正的世界，就要用天的眼睛去看天，用云的眼睛去看云，用风的眼睛去看风，用花草树木的眼睛去看花草树木……用人的眼睛去看人。
有一天你认为我疯了，其实是你疯了”；又或者是在《最后的撒旦》中那位病人声嘶力竭地咆哮：“我信奉恶魔，那又怎么样？自甘堕落算什么？我的存在，就是为了证明光明的存在，我不存在，没有对比，也就没有光明……你们都是神好了，我甘愿做恶魔，就算你们全部选择光明，为了证实你们的光明，我将是最后一个撒旦。这！就是我的存在！”以及类似这些的所有都让我感到震撼。尽管从整本书的一开始，作者就告诉读者，千万不要对号入座，也不要深想精神病人们的说过的话，但是我仍然把自己的思维带入到了故事当中。
我们看到的世界究竟是不是我们看上去的世界？我们究竟要用什么样的眼光看这个世界？我们究竟要用什么样的思维思考事情？天才究竟是什么？疯子又是什么？如果有人发现了真理，是不是也要被关起来当做精神病人？无数发现真理的人都曾经被世人唾弃，所以这个世界的主流到底是什么？如果我们是疯子，那么谁是正常人？
作者从头到尾描述的观点大概是“永远不要用你的思维评判别人的对错”。我感谢自己的学识不够丰富，让我没有资格做这些高智商精神病人；我也很感谢自己的懒惰让我不去思考的太深。
如果有天你看到我疯了，其实就是你疯了。
读《天才》有感 篇34
机缘巧合读了同事的这本书，看完的感觉有几点：
1、记忆比较深刻的事件有学习古人闭关的那位，还有把世界比喻为果冻的那个，原因吗？大概我是很认同的，我也觉得当自己真的闲下来远离手机等一些东西，意识真的会有一些改变，这个结论就像是解释了生活中的某些时刻，但具体的时刻我也记不起来了。而且我也特别认同《教父Ⅲ》中教父中风在医院说的话,"我觉得我的头脑现在变得聪明了，当我要死时我会变得绝顶聪明"。可能是当身体比较衰弱的时候我们的意识更能集中起来。再来是那个厉害的姑娘，她的那个理论我的理解是世界万物都是有关系的，各种各样的关系、抽象的现实的.....而我们的意识就是果冻里的气泡是指我们的意识还无法认识到全面，只是整体世界的一部分（根据实践和现有的科学技术认识到的），这个结论很好理解啊，就想象下我们的古人，他们那时没我们的技术认识世界，所以就有了各种理论（针对各种无法说明的现象的假设），说不定现在的一些理论跟那时也是一样的。
2、很佩服这些人，我指的是那些在某些领域有深入研究的一些人，应该说是佩服他们的执着、专注，像是四维虫子、玛雅文明的研究者、去过时间尽头的教授等等，都是那种专注并有个性的人物，很钦佩。
3、再就是我自身了，我本身对这世界就没有框定性的定义，因为我对这个世界还有好多不了解，所以了我其实跟作者一样，希望对这个世界有个了解，很感谢作者能带来这么特别的角度去了解这个世界，很震撼也很有趣，相信作者是辛苦的（交流的对象其实挺可怕的）。受作者影响，我会继续去探索这世界，以任何方面、任何角度、任何思路去思考，我会很感兴趣能这样去做！
读《天才》有感 篇35
阳光明媚，一切都是这么美好，在这难得的假日里，我沉浸在了图书馆的书海里。轻抚一册又一册的书，一个书名撞入了我的眼帘——《天才少年维克多》这个书名引起了我的兴趣，一个天才的生活是怎么样的呢？抱着这样的疑问，我不禁翻开了这本书。当我认真的品味之后，我不经感慨十分。我原以为这本书的主角天生就是天之骄子，然而我却想错了。
主人公维克多是个早产儿，说话晚，小时候被测出智商低下，十分自卑。在学校也被别的同学欺负，不被老师认可。做任何事情都被认为是错的，本来173的智商却被说成73，甚至连初中都没毕业。不过幸好的是维克多有着在背后帮助着他的人。一次偶然的机会，维克多通过解答广告牌上的题目成为了艾弗利公司的职员，他得到认可，也知道了真相，重拾信心，成了一个大天才。
读完了维克多的故事后，让我不经想起了自己的亲身经历。小时候，因为调皮和其他的因素，我的身上多了两块不灭的疤痕，因为伤疤的原因，我常常觉得自己在那些苗条漂亮的女生面前有些小自卑，总觉得自己比他们低了一等，对少时自己的行为也十分懊恼。可在见识过了维克多的故事后，我忽然觉得自己的自卑心理少了许多，也自信了许多，现在的社会不需要无用的人不是吗？我的成绩并不算差，如果我对自己要求严格，努力让自己变得更好，那么我也总会有成功的一天，名人的成功不在于外在，而在于他们比别人的努力与本身的智慧。
这个故事让我受益颇多，我们的身边或许也有些人，他们不如好生聪明，但是他们不应该失去自信，变得自卑。只要有自信，坚信自己的信念，加倍刻苦的学习，总有一天也会成功。世上没有人是愚笨的，有的只是不努力和无要求的人，机会，永远只给有准备的人。
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