读少年向上真善美伴我行有感(15篇)
认真读完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么你会写读后感吗？以下是小编精心整理的读少年向上真善美伴我行有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读少年向上真善美伴我行有感1
老师说，读书能丰富人的知识，陶冶人的情操，培养人的品质，锻炼人的意志，读《少年向上.真善美伴我行》有感。
最近，我有幸读到了《少年向上.真善美伴我行》这本书，感觉受益匪浅。这本书向我们介绍了科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美等方面的内容，使我懂得了一个人的人生就是要追求真、善、美，就是要天天向上，有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生才是最有意义的人生。
书中最让我感动的是第八课：学会感恩。其中我最敬佩的人是霍金。霍金是一名大名鼎鼎的科学家，但他在21岁时却不幸患上肌萎缩侧索硬化症，几乎全身瘫痪，不能说话和写字。五十多年来，他以轮椅为伴，却破译了许多宇宙的奥秘，成为当之无愧的“宇宙之王”。当有人问霍金：“您不认为命运让您失去太多了吗？”时，霍金面带微笑，艰难地打出了一个个文字：
我的手指还能够活动，
我的大脑还能思维；
我有终生追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
最重要的是，我还有一颗感恩的心…………
这段话太令我感动、震惊！是啊，面对苦难的命运这，霍金不是怨恨自己失去了什么，而是以积极的心态想到自己拥有什么，满怀希望面对未来，凭借非凡的毅力和一颗感恩的心挑战命运，成为科学巨人，读后感《读《少年向上.真善美伴我行》有感》。他的精神多么伟大！比起身患重病的霍金，我们这些身体健康的少年儿童是多么幸福啊！所以我们要感恩生命，感恩生活，我们有着无可告量的优势。从现在开始，只要我们能打破常规，向自己的极限挑战，遇到困难多想想科学家霍金，我们就可以成功相伴，我们的生活将更有意义。
读少年向上真善美伴我行有感2
罗丹曾说“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”读了《少年向上真善美伴我行》，我明白了真善美的真正含义，也是这本书，为我打开了真善美的神圣大门。
也许你会问，什么是真善美？其实，一些真善美的事情就发生在我们身边。比如，江苏省张家港市17岁的中学生郭秦被当选为“第三届江苏省道德模范”。让人们感动的是，家境并不富裕的她已经向贫困地区儿童捐款捐物长达十年之久。据了解，郭秦从小学二年级的时候就开始用创作童话得到的稿费为福利院的儿童捐款，当时是她第一次得到征文竞赛一等奖，当看到和自己差不多年龄的儿童，她的内心受到了极大的触动。她在心中默默许下了一个诺言--要用写作得到的稿费来帮助更多需要帮助的人。就是这句简单的承诺，伴随了她十年，成了她这十年来勤奋写作的动力，同时引发了她的爱心之旅。这十年中，她创作了100多部童话，获得了15多万元的稿费和奖金，全部捐给了贫困儿童。郭秦一直信守着她的诺言，向贫困山区、灾区及慈善机构捐赠230多次，使40多名贫困而辍学在家的学生重新回到了课堂。同时，她还组织同学回收废旧物品建立爱心基金，多次展开扶贫救困活动，向山区，灾区捐款50多万元，被评为“中华爱心慈善青少年第一人”。而并不富裕的家庭环境造就了她简朴踏实的高尚情操，写作得来的稿费她舍不得为自己买些东西，而是说“尽自己的能力帮助别人是一件多么幸福快乐的事啊！”
是啊，尽自己的能力帮助别人是一件多么幸福快乐的事！这不禁让我想起了昨晚在电视上看到的一则新闻：一个84岁的孤寡老人，每月靠砍毛竹转来的一两百元来维持生计。五年前一次偶然的机会使他认识了象山派出所的一位李警官。当李警官得知老人靠每月仅有的微薄收入来维持生活时，他便决心帮助老人。这五年来，李警官对老人的帮助从没有间断过，常常去看望他，而且每次去总会带些吃的用的和一些生活费给他。直到年前，老人因为患上了肺炎而住进了医院。李警官得知后，立马火速赶到医院看望老人。临走前，硬是把口袋里仅有的800元钱塞给了老人。讲到这里，老人不禁悄然泪下，赞叹李警官就像自己的亲生儿子一般。
想到这里，我不禁想起了一首歌：只要每个人都献出一点爱心，世界将会变成美好的人间！这本书告诉了我们，真善美其实无处不在。让我们擦亮眼睛，去发现身边的真善美，让我们从身边的点点滴滴做起，做一个积极向上的好少年!
读少年向上真善美伴我行有感3
轻轻合上这本书，我的心久久不能平静。眼前不断浮现那一个个充满温情和力量的名字：信守承诺，几十年如一日为战友守坟的陈俊贵；年仅17岁，却已向贫困山区儿童捐款捐物长达10年的郭秦；六年来，风雨无阻推着残疾同学上学，愿做同学双腿的卿浩洋……
我不禁想起妈妈小时候常常教我吟诵的“人之初，性本善”的话语，妈妈常常告诫我：“一个人，一定要有一颗善良的心，只有这样的人，才是健康向上的人。”今天，这本书中的一个个例子和妈妈教我的话是多么吻合啊！
从书中走出来，细细回想，我竟发现原来在我的身边就有不少这样善良的人，只是我从未去认识和思考。我的邻居王爷爷就是一个活生生的例子。他年近六旬，头发花白，满脸的皱纹似乎讲述着坎坷的人生。由于一次意外，他的一条腿残疾了，生活变得困难。村里考虑到他的实际情况，给他安排了卫生清洁的工作。王爷爷感谢村里的帮助，一丝不苟地做好自己的工作。每天天蒙蒙亮，他就骑着那辆垃圾车挨家挨户地收垃圾去了。看到村里花坛里长了杂草，虽不是他的份内活，可他却抢着清理。有人劝他：村里给你安排的工作睁只眼闭只眼，混过去就算了，大家都知道你腿脚不方便，不会怪你的。可王爷爷却一本正经地说：“做人总得有良心吧，我已经受到了照顾，理应做好这些的。”这些年，他就这样风里来雨里去，创造了村里一片整洁的环境。王爷爷虽然是个普通人，可他身上体现出的诚实、善良、知恩图报不值得我们每个人学习吗？
从书中走出来，我也在想：怎样让自己成为一个真善美的少年呢？妈妈说：“只要从身边的小事做起，心中想着别人就行！”，是啊，我明白了，真善美就在给爷爷奶奶盛的饭里，就在随手捡起的垃圾里，就在公共场合的低声细语里，就在别人有困难时伸出的双手里；真善美是彼此见面时真诚的微笑，是人与人之间的尊重，是人心底里最温暖的力量……
美丽的三月，读了这本充满正能量的书，我将不断实践，我要努力做一个真善美的少年，一心向善，让美好的童年充满阳光。
读少年向上真善美伴我行有感4
最近我读了《少年向上真善美伴我行》这本书，受益匪浅。
轻轻翻开书，我看到了书中许多求真、向善、尽美的故事……
轻轻地合上书，离开书海的世界，我打开窗，看到了不远处，一个老人摔倒了，瘫在地上。许多来来往往的人都视而不见，淡然远去。小雨淅淅沥沥地下着，雨花溅湿了老人的裤脚，别说没有人伸出援手，就连看他一眼的人也极为少有。远处集市上商贩们卖力的吆喝着，那没有一个虫孔，娇艳欲滴，喜人的瓜果、蔬菜外表中该有多少农药的残留，它们的体内该有多少吸收的毒素。那悬挂着的优质的猪肉，是否是注水肉，加入瘦肉精的肉，还是死猪肉。那五花八门的伪造小吃、零食，那甲醛严重超标的颜色夺目，款式新颖的服装，那白花花的毒大米，那掺杂了各种杂质的饮品……眼花缭乱，实在分不清楚。人们熙熙攘攘，有说有笑的挑选、购买，殊不知危害已多次降临。再远处的公路上，一起严重的交通事故场面惨烈，肇事者逃逸……
回忆以前：蔬菜，是没有农药的；鸡肉，是没有激素的；奶粉，是没有三聚氰氨的。而现在，毒大米、死猪肉、地沟油……司空见惯，人们为了私利而置他人的生命安全于不顾。从电视上我还看到有人把罗浮宫的温泉当成洗脚水，为抢座位在飞机上大打出手，就餐购物时大声喧华……凡此种种，我不禁要问：千百年留传的真善美精神到底去哪儿了？
值得高兴的是，现在很多人已经意识到丢失了真善美的品质会给我们的民族带来危害，所以正努力弘扬着真善美，传播着正能量。看："最美司机"吴斌，面对从天而降的灾难，强忍伤痛，用76秒的时间保全一车乘客的安全，"最美教师"张丽丽，面对飞奔而来的汽车，她毅然推开学生，把危险留给了自己。"最美妈妈"吴菊萍面对即将殒逝的小生命，毅然伸出双手，托举起幼小的生命……
可喜的是，近些年来，弘扬真善美的不只是一个个个人，而是越来越多的群体。"感动中国人物"总让我们感怀不已，"孝心少年"总让我们揪心动容，"最美的人与事"总让我们感激不尽……他们在平凡的岗位上做着不平凡的事，他们无私付出、不求回报，用自己的行动感动着每一个有良知的人。更可喜的是越来越多的人加入了这支弘扬真善美的大军，这支队伍浩浩荡荡，必将引领新的时代潮流。
但是，如果你认为真善美就是做一些大事，那么你就错了。作为我们少年，其实给陌生人的一个微笑，给老人的一个搀扶，公共汽车上给老弱病残的让座和帮助……这些看似很小的事，如果我们每天都能坚持去做，尽可能多的给别人一些关怀和帮助，我们的生活会更快乐。
弘扬真善美，要从自我做起。让我们以榜样为引领，从身边的一件件小事做起，立志与真善美为伴，每天提高一点，每月进步一点，每年优秀一点！微笑着去面对生活，用心去对待身边的每一个人，多一些真诚、守信，少一些自私自利。另外，还要多宣扬真善美，让越来越多的人与真善美一路同行。
读少年向上真善美伴我行有感5
饱经沧桑的中国沿着改革开放的道路一路走来，取得了丰硕的成果，人民生活水平日益提高，许多人都已经过上了富足的小康生活，人们欢欣鼓舞地享受着生活的乐趣，到处是一片欣欣向荣的景象。在这个星期，我读了《少年向上，真善美伴我行》，意味深长。
不知道同学们有没有这样的经历：在景点游玩时，想拍张照片留作纪念，却被密密麻麻地的涂鸦败坏了照相的雅兴。同学们，难道刻了名字就能流芳百世？不，那样只会让你和你那堕落的灵魂遗臭万年，那墙体上的字眼只会成为你被世人所唾弃的理由。
真、善、美说的就是科学教人求真、人文教人向善、生活教人尚美。在求真这一方面，陶行知先生曾说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”意思就是说：教育做根本的目的是让人成为一个真正的人，而不是别的东西，当一个人通过教育尽管只是渊博，但是连一个最基本的人的品质都缺乏，那么他的整个教育都是失败的；我们每天去学习很多的知识，但只有我们学会了做人，才能真正的掌握其他知识，才能使知识对社会有所用。这句话的本质是要求我们去做一个真正真正的人，这是教育的目的，也是我们做其他一切的基础；在向善这一方面，刘备曾与儿子刘禅说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”意思就是说：不要因为好事小而不去做，也不要因为坏事小而去做。做个好人必须要注意从小事做起，时刻警惕那些不好的事；在尚美这一方面，宗白华曾说过：“一切美的光是来自心灵的源泉；没有心灵的映射，是无所谓美的。”意思就是说：外表美并不能代表一切，内心美才是最重要的，就像丑小鸭总有一天可以变成白天鹅。
同学们，行动起来吧！我们众里寻你，只为一呼百应！让我们用坚实的肩膀执着地扛起真善美的旗帜，坚定地弘扬真、善、美的道德理念！我相信，我们的行动一定能一呼百应！我们的国家一定会因真、善、美的传播而宁静美丽，温馨和谐！
读少年向上真善美伴我行有感6
读完了《少年向上——真善美伴我行》这本书，我终于知道了真，善，美，这三个字的真正意义。什么是真？真就是“实事求是，不弄虚作假，品行端正，真诚可靠”，例如，河南郑州有一位卖馒头的张大娘，回家吃饭时她总是只把摊子一撂，放一个公告牌，让顾客拿了馒头自己留钱。只有对人与人之间有诚信的.人，才称得上是品行端正，真诚可靠。怪不得有网友这样说道：“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动，在当下社会，恐怕再也没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了。
什么是善？善就是团结友善，我们要善待每一个人，善举是可以传播的，也许你现在帮助了他，他或许下一秒钟就帮助了别人。从开始，福建省福安市松罗乡少年黄李贵就开始背生病的同学汤华涛上学，如今，他们已经是中学生了。想想看，一个同学风雨无阻地背另一个同学去上学，而且从小学三年级到中学永不迟到，这该是多么伟大的一个壮举啊！他们的事迹肯定感染了许多人，许多人也开始做好事了！
什么是美？美就是学会感恩，感恩这个社会，感恩你的亲人，感恩你的师友，
学会感恩，是一种美德。例如，史蒂芬?霍金，物理学家，科普著作《时间简史》的作者，他因患肌萎缩性侧索硬化症（简称“渐冻症”），而全身只有面部肌肉能动，他只有三根手指，只能依靠轮椅和电脑生活，也不能说话。但他在面对记者对他命运的波折感到惋惜时，他却打出了这样几行字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终身追求的理想，读完了《少年向上——真善美伴我行》这本书，我终于知道了真，善，美，这三个字的真正意义。什么是真？真就是“实事求是，不弄虚作假，品行端正，真诚可靠”，例如，河南郑州有一位卖馒头的张大娘，回家吃饭时她总是只把摊子一撂，放一个公告牌，让顾客拿了馒头自己留钱。只有对人与人之间有诚信的人，才称得上是品行端正，真诚可靠。怪不得有网友这样说道：“无人售馍”给人以实实在在的温暖和感动，在当下社会，恐怕再也没有什么东西比人与人之间的诚信更加宝贵了。
什么是善？善就是团结友善，我们要善待每一个人，善举是可以传播的，也许你现在帮助了他，他或许下一秒钟就帮助了别人。从开始，福建省福安市松罗乡少年黄李贵就开始背生病的同学汤华涛上学，如今，他们已经是中学生了。想想看，一个同学风雨无阻地背另一个同学去上学，而且从小学三年级到中学永不迟到，这该是多么伟大的一个壮举啊！他们的事迹肯定感染了许多人，许多人也开始做好事了！
什么是美？美就是学会感恩，感恩这个社会，感恩你的亲人，感恩你的师友，
学会感恩，是一种美德。例如，史蒂芬?霍金，物理学家，科普著作《时间简史》的作者，他因患肌萎缩性侧索硬化症（简称“渐冻症”），而全身只有面部肌肉能动，他只有三根手指，只能依靠轮椅和电脑生活，也不能说话。但他在面对记者对他命运的波折感到惋惜时，他却打出了这样几行字：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维；
我有终身追求的理想，
有我爱和爱我的亲人和朋友；
最重要的是，我还有一颗感恩的心……
以感恩的心境来面对生命、社会、自然，不要因坎坷而动摇生存的信念！
真，善，美这三个字就是我们人生中的最高境界，就是我们天天向上的优秀人生！
读少年向上真善美伴我行有感7
放眼现在，中国已经成了一个有着五千年文明史的古国，中国也曾谱写过一曲曲灿烂的民族之歌，在这里诞生了无数个才能杰出的人。这些爱国才子原本留洋海外，但因祖国急需人才来建设新中国，他们舍弃了海外的高官厚禄，毅然回归到了祖国的怀抱中。
优越的生活条件以及丰厚的待遇依然满足不了这些爱国之士，他们觉得再好的条件也无法弥补远离故土的遗憾。而他们之所以备受器重，就是因为他们所作出的一番事业，他们为科学奉献了毕业所学。为了能有一番作为，他们付出的勤奋比别人多出了不知多少：当别人在玩耍的时候，他们正在奋笔疾书，埋头苦读；当别人在休息时，他们正在挑灯夜读，笨鸟先飞；当别人还沉浸于梦乡的时候，他们早已投入到了紧张的学习中。正因如此，他们才有了卓越的成功，这是我们远不及的，所以我们应以他们为榜样，以现在开始，学习真知，学做真人。
善是一个多么平凡的字眼，可它却是人品性最好的体现，它能够反映出一个人的道德情操。一个人如果心中有善，那么他的心胸一定十分宽广，因为他懂宽容，诗人雨果曾说：“世界上最宽广的是大海，比大海宽广的是天空，比天空还宽广的人类的胸怀。”是啊，纵使大自然是多么的宽阔无边，但只要人们心中存善，那么心胸就会宽广，眼界就会开阔。
大千世界中的每一个事物都有美和丑两面。而美存在于许多地方，甚至于细微角落中。最美教师吴莉莉舍己为人，为了学生的安危不顾一切；最美司机吴斌心中怀有大爱，甘愿自己死去，也绝不让乘客受伤。这一切都是美的表现，这一切都是发自于内心的纯善、纯美之举。
作为青少年的我们更应该如此，我们每一个人都应该心中怀揣梦想。心中时刻牢记着真、善、美三字。
读少年向上真善美伴我行有感8
人外表的美，不一定能代表一切，而相反，人心灵的美，却可以代表一切。如果说人生是花，爱是花蜜，那么那些传递爱心的人，就是这春天里美丽的蝴蝶。
郭秦，一个普通的中学女孩，却在20xx年被选为“第三届江苏省道德模范”，令人感动的是，郭秦姐姐家并不富裕，可她已经向贫困地区捐款捐物长达十年之久，累计捐款12.7万余元，图书2300本，衣服200件。使许多孩子回到了课堂。二年级她在心里许下了一个承诺：要用稿费来帮助许多需要帮助的人。
就是这个简单的承诺，成了郭秦姐姐写作的动力，也引发了她的爱心之旅。家庭环境造就了她勤俭节约的高尚情操，十年来她所得的一分钱稿费她都不会为自己买东西。对于穿着打扮，她也从不计较。可是，只要遇到需要帮助的人她都会慷慨解囊。她还说：“尽自己的能力帮助别人是一件多么快乐的事！”
而我们天天要吃好穿好，还不满足，自己的零花钱都是为自己买东西去了，而遇到需要帮助的人总是爱理不理的，有时从他们身边走过，都会捻着鼻子，还时不时的说上几句：“太臭了！”。可见我们是多么没有爱心呀！
善良是永远的美德。小小的善举会让社会这个大家庭更美好，更温暖，更和谐，更亲近。“从善”是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养。我们要存善心，养善念，行善事，做善人，真诚待人，谦和处世。认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。
在社会这个大家庭中，还有许多感动人心的故事还等着我们去发现，发觉。
读少年向上真善美伴我行有感9
寒假期间，我读了《少年向上 真善美伴我行》，我印象最深的是《守时的柳传志》。
柳传志是一个守时的人，他还讲信誉，重承诺，不说则已，说出来的话就一定要实现。
每一个成功的人，一定有很多好习惯。我一定要从小养成勤学、好问、惜时、对陌生事物有浓厚的兴趣、做事认真、文明有礼等好习惯。
这个寒假，老师推荐我们读了《少年向上，真善美伴我行》这本书，通过这本书里面的故事，让我懂得了为什么少年要向上，什么是真、善、美伴我行。
少年强则国强，少年富则国富!这是爸爸教我的一句话。意思就是青少年是祖国的未来，只要青少年能聪明，有才学，国家就有希望强大富足。所以小朋友们应该现在就勤奋努力的学习文化知识、强壮自己的身体，才能在长大后做有用的人，才能把祖国建设的更加强大。
真、善、美，真就是真诚待人，做真实的自己，不吹嘘、不浮夸。善就是发自内心的对别人关爱和祝福。美不是说外表美，而是指的内心美，心灵的美才是真正的美。爸爸告诉我真、善、美是一个人最完美的境界，也是每一个人一生的追求目标，无论在做什么事情或者遇到什么事情，都要时刻牢记真、善、美这个三个字。
小朋友们，让我们一起努力向上！让真、善、美陪伴着我们一起长大！
读少年向上真善美伴我行有感10
我读了《少年向上，真善美伴我行》这本书之后，受到了深刻的启发，并从中知道了“真善美”是什么意思。
我觉得“真”就是诚信。我们语文书中《诚实与信任》一文讲述的就是这样一个故事：深夜，作者在开车回家的途中，不小心撞坏了停在路口的一辆红色小汽车的反光镜。在车主不在的情况下，作者写下了自己的姓名、电话，放在那辆车的雨刷下。这令那位车主很感动，他不但不要作者承担损失，反而打电话向作者致谢。两位车主妥善处理反光镜被撞碎这起小事故，揭示了“人与人之间，诚实和信任比金钱更重要”这一道理，很耐人寻味。在当下社会中，没有什么东西比人与人之间的诚信更珍贵了。
我觉得“善”就是团结友善，正如我们班的王xx，她乐于助人，不计报酬，不计名利，总是默默地帮助学习有困难的同学。xx年9月的一则新闻讲的是，xx市的13岁小姑娘管仲培不顾路人的阻拦，搀扶起摔在地上的85岁老人并且将其护送到医院。她被网友称为“最美中学生”，她的善举也成为鲜活的“德育教科书” 。
“美”不是你长得美，而是心灵美。因为不管你穿得多么漂亮，长得多么美丽，如果你的心灵不美的话，你还是丑。相反，不管你长得多么丑，但是你的心灵是美丽的，无论多么丑，你还是比别人漂亮许多。
真善美就在我们身边，让我们用行动诠释它的真谛，净化我们的心灵世界！
读少年向上真善美伴我行有感11
这本书向我们介绍了科学教人求真，人文教人向善，生活教人尚美的道理和事例。
求真就是求“真知，做真人。”“真知”就是真理，真才实学。“真人”就是品行端正，真诚可靠的人，有真才实学的人。生活中我们要多读书来求真知，书籍是人类进步的阶梯，书犹药也，善读之可医愚也。不要相信算命大师，风水先生，神医等，许多人打着大师的幌子在社会上蒙骗群众，骗钱，危害社会。要具备基本的科学素养，识破像张悟本用绿豆能包治百病的大骗子。美国苹果联合公司创始人乔布斯就说过：我们的时间是有限的，所以请不要浪费时间去过你不想要的生活，不要被教条所迷惑。是啊，人的生命是有限的，我们在有限的生命里，花费大量的时间和金钱来求迷信，不如多读书，有一个创新的思维，追求真理，相信科学，尊重科学，做一个“真人！”
人文教育向善。人的素质只能靠人文教育来培养，而经典阅读，应该是人文教育必不可少的一环，经典是人类精神财富的一个宝库。我们每个人都应多读经典，享用这笔宝贵的财富。善良是永远的美德，小小的善举让社会更美好，更温暖，更和谐。当同学遇到困难时，我们要和伸出援手。在家里应该孝敬长辈，感恩父母，认真做好每件事，诚心诚意善待每个人。
尚美，热爱生活，学会感恩......。热爱生活，你会感到大自然的美好，感到人间其乐无穷，感到前途光明，有激情，有前进的动力。生活是美好的，静下心来，仔细聆听大自然的乐音，你会发现小鸟的叫声无比清脆，风吹杨柳飘舞的声音也是一种美妙的乐音。只要你细细体会生活，你会发现生活中暗藏着无限的美。学会感恩，也是一种美德，是一种向善的行为，因为感恩，才有社会的和谐快乐，才有彼此的仁善友爱。每个人不可能孤立存在，我们的成长，成功都来自于种种力量的作用影响。我们要学会宽容，承受和付出，懂得回报，用心去感谢帮助过我们的每一个人，这样我们的生命才有意义，生活才会多姿多彩！
在我的生活里也有“真善美”，一次，我和表哥乘坐19路公交车，表哥看见一个抱着小孩的阿姨上车，立马让座，过了一会，上来一位老奶奶，我立马效仿哥哥，给奶奶让座，虽然车子人多，站得很辛苦，可我心里还是美滋滋的。在这个寒假里，虽然奶奶摔倒骨折了，我家仍然是个幸福年，妈妈尽心服侍奶奶，每天变着花样烧给奶奶吃，半夜起来好几次，我被深深地感动了。我揽下了给奶奶刷牙，洗脸，喂药的工作，每天早上起来就冲向奶奶的房间，奶奶在我们的照顾下，脸色渐渐红润，恢复得很快，我们家充满欢声笑语。
生活尚美，人文向上，科学求真，让我们从自身做起，做到真正的“真、善、美。”
读少年向上真善美伴我行有感12
电视屏幕中，一只已成年的乌鸦正衔着可口的食物，扑棱着翅膀向结在树杈上的鸟巢飞来。它停歇在树枝上，一口一口地将食物喂给了鸟巢里已年迈的乌鸦。
课外读本里，一个被大家称为“奔跑女孩”的15岁文明少年路玉婷正行色匆匆。她奔跑，不是为了寻找乐趣，而是要争分夺秒地跑回家，好照顾身患重病的妈妈和年近古稀的奶奶。
看着屏幕中的一个个画面，读着书本中的一行行文字，我的内心掀起了巨大的波涛。都说“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，以前我对这句话总似懂非懂，但是今天，我却被乌鸦的感恩之举深深感动，被玉婷姐姐的勇于担当深深折服。我也要做一个懂得感恩，勇于担当的男子汉。可是，怎么担当呢？
我的妈妈是个教师，可能是长时间办公改作的缘故，每天晚修回到家，她总习惯性一进门就歪在沙发上：“哎呀，上了一天的班，累得腰也酸了，背也疼了！”真想给妈妈驱走疲劳呀！怎么做呢？我看见妈妈握着拳头在捶自己的背，于是灵机一动：不如就帮妈妈捶捶背吧。我跑到妈妈背后，对妈妈说：“妈妈，让我帮你捶捶背吧！你上班太辛苦了！”妈妈高兴地答应了。我捏起拳头，在妈妈背上轻轻地捶起来“哒哒哒，哒哒哒……”。可是，这点力度对于妈妈来说，实在太轻了，压根缓解不了她的酸疼呢。于是，我便使出了九牛二虎之力，在妈妈背上重重地捶了几下，疼得妈妈啊啊大叫！我立马减轻了些力度，不轻不重地在妈妈背上捶着。偶尔我还学着电视里的按摩动作，给妈妈的肩膀处推拿，高兴得妈妈连连赞誉：“力度适中，不错！不错！”看着妈妈脸上绽开的笑容，我心里觉得很快活。
“竣迪，这是什么字啊？”阿婆正左手拿着一个塑料袋，右手指着袋上的几个大字向我“讨教”来了。我的阿婆是个十足的文盲，斗大的字识不了几个，至于普通话呢，压根听不懂。听阿婆说是因为以前家里穷，供不起她念书，于是便这样了。文盲阿婆的痛苦在于看电视只看得懂“阿福讲白搭”，其他的电视剧呢，阿婆纯粹凭剧情在瞎猜。偶尔猜对了，偶尔也猜不对。这倒也没什么，苦就苦在阿婆认不得字，所以每次出趟远门她就怕自己走丢，总之是各种不便。我该如何帮帮阿婆呢？扫盲！此计划一定，每天晚上只要我的作业一做完，我便会随意指着家中的包装袋，零食袋，或者是我的语文书，教我的阿婆认字。“真”，“真”；“德”，“德”；“善良”，“善良”……看着阿婆认真跟读的样子，我心里觉得很感动。
我一天天长大，一天天懂得。我开始懂得接受是一种快乐，给予更是一种幸福。我愿意学羊羔跪乳，学乌鸦反哺。做一个反哺少年，从点滴开始！
读少年向上真善美伴我行有感13
“人之初，性本善。性相近，习相远。”，这是我们都非常熟悉的一句古话，可是有很多人却没有真正理解过它。一个人的行为习惯，道德品质，和他成长的环境有很大的关系。
少年徐佳浩曾和我们一样，原本也有一个幸福美满的家庭，后来，他的爸爸得了病，被锯掉了双腿，还截掉了右手。由于没钱，房子被迫贱卖，妈妈离家出走，他和爸爸租住在乡下，一间简陋的房子里。年幼的佳浩早当家，他在外面找了份活，以便养家糊口。邻居资助他，他拒绝了，他要自食其力，独自撑起这个家。徐佳浩用自己的钱开了一个小卖部，这样更方便照顾父亲的饮食起居，懂事的徍浩还经常抽空陪父亲去晒太阳。他默默无闻，任劳任怨，没有因为家庭的贫困，生活的艰辛和妈妈的离家出走而自暴自弃，心生怨恨。
这是一个多么感人的真实的故事啊！不少人在这个年纪还在爸爸妈妈的怀里撒娇，而他早已成为了家里的顶梁柱。我们的周围，又有几人能具备他这样的美德呢？
前不久，我听爸爸妈妈说过一件事。在我外婆那里，有一个男孩，他的父母都在外面卖苦力挣钱，他和年迈多病的奶奶住在一起。男孩因为成绩不好，经常挨老师批评，结果他自暴自弃，逃学，偷东西，打架等坏习惯都染上了，初中没毕业就被学校开除了。辍学后，他不思悔过，反而和社会上的不良青年拉帮结派，好逸恶劳，吃香的喝辣的，泡网吧，父母给的钱远远不够花销，然后开始抢，偷，骗，什么坏事都做得出来。终于，他因为打群架，用刀子捅伤了别人而蹲进了监狱，为自己的丑恶行为付出了代价。
多么鲜明的对比！同样是男孩子，一个自食其力，任劳任怨，成为人人敬佩的好少年；一个好逸恶劳，拉帮结派，成为了社会上人人痛恨的恶人，最终受到了法律的严惩。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”，我们都希望自己的祖国繁荣富强，也都希望自己生活在和谐安稳的社会环境当中，自古以来都是邪不胜正，我们一起努力吧，我坚信：真善美一定会战胜假丑恶！
读少年向上真善美伴我行有感14
寒假里，我抽空阅读了《少年向上，真善美伴我行》一书。书中一个个小故事，让我懂得了许多的道理。
“人贵在宽容，宽容是人的一种美德，是人与人之间互相交流，互相学习的平台。”是这本书中给我印象最深刻的一句话。是啊，社会上、家庭里、学校中，宽容无处不在。只要我们有一双善于发现的眼睛，就能体会到人世间到处是宽容，而且这种宽容给人鼓励，给人关心，给人温暖……
我还记得有一次，我独自一人背着书包坐上了地铁。那一天，当瘦小的我站在宽广的地铁站里时，突然觉得自己无比渺小，四周挤满了人，人声鼎沸。
我好不容易挤上地铁，却连个转身的地方也没有。人群中嘈杂的声音使我感到厌烦与无奈，我插上了耳机开始沉浸在自己的世界里。
因为地铁上的人实在太多，我慢慢地开始觉得燥热，疲倦，腿站酸了，瘦弱的肩膀被书包压得挺不起来。人终于少了些，我刚准备转个身舒坦一下，胳膊肘一不小心碰到一个坚实的胸膛上，那是一个头发稍白的“花甲”老人。
我不忍直视他的眼睛，生怕他会批评我说我不小心。我红着脸，低下头道歉道：“对不起，对不起。”老人沉默了一会儿，我觉得车厢里的空气像是凝聚了，让我紧张得直冒汗。片刻后，他扬起眉角，慈祥地对我说：“没事儿，小姑娘。”然后冲着我一笑，又安静地、默默地把头转了过去，就像是什么事情都没有发生过似的。
本以为会是晴天霹雳般的斥责，没有想到老人给予我的只是一个小小的微笑。我沉浸在那微笑中，读出了老人的宽容和慈祥，对我的友好，以及人世间的温暖。
宽容是一种关爱，是一个人的品格，也是一个人的修养，因此我们也应该宽容别人，也给予别人温暖。就像那寒冬里的太阳，散发着暖洋洋的光芒！
读少年向上真善美伴我行有感15
在寒假里，我看了《少年向上 真善美伴我行》这本书，看完这本书，我深有感触，这本书的重点是：“真善美”。所以书中有“科学教人求真”、“人文教人向善”、“生活教人向美”这三大主要部分。
“科学教人求真”中讲了“求真”、“科学素养”、“创新精神”三个小部分，都是讲科学中来不得半点虚假，如果你在学习中做了假，到了最后总会被发现的。故事中邓小平和周恩来两个人到法国留学如此艰苦，却为了自己的祖国挺了下来，最后成为了伟人。正是他们这种求真的精神，才成为了世界有名的人物。同时，也要有科学素养，就像陈伯吹说的：“做人就是要对社会有贡献，做一个诚实的人，有用的人，有价值的人才行。有了科学素养，也要有创新精神，就像李四光一样敢于挑战和探索。”书上还展示了许多高科技，让我们发愤图强。
“人文教人向善”让我学到了王亚楠的热爱读书，陈俊贵的诚实守信的精神等等。
“生活教人向美”让我学到了要团结、要友爱、要宽容别人、要热爱生活才行。
《少年向上 真善美伴我行》这本书令我感触深刻，书上这些名人应该成为我的榜样，我要向他们学习，做一个有真善美精神的少年。
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