【精选】读后感的作文汇总9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的读后感的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
读后感的作文 篇1
《我的儿子皮卡》系列是著名作家曹文轩的作品。它生动的描写了皮卡小时候在乡村爷爷家生活的点点滴滴。
小皮卡在五个月时就被送到乡下。他在那里快乐的度过了他的童年生活。那有一群群鸭子、溪流、山川、树木……
皮卡的乡村生活是多么美好呀。真让人羡慕。白天在那山间游玩，在草丛里捉蜻蜓，看蓝天下飞翔的鸽子，在指甲花开的时候摘一些染红指甲，看赶鸭人放鸭。晚上抬头看月亮，低头看月光下的池塘，呼朋唤友一起去看露天电影……真是快乐的生活。只可惜现在的同学都居住在大都市。领略不到那大自然的风光。
我十分喜欢这本书，因为它让我感受到了乡村特有的生活。原来月亮是十分亮的，鸭子在“怀孕”的时候受到惊吓会把蛋下出来、在农村夏天小孩子是不穿衣服的……
城市里的许多小孩子，平时一大堆的作业，写都写不完好不容易到了周末，还要上各种各样的辅导班……哪有时间到那美丽的大自然去领略那迷人的景色？
读了这本书，我仿佛自己也置身大自然，陶醉在美景里。有多少个孩子都渴望有一个像皮卡一样的童年呀！
说到这，我想，你也想读读这本书了吧。一起来领略大自然的美，感受皮卡快乐的童年吧！
读后感的作文 篇2
瘦子与胖子是一对好朋友。有一天，他们俩人去森林里散步，忽然，一头棕熊张牙舞爪地向他们跑来，瘦子身体灵巧，很快就爬上树，而胖子就没那么灵巧了，他在树下叫着，让瘦子帮自己一把，可瘦子根本就不理他，但最后胖子装假死，骗过了棕熊，侥幸逃生的胖子很愤怒地离开了瘦子。相信看过这篇故事的人，都痛恨那个瘦子，背叛朋友，这样的人真可恶。
没错，轻视友情的人，确实不是好人，我们看不起这样的人。你哪怕真是一无所有，但你有一个知心的朋友，那比什么都好。故事中的瘦子，一个自私的人，他从来没有真正的朋友，就算有，他也很快就会失去，因为他没有真心的对谁好。我有一个好朋友，有三年之久的友谊，我们在一起常说知心话，每当我向她诉苦时，她总是安慰我，再告诉我的不对。我们在一起，有时也吵嘴，但最多三天又和好了，有这么好的友谊，每当想起，我的心都暧暧的。朋友，就是与你患难与共的人，就是在你困难的时候帮你的人，就是常常告诫你的人。同学们请珍惜你们的友谊吧，因为这是千金难买的宝贝呀！
读后感的作文 篇3
从前，有一户人家，生了两个儿子，阿大骄傲自大，爱小做事坚持不懈。有一天因为阿小与他吵了几句，他就卷走了家中的所有财产，而阿小只有在家中与母亲相依为命，艰难度日，没办法，阿小只好独自去打鱼。把母亲托付给了邻居。
阿小从未打过鱼，所以很小没人要买，他只好眼睁睁看着小鱼烂掉但他并不放弃他想向几个老头请教，后来，鱼越来越大。阿小出海去打鱼，但海面上没有一个人，他觉得奇怪。但他也不觉得奇怪，反倒开心因为这次只有他一个人没人跟他抢，便独自出海去了，海面上海浪越来越大，终于他的渔船被打翻，但他死里逃生，回上了岸。
渔民见他能回来便很惊奇，告诉他；“我们并不是天天去打鱼，这也要看天气。”阿小又诚恳的向渔民请教，他打鱼的技术越来越高，因为他脾气好，生意越做越大。一年后他回到家乡，与母亲过上了好日子。
阿小凭着坚毅的精神，终于过上了好日子，我们也要向他学习。不管遇到什么困难，也要坚持下来，不为了别人为了自己的结果和努力。
我正在学古筝，每周六都要去，刚开始学的时候，只见有二十一根弦其中有四根是绿的，夹杂在十七根白色弦中，煞是好看。那些弦纤细的仿佛可以用嘴来吹。但当我每拨动一下都得用吃奶的劲来弹。刚弹出来的声音很刺耳别说是他人就是我也很难受，很轻，仿佛一只蚊子在我耳边叫，一天下来，我的手都抬不起来，当我想放弃时阿小的精神支持我，我坚持了一个学期。
现在，我每当想放弃时，我都会想起阿小，难道为自己奋斗一下吗？我坚信自己能够行，就这样我坚持下来了。过了一个学期，我发现自己的手指在弦上像小精灵一样。发出的声音圆润动听，妈妈也很开心，说，“这次肯定行，好听极了！”。不久我参加了学校组织的音乐会，“我一定好好把握这次机会，不让老师失望。”我对自己说。一曲终了，台下发出了雷鸣的掌声。我更加坚信阿小是对的，自己不断地向他学习。
在今后的日子里，我在学习生活中遇到困难就对自己说：“坚持一下，没什么事情你给过不去。”
读后感的作文 篇4
一部简单的故事，印证了人世间的冷暖。
在《欧也妮·葛朗台》中，在那个视金钱如上帝的年代，却有着一个为爱奉献一切的姑娘。她不惜与爱财如命的父亲发生冲突，把自己的全部金币给了堂弟夏尔，自己却陷入父亲的责罚和因此失去母亲的痛苦之中。她宁愿自己承受一切的痛苦，却把爱心留给世界。
我想起汶川大地震，多少人自己的家里遭到不幸，却强忍着悲痛，奔走在抗震救灾的前线。没有命令，没有金钱，有的是凭着一颗爱心，去撑起明天的希望。把痛苦留给自己，把爱心留给别人。
一颗宽容的心，印证了爱的无私。
在《欧也妮·葛朗台》中，欧也妮得知堂弟夏尔为了金钱，娶了别的姑娘，她并没有过分激动，而是不动声色地帮堂弟还清了所有的债务。在她那美丽的外表下，同样存在着一颗美丽的心，一颗怀着爱的心。
想到这儿，眼前似乎又浮现出那温和的笑脸。那是在开往澳大利亚的飞机上，一位白人少妇和一位黑人青年并排而坐，面对白人少妇的冷嘲热讽，黑人青年始终面带微笑，没有被看不起的愤怒，也没有被谩骂的尴尬，只是用那纯洁的笑容回复给那个喋喋不休的白人少妇。当全舱的人都为他鼓掌时，他灵魂中的高贵和宽容，在熠熠闪光，这颗怀着宽容的爱心，成为人们注目的焦点。
一颗真诚的心，印证了爱的无价。
在小说中，欧也妮尽管最后成为千万富翁，可却过着十分简朴甚至可以称之吝啬的生活，欧也妮的吝啬是继承了父亲的习惯，可是她的吝啬却又和父亲的一毛不拔截然不同，她可以拿出大把大把的钱，修建学校和医院，或者捐献给慈善机构。因为她有一颗爱心，所以她拥有着“无价之宝”。
读到这儿，似乎又听到那阵阵欢快的笑声；那一张张纯真的笑脸，映红了天边的彩霞。那些不怕辛苦、甘于奉献的老师，撑起了深山区孩子们的一片晴空。那个老师，不管烈日炎炎河水暴涨，还是朔风凛冽水冷刺骨，日复一日年复一年，他背着孩子们过河，也背起了家乡的明天。知识的琼浆和奉献的精神，永远留在了乡亲们的心中。
在小说中，我从欧也妮的身上，发现了天使的影子；在生活中，我看到了一颗颗感动中国的爱心。突然明白了，金钱不是万能；而爱，也并不是金钱所能给予的。
读后感的作文 篇5
看王忆安的《长恨歌》，一曲娓娓道来，弦音顿挫，台上的人伊伊啊啊，热闹非凡；台下的人看的清晰，不过是赶了一回繁华，只是低回慢转都作着告别，曲终人要散，幕台上的冷清无人眷恋，不过是述说着无法挽回的难过。
《长恨歌》里有的是似女人小性子的潮粘的梅雨季风，有的是似肌肤之亲般的性感的挨挤的上海弄堂，有的是带阴沉气息如云似雾的虚张声势的乱套流言。也有处于嘈杂混淆中如花蕾一样纯洁娇嫩的闺阁，盛载的都是不可为人知的心事。还有把城市的真谛都透彻领悟的自由群鸽，它们在密匝的屋顶盘旋，带着劫后余生的目光哀怨地看这一片城市废墟。
那是属于上海的废墟，上海夜夜笙歌，歌声是带着形式般迫不得以带欢庆的热闹，却是没有高山流水纯粹清澈，在这废墟里，袅袅娜娜的浮出一个清新雅致的影子，那是王琦瑶。
她是就典型的上海女儿，追逐潮流讲究小情小调，平易近人，心比天高。若是出生不好，被虚荣牵着鼻子走，都是要走上无奈的不归路的。
小说分三条清晰的线索：第一是王琦瑶的遭遇，从片厂拍戏到登上摩登杂志到舞会流连再到选举上海小姐，把她推到一个前所未有的众人羡慕吹捧的高度，这不是幸事，而是为她的悲剧奠下基础。到这里是小说的高峰，月以满，则要亏，水到满，则溢出。王琦瑶戏剧的荣耀开始走下波路，在人们意味深长的眼里约定俗成的成了交际花，勾三搭四，堕了胎，成了最卑微的女人。最后死于他杀。无人同情。
第二条线索是从王琦瑶的友情出发。从吴佩珍到蒋文丽到严家师母再到张永红，这些友情不过如水般淡薄，各有各的利益计较，讲不清道不明的各怀鬼胎，但彼此做了个寂寞途里的聊友也未尝不可。
第三条线索是王琦瑶的爱情。从程先生到李主任到阿二到康明逊到萨特再到老克腊，王琦瑶并非多情也非滥情，而是生活所逼。一开始，王琦瑶的生存意识是在爱情前面的；到有那么一刹那爱情的尾巴跳跃到她眼前，也是转瞬即逝，留也留不住。忧伤的缠绵，总是带着无可奈何的悲情，像随时都要消逝般。
王琦瑶对程先生，既是明白他的一颗心全在自己身上，她高高在上，带着些许的骄傲，因为这垫底的骄傲。于是她不承诺。“不承诺是一根细钢丝，她是走钢丝的人，技巧是第一，沉着镇静也是第一。”退到最后，还有个程先生。她心安理得的这样想。
。命运的齿轮启转，慢慢为她踮起一层又一层的高度。她的心本是高的，只是受了现实的限制，这种矛盾终于在爱丽丝公寓里得到缓解——她当起了李主任的姨太太。名副其实的交际花，却只能在暗无天日的等待中默默枯萎。她爱他，却留不住他。这种爱是无端生出的被动的回应，在寂寞的光影度过的。她说：“我还不能走，我要留在这里等他，我要是走了，他倒回来了，那怎么办？他要回来，见我不在，一定会怪我的。”终于，小女人的任性还是抵不住命运的无情宣判——李主任飞机失事。
到阿二，他只是懵懂少年。见着她，把她当成了童话和向往。她是他一个繁华的梦，真是是不愿醒来。但王琦瑶也没放在心上，只隔着一层暧昧。
情缘再流转，王琦瑶由邬桥重回到上海，当了注射护士，认识了康明逊和萨沙。康明逊和她是两情相悦，却是不能在一起，当有了孩子，康明逊又无法承当。王琦瑶不怪他，她想，她是很爱这个男人的，不愿他受委屈。她对他不仅是爱，还是体恤。于是她独自承当。平安里的流言三传四传，王琦瑶不得不找来萨沙当垫背的孩子的父亲。也是略施小技，却也掩不过情场浪子萨沙的眼睛。最后他也离开。
轮转了一圈，还是又回到原点，遇到程先生，他无怨无悔地照顾她和她的孩子。王琦瑶心想，若是他提出，她也定是不会拒绝他；但程先生是君子，从不在她那里过夜。两人都明白王琦瑶此刻对他只有恩没有爱。他爱她，却只能不告而别。到底是回不去了。
当年的王琦瑶有如白绢似的，后来渐渐写上字，字成了句，成了历史。历史沉淀得深，不过是漫天扬起的灰尘。那华丽的旗袍，抖落的不单是繁华似锦，还有的是抑制不住的落寞和惆怅。时间是最具有腐蚀力的，洗尽了铅华，那夺目的荣耀，不过过眼云烟，留不住的风景，竹蓝打水一场空，到头来，只剩空旷的虚无。人什么都没有。
读后感的作文 篇6
故事的主人公汤姆是《汤姆索亚历险记》美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。
个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年。他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事。像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼。后来和夏克逃到荒岛去，人们以为 淹死了，正在教堂为 举行丧礼，而 却躲在教堂的钟楼上偷听。 顽皮的举动， 给 做模范， ，他 正义，毅然地挺身 作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得。并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案， 众人钦佩的小英雄。看来，汤姆也有值得 学习的地方。
其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 童真过了孩童时代就很难再寻，能让 找到的，就 一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆。我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心。谁 在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得 傻事有趣。 我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味。
人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长。你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不过人是要越变越好才是。千万 像历险记里的.那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎。但最后他 恶有恶报， 了 活活饿死在山洞里的下场。
看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁。
读后感的作文 篇7
“魏吴争斗决雌雄，赤壁楼船一扫空，烈火初张照云海，周郎此曾破曹公。”
《三国》一书想必大家都读过，而赤壁之战又让我们意犹未尽、刻骨铭心。在华容道上，关羽一夫当关，败军之臣曹操山重水复疑无路。关羽本可获得杀死或俘虏一代枭雄曹操的绝佳机会，但想到曹操曾经帮助过自己，待自己不薄，不忍心对他恩将仇报，因此，放虎归山让曹操逃过一劫，柳暗花明又一村。在我们看来这是孙吴联盟赤壁之战的一大败笔。其实，我们不防换个角度想一想：如果关羽下狠心把奸臣曹操杀死，那么，江东的孙权没有了曹操这一大劲敌，便可不费吹灰之力拿下当时兵马残缺的刘备。而刘备不是死得更惨吗?更快吗?如果这样，与其说关羽行侠仗义、重义气，不如说这是诸葛亮的一个计谋，因为这会让刘备的帅位暂时保住，获得喘息之机以便招兵买马，并可让曹操与孙权互相争斗，俗话说：“二虎相争必有一伤。”当哪方战争失败后，刘备便可坐收渔翁之利，到那时自己也兵强马壮，有了实力与对手相抗，这样不是更好吗?
读后感的作文 篇8
妈妈给我买了一本书叫《神奇的收费亭》，我拿着它津津有味的读起来。
这本书讲述了一个男孩子米洛，他一天无所事事，上学的时候他想马上放学；刚走出校门口他又想进教室。在外边的时候他想着回家，走在回家的路上他就想着出门去。闹不清当初为什么要来。她对什么事都提不起劲儿，那些最有趣的事，在他看来是最无聊的。直到一个乏味的下午。米洛在自己的房间发现了一个神奇的收费亭，他开着电动玩具车驶过收费亭，踏上一趟不可思议的奇妙旅程。
读了这本书之后，我知道时间是多么的珍贵。从米洛的身上仿佛看到了我自己。我平时写作业的时候，一会儿仰着头看着天花板发呆，一会儿扣Q手，作业都能写几个小时。学也没学好，玩儿也没玩好。我没有计划好学习时间和玩儿的时间，这样把时间都浪费掉了。我读了《神奇的收费亭》这本书后，我不能像米洛一样再这样浪费时间。我要好好的把学习时间和玩的时间规划好，去珍惜时间利用时间。
读后感的作文 篇9
在《给幼儿教师的建议》一书中的第一辑的第七篇《少一些指责，多一些关爱》中，文章没有深奥的理论性语言，没有精彩的文笔，只是以平淡、简洁的语言介绍了方老师对待一个个性特别孩子的教育故事，小班读后感。我看了以后，深有同感。
记得去年我带的小班中，也有这样一个特别的孩子，每天入园时，总会在大门口发脾气不肯自己走进来，非要老师上前去拉他。到活动室后，他就待在角落里一动不动，不管老师怎么哄，他就是不理不睬。于是老师就随他去了，想等他的脾气发完。只是到后来，他会匍匐到地上，眼泪鼻涕流一身，甚至连小便也拉在身上，最后只好请家长接回家。后来多次跟家长沟通教育也无济于事。后来，无意间的一件小事发现他原来是个要求上进的孩子。于是，我们就抓住他的这个心理，不时地用鼓励的语言表扬他，并且时常地做一些关爱的动作，如：摸摸他的头，牵一下他的小手等。渐渐地，他的脾气不见了。第二学期的一天，他拿了一大袋水果来园，我问他：“这些水果是给小朋友吃吗?”他摇了摇头说：“是给你吃的。”我听了深受感动。
常年致力于家庭教育心理咨询的帕蒂.惠芙乐认为：孩子的“非正常”表现如果处理得好，会有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。她认为，孩子的每一个“非正常”表现的背后都有一个正当的理由，他们是在宣泄精神或身体上的创伤所引起的负面情绪，是在呼唤成人的关注以帮助他们更好地宣泄。在幼儿园一日生活管理过程中，当孩子哭泣、不合作、发脾气、不讲道理时，老师就会感到沮丧、气恼、烦躁等，自己的情绪也变得更加恶劣，常常简单、粗暴地对待孩子。其实，这样只能使孩子变得更加恐惧不安，孩子的心理问题也会隐藏得更深、更持久。因此，我们需要用理智与冷静管理自己的情绪，更多地去理解、宽容与等待孩子，用爱心和耐心坚持倾听孩子的心声。
老师不妨少一份指责，多一些扪心自问：“爱孩子，我真的准备好了吗?“老师首先要爱孩子们，用自己的真心、用自己的爱心去呵护每个孩子，只有这样，孩子们才会真正地喜欢老师、信任老师。
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