精选感受作文七篇
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的感受作文7篇，欢迎阅读与收藏。
感受作文 篇1
每到过年，都会有一股浓浓的年味涌上心头。
贴春联，是每年春节必须做的事。每当与爸爸一起站在门前贴春联时，都会感受到浓浓的年味。
除夕上午，爸爸拿着一副春联和一个很大的“福”字，走到我跟前说：“走，咱们贴春联去！”我非常爽快地答应了。站在门口，手拿春联，不一会儿，就闻到了那浓浓的年味。只见爸爸麻利地撕去以前的春联，拿着写着“三阳开泰”的春联，比着长度。看那四个大字，都是草书，大家都说“狂草奔放，凤舞龙翔”。我拿着剪刀，认真地剪透明胶，剪好便将春联固定住。站在远处一看，那一个个狂野的字，像一匹匹野马在奔跑，想着想着，便觉得这个画面特别的壮观。爸爸及时地把我从梦境里叫了出来，“走，现在我们去9幢贴春联。”“嗯”我轻轻地应声答到，似乎还未从刚才的世界里走出来。
来到9幢，我看到我现在手中拿着的春联上是非常好看的隶书“篆书隶书，古色古香”，时间飞快地流逝着，转眼间，已经到了吃午饭的时间，我们也将春联贴好了。在走亲访友的过程中，我看见了“端庄的楷书”“流畅的行书”也使我增长了很多见识。
贴春联是中华民族的传统文化，我想，之所以在贴春联的过程中可以感受到浓浓的年味，是因为中华民族是一个充满年味儿的民族吧！
感受作文 篇2
“失败乃成功之母”，失败并不可怕，只有从中吸取经验就不可怕。
一次班级数学竞赛，我以优异的成绩脱颖而出，代表学校参赛。想着或许能得奖，我没日没夜的沉浸在题海里……
登台的前一晚，我的心情十分紧张，一整晚都睡的不好。第二天，还未登台，我便紧张得手都不知道往哪放。轮到我登台了，在竞赛中，12道题目只对了7道，与前三名擦肩而过，我感到心情十分沮丧。妈妈知道后，告诉我失败并不可怕，只有从中吸取经验才能修正自己并在下次比赛中才有望获胜。于是，我和妈妈一起总结了一下比赛中的问题。
我意识到，因为头一晚的紧张导致休息的不好，所以做题时脑子跟生锈了一般，很多原本能做对的题目都出了错。
再加上我一直关注别人的答题情况，专注力不在自己的考卷上，时间也变得不够用，心理阴影越来越重，这也是导致竞赛出错的原因。
四年级又来了一次数学竞赛，我又再次代表学校参赛了。这次我嘱咐自己一定要注意，小心，总结，提高。
果然，当我努力修正自己后，终于拿到了二等奖。
“失败”是人生中不可少的一部分，人生的路不能全是平坦大道。
每一次的成功，背后都有很多次失败。
感受作文 篇3
是谁留下了一季的亮丽与一时的灿烂？是谁抛开了一地的繁花与一野的翠绿？
不必慨叹生命的匆匆流逝，融入四季，去感受生命的芬芳吧！
雨丝是春的请帖，初春，一片片的乌云遮天，丝丝雨滴打在玻璃上，形成了一道道长长的线，最后又慢慢断开了，如成千上万的“天牛”得了“脱毛症”向大地不情愿地撒一丝丝牛毛。此时，大地万物都是愉快的，没有萧瑟惨淡，没有彻骨凄凉。她带着款款柔情，一丝丝，一点点，轻轻叩击着窗外的阔面梧桐叶，刷刷作响。这缠缠绵绵的春雨似乎落在我的心里，滋润着我的心田，使心中生出一缕缕渴望已久的清凉的愉悦。
“牛毛”即便再多，也总是有限的。看，春雨后万物又“靓”了起来。小草们都探出了嫩绿的小脑袋，使劲地吸吮着这久违的“美味”，享受着阳光的抚摸。花是春的魅力。花儿们带着几分羞涩，尽情展现自己美丽的衣裳，展示自己与众不同的魅力……真是“大地复苏便在春，万紫千红总是春”啊！春神便在大地间嬉戏，奏响山村的旋律，聆听清泉的回音……
春雨过后的天空有时候是白色的，那种白，煞是好看，是清纯的白，更是高雅的白、充满生机的白。而天空中漂浮的朵朵白云，就如同在一块白手帕上，用白线绣上了变幻莫测的魔法图案一般，漂亮极了！天空有时是金色的，把天空和大地照得金灿灿的。这时，我深深地感受到了阳光之美妙！
“阳春布德泽，万物生光辉”。阳光洒在我的脸颊上，脖子上，也带给我好心情，让我的心之湖，随之荡起一片又一片的暖意。我闭上了眼睛，幻想自己也变成一片白云在天空中翱翔，幻想耳边响起清脆的鸟鸣声，我忘记了烦恼，忘记了忧郁，忘记了疲惫，情不自禁地融入了其中。
融入春的怀抱，你是否已经感受到春的朝气，春的蓬勃，以及生命包含万物的芬芳呢？
是呀！春天带给我们无限的生机，带给我们甘露般的美好未来！
亲爱的牛毅同学：作文开头两个问句为全文设下悬念，接着描绘了雨丝、花草、天空、阳光……写春天的美景，语言优美，比喻形象生动。最后赞美了春季，告诉读者不必慨叹时间流逝，要融入大自然感受生命，使主体深化，韵味十足。美中不足的是文中有些句子似乎是有意堆砌，写作文要写真情实感，切忌为了深沉而表意不明。你很棒，但还需努力。
尊敬的牛毅同学家长：孩子的作文如散文一般优美，只是他对一些基本的标点知识运用不够准确，希望多加辅导。
感受作文 篇4
这才是人生难预料，不想团圆在今朝。
猛听得金鼓响画角声震，唤起我破天门壮志凌"
儿时不懂戏曲之美，只觉得咿咿呀呀的声调乏味枯燥，长大后用心欣赏着国粹之芳华，不曾想竟深陷入梨园春色中，痴迷到再也无法自拔。
舞的是风华绝代，唱的是一曲情深，每一台戏都是一场文化盛宴，一个个身身着华美服装的戏角演绎着脍炙人口的故事，彰显中华文化之深厚。
粉黛胭脂抹上眉目，凤冠珠钗点缀容颜，平添几分古韵，一颦—笑，皆令我为之沉醉。
唱腔似春风轻拂下澄澈的流水，时而缓慢沉稳，尽显古朴，时而轻扬活泼，充满可爱意趣，从听觉潜入，与我的心灵碰撞，唱念做打中皆是滔滔中国文化之底蕴，辉煌艺术瑰宝之经典。
穆桂英年近半百挂帅出征，挥戈只为保大宋，飒飒英姿造就传奇；红娘活泼机灵，鼓捣棋盘，促成伉俪情深一段佳话；杨贵妃花中醉酒，百花亭中独有一抹娇俏可爱。
若不是《汉明妃》美得不可方物，我又怎会《二进宫》？若不是《窦娥冤》的凄凉可怜，我又怎会流下《荒山泪》？
一段段或真或假的故事，一个个鲜活动人的人物，在生旦净丑的演绎下淋漓尽致的展现在我眼前。
最令我动容的，是一代代传承者对梨园星火的默默守护，对中华文化的不懈传承。
王佩瑜自幼开始学习京剧，义无反顾踏上女老生之路，一路险峻，未曾放弃，支撑她咬牙熬过段段无声辛苦日子的，是发自心底对戏曲的尊重和热爱，是那份追逐梦想的执着。
不伴随力量的文化，到明天将成为灭绝的'文化。待繁华唱响，王佩瑜成名后始终不忘京剧艺术的根，坚守初心与热忱，做一名现代京剧推广人。
她成立个人工作室，参加综艺节目，以一种传统与现代交融的新方式弘扬京剧艺术，构筑现代年轻人与戏曲的桥梁，用行动尽力浇灌守护先辈留下的梨园春色。
踮脚顾盼梨园，满园春色惹人醉，—曲新词唱遍繁华，何不一同前往，感受春风醉酒，满目葳蕤的美好？
感受作文 篇5
在世界上有一个人
天天都问你而担忧
为你而奔波
为你而劳累
为你而活
她不求回报
她无微不至
她深怀大量
从来不会与你计较
在她的心目中
你就是她的心肝
是她的宝贝
她的这尊容貌
曾经为过你而笑
为过你而哭
不管怎样
她都是对你不离不弃
在你跌倒时
她会扶起你
与你一起走下去
当你走不动时
她会背着你走
但当她走不动时
他总会叫你不要停
继续走下去
她会说
她会耽误你的前程
无奈之下
你把她扔下
只留下她自己一个
但他总会是掂念着你
她就是你天下最亲的一个人
她是把你带到这个世界上的人
从你第一刻的存在
她就与你相连
与你相通
当她感觉到你时
她的嘴角就会弯起来
她对你的爱风雨不改
啊！
“谁言寸草心，宝德三春晖！”
感受作文 篇6
1、评出达标作文
(1)调动视觉、味觉、听觉等感觉器官多角度描写的方法描写景物。
(2)运用修辞手法生动形象的描写景物。
2、选出不仅达标而且语言运用准确生动、顺序合理、融入自己感情的优秀作文。
3、找出不达标作文的主要缺点
(1)描写角度单一。
(2)语言单调乏味，欠生动形象。
(3)没有抓住特点写景状物
4、不达标的作文要求从以下几方面去做：
a币不断地学习，多方面地吸取信息，不断积累，使词汇丰富。
b币认真推敲，精心地选择词语。
c币运用恰当形象化的语言，如拟人、比喻、排比、夸张等修辞方法。
d认真观察，力求细致，多角度的描写。
教学流程：
(一) 导入
大家都知道熊猫是我们国家的国宝，但是你们知道熊猫最大的遗憾是什么吗？是不能拍一张彩色照片。虽然这只是一个玩笑，却从另一个侧面说明如果我们的生活没有了色彩那将会有多么的可怕。当然除了色彩，我们的生活也离不开声音，感觉等等。所以我们更应该把这些感觉转化成文字把(心中的美景)和朋友们一起分享。
(二) 明确目标
1、本次作文目标。2、本次作文评改目标。3、本次作文评改标准。(多媒体投影范例)
(1)(春)选段分析达到此标准的为ａ类达标优秀作文，评分标准(95-100分)
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿 。红的像火，粉的像霞，白的像雪 。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。(春)
1、修辞手法：比喻、排比、拟人。
2、想象和联想，虚实结合，动静结合。
3、调动视觉、味觉、听觉等感觉器官。
4、写作顺序：由上到下，树上—花间—地上
(2)文中多处运用了修辞手法、多角度描写的为达标文章，评分标准(85-95分)
(3)文中运用修辞手法少，描写角度较单一的为不达标文章，评分标准(75-85分)
(三)共同评改——掀起习作的盖头来
(1)、整体感知全文，边读边修改
1、发现的错别字有哪些？请改正。
2、哪些句子欠通顺(含标点)，你能帮他修改得更通顺、连贯、得体吗？试试！
(2)、根据本次作文评改要求，评出分数，写好评语。
(3)、每个小组至少推荐出一位同学的文章，与大家共同分享美景，美文(文章中的一段话、一句话也可以，一整篇更佳)。
(四)、全班交流赏析。(并统计各档文章的人数)
明确如何准确形象描述景物
(1)认真观察，力求细致。
(2)可以从景物的形态，颜色，声音，味道，性质等着笔，调动人的视觉，听觉，嗅觉，味觉，触觉来发现美
(3)可以实写，也可以虚写(比如通过联想，想象写景);可以正面描写,也可以侧面描写，要按照一定的顺序安排景物 。
(4)适当运用一些修辞手法，比如比喻，拟人，排比等增加文章的文采。
(5)融入自己的感受。
(五)、小结
经过这堂课看来本次作文总体是成功的，当然我们有一些同学还存在不足希望以后能够做到以下几点：
a币不断地学习，多方面地吸取信息，不断积累，使词汇丰富。
b币认真推敲，精心地选择词语。
c币运用恰当形象化的语言，如拟人、比喻、排比、夸张等修辞方法。
d认真观察，力求细致，多角度的描写。
(六)、布置作业:
课后继续按本次作文要求修改自己的习作
(七)、推荐课外阅读
夏天的旋律—杨德祥 济南的秋天—老舍
感受作文 篇7
清明节是个传统的节日。在老家有个上坟的讲究。
这天，天气阴沉沉的。我和爸爸、妈妈早早就出发开车赶往老家。高速路上各种车辆川流不息。我想：“他们是不是跟我们一样祭拜祖先？”
回到老家只见爷爷早就准备好了上坟的东西。我，二爷、小叔、爷爷、妈妈一同出发祭拜姥爷。我们找到了姥爷的坟墓，妈妈和小叔用铁锹飞快的除去了坟头的杂草。爷爷先拿出水果和食品给姥爷献在石桌上，又拿出姥爷生前最爱喝的白酒。我们都跪在地上，爷爷在最前面给姥爷烧了纸钱，最后把白酒倒在土里。希望姥爷在天国有钱花有酒喝。修了坟我们就回家了。
在回家的路上下起了小雨，妈妈说：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”古人写的真好！
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