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喀什乡中心小学学校工作调研报告

时间:2021-02-22 15:45:20 调研报告 我要投稿

喀什乡中心小学学校工作调研报告

  一、学校基本情况

喀什乡中心小学学校工作调研报告

  喀什乡中心小学成立于1976年,是一所民汉合校,学校占地面积37878平方米,建筑面积4480.3平方米。有两个教学点,现有学生1178人,教职工82人,其中维文教师28人,汉文教师54人,代课教师12人,借调5人,实际在编在岗教师65人,其中特岗教师12名,党员18名。1178名学生中维742人,回329人,汉48人,哈41人,其它18人,民族学生多但民文班级少的原因是,好多民族学生从一年级开始就上汉文班,民文有15个班,汉文有26个班,民文15个班中,双语班有11个班,4个普通班。

  二.教师情况

  我校民文部共15个班,有教师28人,其中借调1人,2名年龄稍大,不能胜任双语教学的2位教师任警卫外,剩余25人,每班按1.8个编制算,共是27人,总体来说不缺编,现我校1-5年级属双语班,共有双语教师8人,还缺9人(语文5人,数学4人)属结构性缺编。

  我校汉文部共有26个班,有教师54人,其中借调4人,代课12人,余38人,按1.8每班算编制只需47人,缺编9人,(数学4人,体育1人,信息1人,科学1人,美术2人)

  三.学科结构及各学科教师情况

  我校汉文部38个教师中,语文16人,数学10人,英语3人,音乐2人,体育2人,信息技术1人,品德2人,实践1人,民团1人,安全1人,科学1人,共38人,缺9人,数学4人,体育1人,信息1人,科学1人,美术2人,目前有工作五年以上的代课教师12人,在顶替缺编教师(多余3人,有2名教师病假,1名产假)

  四、学校管理

  我校以教学管理为核心,对学校常规工作实施全面管理。

  (1)教务常规管理

  学校在入学(包括流动儿童少年入学)、学籍管理、辍学控制、执行课程计划、教材使用等方面严格进行管理

  (2)教学常规管理

  教师的教和学生的学都要严格执行教学常规管理的各项规定,建立正常的教学秩序。抓好备课,夯实课堂教学基础。备课是上好课的关键,我校要求教师把功夫花在备课上。做到:备教材、备学生、备教法、备教具;精心设计教学目标。精心设计练习作业。

  深入课堂,努力提高教学质量。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。在课堂教学管理中,我们不仅着眼于全程管理,更把着力点放在

  课堂上。一方面通过深入课堂听课,了解教师教学情况。分年级分学科深入课堂调研课堂教学效率。

  努力探索,尝试作业批改改革。为了进一步提高学生学习的积极性,学校引导教师积极开展作业布置和批改的改革尝试,我们要求教师在备课的时候要精心设计练习和作业,注意控制作业量,练习要适合学生的实际情况,难易适度。在作业批改方面,我们鼓励教师进行多形式的探索。

  培优补差,坚持面向全体学生。我校学生来源广泛,学生间的个体差异更是十分明显,这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。因此,在教学中我们始终坚持分层教学的原则,区别对待、因人施教,以满足不同教育对象的个体需求,促进全体学生的协调健康发展。

  考务管理,组织严密规范认真。每次考试我们都认真、科学的组织安排。在每一个环节中坚持规范化。监测中做到面向全体。监测过程中做到严肃考风考纪,了解学生学习的真实情况。考后都有成绩统计分析,及时召开各级各类教师会议,寻找问题,商量应对措施。

  我校有2所村小(教学点)。我们针对村小“小、散、差”的情况,加强了对村小教学工作的管理,切实肩负起管理和指导村小教学的工作。

  (3)德育常规管理

  学校采取有效措施,贯彻教书育人、德育为首的思想,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。建立健全德育工作常规制度,加大德育队伍建设力度,实现管理育人。

  积极改进中小学思想品德、思想政治课教学方法和形式。根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求,本学期,把培养学生基础文明素质摆在首位。加强了学生思想品德评定和学校德育档案管理工作。

  (4)教科研常规管理

  学校从20XX年成立了教研室,负责学校的科研工作。

  (5)总务和环境常规管理

  学校加强了对基本建设项目、校舍、资产、设施、设备、物品、经费的管理。严肃财经纪律,加强学校的财务管理,配备专职财务人员;按有关教育经费使用要求确定合理开支范围,严格按照资金用途规范使用。学校按规定的项目和标准进行“一费制”收费,没有擅自扩大收费项目,提高收费标准。

  (6)安全常规管理

  学校加强了对师生的人身、财产、交通、消防、食品卫生管理,积极开展“平安校园”的创建工作。贯彻落实国家、省、市及有关部门的规定和要求,建立了严格的事故申报等制度,并落实责任。学校设立了安全保卫处,加强了对师生的安全教育,提

  高教师和学生安全防范的意识和自我保护的能力。加强对学生的教育和管理,有效防止校园内伤害事件的发生。

  (7)公共关系常规管理

  学校树立为学生、家长和社区服务的意识,自觉地从服务者的角度,处理好学校公共关系。学校利用多种形式和途径,加强与家长、乡村、社会的联系和互动,得到了家长和社会各界对学校工作的理解、信任、支持和合作,树立自身良好形象,提高了学校社会声誉。学校成立了家长委员会,学校日常管理和重大事项的决策充分听取家长委员会的意见和建议;深入推进校务公开制度;实现民主管理。

  (8)时间常规管理

  学校注意做好各类人员的时间管理和各类工作的时间管理。学校严格执行校历。实行全县中小学实行统一的.作息时间。

  五、课程改革

  在实践中,我们认识到,课程改革是一项涉及教育思想、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等方面的全方位改革。课改工作的实质是一项教育科研实践活动,是一项宏大的教育科研系统工程。所以,我们确定的校本研究总体思路是:以新的课程观念为指导,充分发挥教育科研的先导和保障作用,以课改实验中的具体问题为研究对象,以探索和积累新课程的教学规律为目的,以县级规划课题为龙头,以校本课题研究为切入点,做到课改与校本培训结合,与校本教研、科研结合,以研促教,以研促改,提高教师的素质,确保课改的顺利进行。

  我校课程改革的主要做法是:以课程改革为契机,增强教育科研的先导和保障作用;加强校本教师培训,让学校成为教师培训的主阵地;加强校本教研工作,树立新的课程观教学观学生观;注重校本课程开发,引导学生在实践中张扬个性。

  六、队伍建设

  以师德建设为本,提倡教育是一种服务的理念。我校积极开展继续教育和校本培训、校本教研与科研,转变教育思想,更新教育观念,鼓励教师努力学习理论,大胆创新,逐步实现教师队伍从经验型向学者型、研究型的转变。

  大力弘扬师德。在师德建设中,注重师德的四个核心的培养:敬业爱岗、热爱学生、严谨治学、为人师表。

  加强德育主任和班主任队伍建设。积极参加区教育局开展的系列培训活动。派出学习的同志认真学习,回来要在校内宣讲。我校也要结合实际,开展有针对性的研讨和培训活动。

  七、各项工作完成情况

  教学工作。积极开展教学研究活动,深化教学改革。抓好平时的学科教研活动,充分发挥骨干及各方面教学人员的作用,营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、展示成果提供平台。坚持从实际出发,求质量,求实效。

  做好教学常规工作。加强备课指导,提高备课质量。继续坚持个人备课--集体备课--个人再备课的备课程序,进一步完善集体备课制度。每次备课做到:备课标,备教材,备学生,备方法,备过程,备资源.心中有目标,眼中有学生,手中有方法。

  加强教案随机检查指导,做好记录和反馈交流。重视课堂教学,提高教学质量。教师要形成正确的教学理念,掌握必要的教学艺术,选择合理的教学方法,力求使课堂教学目标明,双基实,过程优,方法好,效果显著.完成教书育人的目的。

  学校卫生工作。加大学校食品卫生工作的监管力度,杜绝了学生集体性食物中毒事件的发生。定期向师生员工进行食品卫生安全知识教育。加强学生卫生与健康教育,加大学生常见病防治工作力度。把健康教育纳入学校教学计划,落实课时和师资。做好学生的体质健康检查工作。建立健全学生体检档案。提高体检工作质量。做好食品卫生监督。

  艺术教育工作。学校在保证音美课堂教学时间的同时,要不断改进教学方法,提高音美教学质量,为学生参与艺术活动奠定坚实的基础。

  队伍建设工作。以师德建设为本,提倡教育是一种服务的理念。积极参加继续教育和校本培训、校本教研与科研。

  八、明年工作思路

  1、紧密联系我校的工作实际和教师的思想实际,坚持学以致用、用以促学,不断武装头脑、指导实践、把推动工作作为学习的出发点和落脚点。学校领导要自觉坚持科学发展,善于领导科学发展,精于统筹谋划科学发展。做到对待发展有信心,考虑发展有思路,推动发展有办法。一是要着力把握教育发展规律、创新教育发展理念,提高教育发展质量和效益。二是要全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务;深化教育教学改革,加强创新精神和实践能力的培养,努力造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。三是进一步优化教育结构,促进各个村小的均衡发展。四是要高度重视和切实加强教师队伍建设,提高教师素质。五是要坚持教育公益性,促进教育公平;坚持从严治教、规范管理,推进和谐校园建设;六是要进一步更新教育观念,深化教学内容、方式和质量评价制度等改革。

  2、明年的工作目标。依法治校得到切实落实;科研兴校的办学特色得到深化;各方面积极因素得到广泛调动;各种矛盾得到正确处理;公平和正义得到维护和实现;安全稳定得到长久维护;

  各方面的关系得到妥善协调;一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定。

  努力争取上级的积极支持,提供宽松的政策环境,使我校各方面的条件得以完善.

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