技术调研报告

时间：2025-08-25 18:41:46 调研报告

技术调研报告(合集)

　　在人们素养不断提高的今天，报告的用途越来越大，不同种类的报告具有不同的用途。其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编精心整理的技术调研报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

技术调研报告(合集)

技术调研报告1

　　一、基本情况

　　油菜是我省重要的油料作物和经济作物，也是种植面积仅次于水稻和小麦的主要农作物。随着优质的"双低"油菜品种的广泛推广和农作物种植结构的调整，油菜的种植面积逐年扩大。截至20xx年，我省油菜种植面积已达到1504.1万亩，比20xx年增长了4%。同时，亩均单产也有了显著提高，从20xx年的108.4kg增加到20xx年的119.67kg，增长了10.4%。总产量方面，我省20xx年的油菜总产量达到180.0万吨，比20xx年增长了14.8%。我省是全国油菜的优势农产品区域之一，已形成了以沿江和江淮两大集中产区为主的特色地域。作为全国主要的油菜生产基地之一，我省常年油菜产量居全国第二位。20xx年，我省的油菜总产量达到了156.8万吨，占全国产量的13.8%。

　　油菜种植区域主要集中在水稻主产区，常采用稻-油的种植模式。在农业部门的推广下，我省目前主要采用育苗移栽技术来种植油菜。育苗移栽和直播（包括撒播和穴播）是油菜的常见栽培方式。

　　多少年来我省油菜生产一直采用以人工作业为主的生产方式，除耕整地、灌溉、病虫害防治等环节可以与水稻生产机械化实现机具共享外，其关键环节机械化作业水平几乎为零。以育苗移栽为例：用拖拉机或耕牛对田块进行耕翻,从起垄打穴、育苗、起苗、移栽洇水、施肥除草、收获直至干燥全靠人工作业。整个生产过程直接投入用工量12-13个工日，仅育苗移栽、收获、干燥等关键环节就需8-9个工日，已超过水稻全过程的用工量。使油菜生产成本高，种植效益低。据xx省价格成本调查队20xx年调查统计每亩油菜纯收益仅为22.67元。每年油菜收获集中在5月中下旬，收割后的油菜籽常常因得不到及时的凉晒干燥造成大量油菜籽发热、霉变，全省每年造成的霉变损失在10左右。收获季节的霉变损失，直接影响了农民种植油菜的积极性，制约了油菜种植规模的扩大和产出效益的提高。广大农民在水稻生产机械化基本解决的感召下迫切要求解决油菜生产机械化的问题，重点解决油菜栽植、收获、烘干等关键环节的机械化技术。

　　二、认真开展油菜生产关键环节机械化技术试验示范

　　在得到省局的大力支持之后，我开始在油菜种植、收获和烘干等几个重要的生产环节进行了试验示范工作。从“九五”末开始，我积极探索并尝试了一系列创新方法，以期能为农业生产带来更多效益。主要的示范内容如下：。

　　1、油菜机械化收获试验示范

　　为了进行油菜机收试验，并指导全省的试验示范工作，我们制定了《某省油菜机械化收获试验大纲》。在20xx-20xx年，我们率先在某市的居巢区进行了两次油菜机械化收获试验。随后，宣城、马鞍山、黄山、滁州、合肥、巢湖等市的相关县市按照该《试验大纲》，也陆续进行了油菜机械化收获试验。试验的内容是探索油菜机收的`联合收获和分段收获两种工艺模式。油菜联合收获机械化工艺模式采用适宜油菜机收特点的稻、麦、油兼用型或专用型联合收割机，能够在油菜适收期内完成油菜的收割、输送、脱粒、清选等工序。而油菜分段收获机械化工艺模式则采用人工或割晒机等将油菜收割铺放，利用作物后熟作用晾晒2-3天后，再通过人工或机械拣拾将油菜喂入联合收割机进行脱粒和清选。以上就是修改后的内容，欢迎查阅。

　　通过试验得到以下结论：

　　（1）、机械收获省工省时节本增效，促进秸秆还田，培肥地力。

　　传统的人工收获方式，是一种耗时长、劳动强度大的高强度体力活。以油菜为例，每收割1亩油菜需要1.5-2个工作日的时间。然而，采用机械联合收获技术后，每小时可作业3亩以上，大大减轻了劳动强度，提高了工作效率。同时，由于节约了用工量，生产成本也得到了大幅降低。与此同时，油菜联合收获技术还将秸秆直接粉碎并还田，这对于培肥地力和改善土壤结构具有积极的作用。另外，这种方法还能避免农民焚烧秸秆所带来的环境污染问题。总的来说，机械联合收获不仅改善了劳动条件，提高了生产效率，还对农田生态环境产生了正面的影响。

　　（2）机械分段收获工艺模式难以实施，联合收获为当前主要工艺模式。

　　机械分段收获工艺虽然有利于提高油菜成熟度，但相对联合收获多一道环节，且无相应机具：保有量较大的稻麦割晒机不适宜收割油菜，装有捡拾装置的油菜联合收获机在我省还是空白。

　　目前的油菜联合收割机属于兼用机型，即在原有稻麦联合收割机基础上加装和更换部分装置和部件，实现稻、麦、油三用，有利于提高机械利用率和经济性，因而具有较强适应性。

　　（3）准确把握适收期是降低损失率的关键。

　　油菜机收损失率不仅是机收的重要指标，影响损失率大小的因素除收割机性能、农艺配套措施外，重要的是操作技术。由于同一株油菜上下层角果的成熟期不一致，当上层角果已黄熟时，下部角果还处于青熟期，因此联合收割机对油菜的适收期要求较严格，若机收过早，则由于作物潮湿，含水率高，不仅机器作业负荷增大，而且籽粒与茎杆粘连，难以清选、分离，造成脱粒损失和含杂率上升；若推迟收获期，则由于油菜过于成熟容易炸荚，造成割台部分损失增加。从试验得知油菜最佳适收期为黄熟末期至完熟前期。

　　（4）经过实地试验和筛选，我们选择了适合在我省进行示范推广的机型。这些机型包括湖州-200y、上海向明200、浙江三联180、南通五山20xx型稻、麦、油兼用型全喂入履带自走式联合收割机。

　　2、栽植机械化技术试验示范

　　进行油菜栽植机械化技术试验的目的主要有：

　　（1）、探索油菜栽植新技术，与油菜育苗移栽相比在不降低产量的前提下减少用工量，降低生产成本；

　　（2）、为有利于油菜机收探索适宜的栽植技术和选择新品种。

　　根据我省油菜育苗移栽面积较大，农民对该技术已经广泛接受的实际情况，我们站之前也曾考虑进行油菜机械移栽试验。然而，由于国内农机科研部门研制的移栽机械工作可靠性不佳，性能不能满足移栽技术要求，进口移栽机械价格昂贵，因此我们放弃了这个打算。鉴于此，我们决定将直播机械化技术确定为油菜栽植的发展方向。

　　20xx年我站制定了《油菜机直播技术实施方案》，该方案在总结各地已经取得机械直播油菜经验的基础上，详细拟定了油菜整地机直播、免耕机直播、机开沟免耕覆盖直播等三种直播技术的对比试验方法，并由省局立项在宣城、滁州、马鞍山、合肥、巢湖、六安、安庆设点试验。

　　油菜机开沟覆盖免耕直播技术是经过宣城市和广德县农机部门多年试验示范后总结出的一项新的油菜机械化栽培技术。此技术具有省工、省时和节约成本的显著优点。根据测算，传统的人工移栽方式种植油菜每亩需要4.5个工日以上，而采用机械开沟免耕直播技术，仅需0.5个工日，相比之下每亩能够节约4个工日，从而降低了油菜种植的劳动投入，实现了节约成本的目标。与传统的人工移栽方式相比，该技术还有其他优势：通过充分发挥机械的优势，在最佳的时间内完成大面积的种植计划，有效利用10-11月份的光温条件促进油菜的生长，使其在冬季前能够生长健壮；机械播种油菜可以获得理想的亩基本苗数（每亩10000株以上），群体生长态势明显，个体也能得到充分发展，个体与群体之间达到协调和谐；此外，机械播种的油菜具有较强的抗倒伏能力，病害也相对较轻。同时，根据油菜的生长规律，采取一系列的农艺辅助措施，满足油菜对水肥等养分的需求，从而明显提高产量。经过应用该技术后的多点测产，主要油菜品种的产量可达到175千克以上，略高于传统的育苗移栽方式的产量。

　　宣城市示范该项技术后油菜种植面积逐年增加，冬闲田面积逐年减少。该市每年应用这项技术的面积近80万亩，占全市油菜面积120万亩的70以上。20xx年6月该项技术通过xx省科技成果鉴定。目前该技术不仅在我省油菜主产区试验示范，还辐射推广到外省油菜主产区，20xx年9月份河南省固始县农机部门来我省考察后，引进开沟机100多台，当年实施面积就达1万多亩。

　　滁州、马鞍山地区最新研发的油菜浅旋耕机直播技术采用了先进的2bg-6b型油菜直播机。这种机具能够在稻谷收割后一次性完成浅旋耕、播种、施肥和镇压等一系列工序，同时具备一播全苗、提高工作效率和减轻劳动强度的功能。相比于传统的育苗移栽方法，使用该技术每亩农田可以节省3个工作日的劳动力。经过试验测算，主要油菜品种的平均产量为174kg/亩，比传统的育苗移栽方法同品种增加了24kg，增幅达到16%。近期在马鞍山等地进行的试验中，成功开发了一种全新的油菜浅旋耕机直播技术。这项技术采用了2bg-6b型油菜直播机，通过一次性完成浅旋耕、播种、施肥和镇压等工序，极大地提高了工作效率，减轻了劳动强度。与传统的育苗移栽相比，每亩农田可节省3个工作日的用工量。试验结果显示，主要油菜品种的平均产量为174kg/亩，比传统育苗移栽同品种增产了24kg，增幅达到16%。这一技术的推广应用将极大地促进油菜生产的发展。

　　根据以上实验结果显示，直播油菜的亩基本苗数较育苗移栽方式高（超过7000株/亩）。由于直播油菜的亩基本苗数较多，所以油菜的株型相对较小，枝杆分叉和结荚部位较高，而且枝杆交错程度较育苗移栽方式明显较低。因此，直播油菜适合进行机械化收割。

　　3、烘干机械化技术试验示范

　　我省曾多次组织烘干机械化技术试验示范，但由于没有正确把握烘干机械的生产能力与当前农户经营规模的关系，也没有解决用户对烘干机械的一些认知问题。许多人认为烘干机械只有在阴雨天气才能发挥作用，在晴好天气使用烘干机械是多此一举，而没有意识到它在提高粮油品质、增加效益等方面的重要作用。此外，未能建立有效的运行机制也是一个问题，导致烘干机械的利用率低，经济效益差，示范效果不明显，甚至产生了负面影响。今年，我省承担了农业部的“粮食产地烘干试点”项目。在该项目的实施中，我们除了选用先进适用的烘干机械外，还重点着力于建立有效的运行机制。我们选择了粮油收购加工企业作为示范对象，帮助引导他们开展粮油收购加工和代烘等服务。通过这样的努力，我们取得了良好的示范效果。这次示范明确表明：1. 对于烘干机械的使用，我们需要正确把握其生产能力与农户经营规模的关系，以确保其发挥最佳效果；2. 我们需要解决用户对烘干机械的一些认知问题，让他们认识到它在提高粮油品质、增加效益等方面的重要作用；3. 建立有效的运行机制是至关重要的，只有这样才能提高烘干机械的利用率和经济效益；4. 粮油收购加工企业可以成为烘干机械示范的良好对象，通过引导他们开展粮油收购加工和代烘等服务，可以取得良好的示范效果。以上就是我们在烘干机械化技术试验示范中所取得的经验和教训。希望通过这些改进，能够提升烘干机械的利用率和经济效益，实现更好的示范效果。

　　1.粮油机械化烘干的优点

　　第一、油菜籽收获后可以得到及时烘干，摆脱对自然条件的依赖，减少油菜籽产后的霉变损失，保证增产增收；

　　第二、可以减少晒场占地，降低凉晒成本，避免晒场凉晒造成的污染和浪费，降低劳动强度，提高农业生产率；

　　第三、采用低温干燥处理，可以确保油料品质，增强油料产品的市场竞争力；

　　2.以粮油收购加工企业为依托，开展机械化烘干作业，实现企业、农民真正双赢。

　　由于收获后的油菜籽含水率高，而收获期大都是多雨季节，如果不能得到及时晾晒，将发生发热、霉变等现象，直接后果是出油率和成品油品质下降，油菜籽如不能及时地出售，就面临着霉变的风险，意味着农户将要增大损失，减少收入，全国每年因霉变造成7-8的损失，我省高于全国水平。而拥有烘干机械的粮油收购加工企业因具有相应的烘干能力而可以大量收购储存原料。由于粮油收购加工企业的敞开收购最大限度地降低了农户的风险，也就是使农户增加了收益。农民以节约下来的凉晒成本让利给企业，使企业降低了经营成本。烘干机械化技术不仅成为农民与企业、农民与市场连接的纽带，而且使粮油收购加工企业更加确保了产品的品质，提升了企业的技术含量和油产品的科技附加值，增强了企业发展的后劲。这已逐渐成为企业参与市场竞争的重要技术手段。

　　三、我省油菜生产关键环节机械化技术路线

　　经过多年的实践和研究，全省各级农机推广部门已经成功探索出适用于我省的油菜生产关键环节机械化技术路线。该技术路线以油菜机直播、联合收获和小型低温烘干为核心内容，并经过了一系列试验示范，取得了显著的成果。

技术调研报告2

　　目录

　　一、调研的目的及意义... 2

　　1.1了解湛江雷州初中学生信息技术能力，为高中信息技术课程设计和教学提供帮助.. 2

　　1.2 探索导致湛江雷州初中学生信息技术能力不足的原因.. 3

　　1.3 引起家长、教师以及相关部门对学生信息技能水平的关注.. 3

　　二、调研情况... 3

　　2.1 问卷调查情况.. 3

　　2.2 访谈调查情况.. 3

　　2.3实地调查情况.. 3

　　三、调研方法... 4

　　四、调研结果与分析... 4

　　4.1学生家庭配置情况.. 4

　　4.1.1 雷州地区学生家庭配置电脑的总体情况... 4

　　4.1.2 雷州城镇地区与农村地区学生家庭配置电脑的情况对比... 5

　　4.2 学生对电脑的使用情况.. 5

　　4.2.1学生开始接触电脑的时间... 5

　　4.2.2 学生每天使用电脑时间... 6

　　4.2.3 学生利用电脑情况... 7

　　4.2.4 学生对电脑的操作情况... 7

　　4.3 学生对电脑的重视程度.. 8

　　4.3.1 城镇地区和农村地区学生对电脑的重视程度... 8

　　4.3.2 城镇地区和农村地区男女生对电脑的重视程度... 9

　　4.4 学生对信息的认知情况.. 10

　　4.4.1 学生获取信息的途径... 10

　　4.4.2 学生对信息的判断能力... 10

　　五、案例分析-雷州二中学生信息技术能力水平分析... 11

　　5.1 雷州二中硬件设备建设.. 11

　　5.2 学校领导教师对信息技术课程开展态度.. 11

　　5.3 学生对于信息技术的态度.. 12

　　六、存在问题与分析... 12

　　6.1 学校领导、老师、家长、学生的重视程度、认识态度不够.. 12

　　6.2 学生缺乏接触电脑环境的机会.. 13

　　6.3 学校信息技术课程开展不到位.. 13

　　6.4 学校缺乏对信息技术课程的政策约束.. 13

　　6.5 雷州地区经济欠发达是导致学生信息技术能力差的根本原因.. 14

　　七、改进学生信息技能水平的策略... 14

　　7.1 教育局等相关部门提高对信息技术课程的重视程度.. 14

　　7.1.1 增加教育资金的投入... 14

　　7.1.2 大力开展教师信息技术水平培训工作... 14

　　7.2 学校领导加强信息技术课程的关注.. 15

　　7.3 信息技术课程老师严谨治学.. 15

　　7.4 学生家长改变传统观念.. 15

　　7.5 学生自主学习信息技术.. 15

　　湛江雷州初二信息技术能力研究调研报告

　　本课题通过问卷调查法、访谈法等，对湛江雷州初二级学生的信息技术能力进行调研，总结分析学生信息技术能力的基本现状以及探究出导致此现状的原因，提出相应的改进策略，从而促进雷州初中学生信息技术能力的提升。

　　关键词：雷州信息技术能力基本现状发展策略

　　自XX年教育部颁布了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》（教基[XX]33号）。通知要求，“从XX年起开始用5-XX年的时间，在中小学（包括中等职业技术学校）普及信息技术教育，经信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展”。目前，我省大部分地区的中学及部分小学都开设了信息技术教育，但在实施的过程中，情况却不容乐观，很多学校虽然都积极地响应号召，但由于信息技术教育在中学起步较晚，目前尚未形成较为成熟的教学体系。而且，由于我省经济发展不平衡，导致部分贫穷地区的学生信息意识弱、信息能力低、信息道德缺，总体的信息素养比较低。然而，随着社会信息化的.发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。而学生的信息素养直接关系未来社会信息化的水平，同时，更是实现教育信息化的一个重要方面。在学生的信息素养当中，信息技术能力是信息素养的核心，它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工。信息技术能力的提高能培养学生的独立自主学习能力，使其具有追求新信息、运用新信息的意识和能力，善于运用科学的方法，从瞬息万变的事物中捕捉信息，从易被人忽视的现象中引伸、创造新信息的能力。

　　□ 对文件的使用以及其类型的认识

　　□ 文件的复制、移动、删除、重命名等

　　 □文件的压缩和解压缩(winrar或者winzip的使用)

　　 □文件类型的区分（如word文件、ppt文件、excel文件、flash文件、图片文件、网页文件等等）

　　□ 会收发电子邮件

　　□ 会使用图片处理工具修改图片(扫描、裁切等，比如acdsee，photoshop)

　　□ 会使用软件裁剪声音，视频,cd、vcd、dvd等文件（比如超级解霸，会生会影）

　　□ 会制作网页

　　□ 会在电脑上设置共享文件夹，并在电脑上调用网上邻居共享的文件

　　□ 会安装操作系统（如win98，winXX，winxp等）

　　□ 会安装卸载常用软件（如office，防病毒软件，各种媒体播放器等）

　　存储信息的方式

　　21. 你通常采用哪种方式保存获取到的信息（多选）：

　　□保存到本地存储设备

　　□备份到移动存储设备

　　□备份到电子邮箱或其它网络存储空间中

　　□打印

　　□复印

　　□其他

　　22. 你认为自己上网搜索资料的速度如何?

　　□很差 □一般般 □还行 □比较好

　　23. 你认为自己上网搜索资料的质量如何?

　　□很差 □一般般 □还行 □比较好

　　24. 当你从网络中搜索信息时，你认为自己去糙取精（处理信息，真正得出符合自己要求的信息）的能力如何？

　　□很差 □一般般 □还行 □比较好

　　评价信息的能力

　　25. 你是否有评价信息的能力：

　　□ 总是能辨别信息的权威性、准确性及时效性

　　□ 一般都能辨别信息的权威性、准确性、时效性

　　□ 不能准确判断信息的权威性、准确性、时效性

　　□ 对所获得的信息全盘接受

　　□ 完全不进行判断

技术调研报告3

　　当前全球经济正处于深刻的调整阶段，国内经济发展趋势也逐渐由传统的快速增长转向巩固稳定阶段，并逐步进入新的发展常态。在这个新时期下，铁路建设管理将逐渐朝着精细化、集约化和可持续发展的方向发展。在铁路勘察设计工作中，BIM技术的应用与铁路设计事业的转型发展方向紧密契合。因此，对于铁路勘察设计中BIM技术的研究与应用进行深入研究具有重要的现实意义。

　　一、 铁路勘察设计中BIM技术应用的现状

　　BIM技术是指一种数据化工具，能够在工程设计、建造和运维过程中有效应用，从而提高设计质量。它通过整合与工程施工相关的参数模型和项目设计信息，实现对这些数据的规划、维护、共享和传递。借助BIM技术，工程技术人员可以直接利用各类数据的总结和整理，制定出最佳的设计和施工方案，以提高生产效率并节约经济成本。

　　当前时期下，我国各个铁路相关单位已经陆续开始在勘察设计期间探索BIM技术的应用。然而，从宏观视角来看，国内对于BIM技术的应用仍处于初级阶段，相关经验和手段还不够成熟。具体来说，与普通建筑行业相比，铁路工程的设计过程更为复杂，涉及的工序众多，专业学科关联性也较高，这是当前在铁路工程中应用BIM技术所面临的主要难题。目前，我国整体铁路部门在BIM软件的研发方面相对薄弱。此外，国内缺乏专业的BIM技术应用人才，导致该技术的应用水平提升缓慢。

　　二、 未来铁路勘察设计中BIM技术的发展对策

　　1、 加快对于BIM应用软件的二次开发

　　目前，应用铁路勘察设计工作开展的主要困因就是现有的BIM软件困乏，导致勘察设计工作的开展质量长期达不到理想效果。在这一基础上，作为铁路勘察工作开展单位研发人员，应该带有针对性的开展BIM软件的二次开发工作，严格按照工程的实际勘察需要及相关标准进行软件的研发和优化，使得二次研发后的软件能够更加符合工程的勘察条件，最终为铁路勘察设计工作的开展提供强有力的数据支持。

　　2、 积极培养BIM技术应用人才

　　在未来的'铁路勘察设计工作中，想要充分提供设计工作的开展质量，BIM技术应用人才无疑成为最关键的因素。在这一前提下，就必须针对BIM技术应用人才自身的综合素质进行有效培养，继而组建成一支专业素质过硬的技术应用团队，提升铁路勘察设计工程开展质量。首先应该在单位内部定期开展技术培训，及时为技术应用人员普及和更新技术应用创新点。

　　3、 BIM技术在铁路勘察设计工作中的应用前景

　　在针对BIM技术在铁路勘察设计工型和信息的管理，以及工作中的应用前景分析时，需要重点关注有效的勘察成果交流。通过这项技术，可以实时呈现铁路建设的整体情况。换句话说，通过三维立体模式共享勘察数据，使技术部门内的所有人都能够获得数据，并将各种参数传输给施工管理部门的工作人员，为后续施工工作提供数据支持。同时，在铁路勘察设计工作中，BIM技术在建筑领域的应用价值也很高。它为工程设计人员按照施工要求构建三维模型提供了必要条件，并且能够为后续勘察工作的推进提供研究成果，实现更好的数据管理效果。

　　三、结语

　　综上所述，在铁路勘察设计工作中，BIM技术的应用对于整体勘察设计工作的顺利推进起到了重要的作用，并为设计工作提供了必要的参数和资料支持。同时，勘察设计工作的推进与铁路施工工程的后续推进环节之间存在着密切的关系，因此设计本身的质量对于工程建设的质量具有间接性的保障作用。为了在今后的工作中更好地利用BIM技术，我们需要注重培养专业人员的BIM技能，并进行二次开发，以提高我们自身勘察设计工作的效益，从而节约成本。

技术调研报告4

　　按市统计局要求，为全面了解和掌握全县规模以上工业高新技术产业情况，为县委、县政府领导科学决策提供依据，我局对全县高新技术产业发展现状和存在的问题进行了集中调研。通过调研，使我们对全县高新技术产业的发展状况、存在的问题有了较为全面的了解，并就下一步如何推动我县高新技术产业发展有了初步的认识。

　　一、高新技术企业现状

　　到20xx年初，全县共有高新技术企业47家，其中，被省科技厅认定的高新技术企业6家，涉及化工、印制电路板、汽车配件、制药等领域。5家高新技术企业属于规模以上企业。20xx年上半年高新技术增加值增速为10.57%，（1-7月）份高新技术增加值增速为8%。下降2.57个百分点。在全市排名靠后。

　　二、高新技术产业发展存在的问题

　　（一）兽用药品制造业增加值增速下降较多，兽用药品制造增速为-7.41%，主要为沧州市华大兽药有限公司已经破产。经详细调研了解到，兽用药品制造行业为高污染行业环保不达标。

　　（二）印制电路板制造行业增加值增速为-2.71%，沧州飞翔印制电路板有限公司停产。经详细调研了解到主要为：

　　1、政府政策扶持力度较小。

　　2、企业融资难。

　　3、印制电路板制造制造行业为污染行业环保不达标。

　　4、订单减少竞争加大产品价格下滑达到20%。

　　（三）沧州信昌化工有限公司（20xx年1-6月份工业总产值为101273千元相比去年同期下降9315千元）。沧州信昌化工有限公司是以油品添加试剂为主的生产销售的企业，出现了经营效果不理想，产品卖不出去，相比往年订单较少，主要为市场竞争加大、产品价格下滑50%多、公司财务费用、管理费用较高。

　　三、发展高新技术产业的几点建议

　　（一）进一步推进工业化进程、加快高新技术产业发展。全县上下、各级、各有关部门要充分认识发展高新技术产业的重大意义。充分认识发展高新技术产业是发展国民经济、调整产业结构，提升经济增长能力的重要举措。进一步统一思想，增强紧迫感和责任心，充分调动一切积极因素，把工作着力点放到发展高新技术产业上。

　　（二）坚持走引进、消化、吸收、再创新的路子。努力做掌握一批先进技术，开发一批高新技术产品。以项目为载体，结合区域特色，发挥优势，持续不断地引进先进科技成果。有选择地重点扶持一批企业，创出一批名牌产品，加速壮大高新技术产业优势。

　　（三）强化政策引导和扶植，采取政府投入和财政贴息等宏观调控措施，引导信贷资金更多地投向急需发展的.行业和优势产业。盘活企业改制资金，利用改制资金注入作为高新技术产业化项目的资本金同时引导企业和社会的科技投入，形成政府、企业、社会多元化、多渠道的科技投入格局，进一步推进我县工业化进程。

技术调研报告5

　　开展准低温储粮技术试验，促进储藏技术由传统向绿色生态型转变。

　　绿色、环保、可持续发展已经成为人类发展的主要理念，随着消费结构升级和人们生活水平的不断提高，人们对绿色、无公害食品的需求迅速增长，对作为食品和饲料重要原料的粮食质量提出了更高的要求，进而对粮油储藏技术也提出了更高要求。

　　一、绿色储粮技术概述

　　绿色储粮技术，即以可持续发展理论为指导，以储粮生态学为理论基础，在粮食储藏过程中，尽量少用或不用化学药剂，以调控储粮生态因子为主要手段，从而达到保护环境，避免储粮污染，确保储粮安全，使人们吃到新鲜营养可口无毒的放心粮的技术，主要包括低温或准低温、气调、非化学药剂防治储粮害虫技术。我国地域广阔，要根据不同储粮生态区域的气候特点，发展具有中国特色的绿色储粮技术。

　　二、开展稻谷准低温储粮技术试验

　　为适应居民口粮消费中大米比重增大的情况，市政府从开始增加稻谷储备数量，目前库存规模达几十万吨。

　　北京属于华北干热储粮生态区，为典型的暖温带半湿润大陆性季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，春秋短促。年平均气温10℃-12℃，1月平均气温-7℃至-4℃，7月平均气温25℃-26℃。极端最低气温-27.4℃，极端43.5℃。优质粳稻谷储藏品质变化快、保鲜困难、不易度夏，随着北京地区优质粳稻谷储存数量的不断增加，如何保持储存品质成为突出难题。因此，迫切需要深入研究稻谷在北京地区环境条件下的安全储存技术，指导北京市稻谷科学储存，确保稻谷在储存年限内品质良好。

　　(一)稻谷准低温储粮大规模生产性试验历时3年，取得成功

　　为解决北京地区稻谷度夏难题，市粮食局在北京储备粮库中因地制宜地组织开展稻谷准低温储藏的大规模生产试验。

　　从到，对北京市房山粮贸总公司等4个储粮单位的9栋仓房，总量5万吨的黑龙江产粳稻谷进行了储备稻谷安全储存生产性试验。各承储单位根据北京地区的储粮生态特点，采用以准低温技术为主要手段的综合科学保管措施，确保了市储备稻谷安全储存三年目标的实现。

　　通过分析华北干热储粮生态区特点和影响储粮安全的生态因素,提出了针对北京地区的安全储粮优化方案,包括适合的储粮仓型及其性能要求以及适用的储粮技术。通过延长稻谷储存年限的生产性试验，探索出实现低成本、高效益、全年免药剂熏蒸保管的绿色储粮之路，为首都粮食宏观调控提供有利的技术支持。

　　(二)稻谷准低温安全储粮试验结果分析

　　1．北京地区稻谷储存的仓房条件

　　通过试验可以认为，适合北京地区稻谷安全储存的最佳仓型是保温隔热性能良好的高大平房仓。同时采用聚乙烯泡沫板封堵向阳面门窗，隔断环流熏蒸管道等仓房保温隔热措施，提高仓房的隔热性能。以此在冬季通过机械通风或自然通风降低粮堆温度，可以形成高大平房仓粮堆的巨大冷心。又因粮堆导热性不良，所以在整个度夏期间都可保持冷心。目前北京地区储存市储备稻谷的仓房全部采用高大平房仓。

　　2．控制粮堆表层粮温上升的措施

　　在北京地区的气候条件下，通过各种措施将高大平房仓仓温控制在26℃以下即具备了稻谷安全储藏的基础。北京北部地区承储单位充分利用储粮生态环境的优势，在不配备制冷设备的条件下，采取各种对策，合理控制仓温粮温，为稻谷安全度夏创造有利条件；平原地区承储单位采用机械制冷降低仓房上层粮温的方法则发挥了关键性作用。目前北京平原地区储存市储备稻谷的高大平房仓全部采用机械制冷方式降低仓温。

　　3．实现稻谷储存年限延长到三年的目标

　　以储粮生态理论为指导，以绿色储粮技术为主要手段，对试验高大平房仓保温隔热改造，并采用多种科学保粮措施，做好粮情监视和稻谷品质跟踪，延缓稻谷存储期间品质变化，使稻谷安全度夏，指标全部在宜存范围内，品质保持良好。目前北京市80%的储备稻谷储存年限由规定的二年延长到三年，为北京市的粮食安全提供了很好的决策支持。

　　(三)稻谷准低温安全储粮试验的主要技术创新点

　　1．制冷方式优化集成。根据四季气候特点和稻谷粮堆特性，北京平原地区稻谷准低温储藏技术在冬季利用自然低温作为冷源降低粮堆温度；夏季采用制冷空调机产生的冷量抵消仓房外部传入仓内粮堆上部空间的热量，从而控制粮堆表层粮温的上升。北京北部地区则利用昼夜温差采用风机排除空间积热，利用自然低温和多种降温方式的优化组合，低成本高效益实现稻谷常年准低温储藏。高大平房仓稻谷粮堆常年保持准低温状态，在整个存储期间，不使用化学药剂熏蒸，不在粮堆施药，稻谷储存品质良好。

　　2．稻谷仓房设施优化集成。北京地区稻谷准低温储藏技术选用高大平房仓作为准低温长期储存的仓型。通过在仓房房顶喷涂反光隔热涂料，将仓房门窗与通风道口全部用聚乙烯泡沫板进行密闭，隔断封堵环流内、外熏蒸管道的连接等多种方式进行仓房隔热改造，提高仓房的保温隔热性能，保持高大平房仓稻谷粮堆巨大容积的冷心。通过这些对仓房设施的优化集成，为北京地区实现稻谷准低温储藏提供了很好的仓房条件。

　　三、促进北京市储粮技术由传统向绿色生态型转变

　　(一)加大仓储设施投入，改善仓储条件

　　仓储设施建设得到市政府的高度重视，多年来本市不断加大投入，重点建设了一批新型房式仓房，1998年到十年间，新建仓房数量达到184.4万吨，各单位为新建仓房配套购入了各种仓储设备和检化验设备，大大改善了本市仓储设施条件，为粮油安全储存提供了良好的硬件条件。

　　新建仓房以隔热密闭性能良好、配套储粮设备先进、储粮新技术应用方便的高大平房仓为主，改变了过去房式仓比例偏低、多种仓型并存的仓型结构布局，使得房式仓占到了总仓容的76.3%。同时淘汰了大量隔热性能差、仓容小的落后仓型，包括土堤仓、钢板仓、简易仓等。

　　(二)积极开展非化学药剂防虫技术试验

　　在推广稻谷准低温储藏技术的同时，市粮食局还积极推进其它形式的非化学药剂防虫技术试验。

　　储粮害虫防治工作是粮食保管的难题之一，通常采用磷化氢熏蒸防治储粮害虫，并辅以敌敌畏、马拉硫磷、书虱灵等各种化学防虫剂。采用化学药剂防治储粮害虫，不仅威胁操作人员身体健康，而且污染环境，还在粮食中有化学药剂残留。而惰性粉颗粒上存在着大量的微孔，具有很强的吸收水分和蜡质能力。当储粮害虫接触到惰性粉颗粒后，这些颗粒吸收害虫体壁表层防水结构蜡质层上的蜡质，破坏害虫体壁保持水分蒸发的功能，导致害虫失水死亡。

　　平谷北杨桥、山东庄粮食收储库和西南郊粮食收储库分别在惰性粉防虫技术方面开展了试验。惰性粉一次施用,在粮食正常储存期内（2～5年）常年有效。相比“双低”储藏可节约费用，并减少或免除了化学药剂熏蒸，避免了药剂污染和残留，具有很好的经济效益和社会效益。

　　(三)化学药剂使用量逐年减少，粮食储存品质逐年提高

　　应用准低温储粮技术及其它非化学药剂害虫防治技术后，本市储粮单位化学药剂使用量逐年减少。初步估计，如果应用稻谷准低温储粮技术后将减少50%磷化铝用药量，全市稻谷熏蒸药剂每年减少约500kg磷化铝使用量。

　　多年来经过开展绿色储粮技术推广应用，特别是推广准低温储粮技术，有效延缓了储粮品质劣变，延长了储存年限，实现了粮食保质保鲜。比如，稻谷储存品质在未采用准低温储粮技术储存之前，两年后其储存品质判定指标脂肪酸值接近不宜存，而采用准低温储粮技术后，经过三年储存稻谷脂肪酸值仍在宜存范围内。准低温储藏技术在本市的全面推广，大大提升了本市粮食的宜存率，目前市储备粮已实现连续两年100%宜存率。

　　四、推广绿色储粮技术的社会效益

　　通过多种优化组合技术手段实现稻谷准低温储粮，所应用的各种技术对环境、粮食和操作人员而言均为绿色环保，避免了传统应用化学药剂对环境和粮食安全的污染。

　　(一)社会效益

　　1.保护自然环境。改变了传统利用化学药剂杀灭和控制储粮害虫和微生物的做法，减少了化学药剂对空气、水等自然环境的污染。在保障社会安全方面同样发挥了重要作用。

　　2.保护了人员健康。由于准低温技术本身是一种物理的杀虫和储藏技术，对于操作人员身体健康是安全的。该技术的应用替代了传统的化学技术，避免了化学药剂对施用人员身体健康的危害，改善了操作人员的健康水平。

　　3.增强了食品安全。有些化学药剂在粮食中有少量残留，对加工后成品粮的.食用安全构成一定影响。随着人们食品安全意识的不断增强，对粮食在生产、储藏、运输、加工等各个环节采用技术提出了更加绿色环保的要求，准低温储粮技术符合人们这一要求，为放心粮油在储藏环节提供了重要保证。

　　（二）经济效益

　　稻谷准低温储存项目的实施，使稻谷储存年限由原来的2年延长至3年，降低了粮食轮换相关费用，节约了市财政每年用于粮食的费用补贴资金。

　　1.据初步测算：保管期限由2年延长至3年，则每年粮食轮换量就会相应减少17%，三年共计减少稻谷轮换数量22.95万吨，其中：6.8万吨，7.65万吨，8.5万吨。轮换数量减少相应地减少了轮换价差补贴和轮换费用补贴。

　　2.经测算：储备稻谷采用准低温储存三年时间共计节约财政费用补贴资金5700万元，其中：节约费用1700万元，节约费用1900万元，节约费用2100万元。

　　五、今后努力方向

　　(一)加强科技人才队伍建设，培养高水平的科技应用和创新人才。各承储单位的粮油保管员和粮油质量检验员参差不齐，个别单位的粮油保管员和粮油质量检验员年龄结构偏大，中高级职称比例较低。这些是提高本市科技储粮水平的制约因素。

　　科技创新，人才为本，高素质储粮科技人才队伍是做好储粮科技工作的基础和保证。坚持“以人为本”和“实事求是”的思想，在工资待遇、技术培养等方面向工作在仓储一线的人员倾斜，激发和吸引更多的科技创新人才投身于粮食科技创新事业。加强粮食科技人员的技术培训和技术交流活动，丰富业务知识，提高业务水平。积极引进优秀人才，优化人员结构，实施竞争激励机制，建设一支高水平的储粮科技人才队伍。

　　(二)继续改善仓储设施条件，适时提高粮油保管的费用标准。经过多年仓储设施建设，本市粮食仓储条件有了较大改善，承储单位仓储能力整体水平大幅提高。但本市承储单位电子信息化水平不高，仍有部分单位仓储设施设备陈旧，缺少正规的低温仓和准低温仓，同时粮油保管的补贴费用标准多年没有改变。良好的储粮设施硬件条件和恰当的保管补贴费用标准是做好粮食储藏工作的重要保障。要继续维护和更新仓储设施设备，调整优化仓房仓型布局结构，充分发挥各种仓房仓型优势，不断提升本市承储单位的电子信息化应用水平。

　　(三)继续开展北京地区粮油绿色储藏试验和新技术推广应用。进行准低温储藏，在仓房改造、制冷设备和隔热材料购置、制冷设备夏季运行电费等方面的费用较大，惰性粉杀虫剂的费用支出也比磷化氢熏蒸所需的药剂费用高。通过绿色储藏技术保管的粮食，由于在销售环节尚未体现出准低温储藏粮油的价值，承储单位没有从该技术的应用中直接受益，影响他们推广的积极性。

　　科技投入是科技创新的物质基础，为确保北京地区绿色储藏技术全面推广，应通过积极争取国家科技立项、财政支持、相关建设项目配套等途径获得国家对储粮科技的投入。各个粮食承储企业也应建立储粮技术应用投入制度和储粮技术专项资金。

　　环保、绿色、生态、节能是储粮科技发展的方向，稻谷准低温储粮技术在本市的成功应用符合储粮科技的发展方向。市粮食局将继续推广应用低成本、高效益的各类储粮新技术，促进市储粮科学技术的发展，提高本市绿色储粮技术应用水平。

技术调研报告6

　　20xx年是沈阳职业技术学院突飞猛进的一年，这一年学院取得的可喜成绩有目共睹。作为一只高职高专行业的生力军，我们的目标是将我们的学院办实、办强。20xx年是我们继往开来的崭新年，为了使我们的学院更好的与企业接轨，使我们申办的专业成为社会紧缺型人才培养的摇篮，使我们培养的学生成为社会有用的人才，我们利用寒假时间系统的对于沈阳各软件技术相关企业进行调研，通过我们对于东软、沈阳华嵘联德科技发展有限公司、沈阳亿之行科技发展有限公司、沈阳网达科技有限公司、沈阳嘉通科技有限公司等十几家IT企业采用走访、电话采访、网络沟通等多种途径的调研，我们在专业课程设置、发展方向等方面取得了一定得收获。现将此次调研的情况做如下分析总结：

　　一、职业教育计算机专业现状分析：

　　由于现在世界上计算机应用已经朝着多元化发展，特别是与计算机软硬件技术飞速发展，推动着经济全球化的进程。而当前我们很多职业学校计算机应用专业的设置和，与计算机的发展及社会对计算机专业人才的需求不相适应，，在当前的形势下显得过于单薄和简陋，毕业的学生除了在一些计算机应用水平较低的行业和机关外，已经无法适应飞速发展的信息社会对计算机专业人才专业化、高技能、高素质的需求。

　　据统计表明，职业教育计算机软件技术相关专业的毕业生，大部分(80%以上)从事计算机销售与技术支持、数据录入、办公文秘等岗位的工作，在计算机应用与软件人才链中处于较低端位置。在软件开发、游戏软件制作、网络编程等岗位上工作的职业学校毕业生相对较少，而实际上这些岗位非常需要高职毕业生，高职毕业生在这里具有很大的就业的空间。

　　因此，我们有理由认为，随着计算机的普及，社会不仅需要掌握计算机基础知识，具有操作和维护计算机系统的人才，更加需要掌握一定的计算机组成原理、计算机网络等知识，具备软件开发、手机游戏制作、网络游戏制作等能力的软件专业高等专业人才。

　　二、制定调研目的：

　　此次进行调研的主要目的是通过对高职高专计算机专业发展现状分析，进一步掌握软件行业的人才需求目标、能力要求以及行业的工作过程，以此来修改我院的人才培养方案和进行课程建设。

　　三、针对软件技术(软件测试)专业调研内容：

　　沈阳的软件测试行业是近两年软件的新兴行业，过去只是由开发人员对于软件进行测试，现在许多软件公司已经单独的开设了软件测试行业，作为高职院校的软件测试专业，我们培养的学生的岗位群主要为：

　　1、软件测试技术人员：入门级测试职位。主要负责建立测试硬件和软件配置，执行简单的测试脚本或者自动化测试，利用beta站点分离和再现软件缺陷。

　　2、软件测试员或者软件测试工程师：编写自己的测试用例和测试程序，并参与设计和审查，编写简单的测试自动化或者测试工具，在执行白盒测试时与程序员密切合作。

　　3、软件测试工具开发师或软件测试开发工程师：主要执行白盒测试，能够开发测试工具或执行白盒测试。

　　4、软件测试负责人：负责软件项目主要部分的测试，为负责范围制定测试计划，监督其他测试员执行测试，重点收集产品的度量信息并向管理部门呈报。

　　5、软件测试经理：监督整个项目甚至多个项目的测试，和项目经理、开发经理一起制定精度、优先级和目标;为项目提供合适的测试资源---人员换、设备、场地等，为小组测试制定基调和策略。

　　四、软件技术专业的行业调研反馈的意见：

　　(一)针对学生基本素质调研情况反馈:

　　1、用人单位方面：

　　计算机的软硬件更新都比较快，用人单位并不要求学生学得特别多，而是基础比较牢固，很多用人单位反映学生基础较差，体现在工作中简单的数据计算都不能完成。这可能与在职业学校这三年学习中语数外这三门基础课基础打得不牢有关。另外，计算机中一些最常见的简单的故障也不能排除，硬件方面知识太少，最基本的系统安装与维护都不懂。这与部分专业没有开设计算机安装与维护这门课有关。还有就是学生没有养成良好的用机操作习惯，如有单位反映有些刚参加工作的毕业生经常一边吃零食，一边操作计算机。其次，用人单位反映有条件的学校可以把培养目标定得高一些，尽量培养一些水平达初级程序员和程序员的实用型人才。

　　2、学生方面：

　　学生认为应该随着市场的发展和计算机的发展，随时调整课程的设置，计算机的教育不能拘泥于形式，旧的落后的课程应随时舍弃，

　　新增一些实用性强的课程，尤其是网络游戏制作、手机软件开发等方面的课程。根据学生基础和兴趣增设一些类似提高班的课程。其次就是调整学校的培养目标和提高教师水平，尤其是教师有责任心。另外是完善电脑机房的'设备和管理。

　　(二)、企业对于软件测试专业人员所需具备的能力要求：为了满足社会对软件测试人才的需求，为了使软件测试方向的教育积极应对计算机市场的挑战，软件测试方向的人才应具备以下能力:

　　1、软件开发能力：作为软件测试人员，需要在测试过程中清楚了解软件的开发流程，并且掌握一定开发语言。

　　2、计算机组装及维护能力：某些测试过程中需要使用不同的计算机硬件、软件，并且在测试试过程中需要干净的系统，软件测试人员需要根据需要自己组装并进行相应的维护。

　　3、数据库操作能力：现代许多软件都是前台与后台数据库相连，软件测试人员需要了解基本的数据库理论。

　　4、网站开发能力：目前大多数软件都是网站形式显示，具备网站开发能力能够更好的对软件进行测试。

　　5、软件测试能力：作为软件测试人员必须具备的能力。

　　(三)软件测试专业开设课程

　　针对软件测试人员所应具备的能力，应该开设以下课程：

　　计算机基础、c语言程序设计、c++程序设计、java程序设计、计算机组装与维护、数据库原理、数据库语言(Oracle/SQL)、网站设计、ASP程序设计语言、软件测试基础、软件测试技术、自动化测试技术、软件测试顶岗实习。

　　五、本地区用人单位调研论证：

　　通过对本地企业的调查表明，本专业毕业的学生虽大部分从事计算机相关专业工作，但是以销售和技术支持等性质的工作较多。原因有如下几方面：

　　1、软件测试专业现为新兴行业，在沈阳专门从事该性质的IT企业较少。因从业规模较小，故多数本专业毕业生无法学有所用。

　　2、软件技术专业中手机软件开发专业毕业生从业较难。原因是专门从事手机软件开发的行业多数集中在北京和上海，沈阳相对较少。故本专业毕业生实习实训的企业较少，学生缺乏一定得实际项目开发能力。

　　3、目前软件开发中需求较多的为游戏软件开发人员。由于网络的普及和兴起，网络游戏成为亿万网民热衷的业余休闲项目，故专业的网络游戏软件开发制作人员成为紧缺人才。

　　六、高等职业学校发展的思考

　　国家对职业教育相当重视，要求职业教育要在新形势下取得更大发展。那么高等职业学校计算机专业的发展应该如何走呢?

　　首先，我们应该借全国职业教育工作会议的东风，与时俱进，修炼内功，形成质量强专业，要用终身教育的思想深化对职业教育本质特征的认识，丰富职业教育的内涵。这一点应该从教师做起，针对目前存在的问题，教师应该严格要求自己，不断学习，加强业务培训，提高教师自身的教学和实践能力，加强学校与企业间的人员和技术交流。

　　第二，高等职业学校要合理设置专业和安排课程的开设，要加强学生基础课程的教学，根据终身教育的思想，学生以后也要终身学习，那么他们就必须在当前年龄段打好基础。这里主要是指加强语文、数学和英语的教学。对于专业课程的安排可以考虑采用必修和选修的形式，计算机操作基础(包括Windows、Office等)、计算机安装与维护、和C语言这些作为专业基础课程，是必修的课程，其余作为专业选修课，但规定每个学生至少得选多少门。同时对一些基础相对较好的学生提高培养目标，如定位达初级程序员的水平。

　　所以，从当前形势看，高等职业学校的计算机软件技术专业设置和课程开设必须合理，紧密与社会企事业相联系，培养固定企业需要的专业计算机类人才;同时根据发展不断调整，才会使高职教育符合社会发展并且大有所为的。

　　计算机系：

20xx-2-27

技术调研报告7

　　摘要：城市发展不断加快的背景下，极大地促进着园林工程建设。在园林工程绿化中，植物育种是一项关键性工作，对于专业技术要求较高。将生物技术应用于园林工程植物育种中，能够极大的提升植物育种效果，保证植物的成活率，达到更佳的园林绿化效果，美化、绿化城市，改善自然生态环境质量。本文首先概述了生物技术，其次分析了生物技术在园林植物育种中的具体应用，最后探讨了园林植物育种中生物技术的应用发展趋势。

　　关键词：园林绿化；植物育种；生物技术；应用分析

　　园林工程建设是一项公益性、民生性工程，做好植物育种工作至关重要。新时期，传统育种技术逐渐无法满足育种工作需求。在园林植物育种中应用生物技术，能够更好地满足新时期园林植物育种及绿化需求。

　　一、生物技术概述

　　生物技术属于新型综合性技术，该技术涵盖了多项技术，包括：发酵工程技术、基因工程技术，细胞工程技术、酶工程技术等等。生物技术是在传统技术的基础之上，融合现代技术的所形成的。传统生物技术的应用，主要体现在种子选育、啤酒发酵等领域，现代生物技术的应用，主要体现在试管核酸技术、细胞生物学技术、细胞融合技术等等。和传统生物技术相比较而言，现代生物技术的优势更加明显，目前被广泛应用于各个领域当中，为人们的工作及生活带来了极大的便利，极大地促进了社会发展与进步。

　　二、生物技术在园林植物育种中的具体应用分析

　　（一）细胞工程育种技术。现代生物技术凭借自身的诸多优势，被广泛应用于各个领域当中。在园林植物育种中，生物技术发挥着至关重要的作用，被越来越多的人所关注。细胞工程育种技术作为现代生物技术的重要体现，利用该技术进行园林植物育种，主要以应用原生质体培养技术、体细胞融合及杂交技术等为主。充分结合园林植物的特点，对不同植物细胞进行融合，并借助细胞分子技术来改变植物原有性质，培养新型的植物品种。在细胞工程育种技术中，原生质体培养技术的应用最为广泛。生物学理论下，植物细胞和动物细胞相比较而言，具备了细胞壁，会给不同细胞的融合造成一定的影响。然而借助原生质体培养技术，则能够将上述阻碍消除掉，融合多种不同植物的细胞，并获得新的植物种类，使得园林植物种类更加丰富。现阶段，在园林植物育种工作中，细胞工程育种技术发挥着至关重要的作用，并且取得了良好的效果。以菊花为例，是园林绿化常见植物，具备较高的观赏性，同时也具备一定的商业价值。借助细胞工程育种技术展开菊花育种，能够实现组织培养、脱毒苗和大规模繁殖，并且能够更加稳定地遗传菊花的优良特性。在菊花育种的过程中，细胞工程育种技术应用价值较高，例如：辐射诱变育种，在应用时需要注意筛选不稳定的遗传性状。不仅如此，化学诱变在园林菊花育种中也起到了重要的作用，能够通过化学诱变的方式来改变菊花的形状，包括菊花叶片颜色、菊花叶片形状等。除此之外，体细胞融合及杂交技术，也是园林植物育种的一项重要技术。例如：将菊花和大籽蒿进行体细胞融合杂交，和智利喇叭花融合杂交，能够改良菊花的花形、花色以及花茎。（二）人工种子技术。现阶段，在园林植物育种中，人工种子技术也起到了良好的应用效果。在人工种子技术的应用下，能够改变植物的育种方式，不进行花粉传播授精也可培育新型植物品种。现阶段，园林植物育种工作中现，利用人工种子技术实现了无性繁殖，在植物自身所具有的根茎叶的基础之上，借助体细胞克隆技术能够极大的缩短植物培育时间，并且在该技术的支撑下，能够完成对大批量植物的培育，植物育种效率更高，成本更低，效果更好，并且还更加有利于接下来的各项管理工作的开展，促进园林植物育种整体成效，促进园林规范化、科学化发展。以杜鹃花为例，在园林绿化中的应用较为广泛，具备了较高的园艺价值。杜鹃花总状花序有5～22朵花，虽然不会完全开放，但是也有芳香气味，为更好地发挥出其园艺价值，要重视对人工种子技术的应用。据相关专家学者试验表明，利用人工种子技术对杜鹃花进行培育，在无菌的条件下所生长的胚状体，能够直接种植在土壤当中，这样一来，就极大的减少了在培育、移栽以及驯化等各个环节的工作量，成本投入也随之减少。但是，需要指出的是，当前园林植物育种中对于人工种子技术的应用，仍离不开充足的资金支撑，并且所研究出的人工种子的稳定性仍低于自然种子，这需要在接下来的时间里进行进一步的研究，以便于更好地保证人工种子技术的应用稳定性，达到更佳的园林植物育种效果。（三）不定芽技术。结合生物学理论知识，大部分园林植物在发育中所出现的芽体，均是从植物的茎尖部位、叶腋部位所生长出的，这是621植物芽体生长的特定部位，包括：顶芽、腋芽等。将现代生物技术应用于园林植物育种中，能够实现对芽体次出现部位的改变，在传统部位的基础之上，能够在植物叶部、根部等多个部位发出芽体，这些芽体被称之不定芽。但是，需要指出的是，不定芽技术的应用，并不意味着在任何部位都能够产生芽体。在实际的应用实中，需要满足特定的条件方可更好地产生现不定芽体。将不定芽技术应用于园林植物育种工作中，能够增加芽体数量，促使其会更快的生长发育。为更好地保证不定芽技术在园林植物育种中的应用效果，要重视对低浓度生长素和高浓度6—苯基嗦岭的应用。例如，在应用不定芽技术培育兰花、紫罗兰的时候，使得培育效率更高、效果更好，并且能够提升植物的抗病虫害能力，保证园林植物的'良好生长。（四）基因克隆技术。应用基因克隆技术，能够实现对植物基因的相互移植，甚至能够通过克隆植物基因的方式将其移植到另一种植物上，活着亦可采取基因相互转化的方式，改良园林植物的品种。将基因克隆技术应用于园林植物培育中，能够快速培育优良植物品种，使得园林植物育种具备更高的效果和积极意义。以园林花卉育种为例，在应用基因克隆技术后，对其基因结构进行改变，能够控制花卉的颜色和花卉的形状，并且能够开出更多的花。与此同时，在玫瑰花、百合花、山茶花以及非洲菊等园林花卉进行培育的时候，借助转基因技术即可改变花卉的颜色，提升其观赏性。不仅如此，基因克隆技术的应用，能够控制花卉的花香，例如：原本香味过于浓郁的花卉，可以变得清香，相反的，也可以增加花香，带给人更加心旷神怡的感受。除此之外，在园林植物育种中应用基因克隆技术，能够极大地增加花卉的抗病虫害性能。例如：英国科学家应用基因克隆技术所克隆出的雪花莲凝集素，能够有效防御蚜虫、叶蝉等诸多的害虫。或者可以将其移植到花卉中，防御害虫。再例如：从杨树中所提取并克隆CDNA，也能够有效的防御害虫。并病害防治方面，从国槐及刺槐等树木中所提取的外源凝集素，对于植物真菌类病害能够起到有效的防御效果，保证园林植物的健康生长。最后，基因克隆技术在园林植物育种中的应用，能够延长花卉的花期，众所周知，园林中大部分花卉的花期并不长，因此为了更好地保证花卉的观赏价值，可以借助基因克隆技术来延长花期。在这一过程中，要严格控制好乙烯的浓度，控制乙烯合成，并最终实现对花期的延长。现阶段，在康乃馨等花卉中提取NＲ基因、PG基因、氧化酶基因，即可抑制乙烯合成，减慢花卉的衰老速度，延长花期，提升其观赏价值。（五）改良植物的离体技术。在园林植物育种中，要重视对改良植离体技术的应用。由于部分植物对于环境、温度、气候等方面的要求较高，部分植物在进入新环境后，需要一定的适应期，如果环境不适宜，极易导致植物死亡。基于此，为更好地保证植物移植后的成活率，要做好技术改良工作，这在园林植物育种中发挥着至关重要的应用。在实践应用中，需要有选择性地培育离体的组织和细胞，保留有意部分，剔除糟粕部分，提升园林植物育种改良成功率，达到良好的整体绿化效果。

　　三、园林植物育种中生物技术的应用发展趋势探讨

　　科技快速发展的背景下，生物技术将会更加的先进化，因此在园林植物育种方面的应用仍具备非常巨大的发展前景。在接下来的时间里，生物技术在智能化、自动化技术的支撑下，将会实现跟多新型技术的发展与应用，达到更加良好的植物品种改良效果，保证园林植物生长质量。具体来说，生物技术在园林植物育种领域中的应用及发展趋势，主要体现在以下几个方面。首先，改变现有雄性不育基因，扩大置物的繁殖规模和繁殖速度，并提升植物光合作用效率，促进植物的生长，培育更多优良植物品种，保证新型园林植物品种的稳定性，提升其生命力和繁殖性能。其次，要重视起对园林植物的环境适应能力的培养与提升。尤其是近年来植物生长所受到的巨大影响与制约，严重影响园林植物的育种效果，无法保证其成活率。然而借助先进的生物技术，即可实现对园林植物环境适应能力的改变，会更好地适应于不同地位领域的园林，促进园林植物的多元化生长。此外，还要进一步提升园林植物的抗病虫害能力，确保不同类型的植物更好地适应于不同地区的生长环境，促进园林植物的良好生长。

　　四、结语

　　综上所述，现阶段，随着园林工程建设的不断加快，对于园林植物育种工作提出了更高的要求。将先进的生物技术应用于园林植物育种中，能够极大地丰富、改良物种，提升园林植物育种质量，提升园林植物的成活率，保证园林绿化整体效果，促进园林工程良好发展，提升居民生活质量。

　　参考文献：

　　［1］薛淮，刘敏，张纯花．花卉分子育种研究进展［J］．生物工程进展，20xx（03）：81—84+80．

　　［2］田观尧．园林植物育种中生物技术的应用与发展［J］．农业与技术，20xx（05）：72．

　　［3］罗志平，孟兰贞，张勇．园林植物育种中辐射育种的应用研究［J］．农业与技术，20xx（06）：145+156．

　　［4］宋立志，冯连荣，林晓峰．浅谈高新技术在园林植物育种中的应用［J］．防护林科技，20xx（03）：66—67．

　　［5］邵煜，李璐．植物组织培养技术在园林植物育种中的应用进展［J］．农村经济与科技，20xx（09）：56—58．

　　作者：潘航单位：湖北大学知行学院

技术调研报告8

　　新手眼中的语音识别技术

　　最早接触语音识别技术是最开始使用智能机的时候，小米手机的智能语音识别助手，可以识别人说出的名字进行通讯录查找，进行短信发送，电话拨打等基本动作，但是误差不低，体验较差。后来接触到越来越多的语音识别及其相关技术，应用范围也越来越广，比如听歌识曲，用户体验更好的苹果语音助手Siri，语音记事本，科大讯飞的语音输入，微信的语音识别登入。这激发了我对语音识别的浓厚兴趣，对语音识别技术的发展历史，当下现状，未来走向进行了了解和思考，于是有了此文的诞生。

　　一语音识别技术的发展史

　　追溯语音识别技术的发展壮大历史，已有六、七十年。随着近代计算机科学和电子信息工程等学科的逐步成长，语音识别技术也经历了不同的技术改进，其发展历程也历经坎坷。最早的科研工作者从对发音音素的特征研究出发，对语音识别进行探索。1952年，美国AT&T的Bell实验室的研究人员实现了针对特定说话人的英文数字孤立词语音识别系统。最开始的语音识别系统采用的还是模拟电子元器件，主要提取数字发音中元音的共振峰信息，借助模板匹配的方式进行特定人的孤立数字识别，不过这种模板匹配的方法还是较为简单的水平。

　　与此同时，和它同时代的普林斯顿大学的RCA(Radio Corporation of America)实验室，在1956年，独立地用类似的原理(利用模拟滤波器组获得元音部分的频谱)，完成了能够针对固定说话人的包括十个单音节词的识别系统。1959年，伦敦大学的科学家构建了一个可以识别四个元音和九个辅音的音素识别器，这项研究的光辉之处在于它第一次使用统计学的原理，用可以被使用的音素序列的统计信息作为限定来提高多音素词的音素的识别率，这项研究创造性的引入了数学的方法，为以后语音识别的发展打下了坚实的基础。同年，麻省理工大学的林肯实验室实现了十个元音单元的识别器，虽然它仍然是通过分析声道的共振峰信息，但是它的进步在于识别是针对非特定人的。 60年代开始，语音识别技术进入了发展的高速期，东京大学的语音识别器引入了过零率分析的方法，NEC——Nippon Electric Corporation实验室也加入其中，推动了语音识别技术的发展。之后，动态规划算法被引入。音素动态跟踪的方法也被开创性的应用在连续语音识别中。70年代，好几项里程碑性质的成就被达成，在一批科学家的努力下，模式识别，动态规划，线性预测编码等技术和思想被引入语音识别技术中。现在仍是主流研究方法的`统计建模方法也是在这一时期被引入。80年代，连续的词汇已经能够被识别。这一时期，最辉煌的成就在于把技术的中心从模板匹配的方法转移到统计模型方法上面来，尤其是隐马尔科夫模型(Hidden Markov Model，HMM)的理论和方法获得了长足的发展。同时，神经网络继50年代后被重新引入语音识别上来，它的回归也预示着当下语音识别技术的飞跃。 90年代以后直到现在，对于语音识别的研究逐渐地由朗读式语音转移到了现实生活中“真实对话语音”，比如：广播新闻语音(Broadcast News，BN)、电话语音(Conversational Telephone Speech，CTS)、会议(Meeting)语音、采访(Interviewing)语音等。这其中，由于环境越来越复杂。面临的挑战也越来越大。研究者也在一点点的努力降低误差率。进入21世纪，万维网的迅猛发展，移动端平台的普及和计算能力的飞跃，以及云计算的出现，也极大地推动了语音识别的研究和应用。复杂的语音识别核心部分放在云端的超级计算机完成，设备上的只保留语音的收集和初步处理，使得越来越多的用户能及时的享受高质量的语音识别的体验。

　　二语音识别的当下

　　经过几代研究者的坚持不懈的努力，当下的用户借助手中的智能机即可享受高质量的语音识别服务。在语音识别技术应用方面，语音识别的应用已经不再像原有的“单机模式”，即一台设备需要安装一套识别系统，这样大大浪费了资源和更新速度。而是采用“云端模式”，在移动设备上仅仅保留语音识别的前端，完成语音的收集和预处理，真正的识别解码放置到云端上。这样做的好处是，服务提供商可以随时更新语言及声学模型，同时用户无需保留非常大的各种模型，也获得了实惠和方便随着移动设备的不断普及。当前，移动设备在个人用户中已经逐步取代了个人电脑的地位。因此，移动应用方兴未艾，一系列语音应用如雨后春笋般冒出，其中最出名的莫过于苹果iPhone手机的Siri语音助手和Google的语音搜索系统。大公司的科研成果开始进入千家万户，被越来越多的人所分享，改变着人类的生活。在当下，因为大数据和高性能计算的出现，以及近十年来数据量的爆炸式积累，深度学习的应用越来越广泛。而在这些领域的应用反过来又推动了深度学习的发展。深度学习的初衷是模仿人类的神经网络感知外部世界，如果把人想象成计算机，那么语音和图像就是最主要的输入形式。所以自然而然的，我们也寄希望于机器能够利用深度学习对外部世界的声音进行处理和识别。与此同时，深度学习的迅猛发展，已经大有一统江湖的味道，语音识别只是它的应用领域之一，而且深度学习确实为语音识别的发展带来了里程碑式的进步。

　　三语音识别的未来

　　作为一名新手来说，对这样一个伟大命题做出的任何判断都是片面的。在此我仅仅将自己的一点想打说出来。国内的众多厂商都在从事着语音识别应用的开发，智能家居，智能汽车，智能机器人，人们希望以声音而不是手来发送指令，控制房门的开关，汽车的行驶，机器人的运动。然而在我看来，有一个可能比较小众的发展方向。就是基于一个人生的语音和行为习惯进行处理，模拟出他将来的语音，并达到和人正常交流的目的。对于那些失去并思念亲人的人来说，这或许是目前比死而复生更切合实际的安慰。这也是一种行为学习做出预测的方法，并加入人的情感，使得这一技术越发的成熟。

　　四总结

　　科学之海无边，科学之路漫漫。人常说医者仁心，悬壶济世。科学家又何尝不是，身处这个信息技术大爆炸的时代，若能做下一点变人类生活的事，为人类文明的发展留下自己的一点贡献，也不枉读了这么多年书。

　　五参考文献

　　[1]张建华，刘刚.基于深度学习的语音声学模型研究

　　[2]梁静.基于深度学习的语音识别研究 20xx

　　[3]周志华.机器学习.清华大学出版社

技术调研报告9

　　为促进我县社会主义新农村建设，进一步落实《国务院关于深化改革加强基层农业技术推广体系建设的意见》（国发[20xx]30号）和十七届三中全会《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》精神，县农业局相关股室联合组成调研组，近期对我县各乡镇农业技术推广机构体系建设情况进行了调研。在深入调查、个别座谈、进行专题研讨分析的基础上，调研组认为，我县现行农业技术推广体系，很不适应现代农业发展和社会主义新农村建设的要求，难以满足广大农村及农民对农业科技服务的迫切需要，应引起上级党组织和政府的高度重视。现将调研情况报告如下：

　　一、我县基层农业技术推广体系的现状

　　我县基层农业技术推广体系主要由县和乡镇两级农业技术推广机构构成。20xx年机构改革后，县级农业技术推广机构主要有县农业技术推广中心站、县植保植检站、县土壤肥料工作站、县粮油经作股、农环站、农业执法大队、县茶叶办、县柑橘办等单位，共有13个机构，实有人数106人，编制数为108人。全县乡镇农业技术推广机构主要是原来独立的乡镇农业技术推广站，共有19个机构，实有人数33人，其中干部身份14人，工人身份19人。具有大专及大专以上学历的21人，中专及高中学历的11人，初中学历及以下的1人；具有专业技术职称的33人，其中中级职称19人，初级职称及以下14人。

　　二、我县基层农业技术推广体系存在的主要问题

　　长期以来，我县基层农业技术推广体系为农业增产、农民增收作出了巨大贡献。但我县现行基层农技推广体系是在长期计划经济体制条件下形成的，与改革开放近三十年，农村发生的巨大变化不相适应，主要存在以下问题。

　　（一）管理体制不顺，机制运行失灵

　　20xx年机构改革后，乡镇农技推广机构的隶属关系由原来的县管或县乡双重管理改变为乡镇管理，人、财、物（“三权”）下放到乡镇政府。县级业务部门只负责业务指导，而大多数农技人员还要参与乡镇其他工作，出现多头管理现象，很多业务工作难以协调。机构改革没有适应基层的需要，农技推广体系断层，体系运行不够顺畅，出现“网破、线断、人散”的局面。

　　（二）工作条件艰苦，经费严重不足

　　1、工作经费严重不足。部分乡镇的农业技术推广站除有门面开展农技咨询服务外，没有集中办公的场所，有的乡镇农业技术推广站虽然有办公室，但办公条件差，缺乏工作经费、检测设备、电脑和交通工具等。由于县农业局作为其业务主管部门，自身财力差，负担重，无力给予经费支持，而一部分乡镇政府又没有将农业技术推广经费列入财政预算，列入了的数额也是微乎其微。乡镇财政不能保证农技站的业务经费，在一定程度上，导致了乡镇农技站存在靠经营谋生存，轻公益性技术服务的现象，影响了农技推广的有效实施。

　　2、工资待遇无着落。我县自20xx年对乡镇站所人员进行改革以来，乡镇农技站由乡镇管理，但所有上岗人员的工资都没有按照公益事业岗位工作人员的工资待遇标准执行，大部分乡镇农技人员津补贴不能落实，其他福利无从谈起。在岗的33人中仅3人为全额拨款人员，年人均县财政拨款8700元，其余30人为差额拨款人员，20xx年、20xx年财政拨款年人均5000元，20xx年为7000元。他们的工作经费除了上级拨款外，要全部自筹，经费严重不足，极大地影响了我县基层农业技术推广人员的工作积极性。

　　3、社会保障严重滞后。我县乡镇农技站人员除1人未参保外，其余32人都于改革前参加了机关事业养老保险，并且20xx年6月以前的保险已于今年全部落实到位，但是，改革以后所有人员的保险已经全部转为企业职工养老保险。按照我县相关文件精神，自20xx年7月以后由乡镇政府落实在岗人员的养老保险金，该项工作自开展以来，由于财政困难等多方面的原因，仅有个别乡镇落实到位，大部分乡镇还在筹措资金，没有完全落实。5年来，全县共拖欠30人的养老保险金约51万元。至于其他福利如住房公积金、医疗保险等则无从谈起。

　　（三）业务本末倒置，推广工作弱化

　　乡镇政府在管理过程中管理错位，政事不分，过多抽调农业技术推广人员从事政府政务工作，造成服务功能弱化。据调查了解，我县乡镇农技站工作人员被抽调从事乡镇政府中心工作的现象极为普遍，有的乡镇还十分严重。有一半的乡镇农技人员平均每个月开展农技服务在10个工作日以内；有三成以上的乡镇农技人员对工作时间保障不满意或很不满意。

　　（四）培训工作滞后，素质有待提高

　　农技站划归乡镇政府管理后，乡镇农技人员普遍反映参加业务培训的机会明显少了，原业务主管部门与农技站已不存在行政隶属关系，业务部门想管也管不上，想管也无权管，造成业务主管部门与农技站的联系逐渐减少，对农技人员的业务培训相应减少，直接影响了他们业务素质的提高。

　　三、加强我县基层农业技术推广体系建设的建议

　　（一）、理顺农业技术推广体系的管理体制

　　根据《国务院关于深化改革加强基层农业技术推广体系建设的意见》精神，对乡镇农技站的管理，应规范到县乡共管、以县管为主的管理体制上来。但要真正实行这一个管理体制，还需要进一步理顺县乡两级的关系，解决好相关的遗留问题，弄不好就会出现因财政包袱过重而“两不管”的局面。

　　（二）、落实人员的工资、福利、社会保障等待遇

　　要根据农业技术推广工作的需要，将基层农技推广人员的工作经费列入各级财政预算，并随财政经常性收入的增长而同步增长，按照国家对公益事业岗位工作人员待遇的相关规定与标准，把乡镇农技人员的各种待遇落实到位。

　　（三）、合理设置机构，加强基层农技站的`基础设施建设

　　为了避免重复建设，便于集中财力搞好基层基础设施建设，充分发挥设施的利用率，本着交通方便、地理特征相近、产业结构相似、便于开展工作的原则，在条件成熟的地域成立区域片站。这将有利于：一是人力资源的整合。改革后，基层农技人员受到了最大限度的减员，全县19个乡镇和1个国有农林场，共保留农技人员编制37人，平均每个乡镇不足两人，根据乡镇农技站众多的职责和较为广泛的服务范围，在工作上表现为力不从心。通过区域建站，可以较好地调整人员分工，增强服务能力。二是可以有效地避免基础设施的重复建设，将有限的建设资金用到刀刃上，更有利于配齐服务设施，提升服务功能。如我县白云乡和皂市镇，蒙泉镇和夹山镇，楚江镇和二都乡、易家渡镇、新关镇等，不仅小气候差异不大，而且交通方便、产业结构相似，建立片站，不仅大量节约基础设施建设成本，而且还能使各种服务设施和服务功能得到最大限度地完善。三是便于建立良好的试验示范基地，利于新技术的快速推广与应用。四是便于加强对农业技术推广体系的管理与规范，有利于促进县域农业技术推广计划的全面实施。

　　（四）出台政策，鼓励支持发展经营性农技服务组织和发展农业龙头企业

　　要大力扶持和发展社会化的农技推广组织，鼓励和支持多元主体参与农技推广服务。要大力扶持并鼓励从乡镇农技推广机构分流的人员领办民营农业科技推广组织和经营服务实体。鼓励和支持供销社、农产品行业协会、农民专业合作社、涉农企业和其他中介服务机构兴办基层农技推广组织，与基层农技推广机构建立定点联系制度，开展各类农技推广服务活动，加快形成多形式、多元化、多渠道的农技推广格局，为普及推广先进适用技术提供科技支持。农技推广机构要围绕我县的农业产业发展重点，按照市场的要求和运行规律，为龙头企业开展全程科技服务，形成龙头企业建基地，科技人员搞服务，农民、企业和科技人员“三赢”的有偿服务形式。要大胆创新，把农业技术体系溶入到农业产业化企业中去，强化农技推广机构与农业产业化龙头企业的有机结合，帮助农业产业化龙头企业建设农业产业基地，为农业产业化龙头企业提供产量高质量优的原材料，以提升自身品牌，引导、鼓励、支持企业创办自身的科研推广机构，充分调动社会各方面力量，加快新的农业技术推广，切实提高农业生产力，促进现代农业的健康快速地发展。

　　（五）加强技术培训，多形式、多渠道提高农技推广队伍及农民素质

　　1、要建立农技推广人员定期培训制度。鼓励农业技术推广人员参加继续教育和业务培训，并把农业技术推广人员参加继续教育学习的成果作为考核晋升的重要依据。通过财政支持、制度保证、定期考核等措施，促进农技推广人员的知识和技术更新。对农技推广人员的培训经费，应纳入财政预算，建立培训专项资金，每年对基层农技推广人员进行定期培训和选送部分技术骨干进修。

　　2、大力推行科技特派员制度。科技特派员制度是加强农技推广服务体系建设的一种创新方式。要高度重视并切实加强对科技特派员工作的领导和协调，努力为科技特派员从事农技推广服务创造良好的环境和条件，加速农业科技成果的推广应用。

　　3、积极推进“科技入户工程”。把技术培训作为农技推广的重点，按照“实际、实用、实效”的原则，积极搞好农业先进实用技术的宣传、培训和指导，重点围绕结构调整和农民增收、农业增效做好各项技术措施和工作措施的落实。通过组织农业科技人员进村入户，开展主体培训，推广主推技术和主导品种，提升农业科技入户工作效能，构建“科技人员直接到户、良种良法直接到田、技术要领直接到人”的长效机制，形成以户带户、以户带村的农业技术示范推广新模式，努力实现农业技术推广机制创新和技术创新。

技术调研报告10

　　一、课题研究的背景

　　我国中小学基础教育实施素质教育已经成为整个社会认同的教育理念。当今中小学基础教育科研与实践的主题应当定位在“以培养学生的创新意识和创新精神”上。而要实现这个目标，从非智力因素的角度出发，以激发学生的学习动机为切入口，则可培养学生的学习兴趣，树立学生学习自信心，从而促进素质的全面发展。

　　美国德州理工大学蓝云博士在《教育科学研究》第三期发表的xx中说：“每个教师都会同意这一看法，造成学生学习困难的最大因素不是学生智力方面而是动机方面。教学实践也充分证明：学生学习动机对于学生的学习起着至关重要的作用。”

　　为此我们决定开展此项小学生学习动机的课题研究。

　　二、调查的对象、内容和方法

　　1、调查对象：本校初中三个年级共计50份，收回有效问卷50份。

　　2、调查内容（详见《小学生学习动机的调查问卷》）

　　3、调查方法

　　（1）问卷调查

　　（2）座谈会与个案访谈

　　在调查阶段，我们召开了教师座谈会以及学生个案访谈。这些座谈会与访谈为我们提供了大量的生动典型材料，而且为理性分析提供了基础。

　　三、调查结果与分析

　　力求严密的控制各种无关变量的干扰，尊重实验的客观结果。在收集和解释实验数据时，以定量技术极其基础上的定性技术相结合的手段，取得真实反映实验结果的资料，并进行科学的综合性评判。

　　１、如果你考试考了100分，你最希望xx、

　　ａ、爸爸妈妈夸奖我（占51.7%）

　　ｂ、老师夸奖我（占13.8%）

　　ｃ、同学们羡慕我（占3.4%）

　　ｄ、爸爸妈妈，老师夸奖我，同学也羡慕我（占27.7%）

　　ｅ、其他（占3.4%）

　　2、xx，你会很认真听讲？

　　ａ、老师讲的知识是我很想知道的（占63%）

　　ｂ、老师上课很有趣（占13.8%）

　　ｃ、大家都很认真，那我也要认真（占18.5%）

　　ｄ、其他（占3.7%）

　　3、你认为为什么小朋友们都想取得好成绩呢？

　　ａ、取得好成绩的小朋友会得到爸爸妈妈的夸奖（占38%）

　　ｂ、取得好成绩的小朋友会得到老师的夸奖（占20.6%）

　　ｃ、取得好成绩的小朋友会得到其他小朋友羡慕的眼光（占0%）

　　ｄ、不仅可以得到爸爸妈妈，老师的夸奖，还可以得到其他小朋友羡慕的眼光（占38%）

　　ｅ、其他（占3.4%）

　　４、你有特别希望自己长大后当什么吗？

　　ａ、有，（那是什么呢？）（占55.2%）

　　ｂ、没有（占6.9%）

　　ｃ、不知道自己有没有（占37、9%）

　　５、你认真为了理想从小就要努力学习吗？

　　ａ、恩，非常有必要（占100%）

　　ｂ、离长大还好远，以后再说吧

　　ｃ、学习好不好和我的理想没有关系

　　６、你回家之后都是什么时候写作业的？

　　ａ、爸爸妈妈或者家教老师催我的时候（占3.7%）

　　ｂ、我自己主动写作业（占78.9%）

　　ｃ、爸爸妈妈催我的时候还是不想写（占10%）

　　ｄ、先玩了再写（占3.7%）

　　ｅ、其他（占3.7%）

　　７、如果有一天你不想写作业，你认为那是为什么呢？

　　ａ、就是不想写（占7.1%）

　　ｂ、作业太难了（占64.3%）

　　ｃ、我还想再玩一会儿（占17.9%）

　　ｄ、其他（占10.7%）

　　８、你有没有上课不认真的时候？

　　ａ、没有（占51.7%）

　　ｂ、有（占48.3%）

　　那是为什么呢？

　　a、我就是不想听（占7.1%）

　　b、老师讲的一点味道都没有（占71%）

　　c、老师讲的我都已经知道了（占28.6%）

　　d、我听不懂老师讲的内容（占57.2%）

　　９、你认为学习是为了什么呢？

　　答：将来的理想（占8.7%）；

　　为国家而读书（占17.4%）；

　　为了以后更好地生活（占39.2%）；

　　有更多的知识（占21.7%）；

　　成绩好（占4.3%）；

　　为了大学（占8.7%）

　　学生的学习是个体的活动过程。在这一过程中，学生个体的内部因素是学习活动的内因，而存在于个体自身以外的外部因素是学习活动的外因。“外因是变化的条件，内因是变化的根本，外因通过内因而起变化。”一种有效的学习活动，不能没有外因，更不能缺少内因。学生学习的内部因素比较复杂，从大的方面看，一般可分为智力因素和非智力因素。智力是影响学生学习的重要因素，但不是唯一因素，从实践中可知，智力与学业成绩之间只有中等程度的相关，相关系数为0、50，同等智力的学生，其学习成绩并非完全相等。智商高的学生，学习成绩并不优秀，有的甚至是较差的。究其原因:

　　其一，可能是原有知识基础差；

　　其二，可能是缺乏正确的学习目标。学习动机不强，对所学的.科目缺乏兴趣；

　　其三，可能是自我控制能力差，学习态度不端正，缺乏学习责任感，懒惰散漫等等。可见学生的学业成绩除受智力因素影响外，还受非智力因素的影响。

　　那学习动机是怎样产生的呢？大家知道，人类的行动，常被各种复杂的动机所引起，饥和渴，爱和恨，名和利都可以引起个体的活动。人的行为的动机，一部分是生而具有的，一部分是由学习得来的。动机产生于需要，学习动机实际上就是学生对学习的一种需要，这是人所特有的一种需要。从社会上说，不进行教育和学习，不继承和发展前人积累的经验、知识、技能，物质和精神活动就要停滞不前，人类社会就不能延续和发展。从个体来说，不学习就不能维持基本生活，更不要说发展和提高了。所以从根本上讲，学习动机是社会和个体的这种客观要求在学生头脑里的反映，它表现为学习的意向或愿望，它对学习起推动的作用。

　　本次调查的目的就是希望通过调查小学生们的学习动机从而更好地掌握如何才能激发小学生们的学习动力、由调查结果可看出，小学生们的学习动机在很大程度上还是取决于自己的、而且可通过第五第六的调查结果看出，很大部分的小学生们的学习动机都是主动的，而不是被动地由身边的人催着去学习、所以说，想要小学生有更好的成绩，不是说要发挥小学生们很大的主观性，而是要充分发挥客观性、由第八题的调查结果就可知，若小学生们没有很好的学习状态，有超过一半的原因是因为听不懂上课的内容，而不是自己真的不想听、再加上第二题的调查结果，那么就是说在这个方面老师发挥着重要的作用、再总结上第一题的调查结果，可以说小学生自己的学习动机的主动性已经很高了，那么想要更好地激发小学生们的学习动力，其中老师起着非常大的作用，父母也占着比较重要的作用、因此，在这时候，老师和父母就要充分发挥自己的能力，使小学生们能够更好地学习、

技术调研报告11

　　为了使我们培养的学生能够尽快适应市场需求，我们通过各种渠道了解当前我们国家建设行业的发展状况、人力资源现状以及技能人才需求情况，并在此基础上进行调研分析，同时结合建筑企业及毕业生反馈的意见，拟对建筑工程技术专业教学计划重新修订。现将调研结果作如下报告：

　　建设事业的改革与发展，急需大批建筑技术人才

　　一、建筑业的大发展，迅速扩大了对建筑技术人才的总量需求

　　我国正处在大规模经济建设时期，全社会固定资产投资总额持续增长，20xx年已达55131亿元，较之20xx年又增长了12.67%.固定资产投资总额的60%以上要出建筑业及其相关产业完成，近五年来建筑业总产值年均增长11.64%，增加值年均增长7.29%，都高于同期国内生产总值6.98%的增长速度。随着产业规模的扩大，近五年来建筑业从业人员以年均4.25%的速度不断加，行业队伍的迅速扩大，使得行业对专业人才的总量需求逐年大幅度地增长。

　　二、我国城市化进程，需要大量建筑技术人才提供智力支持

　　改革开放以来，中国城市化发展迅速。1990年到20xx年，我国城市化率由18.9%迅速提高到39.1%.但与发达国家相比较，我国的城市化水平相当低。十六大明确提出，要加快我国的城市化进程，到20xx年城市化率要达到55%左右，全国城市人口将达到8.2-8.7亿。这一宏大的战略目标，对城市规划、建设和管理方面的专业技术人才提出了急迫的、大量的需求。

　　三、建设事业中新兴行业的出现，拓展了急需人才的技术领域

　　伴随着建设事业的改革、发展和市场化进程，近年来出现了从业人员数量增长很快的新兴行业，比较突出的有建筑装饰业、房地产业和物业管理业，20xx年这三业中从业人员数量分别已达850余万、118万和233万。这些新兴行业的出现，明显加剧了人才市场中建筑技术人才短缺的局面。

　　四、建筑领域的科学进步，对建筑智能化技术人才提出了大量需求

　　随着信息技术、控制技术、网络技术在建筑领域的广泛应用，智能建筑工程已成为建筑工程的重要组成部分，它对建筑工程先进技术水平的试题和工程投资取向正在发挥重要影响，目前在建筑工程智能化方面的投资已占建筑工程总投资的5%-10%，大量现有建筑进行建筑智能化的改造，建设行业的设计施工和牧业管理单位，已经对建筑智能化技术人才，尤其是施工安装和运行维护的一线人才，提出了越来越迫切的需求。

　　我国建筑技术人才需求分析:

　　当前，在建筑业3893万从业人员中，生产一线的员技能低，绝大多数未经任何培训直接上岗，高级工不足2.4%，技师不足1%，高级技师不足0.3%.专业技术人员154.6万，经营管理人员194.6万，分别占从业人员总数的4%和5%，两类人员合起来仅9%,这个比例数远远低于全国各行业18%的平均水平，也低于采掘业。建筑技术人才数量上严重短缺，是目前建筑业面临的严峻问题。

　　通过调查分析，建筑技术人才短缺突出表现在建筑工程技术建筑装饰、建筑设备这三个专业领域。建筑工程技术专业领域建筑业从业人员中约78%分布在建筑施工企业和市政工程施工企业，总数为3036万上以人。目前，专业技术和经营管理人员为310.58万人，占从业人员总数的10，23%。专业技术和经营管理人员中，本科以上学历占10.19%，专科学历占30.40%

　　今后10年，建筑与施工队伍从业人员按3000万考虑，技术与管理人员要达到30%，即900万人左右，未来10年需要补充技术与管理人员600万人，年均60万人，若由高、中等职业教育培养其中的60%，每年要培养36万人。

　　建筑装饰专业领域

　　目前，我国建筑装饰业的从业人员已达850万，其中一线操作人员80%以上是家民工，技师和高级技师的比例均不足1%，专业技术和经营管理人员51万左右，约占从业人员总数的65.技术与管理人员的学历水平之建筑工技术领域低，专科及专科以上学历约占33.3%.在生产操作人员中，持有职业资格证书或建设职业技能岗位证书高级工为4.04%、技师和高级技师为0.09%。

　　今后10年建筑装饰业从业人员要达到1100万技术与管理人员的比例约20%,即220万人左右,需净增约150万人,年均增加约15万人.若由高、中等职业教育培养中的50%，每年需培养7.5万人。

　　建筑设备专业领域

　　20xx年，建筑设备安装领域从业人员443.07万，在建筑业中所占比例为11.1%根据对部分建筑设备安装企业的调查统计，国有企业、集体企业和农村劳务企业的从业人员分别占设备安装领域从业人员总数的10%、10%和80%，这三类企业中技术与管理人员的数量约55.38万左右，占该行业从业人员总数的12.5%，生产操作人员的数量约387.69万，占该待业从业人员总数的87.5%

　　今后10年，建筑设备安装业的从业人员要达到500万，专业技术与管理人员的比例需要30%，10年内需补充约100万专门人才。若由高、中等职业教育培养其中的60%，即60万人，每年还需培养6万人左右。

　　建筑技术专业教育现状建筑技术教育培训的基本情况

　　目前，全国设有建设类专业的高职高专院校有290余所。20xx年建设类高职专毕业生66742人，招生142683人，在校生324144人。

　　建筑技术教育培训存在的主要问题

　　（1）教育培训规模远远不能满足行业需求

　　建筑业专业技术与经营管理人才与从业人员总数的比例按全国各行业平均水平18%计算，目前需要700.74万人，现在仅有349.20万人，总量缺口为351.54万人。20xx年，建设类大中专毕业生达到历史最高水平，中等职业教育、高职高专教育和本科以上教育的毕业生分别为9213人、77564人和69714人。粗略按当年毕业生全部进入建设行业，且不考虑自然减员等因素，以这样的培养速度满足目前行业的需求需要18.85年。可见，建设教育在总规模上与行业需求之间相距甚远。

　　（2）教育教学改革的现状与以能力为本位还有很大差距

　　近年来，建设职业教育的教学改革成绩显著，对“能力本位”的认识逐步深刻，在课程内容体系和人才培养模式的改革上也取得了成效。但全面贯彻落实“以就业为导向,全面素质为基础，以能力为本位”的精神还有很大差距。课程内容体系，尤其是理论教学内容体系，还远远没有摆脱“学科型”体系的束缚；相对独立的实践教学内容体系还没有成型，尤其以职业能力培养为核心的实践教学体系还在初步探索之中；“双师”素质的师资队伍建设刚刚起步，还远不能适应职业教育的需要；学校的实验实训条件远不能满足使学生毕业即能顶岗工作的需要；企业全面介入职业教育全过程的能动机制尚未形成，校企合作培养人才的途径尚不畅通。

　　对我系建筑工程技术专业人才培养工作的建议

　　综上所述，我系的建筑工程技术专业的培养方向应该从建设行业生产一线对技能型人才的急需出发，在建筑与市政施工、建筑装饰、建筑设备等三个专业领域实施技能型紧缺人才培养工程。建立校内校外实训基地，建立校企合作的长效机制，优化教学和实训过程，探索新的培养模式。坚持为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务的办学指导思想；树立以就业为导向，以全面素质为基础，以能力为本位的教育理念；提高职业教育对社会的反应能力，缓解建设行业技能型人才的紧缺状况，促进建设职业教育的改革与发展。

　　根据当前我系建筑工程专业培养工作中存在的问题，提出如下建议：

　　1.坚持制度创新，全面推行建设职业资格制度

　　根据国家的“先培训、后上岗、先培训、后就业原则，全面推行关键岗位准入制度”，我系应尽快完善“双证制”，在技能型紧缺人才的培养和培训中实行学历证书、培训证书和职业资格证书相结合，加强学历证书与职业技能培训的沟通。

　　2.构建以能力为本位的课程内容体系

　　理论教学内容体系，要尽快摆脱“学科型”体系的束缚，加林课程整合的力度，使之与职业能力的培养紧密结合。在此基础上，搞好事例后课程的教材编写工作。

　　围绕职业能力的培养，建立以能力为模块的'相对独立的实践教学内容体系。要投入力量编

　　写实践教学的教材，完善职业能力的考核体系，建立实践教学质量的评价体系。将理论教学和实践教学的内容有机结合，形成以能力为本位的课程内容新体系。

　　3.建立校正合作的人才培养机制，实行“订单”式教育新模式

　　实践教学是培养职业能力的主要途径，而在企业进行的现场实践又是其中的关键。对于建筑技术类专业而言，由于建筑产品生产过程的不可重复性，学生如果没有经过在真实的工程项目中的现场实践，毕业即能顶岗工作是不可能的。必须建立学院与企业双赢互动的新机制，使企业全面介入职业教育的全过程，并依照“订单”方式优先录用合作院校的毕业生。充分利用企业的工程项目和工程技术人员等可利用的教育资源，建立校合作的人才培养能动机制，实行“订单”式培养和培训的新模式，树立学校和企业共同承担培养责任，对学生实施学校、企业双主体教育的新理念。

　　4.切实有效地加强师资队伍建设和实验实训基地建设

　　“双师”素质的师资队全是搞好职业教学改革的关键。必须采取得力措施支持教师参与企业实践，提高他们的专业实践能力。同进聘请企业的工程技术与经营管理人员到学校任教，或担任实践教学的指导教师，尽快形成“双师”素质的师资队伍。

　　实验实训是高职教育教学活动的核心，是实现以就业为导向的根本途径，加强实验实训是培养高素质技能型人才的关键。目前，我系的实训基地及实验设备数量严重不足，这样就会制约技能型人才的培养质量和数量。只有加大投入力度，搞好实验实训基地建设，才能使我们的教育教学真正实现以就业为导向，以能力为本位。

　　五、对修改教学计划的建议

　　（一）.重新确定专业人才培养目标，使毕业生质量标准要明确具体，能反映高等职业教育培养目标的要求；

　　（二）.重新构建人才培养目标体系，使学生的知识、能力、素质协调发展；

　　（三）.重新构建课程体系，建立起既相对独立又密切联系的理论课程体系、实践课程体系和素质形成体系；

　　（四）.加强校内外实习基地的建设，建立起开放式的产学研结合的教育体系；

　　（五）.树立以学生为主体以教师为主导意识，建立现代化课堂教学模式；

　　（六）.专业人才的知识、能力、素质结构分析

　　1.专业知识结构：

　　（1）具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识；

　　（2）掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识；

　　（3）掌握建筑材料与检验、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识；

　　（4）具有建筑水电设备等相关专业技术知识；

　　（5）了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。

　　2.职业能力结构：

　　（1）具有正确识读土建专业施工图的基本能力；

　　（2）具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力；

　　（3）具有一般建构构件计算、设计和验算的能力；

　　（4）具有应用计算机进行专业工作的能力；

　　（5）具有较强的施工现场组织和管理的能力；

　　（6）具有较强的处理施工技术问题的能力；

　　（7）具有参与施工图纸会审工作的能力；

　　（8）具有一、二个主要工种操作的初步技能；

　　（9）具有工程项目招投标和经营管理的基本能力；

　　（10）具有社会交往、处理公共关系的基本能力；

　　（11）具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力。

　　3.综合素质结构

　　（1）政治思想素质

　　热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。

　　（2）文化素质

　　具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。

　　（3）身体和心理素质

　　拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。

　　（4）业务素质

　　具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。

　　六、对修改课程体系的建议

　　优化课程体系，根据就业导向、能力本位的要求构建以培养技术应用能力为主线的理论课程体系和实践课程体系。

　　1.理论课程体系

　　由必修公共课和专业课、专业选择模块、选修课组成。根据目前建筑市场需求情况，专业选择模块设置了建筑施工管理和工程预算两个专业方向，并以建筑施工管理为主设置课程，工程预算方向课程设在选修课中，有利于学生多方选择。选修课可根据具体情况选择开设。

　　2.实践课程体系

　　增加理论课程内实践教学环节的学时数，加大实践课的教学力度。除以往的毕业实习外，增加认识实习、生产实习和岗位实习，完善课程设计。

技术调研报告12

　　一、xx高新技术企业现状

　　到初，全县共有高新技术企业47家，其中，被省科技厅认定的高新技术企业6家，涉及化工、印制电路板、汽车配件、制药等领域。5家高新技术企业属于规模以上企业。上半年高新技术增加值增速为10.57%，（1-7月）份高新技术增加值增速为8%。下降2.57个百分点。在全市排名靠后。

　　二、高新技术产业发展存在的问题

　　（一）兽用药品制造业增加值增速下降较多，兽用药品制造增速为-7.41%，主要为xx市华大兽药有限公司已经破产。经详细调研了解到，兽用药品制造行业为高污染行业环保不达标。

　　（二）印制电路板制造行业增加值增速为-2.71%，xx飞翔印制电路板有限公司停产。经详细调研了解到主要为：

　　1、政府政策扶持力度较小。

　　2、企业融资难

　　3、印制电路板制造制造行业为污染行业环保不达标。

　　4、订单减少竞争加大产品价格下滑达到20%。

　　（三）xxxx化工有限公司（1-6月份工业总产值为101273千元相比去年同期下降9315千元）。xxxx化工有限公司是以油品添加试剂为主的生产销售的企业，出现了经营效果不理想，产品卖不出去，相比往年订单较少，主要为市场竞争加大、产品价格下滑50%多、公司财务费用、管理费用较高。

　　三、发展高新技术产业的几点建议

　　（一）进一步推进工业化进程、加快高新技术产业发展。全县上下、各级、各有关部门要充分认识发展高新技术产业的'重大意义。充分认识发展高新技术产业是发展国民经济、调整产业结构，提升经济增长能力的重要举措。进一步统一思想，增强紧迫感和责任心，充分调动一切积极因素，把工作着力点放到发展高新技术产业上。

　　（三）强化政策引导和扶植，采取政府投入和财政贴息等宏观调控措施，引导信贷资金更多地投向急需发展的行业和优势产业。盘活企业改制资金，利用改制资金注入作为高新技术产业化项目的资本金同时引导企业和社会的科技投入，形成政府、企业、社会多元化、多渠道的科技投入格局，进一步推进我县工业化进程。

技术调研报告13

　　医学检验技术专业是培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要，培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美、实践全面发展，具有较高基础医学、临床医学知识和能力，具备医学检验、临床诊断等方面的理论知识和技能，能够在各级医院、血站及防疫等部门从事临床临床诊断、医学检验及医学类实验室工作的具有较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。

　　随着我国人民生活水平的提高，社会保障体系的完善，国家医疗政策的出台，让更多的人有条件就医，对身体健康更加重视，这也对医学检验人员提出更多的需求。另外医学发展需要一批批的医学实验技术人员来不懈努力。因此，根据社会对人才的需求和我们办学实际情况，提出设置医学检验技术专业。

　　一、医学检验技术目前状况

　　（一）基层医疗卫生机构医学检验现状与人才配备情况

　　在山东济南地区随机调查了16家基层医疗单位56名检验专业毕业的大学生。并通过访谈、座谈、填写调查问卷、文献资料检索等，对16家医疗机构中检验及与检验相关的工作人员进行调查，其中有3家社区卫生服务中心，13家基层医院。在调查中发现各基层医疗机构均配备了较为现代化的医学检验设备，如半自动血球分析仪、生化分析仪、尿液分析仪、酶标仪以及离心机、恒温水浴培养箱等，能开展血、尿、粪三大常规及肝功能、肾功能、血液生化、病原学检查及免疫检验等各项医学检验检查项目，接受调查的乡镇卫生院及城镇卫生服务中心均表示医学检验技术人员缺乏，特别是有资质的有检验经验的检验技术人员更为缺乏。总结之得出：山东基层医疗卫生服务机构，尤其是乡镇一级的卫生院以及社区服务中心，虽然检验设备都较先进、完善，医院开展的医学检验服务项目较为齐全，但医学检验技术人员特别是有经验的检验技术人员缺乏状况较为严重，这为高职医学检验专业办学提供了很大的发展机会和空间。

　　（二）基层医疗机构医学检验技术人员基本情况

　　在接受调查的32位医学检验技术人员中，其中18位在县级医院检验科工作，有14位是在县级以下医院（即乡镇卫生院或城镇社区卫生服务中心）检验科工作。总体说明，县级医院的医学检验技术人员基本情况明显好于乡镇卫生院，乡镇卫生院医学检验技术人员，基本

　　上都是从中专学校医学检验专业毕业，工作年限不长，学历及职称较低，相当一部分尚未具备医学检验专业执业资格。而乡镇卫生院的14医学检验技术人员中，有11位是近3年从高职院校检验专业招聘到现在的工作岗位。在接受调查的县级以下医疗机构中，均表示愿意招聘大专学历的医学检验专业毕业生，但要求招聘到的医学检验人员，要通过全国检验技师（士）资格考试，考取检验技师（士）的执业资格，能单独开展各项常规检验工作。因此，县级以下的基层医疗卫生机构是高职检验专业毕业生的主要就业去向，目前我们的高职院校就应该承担起为基层医疗卫生机构培养医学检验人才的社会责任。

　　（三）高职医学检验专业对应的职业岗位分析

　　接受调查的所有县级医院，均表示希望招聘大专甚至大专以上的检验专业毕业生，乡镇卫生院及城镇社区卫生服务中心均表示愿意招聘高职检验专业的毕业生，这说明，高职院校检验专业毕业生，应以县级以下医疗卫生机构，尤其是乡镇卫生院的医学检验作为自己的就业方向。

　　（四）高职医学检验专业对应的职业资格分析

　　我国从上个世纪末开始执行严格的执业资格制度，其中要求从事医学检验工作人员，必须从医学院校相关专业毕业，并参加全国检验技师（士）资格考试，取得检验技师（士）资格证书。因此，学生毕业后能否顺利通过医学检验技师（士）资格考试，应是高职院校检验专业办学效果、教学质量评价的重要依据。

　　（五）医学检验专业人才招聘渠道分析

　　在这些基层医疗机构中，高学历高资质的医学检验人才少之又少。本科以上学历的检验专业的毕业生都愿在大城市工作，所以，高学历人才都集中在二级以上医疗卫生机构。所以，乡镇卫生院等县级以下医疗机构是高职检验专业的学生的主要就业去向，各级医疗机构的招聘渠道，完全可以满足高职院校的医学检验专业毕业生的就业需要。

　　（六）高职医学检验专业教学情况及存在的主要问题

　　经调查，目前正在开办有医学检验专业的院校中，对该专业的教学，基本沿用的是传统的医学检验专业课程设置，尚未开发有学校和专业特色的医学检验课程。师资上，大多教师均为临床医学专业毕业的专职教师，这些教师由于各方面原因，很少到临床检验岗位开展工作实践，因此缺乏相应的医学检验实践工作经验。近年来，随着政府对高职教育的重视和投入，各学校都购进各种自动或半自动生化分析仪、血球分析仪、尿液分析仪、酶标仪等先进的现代化检验设备，大大改善了医学检验专业实训教学条件，但受到传统教育教学理念影响

　　和教师医学检验实践经验和教学水平的限制，对医学检验专业教学上，还是以理论教学为主，以实验、见习或实训等实践教学为辅，理论教学与实践教学脱节现象较为突出，不利于中职医学检验专业学生技能的培养，也不利于学生对专业理论知识的理解也掌握，从而影响了高职医学检验专业的教学质量的提高。

　　对近3年从各校毕业的高职医学检验专业的56名毕业生的调查中，仅有15名毕业生在毕业后通过了医学检验技士的执业资格考试而获得相应的执业资格，通过率为26.7％，这样低的通过率，除与高职学生本身的文化基础素质较低有关外，更与高职医学检验专业课程设置、培养模式、教学方式方法有关。因此，要提高高职医学检验专业的教学质量，为社会培养实用型、技能型中职医学检验人才，作为办学学校，需要转变医学检验专业办学理念和人才培养观念，必须从人才培养模式、专业课程设置、教学方式方法等方面深入改革，通过改革提高人才培养质量，因此我们的教育教学，任重而道远。

　　二、设立医学检验技术专业的必要性

　　（一）卫生事业发展的需要

　　改革开放以来，我国城市卫生事业有了很大发展，服务规模不断扩大，医疗卫生条件明显改善，人民健康水平不断提高。但是，在我国卫生事业发展中，医学检验方面的人才资源过分向城市大医院集中，基层医疗单位人才资源短缺、服务能力不强、不能满足群众基本卫生保健需要。基层医疗单位是国家卫生医疗建设的重要组成部分，是实现人人享有初级卫生保健的基本途径，也是促进社会公平、维护社会稳定、构建和谐社会的重要内容。医学检验人才资源短缺，限制了基层医疗单位的发展，是看病难、看病贵的根源之所在。设立医学检验专业为社会培养从事医学检验及医学类实验室工作的`医学高级专门人才，全面提高基层医疗卫生队伍的整体素质，有利于我国卫生事业的发展。医学检验专业人才相对缺乏，应加大培养力度。

　　（二）经济和社会发展的需要

　　基层医疗卫生单位，特别是广大农村医疗卫生机构，急需留得住、用得上，能防、能治的医学检验人才，以保证医疗卫生工作的可持续发展，满足人民群众日益增长的卫生健康需求。随着我国经济发展的不断上升，我国医疗卫生改革的力度将会进一步加大，医学教育的发展也会进一步加快，各级各类医疗卫生保健机构，特别是广大农村医疗卫生机构的人才需求将会进一步加大，这为今后医学检验技术专业的发展，提供了广阔的空间。

　　（三）就业前景

　　该专业主要培养适应我国二十一世纪医药卫生事业现代化发展需要的热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有较高基础医学、临床医学知识和能力，具备医学检验、临床诊断等方面的理论知识和技能，能够在各级医院、血站及防疫等部门从事临床临床诊断、医学检验及医学类实验室工作的具有较强专业技能和可持续发展能力的高素质技能型人才。大学生毕业后的去向呈现多元化，基本的就业方向有以下几种：各级医院检验科、防疫站、血站等部门从事工作，商品检验、环境保护、海关检疫等部门从事工作；也可从事管理，医检设备维修、试剂研制及营销工作，也就是说能适应于社会主义市场经济多样化的需要。

　　三、设置医学检验技术专业的可行性

　　齐鲁理工学院是一所经国家教育部批准成立的普通本科高校，校园占地1200余亩，校舍总建筑面积29.0万平方米。学院建有10个实践教学训练中心及实验教学中心，设有8个国家职业技能培训鉴定站（点），常年培训40多个职业（工种）的人员。强校首在强师。一支由专家、学者、企业家和高水平外籍教师为骨干的师资队伍。其中，副高以上职称者占专任教师的45%以上；在专业教师中，来自行业、企业一线的高技能“双师型”教师占45.16%以上。新老携手、专兼结合、共育桃李，充分发挥了教师在办学中的主导作用，一直保持了较高的教学质量，在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”等级。截止2013年，齐鲁理工学院共获得省级教学成果奖10项，省级实验教学示范中心2个，骨干学科教学实验中学4个，省级精品课程12门。学院图书馆藏纸质图书92.2万余册，电子图书60万册。各类期刊1183种。为教学工作提供了可靠的教学保障，为广大学生提供了良好的学习环境。校园建筑风格独特，学习环境优雅，具有浓厚的学术和科技文化氛围。我院的师资和设施符合设置医学检验技术专业的要求。

　　四、结论

　　以上调研报告说明，医学检验技术专业就业前景广阔，方向多样化，社会需求量大，根据目前本专业存在的状况，以及学生未来工作去向和用人单位对专业人才的能力要求，确定本院医学检验专业人才培养目标，开发适合于高职医学检验专业教学的“工－学”结合一体化课程，大力开展教学方式方法和教学评价改革，高职医学检验专业人才培养教育质量一定取得实际突破，为社会培养出更多的实用型医学检验专业技术人才。经过调查论证，证明我院设立医学检验技术专业的条件已经成熟。医学检验技术专业的设立，势必会山东省的医学检验技术专业的发展产生重要的影响和起到积极的推动作用。

技术调研报告14

　　(一)介绍

　　信息技术教育以培养学生的信息素养为重要目标，以提高信息处理能力为主线，学习信息技术并利用信息技术促进学生的学科学习，以项目实践为基本的教学活动形式。初中信息技术教育的特点决定了必须摒弃传统的死记硬背的教学模式，让学生在学习基础知识和基本操作技能的过程中形成积极的学习态度，学会学习、思考、探索和创新。为了使我们的学生能够在实践中学习，在探究中积极发展和创新，培养学生积极参与、乐于探索和勤奋操作的优秀品质，在开学之初，我对全校一年级新生进行了一次学前信息技术调查，并对调查结果进行了分析，在此基础上制定了相应的教学策略。

　　(二)分析学生，把握初中生的认知特点

　　在学年开始的时候，我为高一新生设计了一份问卷。研究内容主要包括“个人基本信息”、“基本信息技术知识掌握情况”、“信息技术应用技能”、“竞赛情况”、“学习信息技术课程的态度”、“想告诉老师”。根据调查表的分析(见图1-图10)，我们努力制定符合学生实际的合理教学策略。

　　调查结果统计:

　　1、研究对象的基本情况

　　2、学生掌握信息技术基础知识和技能的统计

　　约90%的学生熟悉键盘分布，15%认为自己的指法操作和姿势正确，62%认为指法操作和姿势基本正确，23%不正确。当然，老师只能通过观察来确认学生的自我评价。如果学生的自我意识是一样的，我们有必要充分发挥前15%学生的作用，帮助后23%的学生，从而加快学习过程，提高学习效率。

　　据统计数据显示，用wrod编辑电子小报、用powerpoint制作幻灯片等应用软件约有50%在“基本按要求操作”的水平以上，约有45%根本不会操作。教学设计的关键是如何让16%熟练操作的学生有新的知识去学习而不是“吃不饱”，如何让不会操作的学生“吃饱”，顺利完成学习任务。以上统计数据是教学中制定教学计划、设计学习任务的`重要依据。这些数据也有助于我们了解学生学习计算机的切入点和班级之间的差异。

　　3、初中生对信息技术学习的态度

　　根据《中小学信息技术课程教学指导纲要(试行)》的要求，初中教学内容中的“文字处理基本方法”是较大的一节，是支持终身学习和合作学习的手段，是日常生活和学习必备的基本技能。“用计算机制作多媒体作品”和“网络基础场景及其应用”不仅是学生最想学的，也是他们在实践中需要的。所以我以这些为出发点去了解学生，设计了这个问卷。

　　在调查学生学习态度的统计结果中，近70%的学生渴望学习更多，只有6%的学生是“不想学”和“学不学无所谓”，说明学生的求知欲很强；选择性学习者占24%，说明当代初中生有想法、有见解，这对于教师设计教学计划、制定教学策略、设定学习任务是一个巨大的挑战。如何引导学生树立正确的学习观，激发不想学的人的兴趣，是信息技术课程教学中不可忽视的一个环节。

　　(三)分析信息技术教学现状，制定教学策略

　　分析学生和教材的目的是为了更好地控制学生和教材，制定符合学生实际的合理教学策略，探索信息技术课程的教学模式，使信息技术课程更好。

　　雕刻策略是一种教学决策策略。在现代教育理论(思想)的指导下，信息技术教学策略是对教学方法、教学组织形式、教学活动和教学媒体的综合考虑。

　　为了提高教学效率，充分发挥教学资源的效益，根据学校软硬件条件好、学生基础好、对信息技术学习要求强的事实，通过学习信息技术相关内容，努力发展自己的个性、能力和水平，应以培养学生实践能力为教学主线，适当删除与小学重复学习的内容，研究与高中教学的联系。比如在练习鼠标和软件的使用时，指导学生用童心做作品歌颂祖国和家乡，教育学生美和爱国。学会用word写作文，做小报，培养学生使用电脑的兴趣和意识，提高使用电脑处理信息的能力。

　　运用“情境启发”、“协作学习”、“任务驱动”、“自主探究”、“小老师”等教学策略开展教学活动。

　　所谓“情境启发”，就是利用信息技术为教学提供一个超越时空的隧道，将互联网和光盘上丰富多彩的信息资源呈现给学生，为学生的学习创造一个广阔的世界，提供一个学习环境，增强对学生思维兴奋感的刺激。

　　“合作学习”是指多个学习者针对相同的学习内容进行互动和合作，在共同完成任务的过程中，通过竞争、协作、帮助和分工，实现对学习内容的深刻理解和领悟。

　　“任务驱动”是指学生根据教材或老师的要求完成一项工作。任务驱动教学策略对发挥学生的主动性、积极参与学习活动、培养学生的创新能力具有积极的作用。

　　“小老师”适合一些学生已经掌握了教学内容，或者有代表性作品的情况。让这些学生展示他们的作品，并解释如何制作它们。它的优点是:有利于演讲者的成长，有利于激发观众的创作意识。让学生展示作品不仅是对他们成功的肯定，也是他们与学习伙伴分享学习成果的一种方式。让他们当小老师讲解制作作品的方法，既能锻炼口语能力，又能培养责任感和使命感，促进其不断成长。对听者来说，说话者是同学和伙伴，表现出他所熟悉和感兴趣的东西，是老师不可替代的。同时，我的同学能做的，我也能做得更好，从而自然激发了学习的欲望和创造的热情。如果在学习过程中有情感的投入，就会有内在的动力支持，从而产生积极的情感体验，获得良好的学习效果。

　　基于上述教学策略，我认为在初中阶段，可以采用接受解决方案的教学模式、探究式课堂教学模式和基于网络环境的合作学习模式。

　　作为信息时代的教师，不再只是“传道、授业、解惑”，也不再只是“一桶水、一杯水”的关系。教师是学生学习任务的设计者、学生活动的组织者、学生思维的启蒙者和学生潜能的挖掘者。教师在课堂教学中的职责是建立积极的课堂环境，帮助学生了解自己想学什么，想得到什么，激发学生的成长欲望；帮助学生发现、收集和利用学习资源；帮助学生在学习过程中创造和保持积极的心理氛围，让学生快乐学习，快乐进步。