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调查报告的作文300字

时间:2021-02-06 19:18:14 调查报告 我要投稿

有关调查报告的作文300字5篇

  在现实生活或工作学习中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪?下面是小编精心整理的调查报告的作文300字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关调查报告的作文300字5篇

调查报告的作文300字 篇1

  近来,有不少同学经常在学校附近的小卖部买零食,导致同学们放学后经常在校外逗留。我对零食产生了极大的兴趣,就调查一下。

  为了调查清楚,我特意到校门口的小卖部走了一遭,结果发现,小卖部的零食主要分成几类:1、油辣棒类;2、煎炸类;3、薯片类等。其中有五毛的和一元的,其中五毛的最多,但十分不卫生,特别是油辣棒,抓一包在手上都有许多油渗透出来,再仔细一看,每根油辣棒上都有许多细盐。就算这样,也有许多同学围在校门口买这买那。据统计,我班有1/5的同学买零食,买的这些零食还有两类:糖类和饼干类。糖类是最干净的了,可同学不太喜欢糖,自己知道这些零食有害身体健康,还“偏向虎山行”。有的同学几乎每天都能在小卖部看到他的身影。

  最后,我希望同学们不要再外面的小卖部买那些来路不明的零食,爱护自己吧,别以自己的生命做赌,去赌一场不可能赢的游戏吧!

调查报告的作文300字 篇2

  暑假里,妈妈给我报了书法班,书法班里的同学一下了课就去小卖部买垃圾食品吃,老师多次讲了不要吃垃圾食品,同学们就是不听,上课还被扔了好几包,下课还背着老师偷偷的吃,老师只好下课守在门口看着,不让同学们买东西。

  吃垃圾食品只会影响身体健康,不会对身体有利,所以我们尽量少吃。比如吃辣条,当辣椒的辣味刺激舌头、嘴的神经末梢,大脑会立即命令全身“戒备”,如:心跳加速、唾液或汗液分泌增加、肠胃加倍“工作”,同时释放出内本文由毕业论文网收集整理啡肽。若再吃一口,脑部又会以为有痛苦袭来,释放出更多的内啡肽。

  持续不断释放出的内啡肽,会使人感到轻松兴奋,产生吃辣后的“快感”。吃辣椒上瘾的另一个因素是辣椒素的作用。当味觉感觉细胞接触到辣椒素后会更敏感,从而感觉食物的美味。在人们吃辣椒时,只要不将口腔辣伤,味觉反而敏感了。

  此外,在食用辣椒时,口腔内的唾液、胃液分泌增多,胃肠蠕动加速,人在吃饭不香、饭量减少时,就产生吃辣椒的念头。

  我希望同学们不要再吃垃圾食品了,这样会对身体有害!

调查报告的作文300字 篇3

  一、问题的提出

  有一天,妈妈问我:“阿怡,你知道科学家是模仿哪种动物的鳞片为人造卫星设计了一种控制系统吗”我说:“不知道呀,不过,我很想知道!”因此,我做了一次调查。

  二、调查方法

  1、阅读有关的书籍

  2、上网查找相关的资料

  3、问爸爸关于这方面的事情

  三、调查情况和资料整理

  信息渠道

  涉及方面

  具体内容

  书籍

  科学家模仿的原因

  因为人类发射的人造卫星,在太空飞行时会受到太阳光的强烈辐射,那人造卫星就会被“烤”烈

  上网

  科学家是模仿哪种动物的鳞片来改造卫星的

  是根据蝴蝶的鳞片来改造卫星的

  问爸爸

  蝴蝶的鳞片有什么作用

  蝴蝶的鳞片具有巧妙调节体温的作用,它能使自己的体温始终控制在一个正常的范围内

  四、结论

  原来人类发射的人造卫星在太空飞行时会受到太阳光的强烈辐射,那人造卫星就会被“烤”烈。刚好,科学家发现蝴蝶的鳞片具有巧妙调节体温的作用,它能使自己的体温始终控制在一个正常的范围内。所以科学家模仿蝴蝶的鳞片来为人造卫星设计了一种控制系统,就圆满地解决了这个问题。

调查报告的作文300字 篇4

  一、问题的`提出。

  最近,同学们有个别的缺作业,且考试有不及格现象。我们的同学准备对本班学生完成作业和进行课外学习情况分析展开调查。

  二、调查方法。

  1、走访同学本人。

  2、走访周围的同学。

  三、调查情况整理。

  姓名情况原因作业完成情况

  李毓雯优秀上课注意听认真完成

  勤学好问

  李莎莎优秀上课注意听认真完成

  多看课外书

  李寒冰差上课不注意听讲不按时完成

  信息渠道走访同学

  四、结论。

  1、因为同学们的自制力很差,如果不及时管教,会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。

  2、作为一个学生,只有老师家长的管教是不够的,还要靠自己。做作业是为了巩固当天学的新知识。小学生学得快,忘得快,如不及时巩固,就会忘掉。做了作业,才会使你对刚学过的知识加深印象,所以,做作业并非无用。

  3、此外,学生应养成良好的时间观念,应先把作业写完,再玩一些其他的东西放松一下,但不能耽误学习。

调查报告的作文300字 篇5

  一、问题的提出

  放学了,学校门口的小卖部里挤满了人,他们有的人买零食,有的人买玩具,有的人买文具。而且有很多高年级同学一带就带几十元钱。

  他们的零花钱用来做什么?他们的零花钱是父母给的还是自己挣的?到底应不应该给零花钱?为了解决这些问题,我决定来问问我身边熟悉的高年级同学。

  二、调查的结果

  我一共调查了十六个人,并对以上情况作了分析。

  1、其中有七个人买零食,四个人买玩具,五个人买文具。

  2、大多数的零花钱都是家长给的。

  3、大多数同学每天零花钱都控制在1元~2元之间,但也有同学每天都花十几元。

  4、有的没有零花钱。

  三、建议

  1、大家应该多把零花钱花在买文具上或攒起来。因为,买零食既浪费钱,吃了以后又对身体不好。

  2、大家可以自己挣钱,比如在家里干些力所能及的事,在街上卖一些小玩意等,体会一下自己挣钱的乐趣。

  3、对于零花钱的控制,我们要合理运用,不能花太多。

  4、对于没有零花钱的同学,家长可以合理地给一点,也可以自己去挣。

  最后希望大家可以自己挣钱并合理地利用自己的零花钱。

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