计算机基础知识优选(15篇)
计算机基础知识1
计算机技术与信息技术的迅猛发展与广泛应用，深刻影响并改变着当今社会人们的生活、生产与学习方式，影响并不断提升社会对高校学生计算机应用能力的基本要求。作为高校中非计算机专业学生的计算机教育--高校计算机基础教育便应运而生，并在社会需求的调整下逐步确立了它在高校整个课程体系中的重要地位，特别是自教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会于20xx年6月颁发了“关于进一步加强高等学校基础教学的意见”后，计算机基础教育便成为当代大学生素质教育的重要组成部分。
然而，随着计算机与网络技术为主要内容的中小学普及信息技术教育的广泛开展，加之社会对高校大学生计算机应用能力要求的不断提升，始终定位于“扫盲、打基础”的传统大学计算机基础教育便显得有些苍白，于是针对大学计算机基础课程教学改革与创新的呼声和实践活动便是成为大学的热点研究课题。
1．大学计算机基础的教学现状
伴随当前计算机技术的飞速发展与应用的不断普及，以及中小学普及信息技术教育的广泛开展，计算机基础课程的实践教学过程中也逐渐暴露出各种问题。
1.1大学新生计算机基础差异大，课时安排不合理
由于许多高校都是面向全国招生，而各地区的经济发展和教育水平的不均衡，导致学生刚入校时的计算机知识与技能水平之间的城乡差别、地区差别较大。一般来说，城市的中小学信息技术教育普及得比农村的好，经济发达地区的中小学信息技术教育要开展得比欠发达地区的好，相应地大学新生的计算机基础便不可避免地出现了参差不齐的现象。然而，针对不同专业、不同水平和不同层次的学生，在高校计算机基础教学实践中却常采用统一的计算机理论教材，统一上机实践指导，在理论课和上机实践的时间比例上也划分为1∶1。如此一来，个体需求的差异，接受程度的不同，上机实践时间不充分，导致学生实际操作水平薄弱，最终给教学的组织与实践带来了较大的困扰。于是在实践教学中常常会出现两种极端：计算机基础较好的学生万有引力教学内容过于简单、枯燥、无聊、毫无实用，从而没有学习的动力；而计算机基础较差的学生却会反映教学进度太快、内容零乱且艰涩难性。
1.2课程设置较为单一，现有教材内容滞后
大学计算机基础课是对在校大学生进行的第一个层次的计算机教育，是学习其它计算机课程的根本，而计算机课程已经成为当今这个信息化程度极高的社会的一门工具性学科。无论是从个体的职业生涯发展来看，还是从社会经济发展的趋势来看，计算机技术与应用都将作为专业发展的一个不可缺失的基本工具。而在我国高校中，计算机基础教育仍不是根据不同专业、不同层次学生设计相应的计算机课程，而是仍继续强调“三个层次”的教育，即计算机文化基础、计算机技术基础、计算机应用基础教育，导致大部分学生认为学习计算机基础课程无用。而由于计算机发展、更新速度空前快，而教材受到从编写到出版这个必然的周期限制，导致教学所采用的教材总是在一定程度上的滞后性，加之传统教学方式，理是难以激发学生学习的兴趣。
1.3教学环境较为简陋，教学模式较为单调
虽然现在各大高校都较重视对在校生的计算机能力教育，普遍采用了大屏幕投影，但由于高校资金仍相对较为紧张，而计算机教学环境改善的投入需求较大，教学环境仍相对较为简陋。在这种教学环境下，虽然可以突出教学信息的形象性及感染力，以形象生动和图文并茂的教学内容直观地呈现，大大增加了课堂教学的信息量，也相应地提高了教学效率。但目前在教学过程中，仍普遍采取以教师为中心，采用课堂按班级的“集中上课+上机实验”教学模式，以教师讲授为主。这种统一的集体化上课模式，无法满足不同基础、不同学习能力和方式的学生的学习需求。从而导致基础好的学生“吃不饱”，基础差的学生“吃不消”，也影响了课堂的教学效果。
1.4学生面广人数多，师资队伍建设不完善
作为非计算机专业学生的公共必修基础课，而相关的师资队伍建设也多不完善，于是高校多采取大班上课的形式组织教学，这势必造成每次教学过程中，上课学生人数多且涉及专业较多，学生的学习背景相去甚远、计算机基础也是高低不平，这无疑增加了教师制定教学大纲、备课、实施教学、辅导实验的难度，还无形中加大了教师批改作业的工作量，最终增加了教师的工作压力。再加上每位教师所教的学生数量较多，无法过细了解所有学生的学习情况，更不用谈“因材施教”，最终影响了整个教学效果，教师也容易产生职业倦怠。
1.5教学评价模式单一，学生的学习目标错位
目前，大多高校的“大学计算机基础课程”仍以考试为主要的评价方式。这种以考试为导向的评价与测量模式，使得分数成为学生学习效果的主要标志，妨碍了学生自主学习的兴趣，大大消减了学习效果。加上面临严峻的就业形势，学生更是只为了“考证”而学习，于是很多人为了拼足找工作的资本而奔波于各种培训班之间，尤其是各种的计算机培训，错位的学习目标造就了一批批的“速成人才”，然而其实际的操作能力却相当有限，反过来又给社会的教育资源造成了很大的浪费。
2．大学计算机基础课程教学改革的目标
虽然电脑已广泛深入到寻常百姓家，多数大学生们在入校之前就较多地接触过电脑，然而他们的计算机知识与技能大多局限在网络聊天、浏览网页、玩游戏、简单的office办公操作等，缺乏深入地认知与学习。而在上述内容中，已经探讨了目前中国高校大学计算机基础课程存在的一些问题，谈及当前大学计算机基础课程的教学目标是希望学生较全面地掌握计算机的原理和必要的理论知识，掌握应用计算机解决问题的思维方式，学会运用计算机解决各种问题。 因此，在大学计算机基础课程教学改革要确立以下几个目标：
2.1完善课程体系
在课程设置取向方面，不能只限于学习一些常用的操作系统和办公软件，要充分研究学生的特点，根据学生的.学习特点和差异制定相应的教学计划、选取教材与参考资料、设置课时，改革并完善当前的课程设置，建立相对完善的大学计算机基础教育课程体系。
2.2调整教学目标
以要求学生掌握计算机的原理和必要的理论知识为主的教学目标，调整为要求学生具备以下能力为主的教学目标。
2.2.1培养学生的自主学习能力
计算机学科是一门特殊的学科，它既是一门工具性质的基础学科，又是一门技术性很强的学科。由于计算机知识与技术的更新同期不断地缩短，不可能强调在教学过程中就让学生了解所有的现有知识，因此大学计算机基础课程的教学最关键的是要教会学生学习方法，培养学生的自主学习能力，加强学生的自学能力、分析问题和解决问题的能力，鼓励学生积极思考、勇于实践、大胆尝试、敢于创新。
2.2.2提高学生的信息素养
处于信息时代，信息成为当今世界的重要资源之一，每个人，特别是大学生都应该具备利用计算机收集信息、处理信息和利用信息的能力。
信息时代的大学生应具备信息素养有：
①能够有效地、充分地获取信息。
②能够正确地、高效地筛选信息。
③能够精确地、创造性地使用信息。
④独立学习，并能探求与个人兴趣有关的信息。
⑤独立学习，并能力争在信息查询和知识创新中做得最好。
2.2.3增强学生的计算机应用能力
培养学生结合本专业知识与技能，充分运用所学的软件功能和操作技能，如能够熟练地应用搜索引擎快速在Internet中查询信息，应用Word等软件写作和编辑日常文稿、论文、书稿等电子文档，应用Excel等电子表格软件进行计算分析，能够正确应用多媒体素材制作演示文稿。
2.3构建专业化的师资队伍
专业化的师资队伍建设是应对当前计算机课程师生比过大、学生个体需求难以满足、教学效果不明显的问题的关键所在。 专业化的师资队伍建设主要体现在教师应具备相应的基本专业素质、职业道德素养与教学能力，及师资培训等方面。
2.4改革教学评价体系
如上所述，培养学生的计算机应用能力是计算机基础课程的主要目标，但是应试教育的根深蒂固使得考试这个教学评价手段变成目的，相当一部分学生的学习目标是为了取得良好成绩或是取得相应的证书。而教学评价体系是对整个教学环节的监督与评价，也是对学生学习效果的评估，还可以在一定程度上帮助学生树立正确的学习目标，调动他们的学习积极性。所以建立灵活多样的、合理的教学体系也应作为计算机基础教育教学改革的目标之一。
3.大学计算机基础课程教学改革的探索
3.1教学内容的改革与创新
由于教学内容改革与创新关系着人才的基本素质和人才培养的质量，因此计算机基础课程的教学改革的关键在于教学内容的改革与创新。
在本课程教学内容的改革方面，应在保证适当的理论教学学时的同时，要尤其强调实践教学体系的建设，突出强化实践教学环节，强化对学生实际动手能力和集成创新能力的培养，积极倡导学生进行创新实践，加强对学生实践能力与创新能力的个别指导。在教学内容的选择上，既要考虑计算机发展的现状、特点和社会的实际需要，还要结合学生的专业背景，更要注重教学内容的与时俱进。
3.2教学模式的改革与创新
针对目前大学生计算机知识水平参差不齐的现状，不同层次的学生对计算机基础知识的需求不同，采用分层次、立体化的教学模式。所谓的分层次教学模式就是通过一定的筛选方式先确定不同需求层次的学生数量，再有针对性地对不同需求层次的学生制定出不同的教学目标与教学要求，设计出不同的教学内容，通过采用合理有效的教学方式，适当变换授课方式，使学生可以各取所需，从而达到计算机基础开设的最终目标。
3.3教学方式的改革与创新
在本课程的教学实施过程中，要树立“以学生为本，面向实践、培养创新意识”的教学理念，实现从“以教师为中心”转变为“以学生为中心”、由“课堂教学为主的教学形式”转变为“多种教学形式相结合的形式”，具体如下：
在理论课的教学过程中，设计“问题探究”与“研究性学习”相结合的“互动”教学形式，如组织小组的专题讨论、案例教学法、导入法等教学方法，增加学生的兴趣与参与积极性；在实践课的教学过程中，设计基于“目标导向”的“基于网络的课堂内外结合”的能力实训教学形式。
3.4专业化师资队伍的建设
计算机基础课程教学改革的成功与否，很大程度上取决于是否建设有一支专业素质强、业务水平过硬、团结合作的专业化师资队伍。建议将计算机基础教学作为一项教学基础工程来建设，由专业教师组建成教研室，除了相应的日常教学工作之外，还担负本课程建设的整体规划、教学资源选取和教学内容的调整与更新，还负责申报精品课程。并在条件允许的情况下，组织相关教师参加各级各类的师资培训。
3.5建立合理的教学评价模式
为科学评价学生对《大学生计算机基础》课程的学习效果，监督和控制本课程的教学成效，需建立合理的教学评价模式，要注意平时综合成绩的考核评价与绩效性评价相结合。
４.结语
未来的大学将成为培养和造就高素质的创造性人才的摇篮，成为为人类解决面临的重大课题提供科学依据的前沿，成为知识创新、推动科学技术成果向现实生产力转化的主要阵地，成为民族优秀文化与世界先进文明成果交融的桥梁。而计算机基础教育正是实现这一蓝图的基石，它将在人才培养目标中发挥不可替代的作用。然而，当前大学计算机基础课程的教学效果却不甚理想，因此本课程的教学改革已成当务之急。
计算机基础知识2
一、教学目标
(1)学会使用”学打字”软件。
(2)能熟练地输入数字和字母。
(3)识记键位，争取实现”盲打”。
二、重点难点
(1)正确的指法、熟练地输入。
(2)速度、准确率、键位识记。
三、教学内容
1、打字要求
(1)键盘输入技能很重要，规范化地训练，正确操作姿势，要有刻苦性的训练，还要动脑筋去识记键位，体会键与键之间的位置关系。
(2)操作键盘时十指分工明确，击键动作轻、快、准。
(3)打字坐姿自然、舒适，眼睛平视显示器。
(4)学生机上在安装的”金山打字”软件上进行，通过使用”金山打字”软件，提高操作水平。
(6)练习以后可进行”初级测试”。特别注意，不能以单手、单指击键提高速度，是以指法为正确的前提进行。一人用一台计算机。
2、上机训练
(1)(教师演示)启动”金山打字”程序。
单击”开始”按钮，将指针依次指向”程序”选择”程序”就可以看到”金山打字”的图标了，单击”金山打字”命令，打开”金山打字”窗口。只要我们选择英文输入就可以进入”金山打字”软件的主画面(学生练习打开”金山打字”程序，进入主画面)。
(2)教师演示讲解”金山打字”软件的用法
进入”金山打字”的.主画面后，使用光标移动键，就可以在左边的菜单上下移动，选择训练的项目，选中的按钮呈下凹状，按回车键，就可以开始打字练习了。
“金山打字”软件由易到难准备分别设计了”指法入门””字母键练习”””初级测试””中级测试”几种类型的练习，我们就按照这种顺序一步步的进行，很快我们就能比较熟练的使用键盘了。
3、初步识记几个字母键盘
(1)演示Backspace键(按一下Backspace我们会发现什么?)、CapsLock键(按一下Caps Lock键发现键盘的右上方的”Caps Lock”指示灯亮了，键入的是大写字母)的用法。
(2)Enter键是重点，作用之一是换行，另一作用是执行键盘命令。
(3)Shift键既用于双字符键面的上档字符输入(按住换档键Shift不放，再击双字符键，然后松开Shift键。)，又能与字母键配合，无论在英文输入状态下，还是中文输入状态下都可以方便地输入英文字母。
教师讲解
在计算机上操作
补充讲解内容
四、知识小结
今天我们学习了如何使用”学打字”软件，还进行了”字母键练习”。主要来练习指法，提高打字速度。
计算机基础知识3
一、教学内容
第二节高效的信息处理工具——计算机基础知识
二、教学目标
1、仔细观察，说说你的计算机系统的外观组成。
2、制作一张记录表格，记录下每个部件的品牌或型号。
三、教学重、难点
微机的基本结构和软件介绍
四、教法、学法
五、教学过程
（一）、复习提问
1、什么叫信息？你心目中的信息社会是怎样的？
2、什么叫信息技术？
（二）、新知
1、计算机在信息社会中的地位和作用
2、微型计算机的基本结构和软件介绍
（1）、微型计算机的基本结构
一台微型计算机主要由三部分组成：主机、输入设备和输出设备
◇微型计算机主机部分
主机是整个微机系统的“指挥中心”。主机内有中央处理器(CPU，又名微处理器，是一台计算机的核心)、存储器(分内存储器和外存储器，它们是处理和保存信息的场所。内存储器有ROM与RAM，外存储器主要有软盘、硬盘、光盘等)等。
◇微型计算机的输入设备：键盘、鼠标、扫描仪、手写板、摄像头、游戏杆、麦克风等。
◇微型计算机的'输出设备：显示器、打印机、绘图仪、耳机、音箱等。
◇微型计算机处理信息的一般过程
（2）、计算机软件
软件是程序系统，是一些控制计算机工作的命令集合及其辅助资料。
（三）、小结:
师：讲演辅结合
生：边学边练，自主探究
计算机是一种高效的信息处理工具，区别于普通的信息处理工具，它有自己显著的特点。掌握微型计算机的硬件组成和软件知识，这是灵活应用微型计算机的基础。
六、思考与练习：
（一）、练习开机操作
（二）、练习登录入网操作
（三）、练习鼠标及键盘操作
（四）、练习关机操作
教学后记
学生初步理解计算机硬件和软件的关系是关键点。
计算机基础知识4
第一章
1、 1946年第一台电子计算机ENIAC（埃尼阿克）在美国问世。
2、计算机的时代划分：电子管计算机时代、晶体管计算机时代、集成电路计算机时代和大规模集成电器计算机时代。
3、计算机的主要应用：网络应用电子商务科学计算
4、 CAD计算机辅助设计CAM计算机辅助制造CAT计算机辅助测试CAI计算机辅助教学
5、计算机的特点：运算速度快，、计算精度高，存储量大、记忆功能强，具有逻辑判断能力、运算自动化。
6、计算机系统有硬件系统和软件系统两大部分组成。
7、硬件系统由控制器、运算器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。
8、控制器和运算器合成为中央处理器CPU，CPU和内存又称为主机。输入设备和输出设备又统称为外部设备。
9、运算器的运算分为算术运算和逻辑运算。
10、存储器按功能不同可分为内存储器和外存储器。
11、内存储器又称为内存或主存，主要用来存放CPU工作时用到的程序和数据及计算后得到的结果：CPU只能直接访问内存，外存中数据需要先调入内存再读取。
12、随机存储器（RAM）允许用户随时进行数据读写的存储器，断电后数据全部丢失。
13、只读存储器（POM）只允许用户读取数据，不能写入数据的存储器，断电后数据不丢失。
14、外存储器主要用来存放需要长期保存的程序和数据。
15、软磁盘又称软盘速度慢容量小；硬磁盘又称硬盘，寿命长、存储量大。
16、速度、容量、价格：硬盘>光盘>软盘
17、高速缓存
18、计算机主要的输入设备有键盘和鼠标；主要的输出设备有显示屏和打印机。
19、微机的总线根据功能不同可分为地址总线、数据总线和控制总线三类。
20、软件是各种程序的总称，不同的功能的软件由不同的程序组成，这些程序经常被存储在计算机的外存储器中，需要使用时装入内存使用。
21、微机软件系统通常可以分为系统软件和应用软件2大类。
22、系统软件是微机必备软件，它是操作使用计算机的基础。操作系统是最重要的系统软件。
23、应用软件是人们为了解决某种问题而专门设计的各种各样的软件。
24、计算机操作系统有：DOS操作系统、Windows操作系统、Unix操作系统、Linux操作系统。
25、计算机性能指标：字长、速度、容量、带宽、版本和可靠性。
26、计算机中的数据、信息都是以二进制形式编码表示的。
27、二进制八进制十进制十六进制
28、二进制的优越性：技术可行性、运算简单性、温和逻辑性。
29、进制数值间的转换：
30、计算机使用的标准编码是ASCII（阿斯克码）。ASCII编码是由美国国家标准委员会制定的《美国国家信息标准代码》，它使用一个字节的低七位（高位为0）来表示一个字符。0b1b1b3b4b5b6b7
31、将国标码，规定每个汉字符号用2个字节表示，每个字节的最高位维0其余低七位表示汉字符号编码信息。为了与英文字区别，将国标码的每个字节的最高位置为1，得到对应的汉字符号的内码表示。
32、程序语言：机器语言、汇编语言和高级语言。
33、用高级语言设计的程序称为高级语言源程序。源程序不能直接被计算机理解执行，不需进行过饭以后才能执行。通常有2中方式执行：编译方式和解释方式。
34、汉字输入编码方案主要可分为4类：拼音码（音码）、字形码（形码）、音形码、流水码（区位码输入，无重码）。
35、多媒体计算机系统的3个基本特性：处理信息形式的多样性、多媒体技术的集成性和人与多媒体计算机的交互性。
36、多媒体的关键技术主要包括数据压缩和解压压缩。
37、 JPEG标准，针对静止图像的压缩国际标准。
38、 MPEG标准，针对活动图像编码，即信息压缩和解压缩。
第二章
1、操作系统是最重要的软件系统，是用户和计算机硬件之间的接口。
2、 Windows系统是单用户多任务操作系统。
3、键盘组合键功能：鼠标指针常见形状及作用。
4、 Windows XP系统可分为活动窗口和非活动窗口。活动窗口最多只有一个，而非活动窗口可能有多个，也可能没有。
5、用鼠标拖动黄口的标题栏完成移动
6、窗口切换：Alt+Tab Alt+Esc
7、快捷方式是一种特殊类型的图标（也称快捷图标），它实质上是一个指向对象的指针，而不是对象本身，快捷图标所处的位置不影响其对象的位置，更名或删除也不会影响到对象本身。
8、在windows XP系统中文件名的长度可以有255个字符。文件名中不能出现的特殊符号有：／，＼，＜，＞|，“，﹡，？。
9、 “回收站”是硬件中的一块区域，使用“回收站”中只能存放硬盘中的文件及文件夹。
10、剪贴板是windows XP系统中一段连续的可随存放信息多少而变化的内存空间，用来临时存放交换信息。每次只能存放最细剪切和复制的信息，新的信息将会无条件覆盖旧的信息。
11、命令提示符窗口有2中各种方式：窗口工作方式和全屏幕方式，用Alt+Enter键进行转换。
第三章
1、 Word20xx是一种运作在windows平台上的文字处理应用程序，扩展名：。doc。
2、标尺有水平标尺和垂直标尺之分，在“页面”视图下才可见垂直标尺。
3、保存：第一次保存文件不管是用“保存”还是“另存为”均会出现另存为对话框。
4、特殊号码的输入：单击“插入”下拉菜单中的“符号命令”，打开对话框。
5、用鼠标选中文本：
6、状态栏的右下角“改写”字样的深浅来表示当前处于“插入”还是“改写”状态。插入和改写通过Insert键来进行转换。
7、视图可分为：普通视图。Web版式视图、页面视图、大纲视图和阅读版式。
8、在页面版式中，屏幕看到的页面内容实际打印的真是效果（控制符除外）
9、段落对齐方式：两端对齐、居中、左对齐、右对齐和分散对齐。
10、格式刷用来将某种选定对象或文本的字符及段落格式的复制（不复制内容）到另外的对象或文本中。
11、页眉页脚的设置：单击“视图菜单”下拉菜单中的“页眉和页脚”命令进行设置。
12、 Del键仅能删除其内容，不能删除无安定的表格部分。
第四章
1、 Exce20xx是Microsoft windows操作系统下的电子表格软件，扩展名。exl
2、一个工作簿有三个工作表组成（缺省情况下），一个工作簿文件至少有一张工作表，最多有255张工作表。
3、最大行号是65536，最大列号是256。
4、公式是以“=”开头且有常量函数及运算符、单元格地址、单元格名称组成的序列。
5、强制换行“Alt=+Enter”
6、在同一个工作表中单元格的引用：相对引用、决对引用和混合引用（在行号或列号前加＄来表示单元格名称）。
7、单元格复制：如果选择的部分或全部单元格中，使用相对或混合地址，复制后结果将会变化；如果使用的是绝对地址，则结果不会变化。
8、在excel20xx系统中，可建立2中类型的图小：嵌入式图标和独立式图标。
9、分类汇总前要先进行排序，将同一类数据按要求进行汇总。
第五章
1、中文PowerPoint是专门处理电子文稿的.软件，制作的演示文稿的扩展名为：。PPT。一个演示文稿由一张或多张幻灯片组成。
2、演示文稿视图可分为：普通视图、幻灯片浏览视图（以缩图方式显示，不能编辑内容）、幻灯片放映视图（“幻灯片放映”从当前幻灯片开始）。
3、一般演示文稿的扩展名为：。PPT。如果类型存放为：。PPS，则该演讲文稿为自动播放演示文稿文件，即打开该文件时，演示文稿自动处于放映状态。
4、幻灯片放映方式：单击“幻灯片放映”下拉菜单中的“观看放映”命令；单击“视图”下拉菜单中的“幻灯片放映”命令：单击“幻灯片放映”工具按钮（从当前页放映）；按F5键。
5、超链接，建立后其文本下面加上了下划线成为超链接符号。
第六章
1、数据库管理系统是数据库的核心，它是一种系统软件，建立在操作系统基础之上，对数据进行集中、统一管理。
2、数据模型有层次模型、网状模型和关系模型。关系模型中，数据的逻辑结构是一张二维表格。
ess数据库是一个典型的小型数据库，扩展名为：。MDB
第七章
1、计算机网络是利用通信设备和通信线路将分散而独立的计算机联系在一起，在相应软件的支持下相互通信的系统。
2、路由器：是网络层中的中继系统，除网桥的功能以外，还具有路由功能，适合在运行多个网络协议的大型网络中使用的互联设备。
3、网关：又称高层协议转化器，一般用于不同类型且差别较大的网络系统间的互联。也可用于同一物理网而在逻辑上不同的网络互联。
4、常用网络介质有有线介质和无线介质。
5、双绞线不能超过100米。
6、网络协议是网络系统中通信双方维了能正确、自动地进行通信，针对通信过程中的各种问题而制定的一套规则和约定的集合。
7、 OSI协议是层次图
第一层：
物理层第三层：
网络层第四层：
传输层第五层：
应用层
8、网络拓扑结构的分类：星型、总线型、环型、树型和网状型。
9、网络地域的分类：局域网（LAN）广域网（WAN）城域网（MAN）。
10、IP地址的长度维32个二进制数，划分为4个字节，可以标注的主机个数为2的32次方个。为了方便用户理解记忆，采用点分十进制标记法，每个字节的二进制数值用一个十进制数值表示，数值间用“。”隔开。
11、 IP地址分为动态IP地址和静态IP地址。
12、 TCP称为传输控制协议（Transmission Control Protocol）IP称为网络协议（Internet Protocol）。
13、 DNS域名服务实现IP地址和域名之间的相互转换。
14、 FTP文件传输协议主要用于Internet上2台计算机之间的文件传输送。
15、 Telnet远程登录可以使用Internet网络上的一台计算机仿真称为一台计算机的终端并与网络上的任何一台主机相连。
16、 HTTP超文本传输协议利用TCP协议在Internet 网络上传输超文本。
17、网上浏览器服务通常是指WWW（Word Wide Web）万维网服务，它是Internet信息服务的核心。
18、 Web服务器中的网页是一种结构化文档，它采用超文本描述语言（HTML Hypertext Markup Language）。超文本可以是文本、图片、声音、视频、动画等
19、电子邮件的基本格式：用户名@主机名
第八章
1、开机顺序是先外设后主机，关机与开机相反。
2、计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组指令或者程序代码。
3、计算机病毒主要特点有传染性、隐蔽性、破坏性和潜伏性。
计算机基础知识5
1、手写板
1）手写板是一个平板，和一条USB连线，一支写字的笔；
2）在手写板中间区域里写字，屏幕上就会出来对应的.彩色文字；
3）使用附带的应用程序，可以进行汉字输入；
2、使用
1）连接手写板到一个USB接口，安装附带的驱动程序；
2）启动手写板应用程序，进入写字输入状态；
3）打开记事本或其他需要输入文本的程序，点击出现插入点光标；
4）在手写板上写字，在文字窗口选字，文字出现在文本程序里；
计算机基础知识6
一、影响计算机基础课程教学效果的原因
首先每个学校都有自己的教学成本要求。我院目前设置课程的课时为每周24学时，既要满足政治、体育等方面的课程安排，还要考虑专业课程的设置，在一定程度上，打压了计算机基础课程的设置。学时相对较少，一般只能通过必修选修课和选修课来教学，对于教学效果有一定的影响。其次学校计算机基础课程的软、硬件水平迟迟无法提高,难以适应社会需求,如计算机机房的硬件配置、实训课程的软件安装等方面存在着设备老化,软件更新不够及时的宿疾,同时教学课程计划也没有针对时代变化的具体情况作出相应的调整。计算机基础课程设置的目的是加强学生在计算机现代信息科学和信息技术方面的教育,提高实际操作能力,并针对各个专业的学生因材施教,培养学生对计算机软件的应用能力,体现学生在计算机业务方面的高素质和综合能力。虽然学校对计算机基础教育设施投入了不小的财力,但在观念上不能紧跟时代的步伐,认识肤浅,因而导致计算机教学的形式主义倾向。鉴于这种状况,笔者根据近几年的计算机基础课程教学经验,对我院计算机基础教育存在的问题进行了分析,以期推进高校计算机基础课程的.教学改革。学生水平的参差不齐，造成教学效果不明显：好的学生吃不饱，差的学生学不会。无法因材施教。教学内容只能满足中间学生。还停留在传统的班级教学模式上，而不是根据学生的能力，有针对性的划分，实行精英教学或者基础教学。在实际教学中，为节约成本，还无法实现小班教学，还是局限在合班理论，分班实训。但是根据笔者多年的教学经验来看，200来人的合班理论教学，基本就是浪费时间，教学效果收到严重的影响。等到上机实训时，还得重新讲解。教师在教学工作中存在一定的问题。计算机基础课程是高职院校所有专业的基础课程,其教学目标定位应该随着社会用人标准和计算机技术发展的变化不断改革,并与各个专业领域的实际工作内容接轨,重点是着力培养学生对计算机硬件感性上的认识和软件功能的使用,培养学生根据企业工作的实际情况,利用计算机软件分析问题的能力。但是,在具体教学中,教师未能适应计算机技术时代发展的潮流,计算机基础课程的教学计划没有在根本上得到改变。同时,教师对学生掌握计算机技术的基本情况也缺乏了解,只是死板机械地完成计算机基础课程的教学目标,导致一部分学生只能死记硬背计算机基础理论知识,没有掌握相应的实践操作能力,在就业后,还需要企业进行再次培训,部分企业甚至可能因此辞退学生。
二、计算机基础课程教学改革的途径
针对存在的问题,笔者认为,计算机基础课程教学目标应根据不同类型学生的文化基础及社会单位对毕业生的要求进行相应的改革。针对计算机基础课程，应该坚持小班教学，理实一体教学模式，教师讲解以后，学生能马上实训，增进认知。加强实践教学,实践教学要将企业应用计算机的实际工作内容添加到课程当中。要改变传统教学中Office系列软件菜单命令的教学方法,设计一套以实践操作为主、以理论教学为辅的教学方法,实践操作应由浅入深,有较强的实用性、技巧性,能使学生接触到实际工作中需要应用的内容。计算机实践教学务必采取任务驱动式教学法任务驱动教学。针对不同的专业学生，提出有专业特色的任务，以“任务”为诱发、加强和维持学习者的成就动机,成就动机是学生学习和完成任务的真正动力系。任务是学习的桥梁,驱动学生完成任务的不是教师，也不是任务,而是学习者本身,更进一步说是学习者的成就动机。因此,任务并不是静止和孤立的,其指向应是学习者成就动机的形成,即任务是一个由外向内的演化过程,是以成就动机的产生为宗旨的。任务驱动就是通过“任务内驱”走向“动机驱动”的过程。在实践教学中,要以“双师型”教师和外聘行业企业专家为主体,通过任务诱发、加强和维持学生的成就动机。从完成某一任务着手,引导学生提出实际的问题或目标,引起学生对某一实际操作的兴趣,再通过讨论、讲解或操作,使之完成预计任务,从而学会相关的理论或技能。在这种方法的实际应用中,既可突出实践,又可激发学生的学习兴趣,还可以消除学生对理论学习望而生畏的情绪,在师生共同研究、讨论和完成任务的过程中实现教学目标。这也符合当前的课改要求。学校应该与企业合作，针对教学，应该征求企业的建议，进行人才定位，制定教学大纲，教学计划，编写教材。成立职教联盟，在一定程度上实现资源共享，达到共同进步。高职教育的指导思想是以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的道路。人才培养应满足企业在生产、建设、管理、服务等方面对高等技术应用型专门人才的需求。
三、结语
教师知识、观念的更新至关重要。很多教师都是大学毕业就当老师，多年以后，知识落后，而且实际应用能力也与时代脱轨。应该把一线教师送出去，到企业实践一年，把最新的理念和技术带回来，传授给学生。鼓励教师成为真正意义上的“双师”人才。给学生一杯水，自己要有一桶水，而且这桶水还得是活水。而不是照本宣科的教学。时代在变，教学理念也要改变!时代的发展要求高职计算机专业的教师在日常的教学工作中,不断积累课程教学经验,掌握课程以外的计算机应用知识,并定时到一线企事业单位了解企业要求,从而积累更多的计算机相关理论知识,更好地为教育教学服务。
计算机基础知识7
DOS命令行
机子启动之前有一段是黑屏，使用ghost还原系统的时候，可能会碰到DOS命令行，下面我们来看一个练习;
1、安装DOS
1)DOS是一个操作系统，在Windows之前大多数机子上都安装有DOS，开机的时候，屏幕上出来“Start MS-DOS..”;
2)启动成功以后，会出来一个黑色窗口，一个光标小横线在一闪一闪;
3)在WinXP里面，点菜单“开始-所有程序-附件-命令提示符”，也可以打开一个黑色窗口，从而进入DOS;
4)DOS工具箱，在开机的时候按F8，会出来一个双启动菜单，选择第二个“一键Ghost”或者“超级DOS工具箱”，就可以进入到DOS程序界面;
2、使用DOS
1)DOS下面主要是键盘输入命令，输入命令后按一下回车键，
常用的命令有dir 查看文件夹，del 删除文件，cls 清除屏幕内容;
2)DOS下的应用程序，也可以输入文件名后按回车键执行，
例如ghost，fdisk 分区，format 格式化磁盘等;
3)退出DOS程序一般按ESC键，或者是依次按Alt-F-X键，其中的Alt键激活菜单，有些是输入命令： exit 或者 quit;
4)DOS命令的'帮助一般是 readme 文件，也可以在命令后面跟上 /?，也可以显示命令的帮助;
本节学习了DOS的一些常见基本操作，如果你成功地完成了练习，请继续学习下一课内容。
计算机基础知识8
1、 (机器)语言是计算机唯一能够识别并直接执行的语言。
2、 标准ASCⅡ字符集总共有(128)个编码。
3、 在计算机内用(2)个字节的二进制数码代表一个汉字。
4、 第一台电子计算机ENIAC诞生于(1946)年。
5、 对存储器而言有两种基本操作：(读操作)和(写操作)。
6、 (多媒体)技术是处理文字、声音、图形、图像和影像等的综合性技术。
7、 执行一条指令的时间称为机器周期，机器周期分为(取指令)周期和(执行指令)周期。
8、 用于传送存储器单元地址或输入/输出接口地址信息的总线称为(地址总线)。
9、 用计算机高级语言编写的程序，通常称为(源程序)。
10、 计算机软件系统由(系统软件)和(应用软件)两部分组成。
11、 八进制数整数(从右数)第三位的位权是(64)。
12、 二进制数10110转换为十进制数是(22)。
13、 一个指令规定了计算机能够执行一个基本操作，它的'组成包括(操作码)和(地址码)。
14、 对于R进制数来说，其基数(能使用的数字符号个数)中最大数是(R-1)。
15、 3位二进制数可以表示(8)种状态。
16、 在计算机内部，数字和符号都用(二进制)代码表示。
17、 第三代电子计算机采用的电子器件是(中小规模集成电路)。
18、 按相应的顺序排列、使计算机能执行某种任务的指令集合是(程序)。
19、 操作系统是一种(系统)软件，它是(用户)和(计算机)的接口。
20、 计算机内存的存取速度比外存储器(快)。
21、 计算机硬件中最核心的部件是(CPU(中央处理器))。
22、 计算机由(控制器)、(运算器)、(存储器)、(输入设备)和(输出设备)五部分组成，其中(控制器)和(运算器)组成CPU。
23、 计算机在工作时,内存储器用来存储(现行程序的指令和数据)。
24、 KB、MB、GB都是存储容量的单位，1GB=(1024×1024)KB。
25、 计算机系统软件中的核心软件是(操作系统)。
26、 计算机的主要技术指标有(字长)、(主频)、(运算速度)、(存储容量)和(存储周期)。
27、 计算机工作时，有两种信息在执行指令过程中流动：(数据流)和(控制流)。
28、 西文字符编码采用(ASCII)码，即美国国家信息交换标准字符码。
29、 一个存储单元(字节)由(八)位二进制位组成。
30、 对计算机的基本结构，冯·诺依曼提出(硬件五大基本功能模块)、(采用二进制)和(存储程序控制)三个思想。
31、 使用(高级)语言编写的程序具有通用性和可移植性。
32、 在具有多媒体功能的计算机系统中，常用的CD-ROM是(只读型光盘)。
33、 输入设备的作用是从外界将数据、命令输入到计算机(内存)中，而输出设备的作用是将操作结果转换成外界能使用的数字、文字、图形和声音等。
34、 汉字编码包括汉字输入码、国标码、(汉字内码)和汉字字型码几方面内容。
计算机基础知识9
1、世界上公认的第一台电子计算机诞生的年代是( 20世纪40年代)
2、20GB的硬盘表示容量约为( 200亿个字节)
3、在微机中，西文字符所采用的编码是( ASCII码)
4、计算机安全是指计算机资产安全，即(计算机信息系统和信息不受自然和人为有害因素威胁和危害)
5、度量计算机运算速度常用的单位是( MIPS)
6、下列设备组中，完全属于计算机输出设备的一组是( 打印机，绘图仪，显示器)
7、计算机操作系统的主要功能是(管理计算机系统的软硬件资源，以充分发挥计算机资源的效率，并为其他软件提供良好的运行环境)
8、计算机软件的确切含义是(计算机程序、数据与相应文档的总称)
9、下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是(感染计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性)
10、在一个非零无符号二进制整数之后添加一个0，则此数的值为原数的( 2倍)
11、以下关于编译程序的说法正确的是( 编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译)
12、用高级程序设计语言编写的程序(具有良好的可读性和可移植性)
13、一个完整的计算机系统的组成部分的确切提法应该是(计算机硬件和软件 )
14、运算器的完整功能是进行( 算术运算和逻辑运算)
15、计算机网络最突出的优点是(资源共享和快速传输信息)
16、以太网的拓扑结构(总线型)
17、能直接与CPU交换信息的存储器是(内存储器)
18、正确的IP地址是( 202.112.111.1)
19、上网需要在计算机上安装( 浏览器软件)
20、世界上公认的第一台电子计算机诞生在( 美国 )
21、在计算机中，组成一个字节的二进制位位数是( 8 )。
22、下列关于ASCII编码的叙述中，正确的是( 所有大写英文字母的ASCII码值都大于小写英文字母‘a’的ASCⅡ码值)
23、下列选项属于“计算机安全设置”的是( 停掉Guest账号 )。
24、CPU主要技术性能指标有( 字长、主频和运算速度 )。
25、下列设备组中，完全属于输入设备的一组是( 绘图仪，键盘，鼠标器 )
26、计算机系统软件中，最基本、最核心的软件是( 操作系统 )。
27、下列软件中，属于系统软件的是( Windows Vista )。
28、下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是( 反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级，提高查、杀病毒的'功能 )。
29、如果删除一个非零无符号二进制偶整数后的2个O，则此数的值为原数( 1/4 )
30、高级程序设计语言的特点是( 高级语言数据结构丰富 )。
31、计算机硬件能直接识别、执行的语言是( 机器语言 )
32、计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道，它分(数据总线、控制总线和地址总线)。
33、微机硬件系统中最核心的部件是( CPU )
34、用“综合业务数字网”(又称“一线通”)接人因特网的优点是上网通话两不误，它的英文缩写是(ISDN)
35、当电源关闭后，下列关于存储器的说法中，正确的是(存储在ROM中的数据不会丢失 )
36、计算机指令由两部分组成，它们是(操作码和操作数)
37、有一域名为bit. edu. cn，根据域名代码的规定，此域名表示(教育机构)。
38、能保存网页地址的文件夹是( 收藏夹 )
39、按电子计算机传统的分代方法，第一代至第四代计算机依次是(电子管计算机，晶体管计算机、小、中规模集成电路计算机，大规模和超大规模集成电路计算机)
40、假设某台式计算机的内存储器容量为256MB,硬盘容量为40GB，硬盘的容量是内在容量的(160倍)
41、在ASCII码表中，根据码值由小到大的排列顺序是(空格字符、数字符、大写英文字母、小写英文字母)
42、一般而言，Internet环境中的防火墙建立在(内部网络与外部网络的交叉点)
43、字长是CPU的主要性能指标之一，它表示(CPU一次能处理二进制数据的位数)
44、在微机的硬件设备中，有一种设备在程序设计中既可以当作输出设备，又可以当作输入设备，这种设备是(硬盘驱动器 )
45、计算机操作系统通常具有的五大功能是(处理器(CPU)管理、存储管理、文件管理、设备管理和作业管理)
46、在所列出的：1.字处理软件 2.Linux 3.Unix 4.学籍管理系统 5.Windows XP 和6.Office 20xx六个软件中，属于系统软件的有( 2，3，5 )
47、下列叙述中，正确的是(计算机病毒主要通过读/写移动存储器或Internet网络进行传播)
48、十进制数18转换成二进制数是(010010)
49、下列各类计算机程序语言中，不属于高级程序设计语言是(汇编语言 )
50、下列叙述中，正确的是(CPU能直接存取内存储器上的数据 )
51、计算机网络中传输介质传输速率的单位是bps,其含义是(二进制位/秒 )
52、若网络的各个节点通过中继器连接成一个闭合环路，则称这种拓扑结构称为(环型拓扑)
53、在计算机中，每个存储单元都有一个连续的编号，此编号称为(地址)
54、下列关于指令系统的描述，正确的是(指令的地址码部分可能是操作数，也可能是操作数的内存单元地址 )
55、下列各选项中，不属于Internet应用的是(新闻组)
56、若要将计算机与局域网连接，至少需要具有的硬件是(网卡)
57、下列的英文和中文名字的对照中，正确的是(CAD------计算机辅助设计)
58、下列不能用作存储容量单位的是(KB)
59、在标准ASCII编码表中，数字码、小写英文字母和大写英文字母的前后(数字、大写英文字母、小写英文字母 )
60、若对音频信号以10KHZ采样率、16位量化精度进行数字化，则每分钟的双声道数化声音信号产生的数据量约为( 2.4MB )
61、下列设备中，可以作为微机输入设备的是(鼠标器)
62、下列软件中，不是操作系统的是( MS Office)
63、下列各组软件中，属于应用软件的一组是(Office 20xx 和军事指挥程序 )
64、十进制数60转换成无符号二进制整数是( 0111100)
65、关于汇编语言程序(相对于机器语言程序具有良好的可移植性 )
66、下列叙述中，正确的是(指令是由一串二进制数0、1组成的)
67、CPU中，除了内部总线和必要的寄存器外，主要的两大部件分别是运算器和(控制器)
68、计算机网络是一个(在协议控制下的多机互联系统)。
69、“千兆以太网”通常是一种高速局域网，其网络数据传输速率大约为( 1000000位/秒 )
70、用来存储当前正在运行的应用程序和其相应数据的存储器是(RAM)
71、下列关于磁道的说法中，正确的是(盘面上的磁道是一组同心圆 )
72、根据域名代码规定，表示政府部门网站的域名代码是(gov)
73、在Internet上浏览时，浏览器和WWW服务器之间传输网页使用的协议是(HTTP)
74、第四代计算机的基本逻辑元件是(中、小规模集成电路 )
75、计算机技术应用广泛，以下属于科学计算方面的是(火箭轨道计算)
76、在标准ASCII码表中，已知英文字母K的十六进制码值是4B，则二进制ASCII码1001000 (H)
77、某800万像素的数码相机，拍摄照片的最高分辨率大约是(3200*2400)
78、区位码输入法的最大优点是(一字一码，无重码)
79、十进制数100转换成无符号二进制整数是( 01100100)。
80、计算机软件系统包括(系统软件和应用软件 )。
81、操作系统将CPU的时间资源划分成极短的时间片，轮流分配给各终端用户，使终端用户单独分享CPU的时间片，有独占计算机的感觉，这种操作系统成为(分时操作系统)。
82、下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是(反病毒软件可以查、杀任何种类的病毒)。
83、编译程序的功能是(将源程序编译成目标程序 )。
84、下列全部是高级语言的一组是(BASIC、C语言、PASCAL)。
85、计算机中，负责指挥计算机各部分自动协调一致地进行工作的部件是(控制器)
86、构成CPU的主要部件是(控制器和运算器 )。
87、硬盘属于(外部存储器)。
88、目前使用硬磁盘，在其读/写寻址过程中(盘片旋转，磁头沿盘片径向运动 )。
89、在所列出的：1.字处理软件 2.Linux 3.Unix 4.学籍管理系统 5.Windows XP和6.Office 20xx六个软件中，属于应用软件的有( 1，4，6)。
90、下列关于计算机指令系统的描述正确的是( 指令系统是计算机所能执行的全部指令的集合 )。
91、局域网具有的几种典型的拓扑结构中，一般不含(全连接网型 )。
92、Internet网中不同网络和同计算机相互通信的基础是(TCP/IP)。
93、1946年诞生的世界上公认的第一台电子计算机是( ENIAC)
94、1GB的准确的是( 1024 MB)
95、已知英文字母m的ASCII码值是109，那么英文字母j的ASCII码值是( 106 )
96、下列四各存储器中，存取速度最快的是( RAM )。
97、用8位二进制数能表示的最大的无符号整数等于十进制整数(255)。
98、从用户的观点看，操作系统是(控制和管理计算机资源的软件 )。
99、下列各组设备中，同时包括了输入设备、输出设备和存储设备的是(鼠标器，绘图仪，光盘)。
100、下列软件中，属于系统软件的是( Windows操作系统 )
计算机基础知识10
1.1数据结构与算法
借助于计算机解决问题，首先需要了解所处理对象的性质和特点即所操作对象的数据结构，然后再设计解决问题的方法和步骤即设计一个合理的算法，即通常所说的“程序=数据结构+算法”。
1.1.1算法的基本概念
“算法”（Algorithm）一词最早来自公元9世纪波斯数学家比阿勒·霍瓦里松的一本影响深远的著作《代数对话录》。20世纪的英国数学家图灵提出了著名的图灵论点，并抽象出了一台机器，这台机器被我们称之为图灵机。图灵的思想对算法的发展起到了重要的作用。一般来说，算法是指完成一个任务或解决一个问题所需要的具体步骤和方法的描述。在这里我们说的算法是指计算机能执行的算法。
1.算法分类
计算机算法可分为两大类，一类是数值运算算法，另一类是非数值运算算法。数值运算算法主要是求数值解，如求方程的解、求函数的定积分等，非数值运算的范围则非常广泛，如人事管理、图书检索等。
2.算法特征
一个科学的算法必须具备以下特征：
(1)有穷性：一个算法必须保证执行有限步之后结束，而不能是无限的。这是显而易见的。更进一步说，有穷性是指在合理的范围内结束运算，如果一个算法需计算机执行几百年或更长时间才结束，这显然是不合理的。
(2)确定性：算法的每一步骤必须有确切的定义而不能模棱两可，算法中不能出现诸如“一个比较大的数”等模糊描述。
(3)有零个或多个输入
(4)有一个或多个输出。算法的目的是为了解决问题,一个没有输出的算法是不能解决任何问题因而它是没有意义的
(5)有效性。算法中的每一个步骤都都应当能有效地执行，并得到确定的结果。例如，若n=0则执行m/n是无法有效执行的。
3.算法表示
一个计算机算法可以用自然语言、流程图、N-S图等来表示。
4.算法分析
算法分析的任务是对设计出的每一个具体的算法，利用数学工具，讨论各种复杂度，以探讨某种具体算法适用于哪类问题，或某类问题宜采用哪种算法。
算法的复杂度分时间复杂度和空间复杂度。
．时间复杂度：在运行算法时所耗费的时间为f(n)(即 n的函数)。
．空间复杂度：实现算法所占用的空间为g(n)（也为n的函数）。
称O(f(n))和O(g(n))为该算法的复杂度。
1.1.2 数据结构的定义
数据结构是计算机科学与技术领域上广泛被使用的术语。尽管它至今还未有一个被一致公认的定义，但其内容是大家一致公认的。它用来反映一个数据的内部构成，即一个数据由那些成分数据构成，以什么方式构成，呈什么结构。数据结构有逻辑上的数据结构和物理上的数据结构之分。逻辑上的数据结构反映成分数据之间的逻辑关系，而物理上的数据结构反映成分数据在计算机内部的存储安排。数据结构是数据存在的形式。
数据结构是信息的一种组织方式，其目的是为了提高算法的效率，它通常与一组算法的集合相对应，通过这组算法集合可以对数据结构中的数据进行某种操作。
一般数据结构可采用下面两类主要的存储方式，大多数数据结构的存储表示都采用其中的一类方式，或两类方式的结合。
1. 顺序存储结构
这种存储方式的主要用于线性数据结构，它把逻辑上相邻的数据元素存储在物理上相邻的存储单元内，结点之间的关系由存储单元的邻接关系来实现。
顺序存储结构的主要特点是：（1）结点中只有自身信息域，没有连接信息域，因此存储密度大，存储空间利用率高；（2）可以通过计算直接确定数据结构中第i个结点的存储地址Li，计算公式为Li=L0+(i-1)*m，其中L0为第一个结点的存储地址，m为每个结点所占用的存储单元个数；（3）插入、删除运算不便，会引起大量结点的移动。
2. 链式存储结构
链式存储结构就是在每个结点中至少包括一个指针域，用指针来体现数据元素之间逻辑上的联系。这种存储结构可把逻辑上相邻的两个元素存放在物理上不相邻的存储单元中；还可以在线性编址的计算机存储器中表示结点之间的非线性联系。
链式存储结构的主要特点是：（1）结点中除自身外，还有表示连接信息的指针域，因此比顺序结构的存储密度小，存储空间利用率低；（2）逻辑上相邻的结点物理上不必邻接，可用于线性表、树、图等多种逻辑结构的存储表示；（3）插入、删除操作灵活方便，不必移动结点，只要改变结点中的指针即可。
除上述两种主要存储方式外，散列法也是在线性表和集合的存储表示中常用的一种存储方式。
1.1.3 线性表结构
1.线性表的定义
线性表（Linear List）是最常用并且最简单的一种数据结构。它是由n（n≥0）个数据元素（结点）a1，a2，…，an组成的有限序列。
① 数据元素的个数n定义为表的长度（n=0时称为空表）。
② 将非空的线性表（n＞0）记作：（a1，a2，…，an）
③ 数据元素ai（1≤i≤n）只是个抽象符号，其具体含义在不同情况下可以不同。
在一些比较复杂的线性表中，一个数据元素可以由若干个数据项组成。在这种情况下，一般把数据元素称为记录，含有大量记录的线性表也称为文件。
例1英文字母表（A，B，…，Z）是线性表，表中每个字母是一个数据元素（结点） 例2一副扑克牌的点数（2，3，…，10，J，Q，K，A）也是一个线性表，其中数据元素是每张牌的点数
2.线性表的存储
线性表可采用顺序方式存储和链式方式存储。在各种高级语言中的.一维数组就是用顺序方式存储的线性表，因此也常用一维数组来称呼顺序表。下面主要讨论的线性表对象是指顺序表。
3.线性表的基本操作
线性表是一种相当灵活的数据结构，不仅对它的数据元素可以查找访问，它的长度也可以根据需要增大或缩小，即可对线性表进行插入和删除数据元素运算。
常见的线性表的基本运算
(1) InitList（L）
构造一个空的线性表L，即表的初始化。
(2) ListLength（L）
求线性表L中的结点个数，即求表长。
(3) GetNode（L，i）
取线性表L中的第i个结点，这里要求1≤i≤ListLength（L）
(4) LocateNode（L，x）
在L中查找值为x 的结点，并返回该结点在L中的位置。若L中有多个结点的值和x 相同，则返回首次找到的结点位置；若L中没有结点的值为x ，则返回一个特殊值表示查找失败。
(5) InsertList（L，x，i）
在线性表L的第i个位置上插入一个值为x 的新结点，使得原编号为i，i+1，…，n的结点变为编号为i+1，i+2，…，n+1的结点。这里1≤i≤n+1，而n是原表L的长度。插入后，表L的长度加1。
(6) DeleteList（L，i）
删除线性表L的第i个结点，使得原编号为i+1，i+2，…，n的结点变成编号为i，i+1，…，n-1的结点。这里1≤i≤n，而n是原表L的长度。删除后表L的长度减1。具体程序实现可参考本书C语言相关章节。
1.1.4栈与队列结构
1.栈与队列的定义
栈是一种限定仅在表的一端进行插入与删除操作的线性表。允许进行插入与删除操作的这一端称为栈顶，而另一端称为栈底，不含元素的空表称为空栈，插入与删除分别称进栈与出栈。 由于插入与删除只能在同一端进行，所以较先进入栈的元素，在进行出栈操作时，要比较后才能出栈。特别是，最先进栈者，最后才能出栈，而最晚进栈者，必最先出栈。因此，栈也称作后进先出（Last In First Out）的线性表，简称LIFO表。
计算机基础知识11
1.简述计算机机箱的分类。
机箱根据不同的分类别标准有不同的分类，首先根据机箱的外形可以把机箱分为卧式和立式两种。
按照机箱的尺寸又可以分为超薄、半高、3/4高、全高等4种类型。
按照机箱结构可以分为AT、ATX、Micro ATX、NLX、Flex-ATX。其中比较普遍的是AT、ATX、Micro ATX三种。
2.简述计算机电源的分类。
计算机电源主要包括AT电源和ATX电源。
AT电源功率一般为150W～220W，共有四路输出(土5V、土12V)，另向主板提供一个P.G.信号。输出线为两个六芯插座和几个四芯插头，两个六芯插座给主板供电。AT电源采用切断交流电网的方式关机。在ATX电源未出现之前，从286到586计算机都采用AT电源。
ATX电源和AT电源相比，其外形尺寸没有变化，主要增加了+3.3V和+5V 两路辅助输出和一个开机电平信号，输出线改用一个20芯线给主板供电。ATX电源主要有两个版本，一种是ATX1.01版，另一种是ATX2.01版。
其中最重要的区别是，关机时ATX电源本身并没有彻底断电，而是维持了一个比较微弱的电流。同时它利用这一电流增加了一个电源管理功能。
3.简述计算机电源相关的主要性能指标，并简要说明每项指标的含义。
(1)输出电压的稳定性，电压太低计算机无法工作，电压太高会烧坏机子。
(2)输出电压的纹波，电源输出得理想情况是干净的直流电，交流成分越小越好，纹波大会对芯片造成不良影响。
(3)Power Good信号，Power Good信号简称P.G.或P.OK信号。P.G.信号非常重要，即使电源的各路直流输出都正常，如果没有P.G.信号，主板还是没法工作。
(4)电源的功率，电源的功率不是越大越好，关键在于电源总体性能和质量，对于普通用户，300W的电源则可以满足要求。
此外点源的输入电源相数、额定输入电压，电压的变化范围、频率、输入电流等。输入电源的额定电压因各国或地区不同而异，我国为220V。开关电源的电压范围比较宽，一般为180V～260V。交流输入功率为50Hz或60Hz，在频率变化范围影响开关电源的特性时多为47Hz～63Hz。
4.ATX电源与AT电源的主要区别都有哪些?
(1)电源提供的主板电源线不同，AT 结构的.两个6芯的分离式电源插头在ATX结构中被一个20芯的双列插头所代替，并带有反插保护，可以有效的防止错插或误插电源接线而烧毁主板。
(2)ATX电源输出电压组在AT电源的正负12V和5V外还提供了一路+3.3V电压输出，直接为部分3.3V的设备供电;
(3)ATX电源对整体电源控制较AT电源也不同，ATX电源会自动切断对主板的供电，同时关闭自身绝大部分电路的工作，等待主机的POWER键再次发出启动的信号，不像AT电源每次开关机都要按动POWER键。
(4)ATX电源内部风扇的风向依照不同版本也有不同。所有的AT结构电源内置的风扇都采取将电源内部的热空气向外抽的方法。
计算机基础知识12
计算机基础知识汇总
1、信息的符号化就是数据，所以数据是信息的具体表示形式，信息是数据抽象出来的逻辑意义。
2、信息技术是指人们获取、存储、传递、处理、开发和利用信息资源的相关技术。
3、文化的核心是:观念和价值。
4、计算机文化是人类文化发展的四个里程碑之一(前三个分别为：语言的产生、文字的使用与印刷术的发明)。
5、计算机的特点1)运算速度快2)存储容量大3)通用性强4)工作自动化5)精确性高
6、字长是计算机一次所能处理的实际位数长度，字长是衡量计算性能的一个重要指标。
7、字长是指计算机的运算部件能同时处理的二进制数据的位数，它与计算机的功能和用途有很大的关系。
8、字符编码主要是ASCII码，它是AmericanStandardCodeforInformationInterchange的缩写(美国标准信息交换代码)。
9、在计算机内部表示汉字时把交换码(国标码)两个字节最高位改为1，称为“机内码”。
10、记录汉字字形通常有两种方法：点阵法和矢量法，分别对应两种字形编码：点阵码和矢量码。
11、一个16×16点阵的汉字要占用32个字节，一个32×32点阵的汉字则要占用128字节，而且点阵码缩放困难且容易失真。
12、汉字输入码可分为流水码、音码、形码和音形结合码四种。全拼输入法、智能ABC和微软拼音等汉字输入法为音码，五笔字型为形码。音码重码多、输入速度慢;形码重码较少，输入速度较快，但是学习和掌握较困难。目前以智能ABC、微软拼音、紫光拼音输入法和搜狗输入法等音码输入法为主流汉字输入方法。
13、计算机系统由硬件系统和软件系统两部分组成，软件系统又可以分为系统软件和应用软件，其中，操作系统是最重要的系统软件。
14、未配置任何软件的计算机叫裸机。
15、常用的输入设备有：鼠标器、键盘、扫描仪、数字化仪、数码摄像机、条形码阅读器、数码相机、A/D转换器等。
16、通常把控制器和运算器合称为中央处理器(CPU，CentralProcessingUnit)。它是计算机的核心部件。
17、最常用的输出设备是显示器、打印机和音箱，还有绘图仪、各种数模转换器(D/A)等
18、从信息的输入输出角度来说，磁盘驱动器和磁带机既可以看作输入设备，又可以看作输出设备。
19、指令是指示计算机执行某种操作的命令，它由一串二进制数码组成，这串二进制数码,包括操作码和地址码两部分。
20、一台计算机有许多指令，作用也各不相同。所有指令的集合称为计算机指令系统。计算机系统不同，指令系统也不同，目前常见的指令系统有复杂指令系统(CISC)和精简指令系统(RISC)。
21、软件是指使计算机运行所需的程序、数据和有关的文档的总和。数据是程序的处理对象，文档是与程序的研制、维护和使用有关的资料。
22、系统软件居于计算机系统中最靠近硬件的一层，它主要包括操作系统、语言处理程序、数据库管理系统、支撑服务软件等。
23、操作系统(OS，OperatingSystem)是一组对计算机资源进行控制与管理的系统化程序集合，它是用户和计算机硬件系统之间的接口，为用户和应用软件提供了访问和控制计算机硬件的桥梁。
24、算法：其主要性质表现在：①有穷性;②确定性;③可行性;④输入/输出。
25、操作系统是一个庞大的管理控制程序，它包括五个管理功能：处理器管理、存储管理、设备管理、文件管理和作业管理。
26、操作系统(1)按其运行的环境可分为实时操作系统、分时操作系统和批处理操作系统。(2)按其管理用户的数量可分为单用户操作系统和多用户操作系统。(3)按同时管理的作业数可分为单用户单任务操作系统、单用户多任务操作系统和多用户多任务操作系统。
27、常用的数据库管理系统有微机上的FoxPro、FoxBASE+、Access和大型数据库管理系统如Oracle、DB2、Sybase、SQLServer等，它们都是关系型数据库管理系统。
28、程序设计基础：数据结构和算法是程序最主要的两个方面;通常可以认为：程序=算法+数据结构。
29、程序设计语言：(1)机械语言:计算机系统唯一能够识别的不需要翻译(2)汇编语言：机器语言的符号化(3)高级语言：大大提高了编程效率30、机器语言和汇编语言一般都称为低级语言。
30、机器语言和汇编语言一般都称为低级语言。
31、高级语言有两类，分别是解释型和编译型。
32、解释程序：解释程序接受用某种程序设计语言(如Basic语言)编写的源程序，然后对源程序的每条语句逐句进行解释并执行，最后得出结果。解释程序对源程序是一边翻译，一边执行，不产生目标程序。
33、编译程序：编译程序是翻译程序，它将用高级语言编写的源程序翻译成与之等价的用机器语言表示的目标程序，其翻译过程称为编译。
34、微处理器(CPU)是将运算器、控制器、高速内部缓存集成在一起的超大规模集成电路芯片，是计算机中最重要的核心部件。
35、单片机：将微处理器(CPU)、一定容量的存储器以及I/O接口电路等集成在一个芯片上，就构成了单片机。
36、单板机：将微处理器、存储器、I/O接口电路安装在一块印刷电路板上，就成为单板机。
37、PC(PersonalComputer，个人计算机)：供单个用户使用的微机一般称为PC，是目前使用最多的一种微机。
38、便携式微机：便携式微机大体包括笔记本计算机和个人数字助理(PDA)等。
39、微机中的内存一般是指随机存储器(RAM)。主频的单位是赫兹(Hz)。
40、目前常用的内存有SDRAM和DDRSDRAM，以及DDRⅡSDRAM等。41、软盘：其直径为3、5英寸，容量为1、44MB。
42、软盘上有写保护口，当写保护口处于保护状态(即写保护口打开)时，只能读取盘中信息，而不能写入，用于防止擦除或重写数据，也能防止病毒侵入。
43、微机中的总线一般分为数据总线、地址总线和控制总线，分别用来传输数据、数据地址及控制信号
44、主板是微型计算机系统中最大的一块电路板，有时又称为母板或系统板，是一块带有各种插口的大型印刷电路板
45、具有多媒体处理能力的.计算机叫多媒体计算机。多媒体具有多样性、实时性、交互性和集成性的特点。
46、计算机的发展：(1)第一代(1946—1957)电子管计算机机械语言汇编语言科学计算(2)第二代(1958—1964)晶体管计算机晶体管高级程序设计语言数据处理(3)第三代(1965—1970)集成电路计算机中小规模集成电路高级程序设计语言广泛应用各个领域(4)第四代(1971—现在)集成电路计算机集成电路面向对象的高级语言网络时代(5)第五代未来计算机光子量子DNA等。
47、操作系统主要有四种特性：(1)并发性(2)共享性(3)虚拟性(4)异步性
48、并发性(Concurrence)是指两个或两个以上的运行程序在同一时间间隔段内同时执行。操作系统是一个并发系统。
49、采用了并发技术的系统又称为多任务系统。
50、文件管理主要完成以下任务：提供文件逻辑组织方法、提供文件物理组织方法、提供文件的存取方法、提供文件的使用方法、实现文件的目录管理、实现文件的存取控制和实现文件的存储空间。
计算机的主要特点
运算速度快：计算机内部电路组成，可以高速准确地完成各种算术运算。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次，微机也可达每秒亿次以上，使大量复杂的科学计算问题得以解决。例如：卫星轨道的计算、大型水坝的计算、24小时天气算需要几年甚至几十年，而在现代社会里，用计算机只需几分钟就可完成。
计算精确度高：科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展，需要高度精确的计算。计算机控制的导弹之所以能准确地击中预定的目标，是与计算机的精确计算分不开的。一般计算机可以有十几位甚至几十位(二进制)有效数字，计算精度可由千分之几到百万分之几，是任何计算工具所望尘莫及的。
逻辑运算能力强：计算机不仅能进行精确计算，还具有逻辑运算功能，能对信息进行比较和判断。计算机能把参加运算的数据、程序以及中间结果和最后结果保存起来，并能根据判断的结果自动执行下一条指令以供用户随时调用。
存储容量大：计算机内部的存储器具有记忆特性，可以存储大量的信息，这些信息，不仅包括各类数据信息，还包括加工这些数据的程序。
自动化程度高：由于计算机具有存储记忆能力和逻辑判断能力，所以人们可以将预先编好的程序组纳入计算机内存，在程序控制下，计算机可以连续、自动地工作，不需要人的干预。
性价比高：几乎每家每户都会有电脑，越来越普遍化、大众化，22世纪电脑必将成为每家每户不可缺少的电器之一。计算机发展很迅速，有台式的还有笔记本。
计算机的应用领域
信息管理
信息管理是以数据库管理系统为基础，辅助管理者提高决策水平，改善运营策略的计算机技术。信息处理具体包括数据的采集、存储、加工、分类、排序、检索和发布等一系列工作。信息处理已成为当代计算机的主要任务。是现代化管理的基础。据统计，80%以上的计算机主要应用于信息管理，成为计算机应用的主导方向。信息管理已广泛应用与办公自动化、企事业计算机辅助管理与决策、情报检索、图书馆里、电影电视动画设计、会计电算化等各行各业。
计算机的应用已渗透到社会的各个领域，正在日益改变着传统的工作、学习和生活的方式，推动着社会的科学计算
科学计算是计算机最早的应用领域，是指利用计算机来完成科学研究和工程技术中提出的数值计算问题。在现代科学技术工作中，科学计算的任务是大量的和复杂的。利用计算机的运算速度高、存储容量大和连续运算的能力，可以解决人工无法完成的各种科学计算问题。例如，工程设计、预测、气象预报、火箭发射等都需要由计算机承担庞大而复杂的计算量。
过程控制
过程控制是利用计算机实时采集数据、分析数据，按最优值迅速地对控制对象进行自动调节或自动控制。采用计算机进行过程控制，不仅可以大大提高控制的自动化水平，而且可以提高控制的时效性和准确性，从而改善劳动条件、提高产量及合格率。因此，计算机过程控制已在机械、冶金、石油、化工、电力等部门得到广泛的应用。
辅助技术
计算机辅助技术包括CAD、CAM和CAI。
1、计算机辅助设计(Computer Aided Design，简称CAD)
计算机辅助设计是利用计算机系统辅助设计人员进行工程或产品设计，以实现最佳设计效果的一种技术。CAD技术已应用于飞机设计、船舶设计、建筑设计、机械设计、大规模集成电路设计等。采用计算机辅助设计，可缩短设计时间，提高工作效率，节省人力、物力和财力，更重要的是提高了设计质量。
2、计算机辅助制造(Computer Aided Manufacturing，CAM)
计算机辅助制造是利用计算机系统进行产品的加工控制过程，输入的信息是零件的工艺路线和工程内容，输出的信息是刀具的运动轨迹。将CAD和CAM技术集成，可以实现设计产品生产的自动化，这种技术被成为计算机集成制造系统。有些国家已把CAD和计算机辅助制造(Computer Aided Manufacturing)、计算机辅助测试(Computer Aided Test)及计算机辅助工程(Computer Aided Engineering)组成一个集成系统，使设计、制造、测试和管理有机地组成为一体，形成高度的自动化系统，因此产生了自动化生产线和“无人工厂”。
3、计算机辅助教学(Computer Aided Instruction，简称CAI)
计算机辅助教学是利用计算机系统进行课堂教学。教学课件可以用PowerPoint或Flash等制作。CAI不仅能减轻教师的负担，还能教学内容生动、形象逼真，能够动态演示实验原理或操作过程激发学生的学习兴趣，提高教学质量，为培养现代化高质量人才提供了有效方法。
翻译
1947年，美国数学家、工程师沃伦·韦弗与英国物理学家、工程师安德鲁·布思提出了以计算机进行翻译(简称“机译”)的设想，机译从此步入历史舞台，并走过了一条曲折而漫长的发展道路。机译被列为21世纪世界十大科技难题。与此同时，机译技术也拥有巨大的应用需求。
机译消除了不同文字和语言间的隔阂，堪称高科技造福人类之举。但机译的译文质量长期以来一直是个问题，离理想目标仍相差甚远。中国数学家、语言学家周海中教授认为，在人类尚未明了大脑是如何进行语言的模糊识别和逻辑判断的情况下，机译要想达到“信、达、雅”的程度是不可能的。这一观点恐怕道出了制约译文质量的瓶颈所在。
多媒体应用
随着电子技术特别是通信和计算机技术的发展，人们已经有能力把文本、音频、视频、动画、图形和图像等各种媒体综合起来，构成一种全新的概念—“多媒体”(Multimedia)。在医疗、教育、商业、银行、保险、行政管理、军事、工业、广播、交流和出版等领域中，多媒体的应用发展很快。
计算机网络
计算机网络是由一些独立的和具备信息交换能力的计算机互联构成，以实现资源共享的系统。计算机在网络方面的应用使人类之间的交流跨越了时间和空间障碍。计算机网络已成为人类建立信息社会的物质基础，它给我们的工作带来极大的方便和快捷，如在全国范围内的银行信用卡的使用，火车和飞机票系统的使用等。可以在全球最大的互联网络——Internet上进行浏览、检索信息、收发电子邮件、阅读书报、玩网络游戏、选购商品、参与众多问题的讨论、实现远程医疗服务等。
计算机基础知识13
一、教学目标
1)熟悉主键盘中各字母键的位置，了解英文字母键的正确指法。
2)掌握键盘正确的使用，学会标准指法操作
二、重点难点
掌握基准键键位和手指的分工。键盘指法。
三、教学内容
1、主键盘被分为左右两部分，分别由左右手指操作，操作时十个手指有明确的分工，各尽其能。
2、在主键盘的第三行字母键中有8个键：ASDF键和JKL；键，这8个键就是”基本键”。
3、F、J键上各有一个凸起的小圆点或是小横线或是圆圈，它的'作用是用来标记基本键位置的、叫定位键。
4、关于手指分工
(1)打字时手指放在基本键位上。每个手指负责所在键位的列。左手的食指负责F列与G列。打上排和下排时，手要先在基准键上，打一个字母后要回到原位，再打另一个字母，不要看键盘，靠感觉摸。
(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指–EDC左食指–RFV TGB
右小手指-P；/右无名指-OL.右中指–IK,右食指–YHN UJM大姆指–空格键
5.操作要求
在掌握了打字姿势和手指分工后，我们要通过练习，来巩固熟练，在练习之前我们要给同学们提几个要求：
(1)坐姿端正，肩部放松，两脚平放。
(2)指尖击键，用力适度，击键快准。
(3)严格指法，记牢键位，多打多练。
(4)眼睛看屏幕或文稿，练习”盲打”。
教师讲解示范
指导学生在键盘上认真观查记背。
四、知识小结
操作键盘时十指分工明确，各司其职，不能越俎代庖。击键动作轻、快、准，8个手指保持在基准键上，从这8个位置出发击打其它键，打完即复位。
计算机基础知识14
1.下列叙述中,错误的是__________.
A.硬盘在主机箱内,它是主机的组成部分
B.硬盘是外部存储器之一
C.硬盘的技术指标之一是每分钟的转速rpm
D.硬盘与CPU之间不能直接交换数据
2.已知三个用不同数制表示的整数A=001111018,B=3CH,C=64D,则能成立的比较关系是__________.
A.A
B.B
C.B
D.C
3.计算机软件分系统软件和应用软件两大类,系统软件的`核心是__________.
A.数据库管理系统
B.操作系统
C.程序语言系统
D.财务管理系统
4.下列各项中,正确的电子邮箱地址是__________.
A.L202@sina.com
B.TT202#yahoo.com
C.A112.256.23.8
D.K201yahoo.com.cn
5.现代微型计算机中所采用的电子器件是__________.
A.电子管
B.晶体管
C.小规模集成电路
D.大规模和超大规模集成电路
答案
A C B A D
计算机基础知识15
1、与十进制数100 等值的二进制数是
A)0010011 B)1100010 C)1100100 D)1100110
之间的转换，方法：整数部分除基取余。例如这道题只需要把十进制数100 去除
2（二进制基数）即可，取余数的方法为：先得的余数放到低位，后得的余数放到高位。
2、在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是
A) ASCII 码 B)BCD 码 C)汉字编码 D)补码
3、计算机病毒可以使整个计算机瘫痪，危害极大。计算机病毒是
A) 一条命令 B)一段特殊的程序 C)一种生物病毒 D)一种芯片
4、计算机中所有信息的存储都采用
A) 二进制 B)八进制 C)十进制 D)十六进制
5、下列等式中，正确的是
A)1KB＝1024×1024B B)IMB＝1024B C)1KB=1000B D)1MB＝1024×1024B
6、如果设汉字点阵为16×16，那么100 个汉字的字型信息所占用的字节数是
A)3200 B)25600 C)16×1600 D)16×16
微型计算机系统的组成
微型计算机系统的组成所考查的范围包括有三个方面：
1.计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储器（ROM、RAM）以及常用的输
入输出设备的功能。
2.计算机软件系统的组成和功能：系统软件和应用软件，程序设计语言（机器语
言、汇编语言、高级语言）的概念。
3.多媒体计算机系统的初步知识。
26、下列设备中，属于输入设备的是______。
A：声音合成器 B：激光打印机 C：光笔 D：显示器
答案：C
27、在下面的描述中，正确的是______。
A：外存中的信息可直接被CPU处理 B：键盘是输入设备，显示器是输出设备 C：操作系统是一种很重要的应用软件 D：计算机中使用的汉字编码和字符编码是相同的
答案：B
28、下列属于输出设备的是______。
A：键盘 B：鼠标 C：显示器 D：摄像头
答案：C
29、计算机内部用于处理数据和指令的编码是____。
A：十进制码 B：二进制码 C：十六进制码 D：汉字编码
答案：B
30、在计算机中，信息的最小单位是____。
A：字节 B：位 C：字 D：MB
答案：B
31、在计算机中，存储的'最小单位是______。
A：字节 B：位 C：字 D：KB
答案：B
32、在计算机领域中，英文单词"byte"的含义是______。
A：字 B：字长 C：字节 D：二进制位
答案：C
33、下列对软件配置的叙述中不正确的是____20xx最新计算机应用基础试题及答案20xx最新计算机应用基础试题及答案。
A：软件配置独立于硬件 B：软件配置影响系统功能 C：软件配置影响系统性能 D：软件配置受硬件的制约
答案：A
34、不装备任何软件的计算机称为硬件计算机或______。
A：模拟计算机 B：裸机 C：单片机 D：专用计算机
答案：B
35、指令的操作码表示的是_____。
A：做什么操作 B：停止操作 C：操作结果 D：操作位置
答案：A
36、机器语言程序的构成是______。
A：ASCII码 B：英文字母 C：二进制码 D：汉字国际码
答案：C
37、用高级程序设计语言编写的程序称为______。
A：源程序 B：应用程序 C：用户程序 D：实用程序
答案：A
38、将用高级程序语言编写的源程序翻译成目标程序的程序称______
A：连接程序 B：编辑程序 C：编译程序 D：诊断维护程序
答案：C
39、一般说软件包括程序和______。
A：代码 B：系统 C：文档资料 D：使用说明书
答案：C
40、计算机软件一般分为系统软件和应用软件两大类，不属于系统软件的是____。
A：操作系统 B：数据库管理系统 C：客户管理系统 D：语言处理程序
答案：C
41、计算机系统应包括硬件和软件两部分，软件又必须包括______。
A：接口软件 B：系统软件 C：应用软件 D：支持软件
答案：B
42、下列4种软件中属于应用软件的是______。
A：财务管理系统 B：DOS C：Windows 98 D：Windows 20xx
答案：A
43、为了避免混淆，十六进制数在书写时常在后面加上字母______。
A：H B：O C：D D：B
答案：A
44、微机中采用的ASCII编码，表示一个字符需占用二进制数______。
A：6位 B：7位 C：8位 D：16位
答案：B
45、7位二进制编码的ASCII码可表示的字符个数为______
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