汉字听写大赛策划书

时间：2022-06-24 09:24:44 策划书我要投稿

汉字听写大赛策划书模板（精选10篇）

　　工作在不经意间已经告一段落了，我们的工作再谱新的篇章，同样也要定好新的目标，何不赶紧趁现在写写策划书。相信许多人会觉得策划书很难写吧，以下是小编为大家收集的汉字听写大赛策划书，希望对大家有所帮助。

汉字听写大赛策划书模板（精选10篇）

　　汉字听写大赛策划书篇1

　　一、活动背景

　　汉字作为中华民族最宝贵的文化遗产，自发明的那天起，直到现在一直被中国人使用。关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端。

　　但随着社会的发展，电子产品，如手机、电脑等越来越多的被人们所使用，键盘输入逐渐取代了人们手写汉字的方式，导致人们的书写能力慢慢下降，所以，作为担负祖国伟大复兴的中国大学生有必要提高自己的文化素养，提高自身的汉字听写能力，以担此重任。

　　二、活动目的

　　为丰富我校大学生的课余生活，提高大学生的汉字书写以及听写能力，扩展大学生的汉字储备量并提升书法水平，充分展现当代大学生魅力，发扬中国千年来的汉字文化，使汉字书写能力能够得到传承，长久不衰。

　　三、活动时间

　　20xx年四月中旬。

　　具体报名时间：4月1日--4月10日

　　初赛时间： 4月15日

　　复赛时间：待定

　　决赛时间：待定

　　四、活动地点

　　初赛：经纬广场（图书馆前）

　　复赛：西安工业大学教学楼

　　决赛：西安工业大学教学楼

　　五、活动对象

　　西安工业大学全体学生

　　六、活动具体流程及内容策划

　　(一)初赛选拔方式：

　　文学社自行宣传组织，于经纬广场进行海选选拔，将参赛人员分为若干组，主持人报出25个词以及释义。一个词和其释义读两遍，读完之后间隔10秒再读下一个，直到25个词结束。

　　评分标准：每写正确一个词加4分，算得总分再按照书写的水平乘以70%-100%算得最终得分。

　　选拔方式：取每一组得分的前三名进入复赛。各组负责人将该组进入复赛同学的姓名以及联系方式报送至图书馆总负责人。

　　初赛时间：20xx年4月15日

　　报送地址：图书馆二楼

　　（二）复赛

　　复赛形式：

　　选拔出的所有12级代表队为A组，所有13级代表队为B组。

　　A、B组分别进行组内比赛。

　　阶段一：在PPT上展示30个词语，其中每个词语里有一个字被拼音代替，要求每组三个人在90秒内用粉笔在黑板上将完整的词语书写出来，字体须为正楷字。

　　阶段二：由抽签决定出场顺序，按顺序每组派一名代表上黑板进行听写，由主持人读出字音以及释义，若选手在40秒内用正楷写出正确答案，选手归位，轮到下一组代表出场；未写出正确答案，则被淘汰，下一组代表出场并听写下一个词。淘汰至场上只剩一支代表队为止。

　　评分标准：阶段一每写正确一个词语加3分，算得总分再按

　　汉字听写大赛策划书篇2

　　一、活动背景

　　汉字作为中国最宝贵的文化遗产，关于汉字的历史，基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的历史开端，所以我们通常说华夏民族有5000年文明史。

　　但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。

　　二、活动目的

　　此次活动的举办，一方面是为了丰富同学们的课余生活，使同学们在学习之余，身心得到适实的放松，同时引导大学生树立正确的人生观和价值观，树立起对自己和对生活的信心，激发他们对生活和祖国的热爱之情，向他们传递“正能量”，让这个年轻热血的群体充满应有的激情与活力；另一方面是为了传承中华优秀文化，提高大学生书写和识记能力。

　　三、活动口号

　　汉字文化，薪火相承，活力机械，青春飞扬

　　四、活动参与对象

　　机械工程学院20xx届各班级学生

　　五、活动具体流程

　　（一）、宣传及报名

　　20xx年11月20日起机械工程学院学生会素质拓展部负责对参与对象进行网络及书面的宣传、晚自习下班宣传并组织现场报名和登记。

　　（二）、比赛场地

　　2栋教学楼（具体地点由得到全部参与对象信息进行调整和确定）

　　（三）、比赛人员

　　各班级比赛前素质拓展部学生以参赛班级为单位3至6人为一组对班级进行比赛具体安排（主要以辅助各参赛班级进行参赛人员的挑选）

　　（四）、比赛流程

　　各参赛班级先行由自己选出5名队员代表班级参加。并于20xx年12月1日之前选出参赛人员并递交参赛人员信息

　　1、大赛以班级为单位，分3个回合进行比赛，最后按累计分数排名决出团体状元、榜眼、探花和优秀奖

　　2、参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，在作答过程中，场上队友和现场观众不得提示，时间到或者作答完毕，由主持人判定对错，对于有争议的，交由仲裁组作最终判定；

　　3、所有台上的选手均不得携带任何参考资料（包括手机等电子设备），违者取消本回合比赛资格，并按失败方计分；

　　4、假如单回合中双方共同写出了所有的答案，则共同胜出；假如三回合最终得分出现同分的现象，各派出一名队员进行加时赛，直至最后决出胜负为止。

　　第一回合：词海车轮战

　　出战人数：2人

　　形式及范围：

　　1、形式：主持人说出一个词语，并要求选手写出词中的一个字，主持人会根据需要对词语进行解释以避免类似同音多词的情况出现；

　　2、范围：答案以第6版《现代汉语词典》及第11 版《新华字典》为准。

　　比赛规则（1）：

　　1、比赛前抽签确定A、B、C、D队，比赛开始先由各队的1号队员作答，再到各队的2号队员作答：假如回答正确，主持人宣布回答正确并继续出题，由下一位作答；假如回答错误，主持人宣布回答错误，该名队员即被淘汰，该队剩下1名队员进行余下比赛，以此类推；最终所有队员被淘汰的队伍即判第一回合作战失败，最后一支坚守在场上的队伍成为第一回合的第一名；

　　2、参赛队员在主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可作答，需在限时三十秒内写出正确答案，计时员会在剩余10秒和时间到的时候示意提醒，限时内无法作答或回答错误者即被淘汰，计时员示意时间到还在作答者，答题无效；队员也可以在限时内向主持人示意回答完毕，回答完毕后答案不能再修改。

　　分制：第一名得50分，第二名得40分，第三名得30分，第四名得20分。

　　第二回合：拼音对战

　　出战人数：2人（队员不可与第一回合重复）

　　形式及范围：

　　1、形式：题目为没有声调的拼音，选手需写出与此拼音相对应的汉字，不能重复；

　　2、范围：bo、yu、wei、di、jie、qiang、huan、shu，任何声调均可，答案以第11 版《新华字典》中所出现的简体字为准，不包含繁体字和异体字。

　　比赛规则（2）：

　　1、按照第一轮得分情况，根据排名进行两两对战：第一名(A)vs第四名(D)、第二名(B)vs第三名(C)；

　　2、首先由A对战D。比赛开始，由D队从1至8个题号中选取1题，主持人对题目进行简要说明后，先由各队的1号队员作答，再到各队的2号队员作答：假如回答正确，主持人宣布回答正确，到下一位作答；假如回答错误，主持人宣布回答错误，该名队员即被淘汰，该队剩下1名队员进行余下比赛，以此类推；最终所有队员最先被淘汰的队伍即判对战失败，对手获胜；

　　汉字听写大赛策划书篇3

　　为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，进一步推进我校规范汉字，关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，

　　体现汉字之美，鼓励小学生热爱汉字，钟情传统文化的发展，特举办本次汉字听写大赛。方案如下：

　　一、大赛主题： “聆听华夏之声·书写汉字之美”

　　二、参加对象：一至六年级每班选派5名。

　　三、活动过程：

　　准备阶段：教务处制定活动方案；召集语文教师，做好各个比赛阶段的听写题目汇编；班主任号召学生收看“中国汉字听写大会”。

　　选拔阶段：20xx年4月——20xx年5月10日

　　各班进行听写选拔。由一至六年级各语文老师负责读词和听写批改，根据成绩每班选出前5名学生参加比赛。报送时间：20xx年5月12日将参赛名单报于教务处

　　比赛日期：20xx年5月14日具体自定（如有变动，另行通知）

　　四、汉字听写范围：

　　一年级：一年级初至本学期语文课本上的词语（25个）。

　　二年级：一年级初至本学期学过的易错的词语（25个）。

　　三年级：一年级初至本学期学过的易错的词语（50个）。

　　四年级：一年级初至本学期学过的易错的词语（50个）。

　　五年级：一年级初至本学期学过的易错的.词语（50个）

　　六年级：一年级初至本学期学过的易错的词语（50个）。

　　五、比赛要求

　　1、按时参加，逾期不到者按弃权处理。

　　2、听写者要求字迹工整、卷面整洁。

　　3、遵守比赛规则，凡交头接耳一律按作弊处理，取消其参赛资格。

　　六、比赛口号

　　1、公开公正公平。

　　2、充实自我展示自我提高自我。

　　七、比赛用具：

　　一二年级自带铅笔，三至六年级自带钢笔。

　　纸张教务处统一发放。

　　八、评分标准：

　　一个词全对记一分，如出现错字则不计分。

　　九、奖项设置：

　　以年级为单位取前三名。第一名一人，第二名一人第三名一人。，如第一名三人并列，则只取第一名。

　　十、任务分工：

　　汉字听写大赛策划书篇4

　　一、指导思想：

　　为正确引导广大青少年学生感受汉字之美，从小培养学生认真规范书写汉字的良好习惯，大树坳中学决定组织开展“中小学生汉字听写大赛”活动。

　　二、活动主题

　　感悟汉字深厚底蕴弘扬中华传统文明

　　三、活动目的

　　1、通过比赛活动，提高学生学习语文知识的积极性。

　　2、引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字。

　　3、通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法。

　　4、通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

　　四、参加对象

　　全校学生，初一年级每班5人，初二、初三年级每班7人参加决赛

　　五、活动时间、活动地点

　　20XX年12月4日预备自习多媒体教室

　　六、比赛内容

　　（一）听写大赛采用百分制：听写50个常见易错的词语，听老师报词语及词语意思，学生在有限时间内答题。累计分数从高到低按序排列。

　　七、活动安排

　　第一阶段为准备阶段，由语文课老师按班级组织学生，公布所应识记的知识范围，并进行识记方法指导。

　　第二阶段为加强阶段，语文课老师可择机督促检查学生进行有效识记，巩固识记成果。

　　第三阶段为比赛阶段，在12月4日预备自习组织开展汉字听写大赛。

　　第四阶段为颁奖阶段，在大课间时，向大赛获胜者颁奖，号召全体学生向他们学习。

　　八、奖项设置

　　1．每年级分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名。

　　汉字听写大赛策划书篇5

　　汉字作为中国最宝贵的文化遗产，然而，在电脑、智能手机普及的今天，越来越多的人使用键盘书写，“提笔忘字”的比例超过90%，汉字发展有“沙漠化”、粗糙化趋势。

　　南宁市第二十五中学是重点接收外来务工子女的学校，外来务工子女与城市学生相比较，无论是家庭环境还是学习环境，都有一定的差距。我校大多数中学生从小普通话不够标准、汉字听写不够规范等现象特别严重，为提高我校学生对汉字知识与文化传统的认知，展现我校良好的传统文化底蕴，引导学生热爱传统文化、畅想“中国梦”，特举办本次汉字听写大赛。

　　一、大赛主题：

　　畅想华夏之梦·书写汉字之美

　　二、参加对象：

　　全校学生

　　三、比赛时间安排：

　　准备：11月15日至24日

　　班级选拔：11月25日至29日

　　年级预赛：12月2日至6日

　　全校决赛：20XX年12月10日

　　四、比赛过程：

　　1．准备阶段：

　　①11月15日至19日，语文组做好各个比赛阶段各年级的听写题目汇编，19日把试题交于团委汇总，范围如下：

　　初一年级：试题由小学语文一年级至初中语文一年级；（张洪娟老师负责）

　　初二年级：试题由小学语文一年级至初中语文二年级；（罗辉老师负责）初三年级：试题由小学语文一年级至初中语文三年级。（宋泓老师负责）

　　②11月20日至24日，各班语文老师组织学生复习比赛范围内字词。

　　2．班级选拔阶段：11月25日至29日，各班在班主任和语文老师组织下利用班会课或第九节课进行听写选拔。每位同学以个体为单位参加班级选拔，每班选拔两人组成代表队代表班级参加年级预赛。（各班上交所有听写选拔的资料，以便收集资料备案）

　　3．年级预赛阶段：12月2日至6日，每班的两人代表队参加各年级组织的预赛，两人合作轮流听写，各年级预赛前两支队伍进入最终决赛。

　　4．全校决赛阶段：12月10日，进入决赛的6支队伍参加由学校统一组织的听写比赛，两人合作轮流听写，决出最终名次。

　　五、比赛地点：

　　1．选拔赛：各班级

　　2．预赛：实验楼五楼多媒体教室

　　3．决赛：实验楼五楼多媒体教室

　　六、比赛奖项设置：

　　比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，分别颁发荣誉证书和奖品。

　　七、主持人（读词考官）安排：

　　1．选拔赛由各班语文老师担任。

　　2．预赛阶段由年级部指定本年级一名语文老师为主持人（读词考官），另外两名语文老师担任裁判。

　　3．决赛阶段由语文组指派1名老师担任读词考官，各年级选派一名语文老师担任裁判。

　　八、比赛细则：

　　1．初赛：

　　①语文教研组根据不同年级，向各班发放同一套笔试考题，考题为50个不同难度的词汇，范围：初一年级，试题由小学语文一年级至初中语文一年级上册；初二年级，试题由小学语文一年级至初中语文二年级上册；初三年级，试题由小学语文一年级至初中语文三年级上册。

　　②每位同学以个体为单位参加选拔，最终各班语文老师根据初赛成绩选拔2名学生组成参加年级预赛的两人代表队。

　　2．预赛：

　　①每一轮各参赛队轮流派一位选手上场听写一个词汇，考题为6套50个不同难度的词汇，各队题目抽签决定，根据发音和词条解释进行听写。两位裁判共同裁定合格，方能继续留在赛场，如果有一位裁判裁定不合格，则该选手淘汰。如果参赛队的2名队员都不能继续留在赛场，则该队淘汰。

　　②比赛中要书写正确，规范的程度也是裁判评判的重要依据。例如，书写“日冕”， “冕”字上面是“冃”（即帽字头）而不是“日”或“曰”（注意三者区别：“日”两横与“冂”相连，“曰”中间一横不与“冂”相连，而“冃”则两横均不与“冂”相连，例如“音”下方是“日”不是“曰”，“冒”上方是“冃”不是“曰”，等等）。

　　3．决赛：

　　①赛制与预赛相同，考题为每个年级2套100个不同难度的词汇，各队抽签决定题目，如选手不能获得三名裁判裁定合格，则不能继续比赛。若一队两名队员都不能继续比赛，该队淘汰。

　　②根据淘汰顺序，最先淘汰的3个队伍为三等奖，比赛到最后胜出的队伍为一等奖，其余两队为二等奖。

　　汉字听写大赛策划书篇6

　　一、指导思想

　　面向高年级学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣。

　　二、活动目的

　　(一)通过比赛活动，让学生在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美，提高学生学习语文学科的积极性;

　　(二)引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字;

　　(三)通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法;

　　(四)通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。

　　三、参加对象

　　(一)、本次活动要求每班选出6名选手，作为参赛选手代表本班参加比赛。

　　(二)、每班选手按选手编号参赛，共三个年级18人参加。

　　四、比赛内容

　　比赛内容为听写汉字词语及成语;年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主，体现语文学习的趣味性，增强学生的竞争意识。

　　五、评价标准

　　(一)书写词语要正确，规范，美观;

　　(二)字迹潦草，和笔顺不正确的判为错误。

　　六、比赛时间

　　20xx年10月30日

　　八、比赛地点

　　学校多媒体教室

　　九、筹备组成员

　　主考官：王玉芹

　　裁判组：柳春连

　　规范书写促进组：侯云会

　　纪律组：马艳霞刘晶晶

　　十、大赛过程安排

　　(一)准备阶段

　　1.20xx年10月14日上午公布活动详细方案，由负责人分发到相关人员手中，并强调需要注意的各个方面，参与的各管理组成员可以要求负责人就不明之处进行解释;

　　2.由该班班主任和该班语文老师布置相关事宜，在班内做好大赛前的各项动员工作，通过班内进行比赛，选出优秀选手代表本班进行比赛。每班除6名参赛队员外，安排15名学生自备签字笔与听写纸张到赛场“学生区”参加本次活动。

　　(二)开展阶段

　　1、赛场布置

　　(1)班主任需强调卫生和纪律要求，并在比赛过程中监管到位

　　(2)裁判需安排参赛选手在“竞赛区”就坐并强调比赛规则和要求;

　　(3)裁判及时分发答题纸，要求参赛选手在纸张上写清自己的“选手编号”。

　　2、宣布比赛规则

　　主考官宣布比赛注意事项，并宣布比赛开始。

　　3、比赛过程

　　(1)主考官开始宣报题目，主考官报出要听写字词一遍后，会对词语进行解释，接着会再读一遍听写字词并提示“答题开始”;

　　(2)参赛选手在主考官报题时要写下本题的题号(不能书写答案，否则视为犯规);

　　(3)参赛选手收到“答题开始”提示后有20秒钟时间进行书写，需要修改的必须重新书写整个词或词语，每人只有一张答题纸，可以正反两面使用，除不可抗因素外不能再次申请;

　　(4)20秒后主考官提示“答题结束”或“时间到”，参赛选手停止答题，等待裁判的审定;书写错误和书写不规范的参赛选手在裁判做出“请起立”提示后起立，退出比赛。

　　(5)裁判审定所有参赛选手后，“汉字规范老师”将亮出本轮听写词语的正确写法，主考官对其进行相关解释。

　　(6)当场上参赛选手总数第一次小于或等于10人时，人数最多班级获本次比赛“优秀班级团体奖”;

　　(7)大赛如此反复，直到场上剩余最后三名选手。三名选手经过比赛定出本年级大赛的季军、亚军和冠军。

　　4、颁奖

　　比赛结束后公布获奖个人和获奖班级;在周一升旗仪式上给予颁奖。

　　(三)总结阶段

　　活动结束后，各班在语文老师的指导下积极总结经验，发现不足，寻找优点，以促进学习。

　　汉字听写大赛策划书篇7

　　第一部分：活动概况

　　1、活动背景

　　信息化时代，国人汉字手写能力呈现下降的趋势，出现提笔忘字、频写错字、不会写字等，并且这种现象已经波及到了在校学生。针对这一危机，2013 年夏天，由中央电视台及国家语委主办，诺亚舟优学派总冠名的《中国汉字听写大会》在央视一套热播，受到各界人士、各个年龄段观众，尤其是学生和家长的追捧。为了将这项有意义的活动继续下去，诺亚舟优学派发起“2013 汉字听写大赛”，让学生亲身参与，感受汉字文化魅力，继承和弘扬中国汉字文化。

　　为了能让我市在校学生也能参与到本次赛事中来，提高学生学字、写规范字的能力；丰富学生的课余生活；提高学习的积极性；玉门市教育局特地与多家单位协商，由玉门市教育局策划、组织主办，诺亚舟玉门总代理协办，各学校参与，玉门英才书店、北京101网校玉门分校提供赞助，多家单位共携手，给我市在校学生提供一次高规格有意义的大赛，把汉字听写大赛的赛场搬进学校，感受大赛的现场气氛，让更多有才能的学生赛出水平、赛出风采！同时也给学生提供一次相互交流学习、相互促进的机会和平台。

　　2、活动简介

　　活动名称：2014玉门市诺亚舟优学派汉字听写大赛

　　活动时间： 2014 年4月 1 日--5 月 31 日

　　活动地点：甘肃省玉门市

　　活动对象：甘肃省玉门市在校初中、小学学生

　　3、活动目的：

　　1）关注青少年教育，加强在校学生手写汉字能力。

　　2）加强学生之间、各班、各年级之间的文化交流，友谊的种子得以播洒。

　　3）保护和传承汉字国粹，唤起人们振兴中华文化，传承华夏文明的决心。

　　活动内容：面向全校学生发出“振兴汉字书写文化“的倡议，组织在校中小学生参与到《诺亚舟优学派汉字听写大赛》中，模拟《中国汉字听写大会》的比赛模式，通过多轮选拔、层层 PK，最终分别角逐出个人总冠军、团队冠军等各类奖项，并给予学生或学校颁发相关荣誉和奖品，以示鼓励。

　　4、组织单位

　　主办：玉门市教育局

　　协办：诺亚舟教育电子甘肃艺海贝商贸有限责任公司诺亚舟教育电子玉门总代理、北京101网校玉门分校、玉门英才书店

　　5、参赛单位

　　玉门二中、玉门三中、玉门一小、玉门二小、柳河学区、下西号学区

　　黄闸湾学区、饮马学区、玉门市油城学校、玉门镇学区、玉门市团结学区

　　玉门市官庄学区、玉门市赤金学区、玉门市清泉学区、玉门市黄花学区

　　玉门市花海学区、玉门市柳湖学区、玉门市小金湾学区、玉门市独山子学区、玉门市昌马学区

　　第二部分比赛设置

　　1、参赛队类型

　　参赛队组成--每个代表队为5人，可以预备1人做为预备队员，以便于有参赛队员不能进行比赛时，及时替补。

　　2、参赛选手

　　小学小学选取四、五年级学生

　　中学中学选取初一、初二学生

　　3、奖项设置及奖品

　　校园组

　　学校获得决胜的代表队奖励作文书

　　全市组

　　第一名（团队）商务现代汉语辞典+荣誉证书

　　第二名（团队）英汉词典+荣誉证书

　　第三名（团队）现代汉语成语辞典+荣誉证书

　　组织单位奖

　　前三名教育局颁发的铜牌

　　第三部分赛制安排

　　比赛分校园海选赛和全市总决赛2 个环节。

　　1、校园海选赛

　　各学校、各班主任可以选派或选拔5位学生为一队，作为参赛队，每个学校的参赛队数目不限，但是人数必须为5的倍数。每队选一名代表，抽签决定各代表队上场的先后顺序，抽签号码依次是1 2 3 4 ……每 6支代表队一组；及抽到1--6号签的为第一组；()7--12号签的为第二组，3--18号签的为第三组，以此类推；

　　参赛队伍按照《诺亚舟优学派汉字听写大赛》比赛规则（详见第四部分，以下简称大赛规则），各队之间进行 PK，最终角逐出一支决胜队共5人，自动进入市级决赛。

　　2、总决赛

　　简介：所有学校代表队，分初中组和小学组，每队选一名代表，抽签决定各学校代表队上场的先后顺序并分组；（同上）按照比赛规则（详见第四部分），各队之间进行 PK，最终角逐出一支决胜队共5人；以此类推，每组决胜出一支代表队，按比赛规则，相互PK，最后胜出一支代表队，为本次大赛总决赛的总冠军。

　　备注：总决赛由玉门市教育局组织，诺亚舟玉门总代理提供比赛设备及协助，比赛地点另行通知。

　　第四部分比赛规则

　　比赛规则与“央视中国汉字听写大会”的比赛完全模式一致

　　【开场】主持人对本次比赛作简短介绍。介绍主考官、裁判长、三位裁判介绍参加该场比赛的各代表队

　　【比赛阶段】

　　1）主考官宣布“比赛开始，有请各队第一位选手上前听题“（每一队派出第一名选手上台作答，每队选手上场顺序是固定的，不能临时更换）

　　2）主考官向选手确认是否准备好，得到肯定后，主考官宣布“请听题”开始念题（题目念两遍），同时，主考官对该词语给出相关提示。

　　3）念完题，主考官向选手询问“是否有疑问？“如选手没听清楚，可请求主考官再念一遍。如选手对听写词有疑问，可请求裁判对该词给出一定解释。

　　4）直到选手确认没疑问时，主考官宣布“开始答题“，计时开始。

　　5）每位选手有 90秒答题时间，到最后 30 秒时进入倒计时，主持人口播时间提示。计时终止答题板即锁定不能再答题，此时系统自动提交答题结果。

　　备注：选手必须用规范简体汉字工整书写。在时间允许的范围内，选手可以涂改、重写。书写板上设有确认键。选手完成书写过程，可点击确认。

　　6）选手提交后，主考官请现场 3 位评委裁定，裁判通过举牌给出裁定结果，现场有两个或两个以上的正确牌时，表示书写正确。

　　7）主考官宣读裁判裁定结果，场上大屏幕同时显示出标准答案。

　　8）该轮选手下台，答对着留下，答错者淘汰，主考官请下轮6位选手上前听题。每队派出第二名选手上台

　　9）以此类推，最后剩余一队还有选手，则该队胜出，作答完毕后，主持人宣布第一轮比赛结束。

　　10）主持人宣布第二轮比赛开始。主考官有请第一组选手上台。

　　11）以此类推，经过多轮比赛不断淘汰后，直到场上剩下最后一支队伍，为优胜队！

　　【注意事项】

　　1、当一轮比赛结束，场上如果没有一位选手被淘汰，则下轮比赛时，题目难度提升一级。

　　2、当一轮比赛结束，场上淘汰率超过 50%，则在下轮比赛中，题目难度降低一级。

　　第五部分活动配置

　　1、人员配置

　　主持人一名承办方准备（介绍活动情况、评委、主考官及各参赛队伍）

　　主考官一名学校准备（发音标准，给选手念听写题）

　　评委 3 名裁判长 1 名（由学校选派老师担当，当现场出现争议时，由裁判长做出最终判决）

　　2、设备配置

　　各学校准备物料：无线网络（必备）音响、投影（选备）桌子10张（必备）椅子10张（必备）

　　协办方准备物料：电脑题库比赛软件条幅工作证桌牌

　　汉字听写大赛策划书篇8

　　一、活动背景：

　　花开花落，茶沉茶浮，优美的手写文字在高速发展的快餐文化中跌跌撞撞，日益被方正却死板的电子文字挤入墙角，夜幕下沙沙的奋书疾笔也逐渐被机械的键盘无休止地占据。为了培养我班文字书写的能力，发散的思维能力；同时推动我班精神文明建设，增进同学之间的友情，特此举办汉语言文学实验班汉字听写大赛。

　　二、活动发起人

　　辅导员：金业文老师

　　辅导员助理：张迪学姐，刘庆宝学长

　　三、活动承办方

　　14级汉语言文学实验班

　　四、活动时间：

　　10月13日星期一下午18:30至20:30

　　五、活动地点：

　　西湖校区教学主楼XX教室

　　六、活动主题：

　　书写汉字，传承经典

　　七、活动策划及主持人

　　吕俊，杨华钊

　　八：参赛人员选拔办法

　　以一班，二班的十一个虚拟宿舍为单位，每宿舍选出同学作为参赛选手进行比赛，可以推选多人。

　　九、活动内容：

　　本次比赛共分三个环节

　　1.第一轮十一位选手将分为若干组进行听写，每组听写10个词，每个词语5分，共计100分。得分50%选手进入下一轮比赛。此环节选手有一次场内求助的机会，且只能代替书写一个词。

　　2. 第二轮共在黑板上拼写10个词语。5人为一组，为3组，每个词语10分，共100分。得分前50%的选手进入决赛。

　　3.复活赛淘汰选手再次默写10组词语，每组词语10分。取得分最高者直接进入决赛。

　　4.晋级选手分为四组按先后顺序两两相对，主持人会在一方背面亮出词语，听主持人出示词语后由看到词语的同学向面对的同学解释此词语意思限时1分钟，并让其猜出词语，双方各猜五个词语。由评委根据选手的表现打分，最后产生名次。

　　十、补充事项：

　　1.参赛选手在比赛期间不能使用手机。

　　2.主持人会针对词语做出相对应的解释以助于选手理解。

　　3.选手在比赛期间不准交头接耳，不能旁窥他人。

　　4.未尽事项的解释权归策划人所有。

　　十一、奖品设置：待定

　　汉字听写大赛策划书篇9

　　一、活动背景

　　汉字是中国最宝贵的文化遗产。但是，越来越多的人使用电脑书写，用惯了键盘的人手写汉字的能力会下降。这就要求我们在认识汉字的基础上加强识记能力，正确地听写汉字。作为祖国未来和希望的大学生，担负着努力学习，将来建设祖国的责任。因此，提高大学生对汉字的听写能力是新时代对保护汉字文化的重中之重。

　　二、活动目的

　　汉字于我们生活息息相关，我们却常常＂视而不见〃。为了激起大学生对中华汉字的学习热情，在学校掀起一股学习汉字文化的热潮，让更多人感到汉字的重要，能在游戏中亲历知识之奇，在竞争中领略汉字之美，校学生会将于一届汉字听写大会，希望大家踊跃参与。一听一写承汉，一撇一捺书人。书写汉字，书写精彩！

　　三、活动时间

　　报名时间：20xx年11月日

　　初赛时间：20xx年11月复赛时间：待定决赛时间:待定

　　四、活动地点 报名地点：待定校旧图书馆4楼

　　五、活动对象 学生会各部门成员

　　六、活动赛制

　　活动分初赛，复赛，决赛三个阶段。

　　比赛采取淘汰制，被淘汰组有一次复活赛，复活赛胜利组队，将有机会参与复赛。

　　七、活动内容

　　（一）前期准备宣传海报制作：

　　发送相关活动资料至各组队：主持工作（确定稿件）: 借用音响设备:

　　工作人员提前一天通知参赛人员: 各次比赛主持人的选定: 比赛题库：

　　活动时间及场地安排布置：

　　2.材料准备

　　海报、展板、胶水、工作证，马克笔，活动参与人员联系表、A4纸，水、话筒，投影等消耗品待人员确定后置办。

　　（二）活动流程

　　以语文基础字词的积累训练为主。

　　选用新华词典中有代表性的字词，采用组内合作，组与组之间竞争。

　　汉字听写大赛策划书篇10

　　一·活动背景

　　随着科学技术不断的发展，当今人们进入了信息时代，越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑写字，书写能力逐渐下降，很多人提笔忘字，汉字的书写魅力也逐渐被人遗忘。针对汉字的书写危机，为弘扬中华优秀传统文化、推进国家语言文字事业的发展，让同学们再一次领略汉字之美，化工食品学院特举办第一届“我的中国梦汉字听写”大赛。

　　二·活动时间： 初赛 11月 12日

　　复赛 11月 19日

　　三·活动地点： 学生活动中心

　　四·活动对象：化工食品学院xx级同学

　　参赛拉拉队：xx级各班出10人

　　特邀嘉宾：分团委书记

　　评委：

　　五·主办单位：化工食品学院分团委学生会

　　策划承办单位：学生会学习部

　　六·竞赛规则

　　1、各班代表队领队于11月4日11:30在一号楼大厅进行抽签。

　　2、每个班级选出3名选手参加比赛，比赛采用淘汰制，以抽签方式决定出场顺序和场次，最后参赛前20名的选手进入决赛。

　　3、根据听写出词数量的多少决出最终排名，选出本届听写冠军。

　　七·活动基本流程安排

　　（一）准备阶段：

　　1、报名方式：10月29日召集各班学习委员开会，交代活动报名，环节与具体流程，征集报名。并于10月31日 11:30将名单交于一号楼大厅，并进行抽签。

　　2、宣传：宣传部办海报，粘贴于1号楼至决赛结束。

　　3、会场布置：学习部、社会实践部、宣传部、体育部

　　4、会场纪律：纪检部

　　5、会场礼仪：六人（三男三女）办公室负责

　　6、所需物品：话筒、证书（一、二、三等奖各一个、优秀奖三个）、托盘三个、道具。

　　7、记分、计时等：办公室三人、学习部三人

　　（二）活动开始

　　规则：

　　（1）活动分为初赛、决赛两个阶段，每个阶段分轮进行，每个班级选出3名选手参加比赛。每一轮各参赛选手轮流上场，根据发音及词条解释进行书写，3名裁判中有2位或3位通过方能继续留在赛场。

　　（2）每位选手30秒书写时间，30秒未写出者进入读秒倒计时，读秒倒计时时间为30秒，读秒时间过后未写出者视为书写错误，淘汰出局。

　　（3）每位选手的书写要正确规范，不能潦草。书写规范程度也是裁判评判的重要依据，如果书写出来后，三位评委中有两位不予通过，评委要给出解释，理由正确无误，则视为书写错误，选手离场。

　　（4）场上所有选手经过一轮比赛后，书写正确的选手留在场上，书写错误的选手离开赛场，所有书写正确的选手进入下一轮比赛。

　　（5）场上所有选手依次经过一轮比赛后，书写正确、留在场上的选手如果为20人，则比赛结束，书写错误的选手离开赛场，书写正确的20名选手赢得进入决赛资格；如果书写正确、留在场上的选手超过20人，则本轮书写错误的选手离开赛场，所有书写正确的选手依次进入下一轮比赛；如果书写正确、留在场上的选手人数不足20人，则该轮比赛中书写错误的所有选手重新回到场上，依次进入新一轮比赛，争夺进入决赛的剩余席位。

　　（6）进入决赛的选手，参与本届冠军争夺赛，决赛分两个阶段，第一阶段“优胜劣汰”，第二阶段“英雄争霸”。

　　（7）“优胜劣汰”阶段所有进入决赛的选手进行双人PK，每一轮每位选手听写两个词，每一轮两人书写结束后，评委根据选手书写规范的程度，评出本轮两位选手中胜出的一方；进行三轮后，胜出两轮的选手晋级“英雄争霸”赛阶段。若一轮中两位选手均书写正确且字体规范或均书写错误，继续进行下一轮，根据最终书写正确的多少选出胜出的一方。

　　（8）“英雄争霸”赛阶段十名选手进行车轮淘汰赛，争夺第一届化工食品学院“我的中国梦汉字听写”大赛冠军。

　　（9）“英雄争霸”赛阶段，十名选手进行车轮赛，每个选手依次上台听写，书写正确的进行下一轮比赛，书写错误的选手淘汰出局。十名选手中决出前六名，提前被淘汰的四名选手评为优秀奖，不再进行比赛决出其排名。进入前六名的选手进行比赛，本轮比赛书写正确的选手进入下一轮比赛，进行冠军争夺，书写错误的选手之后进行后几名的排名赛。若有一人书写正确，其他选手均书写错误，则书写正确的这位选手直接为本届听写大赛的冠军，本轮书写错误的其他选手继续进行比赛，最终决出剩余排名。

　　八·时间预算：

　　第一轮：30分钟第二轮：30分钟第三轮：30分钟

　　第四轮：30 第五轮：30

　　比赛总时：150分钟

　　经费预算：气球五袋x8元黑板两块x20元共计约80元

　　奖品：一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　优秀奖

【汉字听写大赛策划书】相关文章：

汉字听写大赛口号01-08

汉字听写大赛培训考题精选01-22