活动方案

时间：2026-03-16 04:57:27 策划书

[集合]活动方案10篇

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的活动方案10篇，欢迎阅读与收藏。

[集合]活动方案10篇

活动方案篇1

　　一、本项目物业管理的定位

　　（一）、本项目业态对物业管理的要求

　　1、本项目业态对物业管理的基本要求

　　本项目的物业主要为商业性和经营性的，除此之外还有相当部分的物业用于居住使用，故此要求物业管理具备以下功能：

　　1）、维护和维修。即对物业维护和维修，对日常使用环境和生

　　活、工作秩序的维护；

　　2）、组织和协调。对日常相关物管及社区活动进行组织和协调，对业主之间及业主与开发商、物业公司之间的交流进行组织和协调；

　　3）、经营和管理。对物业的使用、出租、出售进行经营，对客户档案和物业档案进行管理；展开相应的物业服务经营活动；

　　4）、服务。向业主和使用权提供必要的各类生活服务和增值服

　　务及商务服务。

　　2、本项目业态对物业管理的特殊要求

　　除了对物业管理基本常规的要求外，本项目还对物业管理提出了一些特殊的要求，主要是用来配合物业的销售和经营的要求，主要有：

　　1）、在销售期中为销售工作提供相关的配合性服务；

　　2）、在项目销售期中配合开展物业招商、招租工作；

　　3）、在项目销售期中配合提供物业管理文件和法律文书；

　　4）、在项目销售期中配合销售向客户解释物业管理相关问题；

　　5）、在销售期中向客户展示项目物管水平，配合提升项目品质。

　　（二）、本项目物业管理的定位

　　1、本项目物业管理的档次

　　本项目物业管理的主要客户群为商铺的经营者以及酒店公寓的业者和使用者，由经营业态和未来可能的使用者可以看出，其对物业管理的要求产高，在服务水平、服务质量各方面均要求较高，故此本项目物业管理不能以一种常规的水平来要求，而是要求有一定的品牌性，至少有星级酒店的`服务水平。

　　2、本项目物业管理形式

　　根据本项目物业管理档次和业态对物业管理的要求，本项目物业管理的主要形式实质是酒店及商业经营管理，即以经营管理为核心，以经营带动服务，以服务促进经营。

　　3、本项目物业管理的定位

　　按照以上要求本项目物业管理定位应该是：复合式高档物业管理。

　　二、本项目物业管理的总思路

　　本项目物业管理的总体思路是：全程介入，系统运作，有机衔接。借用品牌提升档次，以服务促进经营，经营带动服务。整个物业服务体系的核心在于：以品牌奠定基础，促进销售，带动服务，高水平服务和高效益经营互动，最终强化品牌，获得利润。

　　第二部分

　　本项目物业管理体系的建立

　　一、本项目物业管理的模式构想

　　按照物业管理的总思路，结合本项目实际销售和物业管理运作的要求，提出本项目物业管理的基本模式为：引入品牌，委托管理，专业化运作，全程式服务。以品牌促进销售、招商，以招商推动经营，以经营支撑服务，以服务增进经营。

　　二、本项目物业管理组织构架

　　本项目物业管理虽然管理物业的规模不大，但所涉及的球节较多，各环节之间的联系复杂，除了物业服务管理外，还有较强的经营管理工作，因此本项目物业管理的组织构架较为特殊。

　　1、基本组织机构建立的模式

　　本项目根据以上实际运作的要求和运作模式的要求适合于采用直线矩形模式。

　　2、本项目的基本组织机构图

　　该部门一般需1~2名资深顾问。

　　2）、工程部

　　该部门主要是执行本项目物业及设施的维护、保养和维修的任务，直接接受物管部经理领导。

　　该部门设主管1人，水电、土建、机电三个专业的工人每个2种

　　1~2人。

　　3）、绿化保洁部

　　该部门主要是负责本项目公用、共用部位绿化，环境卫生的清洁和保洁，直接接受物管部门经理领导。

　　该部门一般需4~5人，绿化人员1人。

　　4）、保安部

　　该部门主要对本项目日常经营秩序及生活秩序的维护，负责项目业主及使用者的生命及财产安全，并对周围影响楼区生活噪声及设施进行及时清除，直接接受物管部经理领导。

　　该部门设保安队长1人，保安人员3人。

　　5）、酒店部

　　该部门主要负责对本项目酒店公寓部分的客户档案管理，负责该部分物业的出租经营及日常钟点式经营。

　　该部门设置主管1名，工作人员5~6人，主要在前台。

　　6）、商业部

　　该部门主要负责对本项目在交房后对商铺进行招商及出租，及对商铺、物业及商铺客户档案的建立与管理，直接接受经营部主管领导，

　　该部门设置档案管理人员1名，商铺招商及出租人员2名。

　　7）、多经部

　　该部门主要负责本项目在交房后对一些有偿服务项目的实施，如家政、装修等直接接受经营部主管领导。

　　该部门设置人员2名。

　　8）、财务部

　　该部门主要负责本项目物业管理运行日常财务工作，同时负责经营部的财务手续办理。直接接受总经理领导。

　　该部门设置会计1名，出纳1名。

活动方案篇2

　　以学生发展为目标，注重学生能力的培养，尤其提倡让学生在小学阶段多背诵多积累国学文化知识，让学生在心灵最纯粹、吸纳力最强的年龄段，把语言文字的精华融入到自己的精神生命里，从而丰厚学生的人文素养和语文素养，使学生在诵读中受到人文的熏陶，厚实自己的文化底蕴。

　　根据学生的特点，我们决定本学期背诵《弟子规》，其浅显易懂，能交给孩子们一些做人做事的道理，而且读起来琅琅上口。

　　一、原则：

　　1、数量少。每周朗读、背诵《弟子规》。

　　2、时间巧。每天早午读和放学路队中。

　　3、必检查。组长查、老师查、领导督促。

　　4、长坚持。要坚持不懈、持之以恒。

　　二、加强背诵指导：

　　班主任老师要做到领读、正音以及简单的释义。使学生在读准的`基础上真正的理解其中的深厚内涵，受到国学经典文化的感染的熏陶。

　　三、化整为零，落实时间：

　　（1）午读（2:30—2:40）由班主任老师负责，使学生大体知其意，有感情地诵读，每天背诵一部分

　　（2）放学背诵晨午读时背诵的内容

　　四、背诵内容的时间段划分：

　　《弟子规》分段进行背诵：

　　2月28日—3月11日“总则”和“入则孝”

　　3月14日—3月25日“出则悌”

　　3月28日—4月8日“谨”

　　4月11日—4月22日“信”

　　4月25日—5月13日“泛爱众”

　　5月16日—5月27日“亲仁”和“余力学文”

　　五、检查：

　　1、每天午读时，值周老师巡视检查，每周五利用间操时间，全校统一背诵。

　　2、每天放学过程中背诵检查。

　　3、学期末，学校组织抽查每班3-5名同学背诵，根据背诵情况评出“诵读金奖班”2名和学生个人10名“诵读状元”。

　　希望我们的班主任老师能够真正负起责任，提升学生素质。

活动方案篇3

　　一、活动的产生

　　从开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与"喜羊羊和灰太狼"有关的，甚至，幼儿说的是"喜羊羊和灰太狼"的话，模仿"喜羊羊和灰太狼"的动作。在孩子的交谈中，我在一旁问道："那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢？""乒乓球、举重、游泳……"一下子教室里炸开了锅，他们兴奋的谈论着，对运动充满了兴趣。

　　体育活动是幼儿最喜欢的活动之一。《指南》指出：培养幼儿对运动的兴趣，是幼儿园开展运动课程的重要目标。新《纲要》指出："开展体育活动要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，来吸引幼儿主动参与活动。"根据《指南》和《纲要》这一理念，我在活动中并借"喜羊羊和灰太狼"这幼儿感兴趣的形象贯穿整个活动，来激发幼儿参与活动的兴趣。因此结合我园特色编织，在中班生成了《喜羊羊运动会》这一主题活动。

　　二、活动目标

　　1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

　　2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　　3．通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。。

　　三、主要措施

　　1、配合，共同收集，做好知识准备

　　家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好知识的准备工作。

　　2、活动，激发热情，获得知识，掌握技能。

　　围绕体育运动开展各类教学活动，特别是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的兴趣，积极参加锻炼，增强体质。

　　3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延伸

　　把学到的知识、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感兴趣，形成规则意识，能够有针对性的进行锻炼，并在活动中实现自己的创造。

　　4、运动会，家园协作，共同提高

　　召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员锻炼。

　　四、活动准备：

　　1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。

　　2、球（若干个）、喜羊羊头饰（数量与家长、幼儿人数相等）、灰太狼和小猪头饰（各4个）、小推车4辆、塑料筐8只。

　　3、场地布置：障碍物（小椅子8张）、50厘米～60厘米的平行线。

　　4、音乐磁带，录音机。

　　五、活动过程：

　　1、开始部分

　　（1）幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，教师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。

　　（2）老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物模仿操。

　　（评析：这一环节，以幼儿喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，来提高孩子活动的兴趣。既达到了热身的效果，又提高了幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。)

　　2、基本部分。

　　（1）老村长：今天的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说："我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。"小羊们你们愿意吗？可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕？

　　（2）老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。

　　A：障碍物。老村长："快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢？"（绕）

　　B：直线。老村长："这里有个小河，这回我们应该用什么方法过这个小河呢？"（走直线）

　　（评析：教师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。）

　　（3）介绍游戏"喜羊羊运货"的玩法。

　　每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊（妈妈）站在起跑线后，一个小羊（幼儿）站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊（幼儿）推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪（爸爸）家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊（幼儿）从原路返回，然后小羊（妈妈）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼儿）继续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。游戏重新开始时，可把皮球送回原处。

　　（评析：刚要中指出：幼儿园的体育教育活动应该以健康第一、并提出"身心和谐"的价值取向。对于幼儿来说，游戏是幼儿的天性。而如何使体育游戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番精心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米～60厘米的平行线来发展幼儿协调性与创造性。各环节清晰、明了，过度自然。）

　　（4）介绍游戏规则。

　　①必须绕过障碍物、走过小桥。

　　②每个小羊只能拿一个皮球。

　　（5）亲子共同游戏。

　　（评析：以幼儿为中心，在教学活动中运用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参与体育的热情和激情，幼儿都能积极主动的参与活动，充分体现了幼儿的主体性。由于幼儿自始至终处于自主地位，因而积极性很高，参与性较强，练习效果也较好，不仅增进了亲子关系，增强幼儿体质，也提高幼儿合作的能力和身体协调性，促进身心和谐发展。）

　　3、结束活动。

　　（1）在音乐声中，放松身体各部位。

　　（2）小羊们整理体育器械回教室。

　　（评析：在抒情的`慢三拍音乐中，幼儿悠闲地和老师一起做放松运动，幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状态。）

　　六、活动反思：

　　本次活动的灵感来自我们班的幼儿，在活动的制定目标上我紧紧抓住三个维度，兼顾情感态度，知识经验和能力。本次活动贴近幼儿的实际生活和现有发展水平。首次开展这样的体育活动，幼儿和家长都格外兴奋，活动气氛热烈，总体效果还不错，达到了增进幼儿和父母增进亲子关系的效果，也使家长和幼儿意识到了锻炼身体，增强体质的重要性。在活动过程中老师的人手不太够，我临时找了几位家长分别担任了照相和维持会场秩序的工作，也增强了家长参与活动的积极性。如果让我重新再来开展这次活动，我会增加一些师生互动的小游戏，让师生之间多些交流，使师生关系更融洽。时间充裕的话再增加一些幼儿之间合作类型的游戏，培养孩子与同伴之间团结合作的精神。并且要细化活动的规则和口令，总之，要使活动更加完善。

活动方案篇4

　　一、活动目的

　　为了更好利用骨干教师的丰富教学经验和教学优势，充分发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师迅速成长，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。

　　二、师傅教师职责

　　做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

　　1、全面关心徒弟的.工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法

　　2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

　　3、精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅10节备课教案。

　　4、每月听徒弟的课不少于一节并认真记录 , 按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

　　5、认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

　　6、每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题 1 — 2套。

　　7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。

　　8、向徒弟教师提供各种类型的示范课，让徒弟教师有更多的学习机会。

　　9、指导徒弟教师拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、上课、批改、辅导”等环节。

　　10、每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。

　　11、指导徒弟完成学校布置的各项工作，任务。每学期末对徒弟做出一次书面综合评价。

　　三、徒弟教师职责

　　做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

　　1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

　　2、每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划，并在开学第三周交教务处

　　3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

　　4、教学中的疑难问题要主动请教指导教师，在指导教师的指导下加以解决。

　　5、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。

　　6、在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

　　7、主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。学期结束记录上交备查。

　　8、每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。

　　9、每学期撰写1篇教学论文和完成1个课件, 案例分析或教学反思5篇以上，请师傅指正。

　　10、平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。

　　11、完成学校布置各项工作，任务。

　　四、结对期限：XX年9月——XX年7月（专业教师可根据实际作调整）

活动方案篇5

　　一、竞选原则：

　　公平、公正、公开

　　二、竞选对象：

　　四至六年级各中队民主推荐1—2名：

　　（1）有一项或多项特长；

　　（2）思想品德好，有高度的责任心；

　　（3）组织能力和工作协调能力强，在同学中有较高威信，能起到模范带头作用；

　　（4）想锻炼自己，有为队员服务的意识。

　　三、竞选准备：

　　（1）每位候选队员准备2分钟以内的竞选演讲稿（包括自我介绍、健康的学习方式、生活方式、自身的优缺点……）

　　（2）每人准备一张8开纸张，设计自己参加竞选的海报，能够全面展示自己的成绩、特长、兴趣、爱好以及自己对学校大队部工作的看法和建议和竞选的岗位等。

　　四、时间及程序：

　　1、经中队推荐的同学、自荐的同学务必于9月12日之前将报名表、手抄报交给德育处进行初选。（过时再交的班级或同学被视为自动弃权）

　　2、公布参加最后竞选同学的名单。

　　3、9月18日下午开始进行复选。地点在叔湘楼一楼网络教室。形式为每人用2分钟左右的时间进行自我介绍或竞选宣言（竞选时间、地点如有变动，另行通知）

　　4、评选结果将在校园网站上公布。

　　20xx年9月

　　xxx大队委员会

　　附：少先队大队干部竞选岗位

　　职务人数职位任务体育委员

　　体育委员要喜爱体育运动，有一项或多项体育技能。其职责是：领导各中队的体育委员，负责组织大队体育游戏和体育活动，协助体育老师进行大型集会及运动会的进退场秩序维持、场地安排和一些组织工作；负责各中队课间游戏的组织和监督工作。

　　纪检委员

　　纪检委员要以身作则，公正无私。其职责是：负责管理及监督红领巾监督岗工作；负责协助值周老师及监督岗做好全校纪律检查工作；负责扶助员队伍管理，负责监察队员在校纪律。

　　宣传委员

　　宣传委员要有敏锐的观察力，思维敏捷，善于捕捉贴近时代、贴近生活、贴近少先队员实践的各种信息，并且能写会画。其职责是：负责组织好“鸣凤电视台”、黑板报等宣传阵地的`工作；负责培训播音人员及有关宣传方面的积极分子。

　　学习委员

　　负责红领巾读书、读报活动，管理大队部的图书、报刊，并负责向全大队推荐好书和报刊，做好订阅报刊的工作；负责组织大队各种科技和各种知识的学习与竞赛活动。

　　管理少先队各项资料档案归存工作。

　　护旗手

　　在队会上护旗，平时保管队旗；大队旗手还要组织训练中队旗手和护旗队员，管理好大队室。

活动方案篇6

　　广阔农村是书画艺术最深厚的根基，农民群众是书画艺术表现的重要母体和服务对象，又是直接参与书画艺术创作的主体；“三农”战线上的书画艺术爱好者中蕴藏着极大的艺术热情和创造能量。为给我市广大农民和“三农”战线上的书画家及书画爱好者创作书画艺术提供一个集中展示和交流的平台，根据市委领导意见，市政协办公室、市委宣传部、市农办、**日报社、市广电总台、市文广新局、市文联决定联合举办**市首届农民书画大赛。具体方案如下：

　　一、活动宗旨

　　以十六届五中全会精神为指针，围绕建设文化大市的目标，充分发掘我市广大农民和“三农”战线上干部职工的书画才能，讴歌改革开放20多年来我市农村的巨大变化，展示改革开放以来“三农”工作取得的伟大成就和辉煌业绩，展现广大农民丰富多彩的精神生活和崭新风貌，进一步繁荣农村文化，推进社会主义新农村建设，推动**两个社会建设走在全省前列。

　　二、征稿对象及范围

　　凡年龄16周岁以上的全市广大农民均可参加，欢迎“三农”战线上的干部职工积极参加。

　　三、征稿内容与要求

　　1、作品主题。内容健康向上，富有时代气息。书法提倡自拟诗词和联语；绘画以反映我市乡村在改革开放以来的新面貌、昂扬向上的精神风貌以及社会新风尚为主。

　　2、作品要求。

　　（1）书法限于毛笔；绘画画种不限。

　　（2）书法、国画限于六尺整纸以下，其它画种限1。5×1。5米以内。

　　（3）参赛书画作品一律交原作（无须装裱），来稿每人限作品1－2件。

　　（4）所有参赛作品都要在作品背面用铅笔注明选送县市区（或单位）、作品题目（书法写明书体、绘画写明题目）、尺寸（公分）、作者姓名、通讯地址、邮编、电话。

　　四、工作内容与时间安排

　　1、宣传发动（11月20日前）。市级新闻媒体开展广泛宣传，营造氛围；各县市区深入乡村宣传发动，把参赛作品数量分解到乡镇，落实到人。

　　2、作品报送（12月5日前）。各县市区由农办集中报送参赛书画作品，要求临海市、温岭市报送作品数量不少于80件，其他县市区报送作品数量不少于60件，其中绘画作品一般占40－50；“三农”战线干部职工作品数量不能超过总数的三分之一。市直农口单位干部职工作品直接报送**市农办，数量不限。

　　3、作品评选（12月10日前）。由组委会聘请专家组成评委会，对参赛作品进行评选，确定展出作品。

　　4、作品装裱（12月25日前）。由组委会负责对展出作品进行统一装裱。

　　5、作品评奖（12月27－28日）。对展出作品进行分类评奖，书法、绘画各设金、银、铜及优秀奖，名额分别为书法、绘画各3个、6个、9个和30个。“三农”战线干部职工的作品不参与评奖，由组委会统一发给纪念奖。

　　6、作品展及颁奖（20xx年12月29日—20xx年1月3日）。举行作品展暨作品奖、组织奖颁奖仪式，各县市区以参赛作者为主组织代表团参加；入选、获奖作品在市政协书画院展出。

　　7、书画研讨会（12月29日上午）。召开全市农民书画研讨会，以获奖作者为主，邀请有关领导、大赛评委参加，通过座谈、作品点评等形式，进一步提高我市农民书画创作水平。

　　8、作品处置（20xx年1月3日后）。获奖作品由**市农民书画艺术馆（筹）收藏，其它作品退还县市区农办，由县市区农办退还作者。

　　五、组织领导

　　为确保这次活动顺利进行，市里决定成立大赛组委会，市委副书记———同志为组长，市委副秘书长、市委宣传部副部长———，市委副秘书长、市农办主任——，市文广新局局长——，市文联副主席———，市政协研究室副主任——为副组长，相关部门领导为成员，对活动涉及各项工作实行责任分解落实。组委会下设办公室，由市委宣传部、市农办、市文广新局、市文联、市政协书画院确定专人组成，具体负责大赛各项活动内容的开展。由市农办主要负责大赛活动方案的'起草、书画作品的征集、收藏、退还、组织评奖颁奖和**市农民书画艺术馆筹建等工作；市委宣传部、**日报社、市广电总台负责大赛的宣传发动工作；市文广新局协助做好**市农民书画艺术馆筹建和大赛宣传发动工作；市书画院负责展览场地的落实和作品装裱、作品布展等工作，市文联主要负责大赛评委会专家的邀请、参赛作品创作指导、研讨会组织等工作。

　　各县市区党委、政府和有关部门要切实加强领导，落实人员负责，广泛宣传发动，发挥农村指导员的作用，深入挖掘贴近农村生活、创作富有新意、有鲜明地方特色的农民书画作品，确保有更多高质量的书画作品参赛。各县市区农办负责领导、具体联系人名单请于11月10日前上报市农办（联系人：———，联系电话：———、手机：———）。

　　**市首届农民书画大赛组委会

　　20xx年11月4日

活动方案篇7

　　一、活动动因

　　20xx年是林东六中校园文化建设的开局之年，我们不仅要积淀历史悠久的'昭乌达艺术之摇篮———蒙古族师范和底蕴厚重的上京高级中学留下的十大景点，我们更要开发民主、乐观、和谐、大气、品味高雅、品相庄凝的新六中，书画育人，弘扬国粹，让我们的学生浸润在大师的书香熏陶之中，让我们的藏品成为承载六中校园文化建设承前启后的桥梁。

　　二、活动主题

　　辽上京书画名家创作笔会

　　三、发起单位

　　巴林左旗林东第六中学

　　四、协办单位

　　巴林左旗老年书画协会

　　辽上京诗词楹联协会

　　五、活动时间

　　20xx年4月25日上午

　　六、活动地点

　　巴林左旗林东第六中学

　　七、活动形式

　　1、辽上京书画名家进行现场书画创作；

　　2、辽上京书画名家作品现场展示；

　　3、辽上京书画名家与六中师生等进行书画创作心得交流；

　　4、辽上京诗词楹联、巴林左旗老年书画协会、辽上京书画名家向六中赠送书画作品，由林东六中出具作品收藏证；

　　5、组织参观林东六中二餐厅反映蒙古民族风情的壁画；

　　6、采集创作照片和书画家简介资料与被收藏作品一起由林东六中收藏并设藏馆展出。

　　7、参观拟开启藏馆。

　　八、书画内容

　　书画内容自选，作品风格不限，凸显“翰墨飘香，张扬身边名人风采，书画怡人，激发见贤思齐欲望”。

　　九、工作程序

　　1、初步研究磋商笔会相关事宜。

　　2、草拟、通过方案。

　　3、成立筹备委员会。

　　4、拟定预约书画家名单。

　　5、向嘉宾送达请柬、活动方案。

　　6、笔会日程：

　　（1）参观林东六中；

　　（2）茶话会；

　　（3）创作、交流；

　　（4）午餐。

　　十、组织机构

　　1、筹备委员会

　　主任：罗树坤

　　副主任：张凤臣

　　成员：丁学东、巴图、王亘安、徐胜利、康国文

　　2、承办委员会

　　主任：康国文

　　副主任：李洪峰、楚占彬

　　成员：谷国军、刘文

活动方案篇8

　　为了加强校园精神明建设和校园化建设，全面推进全民健身运动，丰富教职工的体育化生活，增强教职工体质，促进教职工的沟通交流，提高学校工会组织凝聚力、向心力及会员的归属感。根据校工会年度工作计划，在学校举办第xx届田径运动会的同时举行第xx届教职工运动会。现将有关事项通知如下：

　　一、比赛时间、地点

　　（一）比赛时间：20xx年11月16日上午8：0－11：0。

　　（二）比赛场地：相思湖校区灯光篮球场（大学生活动中心旁）

　　二、报名资格及组队方式

　　（一）凡我校在职在岗教职员工（包括聘用人员）均有资格报名参赛。

　　（二）以分工会为单位组队参赛。

　　三、比赛项目

　　（一）团体趣味运动项目

　　1团体个人联合踢毽子；2小马过河接力赛；篮球投篮、上篮接力；4玉石指压板上跳绳；射击；6仰卧起坐；7抛接绣球；8车轮滚滚

　　（二）径赛项目

　　14×100米男女混合接力；2男、女100米。

　　四、报名办法

　　（一）团体趣味运动比赛每一个项目限报一个队，每人限报个项目。

　　（二）100米男女单项跑每项限报2人，4×100米男女混合接力跑限报一个队。

　　五、奖励办法

　　（一）径赛项目各组获奖数不超过报名数的0%，且最多奖前6名，为获奖队伍和选手颁发奖状和奖品。

　　（二）趣味运动比赛团体总分奖前8名。团体总分以参赛队为单位，依据其单项比赛所取得的名次分值计算，团体趣味运动每个项目第1—8名的分值分别为18、1、12、10、8、6、4、2分，累计核算团体总分取前8名，颁发锦旗和奖品。径赛项目比赛成绩不计入团体总分，只奖励个人和团队。

　　六、方块队队员和裁判员

　　根据运动会组委会要求，工会组织教工运动员代表（方块队）参加校运会的开幕式。各分工会推荐4名青年教职工，男女各占一半。同时，为更好地做好列队工作，充分显示出我校教职员工的.精神面貌，选派的教工代表原则上要求：女教工身高不低于160，男教工身高不低于170。为做好教工运动会的裁判工作，请各分会认真做好裁判员的推荐工作，具体人数及项目分工详见附2。

　　七、报名时间

　　报名时间为20xx年10月28日止，届时请各分工会将运动员报名表及方块队队员、裁判员报名表（纸质）报校区9号办公楼401办公室王老师（联系方式：xxxx），同时将报名表电子档通过财院工会群发给王彩虹老师。

　　xx学院工会委员会

　　20xx年10月2日

活动方案篇9

　　【活动目的】

　　“安全第一”、“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安、快乐的假期，围绕“道路交通安全”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳安全”、“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安全教育落到实处。

　　【活动过程】

　　一、导入：

　　1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。

　　2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

　　二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

　　（一）用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。）2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即切断电源。

　　（二）防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

　　（三）防溺水回忆以前因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟；结合安庆本地江河湖泊众多的地理情况，要求学生不能私自到河滩、水库游泳。

　　（四）交通安全（1）道路、交通（2）交通安全（3）交通法规（4）道路交通标志和交通信号（5）看图识标志引导讨论（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

　　（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

　　（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　（4）为什么不能翻越护栏？

　　（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　（7）骑自行车应该注意什么？

　　（8）乘汽车时要注意什么？

　　（9）遇到交通事故怎么办？

　　【活动目的】

　　【活动过程】

　　一、导入：

　　1、同学们，你们好！我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望,是充满生机的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的`一代，所以要“时时处处注意自身的安全”，健康、快乐、茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗；看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事——《踢球》。

　　2、老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

　　二、放假了，我们应该怎样注意安全呢？

　　（2）行人横穿马路为什么要走斑马线？

　　（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

　　（4）为什么不能翻越护栏？

　　（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

　　（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

　　（7）骑自行车应该注意什么？

　　（8）乘汽车时要注意什么？

　　（9）遇到交通事故怎么办？

活动方案篇10

　　小班综合：我的瓶子娃娃

　　设计意图 小班孩子的认知和游戏特点是拟人化、直观化、过程要情境化。《我的瓶子娃娃》是一个比较综合的活动，设计一个小朋友和瓶子娃娃玩游戏的情境，并将瓶子设想为幼儿的同伴出现，这更利于幼儿从心理上接受老师设计的活动。活动中将通过喂瓶子娃娃吃豆让幼儿感知数与量的关系；通过给瓶子娃娃找帽子和穿合适的衣服，让幼儿感知匹配关系；通过和瓶子娃娃一起唱歌，让幼儿表现音乐的强弱……这些有趣的游戏中还渗透了情感教育，幼儿会感受到帮助别人、和同伴游戏的快乐。

　　活动目标

　　1、能根据数字提示往瓶子里装相应量的豆，理解数的实际意义。

　　2、能认真观察，尝试为瓶子娃娃找到合适的帽子、衣服，初步感知匹配意义，感受帮助别人的快乐心情。

　　3、喜欢和瓶子娃娃一起唱歌、做游戏，体验其中的快乐。

　　活动准备 1、请幼儿和家长收集一些带盖的瓶子。

　　２、彩色的纸许多、花生和豆、瓶子上贴数字。

　　3、活动音乐。

　　活动过程 一、找个瓶子娃娃做朋友。

　　1、教师谈话引入：“小朋友，今天我们班来了许多瓶子娃娃，这些瓶子娃娃想找你们做朋友，你们高兴吗？”

　　2、请每一个小朋友找一个自己喜欢的瓶子娃娃做好朋友，说说自己的.瓶子娃娃是什么样的？

　　二、喂瓶子娃娃吃豆。 1、教师以瓶子娃娃饿了的口吻引入活动，启发幼儿想办法帮助瓶子娃娃。

　　2、请幼儿按照瓶子上粘贴的数字，喂瓶子娃娃吃豆。