幼儿园小班半日活动方案

时间：2022-10-18 12:06:45 策划书我要投稿

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2016幼儿园小班半日活动方案

　　以下CN人才网小编为大家整理了两篇幼儿园小班半日活动方案，仅供参考!

2016幼儿园小班半日活动方案

　　篇一：2016幼儿园小班半日活动方案

　　一、来园接待：

　　7:45——7:50 活动内容：迎接幼儿，检查幼儿的身上有没有尖锐的物品。

　　活动目标：观察幼儿入园情绪，进行个别谈心活动。

　　二、晨间活动：

　　7:50——8:20 活动内容：拖拉玩具、流星球活动准备：拖拉玩具若干个、流星球若干个

　　活动目标：

　　1.鼓励幼儿拉着拖拉玩具四散跑动，并且保持拖拉玩具不离开地面。

　　2. 引导幼儿能够和好朋友进行比赛，感受游戏的快乐。

　　三、生活活动和晨谈：8:20——8:40

　　活动内容：

　　1.点名

　　2.小结晨间活动情况

　　3.秋天的水果(重点)

　　4.天气预报

　　活动准备：苹果、梨、橘子、桂圆

　　活动目标：

　　1.评价幼儿在晨间活动中的表现，提出晨间活动时的注意事项。

　　2.鼓励幼儿大胆讲述水果的特征，如红红的、圆圆的、甜甜的、酸酸的等。

　　四、早操：8:40——8:55

　　活动内容：圆圈圈、你好、拍手歌

　　活动目标：

　　1.引导幼儿安静、有序地进场和退场，保持情绪愉悦。

　　2.引导幼儿能够跟着老师做律动，与老师有交流。

　　五、教学活动：玩具找朋友

　　(一)活动目标：

　　1.学习将玩具按照不同特征分类;

　　2.积极参与操作活动，感受活动的快乐。

　　(二)活动准备：

　　1.大小不同的两件玩具(两只大小不同的玩具狗);

　　2.两个贴有大小标记的箩筐;

　　3.大小不同的玩具若干。

　　(三)活动过程

　　1.引出主题，激发兴趣。

　　今天天气真好，玩具们要出去玩了(出示两只玩具小狗)。它们是谁?(引导幼儿跟玩具小狗问好)

　　2.将玩具按照大小特征对应摆放。

　　(1)小朋友，请你猜猜哪个是狗哥哥，哪个是狗弟弟?你是怎么猜出来的?

　　(2)狗哥哥和狗弟弟要开汽车去玩，这里有几辆汽车?狗哥哥要开哪一辆，狗弟弟又要开哪一辆呢?为什么?

　　(3)出示两把小椅子(一大一小)小狗兄弟玩累了，它们去饭店吃饭，饭店里有两把椅子，狗哥哥要坐哪把小椅子，狗弟弟呢?为什么?

　　(4)(出示两根大小不同的肉骨头)餐厅服务员送来了两根骨头，谁吃大骨头，谁吃小骨头?为什么?

　　(5)(出示若干根大小不同的骨头)还有好多骨头，我们帮服务员分给狗兄弟吧!它们一下子吃不完，我们送到它们的口袋里，让它们带回家吧!

　　3.寻找大小不同的玩具并按大小进行摆放。

　　(1)请幼儿找一样玩具，和旁边的小朋友说一说自己拿的是什么玩具。

　　(2)教师请两个幼儿分别将大小不同的两个玩具送到相应的箩筐。

　　(3)幼儿将自己手上的玩具按照大小特征送回到相应的箩筐里面。

　　六、户外活动：9:35——10:05

　　活动内容：钻人像、爬网

　　活动准备：毛巾若干

　　活动目标：

　　1.引导幼儿按照人像的形状做相同动作钻过去。

　　2.能够大胆地在网上爬行，尽量保持不掉落。

　　3.激发幼儿参与游戏的乐趣，并能够遵守游戏规则。

　　七、生活活动：10:10——10:20

　　活动内容：吃橘子

　　活动准备：橘子人手一份

　　活动目标：

　　1.引导幼儿尝试自己动手剥橘子，感受品尝劳动果实的乐趣。

　　2. 培养幼儿吃水果前后洗手、吃东西不讲话的良好习惯。

　　八、区域活动：10:20——10:50

　　活动内容：区域活动

　　重点指导：美美生活吧

　　活动准备：

　　1.袜子、手帕若干。

　　2.自制纸筒收纳盒若干。

　　活动目标：

　　1.引导幼儿安静、有序地参与各个区角活动，遇到问题能够寻找老师帮助。

　　2.重点观察生活区的操作情况，鼓励幼儿运用正确的方法卷袜子、折手帕。

　　九、餐前活动：10:50——11:00

　　活动内容：区域讲评

　　活动准备：幼儿参加区角活动的现场照片、生活区整理好的袜子和手帕。

　　活动目标：

　　1.鼓励幼儿能够将散乱的袜子和手帕整理好，肯定幼儿的操作成果。

　　2.引导幼儿遵守游戏规则，关注幼儿的需要，对个别幼儿进行指导。

　　十、午餐：11:00——11:30

　　活动内容：午餐

　　活动准备：人手一份午餐

　　活动目标：

　　1.培养幼儿安静就餐，能够吃完自己的一份饭菜，不挑食、不剩饭。

　　2.培养幼儿饭后自觉洗手、擦嘴的习惯，保持个人卫生。

　　篇二：2016幼儿园小班半日活动方案

　　一、晨间活动

　　1、接待幼儿，指导幼儿晨间劳动。(擦椅子、给自然角里的植物浇水;整理小柜子。)

　　2、桌面游戏：“好玩的积木”

　　角色游戏：“娃娃家”、“理发店”(鼓励幼儿积极地与人交往，并会整理收拾自己玩的玩具。)

　　二、户外体育活动

　　1、调动身心：检查幼儿衣服、鞋子等情况，为活动做准备。

　　2、引导活动，放松关节：

　　转转转，我们小手转起来;扭扭扭，我们身体扭起来;

　　跳跳跳，我们小脚跳起来;跑跑跑，大家一起跑起来!

　　3、体育游戏：

　　(1)羊角球

　　(2)体游：蚂蚁搬豆

　　三、早操：《您好》《健康歌》《太阳和娃娃》

　　四、晨间谈话、早点：

　　1、晨间谈话：动物的本领

　　师：宝宝们，你们喜欢小动物嘛?今天老师就带你们去找小动物玩，开心嘛?

　　1、出示天空图片

　　师：瞧，这是什么地方?

　　师：天空里有谁啊?小鸟有什么本领呢?(出示字卡“飞”，幼儿认读)

　　师：那还有什么动物也会飞呢?他们会怎么飞呢?宝宝，现在我们一起来学一学。2、出示草地图片

　　师：哇!真漂亮啊，这是什么地方呀?

　　师：草地上有谁啊?小兔子有什么本领?(出示字卡“跳”，幼儿认读)

　　师：那还有谁会跳?

　　3、出示小河图片

　　师：这又是哪里?

　　师：河里有谁啊?还有谁也会游泳呢?(出示字卡“游”，幼儿认读)

　　师：小鱼是怎么游泳的呢?

　　师：我们也来学学小鱼游泳吧。

　　4、每一种动物都有自己的本领，你还知道哪些动物，它们有什么本领呢?

　　小结：动物的本领真的很大，我们小朋友也有自己的本领，你有什么本领呢，来说给大家听听。小朋友的本领可真大呀，我们还会自己去小便、洗手呢。现在我们就把袖管卷起来，排好队去洗手。

　　2、早点、牛奶：提醒幼儿小便洗手时注意不要弄湿衣裤;提醒幼儿一口牛奶一口面包。

　　五、教育活动：语言：想吃苹果的鼠小弟

　　活动目标：

　　1、通过看看、说说画面内容，学学、做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性。

　　2、理解故事内容，在猜猜讲讲中感知动物的不同本领。

　　3、初步感受互助合作的快乐。

　　活动准备：

　　1、课件《想吃苹果的鼠小弟》

　　2、鼠小弟、小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠、犀牛、海狮等动物图片。

　　3、音乐片段。

　　活动过程：

　　一、谈话：激发兴趣，和幼儿回忆苹果的特点，引出活动。

　　师：今天　费　老师带来了一样东西，是什么呢?(出示苹果)是一只什么样的苹果?苹果吃上去什么感觉?(香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的)

　　小结：吃苹果每个人的感觉都不一样，以后吃苹果的时候可以想一想，我的朋友说过苹果是香香的、脆脆的、甜甜的、酸酸的。

　　师：苹果长在哪里呢?(树上)我今天也带来了。看屏幕，苹果长在苹果树上，有几只苹果呢?(一起来数一数)

　　二、猜猜讲讲。通过让孩子猜猜说说，了解动物的本领，并能根据动物的不同本领大胆的猜想故事的发展。

　　师：谁想吃苹果呢?(出示小老鼠图片)它能吃到苹果吗?你们看，这棵树高不高?小老鼠呢?(小小的)小老鼠真想吃这红红的苹果，你们猜猜它会怎么做呢?

　　(幼儿猜想)

　　1、师：就在小老鼠着急想办法的时候，谁来了?(出示小鸟、猴子图片)唱“树上许多红苹果，一个一个摘下来。”他们能摘到苹果吗?怎么摘到苹果呢?

　　师：看看小鸟和猴子能不能摘到苹果。(PPT)

　　2、师：听，“树上许多红苹果，一个一个摘下来”(出示大象、长颈鹿图片)他们能摘到苹果吗?怎么摘?一起学一学动作。

　　师：看看到底能不能摘到苹果。(PPT)

　　3、师：听，“树上许多红苹果，一个一个摘下来”(出示图片袋鼠)师手抓苹果演示，谁想来做小袋鼠，想吃就来摘吧。许多动物都会跳噢，兔子也会跳，小袋鼠跳得高高的。

　　师：到底能不能摘到苹果呢?(PPT)

　　4、师：“树上许多红苹果，一个一个摘下来”(出示犀牛图片)怎么又来朋友了?犀牛能摘到苹果吗?觉得能的小朋友来说说看，怎么摘?都想不出来，看大屏幕。(PPT)

　　师：犀牛在干什么?犀牛有一个本领，是力气大，用尖角撞树。谁来做小犀牛，准备好了，装树干，有点晃动，力气大再来一次。厉害，明白了吗?

　　三、教师讲述故事的前半部分，并让幼儿将老鼠的图片与动物的图片匹配，模仿小老鼠动作。

　　师：小老鼠挺着急的，树上只有2只苹果了?

　　①小老鼠在学谁呀?(袋鼠)小老鼠想，“要是我也能跳那么高，那该有多好呀!”

　　②又在学谁呀?(刚才两只手，现在6只手了，学小鸟)(图片对应摆放在动物图片下面)它会怎么说呢?幼儿学说对话。“要是我也能飞，那该有多好呀!”

　　③这次在学谁呢?(长颈鹿)，它在做什么动作?(把脖子使劲往上伸)“要是我也有长长的脖子，那该有多好呀!”

　　④它在做什么动作?又在学谁呢?(大象)它说：“要是我也有长长的鼻子，那该有多好呀!”

　　⑤它在学谁?(小猴)它说：“要是我也会爬树，那该有多好呀!”

　　⑥最后一张，在学谁?(犀牛)女孩子站起来说说看：“要是我的力气也那么大，那该有多好呀!”

　　⑦小老鼠学了这么多，一起来学学小老鼠。(音乐)

　　“要是我也能飞，那该有多好呀!”飞起来了吗?

　　“要是我也会爬树，那该有多好呀!”爬上去了吗?

　　“要是我也有长长的鼻子，那该有多好呀!”行吗?

　　“要是我也有长长的脖子，那该有多好呀!”够得到吗?

　　“要是我也能跳那么高，那该有多好呀!”跳起来了吗?

　　“是我的力气也那么大，那该有多好呀!”行吗?都不行。

　　四、了解故事后半部。

　　师：鼠小弟现在的心情会怎么样?苹果都快没了，自己却怎么也摘不到。(很着急)怎么办呢?看，谁来了?(PPT)海狮来了，对鼠小弟说：“让我来帮助你吧。”鼠小弟说：“你会飞吗?你会爬树吗?你有长长的鼻子吗?你有长长的脖子吗?你跳的高么?你的力气大吗?” 海狮说：“这些本领我都没有，可我有一样本领可以帮助你”猜猜看，海狮会有什么本领。看过海狮表演吗?(PPT)看看，海狮是不是用这个本领来帮助它的呢?海狮像顶球一样把鼠小弟顶向空中，一，二，三!鼠小弟被顶到了高高的树杈上，哈哈，鼠小弟终于摘到苹果了!看看，它在干什么?(PPT)(扔了一个给海狮)你一个，我一个，真开心。

　　师小结：鼠小弟和海狮通过合作，终于吃到了苹果，想一想，如果没有海狮的帮忙，鼠小弟吃得到苹果吗?没有鼠小弟，海狮吃得到苹果吗?所以呀，有些事情一个人做很难，两个人合作就简单多了。

　　五、完整欣赏故事。

　　师：　费　老师把它变成了一个小电影，我们一起来看一看。(师完整讲述故事，播放PPT)

　　六、活动延伸。

　　师：如果你要摘高高的树上的苹果，你要怎么来摘苹果呢?你有什么好办法呢?回去想一想，怎么摘到苹果，明天来告诉大家，好吗?

　　七、亲子游戏

　　1、游戏一：快乐小骑士

　　准备：皮球四个

　　玩法：游戏开始，家长背着幼儿，一边拍皮球一边跑，跑到终点，绕过障碍物，再跑回来，先到达者获胜。

　　2、游戏二、羊角球接力

　　准备：羊角球四个

　　玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。家长站在起点，孩子站在对面，家长手拿羊角球跑向孩子，将球递给孩子，孩子骑着羊角球跳向起点，先到达者获胜。