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小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案（精选17篇）
为了确保活动有序有效开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？以下是小编为大家收集的小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 1
一、活动背景
“9月18日，这是一个令中华儿女痛彻心扉的日子。日本关东军炮轰东北军驻地沈阳北大营，发动了对我国东北的大规模武装进攻，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。由于当时政府的不抵抗政策，造成了我东北三省大好河山风云失色，沦于敌手。从此，3000万东北同胞在此后的14年中过着饱受凌辱的亡国奴生活。然而，坚强英勇不屈的中国人民在中国共产党的正确领导下，经过8年的浴血奋战，终于迫使侵略者投降，随后在1949年10月1日迎来了一个崭新的国家，这就是我们伟大的中华人民共和国！
二、活动目的
为深入了解中国历史，纪念九一八事变85周年，加强学生思想道德教育，鼓励广大同学努力学习、励志成才、报效祖国。
三、活动内容
1、了解九一八事变85周年的有关内容
2、通过主题班会举行演讲比赛进一步认识九一八事变
四、活动对象
二年级(2)班的全体学生
五、活动时间
20xx年9月18日——9月19日
六、活动流程
1、9月18日下上午午组织同学生观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件。
2、四个小组中每小组抽两位同学准备演讲材料。
3、全班同学和老师默哀一分钟
4、9月19上午日上午在教室举行纪念九一八85周年演讲比赛。
5、活动的意义：在此次活动中同学们积极讨论，反映热烈，都纷纷表示要铭记历史，“勿忘国耻,共襄复兴”。并认为作为21世纪青年，更应更好地努力学习，用优异的成绩来回报自己的祖国。
通过此次活动，同学们了解了中华民族所经受的苦难，进一步弘扬和培养了学生的民族精神，树立了正确的人生观、世界观。牢记国耻、以史为鉴，在这个特殊的日子里，在本次主题班会活动的`教育下，同学们对于21世纪青少年所应承担的责任有了更深刻的体会。我们要珍惜今天的幸福生活，努力学习，健康成长，报效祖国。
七、九一八事变纪念日口号
1、时间，带不走永恒的伤痛;历史，抹不掉侵略的痕迹。记住，是为了民族的振兴;奋发，是为了国家的强大。九一八事变80周年，勿忘国耻，自强不息！
2、拒绝落后，落后就会挨人打;拒绝怯懦，怯懦就会受欺压，拒绝腐败，腐败就会亡国家。以史为鉴，牢记九一八;面向未来，振兴我中华。
3、卢沟晓月映历史，贼寇恶行不能忘。豺狼突咬巨龙身，血肉横飞日月昏。铁马千军挥利剑，长缨万丈缚凶神。江河浩荡英雄泪，山岳巍峨祭忠魂。九一八纪念日，牢记历史，勿忘国耻，警钟长鸣，强我中华！
4、白山黑水昔蒙羞，血雨腥风遍九州。一十四年家国恨，铭心刻骨载史册！九一八事变纪念日，子孙万代，警钟长鸣，勿忘国耻，振兴中华，富国强兵，使我们伟大的中华民族永远屹立于世界民族之林！
5、警笛声声撼人心，泣诉当年倭寇侵。一寸河山一寸血，卢沟月映金陵难。九一八事变纪念日，柳条湖畔祭忠魂，草木皆兵齐默哀，奋发图强看我辈，勿忘国耻强中华！
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 2
一、活动主题
纪念918，勿忘国耻。
二、活动背景
1931年日本悍然发动了震惊中外的“九一八事变“，从此，中华民族再次陷入水深火热之中，日本侵略者在中国大地上相继制造了一系列惨绝人寰的事变。正值九一八事变xx年，我们每个中国人都将铭记祖国、
民族的那段屈辱史，而作为在校大学生，我们肩上的责任更是任重而道远。在九一八事变xx年来临之际我们举办一系列活动让全校同学勿忘国耻，振兴中华。
三、活动目的
为了纪念中国人民抗日战胜利，激励全体师生增强民族自尊心、自信心、自豪感，牢固激发师生为实现中华民族伟大复兴的共同理想而奋斗的政治热度，奋发向上、努力工作、努力学习，成为有理想、有道德、有文化、有纪律额社会主义建设者和可靠接班人具有重要意义。
四、活动宗旨
这一年九一八事变发生xx周年纪念日。我院将集中开展宣传教育活动，对于进一步推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬爱国主义精神和改革创新的时代精神，广泛进行爱党、爱国、爱社会主义思想政治教育。
五、活动人员
我校大一新生
六、活动时间和地点
时间：9月18日晚6点
地点：xx
七、活动安排
（1）策划部进行当前活动的策划，策划要缜密、细致；
（2）负责人员负责上网搜查有关918的视频（电影、新闻等），并对918事件进行讲解。
（3）宣传部进行宣传工作，做好宣传海报，海报主要以宣传爱国主义勿忘国耻为主题；
（4）监制部负责摄影工作
（5）在场学生会人员可以协助各个协会会长进行活动的开展。
八、活动流程
1、由负责人主持活动，宣布活动开始
2、播放相关视频；
3、讲解918的含义以及相关事件；
4、负责人带领全场人员进行宣誓
5、播放918的相关电影；
6、负责人宣布活动结束；
7、两会人员整理活动现场并对本次活动做出总结。
九、活动要求
1、高度重视，精心组织。
3、加强宣传，营造优良的精神氛围。
4、活动中，要以调动新生主动性。
5、宣传组和摄影组做好活动的、宣传报道和图片信息的上报。
6、听从指令，服从安排。
十、活动意义
激发大家爱国热度，同时通过这次活动也希望大家能够各抒己见，好好表达自己的.思想以及想法，把思想转化成语言，再把语言转化成行动的力量。国家兴亡匹夫有责，我们的同学们在国家有难之时都应该尽自己的一份力，用实际行动去保护、去爱我们的祖国。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 3
一、活动宗旨
在抗日战争胜利xx周年、“九一八”事变发生xx周年之际，为缅怀无数为民族解放做出贡献和英勇牺牲的'人们，弘扬爱国主义为核心的伟大民族精神;激励青少年铭记历史，珍爱和平，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋努力，勇于担当的远大志向。
二、活动时间
9月18日上午8：30开始
三、活动地点
文化路小学操场
四、活动流程
(一)宣布纪念“九一八”事件xx周年主题活动开始
(二)介绍到场嘉宾，少先队员为嘉宾佩戴红领巾
(三)主持人简介纪念九一八事件的意义
(四)向死难同胞默哀
(五)主持人现场采访李朝楷老人
(六)小组唱《松花江上》(关爱艺术团)
(七)朗诵《永远不会忘记》(文化121班)
(八)舞蹈《保卫黄河》(关爱艺术团)
(九)全体齐唱《义勇军进行曲》
(十)呼号：牢记历史，珍爱和平！勿忘国耻，圆梦中华！
(十一)纪念“九一八”事件xx周年主题活动结束
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 4
一、活动目的
为深入了解中国历史，纪念九一八事变八十四周年，加强学生思想道德教育，鼓励广大同学努力学习、励志成才、报效祖国。
二、活动内容
1、了解九一八事变八十四周年的有关内容。
2、通过举行演讲比赛进一步认识九一八事变。
三、活动对象
xx小学全体学生
四、活动时间
20xx月9月18日
五、活动流程
1、9月17日下午第三、四节各班同学观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件。
2、每班抽两位同学准备演讲材料。
3、9月18日上午在多媒体教室举行纪念九一八xx周年演讲比赛。
4、下周一升国旗时公布演讲比赛结果。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 5
“九一八”事变发生xx周年纪念日。我校将集中开展宣传教育活动，对于进一步推进建设，大力弘扬爱国主义精神和改革创新的时代精神，广泛进行爱党、爱国、爱思想政治教育。
一、指导思想
以弘扬爱国主义精神为主题，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，着力宣传中国共产党领导各族人民争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福的'艰辛历程和取得的辉煌成就，教育和引导中小学生深刻认识历史、展望未来，坚定爱党、爱国、爱家乡的信念。
二、主题
勿忘国耻奋发图强
三、时间
9月14日至9月20日
四、具体安排
1、9月14日至9月16日，宣传橱窗刊出纪念“九一八“事变xx周年主题黑板报，通过校园广播、国旗下讲话等对学生进行宣传教育，切实开展好纪念活动。
2、9月16日中午，全体初二团员举行“勿忘国耻奋发图强”纪念“九一八”事变xx周年签名活动。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 6
为了进一步加强学生的思想道德教育，大力弘扬爱国主义精神，增强学生的责任感和使命感。决定在全校各年级开展以“勿忘国耻、振兴中华”为主题内容的`班会活动。
一、活动形式
以班会的形式开展活动。
二、主要内容
1、各班挑选一名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。
2、每班组织2-3名同学准备发言稿，并上台发言。缅怀英灵，重温历史。
3、全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。
4、班主任老师做总结性发言。
通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 7
一、活动主题
勿忘国耻，圆梦中华。
二、活动目的
9月18日，是中国人应该铭记的日子，为了进一步加强对我校国防生历史责任感的教育，培养大学生的爱国主义情感，对中国革命史有更深层次的了解，拟开展关于918事变的纪念日活动，组织我校学生学习了解祖国那段苦难屈辱的历史，了解日本帝国主义悍然侵略中华的`史实，以及9.18事变引发全国人民的强烈愤慨和反抗的历史经历。
三、活动时间
20xx年9月18日
四、活动地点
xx校区主干道
五、活动对象
xx学校全体学生
六、邀请嘉宾
xx
七、主持人
xx
八、活动过程
1、10点30分现场工作人员到位，做活动前准备。
2、11:30由主持人简单介绍活动主旨，介绍现场嘉宾。
3、由xx老师讲话。
4、由xx宣布活动开始。
5、活动正式开始，现场工作人员发放传单，组织大家签名。
九、前期准备
1、横幅制作，宣传单内容编写打印，宣传板图片收集制作。
2、活动设施准备(音响，话筒，桌子等)
3、场地确定，时间确定及现场布置
4、活动宣传
5、撰写活动策划书，预想相关状况并作应急准备
十、经费预算
横幅一条xx元。
宣传单500张xx元。
照片打印xx张xx元。
签字笔10支xx元。
矿泉水一件20元。
总计xx元。
十一、预期效果
通过此次教育活动增强学生的爱国意识，激发学生的爱国热情，教育学生牢记历史，勿忘国耻，努力学习科学文化知识，掌握先进的科学技术，把我国建设得更加美丽富强，让中国屹立于世界的东方，让那段屈辱的历史不再重演。
十二、备注
1、活动期间统一着夏常服。
2、活动期间注意军事道德素养。
3、活动工作人员另行安排。
4、对期间表现优异者给予表扬。
5、如遇突发事件另行通知。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 8
一、活动背景
九一八事变，又称沈阳事变、奉天事变、盛京事变、满洲事变、柳条湖事变等，是指1931年9月18日在中国东北爆发的一次军事冲突和政治事件。冲突双方是中国东北军和日本关东军，日本军队以中国军队炸毁日本修筑的南满铁路为借口而占领沈阳。事变爆发后，日本与搜索中国之间矛盾激化，而日本军部主战派地位上升，国会和内阁总理大臣权力下降，导致日本全面侵华。几年时间内，东北三省全部被日本关东军占领。9月18日被中华民国政府视为国耻日。
时隔xx周年，举办此活动为大力弘扬爱国主义精神激励全体师生增强民族自尊心、自信心、自豪感，牢固激发师生为实现中华民族伟大复兴的共同理想而奋斗的政治热情，奋发向上、努力工作、努力学习，成为有理想、有道德、有文化、有纪律额社会主义建设者和可靠接班人具有重要意义。
二、活动主题
勿忘国耻，振兴中华。
三、活动目的
1、回顾历史，了解九一八事变，体会中国人民遭受的.苦难，珍惜现在的和平生活。
2、领会落后就要挨打的历史教训，正确面对现实，坚定发奋图强的信念。
3、培养同学们看待问题分析问题的能力，培养同学们爱国守法观念。
4、悼念先辈，勿忘国耻，以史为鉴，面向未来，努力学习，建设国防，报效祖国。
四、活动对象
xx中学所有在校生
六、活动时间
20xx年9月18日(7:00—22:00)
七、活动地点
xx中学
八、活动安排
1、升旗，早晨7点升旗，邀请国旗班升旗，联络升旗负责老师曾强老师，不忘国耻，缅怀先烈;勤学博术，实行合一，努力拼搏，奋发图强;自强不息，振兴中华。
2、10点，听临沂市防空演习警报进行默哀(20分钟)
3、晚上回家后用蜡烛自行纪念缅怀先烈。
九、活动流程
1、参加此次活动的学生6点50全部到位，国旗队7点必须到位，主持人六点40需到位。
2、7点20升旗。
3、升旗完成后，老师讲话。
4、主次宣誓。
5、默哀三分钟。
6、整齐离场。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 9
一、班会主题：九一八知多少
今天是9月18日，1931年的今天，日本发动了震惊世界的“九一八事变”，侵占中国东北......
x年过去了，我们回顾那段历史，仍然在很多中国人心里留下深深的伤疤......
同学们，今天，我们在这里召开以“勿忘国耻，铭记历史——难忘9·18事变”为主题的班会。对于九一八，我们又知道得多少呢?今天的主题班会，由张梦娇主持，大家自由发言。
二、视频回放：九一八再了解
我们来看一段视频，了解九一八事变。学生观看，了解九一八事变始末，血的教训记心间。
看完视频后，大家有什么感受?
生1：回顾历史，珍惜现在，中国从以前的弱小到现在的逐步强大，我们更应珍惜现在，创造未来。
生2：告诉大家不要忘记国耻，更不要忘记中华民族悠久的历史，要在反思中前进，发展。
生3：日本侵略东北的三个理由：
1、东北丰富的资源;
2、想以东北为跳板进而侵占中国;
3、为同德国夹击苏联做准备。
生4：中国必须强势，要提升自己的实力，要靠自己，我们要抵制日货。
小结：九一八事变(又称奉天事变、柳条湖事件)是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端。1931年9月18日夜，在日本关东军安排下，铁道“守备队”炸毁沈阳柳条湖附近日本修筑的南满铁路路轨，并栽赃嫁祸于中国军队。日军以此为借口，炮轰沈阳北大营，是为“九一八事变”。次日，日军侵占沈阳，又陆续侵占了东北三省。1932年2月，东北全境沦陷。此后，日本在中国东北建立了伪满洲国傀儡政权，开始了对东北人民长达14年之久的奴役和殖民统治。“九一八事变”是日本帝国主义长期以来推行对华侵略扩张政策的必然的结果，也是企图把中国变为其独占的`殖民地而采取的重要步骤。它同时标志着世界反法西斯战争的开始，揭开了第二次世界大战东方战场的序幕。
三、抗日歌曲：九一八记心间
1、听唱《铁道游击队》、《游击队之歌》;
2、齐唱《国际歌》;
3、独唱《地道战》。
四、知识竞答：九一八我参与
学生两组知识抢答，积极表现自我。
1、九一八事变发生在()年。
A、1930B、1931C、1932D、1933
2、九一八事变在今年是第()周年。
A、七十六周年B、八十六周年C、九十六周年D、一百周年
3、九一八事变是由()发动的。
A、韩国B、美国C、日本D、中国
4、九一八事变是在()地方发动的。
A、沈阳B、旅顺C、大连D、广州
5、九一八事变发生后，最早奋起的抗日将领是()。
A、张学良B、杨虎城C、马占山D、周恩来
五、集体宣誓：九一八表决心
师生宣誓，誓与国家共存亡：勿忘国耻，铭记历史，以国家大事为己任，坚决维护国家利息。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 10
导言
九一八事变是中国近代史上的重大事件，也是我们学校历史教育中不能忽视的一部分。为了弘扬民族精神，培养学生的爱国情怀和历史意识，我们特别设计了九一八主题班会方案。
班会目标
通过九一八主题班会，我们的目标如下：
深入了解九一八事变的历史背景和意义;提高学生的历史意识，增强对国家发展的责任感;激发学生的爱国情怀，培养国家民族情感;传达正确的历史观和价值观，引导学生正确对待历史事件。活动安排
为了确保九一八主题班会的顺利进行，在活动安排上我们有以下几个环节：
1.开场：班会主持人介绍活动目的和意义
活动开始阶段，班会主持人将向同学们介绍此次活动的目的和意义，激发学生的兴趣和思考。
2.历史讲座：九一八事变的背景与影响
请一位专业的历史老师或研究员给同学们进行一场关于九一八事变的讲座，介绍事变的`发生过程、历史背景、对中国的影响等内容，让学生对此有更深入的了解。
3.视频观看：九一八事变相关纪录片
通过播放九一八事变相关的纪录片，让学生直观地感受事变的残酷和影响。选用权威的纪录片，确保内容准确权威。
4.学生发言：对九一八事变的思考和感受
请同学们主动发言，分享对九一八事变的思考和感受。鼓励同学们发表自己的看法，深化对历史事件的理解和反思。
5.小组讨论：九一八事变引发的思考题
将同学们分成小组，让他们进行九一八事变引发的思考题讨论。指导同学们思考九一八事变对中国人民和国家发展的启示，培养学生的分析和思考能力。
6.个人反思：九一八事变对自己的启示
让同学们进行个人反思，写下对九一八事变的感悟和对自己的启示。通过个人反思，加深学生对历史事件的理解，引导他们正确看待国家和民族发展。
活动效果
通过九一八主题班会，我们期望取得以下效果：
1.增强历史意识
通过深入了解九一八事变的历史背景和意义，学生能够更加明确自己作为中国人的责任和使命。
2.培养爱国情怀
通过学习九一八事变，加深对国家的热爱和对历史的尊重，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
3.引导正确的历史观
通过专业的讲座和纪录片观看，学生能够形成正确的历史观，避免盲目附和和主观臆断。
4.培养批判思维
通过小组讨论和个人反思，学生能够培养独立思考和批判思维的能力，提高分析问题和解决问题的能力。
总结
九一八主题班会是一个重要的教育活动，可以让学生深入了解历史、感受国家的发展和民族的情感。通过这样的活动，我们可以培养出更有责任感、更具爱国精神的新一代。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 11
活动目的
通过九一八事变主题班会，我们旨在培养学生的爱国情怀，弘扬中国传统革命精神，坚定维护世界和平的立场。同时，也希望同学们能够珍惜和平，努力学习，全面发展，健康成长。
活动准备
鼓励同学们查阅资料，深入了解九一八事变的背景和经过。
分享你对九一八事变的看法和感受。
活动时间
9月18日，让我们一起铭记历史，勿忘国耻。
活动过程
导入谈话
今天，我们的班会主题是“勿忘九一八”。我们将一起回顾九一八事变的背景、经过以及它对我们国家的影响。
了解九一八事变背景
一战后，日本在华扩张受到遏制，北伐战争削弱了日本在华利益。20世纪30年代初，世界经济危机使日本陷入困境，法西斯势力决定冲破华盛顿体系束缚，夺取东北以摆脱困境。
了解九一八事变经过
南京政府与张学良在是否抵抗问题上存在分歧。张学良倾向于和平解决，但南京政府最终决定抵抗。此举引起了严重不安，导致日本进攻锦州。
九一八事变历史影响
九一八事变标志着中国局部抗战的`开始，也加剧了国际局势的紧张。它提醒我们，和平来之不易，需要珍惜和维护。
九一八事变后事纪念
每年的9月18日，我们都会举行纪念活动，缅怀那些为国家付出生命的英雄。希望同学们能够铭记历史，珍惜和平。
通过这次主题班会，我们希望同学们能够更加珍惜现在的和平生活，努力学习，为国家的未来贡献自己的力量。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 12
活动主题
铭记历史，吾辈自强——“九一八事变”周年纪念主题队会
活动目的
让学生了解“九一八事变”的历史背景和经过，铭记那段屈辱的历史。
培养学生的爱国主义情感，激发他们的民族自豪感和责任感。
引导学生树立正确的历史观和价值观，珍惜现在来之不易的和平生活。
活动时间
[具体活动日期，建议选择“九一八事变”周年纪念日前后]
活动地点
学校[具体教室]
参与人员
[具体年级和班级]全体学生
活动准备
收集关于“九一八事变”的历史资料、图片、视频等。
制作活动所需的PPT课件。
准备小国旗、爱国主题贴纸等道具。
安排学生排练与主题相关的节目，如朗诵、合唱等。
活动流程
开场（5分钟）
主持人介绍活动主题和目的，宣布活动开始。
全体起立，奏唱国歌。
历史回顾（15分钟）
通过PPT展示“九一八事变”的.历史背景、经过和影响，结合图片和视频进行详细讲解。
邀请历史老师进行简要点评和补充，加深学生对历史事件的理解。
节目表演（15分钟）
学生朗诵爱国诗歌，表达对祖国的热爱和对历史的铭记。
全体学生合唱爱国歌曲，如《义勇军进行曲》《我的祖国》等。
互动交流（10分钟）
主持人提出问题，如“从‘九一八事变’中你学到了什么？”“作为新时代的小学生，我们应该怎么做？”等，引导学生进行思考和讨论。
邀请学生代表发言，分享自己的感受和想法。
宣誓仪式（5分钟）
全体学生起立，举起右手，庄严宣誓：“铭记历史，吾辈自强！努力学习，报效祖国！”
活动总结（5分钟）
主持人对活动进行总结，强调铭记历史的重要性，鼓励学生将爱国之情转化为实际行动。
班主任老师进行点评和鼓励，为表现优秀的学生颁发小国旗和爱国主题贴纸。
活动延伸
组织学生撰写活动心得，加深对活动主题的理解和感悟。
在班级内开展“爱国主题”手抄报比赛，进一步弘扬爱国主义精神。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 13
活动主题
勿忘国耻，振兴中华——“九一八事变”周年纪念主题队会
活动目的
让学生深刻认识“九一八事变”给中国带来的灾难和伤痛，增强民族危机意识。
激发学生的爱国热情和奋斗精神，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的远大理想。
培养学生的团队协作能力和表达能力，提高学生的综合素质。
活动时间
[具体活动日期]
活动地点
学校[具体礼堂或操场]
参与人员
[具体年级和班级]全体学生
活动准备
布置活动场地，悬挂横幅“勿忘国耻，振兴中华——‘九一八事变’周年纪念主题队会”。
准备活动所需的道具，如历史场景模拟道具、问答卡片等。
培训主持人，确保活动流程顺利进行。
邀请学校领导或历史专家作为嘉宾出席活动。
活动流程
开场（5分钟）
主持人介绍活动主题和目的，介绍出席活动的嘉宾。
全体学生向国旗敬礼，表达对祖国的敬意。
历史场景模拟（15分钟）
学生分组进行历史场景模拟，重现“九一八事变”中的部分情节，如日军侵略、百姓逃亡等。
通过模拟场景，让学生更加直观地感受那段历史的残酷和悲惨。
知识问答（10分钟）
主持人提出与“九一八事变”相关的知识问题，如事件发生的时间、地点、主要人物等，邀请学生举手回答。
对回答正确的学生给予小奖品，如爱国主题书签、徽章等。
嘉宾发言（10分钟）
邀请学校领导或历史专家进行发言，深入解读“九一八事变”的历史意义和现实启示。
鼓励学生从历史中汲取力量，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
小组讨论（10分钟）
将学生分成小组，围绕“如何从自身做起，为实现中华民族伟大复兴而努力”这一主题进行讨论。
每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的成果。
集体宣誓（5分钟）
全体学生起立，在主持人的带领下，进行集体宣誓：“勿忘国耻，振兴中华！努力学习，报效祖国！为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！”
活动总结（5分钟）
主持人对活动进行总结，感谢嘉宾的`出席和学生的积极参与。
鼓励学生将活动中的感悟转化为实际行动，在今后的学习和生活中努力践行爱国精神。
活动延伸
组织学生参观当地的爱国主义教育基地，如纪念馆、博物馆等，深入了解历史。
开展“爱国主题”征文比赛，让学生用文字表达自己的爱国之情和对未来的憧憬。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 14
活动主题
传承红色基因，共筑中国梦——“九一八事变”周年纪念主题队会
活动目的
让学生了解“九一八事变”后中国人民的抗争历程，传承红色基因，弘扬革命精神。
培养学生的社会责任感和使命感，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
增强班级凝聚力和团队合作精神，营造积极向上的班级氛围。
活动时间
[具体活动日期]
活动地点
学校[具体教室]
参与人员
[具体年级和班级]全体学生
活动准备
收集“九一八事变”后中国人民抗争的历史资料和英雄事迹。
制作活动所需的PPT课件、视频资料等。
准备活动所需的道具，如红色五角星、爱国主题海报等。
安排学生排练与主题相关的`情景剧。
活动流程
导入（5分钟）
播放一段关于“九一八事变”的纪录片片段，引起学生的兴趣和关注。
主持人介绍活动主题和目的，引导学生进入活动氛围。
英雄事迹分享（15分钟）
通过PPT展示和讲解，介绍“九一八事变”后涌现出的英雄人物和他们的英勇事迹，如杨靖宇、赵一曼等。
邀请学生分享自己所知道的英雄故事，增强学生对英雄的崇敬之情。
情景剧表演（15分钟）
学生表演自编自导的情景剧，再现“九一八事变”后中国人民的抗争场景，如抗日义勇军的战斗、地下党的工作等。
通过情景剧表演，让学生更加深入地感受革命先辈们的英勇无畏和爱国精神。
小组竞赛（10分钟）
将学生分成小组，进行“爱国知识竞赛”，竞赛内容包括“九一八事变”的历史知识、英雄事迹、爱国名言等。
对表现优秀的小组给予奖励，如红色五角星、爱国主题海报等。
梦想分享（10分钟）
主持人引导学生思考自己的梦想，并邀请学生分享自己的梦想以及如何将个人梦想与国家梦想相结合。
鼓励学生树立为实现中国梦而努力学习的远大理想。
合唱结束（5分钟）
全体学生合唱《歌唱祖国》，在激昂的歌声中结束活动。
主持人对活动进行总结，鼓励学生传承红色基因，共筑中国梦。
活动延伸
组织学生开展“红色基因传承”主题实践活动，如慰问老红军、参观革命遗址等。
在班级内设立“爱国角”，展示学生的活动心得、手抄报、绘画作品等，营造浓厚的爱国氛围。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 15
一、活动目标
认知目标：让学生了解九一八事变的时间（1931年9月18日）、基本经过，知道事变是日本侵华战争的开端，认识到“落后就要挨打”的历史教训。
情感目标：通过历史故事与场景体验，激发学生对英雄先烈的敬佩之情，培养爱国情怀与民族责任感。
行为目标：引导学生以“传承精神”为行动方向，从日常小事做起（如认真学习、爱护国旗），践行爱国行为。
二、活动准备
素材准备：制作九一八事变历史动画短片（5分钟，简化复杂历史细节，突出“柳条湖事件”“北大营被袭”“东北沦陷”等关键节点）、英雄人物（杨靖宇、赵一曼）简笔画故事卡、“爱国精神”关键词卡片（如“勇敢”“团结”“自强”）。
场景布置：教室前方黑板绘制“铭记九一八，吾辈当自强”主题板报，两侧张贴国旗、抗日英雄画像；课桌椅摆放成“U”形，中间预留表演与互动空间。
道具准备：小国旗（每人1面）、“历史小剧场”道具（如玩具步枪、小军装外套、木质“东北地图”模型）、红色贴纸（用于“爱国承诺墙”签名）。
三、活动流程（40分钟）
（一）队会仪式（5分钟）
整队、报告人数：各小队队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告，宣布队会开始。
出队旗、唱队歌：全体队员起立，敬队礼，出队旗（奏队歌），礼毕后坐下。
（二）“历史小课堂”：走进九一八（10分钟）
播放动画短片：辅导员播放九一八事变动画，结束后提问引导：“动画里，1931年9月18日发生了什么事？东北的同胞们遇到了什么困难？”（请3-4名学生回答，辅导员补充讲解，强调“事变让东北沦陷，无数同胞失去家园”）。
英雄故事分享：辅导员手持简笔画故事卡，用儿童化语言讲述杨靖宇“冰天雪地中坚持战斗，胃里只有棉絮和树皮”、赵一曼“面对敌人酷刑，始终不泄露秘密”的故事，提问：“英雄们为什么要这么做？他们想保护什么？”（引导学生说出“保护祖国”“保护同胞”）。
（三）“情景小剧场”：体验英雄精神（12分钟）
分组表演：将学生分为3组，每组抽取1个“英雄场景”（如“给抗联战士送粮食”“为英雄传递消息”“守护家乡的.小树苗”），发放简单道具，各组讨论2分钟后上台表演（每组3分钟，辅导员协助引导动作与对话）。
分享感受：表演结束后，每组选1名代表分享：“刚才表演时，你心里在想什么？如果是你，会像英雄一样勇敢吗？”（辅导员总结：“英雄精神不是只有打仗才需要，平时保护同学、认真学习，也是爱国的表现”）。
（四）“爱国承诺墙”：践行小行动（10分钟）
讨论“爱国小事”：辅导员提问：“作为小学生，我们能做哪些小事来传承爱国精神？”（引导学生说出“认真读书”“爱护国旗”“向英雄学习”“不和同学打架”等）。
签名承诺：出示提前准备的“爱国承诺墙”（大白纸绘制国旗图案，写有“我会______，传承爱国精神”），学生依次上前，用红色贴纸写下自己的名字，并补充承诺内容（如“我会认真上课，为祖国努力”），贴在承诺墙上。
（五）队会结束（3分钟）
集体宣誓：全体起立，手持小国旗，辅导员带领宣誓：“铭记九一八，不忘国之殇；好好学习，天天向上；爱祖国，爱人民，做新时代好队员！”
退队旗：敬队礼，退队旗（奏乐），礼毕后，辅导员宣布队会结束。
四、活动延伸
家庭任务：让学生回家后，给家长讲一个今天听到的抗日英雄故事，拍摄“我讲英雄故事”小视频，发至班级群分享。
班级展示：将“爱国承诺墙”贴在教室后墙，每周五班会课，让学生分享“本周我做到了哪些爱国小事”，强化行动意识。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 16
一、活动目标
认知目标：通过手工制作与历史知识结合，让学生进一步了解九一八事变的历史意义，知道“铭记历史不是记恨，而是为了不让悲剧重演”。
情感目标：通过制作纪念手工，表达对先烈的缅怀之情，培养“珍惜和平、热爱祖国”的情感。
行为目标：引导学生将爱国情怀转化为具体行动，如爱护和平、帮助他人，增强社会责任感。
二、活动准备
材料准备：白色卡纸（每人1张）、红色/黄色彩笔（每组1盒）、剪刀（教师提前磨钝，每组2把）、胶水（固体胶，每人1个）、“和平鸽”模板（提前打印，每人1张）、“历史小知识”卡片（每张写1个九一八相关知识点，如“九一八事变又称柳条湖事件”）。
环境准备：教室桌椅分为6组（每组6-7人），每组桌上摆放手工材料；黑板书写“手工寄哀思，和平在心中”，两侧悬挂“和平鸽”装饰画。
其他准备：提前培训5名“小主持人”（负责引导小组活动），准备《歌唱祖国》片段（用于活动结束时播放）。
三、活动流程（40分钟）
（一）队会仪式（5分钟）
整队报告：小主持人（佩戴“主持人”袖标）整队，各小队报告人数，宣布队会开始。
出队旗、唱队歌：全体敬队礼，出队旗，唱队歌，礼毕坐下。
（二）“知识抢答”：回顾九一八（8分钟）
分发知识卡：每组发放3张“历史小知识”卡片，小组内先讨论5分钟，熟悉知识点。
抢答比赛：小主持人提问（如“九一八事变发生在哪一年？”“东北抗日联军的英雄有谁？”），各组举手抢答，答对的小组获得1枚“爱国小勋章”（教师提前制作纸质勋章），最后统计勋章数量，表扬前三名小组。
（三）“手工创作”：制作纪念作品（15分钟）
讲解制作内容：辅导员示范两种纪念手工的'制作方法：
方法一：“和平鸽寄哀思”——将“和平鸽”模板贴在白色卡纸上，用红色彩笔在鸽子翅膀上写下对和平的祝福（如“愿世界永远和平”），用黄色彩笔绘制五角星装饰。
方法二：“英雄纪念卡”——在卡纸上画英雄简笔画（或贴英雄贴纸），写下“向XX英雄学习”的句子，折叠成卡片形状。
小组创作：学生自主选择手工类型，小组内互助完成（小主持人协助指导动手能力弱的同学），辅导员巡回指导，提醒使用剪刀安全。
（四）“分享与传递”：表达和平心愿（10分钟）
作品分享：每组选2名学生展示自己的手工，说说作品的意义（如“我画了和平鸽，希望再也没有战争”“我做了杨靖宇纪念卡，想向他学习勇敢”），其他同学鼓掌鼓励。
传递和平：将制作好的“和平鸽”作品贴在教室“和平墙”上，全体学生手拉手围成圈，轻声齐唱《歌唱祖国》片段，感受和平的珍贵。
（五）队会结束（2分钟）
辅导员总结：“今天我们通过知识抢答和手工创作，记住了九一八事变，也表达了对和平的希望。希望大家以后能珍惜现在的幸福生活，用行动守护和平。”
退队旗：全体敬队礼，退队旗，宣布队会结束。
四、活动延伸
校园展示：将各班级的“和平鸽”作品收集起来，在校园宣传栏举办“和平在心中”展览，邀请其他年级学生参观。
社会实践：周末组织学生走进社区，向居民分发自己制作的“和平小卡片”，讲解简单的九一八历史，传递和平理念（需家长陪同）。
小学纪念“九一八事变”周年主题队会活动方案 17
一、活动目标
认知目标：让学生通过听、讲红色故事，深入了解九一八事变前后的英雄事迹，明确“英雄精神是中华民族的宝贵财富”。
情感目标：激发学生对红色故事的兴趣，培养对英雄先烈的崇敬之情，增强民族自豪感。
行为目标：鼓励学生主动传播红色故事，将爱国精神融入日常，做到“爱学习、爱集体、爱祖国”。
二、活动准备
故事准备：提前让学生搜集九一八相关的红色小故事（如“小英雄雨来”“送鸡毛信的海娃”“东北抗联的小战士”等，教师筛选适合小学生的故事，制作故事脚本）；培训6名“故事小达人”（提前排练故事讲述，准备简单道具）。
道具准备：故事讲述所需道具（如“鸡毛信”（信封制作）、“小军装”（外套）、“书本”（模拟课本））、红色故事绘本（每组1本，如《小英雄雨来》）、“故事传递卡”（每张卡写1句故事开头，用于接力讲故事）。
场景准备：教室前方设“故事小舞台”（铺红色桌布，摆放麦克风模型），两侧张贴“红色故事我来讲”标语，每组桌上摆放红色故事绘本。
三、活动流程（40分钟）
（一）队会仪式（5分钟）
整队报告：中队长整队，各小队报告人数，向辅导员报告，宣布队会开始。
出队旗、唱队歌：全体敬队礼，出队旗，唱队歌，礼毕坐下。
（二）“故事小舞台”：听英雄故事（12分钟）
“故事小达人”表演：6名“故事小达人”依次上台，结合道具讲述红色故事（每人2分钟），如讲述“雨来掩护交通员，机智躲避敌人”的故事时，配合“藏信”“跑向河边”的动作，增强感染力。
互动提问：每个故事结束后，小达人提问台下学生：“雨来为什么要冒险掩护交通员？如果你是雨来，会怎么做？”（引导学生思考“保护祖国、帮助他人”的意义，辅导员补充点评）。
（三）“绘本共读”：学英雄品质（10分钟）
小组共读：每组发放红色故事绘本，小组成员轮流朗读（每人1-2页），读完后讨论：“故事里的小英雄有哪些优点？我们能学习他什么？”（如“勇敢”“聪明”“爱祖国”）。
集体分享：每组选1名代表分享讨论结果，辅导员总结：“英雄不一定是大人，小朋友也能像雨来、海娃一样，用自己的方式爱国，比如保护同学、认真学习。”
（四）“故事接力”：传红色精神（10分钟）
分发“故事传递卡”：每组发放1张“故事传递卡”（如“有一天，小战士小明接到任务，要把一封重要的信送到山上的抗联营地……”），小组讨论2分钟，续编故事结尾。
接力讲述：各组依次上台，1名代表朗读卡片开头，其他成员轮流续编（每组3分钟），如有的小组续编“小明遇到敌人，假装在放牛，成功把信送到”，有的`小组续编“小明在路上帮助受伤的老乡，最后按时完成任务”。
点评鼓励：辅导员表扬创意丰富的小组，强调：“不管故事怎么编，只要有‘爱国、勇敢’的精神，就是好故事。希望大家以后也能把红色故事讲给更多人听。”
（五）队会结束（3分钟）
集体宣誓：全体起立，右手握拳放胸前，跟随辅导员宣誓：“红色故事记心间，英雄精神我传承；爱祖国，爱人民，争做新时代好队员！”
退队旗：敬队礼，退队旗，奏乐，礼毕后，辅导员宣布队会结束。
四、活动延伸
故事征集：在班级开展“我的红色小故事”征集活动，学生将自己听过或编的红色故事写下来（可配图画），装订成《班级红色故事集》，放在班级图书角供大家阅读。
家校联动：鼓励学生周末和家长一起观看红色动画（如《那年那兔那些事儿》中的抗日片段），并录制“我和家长讲红色故事”的视频，在班级群分享，形成家校共育的爱国教育氛围。
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