小学生南京大屠杀纪念日活动方案

小学生南京大屠杀纪念日活动方案模板

　　活动主题：勿忘国耻，爱我中华——纪念南京大屠杀××周年

　　活动目的：通过回顾屈辱的历史，让同学们体会到幸福生活来之不易;我们青少年要有“为中华之富强而读书”的信念，只有将国耻铭记在心中，以此为动力，奋发图强，才能担负起建设祖国的重任。

　　活动主持：陈童昕、胡宇航

　　活动议程：

　　1、观看南京大屠杀纪录片(片段) 资料;(约6分钟)

　　2、同学们谈感受与体会;(3-4名同学)

　　3、朗诵《我骄傲，我是中国人》;(8名同学)

　　4、签名寄语;(每位同学，请提前准备小纸签)

　　5、孙老师点评。

　　活动过程：

　　陈：敬爱的老师

　　胡：亲爱的同学们

　　合：大家，下午好

　　陈：同学们，你们知道75年前的今天，中国发生了怎样屈辱的事件么?

　　胡：1937年的12月13日，日军进占南京城，对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。

　　陈：除此之外，日本侵略者还对中国的文化珍品进行了大肆掠夺。每天被搬走图书文献十几卡车，共抢去图书文献88万册，超过当时日本最大的图书馆东京上野帝国图书馆85万册的藏书量。

　　胡：这是一段怎样屈辱的历史啊。

　　陈：这是我们每一位炎黄子孙不能忘记的耻辱岁月。

　　胡：让我们一起来回顾当时的一些场景吧

　　陈：请看纪录片

　　(播放纪录片，约6分钟)

　　胡：看了纪录片，同学们的心情一定十分沉重。

　　陈：为什么当时中国会被日本帝国主义侵略?为什么日本帝国主义敢如此大胆地残害、屠杀我们的同胞?下面我们请几位同学谈谈自己的想法。

　　(自由讨论，请3-4名同学发言)

　　陈：同学们说的都很好。耻辱不容忘记，历史不容忘记。

　　胡：为了悼念这些惨死的同胞，1985年8月，南京人民政府在南京江东门修建了“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。这是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法，全面展示“南京大屠杀”特大惨案的专史陈列馆。

　　陈：同学们如果有机会去南京旅游，请记得一定要去纪念馆参观。去了解一下我们民族曾经遭受的屈辱历史，增强我们的爱国情感和责任感，珍惜我们来之不易的幸福生活。

　　胡：对，小陈同学的建议非常好。我们很幸运，能够生活在和平的年代，但我们不能忘记这段历史。

　　陈： 75年过去了，回顾屈辱历史，我们青少年一代要时刻铭记祖国曾遭受的苦难，缅怀那些千千万万牺牲的抗日烈士。

　　陈：我们要牢记这段耻辱的岁月，牢记“落后就要挨打”的血的教训。

　　胡：想起梁启超先生的训诫：今日之责不在他人而全在我少年。

　　陈：少年兴则国兴，少年强则国强。

　　胡：我们青少年要以此为动力，奋发图强，学习更加精益求精。

　　陈：我们要让我们的祖国一天比一天强大;我们要成为捍卫世界和平，坚定的有力的力量!

　　胡：祖国啊，我亲爱的祖国，我们愿为了你的崛起而奋斗不息!

　　陈：下面，有请***等同学朗诵诗歌《我骄傲，我是中国人》

　　(8位同学上台朗诵诗歌)

　　陈：谢谢同学们的精彩朗诵。

　　胡：接下来，我们要进行“向祖国寄语”的活动。每位同学把自己想对祖国说的话写在小纸片上，请每组按秩序把这些话贴在我们的寄语板上。

　　陈：请每组同学轮流有序上台寄言。

　　(小组同学轮流上台寄言)

　　胡：我们不仅要把对祖国的热爱寄语在这张张的小纸片上，更要把这份热爱之情转化为学习的动力，生活的方向。

　　陈：对，让我们一起努力，为中华富强而奋发图强。

　　胡：205班“勿忘国耻，爱我中华”班队活动到此结束!

　　陈：请孙老师为我们讲话。

　　我骄傲，我是中国人

　　在无数蓝色的眼睛/和褐色的眼睛之中，我有着/一双宝石般的/黑色眼睛，我骄傲，我是中国人!

　　在无数白色的皮肤/和黑色的皮肤之中，我有着/大地般/黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!

　　我是中国人——黄土高原/是我/挺起的胸脯，黄河流水/是我/沸腾的血液，长城/是我扬起的手臂，泰山/是我站立的脚跟。

　　我是中国人——我的祖先/最早/走出森林，我的祖先/最早/开始耕耘，我是/指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。

　　在/我的民族中不光有/万古不朽的孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那/文学史上/万古不朽的花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深，我骄傲，我是中国人!

　　我是中国人——我那黄河一样/粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着/中国的议论，也响在/奥林匹克的赛场上，大声高喊着/“中国得分”!啊!当掌声/把五星红旗/送上蓝天，我骄傲，我是中国人!

　　我是中国人——我那长城一样的/巨大手臂，不光把采油钻杆/钻进外国人/预言打不出石油的地心，也把通信卫星/送上祖先们，梦里也没有到过的白云，当五大洲/倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人!

　　我是中国人——我是/莫高窟壁画的传人，让那/翩翩欲飞的壁画/与我们同往。我们/就是飞天，飞天/就是我们。

　　我骄傲，我是/中/国/人!

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