教师生涯人物访谈报告

教师生涯人物访谈报告（通用6篇）

　　在现实生活中，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家整理的教师生涯人物访谈报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　教师生涯人物访谈报告 1

　　访谈时间：

　　20xx年xx月xx日

　　访谈方式：

　　xx

　　电话：

　　xx

　　访谈人：

　　枣庄学院小李

　　被访谈人：

　　平度一中校长小刘

　　访谈原因：

　　我一直很想做老师，而且我觉得我很适合这个职业，所以当时高考填报志愿的时候我毫不犹豫地选择了这个专业。然而我也发现，如果只是做一名普通的教师，可能没有办法完全实现自己的人生价值。因此，我打算先从教师做起，慢慢往管理阶层靠拢，并制定了一个职业规划。为了实现我的人生目标，我还和我之前学校的校长聊了关于教师的问题，也了解到做老师的艰辛和快乐。

　　被访谈人简介：

　　小刘，现就任于平度一中的校长，平度市教委。刘校长从事教师工作多年，经验丰富，平时他对我们很好，总是对我们嘘寒问暖，因此我很喜欢他。

　　访谈主要内容：

　　询问了老师大概一下几个问题：

　　1、以什么样的方式从事教育事业

　　2、教师的责任以及相应的培训问题

　　3、对于工作的满意程度以及家人的评价

　　4、关与教学管理的有些经验还有意见看法

　　5、对于大学生就业的分析以及从事教育以及教育管理方面的建议

　　老师都对这些问题做了深入全面的回答，既分析了现在教育的现状，又对教育专业的发展提出了自己的看法，并且结合自己的经验，对我们大学生做了一些建议，比如需要什么专业资格证书，作为老师需要什么素质，与学生相处的心得，对于教学管理，素质教育的发展的一些看法，很详细，也很深刻。

　　访谈总结：

　　我认为这次的采访还是相当成功的，而且让我受益颇多。我对老师的工作有了更深一步的`认识，同时也对如何作一个合格的老师有了更深的觉悟。作为老师不但要有充分的耐心，还要有信心，有责任感，虽然没有那些东西也可以做一名老师，但是我觉得那样的老师是不太会得到学生的尊重的，可以和学生打成一片，又在学生面前有充分的威严的老师，一定会是一个好老师。

　　这次的访谈促使我静下心来想想以后的这几年里路该怎么走，如何把自己打造得更强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己要往哪些方面努力，在平静的大学生活里给自己寻找压力，把压力化为动力，牢记面临的种种困难。首先就是我的专业知识，这不仅仅是对自己职业的要求，也是对自己耐心和能力的考验。在把专业知识学好的前提下，在当今社会英语也很重要，学校就是学习的环境，即使问很幼稚的问题也会得到朋友或老师的耐心解答，多学知识只会有益而不会有害，生活也会变得充实。在寒假的这些日子里，见到了已经为人父母的同学，也接触了其他院校的学生，也曾坐下来和乡里乡亲聊家常，他们对我的期望是那般的高，让我明白我必须成功，不辜负他们的期望。

　　学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。然而，作为学生，我们生活在一个相对独立且简单的环境。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自己继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受到的。这次访谈，也算是我开始接触社会的开始。

　　自身的认识变化：

　　通过和老师的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。

　　为了在大学里充分调动自己的积极性，所以我决定做到以下几点：

　　（1）努力学习，学好专业知识和英语，考取各种需要的证书并且复习自己的高中知识和初中知识，为以后当老师做准备。

　　（2）学会处理人际关系。大学不仅是学习的乐园，更是交友的地方。大学对于我们，就像是个小型社会，在大学里，我们会遇到形形色色的人，这是就要求我们要重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源，与同学，学长，老师们和谐相处。

　　（3）在业余时间多与社会接触，可以通过做家教等兼职提高自己与社会接触的能力，也与自己所规划的职业有所联系，能对自己的将来有所帮助。

　　（4）在生活中，磨炼自己的意志，摆正自己的心态，本着对工作严谨、认真、负责的态度，乐观面对未来所从事行业的发展前景。

　　教师生涯人物访谈报告 2

　　一.目标职业生涯人物

　　小李，德州市实验中学化学教师

　　二.目标职业生涯人物简介

　　小李，毕业于曲阜师范大学，曾获省级奖学金。现任德州市实验中学化学教师，老师做事认真负责，有幽默感，深受学生尊崇。

　　三.访谈过程简介

　　访谈日期：20xx年8月28日

　　1、你是如何找到这份工作的？

　　答：在毕业时，有学校来招聘教师，我所修的专业符合招聘条件，满足学校需求。经过面试后，获得工作。

　　2、目前行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育和培训前提？

　　答：接受一般关于教育思维的培训以及其它熟悉学生工作的教育。

　　3、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的？

　　答：首先要有耐心，面对学生要不厌其烦，要对学生有爱心。再者性格要外向，沟通能力要强，能够调节学生间的矛盾。

　　4、这项工作需要的的个人品质、性格和能力同别的类型工作的要求的有什么不同吗？

　　答：从一般的角度来说，可迁移技能都是相同的。其它专业技能需要你们进行相应的学习。

　　5、在教师行业内，咱们的学校会对刚进入该行业的新教师进行培训吗？会进行什么样的培训呢？

　　答：学校是会进行培训的。学校会组织一些有关教育的培训和其它一些综合性培训。比如说：学校会组织新老师听老教师授课，组织新、老教师交流，组织一些有关如何做好教师的讲座。

　　6、当初您在做教师工作时，做的成功的地方是什么？什么最具挑战性？

　　答：成功的地方是我能和学生成为朋友，不仅帮他们解决学习问题，还能帮他们解决生活烦恼。能和学生和好的沟通。最具挑战性的是让学生们去爱上学习、主动学习，调动他们学习的积极性。

　　7、作为一名教师管理方面需要做到哪些？

　　答：主要包括两方面：

　　一是对班级的总体管理；

　　二是对班级中每个学生的个别指导。

　　创新性教师在对班集体和学生管理时的中心原则是创设并维护一种易于是创造力得以表现的师生关系、同伴关系级班级风尚，使学生的创新潜能得到最充分的发挥。

　　8、您所知，从事教师工作的人在单位或行业内的发展前景怎么样？

　　答：教师这个行业发展前景还是很不错的。我国的教师岗位每年都在新增，教师职业也在成为热门。在80年代教师跳槽，师范类院校招不满学生，教师职业很难吸引人们的目光。现如今随着各项教育政策的完善，教师职业开始备受亲睐。如20xx年北京面向社会公开招聘教师，三天内竟有9万人应聘。上海、深圳等发达城市，教师一跃成为高薪白领一族。这一切都彰显了教师这个职业的'美好前景。

　　9、作为一名教师需要满足什么招聘条件？

　　答：首先、你要热爱教育事业，品行端正，敬业爱生，教育教学和教育科研能力强；再者就是学历要求，需要你是本科生或研究生，最好在学校是表现突出。普通话要达到二级水平以上，具备某些特长会优先录取。应聘者也应具备较好沟通能力。

　　10、据您所知，有什么职业杂志、行业网站或其他渠道能帮助我们深入了解教师这个领域吗？

　　答：一些报纸或杂志，如《教学与研究》都可以帮你们了解这个行业，及其他有关教师的信息。你们平时利用网络可以多去关注一下有关教师的信息新闻等。

　　11、性别不同在教师这个行业工作的机会均等吗？是不是女生比男生更适合？

　　答：不会，总的来说是相同的，跟性格有关系，还有就是自己的价值追求，工作会因性格和能力的不同得到不同的分配。相对来说女生选择教师这个行业的较多一些。

　　12、你是如何看待该单位的组织文化及该领域的工作方式在将来的变化趋势的？

　　答：我们一直在争议应试教育，我们教育制度也在改革，但都是为了最高限度的给学生一些现代化的最实用、最有效的教育方式和教育资源。工作方式，呵呵，应该不会有大变化吧。

　　四.访谈心得及自身对于职业认知方面

　　访谈心得

　　通过对李老师的访谈我了解到做一名教师应该具备的职能和经验。

　　首先要有坚定的职业理想。教师工作很辛苦。教师是奉献的代言人，作为一名教师要有事业心和责任感，这是教师素质进一步提高的力量源泉。所以我们一定要坚定理想甘于奉献。

　　二是要有丰富的知识结构。教师要精通自己所学专业，才能以此为基础对知识进行灵活的迁移，进行创造性教学。教师要具备多元合理的知识结构，要有丰富的科学知识，才能对创新性学生进行引导和启发。

　　三是各种教育能力，即有较高的教学监控能力。如教学能力、语言表达能力、教育想象力、观察力等。

　　四是应具备较强的管理艺术。能够对班级进行整体管理，对学生进行个别辅导。与学生建立一种良好的师生关系，形成良好的班级风气。

　　五是要有创新性的教育观。在21世纪最需要的就是人才和创新精神，教学也一样，敢于创新，带给同学们不一样的感受。

　　职业认知

　　感想：通过对大学生职业规划课程的学习，使我认识到要明确自己的理想，合理的规划自己的大学生涯，为自己的理想而奋斗，为自己的美好将来而努力。教室这个职业对于女生来说是个很不错的选择，现在大部分的教师都是通过自己考取教师编制的，也不是特别好考，所以先争取考上专升本考试，然后考取教师编，此次访谈使我了解到作为一名教师应具备的素质，通过与自身的现状对比，我深深意识到自己距理想还有很大差距。我要明确自己做老师的职业目标，进行合理规划，认真学习专业知识，积极参加活动，锻炼自己的组织及管理能力，同时学习与人交际的技巧，提升自己与人沟通的能力。不断学习，为理想而奋斗，绝不荒废青春。

　　教师生涯人物访谈报告 3

　　有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市田家炳高级中学的老师。

　　一、目标职业生涯人物简介

　　小婕，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。赵老师一直致力于生物的教学与研究工作，长期从事高中教学工作，曾多次上公开课，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。

　　二、访谈过程简介

　　1.时间：20XX年04月12日

　　2.地点：高一（1）班门口

　　3.方式：面对面访谈

　　4.过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。

　　三、访谈记录

　　1.请问您怎么看待高中教师这份工作

　　答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。

　　2.您能简单介绍下您从大学到从事高校中老师的经历吗

　　答：我是大学毕业后考上的，其实原来并没有想做教师的想法。不过从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。

　　3.您在学生时代的有过职业目标吗若有，是什么您是什么时候决定做一名高校老师的

　　答：有；当一名医生；大学

　　4.请问您认为高校老师这份职业给您带来的收获是什么

　　答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。

　　5.您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么

　　答：刚开始给同学们上的那半个学期，同学们考试生物成绩本节差。

　　6.您觉得做一名高中老师需要什么样的素质

　　答：做一名高中老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三是要有责任感，要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。

　　7.您觉得如何才能做好高中教师这份工作

　　答：做好高中教师工作应该做到两点：

　　(1)不断提高自己的.业务能力水平，这是基础。

　　(2)要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情况，以更好的进行教学工作。

　　8.您觉得担任高中教师存在什么样的困难

　　答：主要在于成长的压力。当一名高中教师，在教学等方面都有一定压力，我们学校现在的老师还要做班主任，需要处理的事情很多。

　　9.您对我选择做一名高中老师有什么建议吗

　　答：你应该做到以下几点：一是要努力学习，达到当一名高中教师的基本条件;二是要培养自己的基本素质，能够胜任教师这份工作;三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。

　　10.那对于即将出去实习的我，你会有什么建议呢

　　答：专业就不用说了，肯定要学好，但是你的性格和你的设计理念，我觉得你可以偏向于策划跟市场，在专业领域有所掌握的情况下，可以偏市场与策划多一点，因为你很善于与客人沟通，如果你躲在屋子里做设计，那就有点可惜了。

　　四、访谈心得

　　通过与赵老师的交流，我了解到了从事高中教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。

　　1.访谈经验总结

　　此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：

　　(1)正确的选择了对象。本人就去南京市田家炳高级中学见习，赵老师给我们的上课，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。加上赵老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。

　　(2)时间安排合理。在访谈前，我就和赵老师预约了时间，因为高中老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。

　　(3)事先准备到位。在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。

　　(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和赵老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高中教师的具体工作内容挖掘不够等。

　　2.对目标职业的分析

　　通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在南京市田家炳高级中学研究生文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高中教师越来越不是件简单的事情。

　　其次，高中老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高中教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。

　　最后，从事高中教师应该具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如赵老师讲的，高中教师应该具备爱心、耐心、责任感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。

　　3.自身的认识变化

　　在和赵老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。

　　一是更加坚定了选择高中教师作为未来自己的职业的信心。正如赵老师所讲的那样：高中教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。

　　二是高中教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高中教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。

　　三是作为一名高中教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。

　　4.对自己就业和将来职业发展的帮助

　　通过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，赵老师指出我的规划不够具体，应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：

　　(1)努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，而且我以后打算从事高中生物教师职业，更加要求有扎实的专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。

　　(2)积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。

　　(3)努力做一名富有爱心、德才兼备的高中教师。想要成为一名高中教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，达到成为教师的基本条件。身为一名教师，一定要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情况，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。

　　通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高中教师职业的信息，让我知道了成为一名高中教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。附件一：

　　教师生涯人物访谈报告 4

　　一、访谈主题风格：

　　有关老师这一岗位的访谈

　　二、自身想从业的岗位：

　　老师

　　三、访谈日期：

　　20xx年xx月xx日

　　四、访谈地址：

　　教师家里

　　五、访谈目标：

　　余教师

　　六、采访提纲：

　　1、你为什么挑选了老师这条路面？

　　2、你用什么方法教你的学员的？

　　3、你觉得学员眼里的你是个哪些品牌形象呢？

　　4、你认为在你教的学员上都听你的话或很勤奋吗？这些既不听你话又不努力的学员你应该如何教导呢？

　　七、访谈全过程

　　早晨，我一切准备好后，看一下外边的气温很好大晴天，期待今天一个尤其更有意义的一天，能带来我好运，因此我坐到了公共汽车前去去周家坝的方位，我此次要访谈的是大家普通高中时的一位教师，她叫余教师，是一位女教师，住在在周家坝。

　　恰好，借着放假了的時间去看望一下大家敬爱的老师，之后就难能可贵有那样的机遇了，自然，她是以前带过亲爱的老师，我也还有机会贴近她，也是想根据此次采访更为掌握老师这一岗位，还能够向教师取西天取经。

　　大约9点多的情况下，我也赶到了教师家，她开关门时激情地要我进屋子里坐，看到教师那时候我很兴奋，为了更好地减轻我心里的兴奋心态，缓解访谈氛围，我先问了教师一个并不是很难回应的难题，便是教师怎么会挑选了老师这条路面。她思考了一阵，随后说她那时候学习培训很勤奋好学，学得很扎扎实实，之后考入了西南师范大学，也是自身的挑选，之后在大学一直学技术专业没再学其他专业技能，她然后说专业知识很重要，专业知识便是将来工作中的基本。

　　话说的有些道理呀，因为我逐渐思考起來：确实如此，人的成长过程很重要，当发展到一定环节后，会充分考虑自身一些一生的事儿，例如：工作。说得通俗一点便是在考虑到自身工作时，通常会考虑到现阶段能够做到的水平，由于那样才可以更大限度地充分发挥出自身的使用价值来。

　　看见教师早已挺进去了访谈情况，我乘胜狙击，然后问教师一般都用什么方法教你的学员的。听见这个问题，教师不用思索地讲到：“我觉得教学员先应把基本知识传授给他，后边还将基础理论与操作过程融合起來训练，那样就成功了一半了，关键是在训练的全过程中还需要多思索，思索应当怎么做才做得更强。哦，教学员实际上最重要的是基本知识和关键。

　　听完教师伶牙俐齿的回应后，颇有很多获得。老师说感觉好累了，她喝过两口茶，我让她歇息了一会儿再再次。实际上一开始访谈前因为我感觉难题提得是否有点儿多了，我向教师给予了我用心的提前准备，她一看难题就感觉太多了，之后。我删掉一半的题。

　　歇息了一会儿后，我又向她明确提出了一个很有意思的话，那便是：“教师你觉得学员眼里的你是个哪些品牌形象呢？”，教师淡淡笑道说：“我将学员就当自身的小孩对待，她们做错事或者懒散，我要指责她们把她们的不正确都改正回来如果有烦恼了，我也叫她们向我倾吐，我能协助她们处理苦恼，因此她们也将我当妈一样对待，有一些学员在有时间的情况下还会继续来探望我，有时候还产生礼品赠给我，我教了一届一届的学员，她们都感觉我很爱他们，因此她们也说爱我。”

　　对啊，爱是能够影响人的内心的，我想到了以前教师教大家的情况下，只教这些学员的课后练习又冲过来看大家，她对每一个学员都永不放弃，很无情无义。那时候，要不是教师的`仔细具体指导，就沒有今天的我们。

　　想想一阵后，大家又将转到主题，它是最后一个难题了，便是“你认为在你教的学员上都听你的话或很勤奋吗？这些既不听你的话又不努力的学员你应该如何教导呢？”随后，她讲：“这些很勤奋的学员一般都是会听我的话，由于她们都想考入好的学校。针对这类学员，我能教得轻松一点，但我对每一个学员都是会尽自身的精力把关键的专业知识都传授给她们，争得每一个人都逐步提高，但如果是有一些同学们既不听我的话又不努力的话，那也没法，我是尽了力的。”话说到这儿，我觉得教师也是尽了自身的心的，这些不努力的学员大家不可以怪教师，只有恨自己，大家应当为那样一个优秀老师而自豪，之后我想我还要做像教师那样好的优秀老师，取出那类“一个都不可以少”的精神实质。

　　八、访谈获得

　　根据此次访谈我走入了教师，更为了解了教师这一岗位。

　　还记得曾听闻有过那么一句话：教师如铅笔，默默奉献，宁愿牺牲自己；教师如焟烛，带来人光辉，带来人前行的方位；教师如母亲的爱，给小苗以甘霖，将其健康成长。

　　忘不掉教师在夜深人静的情况下归还大家批作业的情景；忘不掉在大家做错事的情况下，教师的谆谆教导；忘不掉大家考了优异成绩的情况下教师一脸的喜悦；忘不掉我们在弄不明白一道题的情况下教师细心的解读。

　　因此，我觉得大声地对老师说一声：“教师，您辛苦了！”就是你让这个世界充斥着璀璨的辉煌、充斥着丰富多彩的颜色。就是你把打动和爱赐予我，所以我感谢你们，是您使是我取之不竭，用之不尽的动能，就是你点亮了我人生前行的路面。

　　九、访谈后对之后路面的准备

　　1、见习前多做准备，向教师多提出问题、学会提问

　　在授课以前都需要在第一时间用心掌握上课的学员的心理活动描写、主题风格、关键、想提出问题的难题这些，仅有搞好充足的提前准备，才不容易在授课的全过程中没有话说、问不上关键上等难题。除此之外，也应维持大脑集中精力，深思熟虑，充分发挥自身能动性开展提出问题。做为老师，备课教案的功底一定要及时，好的备课教案是讲好课的基本。许多情况下或是要靠讲话的思维逻辑，能使学员有感召力。教学环节最重要的是要注重氛围，能和学员开展会话及优良沟通交流构建好的氛围，要对学员承担，对自身的工作中承担。

　　大家如今正修大三，还没有见习，可是能够提早做些提前准备了，根据老人的具体指导和教育，我都学得，作为一名教育工作者，把握教学课堂造型艺术的方法是十分关键的。要提升授课的品质，第一个的是要提升课堂教学造型艺术的品质。

　　一要与学员们拉进心理距离。例如上课的时候对学员一直微笑面对，放学后出来跟学员们沟通交流，用心倾听她们告诉我得话，赞扬她们的优势，要严格看待，但不必太严肃认真了，多参与学员的课余活动，掌握学员的爱好，对全部学员都充满爱。

　　二要用心听老师和老人的具体指导，并依靠相关书本开展获得，再多方面实践活动和自主创新。例如能够去听一位教师的课，并搞好听课笔记，从老人那边获得设计灵感和工作经验。还能够多看头教学视频，都能够获得协助和提高。

　　2、平常刻苦钻研，持续提升口头上语言表达能力

　　在见习以前，最要我心有余而力不足的是我的口头上语言表达能力。我深深地感觉口头上语言表达能力针对一名教师而言是多么的关键。那麼，如何用看起来简易的语言表达怎能把专业知识和跟学员的沟通交流描述得更条理清晰更吸引人呢，那么就取决于平常要跟人比较多沟通交流多讲话，能够寻找一些方式，尽可能把话说得好看，令人听起来舒适。说口好看得话不但自身获益，学员也会大受感柒崇拜你。

　　如今，在大学并沒有高度重视老师说的苦学多练，因此授课针对我来说觉得或是很费劲的事，语言表达的应用不太轻松，沒有方式，特别是在见到给大家授课的老师上课全是栩栩如生有氛围的，一会儿伶牙俐齿、侃侃而谈，有亲密接触学员的觉得，但现阶段换作我要去演讲台授课，那肯定是十分焦虑不安的、迷惘的和不知道讲什么的。老人告知我想练勇气，学口才，多参与一些演说和沟通交流的主题活动。

　　实际上，也有之后一个层面的是自身的专业知识无法跟上。因而，苦学就很重要。踏踏实实地理学，放开手脚学，向同学们学，向人民群众学，向书籍学。各层面的专业知识都需要学，尤其是专业技能，还可以学习社会发展专业知识，与人相处专业知识，文学常识这些假如连自身都没将专业技能弄得深入，就更不要说要将专业知识教授给学员了，如果这样的话，那真是是不懂装懂。此外，还需要学得普遍，能够没有不涉，学习培训各个领域各层面的专业知识，不断完善自身的经验和工作经验，知识是互通的，有联络的，由于学员的难题是许多的，假如教师的专业知识丰富多彩，学员可能盈利许多进而钦佩你。

　　口头上语言表达能力是考量老师工作能力多少的关键规范。从平常跟人讲话学习，想好啦再聊。先练把话说清晰，再练语言表达的机构和唯美及其连贯性，常常多反省自己得话中的缺陷，尽可能下一次说得更好看。

　　3、要多思索，喜爱老师这一职位

　　我喜欢老师这一岗位，由于我祖上也是干老师的，他说道老师这一岗位很无上光荣：“桃李满天，”并且作息时间表规律性，授课也不是难以，薪资平稳，也有暑假和碎片时间可供歇息和做其他的事，因为我觉得这一岗位还不错。自然艰难是有的，别以为教师一天在演讲台上侃侃而谈地授课，一副带头人的模样。

　　长大以后，逐渐也掌握到老师身后所要投入的极大的艰辛与勤奋。

　　思索是老师的培养的习惯性，干什么，不干什么。如何做，都需要多方位地去思索。并将思索化作身体力行，那应当去怎么做呢？我觉得应好好去课堂教学，多给我国塑造一些德能兼具的优秀人才，将自身的优点发扬，为国家多做出贡献。仅有多思索，才可以做得有深度、有高宽比、有幅度，才可以变成一名出色的教育工作者。

　　我即然挑选了师范学校学，未来有可能踏入老师这一职位，因而，我务必喜爱这一职位。有些人说喜爱是最好的老师。尽管做好老师较为艰难一点，但我打算一定要竭尽全力资金投入进来，爱惜照顾每一个学员，把自己学过都教授给她们，并本身持续提高丰富专业技能，塑造太强的工作责任心和使命感，才可以干好教师这一工作中。

　　针对老师这一岗位，我觉得要有不为人知的敬业精神是很必须的，我坚信根据自身的勤奋，也有2年的大学生活，打好基础，为做一名达标的老师时刻准备着。

　　尽管要走的路还较长，中途还需要历经很数次，但我愿去走这些坎，坚信走得坎越多，获得得也就越多，全过程才算是最重要的。如今都还没开展见习，因此更要好好地锻练自身，锻练讲话的工作能力；尽管与老前辈们也有一些差别，但也有時间，让是我大量的驱动力去充实自己，提升自己。碰到难题不容易太过惊慌，大量地是去考虑到怎样摆脱，如果我们见习了，我别去预期艰难，由于预期的也没有实际中碰到的难，可是只需用心勤奋，通常实际碰到的艰难会比想像中的非常容易摆脱，因此我想不畏惧艰难，一直努力下去。

　　教师生涯人物访谈报告 5

　　一、背景资料

　　时间：20xx年10月5日

　　地点：胡老师家

　　姓名：小央

　　学历：大专文凭

　　课程：语文

　　年级：四年级

　　现工作单位：永康市世雅小学

　　二、对话记录

　　1.问：作小学教师工作多长时间了？

　　答：将近30年了。

　　2.问：刚进入工作的时候，您是如何克服对工作的种种不适应的？

　　答：因为是留在自己的家乡，所以环境各方面都很熟悉。而且加上参加了学校的各项培训工作，所以适应很快。

　　3.问：教过那些课程？一直做班主任吗？

　　答：一直以教授语文为主，也代一些思想政治、自然活动和美术的课程，不过很少。是的，我一直担任班主任。

　　4.问：班主任与其他代课老师不同处有哪些？

　　答：班主任的工作要比普通老师繁重许多，整个班级各项工作都要班主任来主持，各科学科的成绩也要负责此外，对学生的接触与教育，跟家长的沟通与联系都是必不可少的工作。无论其中那一项工作没有做好，都会影响班级整体的正常进程。老师就像一个垃圾桶，什么都要回收，什么都要管。

　　5.问：那在工作方面您每天都做些什么呢？

　　答：一般就是上上课，闲暇之余会看看教育类书籍，上网看看有关教育的新闻之类的。现在科技发展这么快，我们也得每天学习，关注各领域的发展。作为老师，我的信念就是要把最新的理念和最专业、最顶尖的东西带给学生们，还要关注学生们的心理及生理上的健康状况。

　　6.问：在小学教学工作中遇到最常见的困难是什么？

　　答：怎样与还处于少儿年龄的学生沟通，让他们理解你的想法，从而取得好的学习成绩。

　　7.问：为什么很难解决？

　　答：比如有些孩子很顽皮，不愿意听老师家长的话，教育过后依然如故，这是最让我头疼的事情。而且孩子容易打架，这也是很苦恼的一件事情。

　　8.问：那您根据自己的经验与看法是怎样解决的呢？

　　答：小学生还是儿童，一般在7岁到12岁之间。喜欢玩耍，不喜欢学习，老师所要做的就是要引导他们，培养他们对学习的兴趣。对待小学生要细心与耐心，以启发、赞扬、鼓励为主，多给他们增加信心，相信自己是学习方面是非常能干的。尽量少采取训斥惩罚的教育方法，这会给他们造成对学校老师的畏惧与憎恶，也会伤害他们幼小脆弱的心灵。还有就是要与家长及时沟通与交流，让老师与家长及时掌握学生的成长与学习的情况，讨论出更好的教育方法。

　　9.问：作为老师您希望得到那些帮助来促进工作呢？

　　答：我希望在学校方面多安排课外活动，使老师对学生的教育方式更加多样化。家长方面，希望他们能更加主动与学校联系，及时交换学生信息。建立起老师和家长之间的桥梁是很重要的。

　　10.问：您认为什么样的人适合做这份工作？

　　答：首先要热爱教师这个职业，热爱自己的专业。对学生要有耐心，爱心和责任心。俗话说“一日为师，终身为父”，如果你是个老师，你就要对你的学生负责。在学习上和生活上给他们关爱、支持和鼓励。教书，不只是教他们书本上的知识，还要教他们如何为人处事。另外还应该具有崇高的师德、具有现代教育观念、具有优秀的教学能力、具有健康的心理素质、具有终身学习观念和创新精神。

　　11.问：除了工作和专业外，您还有其他的爱好和特长吗？

　　答：我喜欢看书，主要是外国文学作品。像美国的福克纳、法国的加缪、日本的东山魁夷，这些作家都满不错的.，我还对日本的大江建山的文学意识进行了一些研究。除此之外呢，我还喜欢爬爬山、散散步。我觉得可以到处旅游也是我喜欢教师这个职业的原因之一。因为一旦学校放假，老师们就可以很有时间出去走走，看看这个世界。多多旅游可以让我们的心平静下来，不再那么焦躁，也可以缓减我们工作中的压力和一些不愉快。

　　12.问：您喜欢现在的这份工作吗？

　　答：也谈不上喜欢不喜欢，这么多年都习惯了。

　　13.问：从事这份工作实现了您的人生价值吗？家庭对您现在的工作满意吗？

　　答：应该算实现了。一个优秀的教师，应该从他的学生那里获得快乐与幸福。教师这个职业非同一般，它对于人类文明传承与发展的意义，对于人类社会新生一代成长的意义有着特殊的价值。我的家人对我的工作都很支持也很满意。

　　14.问：据您所知，这份工作的发展前景怎样？

　　答：小学教师还是很不错的。人们越来越重视教育，国家也很重视教育事业的发展。大家都认为孩子的教育要从小抓起。

　　三、访谈心得与反馈：

　　这次对胡老师的访谈也借机让我对自己现在就读的专业和学习的目标进行了深度的思考。

　　虽然我们现在才大二，但严峻的就业形势逼迫我们不得不提前考虑以后的发展方向以及目标，一想到即将跨出校园走向社会，我们大多可能有些手足无措。很多人都是在做简历找工作时才发现自己无话可写，无证可上岗，很多早该准备的东西却没有，这些都提示我们应该早下手，在“埋头读书”时也要有时“抬起头来看路”！

　　（一）要重视自己的专业知识和通用工具知识（如英语、计算机等），去年我们的计算机老师告诉我们，现在你其实就是在写一份个人简历，努力在上面加上闪光点，所以无论是考证还是参加社会实践工作以及人际交往方面，都只是为完美以后的那份简历

　　（二）要重视提高自己的工作技能。

　　像上岗技能证书之类等。特别是教师证和普通话证书，你说你能力强，单位说单凭面试我怎么能确定呢？但你有相关证书就不同了，那证书是国家承认，同行认可的，他还会怀疑吗？

　　（三）重视自己的人际关系网络。

　　一般来说关系网大体分3类。

　　一类是核心关系：包括父母，最要好的朋友，他们是会全力以赴帮助你的人；另一类是较近的关系：如你的亲属，同学等。他们也可以提供给你较为广泛真实的职业信息，能够提供比较中肯的职业建议，也能够给予一定的直接或间接的帮助。还有一类是一般关系的，他们也可能提供一些职业信息和建议。因此你不但需要与各种关系保持经常联系，而且最好尽可能地进行“良性对话”。

　　（四）要重视实习、实践机会。在教师职业方面，经验是很重要的。

　　很多学校招聘老师，首要条件就是要有工作经验。随着教育事业的发展，高校对学生的各方面能力要求都很高。所以我们一定要积极参加各种社会实践活动，丰富自己的阅历和经验。

　　作为老师，最重要的是要有爱心与责任心。当老师就应认为他的学生都是可塑之才，那么在教学过程中他就会有意识无意识的通过各种途径来证明自己的学生可以成为人才。相反，如果认为自己的学生一无是处，那么在教学过程中便无心全力以赴传授知识。

　　小学生刚进入学校，老师不是要教会他多少知识而是要培养他们对学习的兴趣，以后的学习之路还很长，对学习没有兴趣就学不下去。小学生需要老师的关爱，要常以笑脸陪伴不要总是批评责怪，人容易在鼓励中进步，尤其是小学生，因为他们承受挫折的能力有限，批评会让他们感到自卑，也会让他们对学校产生反感和排斥。如今的小学教学中家长的参与越来越多，这对学生的成长与发展极为重要，家长与小学老师都是孩子的启蒙教师，这两个角色扮演的好与坏，配合的默契与否都直接关系到学生的未来与前途，因此在教学过程中应加强与家长的交流，让双方都及时了解学生的生活与学习情况，相互协助与帮助，以更好地促进学生的健康发展。

　　老师身上所要承受的压力非常大，但是，当老师也是幸福的，胡老师说，就算自己的年龄在逐渐增加，但是每天跟朝气蓬勃的学生在一起，想老都难！而且，获得学生们的喜爱，尊敬，是一件很开心的事，一批一批的学生送出去，又有一批批的学生回来探望自己，这种幸福，只有辛苦培育一代又一代学生的老师才能体会。

　　每一种职业都有酸甜苦辣，老师的辛苦只是这个竞争日趋激烈的社会的一个普遍现象。去到社会，总要面对社会上的各种斗争。但是无论怎样的黑暗，只要自己心中光明，就一定能走出属于自己的路！

　　教师生涯人物访谈报告 6

　　采访目标介绍

　　访谈是新闻记者为获得新闻报道原材料而开展观查、调研、浏览、纪录、拍摄、音频、录影等主题活动。是一种新闻媒体信息内容的收集和搜集方法，一般根据新闻记者和被获得信息的目标零距离沟通交流。

　　祁张琼，女，1965年1月出世，1983年8月参与工作中，中国共产党员，本科文凭，初中高级教师，江苏优秀教师，泰州市音乐课程幼儿教育技术专业联合会专家，泰州市文化教育学好学前教育技术专业联合会专家，泰州市文化教育学好造型艺术学科联合会副理事长，省、市“xx”项目立项课题研究节目主持人。依次喜获“江苏出色文化教育工者”“泰州市优秀老师金奖”“泰州市教育部门十佳勤廉校领导”“泰州市本土脱贫致富典型性”等光荣称号。泰州市第一学前教育集团公司副校、纪委委员，市六一园长

　　浏览纪录

　　時间：20xx年xx月xx日早上

　　地址：泰州市六一幼儿园会议厅

　　方法：零距离沟通交流

　　访谈记录：

　　【问】：祁幼儿园园长你好，以前大家了解了一些有关您的非凡的职业生涯历经，那麼您能够实际和大家共享一下吗？感谢。

　　【答】：能够。那么我便说说在学习上历经吧。其实我一直有一个缺憾，便是沒有机遇读研究生课程内容。由于那时候那时候的独特标准，我英语基本不好，因此我有时候作梦都能梦见我还在考英文。可是希望在我的有熟之年能填补这一缺憾，因而我一直沒有舍弃学习培训，学习是一辈子的追求完美，任何情况下都应当有一定的追求完美。如今的大家学习培训标准那么优异，坦白说我是很艳羡大家的，因为我期待大家可以把学习培训作为一辈子的事，坚持不懈做下来。

　　【问】：我们知道您在幼稚园创立之初碰到了很多艰难，那麼您是如何解决的这种艰难的呢？您当时想过舍弃吗？

　　【答】：老实巴交说，在幼稚园创立之初，我也搞好了应对各种各样艰难的充分准备。这所院校现阶段归属于民办学校特性，因而与这些公立的幼稚园对比，现行政策、资产、老师等层面或是有非常大差别的。我谢谢这些在最艰难的环节与我一起努力的老师们，大家沒有舍弃。我们知道光坐下来等是没有用的、埋怨再好也于事无补。

　　大家最先要确保幼稚园的一切正常运行，除此之外还需要确保小孩子和老师们的的发展趋势。再累也不可以苦了小孩子，小孩的快乐成长是主要的；老师的发展发展趋势也是必不可少的一个阶段，老师的职业素质提升了，那麼全部的`课堂教学水准就提升了一个水平。

　　【问】：有一些同学们存有劣势课程，也许她们也勤奋试着去学，但或是存在的问题。您有什么好的教学策略来处理这种同学们的难题呢？

　　【答】：实际上这个问题有两个层面：一个是方式、另一个是兴趣爱好。有一些同学们学起來很轻轻松松，但有一些同学们通常事半功倍，学习效果不高。学习是要注重方式的，教师应当注重教学策略，学员还要寻找合适自身的学习的方法。这就如同劈材，仅有沿着木材的纹理劈下来才可以既省劲又高效率。此外，有一些同学们并不是对学过的学科沒有兴趣爱好，只是对教这门学科的教师沒有兴趣爱好。有时候，教师不经意的一句话会伤了学员自尊。教师应当给与学员激励和积极主动的暗示着，要与同学真心实意的沟通交流。

　　【问】：您现在是盐城一中的校领导，做为院校的管理人员，您为这所院校引入了这些文化教育、管理模式呢？

　　【答】：我关键注重2个层面：一是学校管理制度以老师为本、二是教育科研以学员为本，也就是贯彻执行生态文明建设的“以民为本”的规定。校领导尊重老师、老师尊重学员，仅有老师的课堂教学水准提高了，学员的能力素质提升便会更上一个阶梯，父母对院校就拥有更高的自信心，那麼院校的总体水平和水准便会有更高的提高，院校便会进到良好的运行。

　　【问】：熊校领导，在您的学习培训职业生涯中一定免不了教师对能的协助吧，那麼您能讲下教师对您的危害吗？

　　【答】：人要有一颗感恩之心，我特别感谢亲爱的老师，可以说亲爱的老师对于我的危害是一种耳濡目染的感柒，那也恰好是她们思想境界的所属。我学习培训成长的路上多亏了那么多教师的协助，才可以事半功倍，也恰好是她们一言一行感柒着我，因此我愿在这条道路上一直坚持不懈走下来，将她们的师德师风不断承传下来。

　　采访总结、感受

　　这是我踏入高校至今的第一个暑期，也是我还在高校第一次参与精英团队暑期社会实践活动。我们在教师的领队下，对文化教育职位上一些出色的老师开展了一次浏览。根据和这种教师的沟通交流，我对文化教育拥有进一步的掌握，也对老师这一岗位拥有更加深入的了解；我感受到老师们的高尚的师德师风和爱岗敬业的精神实质，另外，因为我对自身将来要走的路面拥有更坚定不移的追求完美。下列是我本次实践活动的二点体会心得：

　　（一）爱和义务

　　陶行知老先生说过“没爱，就沒有文化教育”。我觉得一个出色的老师应该是个既享受生活又关爱学生的人。

　　享受生活，它是老师应当有着的一种生活观念。由于生活是文化教育的原动力，一个享受生活的教师，必定反映出积极乐观的思想境界，这会是一种较强的感召力。这类能量既会让老师坦然路面对日常生活，享受人生，另外它也会给学员一种积极主动的暗示着，有益于学员产生优良的个人心理素质。

　　关爱学生，它是老师人性化服务的反映。爱，是一种感情能量。对已经快乐成长的学员而言，老师的爱是一种奇妙而杰出的能量。拥有教师的这类爱的光芒，就能明显地危害着学员，促进学员从心灵深处真心诚意地接纳老师的教导。师爱是文化教育的“润滑液”，是开展文化教育的必备条件。当老师竭尽全力地爱惜、关注、协助学员，做学员的知心人时，师爱就变成一种极大的文化教育能量。正由于拥有师爱，老师才可以获得学员的信任，学员才善于接纳文化教育，文化教育才可以遭受优良的实际效果。

　　爱学生，就需要重视学员，公平的看待每一个学员。倾听，学好了解，宽以待人，学会赏识，明白赞扬，多给学员一份善心，一声赞扬，一个笑容，让她们感受到师爱的无穷溫暖。爱学生，要掌握学员，擅于沟通交流，擅于和学员打成一片，变成学员发展的小伙伴，变成学员发展的引领者和激励者。教师的责任重如泰山。老师不但背负着学员和父母的信赖，并且担负起为国家塑造高层次人才的企业社会责任。老师不但要了解到自身的义务，并且要正确引导学员了解本身的义务，产生担当意识。老师在深入了解到自身的义务时，便会更为勤奋，尽心尽职；学员的担当意识也会变成她们不断进步的驱动力。

　　（二）路在脚下

　　不经历风雨，怎能见七色彩虹。我即然挑选了，便会风雨同舟。

　　大学四年，充斥着很多线段，也充斥着着很多未知量。我很后悔莫及大一沒有踏踏实实的搞好一些事。我曾天确实觉得，年青就是我的资产，我有些是時间，但如今我明白自身正缺乏時间的锻练，所以我逐渐意识到時间的珍贵。年青人非常容易心浮气躁，如同我以前眼高手低，想想过多，却非常少将念头切实落实，难以静下来踏踏实实做一些事。

　　老师说过：“要给学员一杯水，自身要有一桶水。”我认为光有一桶水还不好，这桶水还务必不断引入净水。我想好好地掌握剩余的時间，不断充实自己，奠定紧紧的基本。

　　“学高为师，身正为范”，我需要学习培训的也有许多、许多。求实创新是一个锲而不舍的全过程。也许，我不会一定能变成最非凡的的老师，但我能变成最勤奋求实创新的那一个。

　　他人也许能在必须的情况下帮你一把，但大量的情况下我得依靠自己，我想学好靠自己而不是别人。

　　海阔凭鱼跃，吾将上下而求索。

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