大学生使用微博情况调查报告

时间：2023-03-09 18:35:18 其他报告我要投稿

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大学生使用微博情况调查报告

　　在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我们应当如何写报告呢？下面是小编帮大家整理的大学生使用微博情况调查报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学生使用微博情况调查报告

大学生使用微博情况调查报告1

　　【摘要】：本文以兰州市主要高校在校大学生为调查对象，通过抽样调查的方法进行定量分析，探究在校大学生如何使用微博这个平台进行信息传播交流，根据这种信息的传播与反馈，分析总结微博这种新的传播工具对兰州市大学生带来的影响。

　　【关键词】：微博；在校大学生；定量分析；抽样调查

　　一、引言

　　自20xx年微博问世以来，微博从一个陌生的概念逐渐被大多数人所接受，并日益影响着我们的生活。青年人容易接受新鲜事物，在《民调：94.3%青年表示微博已改变自己的生活调查中，受访的94.3%的青年表示微博已经改变自己的生活，这样的影响不可忽视。大学生是青年人的重要组成组分，由于没有步入社会，身居校@。特别是深处西部的大学生，随着大学生的毕业、就业，他们对微博的使用并不会突然的中断。

　　在这个背景下我们调查兰州市大学生使用微博的情况。微博为什么受到大学生的欢迎？这种新的传播方式具有哪些优势，又有哪些不足？大学生对微博这种传播载体有着怎样的偏好？使用微博会给人们带来怎样的满足？本文根据兰州市大学生使用微博的情况，从传播学的角度分析微博给大学生带来的影响。

　　二、方法分析

　　为了解兰州市大学生使用微博的真实情况，掌握作为受者、同时也是传者的大学生是如何使用微博这个平台进行信息传播交流以及这种信息的传播与反馈情况。20xx年11月～12月，我们对兰州市主要高校在校大学生（包括兰州大学、西北师范大学、西北民大、兰州交通大学、甘肃政法学院、兰州商学院等主要高校）进行问卷调查。

　　调查问卷分三大部分，第一部分是微博的使用情况，包括对微博的关注和常用项。第二部分是通过微博的使用情况来调查学生们对微博的态度。第三部分是微博对大学生的影响。数据部分分为已注册和未注册微博的用户，总问卷为300份，有效问卷279份。采用spss17.0软件进行统计。抽样采取如下：

　　1.抽取大学样本。以在校生人数为标尺，将兰州市大学分成规模大小不一样的几类，再从这几类大学中，按比例抽取大学样本。

　　2.抽取院系样本。将大学各学院按文科理科分成两大类（文理综合招生学院归为文科），在两类学院样本中，抽取一定比例的院系。

　　3.抽取学生样本。在所抽取的院系样本中，随机抽取一定比例的学生个体样本。

　　三、实证研究

　　（一）微博的使用情况

　　注册用户与未注册用户比例为45%和55%。作为已注册微博的用户，在SPSS的描述统计下作频率分析。

　　1.选择开通微博的原因

　　36.8%的用户是由于博客的带动，关注名人和好友的推动比例相当均为18.7%，14.3%的用户是由于跟风原因。只有11.5%的用户认为微博的功能多，把它当成一个独立的网络个体来看待，没有形成统一的趋势。

　　2.注册时间比例悬殊较大

　　注册不到一个月的用户有30%，38%的人注册时间在一个月到六个月，14%的人注册时间在一年以上。比例悬殊较大，说明用户正在逐步的注册接纳微博，微博的使用时间并不长。

　　3.使用程度总体表现不多

　　34%的用户使用时间在5分钟以内，50%的用户在10分钟以内，只有16%的用户是20分钟以上。使用微博的时间普遍短暂。发信息在10条和50条以内比例是54%，81%。总体趋向有一半以上的用户表示使用时间在10分钟以内，发信息数量不超过50条。集中表现对微博的使用并不多。

　　4.对微博的关注和常用项

　　一定时期发生的重大活动，43%的用户明确表示会使用微博了解信息，38%的用户表示有可能会。至少有三分一以上的用户明确表示会使用微博作为了解信息，作为受众获取信息：35%的用户是关注了解热点话题，18%的用户是获取知识，17%的用户是关注明星的动态，拉近和名人之间的距离，17%的用户是关注朋友的动态，13%的用户是获取幽默笑话等娱乐信息。用户大多数是为了关注他人的状态，其次才是了解热点话题，以娱乐为主的最少。

　　44%的用户使用微博用于发表观点，发泄自己的情绪。35%的用户用于参与热点话题讨论。16%的用户用于提出问题希望能够得到建议。只有5%的用户用于及时发布突发事件。使用微博的用户不仅是受众还是传播者，更有提出问题希望得到建议，兼具传受。

　　5.登录使用工具主要还是电脑

　　64%的用户使用电脑占较大比例，IPAD用户仅有2%，剩余的34%用户使用手机，相比电脑，手机有着更快速，便捷的优势，当使用电脑的用户远远超过手机的时候，微博的使用也相应的受到了影响。

　　（二）对微博的态度

　　1.用户普遍认为微博信息可信度低

　　41%的用户认为微博上发布的信息基本可信，25%的用户认为应该加以甄别，从这个数据可以看出，用户对于微博发布的信息持有保留态度。

　　2.微博的优点

　　用户的态度比较散，23.9%的用户认为可以广泛快速的发布和获取新鲜资讯。19.5%的用户认为简短方便，自由表达。17%的用户认为方便与他人讨论话题。15.1%的用户主要以手机为主，认为支持手机，使用方便。13.8%的用户认为是可以扩大所关注的人群范围。8.2%的用户认为可以拉近于明星之间的距离，仅有2.5%的用户认为是娱乐游戏。总体呈现是，使用方便，快捷的获取信息和发布信息。以游戏为主的娱乐优点几乎可以忽略。

　　3.微博的不足

　　49%的认为是用户数量还少，周围的朋友都不爱用，这缺少了关注朋友动态和与朋友之间的信息评价留言跟帖等。17%的用户认为是内容实用性真实性不强。整体呈现微博使用的不成熟。4.用户都可能接受发广告

　　已注册的用户：2%的用户完全能接受广告，20%的用户能接受广告，42%的用户有可能接受，28%的用户不能接受，8%的用户是完全不能接受。未注册的学生与以注册的`相比为：2%，23%，44%，26%，5%。综合来看，比例相当，都是可能接受微博上发布广告。

　　（三）使用微博后的影响

　　调查显示：15%的用户认为没有改变沟通习惯，13%的用户是较少的改变。19%的用户是很大程度的改变，2%的用户认为完全改变。剩下51%的用户认为一般。进一步看，把是否改变了表达习惯更明确：约80%的用户认为没有改变，只有约20%的用户认为改变。认为有改变的20%用户与使用微博时间关系做卡方检验：P值小于0.05，说明有两者之间有联系。使用微博的时间越长，对用户表达习惯改变较大，两者成正比。同样把年级和性别同样进行卡方分析，得出年级和性别与使用微博没有联系。由于用户的使用时间关系，微博限定140字的表达对兰州市大学生的表达习惯影响不大。

　　四、结论和总结

　　兰州市6所高校大学生调查结果表明：虽然微博像博客一样已经融入了大学生的生活，但是兰州市在校大学生对微博的使用还在初级阶段：使用微博的学生不多，开通微博的用户收发信息频率也不高。还没有在微博的使用带动下，激发兰州市在校大学生全民记者的现象。

　　（一）从受方面看

　　大学生使用微博发布信息，偏好用来发表个人观点和看法，即时心情的表达。由于用户的朋友，同学，亲人没有注册，关注亲友的状态，收到亲友对个人状态的评价，之间没有形成一个互相交流群体。导致在传播的过程中互动性不强，极大的影响了微博的使用。基于了解朋友的动态和朋友之间互动交流为目的获取信息，没有得到满足。

　　（二）从传播效果上看

　　主观方面，这种人际传播的信息发布是以个人为单位的信源，非专业媒体，缺乏权威性。在信息发布和传播中，缺少“客观中立”，依据个人的立场和世界观选择加工信息，夹杂了极强的个人倾向。客观方面，正是微博的优点――即时性，在不超过140字的框架内，博主可能还没有全面了解整个事件就已经发布了信息，带有倾向性且作为一面提示的即时信息，致使用户认为可信度不高，传播主体影响了传播效果。

　　对于广告大学生普遍都能接受，未来的用户会逐渐增多，微博显示了极大的发展潜力。以上通过调查给出一些现状的描述，希望能够给微博下一步的研究和推广提供一些参考。

大学生使用微博情况调查报告2

　　一、调查目的：微博，它作为一种自由表达、分享和交流的工具，近两年来，在中国已得到飞速发展。以目前领先的新浪微博为例，目前有超过2。5亿注册用户，上千家经过认证的机构和个人。成为多起着名网络事件的平台，微博在舆论、资讯等方面有着越来越强大的影响力已经成为共识，说“微博改变世界”毫不夸张，至少在中国得到了很大程度上的证实！我们看到越来越多的政府、商业机构把微博作为对外的一个窗口。

　　大学生作为接受新鲜事物最快的一个族群，这场科技推动社会进步的盛宴自然也少不了他们。那么我校同学使用微博的状况如何？微博对他们而言意味着什么？我们注意到我校的多个部门也相继开通了微博，为了进一步了解我校同学的微博使用情况，我们组织了“XX年*******学生使用微博情况调查”。

　　二、调查时间：我们进行调查的时间为XX年十二月七日到九日共计三天时间。

　　三、调查方式：调查采用了问卷调查、口头访问的形式，调查的主要对象是在校各年级的大学生，各个年级的同学所占比例基本持平，为百分之二十五左右。调查问卷发放主要是在十二月七日到八日期间，其中大部分问卷是在学校各个食堂门口发放，有一小部分问卷是在校园随机发放，总共发放六十份问卷，回收六十份问卷，有效问卷五十份。

　　一、结果统计

　　在受访的六十人中有五十已经注册了微博，在微博产品的选择上，共有三种，其中80%的人使用新浪微博，腾讯微博占46%，搜狐微博为4%，30%的人同时在使用新浪腾讯的微博。在为什么会使用微博这个问题上，20%选择希望与名人、资深人士交流，15%是为了打发时间，5%是为了表达自己的观点，65%的人认为是因为上面的内容有意思，15%是为了一朋友交流，10%的是为了记录自己的想法，找一个发泄空间，也有5%的纯粹是为了赶时髦，见别人玩自己也玩。有30%的受访者表示每天花在微博上的时间在半小时之内，而半小时到一小时之间的占大多数，比例达到55%，一小时以上的占15%，在微博使用时间地点上，大多数人上网都会登录一下微博，值得注意的是有85%的人在上课时使用微博，成为微博使用最频繁的时间段，其次是睡觉前。在使用微博主要做什么事的问题上，记录自己每天心情点滴的人占60%，看自己兴趣爱好的信息占50%，转发自己看到的一些新奇事物和东西占80%，转发别人的`精彩微博占40%，关注社会热门话题占45%，在最喜欢的内容形式上，90%的同学选择视频图片，在怎么看待微博上的虚假消息上，大多数同学表示虚假信息、新闻和博友的网络谩骂确实比较厌恶、对自己造成一定影响，但自己一般不参与其中。最后，大多数人表示对学校现在的微博不满意，同时也表示会一直使用微博。

　　二、结果分析

　　从统计的结果来看，微博在同学们中已经有了很高的覆盖率，很多同学愿意通过微博来获取信息、打发时间甚至把微博当做生活的一部分，所以说学校选各部门选择开微博、用同学们喜好的方式来交流沟通无疑是非常正确的，同学们上微博关注的内容涉猎广泛，从社会新闻、名言论、生活常识、小道消息至朋友动态、生活娱乐，均在关注范围内。学生最愿意转发的内容通常是以视频、图片、声音等形式出现，这同时也是受众经常评论的内容，因此文字结合动态感觉的微博内容更具传播力。微博上丰富多彩的讯息能够开拓大学生的视野，增长大学生的见识。微博为广大学生提供了一个平等的思想交流平台，成为大学生释放压力和发泄情绪的工具。总之，我们看到目前为止同学们对微博的使用是比较积极健康的。

大学生使用微博情况调查报告3

　　一、调查目的：

　　微博，它作为一种自由表达、分享和交流的工具，近两年来，在中国已得到飞速发展。以目前领先的新浪微博为例，目前有超过2.5亿注册用户，上千家经过认证的机构和个人。成为多起著名网络事件的平台，微博在舆论、资讯等方面有着越来越强大的影响力已经成为共识，说“微博改变世界”毫不夸张，至少在中国得到了很大程度上的证实！我们看到越来越多的政府、商业机构把微博作为对外的一个窗口。

　　二、调查时间：

　　我们进行调查的时间为XX年十二月七日到九日共计三天时间。

　　三、调查方式：

　　调查采用了问卷调查、口头访问的形式，调查的主要对象是在校各年级的大学生，各个年级的同学所占比例基本持平，为百分之二十五左右。调查问卷发放主要是在十二月七日到八日期间，其中大部分问卷是在学校各个食堂门口发放，有一小部分问卷是在校园随机发放，总共发放六十份问卷，回收六十份问卷，有效问卷五十份。

　　一、结果统计

　　在受访的六十人中有五十已经注册了微博，在微博产品的选择上，共有三种，其中80%的人使用新浪微博，腾讯微博占46%，搜狐微博为4%，30%的人同时在使用新浪腾讯的微博.在为什么会使用微博这个问题上，20%选择希望与名人、资深人士交流，15%是为了打发时间，5%是为了表达自己的观点，65%的人认为是因为上面的内容有意思，15%是为了一朋友交流，10%的是为了记录自己的想法，找一个发泄空间，也有5%的纯粹是为了赶时髦，见别人玩自己也玩。有30%的受访者表示每天花在微博上的时间在半小时之内，而半小时到一小时之间的占大多数，比例达到55%，一小时以上的`占15%，在微博使用时间地点上，大多数人上网都会登录一下微博，值得注意的是有85%的人在上课时使用微博，成为微博使用最频繁的时间段，其次是睡觉前。在使用微博主要做什么事的问题上，记录自己每天心情点滴的人占60%，看自己兴趣爱好的信息占50%，转发自己看到的一些新奇事物和东西占80%，转发别人的精彩微博占40%，关注社会热门话题占45%，在最喜欢的内容形式上，90%的同学选择视频图片，在怎么看待微博上的虚假消息上，大多数同学表示虚假信息、新闻和博友的网络谩骂确实比较厌恶、对自己造成一定影响，但自己一般不参与其中。最后，大多数人表示对学校现在的微博不满意，同时也表示会一直使用微博。

　　二、结果分析

　　三、建议

　　（一）对校方的建议

　　1、利用微博促进师生之间的交流、微博作为一种新兴的媒体，影响力在不断的壮大，它对我们生活的改变才刚刚开始，从社会网络的角度来看，微博中的信息分享和流动模式虽然是一种单向的、不对称的人际关系，但恰恰是这种单向的、不对称的信息分享和流动模式造就了微博独特的几何式信息传播和流动模式。这种几何式的传播和流动方式通过微博用户之间的转发，使得信息数量以几何倍数的方式迅速攀升，信息的传播力量和速度是传统媒体远远不及的，就现在学校微博来看，都还没有把微博这种潜质完全发挥出来，现在的学生老师是很难了解的，在老师面前一个样，背对老师又一个样，学校开展的活动学生的积极性都不高，甚至有抵触情绪，学生学习没动力、一部分学生几乎不思学习，挂科率、逃课率居高不下，如果老师和学生之间能更多沟通的话，情况会好很多。而微博可以很好的充当这种沟通的工具和桥梁。可以想象，在网络上用网络流行语言简意赅的交流沟通效果肯定要好很多，学生最讨厌的是套话、空话。在微博上交流就可以很好的避免这个问题。学生可以在微博上向学校反映问题。不久前有个冒充校长的微博得到同学们的追捧，好多同学向冒名微博反映学校问题，提问等，从这一点来看，我相信学校通过微博来和同学们交流一定会收到很好的效果。

　　2、我们知道微博上有许多虚假、消极负面的言论、信息。而且消息来源泛、涉及领域较多，这就对涉世不深的大学生的鉴别能力提出了挑战。这时学校的微博就可发挥解难释疑的功能了，学校微博和学生们互相关注也可以即时掌握学生的动态。例如不久前网上流传的“罢餐”活动等，当然，我们欣喜的看到有些活动都可以微博报名了，但这是远远不够的，学校微博和学生的互动还非常少，都很少关注学生，不能和学生打成一片，所以学生对学校弄的东西本能上始终心存戒心，对于这一点，可以考虑改变一下方式，不要一副居高临下、说教的姿态，微博提供就是一个相对平等的平台，这在当下的社会背景下是非常可贵的。甚至可以考虑把学校的微博交由第三方来管理，以此来消除学生们心中的戒备心理。这个第三方可以是老师也可以是学生。

　　（二）对学生的建议

　　一方面微博为广大学生提供了一个平等的思想交流平台，成为大学生探讨时事、发表观点以及广结良友的优势平台，成为思想碰撞、青春绽放的平台。另一方面，新事物的产生难免会有不完善的地方，因此，如何使用微博才能让微博扬长避短，充分发挥其传播优势。

　　1、在微博上，可以方便快捷地发表自己的观点，提出自己对于社会管理和国家发展的见解和看法。大学校园里，精英荟萃，也更容易产生新的观点和认识。微博无疑为大学生参与社会交流，展现所思所想创造了便利条件。

　　2、记录生活的点滴，以便自己更好地总结和反思。大学生活丰富多彩，不光会留下美好的回忆，还有很多经验教训值得总结。使用微博记录生活，可以更好地自我激励。

　　3、微博是个很好的交流平台，可以广交朋友，交流思想，对于增进友情，追求新知，都很有好处。

　　4、在运用好微博的同时，也要注意自身修养的提升和自我约束。不能让微博成为违法乱纪的平台，散播谣言的源头。对于没有核实清楚的事情，不要擅自在微博上进行发布。要对净化网络环境，构建和谐的微博世界，自觉承担起责任

　　5、不能沉迷于虚拟世界的社交，而对现实世界的交流无暇顾及，远离同学和老师，潜意识中与他人筑起了一道交流的屏障;毕竟我们赖以生存的是现实世界，更不能混淆了真实社交与虚拟社交的界限，从而在行为上迷失自我，影响学业进步和自我素质的提升。

　　姓名：

　　20xx-09-07

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