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教育专项资金绩效自评报告
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教育专项资金绩效自评报告（精选14篇）
在我们平凡的日常里，报告不再是罕见的东西，不同种类的报告具有不同的用途。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编整理的教育专项资金绩效自评报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育专项资金绩效自评报告 1
一、项目基本情况
（一）项目概况
教育专项主要包括以下内容：
1、缺编、顶岗实习、返聘优秀退休、班主任经费
2、山区学校教师津贴、人才津贴
3、教职工意外伤害保险费，教职工医疗互助金、生育关怀计生保险
4、师生保障及奖励经费
5、教育教学设备设施经费
6、全县中小学食品安全强制保险经费、校方责任险
7、预防青少年近视眼防控、传染病防控、学生体检经费
8、永兴县校园足球试点县经费
9、教育教学及教研教改经费
10、寄宿制运行经费
11、继续教育经费
12、工会经费、福利费
13、考试考务费
14、年终绩效奖
（二）项目绩效目标
1、项目绩效总目标
提高民办代课教师、乡镇教师生活水平；提高教育教学水平，促进城乡教育均衡发展，保障经费及时到位，鼓励广大中小学教师投身学校教育事业研究，不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。
2、项目绩效阶段性目标
提高民办代课教师、乡镇教师生活水平；提高教育教学水平，促进城乡教育均衡发展，保障经费及时到位，鼓励广大中小学教师投身学校教育事业研究，不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。
二、项目单位绩效报告情况
20xx年教育专项经费7177.5万元，全面保障了全县教职工的工职福利；促进了教育教学工作的顺利开展，激发了教师工作积极性，大幅提高教育教学质量，为我县教育的发展提供有力的保障。
全面完成教育专项经费任务，主要有：
1、缺编、顶岗实习、返聘优秀退休、班主任经费695.5万，均为财政拨款。
2、山区学校教师津贴、人才津贴1140万，其中财政拨款467万，上级补助673万。
3、教职工意外伤害保险费，教职工医疗互助金、生育关怀计生保险31.3万，均为财政拨款。
4、师生保障及奖励经费1032.7万，其中财政拨款832.7万，上级补助6万，上年结转194万。
5、教育教学设备设施经费104万，均为财政拨款。
6、全县中小学食品安全强制保险经费、校方责任险31万，均为财政拨款。
7、预防青少年近视眼防控、传染病防控、学生体检经费15万，均为财政拨款。
8、永兴县校园足球试点县经费35万，均为上级补助。
9、教育教学及教研教改经费455万，均为财政拨款。
10、寄宿制运行经费50万，均为财政拨款。
11、继续教育经费420万，均为财政拨款。
12、工会经费、福利费60万，均为财政拨款。
13、考试考务费108万，均为纳入预算管理的'非税拨款。
14、年终绩效奖3000元，均为财政拨款。
三、绩效评价工作情况
（一）绩效评价目的
通过考试资金项目的执行、管理及资金使用情况，全面分析和综合评价专项资金的分配使用情况，进一步管理和使用好专项资金，切实提高财政资金使用效率和项目管理水平，为以后年度财政资金预算安排提供重要参考依据。
（二）绩效评价原则、评价指标体系（附表说明）、评价方法
1、绩效评价原则。一是科学规范原则。绩效评价注重财政支出的经济性、效率性和有效性，严格执行规定的程序，采用定量与定性分析相结合的方法。二是公正公开原则。坚持客观公正，标准统一、资料可靠，依法公开并接受监督。三是分级分类原则。绩效评估由县级财政部门、相关单位根据评价对象的特点分类组织实施。四是绩效相关原则。绩效评价针对具体支出及其产出绩效进行，评价结果应清晰反映支出与产出绩效之间的紧密对应关系。
2、评价指标体系（附表说明）。评价指标体系分三个级别，即一级指标、二级指标、三级指标。其中一级指标包括三个部分，二级指标包括八个部分，三级指标包括二十个部分。见附表。
3、评价方法。目标效益分析法和公众评判法。
（三）绩效评价工作过程
1、前期准备
做好教育专项经费年初预算；
2、组织实施
各部门按年初预算制定方案，开展活动，项目资金进行专款专用，项目资金实行财政国库集中支付管理，严格资金拨付审批程序。
3、分析评价
通过现场了解、查阅相关资料，结合项目实施实际，按照评价指标对项目实施进行现场评价。对项目做出独立、客观、公正、实事求是的绩效评价，出具评价报告。
四、绩效评价指标分析情况
（一）项目资金情况分析
1、项目资金到位情况分析
项目总投入7177.5万元，实际到位7177.5万元，其中县级资金6161.5万元。
2、项目资金使用情况分析
依据20xx年初批复预算，各部门严格按照年初制定的方案并经审批通过的预算执行。
3、项目资金管理情况分析
财政按进度拨付资金，根据方案经分管领导、财务负责人、学校负责人审核后结资金。实行专款专用，加强对资金使用情况的管理与检查，自觉接受审计部门的监督，杜绝挤占、截留、挪用现金的发生，提升资金使用效益。
（二）项目实施情况分析
1、项目组织情况分析
组织机构健全：成立考试相关工作领导小组。
2、项目管理情况分析
实行严格的目标管理与考核。明确了考试资金的具体要求和考核管理办法，切实加强了资金的考核工作，建立健全了资金工作的长效机制。
（三）项目绩效情况分析
1、项目经济性分析
项目成本（预算）使用合理，无超支。
2、项目的效率性分析
（1）项目的实施进度
按规定时间完成工作量。
（2）项目完成质量
项目资金发放率达到100%。
3.项目的效益性分析
（1）项目预期目标完成程度
项目实施包括考试相关经费，资金投入7177.5万元，其中县级资金6161.5万元，均完成了年初指标目标任务，确保了各项教育的开展。
（2）项目实施对经济和社会的影响
通过项目的实施，抓好我县教育教学工作，全面提高教育教学质量，深受广大居民欢迎，创造了良好的社会效益。
五、综合评价情况及评价结论（附评分表）
20xx年度教育专项资金项目，建设目标明确，项目符合申报条件，程序到位，手续齐全，资金项目质量达到相关行业标准，达到预期绩效目标要求，自评得分99分。
六、绩效评价结果应用建议
根据绩效评价结果，教育专项经费保障了教育教学工作的开展；激发教师工作积极性，提高教育教学质量，该项工作应当继续深化开展。
七、主要经验及做法、存在的问题和建议
主要经验：
促使我县教育教学工作得以顺利开展；抓好我县教育教学工作，全面提高教育教学质量。
建议：
加大资金投入，全面提高我县教育教学质量。
教育专项资金绩效自评报告 2
为贯彻落实《中共丰都县委丰都县人民政府关于全面落实预算绩效管理的实施方案》(丰委办〔20xx〕32号)文件有关规定，根据《丰都县财政局关于开展20xx年预算绩效自评工作的通知》(丰都财政发〔20xx〕18号)文件要求，我委组织相关人员对20xx年专项资金绩效评价开展自评，现将自评情况汇报如下:
一、项目基本概况
(一)项目概况
1.立项背景
20xx年我委项目包括七大类:一是公用经费；二是学生资助；三是维修维护；四是设施设备采购；五是校园保安工资；六是农村教师生活补助和特岗教师工资；七是营养午餐。根据《重庆市人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施意见》(渝府发[20xx]28号)、丰都发改委发(20xx)193号、市级下达中市级学生资助经费、同时县级按比例配套资助经费完成这一项目。其市级资金文号:渝财教[20xx]236号、渝财教[20xx]216号、渝财教[20xx]217号、渝财教[20xx]221号、渝财教[20xx]209号等以及中市“学前教育第三期行动计划”、“义务教育薄弱环节改善与能力提升计划”、“高中普及攻坚”等相关文件要求，为不断改善我县学前教育、义务教育和高中教育办学条件，推进教育装备标准化建设，立项采购中小学、幼儿园设施设备作为项目立项依据。
2.项目实施情况
因学校项目多在暑假进行，立项时间一般在当年的4-5月，在暑假实施；采购项目严格按照国家采购法规及《丰都县20xx-20xx年政府集中采购目录及限额标准》(丰都财政发〔20xx〕34号)规定，明确采购管理主体责任，严格采购项目审批，强化采购过程监管，加强项目建设和质量验收管理，规范和加快项目资金拨付，采购任务按时完成；学生资助项目分春秋两学期进行，资助程序为:春季(秋季)开学学生申报--学校审核-县资助中心审核汇总-县扶贫办、民政局、残联、财政局等县级部门审核-审定资助名单返学校兑现；公用经费严格按照人数及标准进行核算下拨每年在年初就在财政大平台做项目计划、制定绩效目标、年度实施情况，财政审批；保安工资按学校实际人数进行审核发放；乡村教师生活补助进行考核、审批发放；营养午餐严格按学校实名制系统核对拨付。在项目开展的过程中按照年初项目制定情况和资金管理办法进行监督管理。
3.经费来源和使用情况
我委七个项目共收到上级下达资金计划28972.4万元，实际到们资金28972.4万元，实际支付资金22993.37万元，占比为79.36%，其中:公用经费收到上级下达资金计划9530万元，实际到们资金9530万元，实际支付资金7740.21万元，占比为81.22%；学生资助收到上级下达资金计划5733万元，实际到们资金5733万元，实际支付资金5614.95万元，占比为97.94%；维修维护项目收到上级下达资金计划20xx万元，实际到们资金20xx万元，实际支付资金1184.68万元，占比为58.30%(项目已全面完成，资金实际未能全部支付)；薄弱环节能力提升设施设备采购收到上级下达资金计划2607万元，实际到们资金20xx万元，实际支付资金596.97万元，占比为22.90%；校园保安工资金收到上级下达资金计划2628万元，实际到们资金2628万元，实际支付资金2596.26万元，占比为98.79%；乡村教师生活补助收到上级下达资金计划20xx万元，实际到们资金20xx万元，实际支付资金1859.64万元，占比为91.20%；营养午餐收到上级下达资金计划4403.4万元，实际到们资金4403.4万元，实际支付资金3400.66万元，占比为77.23%；
(二)项目绩效目标
年初按各块项目资金性质设定其项目的绩效目标:
公用经费:主要保障学校正常运转，减轻学生负担；
学生资助:解决“两不愁三保障”；
维修维护:保障学校校舍安全，改善学校校园环境；
设施设备采购:增加学校教学设施设备，提高教育教学质量；
乡村教师生活补助:增加教师收入，提高教育教学质量，增加教师工作积极性；
校园保安工资:保障校园安全，提高教育教学质量；
营养午餐:提高学生生活质量，增强学生体质；
二、项目绩效评价工作情况
20xx年2月15日，成立上级项目绩效评价工作组，负责绩效自评工作，工作组的主要成员及职责如下:
1.工作组成员
组长:
副组长:
成员:
办公室设在财务科科。
2.工作职责
(1)组长职责:审批绩效自评方案，监督、检查、核实绩效自评结果；
(2)副组长职责:审核修改拟定的绩效自评方案，并提交考评工作组会议讨论通过；监督、部署、确认绩效自评过程及反馈意见的处理。
(3)小组成员职责:起草和修改绩效考评方案报自评领导工作组会议讨论通过，实施执行绩效自评方案；牵头组织并实施年度绩效自评，根据组长、副组长指示，对考评结果进行复核，完成绩效自核工作组安排的其他工作。
20xx年2月25日，考评工作组到项目点现场，按照项目批复文件、合同条款、项目设计概算等，开展自评检查工作，对项目整体实施情况和质量进行评定，核实资金拨付情况等。
三、绩效分析及评价结论
(一)投入
20xx年7个项目投入(20分)按项目立项的项目立项规范性和绩效目标合理性；资金落实情况的资金到位率和资金结存率来进行评价得分。
(二)管理
项目管理(20分)在实施过程中按业务管理的管理制度健全性、制度执行有效性、档案管理规范性；财务管理的资金使用合规性、会计核算规范性进行评价，在领导小组的指导下对项目实施全过程监督，发现问题及时解决，确保项目顺利开展。
(三)产出
项目产出(40分)按实际完成率、完成及时率、质量达标率、成本节约率进行评价，在保证全县所有学校正常运转，提高近10万学生正常完成学业，提高教育教学质量，改善校园环境多方面得到完成。
(四)效果
项目效果(20分)在实际评价中按经济效益、社会效益、生态效益、可持续影响、社会公众或服务对象满意度综合测评，得到社会各界一致好评，各项满意度都在90%以上。
(五)评价结果和评价结论
1、项目立项规范性
设分值10分，主要评价项目的申报、设立过程是否符合相关要求，申报资料是否符合要求、用以反映和考核项目立项的规范情况。
我委在主导实施的7大类项目中，有2大类属于实体项目，有的项目主管部门下达计划，有项目的实施方案，有集体决策会议记录或纪要；有的项目有发改委或主管部门的立项批复，有申报资料、预算评审、实施方案、概算批复等。项目立项较规范，此项评价得分为9分。
2、资金落实及时性
设分值10分，主要评价成本控制，资金到位率、及时率、
使用率，财政投入乘数的情况
我委7个项目中共收到资金28432.4万元，到位后及时下达到项目学校，要求严格按照程序进行招投标等控制成本，及时使用兑现给学生。此项评价得分为8.67分。
3、业务管理制度
设分值6分，主要评价管理制度健全性、制度执行有效性、项目质量可控性的情况。
我委制度了学生资助管理办法、教育系统校舍建设及维修维护管理办法、设施设备采购管理办法及专项资金使用划拨管理办法，并严格按其办法进行监督管理。此项评价得分为6分。
4、财务管理
设分值10分，主要评价管理制度健全性、资金使用合规性、固定资产专管理情况、固定资产利用率、项目资金安全性、财务监控有效性的情况。
我委转发了市财政局市教委出台的`各项专项资金使用办法，要求各校严格按照相关办法使用，各学校都制定了内控制度，各项工作有专人负责管理，对固定资产也有平台进行管理，项目资金也全部在财政监管下进行支付，保证了安全有效使用。此项评价得分10分。
5、会计信息管理
设分值4分，主要评价信息规范性和完整性情况
我委20xx年实行政府会计制度以来，在财政局和市教委的多次培训指导下，圆满从事业会计制度过度到政府会计制度，做到会计核算规范、资料齐全。此项评价得4分。
6、产出数量
设分值20分，主要评价实际完成率和完成及时率情况
我委根据实际完成的数量除以计划数得出实际完成率，用计划完成时间减去实际完成时间除以计划完成时间得出完成及时率，再计算得分。此项评价得15.8分
7、产出质量
设分值20分，主要评价质量达标率和成本节约率的情况。
我委通过抽查，再根据质量达标产出数除以实际产出数得出质量达标率；用计划成本减去实际成本除以计划成本得出成本节约率。此项评价得分20分。
8、项目效益
设分值20分，主要评价经济效益、社会效益、生态影响、可持续影响和社会公众或服务对象满意度的情况。
通过电话、网络访问了教师、学生、家长对其学校的管理、质量、校园环境等多个方面调查，其满意度都在95%以上。此项评价得分20分。
通过自查，本次综合评价得分93.47分。
四、经验总结、存在问题及意见或建议
(一)经验总结
1、对薄弱学校投入加大，特别是在100人以下的学校都按100人的公用经费标准进行补助。
2、做到“两不愁三保障”教育方面无一人漏掉。
3、资金管理使用规范。
(二)存在问题
1、项目管理方面的问题:一是部分学校部分贫困学生未实行开学免收政策。二是个别学校其他贫困的认定不很规范。
2、资金使用方面的问题:支付进度有待提高。
3、项目绩效方面的问题:无
(三)意见或建议
建议中市级财政加大投入比例，减少县级财政的承担比例，县级财政将本级承担部分应全额配套到位并及时支付。
教育专项资金绩效自评报告 3
一、基本情况
（一）中央下达专项转移支付预算和绩效目标情况。
1、20xx年教育发展综合改革专项资金中央下达1924.734万元，专项用于20xx年义务教育阶段公用经费、被辞退原民办教师补助、引进中小学优秀校长和学科骨干教师补贴、义务教育城乡一体化推进和农村义务教育薄弱学校改造计划、集体办园和民办幼儿园奖补资金、学前教育“三类幼儿”资助、城乡义务教育学生营养改善计划膳食补助经费、少数民族地区教育中央特殊补助专项资金、校舍安全保障长效机制、普及中小学生游泳教育资金、社区教育资金、特殊学校设备购置、改善办园条件、农村中小学校舍维修改造等方面的资金。
2、绩效目标：落实城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制；实施农村义务教育学校教师特设岗位计划；实施农村义务教育学生营养改善计划。
二、绩效自评工作开展情况
（一）前期准备
根据《五指山市财政局关于开展20xx年度预算项目
绩效自评工作的通知》（五财监〔20xx〕288号）要求，我局及时认真学习通知精神，并根据通知要求成立绩效自评工作领导小组，全面梳理项目实施和资金拨付情况，全面开展绩效自评。
（二）组织过程
规划计财室会同各项目负责岗室通过查询可执行情况表、交流讨论等方式，对20xx年度教育发展综合改革专项资金项目进行了绩效自评，结合项目实效，对自评结果进一步核查，同时梳理存在的问题并及时进行整改。
（三）分析评价
专项资金的管理与使用，坚持量入为出和专款专用的原则，制定绩效目标，强化目标管理，根据实情，合理安排项目资金使用，使项目资金达到最大的经济效益和社会效益。
三、综合评价结论
20xx年教育发展综合改革专项资金，项目达成预期指标并具有一定效果，项目效益较明显。
四、绩效目标实现情况分析
（一）项目资金情况分析
1.项目资金到位情况分析。20xx年度中央下达预算资金共计1924.734万元，实际到位率100%。
2.项目资金执行情况分析。截止20xx年12月底，完成发放资金857.776万元，综合预算执行率为44.56%。
3.项目资金管理情况分析。在资金管理上强化责任意识，建立健全管理制度，落实配套资金，定期调度资金拨付情况，提高预算执行效率和资金使用效益，确保财政资金使用安全。
（二）项目绩效指标完成情况分析
1.产出指标完成情况分析。
（1）项目完成数量。完成发放义务教育生均公用经费19.24万元，被辞退原民办教师补助4.7万元，引进中小学优秀校长和学科骨干教师补贴47万元，义务教育城乡一体化推进和农村义务教育薄弱学校改造计划255.839万元，集体办园和民办幼儿园奖补资金12万元，学前教育“三类幼儿”资助15.6万元，城乡义务教育学生营养改善计划膳食补助经费21.053万元，少数民族地区教育中央特殊补助专项资金22.549万元，特殊学校设备购置361.2万元，农村中小学校舍维修改造98.594万元。
（2）项目完成质量。营养改善计划食品安全达标率99.9%，特岗教师到岗率不低于11人，农村学校校舍日常维修改造质量达标率99.9%，基本完成既定绩效目标，达到了预期效果，项目效益较明显。
（3）项目实施进度。20xx年度教育发展综合改革专项资金实施进度较为合理。
（4）项目成本节约情况。我市充分整合中央、省级、市级教育综合改革专项资金财力，进一步提高了项目资金的利用率，保证项目资金利用率在规定的合理区间。
2.效益指标完成情况分析。
（1）项目实施的经济效益分析。20xx年发放“三类幼儿”资助资金15.6万元，缓解家庭的部分教育负担，发放学生营养膳食补助21.053万元，增加学生营养。
（2）项目实施的社会效益分析。这些项目的实施增强了贫困地区学生身体素质，不断提升乡村教师队伍素质。
3.满意度指标完成情况分析。完成项目质量完好，满意度在90%以上。
五、绩效目标未完成原因和下一步改进措施
（一）绩效目标未完成的原因
由于公用经费20xx年初秋季学期还需继续使用，20xx年底未完成支付；农村中小学校舍长效保障机制项目前期工作还没有完成，还没有开工建设，没有及时支出；特殊学校设备购置下达资金较大，已完成第一批购置，剩余资金待有需求后支付等。
（二）下一步改进措施
公用经费及营养膳食补助经费20xx年初开学后已经使用完毕；农村中小学校舍长效保障机制项目尽快开工，确保资金能正确有效使用，改善办园条件资金20xx年初已支付30%款项，剩余资金由于受疫情影响，待货物验收后支付；普及中小学生游泳教育资金39.12万元已于20xx年初支付完毕；20xx年已成立4个老年社区，20xx年社区教育40万元将尽快支付完成。
六、绩效自评结果拟应用和公开情况
七、绩效自评工作的经验、问题和建议
（一）主要经验及做法。
1.实事求是，真实反映情况。项目管理部门对当年项目绩效进行自评，实事求是地分析评价项目完成情况，客观真实反映绩效情况，分析工作亮点，查找不足，倾听意见，改进措施。
2.加强绩效目标管理。在项目完成的动态过程中，把目标任务层层分解，建立量化考评机制，强化职能监督，抓好末端工作落实。
3.规范预算编制流程。先定绩效目标，后编制预算，增强预算编制的.控制力和执行力。
（二）存在的问题。
1.专业知识欠缺。绩效评价的指标设定量化过细，在绩效自评过程中，部分人员缺乏专业知识，对各项指标分不清，说不明。
（三）建议。
1、健全培训机制。建议市财政局健全培训机制，就项目绩效评价工作开展针对性的培训，进一步夯实业务基础，提高财务人员能力素质。
八、其他需说明的问题
教育专项资金绩效自评报告 4
一、项目的公益性和建设必要性
1、项目的公益性
学前教育作为我国学制的第一阶段，基础教育的有机组成部分，必然对我国教育事业的整体发展，尤其是基础教育的发展具有重要的作用与影响。通过帮助幼儿做好上小学的准备，学前教育有助于儿童顺利地适应小学的学习和生活。我国教育部和联合国儿童基金会历时5年合作进行的"幼小衔接研究"，通过儿童入学前半年和入学后半年的连续实验研究发现，对学前儿童做好入学前准备，包括学习适应方面的准备以及社会适应方面的准备，能够使儿童入小学后在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由学前向小学的过渡。学前教育能够有效提高义务教育的质量和效益，促进教育事业的良性发展。
学前教育在世界范围内受到了普遍关注，许多发达国家积极采取措施，优先发展学前教育，在普及学前教育与提高学前教育的质量上做了很多投入。项目的建设，为教育工作的开展提供了便利，弥补因日益增长的幼儿教育需求导致的空间不足，能够为当今二孩风潮的社会情况提供更多教育资源。教育是国家和民族发展的根本大计，加大学前教育的投入和支持，普及学前教育，提升学前教育质量，有助于提高我国教育的水平，长远来看，有利于提高国民整体素质，具有利于国家发展的重要战略意义。
2、项目建设的必要性
（1）项目建设是全面建设小康社会，提高人民生活幸福指数的需要
人生百年，利于幼学。学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。学前教育事业是重要的社会公益事业，办好学前教育，关系广大儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。把发展学前教育纳入经济社会发展总体规划，建立覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的`、有质量的学前教育。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。大力实施学前教育普及提高工程，提高学前三年教育普及程度，重视0-3岁婴幼儿教育，提高人民的生活幸福指数。
（2）项目的建设推进民生和社会事业全面进步
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先.强教。中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。教育既是每个家庭不可忽视的部分，更是社会事业的重中之重，优先发展教育，提高教育现代化水平，对满足人民群众接受良好教育需求，发展民生事业，实现全面建设小康社会奋斗目标、推动社会事业的进步，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
（3）项目的建设服务于教育兴城，以人为本
坚持"优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量"的工作方针，深刻理解"基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列"的战略目标，深刻理解"坚持以人为本、全面实施素质教育"的战略主题，深刻理解教育改革发展的重点任务和重要举措，进一步增强做好教育工作的紧迫感和自觉性。要开展广泛
深入的宣传活动，形成全党全社会重视、关心、支持教育发展的良好氛围。项目的建设能够提高幼儿教育服务水平，坚持以人为本，从实际出发，完善教育条件，为振兴城市打好坚实基础。
（4）项目的建设是从实际出发，切实改善中心小学附设幼儿园现状的有力行动
小学附设幼儿园房屋建设时间均已超过30年，房屋从构造、结构均达不到抗震要求，已不符合幼儿园用房标准，存在很大安全隐患。随着城镇化建设进程的加快和广大人民群众对学前教育需求的日益增加，学前教育越来越受到社会的广泛重视。中心小学附设幼儿园，校舍严重老化，设施整体陈旧的现状已不能适应当前社会发展的需要。为此，对该幼儿园以农村一类园标准进行改建是非常必要的。
二、项目经济社会效益
1.经济效益分析
本建设项目为教育设施项目，是以优化教育资源配置，改善教育教学环境，全面加速教育强市创建进程，为社会生产、公共生活服务和以创造社会效益为主的社会事业建设项目。
项目的实施可以缓解学龄前儿童入园压力，有利于促进学前教育稳定、持续、协调、健康发展，也有利于加快为国家和本地区培养人才的步伐，从外部环境上实现对当地社会发展的贡献。
2.社会效益分析
本项目建设完成后，将极大地改善中心小学附设幼儿园教学用房不足、教学配套基础设施落后的问题，扩大招生规模，减少生源流失，促进地区教育发展，推动当地教育事业的快速发展，具有良好的社会效益。
综上所述，本工程建设的主客观条件基本具备，具有较好的社会效益，故本项目可行。
教育专项资金绩效自评报告 5
一、项目基本情况
（一）项目概况
1、项目单位基本情况
20xx年在县委、县政府高度重视、正确领导下，贯彻落实中央和省、市、县对教育工作的部署，县教育局围绕全县教育发展的中心工作，全面深化教育领域综合改革，以“育人为本、强化管理、改革创新、提升质量”为方针，按照“学前教育抓规范，义务教育抓均衡，高中教育促优质，职业教育促创新”的总体要求，加强管理，提高质量，谋划发展，促进公平，继续深化教育综合改革，以“办人民满意教育”为目标。经过县财政局进行预算评审，合理地安排了20xx年教育专项资金项目，确保各项任务的全面推进，确保国家和省、市、县出台的各项政策规定的落实和政府教育改革及利民举措的实施。根据《县财政局关于下达20xx年县级部门预算支出指标的通知》，20xx年县本级年初预算安排教育专项资金6047.10万元，按用途分三大块，一是业务工作经费；二是运行维护经费；三是用于教育综合发展专项支出。
2、项目的实施依据
①改善学校办学条件，用于学校校舍建设和维修改造、教学设备购置等。
②支持教育教学发展，用于学前教育、义务教育、普通高中教育、特殊教育、职业教育等方面的教师队伍建设、学生素质提升、教学质量提升、体卫艺活动开展、教育信息化建设等；
③中央、省级专项经费配套；
3、项目基本性质、用途和主要内容、涉及范围
20xx年度本级教育专项资金总计6047.10万元，主要有学生资助项目经费用于资助困难学生顺利完成学业；义务教育项目经费用于保障义务教育学校经费补助，顺利完成义务教育各项教学任务与活动；师训经费项目经费用于学习先进的教育教学方法，提升教师专业素质培训，适应新时代的发展与时俱进，不断提升教育教学质量；武陵源片区人才津贴项目经费用于缓改农村学校人才的流动过大，提高农村基层教师待遇；薄弱学校改善与提升项目经费用于改善学校的教学、生活条件、全面改善全县义务教育薄弱环节。
（二）项目绩效目标
20xx年项目绩效目标是按政策性口子足额预算安排县本级教育专项资金6047.10万元，深化教育教学改革，加强师资培训，加强职业教育；进一步改善学校办学条件，满足教育教学需要，增加公费师范委培教师培养、教师招聘考试等项目，确保教育教学工作正常运转；保障教师各项津贴到位；办好人民满意教育，确保农村义务教育持续稳定发展。
二、绩效评价工作情况
分析和综合评价专项资金的分配使用情况，进一步管理和使用好专项资金，切实提高财政资金使用效率和项目管理水平，为以后年度财政资金预算安排提供重要参考依据。按以下绩效评价工作过程：
1、前期准备。做好教育专项经费年初预算。
2、组织实施。按年初预算制定方案，开展活动，项目资金进行专款专用，项目资金实行财政国库集中支付管理，严格资金拨付审批程序。
3、分析评价。通过现场了解、查阅相关资料，结合项目实施实际，按照评价指标对项目实施进行现场评价。对项目做出独立、客观、公正、实事求是的绩效评价，出具评价报告。
三、绩效评价指标分析情况
（一）项目资金情况
1、项目资金到位情况
预算安排县本级教育专项资金6047.10万元，实际到位资金6047.10万元。
2、项目资金使用情况
依据20xx年初批复预算，各部门严格按照年初制定的方案并经审批通过的预算执行。
3、项目资金管理情况
财政按进度拨付资金，根据方案经分管领导、财务负责人、学校负责人审核后结资金。实行专款专用，加强对资金使用情况的管理与检查，自觉接受审计部门的监督，杜绝挤占、截留、挪用现金的发生，提升资金使用效益。
（二）项目实施情况分析
1、项目组织情况
为确保县级专项资金项目的顺利完成，教育部门和财政部门紧密配合，精心组织，稳步实施。
2、项目管理情况
我县为加强教育专项资金的`有效管理，一是强化了制度建设。出台了等一系列制度和方案，坚持用制度管钱管人管事。二是强化了项目监管。为进一步加大财务监管力度，建立健全了教育财务工作监测评价机制。三是强化了考核奖惩。县教育部门将中小学校的财务工作列入年度工作目标管理考核内容，对中小学校财务工作实行目标考核。
（三）项目绩效情况分析
1、项目经济性分析
（1）项目成本（预算）控制情况
年初时，按照“两上两下”的程序，即：遵循从学校→教育局→财政局→县人大→财政局→教育局→学校的程序，认真编制教育部门预算，既考虑了将政策性教育经费口子开足开满，又结合了我县财政困难的实际情况，厉行节约，切实做到收支平衡，从严控制部门预算。
（2）项目成本（预算）节约情况
项目执行过程中严格控制各项经费开支，严格按年初预算控制支付。
2、项目的效率性分析
（1）项目的实施进度
教育专项资金项目在年初完成预算后，教育和财政部门严格按照预算计划和使用途径，对项目进行分步实施，根据轻重缓急，合理安排资金拨付。
（2）项目完成质量
年底时，教育和财政部门及时进行年终结算，基本做到了当年的项目当年实施，当年完成。
3、项目的效益性分析
（1）项目预期目标完成程度
项目实施经费资金投入县本级教育专项资金6047.10万元，均完成了年初指标目标任务，确保了各项教育的开展。
（2）项目实施对经济和社会的影响
通过实施县级教育专项资金项目，有力保障了教育教学工作的正常开展，全面提高了教师的整体素质，大幅度提升了教育教学质量，切实改善了农村中小学办学条件，大力资助了贫困中小学学生和困难幼儿，充分发挥了县级教育专项资金的使用效益。深受广大居民欢迎，创造了良好的社会效益。
四、综合评价情况及评价结论（附相关评分表）
20xx年度教育专项资金项目，建设目标明确，项目符合申报条件，程序到位，手续齐全，资金项目质量达到相关行业标准，达到预期绩效目标要求，自评得分96分。
五、绩效评价结果应用建议（以后年度预算安排、评价结果公开等）
根据绩效评价结果，教育专项经费保障了教育教学工作的开展；激发教师工作积极性，提高教育教学质量，该项工作应当继续深化开展。
六、主要经验及做法、存在的问题和建议
（一）主要经验做法和后续工作计划
1、注重加强对专项资金项目立项、预算编制工作的管理。在编报项目预算时要求制定详细的项目推进计划，明确分工，责任到人，以保证专项资金均能够保质保量执行到位。
2、加强对项目的过程管理。设备采购、基建工程、维护维修等需要进行政府采购的项目，均通过县采购办，从资金申报、项目审定、采购审批、抽取代理机构、发布公告、招投标等，全程每环节均通过政府采购网实施，实现了政府采购全过程的公开、公平、透明。
(二)存在的主要问题和改进措施、建议
1、专项资金管理办法有待完善
按照相关规定要求并结合实际，我们对经费专项资金的用途进行了明确，但并没有出台具体的操作实施细则。在具体的操作实施中存在随意性和不确定性，为此我们建议可根据实际情况制定具体的管理办法，完善财务管理机制。
2、专项资金安排使用有待优化
通过此次绩效评价，我们发现在资金安排使用过程中存在几点不足：一是用于基础设施建设的资金落实情况不是很好，一些资金预算有安排，但由于种种原因，没有执行到位。建议专项资金的预算细化，加强预算执行；二是在具体执行时，发现某些具体项目考虑得不够周到，如各项工作经费等资金较少。
3、财务管理有待加强
财务制度不够健全，学校部分政府采购项目未按制度要求进行政府采购申报；学校财务管理人员缺乏，导致财务工作困难重重，急需引进财务人员及加强财务工作培训。
七、其他需要说明的问题
加大资金投入，全面提高我县教育教学质量。
教育专项资金绩效自评报告 6
一、专项资金项目概况
（一）专项资金项目基本情况。
1、家庭经济困难幼儿入园补助：主要用于资助家庭经济困难的在园幼儿。优先考虑建档立卡等四类贫困幼儿、城镇低保家庭幼儿、孤残幼儿、烈士子女及家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。实施范围：全县公办幼儿园及普惠性民办幼儿园。所需资金由中、省、县按比例负担。
2、普通高中免学费：免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）学杂费。实施范围：全县所有普通高中学校。所需资金由中、省、县按比例负担。
3、普通高中国家助学金：主要用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生。优先考虑建档立卡等四类贫困学生、城镇低保家庭学生、孤残学生、烈士子女及家庭遭受重大灾害或变故的学生。实施范围：全县所有普通高中学校。所需资金由中、省、县按比例负担。
4、中职免学费：免除中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生的学费。（艺术类相关表演专业学生除外）所需资金由中、省、县按比例负担。
5、中职国家助学金：主要用于资助中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校生的生活费。所需资金由中、省、县按比例负担。
6、普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿：对省属普通高校应届毕业生，自愿到贫困地区县以下基层单位工作、服务期3年以上的，由省财政安排专项经费给予学费补偿。
（二）专项资金项目绩效目标。
1、家庭经济困难幼儿入园补助：全年资助在园家庭经济困难幼儿1897人。约在园幼儿总人数的15%左右。
2、普通高中免学费：将符合条件的普通高中建档立卡等四类家庭经济困难学生全部纳入免学费范围。
3、普通高中国家助学金：全年资助普通高中在校生总人数的.30%左右。
4、中职免学费：将所有中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生全部纳入免学费范围。
5、中职国家助学金：将所有中等职业学校全日制正式学籍一、二年级在校生全部纳入资助范围。
6、普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿：将符合条件的所有应届毕业生全部纳入基层就业学费补偿范围。
二、专项资金使用及管理情况
（一）专项资金、本级配套财政资金以及其他自筹资金的安排落实、总投入等情况。
1、家庭经济困难幼儿入园补助：中央补助资金79.7万元，地方资金110万元，合计189.7万元。
2、普通高中免学费：中央补助资金217.4万元，地方资金45.59万元，合计266.99万元。
3、普通高中国家助学金：中央补助资金444.21万元，地方资金141.69万元，合计585.9万元。
4、中职免学费：中央补助资金434.56万元，地方资金217.28万元，合计651.84万元。
5、中职国家助学金：中央补助资金310.08万元，地方资金77.52万元，合计387.6万元。
6、普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿：省级资金29.35万元。
（二）专项资金实际使用情况。
1、家庭经济困难幼儿入园补助：春季发放99.8万元，资助人数1996人；秋季发放89.9万元，资助人数1798人，合计发放189.7万元。
2、普通高中免学费：春季发放135.04万元，资助人数1551人；秋季发放140.7万元，资助人数1618人，合计发放275.74万元。
3、普通高中国家助学金：春季发放268.3万元，资助人数2207人；秋季发放317.6万元，资助人数2973人，合计发放585.9万元。
4、中职免学费：春季发放319.2万元，资助人数2660人；秋季发放351.6万元，资助人数2930人，合计发放670.8万元。
5、中职国家助学金：春季发放188.2万元，资助人数1882人；秋季发放199万元，资助人数1990人，合计发放387.2万元。
6、普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿：20xx年度我县实际支出29.35万元，资助基层单位就业普通高校毕业生65人次。
以上6项专项资金中，中职国家助学金补助项目，由于本年度一、二年级人数略有减少，县级少配套0.4万元，其他项目无违规使用、闲置等情况。
（三）专项资金管理情况分析。在资金管理上强化责任意识，建立健全各项管理制度，做到专款专用，及时足额打卡发放，切实提高资金使用效益，确保财政资金使用安全。
三、专项资金支出组织实施情况
（一）资金使用管理情况。严格执行国家相关财政法规，对学费补偿资金分账核算，专款专用，无截留、挤占、挪用等现象。同时接受财政、审计、纪检监察等有关部门的检查和监督。
（二）项目组织实施情况。严格按照上级有关文件精神，做好家庭经济困难学生认定工作，切实提高资助精准度，做到应助尽助，不断提高资金使用绩效。
四、专项资金绩效情况
（一）专项资金产出情况。普通高中免学费、普通高中国家助学金、中职免学费、普通高校毕业生贫困地区基层单位就业学费补偿等五项执行率都达到了100%，中职国家助学金执行率为99.8%，基本完成了预期目标，完成情况较好，各类学生资助资金能按时足额发放到位。
（二）专项资金效益情况。服务对象满意度达100%。学生的综合素质有大幅提升，教育教学质量有大幅提高。减轻低收入家庭经济负担，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
引导和鼓励更多高校毕业生到贫困地区基层单位就业，为我县经济社会发展提供有力的人才和智力支撑。
教育专项资金绩效自评报告 7
一、基本情况
1、机构情况：
县教育和体育局事业机构个数62个，行政编制6个，行政工勤编制1名，事业单位总编制725名。（其中县事业单位4个，事业编制13名；中小学31个，事业编制634名；幼儿园26个，事业编制78名。）
2、人员情况：
理塘县教育和体育局共有732名编制，其中行政编制6名，行政工勤编制1名，事业编制为725名。20xx年12月本单位共有在职职工890名。（其中公务员：4名；专业技术人员876人，事业工人8人；管理人员2名）；退休人员213人，遗属补助人员47人。
二、绩效自评工作开展情况
（一）前期准备
根据相关要求，对教育部门整体预算进行绩效自评工作，对20xx年教育部门整体预算的：工资福利支出、住房公积金、机关事业单位基本养老保险、事业单位基本医疗、公务员医疗补助、失业保险、工伤保险、商品和服务支出、对个人和家庭的补助、工会及福利费、民生资金核定、资金到位情况、使用情况及资金管理进行清理自查。
（二）组织过程
我局成了预算执行领导小组，局长为组长，分管教育的副局长为副组长、办公室、教育股、人事股、基建股、计财股等15股室及35个中小学（园）长为成员的领导小组，对20xx年“教育系统整体预算拨付”进行监督管理。
（三）分析评价
20xx年实施教育部门整体预算后
一、是规范教育教学。
二、是加强教研工作。
三、是强化教学督导；
四、巩固教育扶贫成果，加快推进教育一体化建设。不断缩小城乡之间和校际之间的.教育差距，巩固义务教育基本均衡发展国家评估认定成果，持续促进义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”发展。
三、综合评价结论
该项项目实施后：一是体现县委、县政府对教育投入逐年在提高，二是教育系统经费得到保障，做到了 “六稳”、“六保” 要求。
四、绩效目标实现情况分析
(一)项目资金情况分析
1.项目资金到位情况分析
（1）工资福利支出合计：18885.02万元
a.基本工资：3235.32万元
b.津贴补贴：4492.64万元
c.绩效工资：3320.31万元
d.年终奖励性绩效：2820.22元
e．其他工资福利支出（临时工）：328.71万元
f.住房公积金：1509.3万元
g.机关事业单位基本养老保险：1916.27万元
h.事业单位基本医疗：890.7万元
i.公务员医疗补助：291.21万元
j.失业及工伤保险：80.36万元
（2）商品和服务支出：814.4万元
a.办公费：105.06万元
b.维修费：20万元
c.邮电费：64.5万元
d.电费：50万元
e.培训费：60.7万元
f.公务接待费：4.24万元
g.差旅费：66.38万元
h.印刷费：100.25万元
i.手续费：0.45万元
j.水费：1.85万元
k.公务用车运行维护费：4.5万元
l.其他商品和服务支出：184.42万元
（3）对个人和家庭的补助：105.27元
a.其他行政事业单位养老支出（退休人员生活费）：体检费36.88万元。
b.其他对个人和家庭的补助（遗属补助）：47名遗属补助36.39元。
（4）工会及福利费：4741487.43元
a.工会费：在职885人工会费38.82元。（基本工资32353200元×0.02×0.6）
b.福利费：在职885人福利费113.24元。（基本工资32353200元×0.035）
c.临时工工资合计：328.71万元。
（5）民生资金共6661万元
a.资助建档立卡贫困家庭本专科（中职）学生资助金: 88.28万元。
b.理塘县义务教育教师农村教师生活补助：65.47万元。
c.免费作业本及教科书等：68.55万元。
d.农村义务教育阶段学生营养改善计划：92.27万元。
e.学前保教费县级配套：38.48元。
f.学前生均公用经费县级配套：127万元。
g.中小学生均公用经费：107.12万元。
h.高等教育理塘县非义务教育贫困学生资助金：33.92万元。
2.项目资金执行情况分析
根据项目专项资金管理制度，我局以下形式执行：1、每月足额以打卡形式兑现了在职教师的工资福利，同时每月足额保障了每位正式教师五险一金，2、落实了民生资金保障，3、保证了教育系统正常运转。
3.项目资金管理情况分析
教育部门预算资金都是按照专款专用，做到了“六稳”、“六保”工作 要求。
（二）项目绩效指标完成情况分析
1.产出指标完成情况分析
（1）项目完成数量
财政部门及落实了我局20xx年教育部门预算资金及时拨付20470.79万元。
（2）项目完成质量
教育部门预算资金的拨付，做到了百分之百的完成。
（3）项目实施进度
教育局部门预算资金拨付和使用已经按照年初计划100%完成。
2.效益指标完成情况分析
（1）项目实施的经济效益分析
改变教师工作环境，提高教师教育教学水平。
（2）项目实施的社会效益分析
增强教师对教师职业的认同感，社会感。
3、满意度指标完成情况分析
教师很满意，学校和学生很满意。
五、绩效自评工作的经验、问题和建议
建议：由于理塘县持续促进义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”发展。为了“基本均衡”巩固验收成果，同时做到我县在教育经费“两个只增不减”，建议上级部门加大对我局资金投入。
六、其他需要说明的问题
无
教育专项资金绩效自评报告 8
一、项目概况
（一）项目基本情况：
1、全县统一小学六年级及四年级教学质量检测，按上级有关文件精神，不允许向学生收取任何费用，而我县每年对该项是由教育局组织实施，费用由财政承担，耗用资金29.8万元（含试卷费，组考费，车辆交通费等）
2、小学及初中除上述1之外其他年级的考试命题、试卷印刷费
3、20xx年，我局组织及参加教育系统大型活动支出68万元，具体如下：
全县中小学生篮球运动会5.6万
全县中小学生田径运动会4.4万元
大课间操活动比赛5.2万元
参加市中学生篮球比赛6万元
参加市中小学生田径比赛4.8万元
市中学生足球比赛5万元
省中学生足球比赛5万元
省市国学知识竞赛5万元
全县中小学生文艺汇演5万元
全县德育工作经验交流现场会6万元
心理健康教育读本16万元
4、重点建设中介机构服务费20万元
根据有关政策规定，重点项目建设必须先预算，竣工要有决算，20xx年，预计县级财力投入教育重点项目建设资金五千万元，其中五十万元以下没有经过财政投资评审项目的社会中介机构的预算决算评审费20万元，这笔经费每年均在教育局机关经费中列支。
5、其他专项经费2.20万元
20xx年，我局在综合治理，绿化、扶贫、信访维稳，意外事故的国家行政赔偿这几项实际支出40万元。
6、安保、食品安全、财务人员培训经费6万元
根据【关于健全中小学安全风险防控机制的实施意见】要求，20xx年，我单位对下属中小学负责安全工作的人员进行了两次培训（上学期一次、下学期一次），会议费、资料费及专家授课费等实际支出培训费约6万元。
7、20xx年，从高校毕业生中引进优秀教师，招考及商调外市教师，命题、招考、阅卷、组织考试和试教，开支36万元
（二）项目预算情况：项目资金预算180万元,项目预算没有调整情况；
（三）项目预期预算绩效目标和绩效指标设定情况：项目预期绩效目标完整、相关；项目预算与项目产出、效果目标相匹配。
二、项目决策及资金使用管理情况
（一）项目决策情况：根据财政相关标准决策；
（二）项目预算执行情况：预算执行率100%、无结余；
（三）项目资金实际使用情况：资金在文件规定范围内使用，采用国库集中支付形式，资金整个使用过程合理、合规；
（四）项目资金管理情况：管理制度、办法的制订及执行情况良好。
三、项目组织实施情况
（一）成立了项目实施领导小组，项目整体实施情况良好；
（二）项目管理制度建设情况：制定了邵东市教育局财务管理办法；
（三）项目组织管理落实情况，包括严格按照规定进行审核，并将经费用途进行了公示，按照相关要求进行定期检查，发现问题及时整改。
四、项目绩效情况
（一）项目绩效目标完成情况。
将项目实际完成情况与申报的绩效目标对比，从项目的'经济性、效率性、有效性和可持续性等方面对项目绩效进行量化、具体分析。其中：
1、项目的经济性分析：项目的预算是根据本级文件严格执行，本级支出节约控制；
2、项目的效率性分析：按照立项进度按时施工完成，项目预算（投入目标）与项目产出、效果目标相匹配；
3、项目的有效性分析：保障高考及高中学业水平考试的顺利进行及基本工作经费，督促各单位达到指标标准。
4、项目的可持续性分析：在项目完成后安排专人工作，并安排相关资金进行长期检测。
教育专项资金绩效自评报告 9
办好人民满意的教育，是党和政府对教育工作提出的'目标要求。为了全面了解我县教育发展现状，找准制约我县教育发展中存在的问题和不足，研究和确定今后教育发展的思路措施，提升我县教育事业发展水平，从五月份开始，我按照自治区教育厅、市教育局、自治县人民政府教育大会的部署，围绕我县教育工作进行了专题调研。现就有关调研情况报告如下：
一、全县教育基本情况
1.全县学前三年应入园儿童27000人，在园人数19541人，入园率;九年义务教育年巩固率：小学阶段为，初中阶段为85%;高中阶段学龄人口数为万，目前在校学生19005人(含中职)，毛入学率(在校学生数÷学龄人口数)达。
2.义务教育基础建设进展良好。
农村义务教育薄弱学校改造计划食堂建设追加资金项目，规划投资2621万元，新建学生食堂(伙房)15760平方米，购置食堂(伙房)设备等;项目覆盖全县义务教育阶段学校97所，安排单项工程97个。新建学生食堂(伙房)15760平方米，购置食堂(伙房)设备97套(台)。截至目前，在建基础18个，在建主体12个，正在装修21个，竣工待验32个，竣工已验12个，2个正在平整场地。
20农村中小学校舍维修改造追加资金建设项目，规划投资1241万元，新建校舍8117平方米，修筑挡土墙800立方米;项目覆盖全县义务教育阶段学校7所，安排单项工程7个。截至目前，该项目有4个在建主体，2个正在装修，1个竣工待验。
20乡镇教师公共租赁住房建设项目，规划投资6600万元，新建教师公租房1500套52500平方米;项目覆盖全县义务教育阶段学校98所，安排单项工程98个。截至目前，该项目在建基础13个，在建主体70个，正在装修11个，竣工待验2个，通过竣工验收2个。
创业园小学规划占地50亩，规划投资2270万元(其中自治区资金1000万元，县财政拨款500万元，农村义务教育薄弱学校改造计划食堂建设项目320万元，年农村中小学校舍维修改造建设项目450万元)，新建教学楼、学生食堂等，规划总建筑面积5000平方米，规划在校学生1500人，设34个教学班。截至目前，该项目正在进行围墙施工，学生食堂和教学楼在建基础。
国家实施农村义务教育薄弱学校改造计划，截至目前，已给我县25所初中和80所小学按标准配备了理科教学仪器和音、体、美教学器材，可以满足当前教学需要。给25所初中和101所小学配备了图书(初中生均25册，小学生均15册)。目前还有165所村级小学还没有配备教学仪器设配，480所村级小学还没有配备图书。
3.高中阶段教育突破发展工程初见成效。
(1)xx高中南教学楼建设项目规划投资2730万元，规划建筑面积12000平方米，目前项目已进入装修阶段，预计于9月可投入使用。
教育专项资金绩效自评报告 10
根据区教育局文件精神，结合我校实际，认真规范财务管理，严肃财经纪律，进一步贯彻落实国家，省、市各项财务管理政策，切实履行会计监督职能职责、把学校资金监管工作落到实处，实现政策制度更加完善，资金使用管理更加阳光规范，促进学校教育事业的有序发展，现将学校教育专项资金自查报告如下：
1、 学校领导非常重视，成立了校长为组长，副校长为副组长，全体校务成员为组员的'领导小组，分工明确，把自查工作落到实处。
2、 自查时间为XX年元月至XX年8月的资金落实情况。
3、 义务教育生均公用经费，学校在年初做好预算，上级按时拨付资金，用于学校公用经费开支，不存在挪用及发放补贴等违规使用现象。
4、 寄宿生贫困生补助专项资金。学校寄宿生贫困生建档成册，材料规范齐全，及时公示补助标准，及时发放资金，接受群众监督。
经过自查，学校没有发现违规违纪现象，重大事项资金使用情况能够及时公布、公开，做到了透明、阳光。我校将一如既往贯彻履行上级精神，照章办事。
教育专项资金绩效自评报告 11
为认真贯彻落实中央八项规定，严肃财经纪律和深入开展义务教育经费保障机制资金专项检查工作，根据《云南省财政厅关于开展20xx年义务教育经费保障机制资金专项检查的通知》（云财教?20xx?222号）、勐海县教育局《关于转发“云南省财政厅关于开展20xx年义务教育经费保障机制资金专项检查的通知”》（海教字?20xx?206号），根据文件要求，我校严格按照文件要求开展20xx年义务教育经费保障机制资金专项检查的自查自评工作，将严格按照全面复查、整改落实执行。现把我校自查自评工作情况汇报如下：
一、机构、制度建立情况
(一)强化组织机构建设，加强对财务工作的领导
为了切实加强对农村义务教育经费保障机制改革工作的领导，加强学校财务管理，建立财务工作的正常秩序，充分发挥财务工作在学校教育教学工作中的重要作用，打洛中学成立了由校长陈敦文任组长，副校长、总务、报账员为组员的机构管理小组及理财小组，同时也成立了有总务、政教、教务、教师代表参与的经费预算编制小组，对学校各种资金的使用，进行合理的分配和有效的核算控制，完善财务制度，堵塞漏洞，严格监督资金的有效使用。同时，为保证财务工作不受其他工作的干扰，学校设立了专门的财务办公室，配备了专用电脑、财务软件、保险柜及档案柜。
（二）完善管理制度，促进财务管理工作的规范化、制度化和科学化
1.为了加强内部财务管理，我校制定了《打洛镇中学财务管理制度》、《财务管理人员职责》、《报账员工作职责》、《学校财产（实物）管理制度》、《打洛镇中学公用经费管理暂行办法》等内部管理制度，对上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设及拨款、上级拨入的预算外资金、学校代收费收入以及教职工水电费收入等收入，做到及时入帐，及时上缴学校财务专户，不私设小金库。
2.加强对经费使用的管理。学校完善经费的开支审批制度，学校所有经费必须经校长审批，报销票据须签上经办人姓名，说明购物或开支用途，并由会计中心审核后才能报销。
3.严格执行收支两条线。学校不设小金库，所有的收入及时上缴财政专户，报帐员备用金存放不超过规定限额。
4.财务公开，接受监督。学校的一切开支帐目每季度在校务公开栏上进行公布，接受教职工和社会的监督。
（三）强化人员配备，建立专门账户
我校配备了持有《会计证》的专职会计及兼职出纳各一名。为了能独立核算中央、省、州的农村义务教育保障专项资金，根据勐海县财政局及教育局的要求，于2006年3月21日，在中国农业银行打洛支行，开设专门帐户，开户名为“云南省勐海县打洛中学”，帐号为09250104000xx28。截止20xx年6月31日，帐户余额：454，755.45元。
二、会计基础管理工作
学校在会计核算中心的指导下，按规定依法编制年度经费收支计划，报会计核算中心审核后再上报有关部门。把学校所有预算外收入缴交会计核算中心，并按有关规定请拨使用，凭合法有效的会计原始凭证申请支付款项。学校报账员负责在校行政的指导下编制学校年度经费预算计划，统计上报有关财务资料，办理学校收入资金的收取和上缴手续；收集审查学校经费收支原始凭证，由学校负责人签字确认后送会计核算中心核销或付款；负责支取和保管学校备用金；负责学校资产的管理和登记固定资产明细分类账。现金日记账及预算外收入备查帐；在会计核算中以实际发生的经济业务为依据，数据真实，做到帐帐相符、帐表相符、帐实相符。
三、专项资金
（一）资金的到位情况 1.公用经费
20xx年，根据我校在校学生数865人及生均700元的标准，共补助公用经费633，779.00元，已全部拨款到位。
20xx年春季收上级拨入公用经费324，375.00元。 2.生活补助资金
20xx年秋季，共拨入学生生活补助资金392，875.00元，其中，贫困家庭寄宿制生活补助资金343，125.00元，人口较少民族生生活补助资金49，750.00元（199人×250元/生〃年）。
20xx年春季，共拨入学生生活补助资金343，125.00元，其中，贫困家庭寄宿制生活补助资金343，125.00元。
3.免费教科书
教科书由省级统一招标采购后，由省级财政按实际采购资金安排。20xx年春季提供免费教科书853套，其中，七年级274套，八年级319套，九年级260套；20xx年秋季提供免费教科书865套，其中，七年级295套，八年级264套，九年级306套。20xx年春季提供免费教科书867套，其中，七年级296套，八年级266套，九年级305套；
（二）支出情况
1.公用经费
上年结余公用经费19，859.78元，20xx年共拨入633，779.00元，其中20xx年秋季拨入339，494.00元，本年累计支出650，590.35元，其中20xx年秋季支出326，292.10元。20xx年春季拨入324，375.00元。20xx年春季截止6月30日支出298，6xx.19元。
2.开支后取得的效益
（1）培训费：学校组织各种培训及教师外出培训共支出培训费24500元，通过培训大大提高教师的管理水平、强化服务意识，为培养“双师型”教师队伍做出应有的贡献，教师们把培训所学到的知识，不断更新教育理念，掌握现代教育理论，提高专业教学和教育实践能力，在教学岗位上发挥更大更重要的作用。
（2）电费、网络费的支出保证了学校各种活动的正常开展，
（3）支付学业水平考试费、优秀班级教师奖励金等25，xx6.95元，增加学生和教师学习的积极性。
（4）购买打印机、电脑耗材等办公用品加大了教学效率，由于纸质文档的生成、查询、修改和管理既费工、费时，又容易出错，因此这种办公方式严重影响办公事务处理的效率及质量。购电脑、打印机等办公设备，使人的各种办公业务活动逐步由各种设备、各种人机信息系统来协助完成，将人们从大量繁重重复的办公事务中解放出来，许多办公事务实现了电子化和自动化，实现“无纸办公”、“电子办公”，从而减轻劳动强度，改善办公环境，节省办公费用，提高办公效率和质量。
3.生活补助资金
20xx年，共拨入学生生活补助资金723，500.00元，实际发放723，500.00元，其中发放贫困家庭寄宿制生活补助资金673，750.00元；发放人口较少民族生生活补助资金49750元（享受布朗族学生199人，生均250元/生.），截止20xx年12月31日已全额发放完毕，20xx年春季，共拨入学生生活补助资金343，125.00元，实际发放343，125.00元，无扩大享受范围及降低标准现象。
自2006年，实施《农村义务教育经费保障机制改革的实施方案》以来，我校严格按照通知精神贯彻执行，在使用经费时，始终本着量入而出、厉行节约、严把支出关，使学校的经费得到了合理的利用，并努力提高资金的使用效益。为了提高经费收支的透明度，我校还在“财务公开栏”中，进行每半年一次的财务公开工作，将各项经费的收入、支出及结余情况进行详细公示，接受社会及广大教职员工的共同监督。
四、非税收入的管理
20xx年我校共收取预算外资金59697.09 元，其中利息收入xx53.09元、橡胶收入58344.00 元。学校的预算外资金等非税收入收取后，都及时缴存财政专户，需要支出时，再按计划提出申请核拨，严格执行了 “收支两条线”的管理规定。并对非税收入的管理工作，进行了认真、全面的自检自查，通过自查我校无违规开设银行帐户现象，无侵占、截留、隐瞒、转移本单位的收入及本单位管理的资金及公款私存等私设“小金库”现象，也无弄虚作假、提供虚假会计资料等违法违规行为。
五、政府采购执行情况
1.20xx年我校共有政府采购项目4项，总计222400元，其中笔记本电脑175000元、一体印刷机36000元、票据管理软件xx00，课桌椅10000.在执行政府采购的过程中，我校严格按先申报、订立采购合同、验收合格再付款的程序进行，学校的'采购除小额及零星的办公用品外，都通过县财政局采购办进行采购。
2.按规定应实行采购而自行采购的项目无
六、教育收费
自2006年实施《云南省农村义务教育阶段免收学杂费的实施管理暂行办法》以来，我校认真贯彻通知精神，并于2006年春季、2009年春季先后免收学杂费及住校生住宿费，现无政策性收费项目。学校坚决贯彻执行上级禁止收费的规定，没有向学生收费。学校没有巧立名目收费。
学生的教辅基训由书店配套提供，学生自愿购买，且在校外进行。广大教师恪守纪律，没有一个任课教师公开或私下向学生兜售、报刊、杂志、模拟试卷、指导与点拨等违禁教辅。学校把杜绝乱收费纳入学校整体工作中，不断加大教育、宣传、惩治力度，让广大教师，人人高度重视违禁收费的危害性和严重后果，从而灭绝收费念头，廉洁从教。
七、存在的问题
自2006年实施农村义务教育保障经费改革以来，公用经费的投入，加强了学校的软硬件建设，大大改善了教育教学环境；国家对学生助学金的落实到位，使国家的惠民政策落到实处，为贫困学生提供了生活补助，进一步减轻了学生和家长的经济负担。但由于存在资金拨付到位较晚的问题，造成公用经费使用及学生生活补助费发放的滞后，给学校各项工作的开展造成了一定的影响。
教育专项资金绩效自评报告 12
为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。现对20XX-20XX年省财政教育转移支付资金管理和使用情况进行自查，具体情况如下：
一、 教育经费的保障情况
近年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构所统一管理，专款专用，全部用于教育。
二、教育经费的管理和使用情况
我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督。
1、经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。
2、学校实行经费公示制度，对需要公布的`项目逐一公布。
3、学校学生数每一个学期都是如实上报。学籍登记规范，学校学籍信息真实、正确、完整，真正实现了一生一学籍，无多学籍，漏报学籍现象。
4、 教育教学中从无强制组织学生参加各类培训机构举办的兴趣班等学习，学校也无存在从中获利用于日常开支和教职工发放福利的行为。教师也无参与办班活动。
5、学校按教育局和中心学校的要求来编制教育阶段学校预算。
今后，我校将继续贯彻落实上级有关精神，合法、合理、高效地管理和使用上级财政拨付的每一笔资金，办好人民的教育。
教育专项资金绩效自评报告 13
为深入贯彻落实《教育部办公厅财政部办公厅关于开展义务教育学校公用经费使用管理情况自查自纠工作的通知》（教财厅函[20XX]13号）精神，按照关于印发《关于开展义务教育学校公用经费使用管理情况自查自纠工作实施方案》的通知（黑教联[20XX]号）要求，为保证我校教育教学与日常工作的正常运转，有计划、合理地使用学校的公用经费，本着从学校发展出发，保证教学活动和后勤服务的开支，使学校的各项工作正常运转，促进学校的发展。我校对20XX年以来义务教育学校公用经费预算安排和使用管理情况进行全面自查，现将我校公用经费使用管理情况自查如下：
一、自查自纠工作总体情况
（一）我校认真执行上级财政、教育主管部门有关经费使用的规定，充分认识到义务教育公用经费的合理使用的重要性。接到通知后，学校随即成立了自查自纠领导小组，制定《宝清二中义务教育公用经费使用管理自查自纠方案》。组长：郑玉慧（校长、书记）副组长：刘焕艳（副书记）组员：分管副校长、各处主任、财务人员。
（二）按照文件和上级的要求立即对我校自20__年以来公用经费安排拨付、公用经费管理使用、公用经费结转结余及其安排使用这三个方面开展全面的自查自纠。
1、公用经费安排情况。
县委、县政府大力扶持教育事业，我校所有经费预算，县财政按规定、标准，及时、足额安排落实到学校，并按照财政事项权划分要求足额落实配套资金。
2、公用经费使用情况。我校建立了完善透明的财务制度，加强了对财务人员的培训与管理，增强财务人员业务能力。保证我校公用经费的管理和使用严格执行国家有关法律法规，财务规章制度和资金管理办法，如实反映财务状况。学校加大教师培训力度，组织教师校本培训、外出培训、赛课等多渠道提升教师业务水平，保证5%的公用经费用于教师培训。严格财务制度，我校公用经费没有用于人员经费等违规开支；符合政府采购的项目，一律实行政府采购；及时报销票据，不存在封锁义务教育学校报销渠道的现象。
学校严格按照科学合理、统筹兼顾，规范透明、高效顺畅原则安排使用公用经费，既要保障学校开展日常教育教学活动所需的基本开支，又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费开支，要区分轻重缓急、突出重点、解决难点，集中财力办大事。
3、公用经费结转结余及其安排使用情况。
我校公用经费结转结余，严格按照上级财政部门要求管理，年末由财政结转，下年初再由财政全额拨付，不存在变相截留、挤占、挪用公用经费现象
二、好的经验做法
（一）建立健全财务制度。
学校制定了财务管理制度、收支审批制度、预算管理制度、决算管理制度、三重一大管理制度、内部控制管理制度、政府采购管理制度、会计岗位职责、出纳员工作制度、代办员工作制度和一系列业务流程等财务制度，做到公用经费使用，有制度可管理，有流程可依据，保证公用经费安排的.支出符合法律法规和资金管理办法的有关要求。
（二）严格执行内部控制。
1、学校制定了严格的内部控制制度，认真履行报账制度，力求资金的规范使用，无挪用、挤占等现象的发生。严格财经审批手续。所有报销发票，做到手续完备，每张发票注明用途，有经手人签字，报主管中层领导签字，经过校长签字，代办员签字方可报销。
2、学校设备购置，大型修缮等重大开支项目，必须经过校领导班级集体决议，在全体教师大会公布后，方可实施，杜绝一言堂现象出现。并在每学期期末总结会议上公开财务的收支情况。
（三）严格执行财务管理。
各项开支严格按照有关财务规章制度进行进行，对各笔收入和支出作好详细的日记账，专款专用，对口开支，实行收支两条线。
三、存在的问题及原因分析
（一）公用经费安排方面无问题。
（二）公用经费使用方面无问题。
（三）公用经费结转结余及其安排使用方面无问题。
四、工作建议
1、我校学生数相对县内其他学校少、学校大力改善办学条件，生均公用经费稍显不足，建议上级部门加大对薄弱学校的支持力度。
2、进一步完善财务管理办法和内部控制制度，严肃财经纪律。
教育专项资金绩效自评报告 14
按照永财绩（20xx）3号文件的要求，我校对20xx年市财务部门下拨的财政扶持学校专项资金的使用情况和达到的效果进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：
一、基本情况
（一）、获得专项资金扶持基本情况
为了保障学校事业发展的需要，20xx年财政安排专项经费119.4万元，具体项目情况如下；
a：运动员训练伙食补助专项经费90万元。
b：举重、游泳基地配套经费30万元。
c：义务教育保障经费19．8万元，用于开展九年义务教育。
（二）、各项目资金使用情况
1、运动员训练伙食补助专项经费90万元。为保证运动员、教练员训练营养补充的.需要，为国家培养更多、更好的竞技体育后备人才，为国家争光，为永州争光。根据湘体字［2005］6号文件规定，我校现有在训运动员280人，带训教练员20人，按每人每天10元伙食标准，全年按300个实训日计算，年需经费90万元，财政实际安排经费80万元，学校实际支出xx3万元，有力的保障了运动员训练营养的补充，为提高训练成绩打下了基础。
2、举重、游泳基地配套经费30万元。根据湖南省体育后备人才培养条例的有关规定，按照1：1配备的政策，为我市培养更多合格的竞技体育后备人才，财政实际安排经费30万元，学校实际支出37万元。
3、义务教育保障经费9.4万元，用于开展九年义务教育所需的书籍、水电等支出，学校实际支出20．7万元
二、经费全部拔付到账。
专项资金综合使用情况及绩效评估主要体现在以下几方面：
1、项目经费按照项目实施进度安排，按时足额到位。未出现截留、挤占、挪用等现象。
2、经费到达后，我校制定了资金使用方案，严格按项目计划和规定用途专款专用；建立健全会计核算制度，专项核算财政扶持学校发展专项资金的使用情况。
3、我校定期向主管部门汇报项目进展与专项资金核算使用情况。项目按照序时进度进行，自筹资金已经基本到位，未出现项目滞后情况。
4、项目经费主要用于弥补运动员训练伙食补助和参加各级各类比赛以及保障运动员的 书籍课本和水电支付等。
5、所有申报项目的实施都已按照预定目标快速、高效组织实施并取得较好的效益。
三、存在的问题和建议
1、财务管理人员专款专用意识不强，认为都是财政预算安排拨付的资金，只要没揣进个人腰包，为单位工作怎么使用都行。导致对专项资金实行单独核算的过程中，项目经费与经常性经费存在混合使用的现象发生。
2、财务经办人员缺少控制意识，对于专项资金的使用只是数字上的简单汇总，而没有从财务角度加以分析和运用，特别是缺乏对资金使用情况的综合评价，没有通过费用预算进行专项资金支出控制，对资金使用结余或者超支的具体原因做出科学、合理的分析。
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