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名校学访考察报告

时间:2020-12-24 11:23:51 其他报告 我要投稿

名校学访考察报告

  在我们平凡的日常里,报告的使用频率呈上升趋势,报告根据用途的不同也有着不同的类型。你知道怎样写报告才能写的好吗?以下是小编精心整理的名校学访考察报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

名校学访考察报告

  XX年12月25日,我们xx区千名计划学员一行120多人在教育局领导和教育进修学校领导的带领下,来到xx区xx学校学习考察。通过看现场、听介绍、谈体会,一致认为感触很深、收获很大,很受教育、启发和鼓舞,可以说上了一堂生动、实际、深刻的发展课、开放课。现将个人的学习体会报告如下:

  一、 考察学校基本情况

  天津市北辰区华辰学校(xx路xx号)位于xx市xx区区政府所在地,坐落在历史悠久的京杭大运河畔,始建于1995年,创办之初是公办民助性质的非企业事业单位,后改制为国办义务教育集小学、初中为一体的九年一贯制的学校。建筑于xx市第xx中学旧址之上,占地46751平方米,两幢教学楼、一幢包含宿舍、食堂和体育馆的综合楼,总建筑面积xxxx平方米。教学楼分别为小学教学楼、初中教学楼。

  小学教学楼共五层,内设有图书馆,现藏书八万余册,有可供xx人同时阅读的阅览室及电子阅览室,2个舞蹈室,2个美术室,1个科技活动室,2个音乐教室,3个计算机房,1个艺术长廊,1个读书长廊,1个多功能厅,1个报告厅,2个多功能合班教室,1个天文台,1个生态园,42个教室。

  初中教学楼共五层,内有40个教室,2个语音教室,1个专用音乐室,1个美术室,2个计算机教室,物理、化学、生物实验室各2个,1个工会活动室,2个心理咨询室,1个发泄室。

  宿舍楼共五层,总计54个房间,可容纳400多人住宿。

  综合食堂可同时容纳xxx人同时就餐。

  小学教学楼前广场,xxxx平方米,供小学课间操、体育课等活动使用。初中楼后操场,占地xxxxxx平方米,设有xxx米塑胶跑道,人工草皮足球场、篮球场、排球场、羽毛球场,供初中体育课、课间操、体育班训练和全校大型体育活动使用。

  华辰学校现有教学班72个,小学38个,初中34个,总计在校生2779人。现有教职工243人,其中高级教师86人,中级教师92人,初级教师65人。专任教师186人,其中大本以上学历154人,大专学历24人,中专学历8人。学校于1995年开始执行校长负责制,实行“目标管理”,推行教师 “岗位责任制”,XX年完成人事制度改革,实行全员聘任制。

  拥有使命感和目标感才能带给生命意义与价值,人们才能自主发展,人生才会充满幸福。

  学校坚持“建设和谐校园”的办学理念,以“合格+特长”为培养目标,秉承“自尊自强、砺志成才”的校训,创设“艰苦严明、克己有为”的校风,倡导“严谨求实、探索创新”的教风,营造“勤奋刻苦、主动灵活”的学风。本着以人为本,尊重个性发展的原则,努力完善学校的教育教学管理,提高教育教学质量,形成学校自身的办学特色和品牌。 在教育改革开放日益深入的.形势下,面对机遇和挑战,学校师生共同奋斗,开拓创新,取得优异的办学业绩,华辰学校获得了XX全国奥林匹克示范校、天津市中学行为规范示范校、天津市小学示范校等荣誉称号。

  随后来访教师走进课堂进行随堂听课。并与该校的教师进行交流。老师们与华辰学校教师汇聚一堂,针对语文、数学、英语等学科的同一个教学内容,采用不同的教学方法进行授课,通过讲课、说课、评课及交流,自己受益匪浅。代表们均表示这种形式是实在又有效的教研方式,为教师们的成长提供了很好的交流、学习、展示的平台。

  老师们参观了学校的校园文化及舞蹈房、体育馆、录课室、心理辅导室等功能教室。

  二、认识与思考

  这次考察让我开阔了视野,让我见识了具有现代化水准的学校,这些学校先进的教学设施,前卫的教学理念及管理模式也是我们这些学校今后要努力的方向。置身于这两所学校里,时时处处都让我们感受到现代化的气息。

  面对这所学校,我不禁想起我们这些农村的学校,由于经济发展上的差异,也使学校在硬件设施建设上产生了较大的差距,这是不可避免的现实,但是我们不应自暴自弃,我们应该看到我们自身的优势,充分发挥我们的优势。

  我们办学的硬件设施虽然没有华辰学校先进,但我们的教育思想和教学理念还是全新的,丝毫不逊于华辰,我们应该“取人之长,补己之短”,用我们农村自身的教育优势发展自我,壮大自我,为我们的农村地区的教育不断向前发展,作出应有的贡献。

  团结协作的意识是学校发展的前提。团队精神,是华辰学校强调最多的方面。大凡学校能办得好,一个起码的条件就是领导班子团结协作,干部师生上下同心。华辰的校长介绍经验的第一点,就是学校风气正。好的校风、教风、学风,是学校健康发展的关键。

  一天的考察学习交流中,我深有感慨:这次考察学习既有观念上的洗礼,也有专业上的引领;既学习了打造校园文化的先进经验,也吸取了课堂教学管理和教学经验,高效而充实。让我想到了学校办学的过程,归根结底是一个个教育教学的细节,在严谨有序的管理过程中,需要刚柔并济,需要充实和留白。还让我想到就教师本身讲,如何重视有效地促进自身专业的发展。针对这个问题,应该说是所有教师都关注的问题,我们大家在平时各自的学校中,都会看到这样一种现象:有的教师抱怨学校的硬件条件太差,有的老师说自己外出学习,学校不准许,有的说学校只向老师要教学成绩,却不解决教师的实际困难等等,我们承认,每所学校都会存在这样那样的问题,但仔细想想,除了外在因素外,我们自身到底将自己的专业发展想了些什么,做了些什么,事实上,我们从许多名师专家的成长经历看,他们之所以成功,更多的还是他们自身钻研的结果,所以我要说,我们不必拥有太多的抱怨,而应对自己负责,主动地、积极地多想想,多促进自身专业的发展,别忘了,时刻去反思自己的教育教学,反思会促使你成长,使你得到长足的发展。

  教育,是一门艺术。总之,我会带着我在这两周学习中所收获的东西,精神抖擞地走入工作岗位中,继续为我校的语文教学贡献一份微薄之力。

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