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美德少年推荐词二百字（通用17篇）
在人格心理学内，美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。下面是小编整理的美德少年推荐词二百字，欢迎大家参考！
美德少年词二百字 1
xx小学六年级学生，数学组长。沉默的他来自贵州，个子不大，但内心有着一股无穷的.力量。学习上，他刻苦努力，上课认真思考，作业及时完成。在工作上尽职尽责，做好收发本子的工作，毫无一句怨言，在生活上独立性强，爸爸、妈妈经常出外打工，他一个人承担起照顾弟弟的责任。自强自立美德少年非他莫属。
美德少年词二百字 2
xx小学六年级班长。作为一名班干部，她坚持以身作则，遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的'纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，团结同学，热心帮助学习上有困难的同学。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。她有一颗执著的与同学共同进步的责任心，受到学校同学、老师的认可。 尽责奉献美德少年她实至名归。
美德少年词二百字 3
xx小学六年级学生，学校值勤生。学习刻苦努力，善待他人，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，牢记老师的`谆谆教诲，能以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。尊老爱亲美德少年应该属于他。
美德少年词二百字 4
xx小学六年级学生，学校播音员。她有一颗真诚善良的心。在学校，对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。同学学习上有困难时，她总能耐心地进行讲解，工作上有困难时能帮助解决，生活上有不开心的.事情时，能进行安慰、开导。她是同学们的好伙伴，是老师的得力助手，帮助别人就是快乐自己。助人为乐美德少年她当仁不让。
美德少年词二百字 5
李xx同学是一个努力学习、积极向上的小女孩，她有远大的理想和奋斗的目标。她是一名称职的班干部，以主人翁的.姿态管理三（1）中队，能做好力所能及的事，处处以小学生守则为自己的行为准则，她那良好的习惯、优秀的道德素养赢得师生们的共同赞誉，成为大家学习的楷模，因此被大家一致推选为 “美德少年”。美德少年她当仁不让。
美德少年词二百字 6
“向上”是孩子健康成长的力量源泉，邓富多同学的身上有着一股强烈“向上”的追求。他追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、初中教育，初谙世事的他就一直在追求着思想的向上：“做个好孩子，做个好学生”。他尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守初中生行为规范和社会公德，深得邻居、家长、老师和同学们的`好评。他严格要求自己，身体力行团员的先进性;他追求学习向上。对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、外语等各科学习成绩一直名列前茅。他追求全面发展，他兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书。
美德少年词二百字 7
我是一名普通的初一学生，我热爱学习，勤于思考，在我看来，学习不仅仅是一个克服困难，奋发向上的过程，更是一个提升自我修养的过程。
我擅长奥数，因为它是一种不轻易言败的象征，正因如此，我乐于接受挑战，不惧困难。俗话说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我曾年年向“希望杯”发起挑战，并且多次晋级决赛，且取得了二三等奖的'好成绩。
钻研是一种对未知世界的探索。热爱学习的我还讲究科学的学习方法。我的法宝有三样：“三习”，即课前预习，课上认真学习，课后及时复习。在保质保量的前提下，课外延伸，拓展自己的知识面。正是凭借着这几样科学的学习方法，我才得以连续三次排名年级第一。
美德少年词二百字 8
李xx，男，11岁，桑林镇中心小学六年一班学生。
李一鸣同学是一位尊师孝亲的好学生。
在学校，他积极进取，尊敬老师。
当老师讲课嗓子干渴时，他总能为老师倒上一杯热水;当老师下课休息时，他总能及时为老师搬来一把椅子。
看着这么懂事的学生，老师的劳累化作了幸福的微笑。
在家里，他心怀感恩，孝敬长辈。
放学回家，他完成作业后，用电饭锅把饭做上，等待下地干活还没有回来的.父母。
晚上，他总是为父母准备一盆热水，让劳累一天的父母解解乏。
“滴水之恩，当涌泉相报。”学会了感恩，就学会了人生中最重要的一课。
他正在努力地做着感恩的事，争当一名尊师孝亲的美德少年。
美德少年词二百字 9
江南是一个一丝不苟、认真学习的好伙伴。
有一回，语文老师布置了一篇作文，让我们在中午做完。我努力地写着作文，经过了江南的桌子。只见她的`嘴巴不停地动着，似乎在说悄悄话。这次写童话，我原本自信满满，可只写了个两面半，而江南，她都快写到四面了，我发现自己远远都比不上这时专注认真的江南，作文交上去了，语文老师的脸上带着高兴的笑容，说：“这次童话都写的很好，尤其是江南同学！”我看了看江南，她似乎还是不满意自己的作文，脸上一丝笑容都没有，作文簿发下了，老师让我们认真修改，江南拿起笔，在作文本上圈圈画画，一丝不苟。
江南在学习上的认真努力，自我严格要求，是我们学习的标杆。
美德少年词二百字 10
XX是来自西场学校三年级六班的一位小学生，2011年11月14日下午5点多，在放学回家的.路上，他拾到了一部价值5000余元的手机。据失主张女士介绍，在感觉无望的情况下，她抱着一线希望拨通了自己的手机，居然有人接听电话，并且还主动约定地点让她去取手机。当她急忙到达指定地点时，看到几个小学生在等候她，她当时拿出100元钱感谢XX等几位小学生，可小萌同学说什么也不要，他说：“我不能要，这是我应该做的，老师平时都是这样教育我们的。”
这就是他，面对贵重物品的诱惑，选择等候归还，面对金钱感谢，他毅然回绝！
美德少年词二百字 11
XX男，10岁，系市小学年级在校学生。
该同学爱国爱党爱集体，思想进步，表现突出，具有优秀的道德品质和极高的个人修养。
在学校：尊敬师长，团结同学，谦虚礼貌，自强上进，学习成绩优异，考试成绩在全校名列前茅。从小学一年级气一直担任班干部，连续多年被评为三好学生。
在家里：尊敬长辈，有老有少，懂得孝道。诚实守信，整洁健身，勤劳节俭，深受亲友的喜爱和好评。
总之，该同学在各方面表现突出，符合本次美德小公民的.评选条件。
美德少年词二百字 12
班会目的
通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备
主持稿：叶雨薇
视频：李思萌
PPT制作：谢震霆
问答：李思萌
诗歌朗诵：叶雨薇
班会形式
配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应(叶雨薇)
讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动(李思萌)
班会过程
1. 诗歌朗诵
2. 观赏视频
3. 问答
4. 班主任致词
反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的`经验等。其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。)
美德少年词二百字 13
xxx是来自西场学校三年级六班的一位小学生，xx年11月14日下午5点多，在放学回家的路上，他拾到了一部价值5000余元的手机。据失主张女士介绍，在感觉无望的情况下，她抱着一线希望拨通了自己的手机，居然有人接听电话，并且还主动约定地点让她去取手机。当她急忙到达指定地点时，看到几个小学生在等候她，她当时拿出100元钱感谢xxx等几位小学生，可小萌同学说什么也不要，他说：“我不能要，这是我应该做的，老师平时都是这样教育我们的`。”
这就是他，面对贵重物品的诱惑，选择等候归还，面对金钱感谢，他毅然回绝！
美德少年词二百字 14
我叫司xx，是城东路小学二年级四班的学生。自入学以来，我一直品学兼优，乐于助人，热爱集体，曾被学校评为“校园十星”、“优秀少先队员”。我还是老师的得力小助手，同学们的好榜样呢!
我勤奋好学，在对课内知识掌握的同时，还读过很多有益的`书报来丰富自己。班里组织的各项活动都少不了我的身影!唱歌、跳舞、诗歌朗诵、绘画样样都行，我还参加过河南电视台少儿春晚的演出并取得了优异的成绩。我孝敬父母，尊敬长辈，在家里总是“自己的事情自己做”，还主动帮妈妈分担家务，主动照顾生病的奶奶。
这就是我，一个全面发展、团结同学、乐观向上的阳光少年!
美德少年词二百字 15
xxx，女，城关中学九年级一班学生。
记着初二快期中考试那会，外婆突然生病住院了，所以母亲去医院陪护照顾外婆，从未一个人呆在家的我，当起了家，母亲给我留了生活费，我当时想起外婆生病住院需要费用，为了省钱，我有一个念头，与其在外面吃饭，还不如自己动手做饭，就当锻炼一下自己，下午放学之后，我用家里仅剩的食材做饭，我给自己熬了小米粥，并且做了了我最爱吃的西红柿炒鸡蛋，吃着香喷喷的'小米粥，及自己炒糊的西红柿鸡蛋，心里美滋滋的，想起平日里母亲给自己做的饭菜，就那样我有时还会挑剔，现在想起，不由得内疚起来。
美德少年词二百字 16
xxx，女，城关中学九年级学生。该生集体荣誉感强，作为班长，能以身作则，严格遵守学校的校规校纪，帮助老师管好班级纪律，督促学生安静学习，对班级不文明行为敢于及时劝阻。她是老师的'好帮手。
学习中，求知欲强，敢于提问，善于思考，学习成绩优异，更是热衷于帮助他人，同学不管是学习还是生活中的事，她都能积极的伸出援助之手。她是同学们的好榜样。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母，主动帮家人分担家务，打扫卫生，抹桌洗碗…….让亲情其乐融融，见到邻里主动问好，与人为善，深得邻居和家中长辈的喜爱。她是父母的乖女儿。
美德少年词二百字 17
小陈，男，101班卫生委员和劳动委员，他认真做好本职工作，热心帮助同学，是父母的乖孩子，老师的好学生，同学的好榜样。
在工作上，不管是家里父母交代的家务，还是在学校里老师布置的事情，他都会以认真、细致的态度去完成每一项任务。他会凭着自己的努力做到自己最好。如果遇到不懂之处，他就虚心地向老师、家长或者同学们请教。因此，他也获得了老师、父母的肯定信任和同学的`信任。
在校园里，他和同学们的关系非常融洽。同时，小陈还是一位知恩图报的学生，别人帮助他，他会牢记在心，并且尽力回报他人。
完善自我，追求进步是他的人生信条，在小陈身上洋溢着新时代一名中学生的气息。
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