优秀教师表

时间：2022-09-25 06:42:26 评优总结我要投稿

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优秀教师推荐表

　　每逢岁末年终,评先评优几乎成为每个事业单位学校的“规定动作”和必做题。今天小编为你带来教师推荐表评优总结范文。希望能对您有所帮助。

优秀教师推荐表

　　2004年9月所授学科成绩在中心学区名列第二、三名

　　2005年9月所带毕业班会考成绩在中心学区名列第五名

　　2005年9月年度考核优秀

　　2006年8月论文《多媒体教学与传统教学辩证谈》发表于《教师报》

　　2007年8月论文《农村小学自然科学教学现状与思考》获省三等奖

　　2007年10月论文《创新教育之我见》发表于县《小学教育教学研究》

　　2007年10月获中心学区教学大练兵二等奖

　　2008年7月所带毕业班在县级会考中成绩优秀

　　2008年8月获三河镇“牢记党恩、敬孝父母、回报社会”主题征文演讲比赛一等奖

　　2004年至今辅导学生参加读书活动比赛获一等奖2次、二等奖5次、三等奖7次

　　捧着一颗心来不带半根草去

　　——记滨湖中学小学部优秀教师阮××

　　阮××同志是滨湖中学小学部一名优秀的青年教师，毕业后，就一直担任班主任工作，至今已有六个年头了。他时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在滨湖中学小学部的发展历程中竖起了一面旗帜，是滨湖中学小学部优秀教师的代表。他在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，先后获得中心学区“优秀教师”,“优秀班主任”,“县优秀共青团员教师”等光荣称号。

　　阮××成功了，人们投来羡慕的目光，可有谁知道这成功的背后，饱含着他多少心血和汗水。

　　一、锤炼思想、提高境界

　　作为一名教师，阮传忠深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在六年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党的教育方针时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、课程标准教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

　　二、业务精湛、投身课改

　　作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

　　他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名年青教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。在短短的六年工作中，他还通过自学先后取得了大学专科和本科学历,在同事中取得了良好的口碑。

　　走近阮老师，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，在滨湖中学小学部的发展历程中，洒有阮传忠老师辛勤的汗水与付出。

　　三、爱生如子、细微关怀

　　高尔基有句名言：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，她才可以教育学生”。“爱”是人类社会永恒的主题，作为一名教师，更要有慈母般的心，做一个富有爱心的教师。

　　千人千面，百人百姓，学生的性格差异则更大。爱学生就需要教师尊重他们的人格、兴趣、爱好，了解学生行为习惯和为人处世的态度、方式，然后对症下药，帮助学生形成健全、完美的人格。在工作中，他满怀爱心的去研究学生，认真把握学生的性格特点，在施教中针对不同性格的学生，采取具体措施，帮助他们克服性格中的弱点，扬长避短，进行帮教。记得有一名学生口吃，因此经常受到同学们的讥笑，使他变得沉默寡言，脾气也越来越古怪，只要别人多看他一眼，他就认为是在讥笑他，所以打架、骂人的事情屡屡发生。阮老师发现这一情况后，经常找这名学生谈心，告诉他：世上没有十全十美的人，最重要的是心灵美，只要你认真努力地学习，堂堂正正地做人，同学们就一定会另眼相看的;另一方面阮老师又找来嘲笑他的那些同学做思想工作，让他们换位思考，如果换了自己会怎么样?通过正确引导与帮助,学生们认识有了改变,那名男生脸上又露出天真可爱的笑容。在工作中，他总是"弯下腰"和学生说话，用一颗童心和学生进行情感上的交流与沟通。她特别注重与学生交流细节，当需要学生帮助时，总是用"请"字开头，并向学生真挚地道声"谢谢"。这些细节体现了老师对学生的尊重，同时也温暖了每一颗童心，收到了"亲其师，信其道"的良好效果。

　　四、言传身教带班级

　　阮老师始终把带出一个班风好、学风正的班集体，做为班主任工作的首要任务。“磨刀不误砍柴工”，当了六年班主任的他，对此有着深刻的体会。为此，校内外开展的各种有益的活动，他都积极组织学生参加，每次活动，他都和孩子们一起画呀，唱呀、跳呀、写呀……在他的精心组织和同学们的不懈努力下，手抄报评比，爱国歌曲比赛，儿童节汇演，跳绳比赛等各项活动，班级均取得优异成绩。同学们为此欢呼雀跃，他们为生活在这样一个优秀的班集体而自豪，集体荣誉感在潜移默化中逐渐增强。同时，针对独生子女自私自利现象严重的问题，阮老师注重培养学生集体间的友谊和助人为乐的品质。当有学生不小心摔倒了，他让其他同学帮助搀扶，到医室包扎;当有的同学功课落下时，他就让"一帮一"小组进行帮扶;当同学有病了，他让学生们组成爱心小组去慰问;当支援灾区活动开始时，他组织学生积极地为灾区捐款捐物……在教育学生的同时，阮老师率先垂范，以自己的行动践行自己的教育思想。

　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业默默的耕耘中，阮老师体验到了人生最大的幸福，每个教师节一封封热情洋溢的信，一张张饱含谢意的精致卡片，雪片似的从四面八方飞到他的身边。他的心里总是缀满了骄傲与自豪。他在心底里默默发誓，不为别的就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求今生无悔。

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