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教师职称个人总结

时间:2018-02-09 13:17:04 教师总结 我要投稿

教师职称个人总结

  一、个人基本情况

教师职称个人总结

  xx,女,xx岁,大学本科学历。20xx年获得中学二级教师职称,任现职7年现申报中学一级教师专业职务。

  我于20xx年7月毕业于昆明师范专科学校,20xx年8月到文山市古木镇中心学校工作,20xx年8月至今一直担任中学英语教学工作。

  二、思想表现 

任现职以来,我在思想上严于律己,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导。执行党的决议,热爱党的教育事业,严格遵守教师职业道德,为人师表,勤勤恳恳开展工作,教育教学水平不断提高,我全面贯彻执行党的教育方针,遵纪守法,教书育人,严格遵守教师职业道德规范,为人师表。坚决执行上级决定,与上级保持高度一致,做到有令必行,按时按质完成上级布置的各项工作。我担任的是初中英语教学工作。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、党的十八大系列讲话精神;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《国家中长期教育改革和发展计划纲要(20xx——2020年)》等教育法律法规,全面贯彻党的教育方针,严格要求自己,鞭策自己,服从领导安排,力争思想上和工作上在同事和学生心中树立榜样。互帮互助,快乐生活。在学校党支和工会领导下,我主动和优秀教师结对,接受指导教师意见,完善自我。我还积极参与学校文体活动,增长知识,锻炼身体,充实生活。

  三、专业学习

  终身学习,抓住机遇,赢在新课程改革中。自工作以来,我积极参加各级培训。20xx年参加新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训;20xx年参加全国中小学教师教育技术培训;20xx年参加“国培计划(20xx)”——云南省农村中小学骨干教师培训项目;20xx年在云南省昆明市参加了“中国教育改革绕不开口的杜郎口中学”解析农村乡镇中学课改神话云南专题会议等。

  四、专业业绩

  1、教学方面

  在新课改背景下,我认真阅读教材,研究新课程标准,深刻领会新课标精神,结合教育实际,研究学生,研究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立新的教学理念。在教学中常常与优秀教师探讨,积极参与集体备课,在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我认真做了下面的工作:

  (1)课前准备:备好课。

  认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,并采取相应的解决措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给 2学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

  (2)课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的`注意力使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

  (3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。为了不断提高自己的教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到让每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居前列,得到了师生的好评。

  (4)学生管理方面:

  我多年担任班主任工作,班主任工作是一件责任大,事情烦琐的工作。普通的学生原先基础一般,对大部分同学来说,学习起来都比较吃力,我首先做好他们的思想工作,克服他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立良好的班风。部分同学品行有缺失,遵守纪律不够,我多次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观念,形成好的班风。在平时,我从生活上和学习上等方面关心爱护学生,和学生打成一片,做学生的良师益友。

  2、教育方面

  家长把孩子交给学校,都是望子成龙,望女成凤。每个孩子都代表了一个家庭甚至是一个家族的希望。我们作为一名教师承载这巨大的压力,但也无尚光荣。因此,每个教师都应该积极投身教育事业才能不负使命。

  班主任工作过程中,秉承“一切为了学生的终身发展”的教育理念, 我把学生当成自己的孩子。从进校开始,我开始熟悉每个学生的基本情况,根据各自的家庭情况、个性特点,结合学生的年龄阶段,进行面对面交谈,帮助他们制定计划,规划人生。

  3、教研方面

  教师不仅仅是传授知识,应该以培养学生能力,提高学生素质,有利于学生发展为己任。因此,教师必须与时俱进,终身学习,研究学生,研究教学规律。我通过各种培训和自己学习,专业水平有了大幅度提高。在每周的集体备课活动中,我积极参与,献言献策。

  根据近几年的教学经验,我写的论文《农村七年级英语教学的困境和解决方法》在20xx年云南教育科研论文竞赛中,荣获一等奖;在20xx年新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作中,被评为先进个人;在20xx学年文山县中小学教师基本功竞赛中荣获二等奖;在20xx学年被评为校级先进教师;在20xx学年被评为镇级先进教师;在20xx学年被评为镇级优秀教师;在20xx学年被授予“优秀教师”称号。这些应该放在教学方面。

  五、自我完善

  作为一位青年教师,我有时也会对教材把握不准,上课时课程安排不紧凑,思想上存在惰性等问题。但我相信,在以后的教学生涯中,我会把教育当成自己的终身事业,全身心地投入到教育事业中,用心学习,刻苦专研,主动探究,为人民的教育事业贡献一生。